Výsledky dotazníkového šetření studentů středních a vysokých škol ohledně problematiky pokusů a pitev na zvířatech

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výsledky dotazníkového šetření studentů středních a vysokých škol ohledně problematiky pokusů a pitev na zvířatech"

Transkript

1 Výsledky dotazníkového šetření studentů středních a vysokých škol ohledně problematiky pokusů a pitev na zvířatech Celkem vyplnilo dotazníky 554 studentů. Únor 2010 Složení výzkumného souboru Z hlediska pohlaví bylo složení souboru následující: Pohlaví 26 c muži ženy 74 Převážnou většinu (74 ) souboru tvořily ženy. Struktura souboru dle věku: Nejmladšímu respondentovi bylo 16 let, jstaršímu 42. Průměrný věk respondentů je 22 let (stejné hodnotě odpovídá i modus, který ní ovlivněn extrémními hodnotami). Poslední parlamentní volby do PSP ČR: Je třeba brát v úvahu, že v této otázce je vcelku vysoké procento chybějících odpovědí (8 ). Většina respondentů v těchto volbách volila (66,2 ). To může být zčásti způsobeno věkem respondentů v roce posledních voleb do PSP ČR v roce 2006 bylo více ž 70 studentů 18 let či méně. Rozložení skupiny těch, kteří v posledních parlamentních volbách volili (33,8 z celkového souboru), ukazuje následující graf: 1

2 KDU-CSL 8,14 ji 11,05 Sz 15,12 volby do PSP CR Sz ODS CSSD KDU-CSL ji CSSD 13,37 Pies show counts ODS 52,33 Pokud studenti šli volit, jvíce dávali studenti přednost ODS. Rozložení souboru podle typu školy, kterou studují: V souboru převládají vysoké školy (76 ): Typy škol SŠ 24 VŠ 76 VŠ SŠ typ skoly Absolutní četnosti Valid ZCU Plzen - PdF 13 2,4 UPOL - PdF 53 9,6 UPOL - PrF 28 5,1 UK - 3.LF 31 5,6 JCU v CB - PdF 23 4,2 UK - FaF 60 10,9 MU Brno - PrF 20 3,6 JCU v CB - PrF 21 3,8 OU - PrF 44 8,0 UHK 20 3,6 2

3 Biskupske gymnazium B. Balbina 64 11,6 Gymnazium J. Palacha Melnik 12 2,2 UJEP v U. n. L. PrF 26 4,7 VFU Brno - FVL a FVHE 80 14,5 Cesko-anglicke gymnazium v CB 35 6,4 Masarykovo gymnazium Plzen 20 3,6 Celkem ,0 Chybějící odpovědi 4 Total 554 Rozložení souboru podle oboru, který studují: Valid Absolutní četnosti biologie, geologie a ochrana ZP 1,2 Molekularni a bucna biologie 10 2,0 Biochemie 11 2,2 Systematicka biologie a ekologie 21 4,1 Ucitelstvi pro ZS 86 16,9 Vseobec lekarstvi 30 5,9 Zoologie 4,8 Experimentalni biologie 15 2,9 Farmacie 63 12,4 Zdravotnicka bioanalytika 1,2 Fyziologie zivocichu 2,4 Chemie a biologie 22 4,3 Biologie a psychologie 1,2 Biologie 24 4,7 Biologie a AJ 1,2 Biologie a matematika 2,4 Biologie a fyzika 1,2 Biologie a CJ 1,2 Biologie a RJ 1,2 Biologie a informatika 1,2 Biologie a vytvarna vychova 1,2 Biologie a obcanska nauka 7 1,4 Biologie a dejepis 1,2 Vseobec 95 18,6 Biologie a geografie 8 1,6 Biologie a TV 4,8 Teoreticka a evolucni biologie 1,2 3

4 Prirodoved 1,2 Zive jazyky 6 1,2 Fyziologie rostlin 1,2 Molekularni biologie a getika 8 1,6 Matematicka biologie 1,2 Systematicka zoologie a ekologie 1,2 Ekologie 2,4 Pece o zivotni prostredi 2,4 Biologie a zoologie 1,2 Bezpecnost a kvalita potravin 42 8,2 Veterinarni hygiena a ekologie 10 2,0 Veterinarni lekarstvi 20 3,9 Total ,0 Missing Chybějící odpovědi 44 Total 554 Rozložení souboru podle ročníku, který studují: Absolutní četnosti Kumulativní ,0 22, ,1 40, ,4 74, ,0 96, ,5 100,0 Total ,0 Missing chybí 13 Total 554 Ročník, který studenti studují, podle typu školy ročník Celkem VŠ 23,5 22,8 30,8 18,2 4,6 100,0 SŠ 17,2 3,1 46,1 33,6,0 100,0 Celkem 22,0 18,1 34,4 21,9 3,5 100,0 Struktura souboru dle toho, zda respondenti chovají doma nějaké zvíře: 4

5 Chováte dom a nějaké zvíře? Většina respondentů (78 ) doma nějaké zvíře chová. Studenti chovají tato zvířata: Responses N Percent pes ,0 kocka ,4 rybicky 62 7,4 hlodavci ,8 kralici (asi na maso) 38 4,5 drubez 33 3,9 ptaci 45 5,3 zelva 40 4,8 ostatni 67 8,0 Total ,0 Struktura souboru podle příslušnosti k církvi či náboženství: Jste stoupencem církve/náboženského hnutí?

6 Většina respondentů (83 ) vyznává žádné náboženské hnutí ani se hlásí k žádné církvi. Rozložení studentů vyznávajících nějaké náboženství ukazuje následující tabulka: Absolutní četnost Valid Rimskokatolicka 66 76,7 Ceskobratrska cirkev evangelicka 9 10,5 Apostolska cirkev 3 3,5 Šintoismus 2 2,3 Aštarovci 1 1,2 Buddhismus 1 1,2 Ji 3 3,5 Hinduismus 1 1,2 Total ,0 Výsledky 1. části dotazníku PITVY NA ZVÍŘATECH Otázka č. 1 Provádíte v rámci výuky pitvy zvířat? Na otázku odpovědělo 552 studentů (99,6 ) z toho 1,8 zvolilo odpověď vím. Celkově odpovědělo kladně 57,1 respondentů. Dá se tedy říci, že nadpoloviční většina studentů má zkušenosti s prováděním pitev na zvířatech v rámci výuky. Tyto zkušenosti však jsou příliš časté. 32,8 studentů uvádí, že pitvy provádí jen zřídka. Více ukazuje následující graf. 6

7 1,81 5,43 Provadi v ramci vyuky pitvy?, casto, jen zridka, jednou jsme jiz pitvu provadeli vim 41,12 32,79 Pies show counts 18,84 Otázka č. 2 Víte, jaký původ mají zvířata, která pro pitvu používáte? Tuto otázku zodpovědělo všech 554 respondentů. Nejvíce studentů (40,1 ) uvedlo, že, 26,2 vědí o původu zvířat používaných pro pitvy a 3,6 to ani zajímá. Zajímavé je, že 30,1 respondentů uvedlo, že se s pitvou zatím ještě setkalo. Tabulka níže ukazuje strukturu odpovědí. Z těch, kteří vědí o původu zvířat pro pitvu, 33,8 zároveň uvádí, že provádí v rámci výuky pitvy. Většina studentů, kteří odpověděli, že znají původ zvířete pro pitvu zároveň provádí pitvy v rámci výuky. Provadi v ramci vyuky pitvy? * Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? Crosstabulation, casto, jen zridka, jednou jsme jiz pitvu provadeli Count Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? a zajima ho/ji to s pitvou se setkal/ a within Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? 8,6 6,2 10,0,0 Count within Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? Count ,5 33,1 20,0 1, T ot al a n o 3 0 5, ,

