~ Od roku ročník ~ Stonehenge? Pravěcí stavitelé vezli kameny stovky kilometrů. Jak to dokázali? Teleskopický obr Největší dalekohled světa

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "~ Od roku 1964-49. ročník ~ Stonehenge? Pravěcí stavitelé vezli kameny stovky kilometrů. Jak to dokázali? Teleskopický obr Největší dalekohled světa"

Transkript

1 Jen 29, 90 Kč 19/2011 2/2012 ~ Od roku ročník ~ zahraniční zajímavost Věčný poutník Havlasa + Archeolog: Účel stavby se asi nikdy nedozvíme Jak postavili Stonehenge? Pravěcí stavitelé vezli kameny stovky kilometrů. Jak to dokázali? Zápisník zpravodajů Zrod Napoleonovy kolínské Teleskopický obr Největší dalekohled světa Kouzlo zabijačky Jak vznikají pochoutky Co si myslí šimpanzi > Nejmladší africký stát > Vědecké průlomy roku 2011> Slavní padělatelé uměleckých děl > Co všechno je možné recyklovat > Největší parní lokomotivy světa > Komu se říkalo haur > Putování po Srí Lance > Umělá fotosyntéza > Odkud vane vítr 29,90 Kč, na Slovensku: 1,79

2 Nový speciál MALÝ ATLAS SVĚTA Hledejte ve vaší trafice

3 2/ Vážení čtenáři, když dojde na Stonehenge, obvykle vás napadnou hned dvě otázky: Jak to proboha stavěli? a K čemu to bylo dobré? Samozřejmě nebudete první ani poslední. Na knižním serveru Amazon si můžete koupit ne méně než 977 knih, které se na to zeptají za vás, a pokud vás neuspokojí ani takto získané informace, můžete dále čerpat z internetových odkazů. Není asi překvapením, že většina věcí, které se zde dočtete, vychází z čistých spekulací. Jak říká archeolog Martin Hložek (v tomto čísle s ním přinášíme rozhovor): dokud nebudeme umět cestovat v čase, o způsobu, jakým bylo Stonehenge postaveno, se asi nedozvíme. Americký nadšenec a inženýr v důchodu Wallace T. Wallington je přesto přesvědčený, že na záhadný způsob přenosu megalitů přišel. Pomocí pák a převažování dokáže sám dostat mnohatunový blok do vzpřímené polohy. Samozřejmě, používá své moderní vzdělání a hladké plochy tam, kde pravěcí stavitelé zápasili s kopci a bažinami. Ale když to dokázal on, proč ne naši předci? Pravý účel výstavby Stonehenge může být zastřený tím, že obrovský kamenný kruh existuje již tisíce let a za tu dobu se museli okolo žijící lidé a jejich kultury mnohokrát vystřídat. Bylo to pohřebiště? Observatoř? Nebo snad lázně? Možná, že všechno dohromady. Jen v různých časových obdobích. S jistotou můžeme říct, že tato megalitická stavba musela být ve své době něco unikátního, co až magicky přitahovalo lidi z celé Evropy jakási Eiffelova věž pravěku. Výzkumy v posledních pěti letech dokázaly, že množství lidí pohřbených v okolí Salisburské pláně zde nikdy nežilo. Někteří pocházeli ze severu, jiní z oblasti Středomoří, vždy však šlo o lidi se slušným společenským postavením - jejich hroby z rané doby bronzové patří k vůbec nejbohatším v okolí. Zjevně šlo o první evropské turisty. A to je něco, co nám do představy pravěku tak úplně nepasuje... Ale možná se ještě dočkáme dalších překvapení, kdo ví? Za celou redakci přeje příjemné čtení David Bimka, šéfredaktor Papež je dle katolického učení 1. zástupcem (náměstkem) Ježíše Krista, 2. nástupcem svatého apoštola Petra a pozor 3. je neodvolatelný! Raven Crom a to jako někdo neví? :) Vašík Pašík Moc se stydím, nevěděl jsem. Házení mincí do kašen/ fontán tradice starší let. Staří Řekové si tak snažili naklonit bohy, resp. platili roční poplatek bohům moře. Blanka Kameníková je super, okamžitě si ji objednávám!!!! Sama kniha Guinnessovy světové rekordy drží světový rekord jako každoročně nejprodávanější kniha na světě. Kromě Bible. Teleportace: okamžité přemístění objektu, při kt. je místo předmětu přenášena informace o něm a dle ní je pak v cíli stejný předmět vytvořen. Denně dávka zajímavostí na: Srí Lanka 44 Země Buddhy, opic a bezpočtu čajových plantáží láká turisty na výtečnou kuchyni a přátelské chování domorodců /2012 3

4 100+1 obsah 2/2012 obsah HISTORIE 12 Kamenné mystérium Jak se stavěl prehistorický monument Stonehenge 28 Zapomenutý světoběžník 34 Životní příběh cestovatele Jana Havlasy zná jen málokdo Když Picasso není Picassem Historie nejslavnějších padělatelů uměleckých děl 43 V určitých situacích dokážou šimpanzi reagovat stejně, jako tříleté děti VĚDA A TECHNIKA Vědecké průlomy Loňský rok přinesl zásadní objevy na poli fyziky, informatiky i lékařství 48 Vesmírné oko Kam až dohlédneme největším teleskopem světa? 52 Jižní Súdán získal samostatnost teprve nedávno a jeho bohatá ropná naleziště mu dávají perspektivu budoucí prosperity /2012

5 SVĚT KOLEM NÁS 38 Vykrmit, zabít, sníst Zabijačka je rituál s mnoha důležitými pravidly 58 Nejbizarnější recyklace Recyklovat a znovu využít lze například moč, výkaly, vlasy i sperma Královny na páru Největší parní lokomotivy světa podávaly extrémní výkony ZÁPISNÍK ZZ Město dervišů 40 Do deseti let by měl být dokončen největší vesmírný dalekohled, jaký kdy byl vyroben Jak se žije v nábožensky zapáleném tureckém měste Co psala zahraniční zajímavost, č. 18, roč. 9 (1972) Díky článku National Geographic se čtenáři první poprázdninové stoplusjedničky z roku 1972 dozvěděli o archeologických objevech v Afrodisiadě, zříceninách antického města v dnešní turecké Anatolii. Na bývalém městském tržišti archeologové objevili fragmenty kamenných desek, a když je sestavili dohromady, zjistili, že šlo o ceník s úředně stanovenými cenami. V ceníku nazvaném Diokleciánův, podle vládnoucího císaře, jsou ceny vyjádřeny v denárech. V roce 301 začala ohrožovat celé hospodářství římského impéria silná inflace. Císař Dioklecián čelil situaci zmrazením veškerých cen. Článek uvádí podrobnosti z antického života a osudu města Afrodisias, kromě toho zde najdeme podrobný zrekonstruovaný plán města a pohled na ruiny antického divadla, určeného pro diváků. Reportáž převzatá z pařížského L Expressu se dívá kriticky přes kanál. Věnuje se nové terapii starých neřestí. Své výpovědi přináší členové britského spolku Gamblers Anonymous, spolku anonyních hráčů. V sále anglikánské církve dochází jedenkrát týdně k terapiím, v nichž se jeden z gamblerů zpovídá ze svého neřestného, mnohdy až kriminálního způsobu života. Členy spolku jsou například bankovní úředník, bývalý majitel obchodu, plastický chirurg, ale i aristokrat. Ve Velké Británii je podle oficiálních statistik mužů a žen notorickými hráči. Ve skutečnosti určitě více. Reverend Moody uvádí, že v celé zemi je sázkových kanceláří. Zajímavý článek, převzatý z moskevského deníku Kom obsah 2/ před 40 lety so- molskaja Pravda, ukazuje, jak se už v šedesátých letech řešil problém s klíšťovou encefalitidou. Vakcínu objevili vědci z Ťumeňského krajského ústavu infekční patologie. Impulsem k výzkumům byl častý výskyt této nemoci na Sibiři a Dálném východě. Tam byli touto zákeřnou chorobou napadání lidé, pracující na těžbě nerostného bohatství. Science and Public Affairs, chicagský časopis, položil několik zajímavých otázek profesorovi J. V. Smithovi z oddělení geofyzikálních věd na Chicagské univerzitě. Profesor Smith se zabýval zkoumáním materiálů, pořízených na Měsíci. Zajímavostí jsou vzorky, které v měsíčních mořích pořídily kosmické výpravy Apollo 11 a 12 a sovětská Luna 16. Dle zjištění všechny tři moře obsahují čedičové horniny, což dokazuje, že moře na Měsíci byly pokryty tekutou hmotou o vysoké teplotě cca C. Podle Smithe šlo patrně o opakované výtoky lávy. Podobné vrstvy hornin můžeme najít i na Zemi, například na Islandu. I na počátku sedmdesátých let byla tradicí ve stoplusjedničce výtvarně zpracovaná obálka: V tomto čísle s koláží od (v lednu 2011 zesnulé) ilustrátorky a malířky Aleny Dostálové, která vyplňuje jak titulní, tak zadní stranu magazínu zz. 41 Zrození kolínské Záhy po svém vynalezení se stala žádanou mezi panovníky Vybrala: Gabriela Imreczeová FOTO: Shutterstock /2012 5

