Školní řád Základní školy při MŠ a ZŠ Sluníčko, Turnov 1. Práva žáků a jejich zákonných zástupců

Transkript

1 Mateřská škola a Základní škola Sluníčko Turnov Kosmonautů 1641, okres Semily, příspěvková organizace, IČO Bankovní spojení GE Money Bank / slunicko.turnov@centrum.cz, telefon Š k o l n í řád Z á k l a d n í š k o l y S l u n íčko Projednán na pedagogické radě dne schválen Školskou radou dne V Turnově dne Dagmar Rakoušová ředitelka školy

2 Školní řád Základní školy při MŠ a ZŠ Sluníčko, Turnov Na základě ustanovení 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných v platném znění, vydávám po projednání v pedagogické radě a v radě školy tento ŠKOLNÍ ŘÁD: 1. Práva žáků a jejich zákonných zástupců V souladu s ustanovením 21 zákona č. 561/2004 Sb., mají žáci a jejich zákonní zástupci následující práva: 1.1 na vzdělávání a školské služby podle tohoto zákona, 1.2 na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání, 1.3 po dohodě s učitelkou být přítomni výchovným činnostem ve třídě, 1.4 na diskrétnost a ochranu informací, týkajících se jejich osobního a rodinného života, 1.5 volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí, 1.6 vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje, 1.7 konzultovat výchovné i jiné problémy svého dítěte s učitelkou nebo ředitelkou školy, 1.8 přispívat svými nápady a náměty k obohacení edukačního programu školy, 1.9 být seznámeni s koncepcí a programem školy, školním vzdělávacím programem s péčí SPC, individuální a kolektivní logopedickou péčí, rehabilitací apod. Dále je seznámen s individuálním vzdělávacím plánem svého dítěte a může se k němu vyjádřit, 1.10 zapojit se do práce Občanského sdružení Slunce všem, 1.11 projevit jakékoli připomínky k provozu školy, učitelce nebo ředitelce školy, 1.12 požádat o individuální úpravu pravidel stanovených školním řádem, 1.13 na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle zákona, 1.14 odmítnout psychologické vyšetření v rámci školy. V tomto případě je rodič povinen si zajistit vyšetření, na základě kterého bude potvrzeno vřazení dítěte do speciální školy sám na vlastní náklady a písemnou zprávu o vřazení doručit ředitelce školy. Při nesplnění této podmínky může být žák vyloučen ze školy, 1.15 práva zde uvedená s výjimkou bodu 1.1 mají také zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků. Dítě má právo: aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, oblečení, místa k životu, lékařské pomoci, ochrana před lidmi a situacemi, které by je mohli fyzicky nebo psychicky zranit) být respektováno jako jedinec ve společnosti (slušné zacházení, i když nemá pravdu, právo na přátelství, na respektování jazyka, barvy pleti, rasy či sociální skupiny) na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým ze svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi, kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku, ) být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu (právo vyrůst v zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod., právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí., ) být respektováno jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život (právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené jeho věku, právo být připravován na svobodu jednat a žít svým vlastním způsobem,. (vybráno z Úmluvy o právech dítěte) - 2 -