8 Total vim within Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? Count within Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? Count 27,1 26,2 30,0, ,4 33,8 35,0 95, within Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? 1,4,7 5,0 3,0 Count within Vedi o puvodu zvirat pro pitvu? ,0 100,0 100,0 100,0 1 8, , , , 0 Otázka č. 3 Účastnil/a jste se v rámci Vašeho vzdělávání pitev na zvířatech? Tato otázka potvrzuje odpovědi z otázky č. 1. Většina studentů ( ) se někdy účastnila pitev na zvířatech v rámci svého vzdělávání. 4,52 18,64 29,76 Ucastnil/a se v ramci vzdelavani pitev? vzdy, jen kterych, odmitl/a jsem, byl/a jsem ve skole, delaji se vim, pamatuji si Pies show counts 9,04 29,57 8,47 Otázka č. 4 Souhlasíte s používáním zvířat pro pitvy v rámci vzdělávání? Studenti jasně preferují možnost využití zvířete pro účely pitvy pouze tehdy, pokud zvíře bylo usmrceno přímo pro tento účel (tedy v případě, že například uhynulo přirozeně bo muselo být utraceno kvůli moci, úrazu atp.). Tuto 8

9 odpověď zvolilo celkem 57 respondentů. Celkově tedy studenti s pitvami v rámci vzdělávání souhlasí (79,4 ), ovšem záleží jim na tom, jaké zvíře se pro pitvu používá. Valid vzdy 22,4, ale jen kdyz jsou zvirata zabita primo kvuli pitve 57 6,2 vim, umim se rozhodnout 5,5 vim, mam dost info 8,9 Total 100,0 Otázka č. 5 Souhlas s výrokem Pitvy zvířat, která jsou usmrcena přímo pro tento účel, jsou dobrým vzdělávacím prostředkem. Z rozložení odpovědí je patrné, že studenti se přiklánějí spíše k souhlasu s tímto výrokem. Dá se říci, že podle studentů pitvy zvířat, která byla usmrcena přímo za tímto účelem, jsou dobrým vzdělávacím prostředkem. Valid rozhod souhlasim 8,5 spise souhlasim 25,4 spise souhlasim 29,9 rozhod souhlasim 31,7 vim 4,5 Total 100,0 Pitvy zvířat za tímto účelem usmrcených jsou dobrým vzděl. prostředkem Otázka č. 6 Souhlas s výrokem Pitvy zvířat, která jsou usmrcena přímo pro tento účel, jsou zbytně nutným vzdělávacím prostředkem. U této otázky se souhlas s výrokem ještě o něco zesiluje ž u otázky předchozí. Více respondentů se kloní k odpovědi rozhodně. Celkem 77,1 studentů 9

10 souhlasí s tím, že by pitvy zvířat usmrcených přímo za tímto účelem byly zbytně nutným vzdělávacím prostředkem. Pitvy zvířat za tímto účelem usmrcených jsou zbytným vzděl. prostředkem ,5 rozhodně souhlasím 14,8 spíše souhlasím 37,2 spíše souhlasím 39,9 rozhodně souhlasím 3,6 vím Otázka č. 7 Souhlas s výrokem Pitvy zvířat, která zemřela přirozenou cestou, jsou dobrým vzdělávacím prostředkem. Opět se zde potvrzuje výsledek, ke kterému jsme dospěli již u otázky č. 4. Studenti většinou s pitvami souhlasí a myslí si, že jsou dobrým vzdělávacím prostředkem ovšem pod podmínkou, že zvířata zemřela přirozenou cestou (celých 85!): Pitvy zvířat uhynulých přirozenou cestou jsou dobrým vzdělávacím prostředkem 11 4 vím 85 Podrobnější rozlišení odpovědí: 10

11 Absolutní četnost Valid rozhod souhlasim ,2 spise souhlasim ,1 spise souhlasim 43 7,8 rozhod souhlasim 18 3,3 vim 20 3,6 Total ,0 Otázka č. 8 Souhlas s výrokem Pitvy zvířat, která musela být utracena kvůli moci bo úrazu, jsou dobrým vzdělávacím prostředkem. Dotaz na jiný důvod uhynutí zvířete v tomto případě změnila odpovědi o přibližně 7 a na hladině významnosti 0,05 bylo prokázáno, že otázky 7 a 8 spolu silně souvisejí. Výsledky shrnout asi tak, že zemře-li zvíře přímo kvůli pitvě, pak je pitva zvířete pro dotázané studenty dobrým vzdělávacím prostředkem. Pitvy nuceně utracených zvířat jsou dobrým vzdělávacím prostředkem 18 4 vím 78 Abs. četnosti Valid rozhod souhlasim ,8 spise souhlasim ,5 spise souhlasim 69 12,5 rozhod souhlasim 29 5,3 vim 22 4,0 Total ,0 Otázka č. 9 Souhlas s výrokem Pitvy zvířat by měly být až součástí studia na VŠ, na střední školy by se provádět měly. 11

12 S tímto výrokem studenti spíše souhlasí. Spíše se tedy kloní k tomu, že pitvy by se měly dělat již na středních školách. Pitvy by měly být součástí studia až na VŠ ,8 34, , ,9 8,5 5 0 rozhodně souhlasím spíše souhlasím spíše souhlasím rozhodně souhlasím vím Pitvy by měly být prováděny až na VŠ 9 40 vím 51 Rozdělíme-li respondenty do skupin podle toho, zda chodí na střední či vysokou školu, zjistíme, že vysokoškoláci s výrokem souhlasí častěji (celkem 44,9 ) ž středoškoláci (celkem 22,1 ). Souvislost mezi typem školy a odpověďmi na tuto otázku se ukázalo jako statisticky významná (na hladině významnosti 0,05). Z odpovědí je patrně vcelku logicky vidět obavu středoškoláků, aby byli o pitvy ochuzeny. Jinou možností, která by tento rozdíl vysvětlila, může být, že vysokoškolští studenti mají nad problematikou větší nadhled a měli by tak umět lépe posoudit potřebu provádění pitev na obou úrovních škol. 12

13 Pitvy by se měly dělat až na VŠ rozhodně spíše spíše rozhodně vím VŠ 12, , , , , SŠ 6, , , , , VŠ SŠ Otázka č. 10 Souhlas s výrokem Pokud je pitva na zvířeti součástí praktické výuky, mám (ze zákona) právo odmítnout účast. Většina studentů se domnívá, že má právo odmítnou účast, pokud je pitva na zvířeti součástí praktické výuky. Ovšem je důležité vzít na vědomí, že téměř pětina studentů vybrala odpověď vím. Právo odmítnout pitvu vím Provedeme-li srovnání odpovědí podle školy, na kterou studenti docházejí, zjistíme, že na VŠ si celkem 64,2 studentů myslí, že má právo odmítnout pitvu, což si myslí téměř stejné procento středoškoláků (65,7 ). 1 I v tomto případě jsou rozdíly mezi odpověďmi statisticky významné (záleží na typu školy). 1 Při tomto srovnávání je třeba mít na zřeteli, že soubor odpovídajících vysokoškoláků (celkem 419 respondentů) je téměř 4 x větši ž soubor středoškoláků (celkem 131 respondentů). 13

14 Právo odmítnout pitvu ve výuce rozhodně spíše rozhodně spíše vím VŠ 32,6 31,6 13,2 4,8 17,8 SŠ 44,3 21,4 9 2,3 23 Otázka č. 11 Souhlas s výrokem Pokud je pitva zvířete součástí praktické výuky, jsem povin/povinna se toho zúčastnit. Odpovědi v této otázce potvrzují závěry, ke kterým jsme dospěli v otázce předchozí. Většina studentů (56,6 ) se domnívá, že mají povinnost účastnit se pitvy, pokud je součástí výuky. Nastal patrný pokles studentů, kteří zvolili odpověď vím ten může být dán například sílou výroku, kdy výrok v otázce 10, v němž je použito slovo ze zákona, mohl studenty o něco více zjistit. Povinnost účastnit se pitvy ve výuce ,7 27,2 29, ,4 11,3 5 0 rozhodně souhlasím spíše souhlasím spíše souhlasím rozhodně souhlasím vím Otázka č. 12 Domníváte se, že jsou pro Vaše současné studium pitvy zvířat zbytně nutné? Odpovědi na tuto klíčovou otázku nalezme níže: 14