6 100+1 velká zimní soutěž Velká zimní soutěž Probíhá na 3 kola ve číslo 1, 2 (toto vydání) a 3/2012 SPECIÁLNÍ CENA letecký zájezd do Řecka v hodnotě Kč od cestovní kanceláře VTT specialisté na Řecko a Kypr, hotel GOUVES MAYA RESORT, kat. B - 3+*, ostrov Kréta, letovisko Gouves, all inclusive pro 2 osoby!, termín , tj. 12 dnů, 11 nocí, 11 all inclusive, navíc ZDARMA návštěva vodního parku WATERCITY ve vesnici ANOPOLIS, 1. cena skútr Yuki 50 Shotgun 2. cena designový notebook/netbook HP Mini Vivienne Tam v hodnotě Kč, cena 3 digitální fotoaparát BenQ GH 600 s vysoce kvalitním objektivem s optickým zoomem, 4. cena víkendový pobyt ve welness parku Tatralandia na Slovensku, na 2 noci, pro 4 osoby, se vstupy do aquaparku, Otázky 2. kola 1. Jižní Súdán se po desetiletích válek osamostatnil. Ve kterém roce si obyvatelé Jižního Súdánu vybrali v referendu samostatnost? a) 2010 b) 2011 c) Jan Havlasa byl nejen významným českým prozaikem, diplomatem a vlastencem, ale řadil se vedle Holuba a Náprstka mezi nejvýznamnější české cestovatele. Ve kterém roce a kam se vydal Jan Havlasa na svou první zahraniční výpravu? a) v roce 1904 do Ameriky b) v roce 1920 do Asie c) v roce 1912 do Afriky 3. Guinessova kniha čítá tisíce rekordů, kterých se člověku podařilo dosáhnout. Kromě dechberoucích výkonů zahrnuje i takové rekordy, o jejichž zdolání by obyčejného smrtelníka nenapadlo ani přemýšlet. Takovým rekordem je i vyšperkované tělo rekordmanky Elaine Davidson. Kolik kusů piercingu do letošního února tato Brazilanka nasbírala? a) cca b) cca c) cca Odpovídejte: 1. na webu 2. em: 3. zasláním kuponu poštou bude otištěn za všechna 3 kola najednou ve číslo 3/ /2012

7 3 ŠANCE NA VÝHRU! velká zimní soutěž SPECIÁLNÍ CENA bude slosována na závěr ze všech došlých (i nesprávných) odpovědí HLAVNÍ CENY vylosujeme také na závěr soutěže, do losování budou zahrnuti všichni čtenáři, kteří nám pošlou správné odpovědi VE VŠECH TŘECH KOLECH soutěže (identifikátor je ová adresa) + navíc CENU KOLA slosujeme v každém kole ze všech došlých (i nesprávných) odpovědí 4 6. cena 5. cena multifunkční tiskárna, kopírka a skener Brother DCPJ925DW v hodnotě Kč, 4 voucher na ubytování pro 2 osoby v HOTELU**** BABYLON v Liberci, v ceně voucheru je vstup do AQUAPARKU, iqparku i LUNAPARKU Centra Babylon v den příjezdu i odjezdu, 7. cena 10. cena hračka kocour Matvey od Plysak.cz, cena 2 notebook s čokoládovou klávesnicí od čokoládoven Fikar, kosmetický balíček Oriflame Swedish Spa v hodnotě Kč obsahující 14 produktů cena 2 hračka létající talíř Tosy AFO, cena 3 prémiové krmivo pro zvířata od belgického výrobce Versele-Laga dle vlastního výběru v hodnotě Kč (psi, kočky, ptáci a další zvířata), 9. cena parfém Dior Jadore EDP 75ml od Parfem.cz, cena 3 předplatné dětského časopisu Časostroj,, každé včetně 2 skvělých knih, + CENA KOLA roční předplatné časopisu Časostroj v hodnotě 650 Kč + navíc 2 knihy v hodnotě až Kč jako BONUS! 4. Americkým vědcům ze Střediska pro pobřežní a námořní kartografii (CCOM) se podařilo změřit nejhlubší místo na zemském povrchu. Leží téměř jedenáct kilometrů pod hladinou moře. Ve kterém oceánu se toto místo nachází? a) v Pacifickém b) v Atlantickém c) v Indickém 5. Během deseti let má být dokončena výstavba největšího dalekohledu světa, který několikanásobně předčí kvality všech současných teleskopů. Jak se tento dalekohled bude jmenovat? a) E-ELT b) GTC c) HET 6. A na závěr ještě jedna z oblasti rekordů. Jak již bylo řečeno výše, Guinessova kniha čítá tisíce rekordů, kterých se kdy člověku podařilo dosáhnout. Víte ale, podle čeho je tato kniha pojmenována? a) podle belgické čokoládovny b) podle dublinského pivovaru c) podle francouzského vinařství Na otázky 1. kola soutěže můžete stále odpovídat na Podmínky a pravidla: Soutěž probíhá od do , soutěžní otázky budou otisknuty ve vydáních číslo 1, 2, 3/2012 a zveřejněny na webu. Platí pravidlo, že jedna fyzická osoba a jedna ová adresa může soutěžit v jednom kole pouze jedenkrát. Výhry se slosují nejpozději po skončení soutěže tak, jak je uvedeno v inzerátu ze všech správných, případně ze všech došlých odpovědí; v případě ceny kola poté, co vyjde následující číslo a zveřejní ob-číslo; celkoví výherci budou zveřejněni ve číslo 5/2012. Pořadatel si vyhrazuje právo s konečnou platností rozhodovat o vítězi a o správnosti odpovědi na otázku, výhry nelze vymáhat soudně a nelze vyplatit v hotovosti. Pořadatelem soutěže je Extra Publishing, s. r. o. Odesláním odpovědi výslovně souhlasíte s tím, že pořadatel soutěže, obchodní firma Extra Publishing, s.r.o., Bubeníčkova 9, Brno, IČ: , DIČ: CZ , může využít vámi poskytnuté osobní údaje: jméno, příjmení, ulice, číslo, město, PSČ, k obchodním a marketingovým nabídkám, a to až do písemného odvolání vašeho souhlasu. Režim poskytování osobních údajů se řídí aktuálním zněním Zákona o ochraně osobních údajů č. 101/2005 sb. Kdykoliv po vašem odmítnutí vám okamžitě přestanou být zasílány další obchodní a marketingové nabídky. Soutěže se mohou zúčastnit i slovenští čtenáři, předání výher však vždy proběhne zasláním na adresu v ČR, případně osobním předáním v sídle pořadatele nebo dodavatele výhry (dle volby pořadatele) /2012 7

8 Obrazem Černý Ježíš Nazaretský Náboženská extáze v Manile Několik milionů filipínských křesťanů se v prvním lednovém týdnu zúčastnilo v Manile tradičního každoročního pochodu k uctění Černého Ježíše Nazaretského. Průvod z Rizal parku, nesoucí uctívanou Ježíšovu sochu ulicemi filipínské metropole, hlídalo mimořádné množství policistů. Filipínský prezident Benigno Aquino III. totiž účastníky tohoto emotivního rituálu varoval, že by na ně mohli zaútočit teroristé. K žádnému útoku však nedošlo /2012