3 2. Povinnosti žáků a zákonných zástupců žáků Žáci jsou v souladu s ustanovením 22 zákona č. 561/2004 Sb. povinni: 2.1 řádně docházet do školy nebo školského zařízení a řádně se vzdělávat, 2.2 dodržovat školní řád a předpisy a pokyny školy a školského zařízení k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni, 2.3 plnit pokyny pedagogických pracovníků škol a školských zařízení vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem. Zákonní zástupci jsou v souladu s ustanovením 22 zákona č. 561/2004 Sb. povinni: 2.4 zajistit, aby dítě a žák docházel řádně do školy, rodiče předávají dítě do školy zdravé. Vyskytne-li se u dítěte infekční onemocnění, rodiče tuto skutečnost neprodleně ohlásí při příznacích onemocnění dítěte v době pobytu ve škole (teplota, zvracení, bolesti břicha) jsou rodiče telefonicky informováni a vyzváni k zajištění další zdravotní péče o dítě učitelka má právo požadovat od rodičů dítěte lékařské potvrzení o ukončení nemoci dítěte či žáka a souhlas lékaře s jeho návratem do kolektivu. 2.5 na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo žáka, 2.6 informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, 2.7 dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými tímto školním řádem, 2.8 oznamovat škole údaje podle 28 odst. 2 a 3 a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a žáka, a změny v těchto údajích, 2.9 Platby: zákonný zástupce je povinen hradit všechny platby související s docházkou svého dítěte do školy včas a v termínech daných k jednotlivým platbám. Tyto termíny jsou závazné. 3. Chování žáka základní školy 3.1 Žák školy dodržuje v rámci svých možností pravidla slušného chování ve vztahu ke všem pracovníkům školy i spolužákům. Dbá pokynů pedagogických pracovníků. 3.2 Vnášení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek je v prostorách školy a při akcích pořádaných školou přísně zakázáno. Porušení tohoto zákazu bude klasifikováno jako hrubý přestupek. V této souvislosti využije ředitel školy všech možností daných mu příslušnými zákony včetně možnosti dát podnět k zahájení trestního stíhání osob, které se na porušení tohoto zákazu podílely. Ředitel školy nebo jím pověřený pracovník bude informovat zákonné zástupce žáků, u nichž bylo zjištěno porušení tohoto zákazu, o zjištěních v tomto směru, a zároveň je seznámí s možnostmi odborné pomoci. 3.3 Projevy šikanování mezi žáky, tj. násilí, omezování osobní svobody, ponižování a pod., kterých by se dopouštěli jednotliví žáci nebo skupiny žáků vůči jiným žákům nebo skupinám (zejména v situacích, kdy jsou takto postiženi žáci mladší a slabší), jsou v prostorách školy a při školních akcích přísně zakázány a jsou považovány za hrubý přestupek proti řádu školy. Podle okolností ředitel školy uváží možnost dalšího postihu žáků, kteří tento zákaz přestoupí, a bude o svých zjištěních informovat jejich zákonné zástupce

4 4. Docházka do školy 4.1 Žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin. 4.2 Nemůže-li se žák ze závažných rodinných nebo zdravotních důvodů dostavit do školy, podá o tom jeho zákonný zástupce zprávu (osobní či telefonické sdělení) pokud možno předem, nejpozději však do 24 hodin. 4.3 V případě zranění či nevolnosti žáka, vyučující či osobní asistent zajistí informování rodičů a případné předání žáka, či jeho ošetření. 4.4 Žák nesmí opustit školu bez doprovodu pedagogického pracovníka, osobního asistenta, zákonného zástupce dítěte nebo osoby zákonným zástupcem písemně pověřeným. 