15 Absolutní četnosti Kumulativní, zvire musi byt usmrceno za ucelem pitvy 24 4,4 4,4, zvire musi byt usmrceno za ucelem pitvy" 97 17,7 22,1, ale prijatel jsou pouze pitvy priroze zemrelych zvirat ,3 42,4, ale staci mi jen prihlizet ,6 64,0, pitvy potrebuji vubec ,0 94,0 vim 33 6,0 100,0 Total ,0 V podstatě se opět potvrzují výsledky, které známe z první části výzkumu studenti se domnívají, že pro své současné studium jsou pitvy na zvířatech nutné, ovšem ní jim lhostejný způsob či okolnosti pitvy zvířete. Pitvy, kdy je zvíře přímo usmrceno za tímto účelem, považuje za zbytně nutné pouze 24 respondentů (4,4 ). 30 respondentů si myslí, že pitvy na zvířatech vůbec potřebují. Níže nalezme srovnání odpovědí ve skupinách podle typu škol. Rozdíly mezi odpověďmi jsou statisticky významné (Sig. 0,05)., zvire musi byt usmrceno za ucelem pitvy, zvire musi byt usmrceno za ucelem pitvy" Jsou pro Vase studium pitvy zbyt nut?, ale prijatel jsou pouze pitvy priroze, ale staci zemrelych mi jen zvirat prihlizet, pitvy potrebuji vubec vim Celkem VŠ 4,4 18,9 19,7 25,0 25,2 6,8 100,0 SŠ 4,6 13,7 21,4 11,5 45,0 3,8 100,0 Otázka č. 13 Znáte nějaké metody, které by se daly zařadit mezi alternativy k pitvám zvířat? Studenti měli v této otázce za úkol sami vymyslet/vzpomenout si a vypsat alternativy k pitvám, které znají. Tabulka níže tedy uvádí spontánní odpovědi studentů. Celkem si na nějaké možnosti vzpomnělo 341 studentů: Odpovědi 15

16 Abs. četnosti video - znalost alternativ ,8 PC animace - znalost alternativ 45 13,2 multimediální pitva - znalost alternativ - pitvy 8 2,3 modely - znalost alternativ - pitvy 44 12,9 názorná schémata - pitvy - znalost alternativ 1,3 pocitacova simulace - znalost alternativ - pitvy 50 14,7 modely zvirat - znalost alternativ - pitvy 34 10,0 ucebnice - znalost alternativ - pitvy 26 7,6 tkve kulturz -znalost 4 1,2 alternativ - pitvy Total ,0 Otázka č. 14 Viděl/a jste někdy, jak vypadá virtuální pitva na počítači? Většina studentů se s virtuální pitvou na počítači ještě setkala: Viděl/a, jak vypadá virtuální pitva na počítači 1 22 vím 77 Podle typů škol: 16

17 Viděl/a, jak vypadá virtuální pitva na počítači vím VŠ 25,1 74,2 0,7 SŠ 11,5 88,5 0 Podle očekávání jsou na vysokých školách (25,1 ) zkušenosti s alternativní metodou virtuální pitvy na počítači větši ž na školách středních (11,5 ). Existuje zde statisticky významná závislost mezi odpověďmi na otázku a příslušností ke skupin SŠ/VŠ. Otázka č. 15 Zkoušel/a jste již někdy, provádět virtuální pitvu na počítači? Přímou zkušenost s virtuální pitvou však ze studentů má jen málo studentů (9,9 ). Tito studenti navštěvují v současné době spíše vysoké školy: Zkušenost s virtuální pitvou na počítači vím VŠ 11,4 88,4 0,2 SŠ 5,4 94,6 0 Rozdíly v odpovědích na otázku č. 15 jsou statisticky významné. Otázka č. 15a) Domníváte se, že tento typ pitvy dokáže nahradit pitvy na zvířatech? 17

18 (POZN. Na tuto otázku odpovídali pouze ti studenti, kteří v předchozí otázce uvedli, že již mají zkušenosti s virtuální pitvou na počítači, tedy pouze celá desetina všech respondentů.) 47,1 se domnívá, že, zbytek studentů (52,9 ) se domnívá, že virtuální pitva na počítači dokáže nahradit pitvy na zvířatech. Nesmíme ale zapomenout, že v tomto případě odpovídalo jen malé procento dotázaných. Otázka č. 16 Sledoval/a jste někdy v rámci výuky videozáznam pitvy zvířete prováděný odborníkem? Většina studentů (59 ) odpověděla, že videozáznam pitvy zvířete v rámci výuky sledovala. 34,4 studentů uvádí, že takový videozáznam v rámci výuky sledovalo a 6,6 ví. Zdá se, že s tímto typem alternativy mají zkušenosti spíše na střední škole (rozdíly mezi odpověďmi u příslušníků různých typů škol jsou statisticky významné): Sledoval/a někdy videozáznam pitvy ve výuce? vím SŠ 40,3 54,4 5,3 VŠ 16,9 72,3 10,8 Výsledky 2. části dotazníku POKUSY NA ZVÍŘATECH Otázka č. 17 Provádíte v rámci výuky pokusy na zvířatech? Z odpovědí vyplývá, že pokusy se na zkoumaných školách v rámci výuky spíše provádějí (64,4 ). 31,5 respondentů uvádí, že pokusy se pokusy na škole min. jednou prováděly. Abs. četnost Kumulativní, casto 22 4,0 4,0, jen zridka ,2 23,1 18

19 , jednou jsme jiz pokus provadeli 46 8,3 31, ,4 95,8 vim 23 4,2 100,0 Total ,0 Srovnání odpovědí pro střední a vysoké školy poskytuje následující graf s tabulkou (existuje zde statisticky významná závislost mezi typem školy a odpovědí na tuto otázku): Provádíte v rámci výuky pokusy? vím, jednou jsme již pokus prováděli, jen zřídka, často , často, jen zřídka, jednou SŠ 0,8 9,2 7,6 77,1 5,3 VŠ 5 22,5 8,6 60,1 3,8 vím Otázka č. 18 Účastnil/a jste se v rámci Vašeho vzdělávání pokusů na zvířatech? (POZN. U této otázky chybí vcelku vysoké procento odpovědí 8,1.) Celkem se již někdy pokusů zúčastnilo 33,4 respondentů. 12,2 studentů uvedlo, že se pokusů zúčastnili, jelikož to odmítli. Dalších 10,2 se účastnilo, protože zrovna byli ve škole, a posledních 12,2 uvádí důvody účasti. Celkem se tedy pokusů účastnilo 34,6. Téměř stejná část studentů (32 ) si na tuto skutečnost pamatuje. Abs. četnost Kumulativní vzdy 78 15,3 15,3 19

20 , jen kterych 92 18,1 33,4, odmitl/a jsem 62 12,2 45,6, byl/a jsem ve skole 52 10,2 55, ,2 68,0 vim, pamatuji si ,0 100,0 Total ,0 Účast na pokusech v rámci vzdělávání vím, pamatuji si, byl/a jsem ve škole, odmítl/a jsem, jen některých vždy vždy, jen některýc, odmítl/a SŠ 7, ,3 33,1 VŠ 17,8 20,4 9, ,5, byl/a vím, pamat (existuje zde statisticky významná závislost mezi typem školy a odpovědí na tuto otázku) Otázka č. 19 Souhlas s výrokem Pokusy na zvířatech by měly být součástí přírodovědného vzdělání Data ukazují, že podle studentů pokusy na zvířatech musí být součástí přírodovědného vzdělání. Myslí si to přibližně 50,6 studentů oproti 41,6, kteří jsou přesvědčeni o opaku. Pouhých 7,8 respondentů zvolilo odpověď vím. Cumulative Valid Percent Percent Valid rozhod souhlasim 10,0 10,0 spise souhlasim 31,6 41,6 spise souhlasim 31,4 73,0 rozhod souhlasim 19,2 92,2 vim 7,8 100,0 Total 100,0 20