9 OBRAZEM Černý Ježíš Nazaretský Manila FOTO: AP Photo/Aaron Favila PŘIPRAVIL: Richard Guryča /2012 9

10 Obrazem Kosmická růže /2012

11 OBRAZEM Kosmická růže Kosmická růže Neobvyklý pohled nabízí Hubblův vesmírný teleskop. Tak trochu jako scéna ze slavného románu Malý princ působí střet dvou galaxií kolektivně pojmenovaných Arp 273, které svojí interakcí vytváří dojem obrovité růže. Disk horní galaxie je roztažený kvůli gravitačnímu vlivu svého menšího souputníka. Modrá světla okolo hlavního disku jsou shluky mimořádně žhavých mladých hvězd, které vydávají jasné ultrafialové světlo. Malý společník tvořící stonek růže vykazuje ve svém jádru velmi intenzivní procesy vedoucí k tvorbě nových hvězd, což možná zapříčinila kolize s růží. Obě dvě tělesa se nyní střetávají v gigantické srážce a procházejí jedno druhým. FOTO: Nasa, Esa PŘIPRAVIL: Richard Guryča /

12 STONEHENGE tajemství stavby monumentu Svědek tisíců let Bylo vztyčování a přeskládávání kamenů dlouhodobý úmorný proces trvající staletí? Vědci jsou přesvědčení, že ne. Struktura byla během asi let několikrát přestavěna, práce však trvala vždy jen krátkou dobu a mezi jednotlivými etapami vždy následovalo několik staletí klidu. Stonehenge Londýn Pohřebiště nebo něco víc? Stonehenge, které se nachází na Salisburské pláni (vzdálené asi 13 kilometrů od města Salisbury, hrabství Wiltshire), bylo kultovním místem už v roce 8000 př.n.l. Archeologové odkryli asi dvě stě metrů od současného místa zbytky dřevěných monumentů, které zde postavili pravěcí lovci a sběrači, což bylo pro jejich kulturu velmi neobvyklé a v celé západní Evropě neexistuje podobný příklad. Po loveckých kulturách bylo nalezeno sedmnáct velkých pohřebních mohyl. Někdy v roce 5000 př. n. l. byl vyhlouben okrouhlý příkop o průměru asi sto metrů, který pravděpodobně obsahoval menší kameny. Okolo se našlo množství spálených kostí, z nichž většina patřila mužům. Šlo zřejmě o významné hlavy společenstva, náčelníky a šamany. Pohřbíváni zde ale byli lidé z celé Evropy jeden z nejhonosnějších nalezených hrobů patřil muži původem z Alp (takzvaný lučištník z Amesbury) nebo chlapci z oblasti Středomoří. Opravdu stavět se začalo až někdy v roce 3200 př. n. l. Během staletí přibývaly další kameny. Vědci rozlišují několik etap, během kterých byly přidávány nové a nové prvky současně s tím, jak přicházely nové kultury a měnily se společenské hierarchie. Poslední změny a přestavby proběhly okolo roku 1500 př. n. l /2012

13 STONEHENGE tajemství stavby monumentu Co najdete ve Stonehenge Modré kameny Modré kameny (označované tak kvůli svému odstínu) uvnitř kruhu nahradily okolo roku 2200 př. n. l. jiné, které zde stály už asi tisíc let. Každý váží čtyři až šest tun a pocházejí z welšského lomu vzdáleného 260 kilometrů. Okolo roku 1500 byly sestaveny do dnešní podoby dvou kruhů. Oltářní kámen Kámen patří k nejstarším částem památky (byl instalován asi v roce 3000 př. n. l.). Někteří vědci si myslí, že původně stál vztyčený a až později byl uložen naplocho. Podkova z trilitů Trility sestávají ze dvou mohutných kamenů a překladu. Je to největší část monumentu, některé dosahují výšky osmi metrů a váží až padesát tun. Není jisté, jestli je tvar podkovy původní, jeden z trilitů mohl zmizet během římské okupace Británie. Pocházejí z Marlborough Downs asi 40 kilometrů severně od Stonehenge. Vnější kruh Kruh vznikl během nejvíce horečnaté stavební činnosti okolo roku 2600 př. n. l. Pravděpodobně byl vztyčen společně s trility. Kruh byl sestaven z tvrdého pískovce, který byl opracován až na místě /2012 FOTO: Wikipedia PŘIPRAVIL: David Bimka 13

14 ZÁHADA jak se stavěl Stonehenge Kamenné mystérium Stonehenge fascinoval příchozí poutníky i učence své doby po celá staletí. První pokusy o vysvětlení účelu této předvěké svatyně se objevily už v sedmnáctém století. Tehdejší badatel John Aubrey upozornil i na existenci šestapadesáti mělkých pohřebních jam, které zvnějšku obklopovaly kamenné kruhy. Monument se nachází na pláni zhruba třináct kilometrů od jihoanglického města Salisbury. Soubor kamenů tvoří kvádry pískovce s příměsí modré skalice a pětatřicet takzvaných autor Richard Guryča Nejslavnější megalitický monument světa zůstává i přes všechny pokusy o vysvětlení jeho vzniku a účelu zahalen tajemstvím. Více než pět tisíc let stará stavba z pískovcových bloků svými rozměry i atmosférou doslova bere dech Pravda pod zemí Archeologové však na podobné závěry pohlíželi skepticky a snažili se rekon- Megalitický monument působí svými rozměry a majestátností ohromujícím dojmem i po tisících let své existence struovat neznámý příběh Stonehenge zkoumáním nálezů, odkrytých při vykopávkách. Souvislý výzkum památníku probíhal především v první polovině dvacátého století a jeho poslední etapa byla završena v roce Radiokarbonová metoda vyloučila možnost, že by Stonehenge postavili Druidové trilitů. To jsou útvary, sestávající ze dvou svislých pískovcových bloků spojených vodorovným překladem. V osmnáctém století si někteří badatelé povšimli existujícího vztahu mezi uspořádáním kamenů a fázemi měsíčního a slunečního cyklu. Zrodila se teorie o Stonehenge coby předvěké observatoři a tuto hypotézu podpořil na začátku dvacátého století i britský astronom Norman Lockyer. Ten upozornil, že osa stavby směřuje k místu, kde vychází slunce v den letního slunovratu. Rovněž britský astronom Gerald Hawkins pak v šedesátých letech minulého století došel k závěru, že umístění kamenů i hrobových jam souvisí s hlavními daty slunečního i měsíčního kalendáře. Vyslovil myšlenku, že Stonehenge nebylo jen observatoří, ale i jakýmsi počítačem, který umožňoval například předpověď zatmění. Při starších archeologických výzkumech se ještě mohlo kameny manipulovat První arecheologické průzkumy odhalily na místě lidské, ale i zvířecí pozůstatky či zlomky keramických střepů. Přímo pod kameny bylo nalezeno množství artefaktů, ovšem až jejich pozdější analýzy odhalily mnohé omyly v závěrech archeologů, kteří je v první polovině dvacátého století zpod kamenů vyzvedávali. Převratným zjištěním, které umožnila až radiokarbonová metoda, byl závěr, že Stonehenge je oproti původním domněnkám mnohem starší. Vzniklo před více než pěti tisíci lety. Radiokarbonová metoda vyloučila možnost, že by Stonehenge postavili keltští Druidové. Označení Stonehenge za druidskou svatyni bylo původně jedním z nejčastěji uváděných vysvětlení kamenného mystéria na salisburské planině. Datace /2012