4.5 Všechny absence žáka omlouvají zákonní zástupci. V případě pochybností může učitel vyžadovat lékařské potvrzení nepřítomnosti žáka. 4.6 V případě prokázaných neomluvených absencí bude škola postupovat podle ustanovení zákona ČNR o přestupcích (č. 200/1990 Sb.), popř. využije dalších možností platné legislativy V případě prokázaných zdravotních, psychických či jiných obtíží je povinen zákonný zástupce zajistit patřičné vyšetření odborným pracovištěm a o závěru tohoto vyšetření neprodleně informovat vedení školy. 5. Zacházení s učebnicemi, školními potřebami a školním majetkem 5.1 Každý žák odpovídá v rámci svých možností za čistotu a pořádek svého pracovního místa a nejbližšího okolí. 5.2 Před odchodem ze třídy každý žák uklidí své pracovní místo a jeho okolí. 5.3 Žákům je přísně zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči a vypínači. 6. Ochrana zdraví a zdraví spolužáků v souladu s vyhláškou č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů 6.1 Žák se při všech školních činnostech chová tak, aby neohrozil zdraví své, svých spolužáků či jiných osob v rámci svých rozumových schopností. 6.2 Podávání léků v době vyučování probíhá pouze se souhlasem rodičů a podle doporučení lékaře musí být poznamenáno v IVP. 6.3 Žáci jsou povinni přezouvat se, dbát na hygienu zvlášť před jídlem a po použití WC. 6.4 Žák nenosí do školy předměty, kterými by mohl ohrozit zdraví své i ostatních. 6.5 Žák plně respektuje vnitřní řády odborných pracoven a učeben (keramická dílna, tělocvična, snoezelen). 6.6 Žák se řídí platnými zásadami bezpečnosti a ochrany zdraví při všech školních činnostech. 6.7 Každý úraz, poranění či nehodu, k níž dojde během vyučování ve třídě, na chodbě nebo na školní zahradě, hlásí třídní učitel školnímu zdravotníkovi a ten zajistí ošetření. Informuje neprodleně také vedení školy. 6.8 Škola zajistí v souladu s dikcí vyhlášky zpracování záznamu ve stanoveném termínu (do 24 hodin od úrazu)., viz vlastní směrnice školy o BOZP. 6.9 Žák plně respektuje níže uvedená pravidla vnitřního režimu školy Ochrana před sociálně patologickými jevy Pedagogičtí pracovníci jsou povinni v souladu s pracovním řádem vykonávat kvalitní dohled nad žáky a průběžně sledují konkrétní podmínky a situaci ve škole z hlediska výskytu sociálně patologických jevů. Pedagogičtí pracovníci dbají, aby vedli žáky ke zdravému životnímu stylu v souladu se Školním vzdělávacím programem ZŠS a Minimálním preventivním programem školy

5 7. Vnitřní režim školy pro žáky i zaměstnance školy 7.1 Příchod žáků do školy Budova školy se otevírá v 6.30 hodin Žáci přicházejí do školy se zákonnými zástupci v době od 7.30 do 8.30 hodin V době od 7.30 do 8.00 zajišťují pedagogický dozor vychovatelky nebo asistentky v jednotlivých třídách V době od 6.30 do 7.30 a od do zajišťují dozor osobní asistenti 7.2 Vyučování Od 8.00 do probíhá vyučování po třídách, pod třídních učitelek jednotlivých tříd za spolupráce vychovatelek a asistentek Vyučující odpovídá za pořádek ve třídě po skončení vyučování Vyučující odpovídá za bezpečnost žáků v době vyučování i v době přestávek Vyučující nesmí opustit třídu a nechat žáky ve třídě bez dozoru během vyučování i během přestávek Vyučující se řídí rozvrhem hodin, který je umístěn v jednotlivých třídách a ředitelně školy 7.3 Stravování Škola zajišťuje žákům oběd a ranní svačinu Ranní svačina probíhá v jídelnách jednotlivých tříd v době od 9.00 do hodin Oběd probíhá v době od do v jídelnách jednotlivých tříd Pitný režim je zajištěn v dopoledních hodinách průběžně 7.4 Odchod ze školy Žáci odcházejí ze školy postupně dle ukončení vyučování, za doprovodu zákonných zástupců nebo jimi určených osob na základě písemného zmocnění Škola se zavírá v hodin. 