21 Struktura odpovědí podle typu školy, kterou student navštěvuje: Pokusy by měly být součástí přír. vzdělání ,7 8,5 48,4 58,1 43,9 33,3 VŠ SŠ vím (odpovědi podle typů škol se v tomto případě statisticky významně liší) Otázka č. 20 Souhlas s výrokem Pokusy na zvířatech by měly být součástí medicínského (medicína humánní i veterinární, farmakologie) vzdělání V případě medicínského vzdělání přesvědčení o zbytnosti pokusů na zvířatech (oproti přírodovědnému vzdělání) o hodně vzrostlo. V tomto případě je drtivá většina studentů přesvědčena, že pokusy na zvířatech by měly být součástí medicínského vzdělání celých 71,4 dotázaných. Pouhých 23 s tímto výrokem souhlasí a 5,7 respondentů ví. Cumulative Frequency Valid Percent Percent rozhod souhlasim ,7 27,7 spise souhlasim ,6 71,4 spise souhlasim 85 15,5 86,9 rozhod souhlasim 41 7,5 94,3 vim 31 5,7 100,0 Total ,0 Struktura odpovědí podle typu školy, kterou student navštěvuje: 21

22 Pokusy by měly být součístí medicínského vzdělání ,8 8,5 23,3 22,5 71,9 69 VŠ SŠ vím Na této skutečnosti se vcelku shodnou jak studenti středních, tak studenti vysokých škol (což potvrzuje i statistika odpovědi se podle typů škol významně liší). Otázka č. 21 Souhlas s výrokem Kdybych byl/a nucen/a provádět pokusy na zvířatech, raději změní obor Pokud by studenti byli nuceni provádět pokusy na zvířatech, rozhodně by kvůli tomu změnili studijní obor. Obor by pravděpodobně změnilo 24 respondentů. "Kdybych musela delat pokusy, radeji zmenim obor." Cumulative Frequency Valid Percent Percent rozhod souhlasim 43 7,8 7,8 spise souhlasim 89 16,2 24,0 spise souhlasim ,7 61,7 rozhod souhlasim ,3 89,1 vim 60 10,9 100,0 Total ,0 Struktura odpovědí podle typu školy, kterou student navštěvuje: 22

23 Změna oboru kvůli pokusům na zvířatech ,3 10, ,3 50,8 vím ,4 VŠ 39 SŠ Zdá se, že vysokoškoláci jsou si svým oborem více jisti, což je asi logické. Středoškoláci jsou v tomto ohledu možná o něco naivnější? (existuje zde statisticky významná závislost mezi typem školy a odpovědí na tuto otázku = odpovědi se opravdu liší, ní to dáno pouze náhodou) Otázka č. 22 Souhlas s výrokem Pokud je pokus na zvířeti součástí praktické výuky, mám (ze zákona) právo odmítnout účast Zdá se, že studenti spíše vědí o tom, že mají právo odmítnout účast na pokusy na zvířeti je o tom přesvědčeno 64,3. 19,1 studentů si v tomto ohledu ní jistá a 16,6 studentů se domnívá, že mají právo odmítnout pokusy na zvířeti. Cumulative Frequency Valid Percent Percent rozhod souhlasim ,8 32,8 spise souhlasim ,5 64,3 spise souhlasim 73 13,3 77,6 rozhod souhlasim 18 3,3 80,9 vim ,1 100,0 Total ,0 Struktura odpovědí podle typu školy, kterou student navštěvuje: 23

24 Právo odmítnout pokus na zvířeti ,2 18,6 17,8 13, ,2 VŠ SŠ vím (odpovědi se v tomto případě statisticky významně liší) Otázka č. 23 Souhlas s výrokem Pokud je pokus na zvířeti součástí praktické výuky, jsem povin/povinna se tohoto zúčastnit Studenti si spíše myslí (56,9 ), že je jejich povinností účastnit se pokusu na zvířeti, pokud je součástí praktické výuky. 29,6 studentů je přesvědčena o opaku a 13,5 ví. Cumulative Frequency Valid Percent Percent rozhod souhlasim 29 5,3 5,3 spise souhlasim ,3 29,6 spise souhlasim ,1 56,7 rozhod souhlasim ,8 86,5 vim 74 13,5 100,0 Total ,0 Struktura odpovědí podle typu školy, kterou student navštěvuje: 24

25 Povinnost účastnit se pokusu na zvířeti ,7 13,2 53,8 66,7 32,5 20,1 VŠ SŠ vím (ani tyto odpovědi jsou závislé na typu školy = rozdíly mezi odpověďmi jsou pouze dílem náhody) Otázka č. 24 Znáte nějaké metody, které by se daly zařadit mezi alternativy k pokusům na zvířatech? Studenti měli v této otázce za úkol sami vymyslet/vzpomenout si a vypsat alternativy k pokusům, které znají. Tabulka níže tedy uvádí spontánní odpovědi studentů. Celkem si na nějaké možnosti - alternativy vzpomnělo jen 164 studentů (29,6 ): Znalost alternativ k pokusum(a) Responses z těch, kteří N odpověděli N pokusy na orgach - znalost alternativ - pokusy 1,4,6 pokusy na dobrovolnicich - znalost alternativ - pokusy 18 6,9 11,0 videa - znalost alternativ - pokusy 60 23,1 36,6 animace na PC - znalost alternativ - pokusy 38 14,6 23,2 tkve kultury - znalost alternativ - pokusy 34 13,1 20,7 in vitro - znalost alternativ - pokusy 18 6,9 11,0 pocitacova simulace - znalost alternativ - pokusy 57 21,9 34,8 modely zvirat - znalost alternativ - pokusy 30 11,5 18,3 ucebnice - znalost alternativ - pokusy 4 1,5 2,4 25

26 Total ,0 158,5 Otázka č. 25 Vyberte prosím, s kterým alternativními metodami máte zkušenost Na tuto otázku odpovědělo 88,4 respondentů. Nejvíce respondentů zaškrtlo jako metodu, s kterou má jvíce zkušenost, video (64,9 ), terénní pozorovací studie (41,6 ) a pokusy na sobě (31,2 ). Zkusenost s alternativami k pokusum(a) Kladné odpovědi Absolutní četnost (kladné odpovědi) z kladných odpovědí N pocitacove programy ,5 29,2 modely a simulatory ,9 27,8 pokusy na uhynulych zviratech ,1 30,8 pokusy na sobe ,3 31,2 video ,6 64,9 in vitro ,1 28,2 terenni pozorovaci studie ,4 41,6 Total ,0 253,7 2 Otázka č. 25 Které z metod, s nimiž máte zkušenosti, podle Vás dokáží zcela nahradit pokusy na zvířatech? Nejvíce respondentů vybralo pokusy na uhynulých zvířatech (27,3 ), modely a simulátory (26 ) a počítačové programy (23,8 ) jako metody, které dokáží zcela nahradit pokusy na zvířatech. 2 Toto číslo je vyšší ž 100, protože respondenti mohli zaškrtnout více ž jednu položku a součet tohoto sloupečku má dávat dohromady 100. Pokud například 41,6 lidí zaškrtlo terénní pozorovací studie, znamená to, že 58,4 respondentů se pro tuto možnost rozhodlo. 26

27 Alternativy dobre nahrazujici pokusy(a) Kladné odpovědi z kladných N odpovědí N pocitacove programy ,1 23,8 modely a simulatory ,3 26,0 pokusy na uhynulych zviratech ,1 27,3 pokusy na sobe 47 5,1 9,2 video ,5 22,7 in vitro 48 5,2 9,4 terenni pozorovaci studie 83 8,9 16,2 zadna ,1 21,9 mam zad zkusenosti ,7 24,8 Total ,0 181,3 Které metody dokáží nahradit pokusy na zvířatech? pocitacove programy modely a simulatory pokusy na uhynulych zviratech pokusy na sobe video in vitro terenni pozorovaci studie zadna mam zad zkusenosti 27

28 Alternativy dobře nahrazující pokusy na zvířatech mam zad zkusenosti zadna terenni pozorovaci studie in vitro video pokusy na sobe pokusy na uhynulych zviratech modely a simulatory pocitacove programy

Morálka politiků očima veřejnosti - březen 2015

Morálka politiků očima veřejnosti - březen 2015 pd15002 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 80 129 E-mail: nadezda.cadova@soc.cas.cz Morálka politiků očima veřejnosti - březen