15 nalezených předmětů to však popřela, stejně jako možnost, že by obří kameny vztyčili Římané. Za nejpravděpodobnější stavitele Stonehenge je tedy možné považovat starověké Brity, dávné farmáře a pastevce z přelomu doby kamenné a doby bronzové. O jejich způsobu života se toho příliš neví, lze však předpokládat, že žili ve velmi primitivních podmínkách, doslova z ruky do úst. Představa, že by byli zároveň původci tohoto skvělého inženýrského díla, je přinejmenším zvláštní. Jak stavěli? Na otázku, jak se stavěl Stonehenge, dosud neexistuje jednoznačná odpověď. Experimentální archeologie se však přiklání k závěru, že nejde o žádnou záhadu. Je přinejmenším několik způsobů, jak mohly být obří kamenné bloky přemísťovány a vztyčovány. Experimenty s dřevěným lešením a použitím nakloněných rovin prokázaly, že lze usadit a vztyčit i padesátitunové pískovcové bloky a upevnit na jejich vrchol vodorovné kameny podobně gigantických rozměrů a hmotnosti. Existuje například možnost, že skupiny dělníků pomocí provazů zvedaly kvádry do svislé polohy tažením přes dřevěné kozy. Vodorovné bloky pak kladli stavitelé na dvojice svislých tak, že je vyzvedli na rampy a postupně přesunuli na hlavice kvádrů. V roce 2003 předvedl amatérský vědec Wally Wallingnton pokus, který přítomným divákům a později i stonehengeským badatelům vyrazil dech. Wallington demonstroval, že pilíře Stonehenge mohl s pomocí tehdy dostupné techniky vztyčit pouze jeden člověk. Použil k tomu velmi promyšlený, nicméně poměrně jednoduchý systém pák, závaží a klínů, s jejichž pomocí dokázal betonovou repliku kamenného kvádru nejen přemísťovat, otáčet kolem její osy a podle potřeby naklánět, ale i vztyčit do připravené základové jámy. Vyvinul technologii, která umožňovala přesun pětitunového betonového bloku rychlostí zhruba dvě stě metrů za hodinu s pomocí síly jednoho člověka a primitivních pomůcek. Tesař z amerického Michiganu se zabývá dávnými stavebními technologiemi už ZÁHADA jak se stavěl Stonehenge Dobová rytina dokumentuje, že Stonehenge lákal návštěvníky už ve středověku a raném nověku téměř čtyřicet let a kromě receptu na stavbu Stonehenge přispěl řadou poznatků například i k výzkumům technologií stavby egyptských pyramid. Richard Smailes z Floridské univerzity se na základě dostupných údajů domnívá, že Stonehenge stavěly asi tři stovky lidí. Podle výpočtů ovšem zpracování a stavba více než tisíce pěti set tun kamenného materiálu trvala pouhých dva a půl až tři roky, pokud by v tomto počtu pracovali na místě nepřetržitě. Jako v době bronzové V roce 1998 odkryly záplavy v jednom kamenolomu poblíž anglického Notinghamu pozůstatky dřevěného člunu z doby bronzové. Obsahovaly dokonce náklad v podobě půltunového kusu kamene. Doktor Damien Goodburn, který se zabývá starými stavebními technologiemi, připravil na základě tohoto nálezu pokus v podobě spojení několika dlabaných člunů primitivní plošinou z kůlů. Vznikl tak jakýsi vor s plováky. Skupina výzkumníků nakonec prokázala, že dvojice dubových člunů je schopná udržet na hladině čtyřtunový kamenný blok a plout s ním po moři. Vědci se ale přou o to, zda byly kameny skutečně přepravovány na plošině, nebo naopak zavěšené mezi plováky ve vodě. Jak pracné je vyrobit vydlabaný dubový člun? Doktor Damien Goodburn spolupracoval jako odborný poradce při experimentu, který měl stavební postupy z doby bronzové vyzkoušet. Pokus se uskutečnil na skotském jezeře Loch Tay v roce Dřevo: k výrobě vybrali výzkumníci douglasku, druh borovice s velmi měkkým dřevem 2. Sekery: jako nástroje posloužily repliky seker s bronzovou hlavou 3. Sekání: přestože bylo dřevo měkké, suky se ukázaly jako mimořádné překážky 4. Práce: spekuluje se, že předci mohli používat už částečně vyhnilé kmeny, aby si ušetřili práci 5. Člun: výsledný člun se ukázal jako ideální plavidlo /

16 ZÁHADA jak se stavěl Stonehenge Víte, že? FOTO: FOTO: Shutterstock, Wikipedia, (Invicta) Překvapivý závěr, který spíše rozšířil počet nezodpovězených otázek kolem stavitelů Stonehenge, přinesla analýza koster z hrobu, odkrytého počátkem tohoto desetiletí poblíž monumentu. Podle jejích výsledků pocházeli pohřbení z oblasti Walesu, pravděpodobně z míst, odkud byly ke Stonehenge přepraveny kameny s příměsí modré skalice. V souvislosti se Stonehenge stojí za připomenutí i pokus českého experimentálního archeologa Pavla Pavla. Ten v roce 1981 demonstroval na dvacetitunové betonové replice sochy Moai z Velikonočního ostrova, že jen s pomocí lan dokáže tento obrovský blok posouvat a přemísťovat pouze malá skupina lidí. Odkud byly kameny Starověcí stavitelé museli vyřešit několik zásadních problémů. Tím prvním bylo získání stavebního materiálu. Dva typy kamenů tvoří pískovce s příměsí modré skalice a pískovce s dominující příměsí křemičitanu. Balvany z křemičitého pískovce se vyskytují zhruba třicet kilometrů od Stonehenge a dostat je na místo bylo sice velmi obtížné, ale ne nemožné. Archeologové však pomocí geologických analýz zjistili, že takzvané modráky se složením podo- Horizontální pískovcové bloky jsou uloženy na vertikální s ohromující přesností bají horninám, které se nachází stovky kilometrů daleko. V roce 2008 získal tým anglických vědců povolení k vykopávkám přímo uvnitř Stonehenge. Byl to první výkop od roku 1964 a přinesl celou řadu velmi zajímavých závěrů. I na jejich základě dnes archeologové s jistotou tvrdí, že jako první byly kolem roku 2300 před Kristem na místě vztyčeny pískovcové bloky s výraznou příměsí modré skalice. Ve dvou soustředných kruzích jich bylo rozmístěno osmdesát dva, každý z nich vážil kolem pěti tun. Analýza, dokládající původ těchto kamenů v oblasti Carn Menyn v pohoří Preseli v jižním Walesu, existuje už od roku Dvě stě let po jejich prvním vztyčení byly modráky z neznámých důvodů zbořeny a vznikl Kameny s příměsí modré skalice mohl přemístit na Salisburskou planinu ledovec Cesta modrých kamenů 1. Lom Craig Rhos-y-Felin, kde byly modré kameny vylámány 2. Cesta okolo pobřeží dlouhá téměř 240 kilometrů 3. Kameny vplouvají do Bristolského zálivu a odtud do ústí řeky Avon 4. Řeka Avon byla splavná několik kruh z velkých pískovcových bloků s příměsí křemene. Uprostřed tohoto kruhu se pak znovu ocitly pískovce s modrou skalicí a z dalších modráků byl vystavěn druhý vnější kruh. Poslední kruh pak opět tvoří bloky z křemičitého pískovce z místních lomů. desítek kilometrů do vnitrozemí. Někde však musely být kameny přeloženy kde, nevíme 5. Pravděpodobně na dřevěných saních překonaly kameny poslední desítky kilometrů do Stonehenge Birmingham Alajuela 5 Stonehenge Doprava? Po vodě Způsob, jakým staří Britové dopravovali obří balvany ze vzdáleného Walesu, se snaží vědci najít i prostřednictvím odhalení důvodu, proč potřebovali právě tyto kameny. Je známo, že kameny pocházejí z míst s dodnes patrnými stopami keltského osídlení. Tato místa proslulá léčivými prameny byla považována za posvátná a je pravděpodobné, že tomu tak bylo ještě před příchodem Keltů. Část vědců tedy předpokládá, že staří Britové věřili v zázračnou moc modrých kamenů a v jejich léčivé účinky. To mohlo být dostatečnou motivací pro jejich vzdálenou přepravu. Svého času existovala teorie, že kameny s příměsí modré skalice mohl přemístit na Salisburskou planinu tající ledovec na konci doby ledové. Má dodnes své zastánce, ale většina vědců, kteří se problematikou stavby Stonehenge zabývají, ji za příliš pravděpodobnou nepovažuje. Před několika týdny se objevila zpráva, podle níž geologové s jistotou určili původ modrých kamenů. Analýza ukázala, že byly těženy ze skalního bloku s názvem Craig Rhos-y-felin v hrabství Pembrokeshire v jižním Walesu. Nešlo o žádné rozluštění záhady původu kamenů ze Stonehenge, jak tuto zprávu prezentovala mnohá média. Spíše jen o zpřesnění známých skutečností a potvrzení dřívějších teorií o vzdálenosti, kterou museli dávní stavitelé s kameny překonat. Bylo to zhruba čtyři sta kilometrů po souši, řece i moři. Předpokládá se, že kameny byly k vodě přepraveny po smykových sáních a pak naloženy na jakési vory, tvořené několika dlabanými čluny z dubových kmenů, spojenými napříč kládami. Kameny se s největší pravděpodobností plavily podél pobřeží Walesu, poté Bristolským kanálem a nakonec po řece Avon /2012