8. Povinnosti pedagogických pracovníků (a pracovníků pověřených výchovnou činností) 8.1 Všichni pedagogičtí pracovníci ve své činnosti s žáky důsledně uplatňují zásady výchovy k toleranci, vzájemnému soužití lidí různých národností, náboženství a kultur a respektování odlišností jednotlivých etnických skupin. 8.2 Všichni zaměstnanci jsou povinni dodržovat své pracovní povinnosti, které mají vymezeny v pracovní náplni a dodržují povinnost mlčenlivosti dle zákona 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění zákona č. 525/2004 Sb., v informačních systémech. 8.3 Všichni pedagogičtí pracovníci plně respektují výše uvedený režim školy. 8.4 Pedagogičtí pracovníci přicházejí do školy nejpozději v 7.30 pokud nemají stanoveno jinak. 8.5 Nemůže-li se vyučující dostavit do školy, je povinen neprodleně uvědomit vedení školy. 8.6 Ve všech prostorách školy platí zákaz konzumace alkoholických nápojů a kouření. 8.7 Všichni pracovníci školy jsou povinni se přezouvat. K odkládání obuvi a oblečení slouží šatny zaměstnanců. 8.8 Všichni zaměstnanci jsou povinni každý den sledovat nástěnku informací v přízemí, seznámit se s úkoly v plánu školy na dané období a s případným zastupováním. 8.9 Za zápisy v třídních knihách (dále TK) zodpovídá třídní učitel, který kontroluje a uzavírá TK každý pátek před odchodem ze školy Třídní učitel provede poučení o BOZP a seznámení se školním řádem se všemi žáky na začátku každého pololetí a provede písemný záznam ve třídní knize - 5 -

6 8.10 Učitel nese odpovědnost za čistotu, pořádek a úpravu třídy při hodině. Nezapomíná na větrání třídy. Plně zodpovídá za stav třídy po ukončení hodiny Třídní učitel je povinen denně sledovat docházku žáků, zjišťovat příčiny zameškaných hodin a týdně provádět v TK omluvení nebo neomluvení zameškaných hodin. Neomluvené hodiny hlásí poslední den v měsíci ředitelce školy Chybí-li některý žák častěji, informuje se u rodičů telefonicky a popř. si zve rodiče do školy ihned po prvních dnech absence V průběhu vyučovacích hodin neposkytuje rodičům žádné informace, pouze ve výjimečných případech a jen když je zajištěn dozor. Je zakázáno opouštět třídu během vyučovací hodiny. Je zakázáno nechávat žáky samotné ve třídě Třídní učitelé jedenkrát za čtvrt roku vypracují hodnocení prospěchu a chování (do IVP) a informují zákonné zástupce při třídních schůzkách nebo individuálních konzultacích a uvedou záznam v TK 8.15 Všichni vyučující se pravidelně zúčastňují třídních schůzek a konzultačních dnů a poskytují rodičům žáků všechny potřebné informace. Ve zvlášť opodstatněných případech poskytují rodičům potřebné informace individuálně Všichni zaměstnanci školy chrání žáky před všemi formami špatného zacházení, sexuálním násilím, využíváním. Dbají, aby nepřicházeli do styku s materiály a informacemi pro ně nevhodnými. Zjistí-li, že dítě je týráno, krutě trestáno nebo je s ním jinak špatně zacházeno, spojí se se všemi orgány na pomoc dítěti. 