Více

Komunitní plánování sociálních služeb v Plzni. Anketa. pro rodiče dětí od 1 do 3 let. Vyhodnocení

Komunitní plánování sociálních služeb v Plzni. Anketa. pro rodiče dětí od 1 do 3 let. Vyhodnocení Komunitní plánování sociálních služeb v Plzni Anketa pro rodiče dětí od 1 do 3 let Vyhodnocení Vyhodnocení zpracovalo: CpKP západní Čechy Americká 29 301 38 Plzeň Tel./fax: +420 / 377 329 558 Mobil: +420

Více

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33% ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Analýza potřeb žáků SŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském

Více

Podmínky pro přijímací řízení

Podmínky pro přijímací řízení Podmínky pro přijímací řízení pro akademický rok 2011/2012 Pro akademický rok 2011/2012 jsou přijímány přihlášky ke studiu na níže uvedené akreditované studijní obory. Bakalářské studijní programy: Bez

Více

Fungování demokracie a lidská práva v ČR únor 2015

Fungování demokracie a lidská práva v ČR únor 2015 pd10312a TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 28 840 129 E-mail: nadezda.cadova@soc.cas.cz Fungování demokracie a lidská práva v ČR

Více

OBČANÉ STÁLE VÍCE PREFERUJÍ SOCIÁLNÍ POLITIKU

OBČANÉ STÁLE VÍCE PREFERUJÍ SOCIÁLNÍ POLITIKU INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 11/214 vydáno dne. 11. 214 OBČANÉ STÁLE VÍCE PREFERUJÍ SOCIÁLNÍ POLITIKU ZAMĚŘENOU NA ROZŠIŘOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB, NIKOLI NA ZVYŠOVÁNÍ FINANČNÍCH DÁVEK Více než polovina

Více

POSTAVENÍ ŽEN V POLITICE OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI

POSTAVENÍ ŽEN V POLITICE OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav Akademie věd České republiky Jilská 1, 110 00 Praha 1 tel/fax: +420 286 840 129 e-mail: cvvm@soc.cas.cz, www.cvvm.cz POSTAVENÍ ŽEN V POLITICE OČIMA

Více

Podmínky pro přijímací řízení pro akademický rok 2015/16

Podmínky pro přijímací řízení pro akademický rok 2015/16 Podmínky pro přijímací řízení pro akademický rok 2015/16 PROMÍJENÍ PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK přijímací řízení pro akademický rok 2015/2016 Pro akademický rok 2015/2016 jsou přijímány přihlášky ke studiu na níže

Více

Občané o americké radarové základně v ČR

Občané o americké radarové základně v ČR TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 2 0 129 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Občané o americké radarové základně v ČR Technické

Více

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakultní školy Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakulta Filozofická Pedagogická Přírodovědecká Tělesné kultury Lékařská Právnická Cyrilometodějská teologická Zdravotnických

Více

ps80502 TISKOVÁ ZPRÁVA Politická kultura

ps80502 TISKOVÁ ZPRÁVA Politická kultura ps8050 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 86 840 9 E-mail: marketa.skodova@soc.cas.cz Politická kultura Technické parametry Výzkum:

Více

er140207 Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz

er140207 Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz er00 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 86 80 9 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názor na zadlužení obyvatel a státu leden 0 Technické

Více

Nabídka seminářů pro 7.A a 3.B ve školním roce 2015/2016

Nabídka seminářů pro 7.A a 3.B ve školním roce 2015/2016 Nabídka seminářů pro 7.A a 3.B ve školním roce 2015/2016 Studenti si volí semináře s celkovou dotací 4 hodiny týdně. Nabízené semináře mají dotaci 1 hodinu, resp. 2 hodiny týdně. Student si tedy může navolit

Více

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

MATEMATICKÁ BIOLOGIE INSTITUT BIOSTATISTIKY A ANALÝZ Lékařská a Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita MATEMATICKÁ BIOLOGIE Přírodovědecká fakulta Masarykova univerzita, Brno Studijní obor Matematická biologie Masarykova

Více

Postoje populace ČR k ekonomické krizi a k předvolebním tématům

Postoje populace ČR k ekonomické krizi a k předvolebním tématům Postoje populace ČR k ekonomické krizi a k předvolebním tématům Vybrané výsledky aktuálního výzkumu Ipsos Tambor pro Zlatou korunu u příležitosti konání VII. Finančního fóra Zlaté koruny Květen 2010 Nobody

Více

Velcí podnikatelé v zemědělství. Sociální anamnéza

Velcí podnikatelé v zemědělství. Sociální anamnéza Velcí podnikatelé v zemědělství Sociální anamnéza Celkem bylo osloveno 75 velkých zemědělských hospodářských jednotek. Většinu (83%) tvořila zemědělská družstva s výrobní specializací na rostlinnou a živočišnou

Více

Graf 1: Počet let pedagogické praxe

Graf 1: Počet let pedagogické praxe Ústav pro informace ve vzdělávání Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání SP KVALITA I 4A2U1 Statistické zpracování výsledků dotazníkového šetření Martin Chvál Praha, prosinec 2005 Sběr dat Sběr dat

Více

Studující a absolventi lékařských, zdravotně-sociálních a farmaceutických fakult rok 2001

Studující a absolventi lékařských, zdravotně-sociálních a farmaceutických fakult rok 2001 Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 6.11.2002 53 a absolventi lékařských, zdravotně-sociálních a farmaceutických fakult rok 2001 Zdrojem dat pro tuto aktuální

Více

Absolventi vysokých škol evidovaní na ÚP Plzeňského kraje ke 30.12.2010. Stránka 1

Absolventi vysokých škol evidovaní na ÚP Plzeňského kraje ke 30.12.2010. Stránka 1 IČO KKOV Název oboru Celkem Dosud nepracovali ŠKODA AUTO a.s., Vysoká škola 177041 62-08-R/088 1 0 Přírodovědecká fakulta UK Praha 00216208 12-01-T/000 Geologie 3 1 00216208 14-07-R/000 Biochemie 1 1 00216208

Více

Vyhláška děkanky č. 22VD/2014 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2015/2016

Vyhláška děkanky č. 22VD/2014 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2015/2016 Děkanka Fakulty pedagogické Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: coufalov@fpe.zcu.cz V Plzni 3. prosince 2015 ZCU 036656/2014/DFPE/Pel Vyhláška děkanky č. 22VD/2014

Více

Pracovníci státní správy

Pracovníci státní správy Pracovníci státní správy Sociální anamnéza Ankety se zúčastnilo celkem 51 pracovníků státní správy, z toho více jak tři čtvrtiny mužů (76%) (viz Příloha 4, graf č.1). Většinou patří do věkové kategorie

Více

Občané o ekonomické situaci svých domácností duben 2009

Občané o ekonomické situaci svých domácností duben 2009 eu0 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 0 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Občané o ekonomické situaci svých domácností duben 00 Technické

Více

Statistika Mládež a drogy 2013

Statistika Mládež a drogy 2013 Statistika Mládež a drogy 2013 JMK 2013 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) stanoví veřejné vysoké škole v 17 tohoto

Více

Statistika Mládež a drogy 2012

Statistika Mládež a drogy 2012 Statistika Mládež a drogy 2012 Jihomoravský kraj Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. JMK 2012 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových

Více

Kdo je podle Pražanů nejlepším kandidátem na primátora?

Kdo je podle Pražanů nejlepším kandidátem na primátora? Kdo je podle Pražanů nejlepším kandidátem na primátora? Závěrečná zpráva z výzkumu Analytické centrum s.r.o. Bulharská 20, 101 00 Praha 6. 10. 2014 Praha OBSAH: 1. Důvodová zpráva 3 2. O nás 3 3. Shrnutí

Více

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace Pracovní list k projektovému dni - Střední zemědělská škola v Brandýse nad Labem + příloha (fotodokumentace) PD 02/01 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova:

Více

Statistika Mládež a drogy

Statistika Mládež a drogy Statistika Mládež a drogy Brněnské školy Vypracoval: A Kluby ČR o.p.s. 1 Statistika Mládež a drogy 2014 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč) INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY: VYHLAŠOVATEL VÝZVY: 28 (1.