17 k čemu sloužilo Stonehenge? Pravěké Lourdy ZÁHADA autor Richard Guryča Snad ještě víc vzrušujícím tajemstvím, než je způsob zbudování Stonehenge, zůstává jeho účel. Dosud ho nikdo přesně nezná, ale přibývající nálezy v okolí monumentu dovolují alepoň zčásti nahlédnout do jeho tajemné minulosti Je jisté, že Stonehenge nevznikl jako kultovní místo druidů ani jako římský chrám. K čemu tedy tento fascinující kamenný soubor původně sloužil? Teorie o observatoři zpochybňuje řada jejich odpůrců, podle nichž jde o příliš velkolepé dílo na to, aby sloužilo k něčemu, co mohl stejně dobře zastat systém kůlů ze dřeva. Vysvětlení, že šlo o svatyni, už s jeho monumentalitou v rozporu není. Pravěcí zemědělci mohli skutečně zbudovat něco, co ve všech ohledech přesahovalo jejich materiální a duchovní rozměr. Něco, k čemu bylo možné vzhlížet, co symbolizovalo vyšší, božskou sílu. Období rozkvětu Stonehenge trvalo podle historiků zhruba dvě stě let, asi do roku 1900 před Kristem. Kameny monumentu jsou sestaveny tak, že při letním slunovratu vychází slunce přesně nad hlavní branou. Vědci se však domnívají, že pro dávné stavitele byl důležitý především zimní slunovrat, začátek nového zemědělského roku. Zloděj kamenů V roce 1976 bylo v příkopu nedaleko památníku objeven hrob. Výzkum kostry prokázal, že šlo o mladého muže. Zasáhly ho čtyři šípy, z toho dva z bezprostřední blízkosti. Hrob pochází z roku 2300 až 2200 před Kristem. Mrtvý ležel netypicky na zádech v mělké jámě a vypadalo to, že byl pohřben narychlo. V hrobě se našly tři odštěpky pískovce s příměsí modré skalice. Archeologové soudí, že mladý muž se vkradl na zakázané území svatyně, aby si odsud odnesl úlomky kamene, v jehož zázračnou moc věřil. A strážci ho na útěku zabili. Výzkum z roku 2008 odhalil takových úlomků v okolí monumentu velké množství. Lidé je tedy zřejmě odnášeli s vírou v jejich léčivé či magické účinky. V červenci roku 2002 narazili dělníci při výkopu základů pro stavbu školy ve vesnici Amesbury poblíž Stonehenge na čtyři a půl tisíce let starý hrob. Byl plný nejrůznějších předmětů včetně vzácných šperků. Množství hrotů k šípům nalezené v hrobce dalo pohřbenému jméno Lučištník z Amesbury. Stonehengeský ambasador Kostra byla velmi zachovalá. Našly se na ní stopy po zranění čéšky levého kolene, způsobené pravděpodobně pádem z koně. Muž musel trpět nesnesitelnými bolestmi, těžce se pohyboval a nemohl ohnout koleno. Patrně přijel do Stonehenge s nadějí, že zde najde úlevu. Analýza zubní skloviny lučištníka ukázala množství izotopu kyslíku, které se nemohlo vyskytovat nikde na území Velké Británie. Musel podniknout cestu odněkud z alpské oblasti. Jeho zranění včetně rozvinutého zánětu zubů ukazuje na možnost, že tento muž cestoval jednou nebo dokonce víckrát ke Stonehenge s cílem najít zde úlevu a pomoc. Zřejmě opakovaně vyhledal místo, jehož věhlas byl v té době rozšířený. Množství vzácných předmětů v jeho hrobě dokládá, že šlo o vysoce postaveného muže. A tak se zrodila teorie, že kdysi uctívaný cizinec mohl být propagátorem Stonehenge, někým, kdo zde opakovaně našel pomoc a pak šířil věhlas tohoto místa po Evropě. Archeologové, kteří prováděli výzkum v roce 2008, tak přinesli novou vzrušující hypotézu, podle níž mohlo být Stonehenge něco jako předvěké Lourdy. Prastaré poutní místo, v jehož blízkosti sídlili léčitelé a šamani, nejlepší odborníci na nemoci a uzdravování. A ke kruhům modrých kamenů ze vzdálených mystických hor přicházeli poutníci pro úlevu ducha i těla a jejich úlomky si odsud odnášeli jako cenný talisman. FOTO: Shutterstock, Wikipedia Přestože je prokázáno, že druidové Stonehenge nepostavili, scházejí se pokračovatelé druidského kultu u monumentu ke svým obřadům /

18 ROZHOVOR Martin Hložek Primitivní? Zkuste to dneska vyrobit! Jak lidé žili? Jak tkali látky, jak lovili, jak se zdobili? A především jak stavěli obrovské kameny? Na tyto otázky se snaží odpovědět mladý vědní obor zvaný experimentální archeologie. A Martin Hložek je člověk, který jí rozumí Slovníček Dokáže archeologie odpovědět, proč vlastně lidé stavěli tak velké monumenty jako Stonehenge? Odpověď stále není jednoznačná. Pravé důvody tušíme a máme několik hlavních teorií, ale přiklonit se k některé z nich pořád není možné. Dokud nebudeme umět cestovat v čase a nezeptáme se přímo, tak pravé důvody asi nikdy nebudou úplně zřejmé. Mohl byste některé z těchto teorií přiblížit? Je nějaká vašemu srdci bližší než ty ostatní? Ty hlavní zahrnují představu, že se Paleolit Je označení nejstaršího a nejdelšího úseku lidských dějin doby kamenné. V nejširším smyslu zahrnuje období téměř tří milionů let. Typické pravěké umění spadá především do období mladého paleolitu mezi lety až př. n. l. Petroarcheologie Vědní obor, který se zabývá především původem kamenných surovin používaných v minulosti k výrobě nástrojů nebo budování staveb Rondel je stavba kruhového půdorysu se zahloubenými příkopy. Mohou je tvořit také palisádové kruhy uskupení větších kamenů nebo jiná konstrukce. Důležité je umístění dvou, tří, čtyř nebo více vstupů do jejich vnitřní plochy. Sekera, jakou používali stavitelé doby bronzové jednalo o pohřební areály, kalendária nebo že jde o prostředky k pozorování astronomických jevů, něco ve smyslu pravěké observatoře. Jejich funkce se v průběhu staletí navíc mohla měnit. Často se na tyto stavby badatelé dívají jako na kultiště. V archeologii se velmi často stává, že jevům, které nedokážeme dost dobře vysvětlit, automaticky přičítáme náboženský charakter. A nemusí to vždy být ta správná cesta. Musíme ale připustit i teorie budování těchto staveb, podle kterých se tehdejší lidé potřebovali realizovat tím, že vytvoří něco monumentálního, co přetrvá staletí. Dále je otázkou, jestli třeba vládnoucí vrstvy organizovaly takovou posvátnou práci na megalitech k zachování společenské rovnováhy, zdůraznění sociálních rolí. Velkou roli musela hrát motivace. Při budováním velkých staveb mohli kněží přislíbit stavitelům nesmrtelnost, ráj po smrti apod. Můžete z pokusů usoudit, jak náročné bylo vlastně vytvoření megalitů? Dá se vyvodit, že lidé k jejich stavbě museli mít alespoň nějaké mechanismy. Minimálně páky, ne-li přímo nějaké zvedací zařízení ve formě jednoduchého jeřábu. Uvádí se, že těžké bloky byly usazovány pomocí ramp, na které byly vytaženy pomocí provazů. Dříve se společnosti, které megality postavily, považovaly za primitivní. Dnes se už s tímto slovem málokdy setkáme. Čím to je? Na to bych uvedl jeden příklad. V literatuře do padesátých let se lidské výrobky popisují jako primitivní keramika a primitivní nástroj, ale zkuste dneska něco takového nechat vyrobit běžného člověka. Myslím, že to dopadne mnohem hůř, než bychom předpokládali. Tím, že jsme obklopeni nejmodernější technikou, ztrácíme základní řemeslnou zručnost a vůbec manuální schopnosti. Takže těžko Pokud nebudeme umět cestovat v čase, důvody ke stavbě Stonehenge asi nikdy nezjistíme označovat něco, co sami nedokážeme vyrobit, za primitivní. Dříve archeologie měla za úkol mapovat a systematicky třídit nalezené předměty. To se podařilo dovršit v šedesátých letech minulého století. Pak už měla mnohem větší prostor zabývat se samotným člověkem a to ji posunulo k dnešnímu vnímání společnosti v minulosti. Když stavíte objekt jako třeba padesátitunový kámen, to přece vyžaduje spoustu lidí, kteří někde musí bydlet a něco jíst. To předpokládá vysokou organizaci, ne? Já se v rámci svého zaměření věnuji petroarcheologii a zajímá mě, jestli se použitý kámen nacházel na místě, nebo byl jeho zdroj někde jinde. Až získáme tyto údaje, můžeme si klást otázky, jak se kámen přepravoval a jak se s ním manipulovalo. Pokud kámen pocházel ze vzdálenějšího místa, musel počet lidí logicky narůst. Jestli ale kámen natěžili na místě formou bloků a posunuli ho jen několik metrů dál a tam ho vztyčili, tak na to samozřej /2012