9. Pravidla pro zařazování žáků do jednotlivých tříd 9.1 Třída MŠ, ve které jsou zařazeny děti se zdravotním postižením, má nejméně 12 dětí a naplňuje se do počtu 19 dětí. (Vyhláška 14/2005 a 43/2006 Sb., o předškolním vzdělávání). Třída zřízená pro žáky se zdravotním postižením má nejméně 6 a nejvíce 14 žáků (Vyhláška č. 73/2005 Sb.) 9.2 Třída, oddělení a studijní skupina zřízená pro žáky s těžkým zdravotním postižením má nejméně 4 a nejvíce 6 žáků. 9.3 Počet skupin a počet žáků ve skupině se určí zejména podle prostorových, personálních a finančních podmínek školy, podle charakteru činnosti žáků, v souladu s požadavky na jejich bezpečnost a ochranu zdraví a s ohledem na didaktickou a metodickou náročnost předmětu Děti a žáci jsou do jednotlivých tříd, oddělení a studijních skupin zařazováni na základě stanovené diagnózy a dosažených sociálních zkušeností. Do jednotlivých tříd je možné zařadit žáky z více než jednoho ročníku. 10. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků 1. Zásady hodnocení 1. Hodnocení žáka je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu. 2. Hodnocení se provádí průběžně, ke konci každého pololetí se vydává vysvědčení. 3. Předmětem hodnocení jsou výsledky, jichž žák dosáhl ve vyučovacích předmětech v souladu s požadavky učebních osnov individuálních vzdělávacích plánů. 4. Chování žáků se hodnotí slovně. 5. Při hodnocení zohledňuje učitel druh a stupeň mentálního postižení žáka, jeho zdravotní stav a jeho individuální a věkové zvláštnosti, s akcentem na kultivaci žáka a rozvoj jeho schopností. 6. Při slovním hodnocení se nepoužívá negativní formulace hodnocení. V hodnocení žákových výkonů by mělo převažovat hlavně kladné motivující hodnocení jako je pochvala, uznání, povzbuzení, vyjádření kladného očekávání apod

7 2. Postup při hodnocení 1. Při hodnocení učitel přihlíží k úsilí vynaloženému žákem, k jeho postojům k učení, jeho snaze a míře jeho postižení. V odůvodněném případě lze žáka nehodnotit, o čemž rozhodne ředitel na základě návrhu třídního učitele a odborného posudku SPC nebo PPP. 2. Učitel ústně informuje nejméně každé čtvrtletí zákonné zástupce žáka o prospěchu žáka a jeho chování. V případě výrazného zhoršení prospěchu nebo chování žáka informuje učitel zákonného zástupce neprodleně. 3. O provedení těchto sdělení je proveden záznam ve třídních knihách. 4. Přestupuje-li žák na jinou školu, poskytne škola, kterou žák opouští, této škole písemnou zprávu o jeho chování a hodnocení v jednotlivých vyučovacích a výchovných předmětech. 3. IVP 1. Na základě písemné žádosti zákonného zástupce má každý žák zpracovaný IVP (individuální vzdělávací plán), Za jeho zpracování zodpovídá třídní učitel a ředitel školy. 2. IVP je zpracováván ve spolupráci SPC, pedagogických pracovníků, asistentů, rodičů a dalších odborníků. 3. Vyučující stanoví úkoly v daném předmětu podle Školního vzdělávacího programu, který je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní školu speciální. 4. V IVP žáka jsou vymezeny vyučované předměty. 5. V IVP je stanoven způsob slovního hodnocení: a) Žák s PAS b) Žák v kombinaci s tělesným postižením bez PAS c) Způsob hodnocení A na 1. straně tiskopisu vysvědčení d) Způsob hodnocení B na 1. straně tiskopisu vysvědčení 6. Učitel v IVP průběžně slovně hodnotí stupeň zvládnutí úkolu. Žáci s PAS: a) zvládá samostatně b) zvládá pod dohledem c) zvládá se slovním pokynem d) zvládá e) zvládá s plným fyzickým Žáci v kombinaci s tělesným postižením bez PAS a) zvládá samostatně správně (4) b) zvládá samostatně s chybou (3) c) zvládá se slovní pomocí (sl.2) f) zvládá s fyzickou pomocí aktivně (fyz.2) g) zvládá s fyzickou pomocí pasivně (1) 4. Vysvědčení 1. Každé pololetí se vydává žákovi vysvědčení; za první pololetí lze místo vysvědčení vydat žákovi výpis z vysvědčení. 2. Výsledky vzdělávání žáka v základní škole speciální se hodnotí slovně. 3. Absolvent základní školy speciální získá ve smyslu 45 odst.2 školského zákona č. 561/2004 Sb. základy vzdělání. Tato skutečnost bude uvedena na zadní straně tiskopisu vysvědčení v kolonce Doložky o získání stupně základního vzdělání. 4. Žákům, kteří ukončí povinnou školní docházku, bude vydáno výstupní hodnocení na základě 51 odst. 5 zákona 561/2004 Sb