Více

Občané o ekonomické situaci svých domácností

Občané o ekonomické situaci svých domácností eu00 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 0 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Občané o ekonomické situaci svých domácností Technické

Více

Humánní vzdělávání v přírodních vědách Alternativní přístupy k pokusům na zvířatech a pitvám

Humánní vzdělávání v přírodních vědách Alternativní přístupy k pokusům na zvířatech a pitvám Alternativní přístupy k pokusům na zvířatech a pitvám www.svobodazvirat.cz www.pokusynazviratech.cz 2 Alternativní přístupy k pokusům na zvířatech a pitvám Humánní vzdělávání v přírodních vědách Alternativní

Více

Názory občanů na sociální zabezpečení v ČR listopad 2013

Názory občanů na sociální zabezpečení v ČR listopad 2013 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 86 840 9 E-mail: jana.novakova@soc.cas.cz Názory občanů na sociální zabezpečení v ČR listopad

Více

OTVÍRANÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIJNÍ OBORY V KOMBINOVANÉM STUDIU NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH + MAGISTRERSKÉ PRO 1. STUPEŇ A ZVÝRAZNĚNÉ OBORY

OTVÍRANÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIJNÍ OBORY V KOMBINOVANÉM STUDIU NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH + MAGISTRERSKÉ PRO 1. STUPEŇ A ZVÝRAZNĚNÉ OBORY OTVÍRANÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIJNÍ OBORY V KOMBINOVANÉM STUDIU NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH + MAGISTRERSKÉ PRO 1. STUPEŇ A ZVÝRAZNĚNÉ OBORY a/spec. pedag. a/spec. pedag. a/spec. pedag. PedF UK PF JČU FPE ZČU PF

Více

Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze. www.natur.cuni.cz/chemie

Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze. www.natur.cuni.cz/chemie Chemie Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze www.natur.cuni.cz/chemie 3 4 Jaká je moderní chemie? Chemie je už od dob svého vzniku jako vědního oboru nesmírně poutavá věda, která

Více

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Inovace a rozvoj kombinované formy výuky psychologie na Katedře psychologie FF UP Olomouc

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Inovace a rozvoj kombinované formy výuky psychologie na Katedře psychologie FF UP Olomouc Spokojenost se studiem psychologie v kombinované formě na FF UP Olomouc - absolventi studia ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA VERZE 1 KATEDRA PSYCHOLOGIE FF UP OLOMOUC Olomouc, prosinec 2009 Název studie: Zadavatel studie:

Více

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s.

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 Brněnské školy Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ Třída Celkem studentů VŠ/VOŠ Nestudující 90 86 5 IV.A 29 27 2 IV.B 31 30 1 IV.C 31 29 2 Přijetí podle měst Brno Ostrava Praha Olomouc Plzeň Karviná Opava Litomyšl Zlín počet přijatých 28 35 8 8 1 1 3 1

Více

Názor na devizové intervence České národní banky

Názor na devizové intervence České národní banky TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: martin.durdovic@soc.cas.cz Názor na devizové intervence České národní

Více

Finanční krize očima české veřejnosti březen a duben 2009

Finanční krize očima české veřejnosti březen a duben 2009 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Finanční krize očima české veřejnosti březen

Více

ZÁJEM O PROFESE STUDENTI SŠ CELÁ ČR. Zpracoval: doc. Ing. Jena Švarcová Ph.D.

ZÁJEM O PROFESE STUDENTI SŠ CELÁ ČR. Zpracoval: doc. Ing. Jena Švarcová Ph.D. ZÁJEM O PROFESE STUDENTI SŠ CELÁ ČR 2011 ZLÍN CEED Zpracoval: doc. Ing. Jena Švarcová Ph.D. Cíl výzkum Podmínky pracovního uplatnění absolventů škol v ČR se významně za poslední roky změnily a dále se

Více

FINAL REPORT část I Bezpečnost a ochrana zdraví při práci

FINAL REPORT část I Bezpečnost a ochrana zdraví při práci FINAL REPORT část I Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Zkušenost zaměstnanců POCIT OHROŽENÍ V PRÁCI Pouze 3/5 zaměstnanců se cítí v práci bezpečně v průběhu celé pracovní doby a u všech pracovních činností.

Více

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Fyzická aktivita (VIII. díl)

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Fyzická aktivita (VIII. díl) Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12. 12. 2002 60 Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Fyzická aktivita (VIII. díl) Tato

Více

Půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je. vždy rizikem. půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je v dnešní době přirozenou

Půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je. vždy rizikem. půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je v dnešní době přirozenou TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 86 840 19 E-mail: jana.novakova@soc.cas.cz Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 014

Více

Informace. Jednotné přijímací zkoušky v SŠ s maturitními obory a vybavenost škol prostředky ICT

Informace. Jednotné přijímací zkoušky v SŠ s maturitními obory a vybavenost škol prostředky ICT Jednotné přijímací zkoušky v s maturitními obory Praha, červen 2014 1 Úvod Česká školní inspekce (dále ČŠI ) předkládá výsledky inspekčního elektronického zjišťování na téma Jednotné přijímací zkoušky

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

Spokojenost se životem

Spokojenost se životem SEMINÁRNÍ PRÁCE Spokojenost se životem (sekundárních analýza dat sociologického výzkumu Naše společnost 2007 ) Předmět: Analýza kvantitativních revize Šafr dat I. Jiří (18/2/2012) Vypracoval: ANONYMIZOVÁNO

Více

Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 2015

Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 2015 pm TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: + E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 05 Technické parametry

Více

MSŠCH 2015 2016 Aplikovaná chemie KLINICKÁ A TOXIKOLOGICKÁ ANALÝZA SYNTÉZA A VÝROBA LÉČIV FORENZNÍ ANALÝZA. Masarykova střední škola chemická

MSŠCH 2015 2016 Aplikovaná chemie KLINICKÁ A TOXIKOLOGICKÁ ANALÝZA SYNTÉZA A VÝROBA LÉČIV FORENZNÍ ANALÝZA. Masarykova střední škola chemická MSŠCH 2015 2016 Aplikovaná chemie KLINICKÁ A TOXIKOLOGICKÁ ANALÝZA SYNTÉZA A VÝROBA LÉČIV FORENZNÍ ANALÝZA Masarykova střední škola chemická Masarykova střední škola chemická, důvěrně známá jako Křemencárna,

Více

Pojem a úkoly statistiky

Pojem a úkoly statistiky Katedra ekonometrie FVL UO Brno kancelář 69a, tel. 973 442029 email:jiri.neubauer@unob.cz Pojem a úkoly statistiky Statistika je věda, která se zabývá získáváním, zpracováním a analýzou dat pro potřeby

Více

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ. Úvod METODIKA DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ. Úvod METODIKA DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ Úvod Cílem tohoto dotazníkového šetření bylo zjistit postoje gayů k již schválenému zákonu o registrovaném partrství (dále RP), zda jej respondenti považují za důležitou zákonnou normu,

Více

forma studia kód oboru studijních programů Kulturní antropologie +: Anglická filologie, Aplikovaná ekonomická

forma studia kód oboru studijních programů Kulturní antropologie +: Anglická filologie, Aplikovaná ekonomická E2 Univerzita Palackého v Olomouci (UP), www.upol.cz Cyrilometodějská teologická fakulta (CMTF), www.upol.cz Humanitní studia n B6141 Teologie (Bc., PS, 3) Teologická studia +: Anglická filologie, Aplikovaná

Více

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ internet: www.gfpvm.cz INFORMACE O STUDIU ve školním roce 2008/2009 Vážení rodiče, milí studenti! Předběžné informace o nabídce studia ve školním roce 2008/2009

Více

Učební plán ŠVP GJO KH pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami třída Celkem Předmět

Učební plán ŠVP GJO KH pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami třída Celkem Předmět Učební plán pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami Předmět (název) třída předmět Předmět C1/V5 C2/V6 C3/V7 C4/V8 (zkratka) Český jazyk CEJ 2 2 1 2 7 Literatura LIT 2 2 2 2 8 vzdělávací oblast/obor Z toho

Více

Učitelé matematiky a CLIL

Učitelé matematiky a CLIL ŠULISTA Marek. Učitelé matematiky a CLIL. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2014, roč. 23, č. 1, s. 45-51. ISSN 1210-9037. Učitelé matematiky a CLIL Úvod V České republice došlo v

Více

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha V červnu 2008 se studenti našeho druhého ročníku zúčastnili testování projektu Evaluace na SŠ. Firma SCIO díky podpoře pražského magistrátu zdarma otestovala třídy

Více

Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě, příspěvková organizace

Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě, příspěvková organizace Vyhodnocení dotazníku k doplňování knihovního fondu 2014 Cílem dotazníkového šetření, které probíhalo od října do konce prosince 2014 na webových stránkách knihovny, bylo především zjistit, jaké vědní

Více

Test obsahoval 7 otevřených otázek a 2 uzavřené alternativní otázky s možností volby ano, ne.