19 ROZHOVOR Martin Hložek mě není potřeba tolika rukou. Ale i způsob manipulace s bloky mohl probíhat různě a od toho se odvíjel počet lidí. Když se Thor Heyerdahl poprvé pokoušel rozpohybovat sochy na Velikonočním ostrově, využil k tomu kolem stovky lidí. A v roce 1986 český badatel Pavel Pavel rozpohyboval sochu pomocí provazů taženými šestnácti lidmi. Stavby některých kamenných systémů trvaly staletí. Přitom lidský život v paleolitu musel být velmi krátký. Máte představu, jak dlouho mohl takový pracovník na Stonehenge žít? Poznatky čerpáme z fyzické antropologie. V pravěku se muži dožívali věku kolem pětatřiceti let, ženy o pět let méně. Pokud někdo byl v dobré fyzické kondici, mohl se dožít i více let, někdy i padesátky. inzerce Na další otázku asi archeologie nedokáže odpovědět, ale přesto ji položím: proč pravěcí stavitelé používali různé druhy kamenů? Například ve Stonehenge pocházejí některé z místních zdrojů, jiné ale museli dopravovat ze vzdálených míst. Mohli si přece ušetřit neuvěřitelné množství práce, kdyby použili pouze ten místní, ne? Byla posvátná i těžební místa a asi z nich natěžené kameny, takže z toho důvodu se používal stavební materiál ze vzdálenějších míst. Ale zároveň odpovím i analogií s Národním divadlem. Do jeho základů byly uloženy základní kameny z mnoha různých míst Českého království. A to i přesto, že se mohly všechny kameny natěžit v okolí Prahy. Máme také u nás něco obdobně zajímavého? Známe především neolitické rondely, které pocházejí z období kultury s moravskou malovanou keramikou. Jsou to kruhové stavby o průměru desítek metrů, které se nachází na jižní Moravě. A co se týká vynaložené práce na jejich budování, tak bychom mohli uvažovat o analogii k megalitickým stavbám. Taky přesně nevíme, jaký byl jejich účel spekuluje se o kalendáriu nebo svatyni. Konkrétně rondel na lokalitě Těšetice-Kyjovice má vstupy orientované přesně ve směru světových stran. Martin Hložek Martin Hložek se narodil v Kyjově. Vystudoval obor chemie materiálů na Fakultě chemické VUT Brno a později archeologii na brněnské Masarykově univerzitě. Od roku 2006 pracuje v laboratoři Metodického centra konzervace Technického muzea v Brně. Na Masarykově univerzitě vyučuje předmět Praktikum z experimentální archeologie. Věnuje se archeometrii (oboru, který zkoumá nálezy historických předmětů metodami přírodních věd). Jeho specializací je výzkum keramiky a chemická analýza skla, kostí a ostatního archeologického materiálu. Ve své práci využívá především elektronových mikroskopů a své výsledky ověřuje experimenty v laboratoři i terénu. Je autorem knihy Encyklopedie moderních metod v archeologii. Archeometrie, Nakladatelství Libri, Praha Osobnost FOTO: M. Hložek PŘIPRAVIL: David Bimka /

20 VĚDA velké objevy 2011 Vědecké průlomy 2011 autor Kateřina Vašků 20 Rok 2011 se nesl ve znamení zásadních objevů na poli fyziky, informatiky a lékařství. Vědci z Cernu slavili první úspěchy s nalezením Higgsova bosonu, počítač IBM Watson si úspěšně zahrál Riskuj! a astronomové objevili exoplanetu velmi podobnou Zemi. Které z těchto objevů budou mít největší vliv na naši budoucnost? /2012

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU 1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU Promysli a vypiš k čemu všemu je člověku dobrá znalost historie Pokus se co nejlépe určit tyto historické prameny. Kam patří? PROČ SE UČÍME DĚJEPIS historie je věda, která zkoumá

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 6. 2. 2013 Pořadové číslo 12 1 Země, Mars Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Architektura a stavitelství v pravěku

Architektura a stavitelství v pravěku Architektura a stavitelství v pravěku Časová osa Paleolit od 500.000 10.000 let př.n.l. Mezolit od 10.000 5.300 let př.n.l. Neolit od 5.300 3.800 let př.n.l. Eneolit od 3.800 2.400 let př.n.l. První úkryty

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_20 Tématický celek: Umění

Více

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Vesmír je souhrnné označení veškeré hmoty, energie

Více

Nabídka vybraných pořadů

Nabídka vybraných pořadů Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro střední školy a učiliště Seznamte se s naší nabídkou poutavých naučných programů zaměřených nejen na

Více

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka Nemrtvá kočka Od zveřejnění teorie relativity se uskutečnily tisíce pokusů, které ji měly dokázat nebo vyvrátit. Zatím vždy se ukázala být pevná jako skála. Přesto jsou v ní slabší místa, z nichž na některá

Více

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu

Více

TEORIE ROKU 2012. Miroslav Jílek

TEORIE ROKU 2012. Miroslav Jílek TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 3 TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 1. vydání, 2011 Fotomaterial.cz 110 00 Praha 1, Jungmannova 28/747 Tel: +420 720 536 530 E-mail: info@fotomaterial.cz www.fotomaterial.cz

Více

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ V HORCE NAD MORAVOU ČERVEN Osnova: Úvod - anotace - problémové

Více

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní. VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Vesmír a jeho vývoj práce s učebnicí, Žák má pochopit postupné poznávání Vesmíru vznik vesmíru, kosmické objekty, gravitační síla. ČJ psaní velkých písmen. Př,Fy život ve vesmíru, M vzdálenosti Hvězdy

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5. Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně

Více

ZAOKROUHLOVÁNÍ ČÍSEL cesty po vrcholech hor

ZAOKROUHLOVÁNÍ ČÍSEL cesty po vrcholech hor ZAOKROUHLOVÁNÍ ČÍSEL cesty po vrcholech hor zaokrouhlování na desítky zaokrouhlování na stovky zaokrouhlování na tisíce zaokrouhlování na desetitisíce zaokrouhlování na statisíce 235 431 235 430 532 465

Více

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou. Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,

Více

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Souhrnné opakování podstatných jmen Anotace Pracovní listy k procvičování podstatných jmen prostřednictvím

Více

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013 Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04

Více

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do I. Nûco tady nesedí Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do doby kolem 4 000 let př. n. l. Za úsvit civilizace se obecně považuje období, kdy skončila tzv. neolitická revoluce, což bylo

Více

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 18. 2. 2013 Pořadové číslo 13 1 Jupiter, Saturn Předmět: Ročník: Jméno autora:

Více

Tajemství hvězdných hor

Tajemství hvězdných hor Tajemství hvězdných hor Po celou dobu, co se zabývám hledáním geometrických souvislostí, jsem si všiml další zajímavé věci. Kolem významných hor a kopců se objevují podivné šesticípé hvězdy vytvořené z

Více

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy Vesmírná komunikace Pozorování Za nejběžnější vesmírnou komunikaci lze označit pozorování vesmíru pouhým okem (možno vidět okolo 7000 objektů- hvězdy, planety ).Je to i nejstarší a nejběžnější prostředek.