8 5. Škola respektuje chování dítěte v rámci jeho schopností a postižení. 6. Chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou se v případě použití klasifikace hodnotí na vysvědčení stupni: 1- velmi dobré 2- uspokojivé 3- neuspokojivé Na vnitřní straně dvojlistu je prováděno širší slovní hodnocení chování žáka. Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon. 7. Na vysvědčení zhodnotí vyučující plnění úkolů dle IVP a na jejich základě vypracuje slovní hodnocení, které je věcné, konkrétní, motivující a má vypovídající hodnotu o způsobu práce v celém pololetí. 8. Pro vyplnění 1. strany tiskopisu vysvědčení používáme níže uvedenou tabulku pro způsob hodnocení A. V případě hodnocení B používáme formulaci hodnocen(a) slovně u všech předmětů (výběr předmětů a způsob hodnocení blíže specifikován výše, viz IVP bod 5.). tabulka A Předmět A B C D E Čtení Čte samostatně (plynule, s porozuměním) Čte (a částečným porozuměním) Čte Čte pouze s trvalou pomocí Psaní Píše samostatně,(čitelně, úhledně) Píše úhledně (čitelně) Píše Píše pouze s trvalou pomocí Matematika Počítá přesně a pohotově Počítá s drobnými chybami Počítá počítá jen s trvalou pomocí Pracuje s matematickými pojmy Člověk a jeho svět Člověk a společnost Člověk a příroda Učivo chápe a správně reprodukuje Učivu rozumí (na otázky správně odpovídá) Učivo částečně zvládá Učivo zvládá jen s trvalou pomocí Výchova ke zdraví Učivo dobře zvládá Učivo zvládá Učivo zvládá Učivo zvládá pouze s trvalou pomocí Informační a komunikační technologie Učivo dobře zvládá Učivo zvládá Učivo zvládá Učivo zvládá pouze s trvalou pomocí Výtvarná výchova Člověk a svět práce Je tvořivý a zručný Je tvořivý, pracuje s malou pomocí Při práci vyžaduje vedení Při práci potřebuje pomoc a vedení Pracuje s plným fyzickým Tělesná výchova Zdravotní tělesná výchova Je obratný a snaživý Je méně obratný, ale snaží se Snaží se Je méně obratný, cvičí Při cvičení potřebuje velkou pomoc - 8 -

9 Hudební výchova Má dobrý hudební sluch i rytmus, pěkně zpívá Rád zpívá, má dobrý rytmus Rád zpívá a poslouchá hudbu Rád (se zájmem)poslouchá hudbu Vnímá hudbu Má kladný vztah k hudbě Nepovinný předmět (popř. předmět speciálně pedagogické péče) Učivo zvládá dobře Učivo zvládá Učivo zvládá Učivo zvládá pouze s trvalou pomocí Řečová výchova neklasifikuje se 9. Pro vyplnění vnitřní strany dvojlistu používáme otevřené širší slovní hodnocení. 5. Hodnocení v přípravném stupni 1. Hodnocení žáků v přípravném stupni pomocné školy provádí učitel slovně tak, aby kladně motivoval žáka i jeho rodiče k další práci a vyzvedl dovednosti, které žák zvládl. 2. Hodnocení se provádí 2x ročně na konci pololetí. 3. Pro hodnocení používáme formulář Osvědčení o docházce do přípravného stupně. 11. Závěrečná ustanovení 11.1 Tato novela Školního řádu byla vydána na základě změny názvu školy a vstupuje v platnost projednáním v pedagogické radě dne Dnem přijetí této novely řádu se ruší platnost řádu školy ze dne V Turnově Schváleno školskou radou dne Dagmar Rakoušová ředitelka školy Mgr. Jana Prokešová předsedkyně školské rady - 9 -