Test obsahoval 7 otevřených otázek a 2 uzavřené alternativní otázky s možností volby ano, ne. ! Cílem vysílání v rámci projektu ŠIK je také předávání praktických informací z oblasti rizikového chování. Vycházíme z přesvědčení, že člověk, který má dostatek pravdivých informací, má také větší "#$%&&%

Více

Zpráva z dotazníkového šetření: povědomí o programu mobility vysokoškolských studentů Erasmus a o pracovních stážích v programu Erasmus.

Zpráva z dotazníkového šetření: povědomí o programu mobility vysokoškolských studentů Erasmus a o pracovních stážích v programu Erasmus. Zpráva z dotazníkového šetření: povědomí o programu mobility vysokoškolských studentů Erasmus a o pracovních stážích v programu Erasmus. 1. Úvod: krátké shrnutí šetření Dotazníkové šetření probíhalo prostřednictvím

Více

Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání Q-RAM

Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání Q-RAM Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání Q-RAM Metodika pro psaní výstupů z učení Popis oboru a dalších studijních povinností Souvislost s popisem a deskriptory oblastí vzdělávání Jiří Hnilica

Více

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE Vyhodnocení dotazníkového šetření provedeného v rámci realizace projektu TechIN Propojení studia a praxe. Okresní hospodářská komora Karviná květen

Více

Izrael a Palestina z pohledu českého veřejného mínění

Izrael a Palestina z pohledu českého veřejného mínění TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Izrael a Palestina z pohledu českého veřejného mínění

Více

Matematika. 11.4. Výzkumný přístup při výuce matematiky

Matematika. 11.4. Výzkumný přístup při výuce matematiky 11.4. Výzkumný přístup při výuce matematiky Matematika 25.4. Využití informačních technologií ve výuce matematiky 16.5. Konstruktivistické pojetí výuky matematiky 30.5. Aplikace ve výuce matematiky a rozvoj

Více

Používání vybraných strategií učení studenty Biskupského gymnázia v Brně

Používání vybraných strategií učení studenty Biskupského gymnázia v Brně Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity v Brně Předmět: Základy pedagogické metodologie (JS 2003/04, přednáška) Vedoucí výzkumného šetření: Mgr. Kateřina Vlčková, KPd PdF MU Datum: 5. září 2004 Používání

Více

VOLEBNÍ PROGNÓZA 16. 10. 2013

VOLEBNÍ PROGNÓZA 16. 10. 2013 VOLEBNÍ PROGNÓZA 16. 10. 2013 HLAVNÍ ZÁVĚRY Volby by vyhrála ČSSD, druhou nejsilnější stranou by bylo ANO 2011, třetí pak KSČM. Do Poslanecké sněmovny by se dostaly strany TOP 09, Úsvit přímé demokracie

Více

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu. Obsah Obsah... 1 O nakladatelství... 2 Nejžádanější publikace z nakladatelství SOKRATES... 3 Kompletní nabídka z edice Přijímací zkoušky na vysoké školy z nakladatelství SOKRATES dle typu VŠ... 4 Právnická

Více

Strategický plán města České Budějovice

Strategický plán města České Budějovice STATUTÁRNÍ MĚSTO ČESKÉ BUDĚJOVICE Strategický plán města České Budějovice VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ MEZI NÁVŠTĚVNÍKY MĚSTA Verze: 15. října 2007 Strana 1 z 14 celkem 1. Charakteristika respondentů

Více

Pedagogická fakulta UK v Praze

Pedagogická fakulta UK v Praze Pedagogická fakulta UK v Praze Dotazník pro inovaci studia na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy A. ÚDAJE O VÁS A1. * Jste: muž žena A2. * V současné době studujete na Pedagogické fakultě UK v bakalářském

Více

Zadávání a vedení bakalářských a diplomových prací na PF UJEP

Zadávání a vedení bakalářských a diplomových prací na PF UJEP Pedagogická fakulta Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Novela Směrnice děkana PF UJEP Ústí n. L. č. 9A/2008 Zadávání a vedení bakalářských a diplomových prací na PF UJEP 1. Základní ustanovení

Více

Vzory a hodnoty dobrovolnictví

Vzory a hodnoty dobrovolnictví Vzory a hodnoty dobrovolnictví Pavol Frič (Fakulta sociálních věd UK) a Tereza Pospíšilová (Fakulta humanitních studií UK) Projekt Vzory a hodnoty dobrovolnictví v české a norské společnosti realizuje

Více

Praha 10. Průzkum veřejného mínění na téma rekonstrukce Moskevské ulice

Praha 10. Průzkum veřejného mínění na téma rekonstrukce Moskevské ulice Praha 1 Průzkum veřejného mínění na téma rekonstrukce Moskevské ulice Obsah Metodologie.......... 3 Executive summary......... Všichni respondenti......... 5 Všichni respondenti (ženy)........ Všichni

Více

Itálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů

Itálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů Itálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů O Vás 1. Dotazník vyplnilo sedm vysokoškolských pedagogů připravujících budoucí učitele cizích jazyků. 2. Šest

Více

á na pedagogických fakultách

á na pedagogických fakultách Pregraduální a rozšiřující í vzdělávání á na pedagogických fakultách Josef Šedlbauer, TU v Liberci 9.-10.4. 2008, Brno Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České

Více

Studium chemie na PřF UPOL. Mgr. Eva Schütznerová Katedra organické chemie

Studium chemie na PřF UPOL. Mgr. Eva Schütznerová Katedra organické chemie Studium chemie na PřF UPOL Mgr. Eva Schütznerová Katedra organické chemie Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého Olomouc Fakulty Město Olomouc 2 Přírodovědecká fakulta 3 Formy studia: prezenční kombinované

Více

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: 15 ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: 2 - TERCIÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝZKUM A VÝVOJ ČÍSLO A NÁZEV

Více

Přenos zkušeností při tvorbě na praxi zaměřených odborných vzdělávacích programů ve školsky orientovaných vzdělávacích systémech

Přenos zkušeností při tvorbě na praxi zaměřených odborných vzdělávacích programů ve školsky orientovaných vzdělávacích systémech TRAWI dotazník pro zaměstnavatele Cílem dotazníku prováděného v rámci mezinárodního projektu TRAWI je zmapovat požadavky zaměstnavatelů na kompetence zaměstnanců působících v chemickém sektoru. Je určen

Více

Česká veřejnost o tzv. Islámském státu únor 2015

Česká veřejnost o tzv. Islámském státu únor 2015 pm50 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: +40 86 840 9 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Česká veřejnost o tzv. Islámském státu únor 05

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření Střední uměleckoprůmyslová škola Kamenický Šenov 3. a 4. ročník

Vyhodnocení dotazníkového šetření Střední uměleckoprůmyslová škola Kamenický Šenov 3. a 4. ročník Vyhodnocení dotazníkového šetření Střední uměleckoprůmyslová škola Kamenický Šenov 3. a 4. ročník Dotazníkového šetření se zúčastnilo 15 žáků z toho 13 dívek a 2 chlapci. 3. ročník celkem 8 žáků z toho