Více

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200.

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200. Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku 1. Odpovězte na otázky: Fyzikální veličiny Fyzikální jednotky Fyzikální zákony Měřidla Vysvětli pojmy Převody jednotek Vzorce pro výpočty Slavné osobnosti

Více

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo

Více

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014 1 2 SLUNCE V dávných dobách měli lidé představu, že Země je středem vesmíru. Pozorováním oblohy, zdokonalováním přístrojů pro zkoumání noční oblohy a zámořskými cestami postupně prosadili názor, že středem

Více

Pasteur. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Pasteur. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Pasteur MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_19 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor:

Více

10+3 nejpodivnější záhady 1. Čínské mozaikové linie Tyto podivné linie se nacházejí v Číně na souřadnicích: 40 27 28.56 N, 93 23 34.42 E. Asi proto, že se jedná o Čínu, není k dispozici moc informací.

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Za hranice současné fyziky

Za hranice současné fyziky Za hranice současné fyziky Zásadní změny na počátku 20. století Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 21. 1. 2013 Pořadové číslo 11 1 Merkur, Venuše Předmět: Ročník: Jméno autora:

Více

VY_32_INOVACE_DVK1101

VY_32_INOVACE_DVK1101 PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_DVK1101 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Pravěké umění DVK / 1. ročník Charakteristika a periodizace pravěkého umění PRAVĚK JAKO HISTORICKÉ OBDOBÍ

Více

ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI. 23. září 2013 01 / 2013. OBSAH ČÍSLA o Zpravodaj o Noc vědců 2013 o Astronomický kroužek

ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI. 23. září 2013 01 / 2013. OBSAH ČÍSLA o Zpravodaj o Noc vědců 2013 o Astronomický kroužek ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI 23. září 2013 01 / 2013 Nepravidelný zpravodaj o činnosti Jihlavské astronomické společnosti. K odběru zpravodaje se lze přihlásit na www.jiast.cz nebo na mailu

Více

Zelená brána Černé země

Zelená brána Černé země směr Evropa francie Text a foto: Markéta a Michael Foktovi Zelená brána Černé země Dříve tu lidé žili kvůli rašelině, dnes tady díky její těžbě hnízdí ptáci. Během tisíců let vystřídaly zdejší lesy porosty

Více

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie Zeměpis 6 třída Sluneční soustava Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové listy slunce a jednotlivých planet probíraných v zeměpise. zadání: vyhledej

Více

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Sluneční soustava je planetárn rní systém m hvězdy známé pod názvem n Slunce, ve kterém m se nachází naše e domovská planeta Země. Tvoří ji: Slunce 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více

OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010

OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010 OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010 Anotace Semestrová práce je zaměřena na pravěké archeologické prameny v Olomouci a jejím okolí. Vybrala jsem si příměstské části Nemilany a Slavonín,

Více

Foto č. 1. Pohled na lokalitu Stachovice 1. Obora od severu.

Foto č. 1. Pohled na lokalitu Stachovice 1. Obora od severu. Významné objevy pravěkých archeologických lokalit v okolí povodí Husího potoka na Fulnecku. Daniel Fryč V průběhu let 1996 2007 autor článku a předseda Archeologického klubu v Příboře Jan Diviš při povrchovém

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 466 Autor: Jan Smija Datum: 17. 4. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika Téma:

Více

Mgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý

Mgr. Stanislav Zlámal 12. 11. 2013. sedmý Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 12. 11. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Afrika Téma klíčová slova Východní Afrika doplňovačka s atlasem Anotace

Více

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY Pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis - Vesmír Září 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k probírání nového učiva formou - prezentace - práce s textem - doplnění úkolů. Rozvíjí

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady 1. Rychlosti vesmírných těles, např. planet, komet, ale i družic, se obvykle udávají v kilometrech za sekundu. V únoru jsme mohli v novinách

Více

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU TÉMA: OSOBNOSTI ČESKÝCH DĚJIN - OPAKOVÁNÍ Zdroje: OSOBNOSTI ČESKÝCH DĚJIN SÁMO francký kupec, 7.st., sjednotil slovanské kmeny proti Avarům první státní útvar na našem území KONSTANTIN

Více

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY ARCHITEKTURA TYPICKÝ PRVEK = SLOUP DÓRSKÝ SLOUP MOHUTNÝ NEZDOBENÝ IÓNSKÝ SLOUP ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU KORINTSKÝ SLOUP ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY Štít (tympanon) kladí hlavice dřík MALÍŘSTVÍ

Více

Den Země s Akademií věd ČR 2015

Den Země s Akademií věd ČR 2015 Den Země s Akademií věd ČR 2015 Čeká na vás program určený studentům, pedagogům, školním skupinám a veřejnosti sestavený u příležitosti Dne Země 2015, jenž se každoročně po celém světě připomíná 22. dubna

Více

Astronomie a vesmír. Bc. Irena Staňková. Čeština. Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Vytvo eno v programu Smart. Prezentace / Aktivita

Astronomie a vesmír. Bc. Irena Staňková. Čeština. Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Vytvo eno v programu Smart. Prezentace / Aktivita Identifikátor materiálu: EU 2 41 ČLOV K A P ÍRODA Anotace Astronomie a vesmír Autor Bc. Irena Staňková Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Speciální vzdělávací potřeby

Více

Od jezu Geesthacht až po Severní moře

Od jezu Geesthacht až po Severní moře Od jezu Geesthacht až po Severní moře Wittenberge Havel Berlin Magdeburg Wittenberg Dessau Schwarze Elster Mulde Saale Dresden Ohře Mělník Praha Hradec Králové Vltava Nord-Ostsee-Kanal Brunsbüttel Stör

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 4. 3. 2013 Pořadové číslo 20 1 Černé díry Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 58. Mgr. Blanka Šteindlerová

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 58. Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 3 58 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně pojednává o světových koloniích.

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru

Více

FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník

FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník FYZIKA MIKROSVĚTA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník Mikrosvět Svět o rozměrech 10-9 až 10-18 m. Mikrosvět není zmenšeným makrosvětem! Chování v mikrosvětě popisuje kvantová

Více

Země přátelských kanibalů

Země přátelských kanibalů okno do světa FIDŽI Text a foto: Michael Fokt Země přátelských kanibalů Ještě před dvěma sty lety by si vás klidně mohli dát k večeři. Dnes patří Fidžijci mezi nejpřátelštější domorodce, s jakými jsem

Více

Nabídka vybraných pořadů

Nabídka vybraných pořadů Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro 1. stupeň základních škol Pro zvídavé školáčky jsme připravili řadu naučných programů a besed zaměřených

Více

Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha

Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha Fyzikální korespondenční škola 2. dopis: experimentální úloha Uzávěrka druhého kola FKŠ je 28. 2. 2010 Kde udělal Aristotelés chybu? Aristotelés, jeden z největších učenců starověku, z jehož knih vycházela

Více

Projekt Společně pod tmavou oblohou

Projekt Společně pod tmavou oblohou Projekt Společně pod tmavou oblohou Kometa ISON a populace Oortova oblaku Jakub Černý Společnost pro MeziPlanetární Hmotu Dynamicky nové komety Objev komety snů? Vitali Nevski (Bělorusko) a Artyom Novichonok

Více

Jak najdeme a poznáme planetu, kde by mohl být život?

Jak najdeme a poznáme planetu, kde by mohl být život? Společně pro výzkum, rozvoj a inovace - CZ/FMP.17A/0436 Jak najdeme a poznáme planetu, kde by mohl být život? Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Mendelova univerzita v Brně, Laboratoř metalomiky

Více

Co všechno víme o starším pravěku?

Co všechno víme o starším pravěku? Co všechno víme o starším pravěku? Starší pravěk Starší paleolit Starší doba kamenná Co víme o starším pravěku? Které vývojové stupně člověka známe? člověk zručný člověk vzpřímený člověk rozumný nejstarší

Více

VODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody

VODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody VODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody Čtvrté skupenství vody: Hexagonální voda: Na univerzitě ve Washingtonu bylo objeveno čtvrté skupenství vody, což může vysvětlit

Více

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov Mini projekt k tématu Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj Říjen listopad 2014 Foto č. 1: Zkusili jsme vyfotografovat Měsíc digitálním fotoaparátem

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Venuše druhá planeta sluneční soustavy

Venuše druhá planeta sluneční soustavy Venuše druhá planeta sluneční soustavy Planeta Venuše je druhá v pořadí vzdáleností od Slunce (střední vzdálenost 108 milionů kilometrů neboli 0,72 AU) a zároveň je naším nejbližším planetárním sousedem.