Více

Názory občanů na úřad Kanceláře veřejného ochránce práv

Názory občanů na úřad Kanceláře veřejného ochránce práv TISKOVÁ ZPRÁVA Mgr. Naděžda Horáková Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129, 221 183 588 E-mail: nadezda.horakova@soc.cas.cz Názory občanů

Více

FILTR: NA IV. ODPOVÍDAJÍ TI, KTEŘÍ V III. ODPOVĚDĚLI

FILTR: NA IV. ODPOVÍDAJÍ TI, KTEŘÍ V III. ODPOVĚDĚLI 1. DOTAZNÍK Dobrý den jmenuji se a jsem tazatelem marketingové společnosti DATAMAR. Zabýváme se výzkumem trhu, v současné době provádíme výzkum zaměřený na zjištění informací, jak se podnikatelé dívají

Více

SEXUALITA UŽIVATELŮ MARIHUANY OČIMA PARTNEREK

SEXUALITA UŽIVATELŮ MARIHUANY OČIMA PARTNEREK SEXUALITA UŽIVATELŮ MARIHUANY OČIMA PARTNEREK Mgr. Alexandra HROUZKOVÁ Katedra psychologie FFUK, Praha Prof. PhDr. Petr WEISS, PhD. Sexuologický ústav VFN a 1.LF UK, Praha ÚVODEM Konopné drogy jsou po

Více

DOTAZNÍK - DÁRCOVSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE

DOTAZNÍK - DÁRCOVSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE DOTAZNÍK - DÁRCOVSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE Dobrý den, dotazník, který máte právě před sebou, má za cíl zmapovat motivy a faktory, které mohou ovlivňovat rozhodování jednotlivce, zda poskytne finanční dar

Více

288 hod. nízká. http://www.vmonline.cz

288 hod. nízká. http://www.vmonline.cz Metadata průzkumu POSTOJE K PSYCHOLOGŮM A LÉKAŘŮM Autoři průzkumu: - tým VMonline - Šetření: 28.11-09.12. 2011 Délka průzkumu: 288 hod. Počet respondentů: 454/ validních 400 Vypovídací hodnota: nízká Počet

Více

2. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 A STANOVUJE PODMÍNKY K PŘIJETÍ KE STUDIU

2. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 A STANOVUJE PODMÍNKY K PŘIJETÍ KE STUDIU V souladu s ustanovením 49 zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), v platném znění, a s příslušnými ustanoveními Statutu Univerzity J.

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5

Více

DOKUMENTY POČET ZAPSANÝCH STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE D O K U M E N T Y. Graf č. A.2.7

DOKUMENTY POČET ZAPSANÝCH STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE D O K U M E N T Y. Graf č. A.2.7 DOKUMENTY D O K U M E N T Y POČET ZAPSANÝCH STUDENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE Graf č. A.2.7 Poznámka: počet studentů k 31. prosinci kalendářního roku Vysokoškolské studium v České republice se uskutečňuje

Více

Spokojenost obyvatel s životem v regionu MAS Havlíčkův kraj

Spokojenost obyvatel s životem v regionu MAS Havlíčkův kraj Vyhodnocení dotazníkového šetření, které proběhlo na území MAS Havlíčkův kraj Spokojenost obyvatel s životem v regionu MAS Havlíčkův kraj Místní akční skupina Havlíčkův kraj, o. p. s. Zpracovala: Hana

Více

Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP Plán a Dlouhodobý plán Č.j.: 2ZŠ 185/14 Spisový znak Skartační znak Vypracoval: Schválil: Mgr. Ilona Vránková Pedagogická rada projednala dne: 28. 8. 2014 Ředitelka školy vydává v souladu se statutem školy

Více

Nová budova Národní knihovny Názory obyvatel České republiky a Prahy

Nová budova Národní knihovny Názory obyvatel České republiky a Prahy Nová budova Národní knihovny Názory obyvatel České republiky a Prahy Prezentace STEM pro MHMP 8. 11. 27 Základní informace o průzkumech Prezentované výsledky vycházejí ze dvou bleskových výzkumů veřejného

Více

OBSAH DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ

OBSAH DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Z VELETRHU PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JOBCHALLENGE 2012 OBSAH DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ struktura respondentů pohlaví aktuální stav účastníků dle zaměstnání či studií studenti

Více

Občanské sdružení MAS KRAJINA SRDCE. Výsledky anketního šetření názorů seniorů žijících v obcích zapojených do území MAS KRAJINA SRDCE

Občanské sdružení MAS KRAJINA SRDCE. Výsledky anketního šetření názorů seniorů žijících v obcích zapojených do území MAS KRAJINA SRDCE Občanské sdružení MAS KRAJINA SRDCE Výsledky anketního šetření názorů seniorů žijících v obcích zapojených do území MAS KRAJINA SRDCE 2014 1 Obsah 1. Základní údaje o šetření... 3 2. Hodnocení odpovědí

Více

INSTITUT DĚTÍ A MLÁDEŽE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy PROFIL A MOTIVACE DOBROVOLNÝCH PRACOVNÍKŮ VĚNUJÍCÍCH SE PRÁCI S DĚTMI A MLÁDEŽÍ

INSTITUT DĚTÍ A MLÁDEŽE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy PROFIL A MOTIVACE DOBROVOLNÝCH PRACOVNÍKŮ VĚNUJÍCÍCH SE PRÁCI S DĚTMI A MLÁDEŽÍ INSTITUT DĚTÍ A MLÁDEŽE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy PROFIL A MOTIVACE DOBROVOLNÝCH PRACOVNÍKŮ VĚNUJÍCÍCH SE PRÁCI S DĚTMI A MLÁDEŽÍ PROSINEC 2002 Úvodem SVČ a občanská sdružení se ve své

Více

Sonda do života manažerů v ČR I.

Sonda do života manažerů v ČR I. Sonda do života manažerů v ČR I. Závěrečná zpráva Říjen 2011 Nobody s Unpredictable Pozadí projektu Česká manažerská asociace ve spolupráci s výzkumnou agenturou Ipsos a Svazem průmyslu a dopravy ČR realizovali

Více

JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU

JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU PRŮZKUM MEZI ŽÁKY FZŠ Brdičkova 1878 za rok 2014 Dotazníkového šetření v listopadu 2014 se zúčastnilo 116 žáků 7. a 9. ročníku. Leden 2015 V listopadu 2014 již počtvrté hodnotili

Více

Stavění naučné literatury pro městské knihovny

Stavění naučné literatury pro městské knihovny Stavění naučné literatury pro městské knihovny 0 Všeobecnosti. Počítače 001 Věda a vědění obecně. Organizace duševní práce 004 Počítače. Výpočetní technika (dříve 67/68) 005 Management. Řízení 008 Civilizace.

Více

Krajské volby 2012 PLZEŇSKÝ KRAJ

Krajské volby 2012 PLZEŇSKÝ KRAJ Krajské volby 2012 zpráva z předvolebního výzkumu veřejného mínění pro PLZEŇSKÝ KRAJ období sběru dat: 7. 9. 2012 9. 9. 2012 SC & C a STEM/MARK pro Českou televizi září 2012 Strana 1 Zadavatel výzkumu

Více

Bakalářská práce- shrnutí- Nemocnost kojenců v souvislosti s kojeneckým plaváním

Bakalářská práce- shrnutí- Nemocnost kojenců v souvislosti s kojeneckým plaváním Bakalářská práce- shrnutí- Nemocnost kojenců v souvislosti s kojeneckým plaváním Obsahem teoretické části je vymezení kojeneckého věku, kojeneckého plavání, nejčastějších onemocnění související s pobytem

Více

Akreditace a hodnocení kvality vysokých škol. Vladimír Roskovec AF XXXIV 25. 10. 2012

Akreditace a hodnocení kvality vysokých škol. Vladimír Roskovec AF XXXIV 25. 10. 2012 Akreditace a hodnocení kvality vysokých škol Vladimír Roskovec AF XXXIV 25. 10. 2012 Nejdůležitější věci jsou ty, o kterých se nehovoří. Současný stav: - akreditace studijních programů a oprávnění konat

Více