Více

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: 6. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz duben 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění

Více

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 7.Vesmír a Slunce Planeta Země Vesmír a Slunce Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika, Planetárium

Více

Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Předmět, téma: Třída: Datum vytvoření: Projekt: Popis:

Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Předmět, téma: Třída: Datum vytvoření: Projekt: Popis: Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Karla Dokoupilová Předmět, téma: Dějepis, Nejstarší civilizace - Egypt Třída: šestá Datum vytvoření: 2. ledna 2012 Základní škola a Mateřská škola Bohuňovice

Více

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina Přírodopis 9 2. hodina Naše Země ve vesmíru Mgr. Jan Souček VESMÍR je soubor všech fyzikálně na sebe působících objektů, který je současná astronomie a kosmologie schopna obsáhnout experimentálně observační

Více

MUDr. Mauric Remeš olomoucký historik medicíny

MUDr. Mauric Remeš olomoucký historik medicíny MUDr. Mauric Remeš olomoucký historik medicíny MUDr. Jakub Vetešník ZZS Olomouc Komise pro historii oboru ČSARIM MMXIV Mauric Remeš v době vídeňských studií medicíny, asi 1890 Vědecká knihovna v Olomouci,

Více

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 26. 04. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_ZSV

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 26. 04. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_ZSV Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 26. 04. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_ZSV Ročník: II. Seminář ze základu společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací

Více

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI VY_32_INOVACE_02_Nejstarší osídlení naší vlasti NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://pravek.boiohaemum.cz/index.php

Více

NÁRODNÍ DIVADLO DOSTANE NOVÝ KABÁT

NÁRODNÍ DIVADLO DOSTANE NOVÝ KABÁT NÁRODNÍ DIVADLO DOSTANE NOVÝ KABÁT Praha, 11. června Dlouho očekávaná rekonstrukce fasády historické budovy Národního divadla právě začíná. Náročné opravy budou probíhat až do konce roku 2015, ale chod

Více

Předmostské venuše. Kříž vs. Maška

Předmostské venuše. Kříž vs. Maška Předmostské venuše Stylizovaná geometrická rytina ženy na mamutím klu z doby 31 až 22 tisíc let před naším letopočtem nebyla jedinou vzácností, která se v Přerově postarala o rozruch. Kromě Předmostské

Více

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci? Vývoj rodu homo 1. Kde jsme se vzali? Je těžké vystopovat linii člověka. Předpokládá se, že různé druhy žili spolu, mohli se (asi) mezi sebou množit a tím mohli vznikat další druhy. Zajímavé je, že existují

Více

MINIPROJEKT - GEOLOGICKÉ POCHODY Přírodovědný klub ZŠ K.V. Raise Lázně Bělohrad

MINIPROJEKT - GEOLOGICKÉ POCHODY Přírodovědný klub ZŠ K.V. Raise Lázně Bělohrad MINIPROJEKT - GEOLOGICKÉ POCHODY Přírodovědný klub ZŠ K.V. Raise Lázně Bělohrad Obsah: 1) Úvod výběr lokality a) Seznámení s geologickou mapou okolí Lázní Bělohradu b) Exkurze do Fričova muzea c) Příprava

Více

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století V roce 2006 byla Gymnáziu O. Březiny a Střední odborné škole Telč přidělena dotace v rámci projektu SIPVZ (

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Tak nám opět začal nový školní rok i v družině. Ale než se dostaneme k naší nové celoroční hře, chceme se s Vámi podělit o zážitky z minulé hry o

Více

www.projektsako.cz Matematika Pracovní list č. 2 žákovská verze Téma: Objem a povrch anuloidu Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

www.projektsako.cz Matematika Pracovní list č. 2 žákovská verze Téma: Objem a povrch anuloidu Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost www.projektsako.cz Matematika Pracovní list č. 2 žákovská verze Téma: Objem a povrch anuloidu Lektor: Projekt: Reg. číslo: Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie Anuloid

Více

Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika. Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY. Obor:MVT Ročník:II.

Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika. Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY. Obor:MVT Ročník:II. Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY Jméno:Martin Fiala Obor:MVT Ročník:II. Datum:16.5.2003 OBECNÁ TEORIE RELATIVITY Ekvivalence

Více

ASTRONOMICKÝ ÚSTAV AV ČR, v. v. i.

ASTRONOMICKÝ ÚSTAV AV ČR, v. v. i. ASTRONOMICKÝ ÚSTAV AV ČR, v. v. i. Fričova 298, 251 65 Ondřejov Tisková zpráva ze dne 25. září 2009 ČEŠTÍ VĚDCI SE PODÍLELI NA OBJEVU VESMÍRNÉHO OBJEKTU NOVÉHO TYPU V prvním říjnovém čísle prestižního

Více

Hledejte kosmickou plachetnici

Hledejte kosmickou plachetnici ASTRONOMICKÉ informace - 3/2011 Hvězdárna v Rokycanech, Voldušská 721, 337 11 Rokycany http://hvr.cz Hledejte kosmickou plachetnici Kosmická sonda NASA pojmenovaná Nano Sail-D rozvinula na oběžné dráze

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami Jak se nazývá soustava, ve které se nachází planeta Země? Sluneční soustava Která kosmická tělesa tvoří sluneční soustavu? Slunce, planety, družice,

Více

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.

Více

Jihlavská astronomická společnost www.jiast.cz, info@jiast.cz

Jihlavská astronomická společnost www.jiast.cz, info@jiast.cz Akce realizované v roce 2009 17. prosince 2009: Astronomický klub JAS: Galaktická astronomie; od 17:00 hod. brána 4. prosince 2009: Besídka Jihlavské astronomické společnosti: Neveřejné, přístupné pouze

Více

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti Název: Námořní cesty Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)

Více

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb Trochu astronomie v hodinách fyziky Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb Podívejte se dnes večer na oblohu, uvidíte Mars v přiblížení k Zemi. Bude stejně velký jako Měsíc v úplňku. Konec světa. Planety se srovnají

Více

Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D07462 9.6.2009

Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D07462 9.6.2009 2009 Vesmír Studijní text k výukové pomůcce Helena Šimoníková D07462 9.6.2009 Obsah Vznik a stáří vesmíru... 3 Rozměry vesmíru... 3 Počet galaxií, hvězd a planet v pozorovatelném vesmíru... 3 Objekty ve

Více

Čukotské. Beaufortovo moře moře TEXT A FOTO: M D. RUSKO USA (Aljaška) Silver Salmon KANADA. moře Aljašský zál. Tichý oceán XXXXXX

Čukotské. Beaufortovo moře moře TEXT A FOTO: M D. RUSKO USA (Aljaška) Silver Salmon KANADA. moře Aljašský zál. Tichý oceán XXXXXX Grizzly na dosah Jsou oprávněně považováni za krále severu. Majestátní, neoblomní, ale také tolerantní, pokud je zbytečně neprovokujete. A když se poštěstí, dostanete se k nim téměř na délku paže. 2 KOKTEJL

Více

Monitoring svahových pohybů v NP České Švýcarsko

Monitoring svahových pohybů v NP České Švýcarsko 18 Výzkum a dokumentace 1 /2016 Ochrana přírody Monitoring svahových pohybů v NP České Švýcarsko Jakub Šafránek Svahové pohyby jsou přirozenou součástí Českosaského Švýcarska. Patří k nim zejména skalní

Více

Wilsonova mlžná komora byl první přístroj, který dovoloval pozorovat okem dráhy elektricky

Wilsonova mlžná komora byl první přístroj, který dovoloval pozorovat okem dráhy elektricky Mlžná komora Kristína Nešporová, G. Boskovice Tomáš Pikálek, G. Boskovice Martin Valko, SPŠE a VOŠ Olomouc Abstrakt Tato práce se zabývá problematikou detekce ionizujícího záření pomocí difúzní mlžné komory.

Více