Projekty Partnerství Leonardo da Vinci. Informační seminář pro předkladatele Výzva 2013

Transkript

1 Projekty Partnerství Leonardo da Vinci Informační seminář pro předkladatele Výzva 2013

2 Projekty partnerství doplňují aktivity Leonardo da Vinci mezi projekty mobility a multilaterálními projekty/přenosem inovací pokračování spolupráce z projektů mobility nebo první krok k projektu přenosu inovací spolupráce v malém měřítku, při kterých organizace spolupracují na tématech, které jsou v oblasti jejich zájmu (nemusí zahrnovat jen odborné školy nebo instituce působící v oblasti OVP, ale také podniky, sociální partnery nebo jiné aktéry v oblasti OVP, na národní, regionální nebo místní úrovni, ale také na úrovni odvětví)

3 Důležité dokumenty Rozhodnutí Evropského parlamentu č. 1720/2006/ES zavádějící program celoživotního učení Výzva 2013 k předkládání návrhů Výzva Strategické priority Příručka pro žadatele 2013 část I. Všeobecná ustanovení, část II a) Podprogramy a aktivity, část II. b) Výklad jednotlivých aktivit (fiche) Administrativní priority stanoví NA (

4 Projekty partnerství žádost podává své Národní agentuře každá instituce, která se účastní partnerství délka trvání projektu: 2 roky minimální počet zemí: 3 minimální počet partnerů: 3 termín pro podání žádosti: 21. únor 2013

5 Účastnické země 27 členských států EU Norsko, Lichtenštejnsko, Island, Švýcarsko Turecko, Chorvatsko

6 Oprávnění žadatelé střední odborné školy a učiliště vyšší odborné školy sdružení rodičů, učitelů neziskové organizace nevládní organizace malé a střední podniky sociální partneři (odbory, úřady práce, asociace) centra pro odborné poradenství orgány veřejné správy (místní, regionální, národní)

7 Cíle projektů partnerství zatraktivnění a zkvalitnění OVP rozvoj a implementace společných nástrojů pro OVP posilování vzájemného učení zapojení všech aktérů

8 Typy partnerství Min. počet mobilit na 1 partnera / Výše grantu pro 1 partnera (EUR) alokace pro ČR Malý počet mobilit Omezený počet mobilit Průměrný počet mobilit Vysoký počet mobilit

9 Příklady témat pro projekty vytvoření nových výukových kurzů rozvoj konzultací a poradenství v oblasti OVP otevření OVP flexibilním metodám a vytvoření lepších podmínek pro přechod do pracovního života posílení nebo vytvoření bližších vazeb mezi OVP a pracovním životem prosazování uznávání neformálního a informálního učení reakce na potřeby trhu práce, zejména MSP, anticipace dovedností potřebných na trhu práce

10 Příklady témat pro projekty zvyšování kvalifikace učitelů a školitelů podpora implementace zajišťování kvality v oblasti OVP spolupráce v oblasti transparentnosti systémů OVP (ECVET evropský systém převodu kreditů pro odborné vzdělávání a přípravu, EQF evropský rámec kvalifikací, Europass) podpora rozvoje národních kvalifikačních rámců ve vztahu k EQF spolupráce na zkoušení a aplikaci společných konceptů vyvinutých na evropské úrovni s cílem dosáhnout rozšíření na úrovni aktérů v terénu

11 Výsledky/výstupy projektu mohou být v popisné nebo hmotné podobě měly by umožnit pozdější šíření a další uplatnění výsledků spolupráce mohou vyústit ve spolupráci partnerství na rozsáhlejším multilaterálním projektu/přenosu inovací nebo vývoje inovací budou Národní agentuře doručeny společně se Závěrečnou zprávou; bude se hodnotit splnění úkolů z přihlášky

12 Příklady výstupů/výsledků projektů společná zpráva celého partnerství na téma OVP uspořádání konference na odborné téma vytvoření hmotného vzdělávacího produktu (v tištěné formě, CD, DVD, webové stránky) hmotný produkt vytvořený studenty

13 Činnosti partnerství místní činnosti ve vlastní organizaci koordinátora nebo partnera (výukové činnosti, terénní práce, výzkum, spolupráce v konkrétních oblastech vzdělávání a přípravy, atd.) činnosti mobility k partnerům v zahraničí (projektová setkání, studijní návštěvy ředitelů, výměny pracovníků, studentů, žáků) * mobilita = 1 výjezd 1 osoby na akci organizovanou zahraniční partnerskou institucí nebo na akci organizovanou jinými projekty v rámci Programu celoživotního učení (nebo jeho předchůdců) nebo sítí; délka mobility není omezena

14 Uznatelné náklady každá instituce (partner nebo koordinátor) dostává grant od své NA a uzavírá smlouvu se svojí NA spolufinancování není požadováno náklady na místní činnosti: (publikace, software, překlady, jazyková příprava, atd.) režijní náklady kancelářské potřeby, tonery, telefonní hovory, učební materiály, notebook náklady na řízení projektu formou uzavřené DPP s organizací kontrahenta, výkazy práce náklady na cestování, pobyt a pojištění během období mobility

15 Finanční podmínky po podpisu smlouvy dostane žadatel projektu zálohy ve výši 80% grantu; 20% získá po předložení a kontrole Závěrečné zprávy Národní agenturou náklady projektu se považují za uznatelné, pokud byly vykonány aktivity uvedené v přihlášce cílem je dodržet počet mobilit grant bude snížen, pokud neproběhly všechny projektové aktivity uvedené v přihlášce účastník projektu uchovává účetní doklady související s projektem pro případnou kontrolu 5 let společně se Závěrečnou zprávou předkládá účastník certifikát o účasti na mobilitě a účetní doklady, které potvrzují počet uskutečněných mobilit (palubní lístky, jízdenky, faktury za ubytování apod.)

16 PRIORITY A CÍLE 2013

17 Obecné priority 1. Rozvoj strategií pro celoživotní učení a mobilitu; 2. Podpora spolupráce mezi sférou vzdělávání a odborné přípravy a světem práce; 3. Podpora počátečního a dalšího vzdělávání učitelů, školitelů a vedoucích pracovníků vzdělávacích institucí a institucí odborné přípravy; 4. Podpora získávání klíčových kompetencí v celém vzdělávacím systému a systému odborné přípravy; 5. Podpora sociálního začleňování a rovnosti mužů a žen ve vzdělávání a odborné přípravě, včetně integrace migrantů a Romů.

18 Zvláštní (specifické) cíle programu LdV a) podpora účastníků odborné přípravy a dalších vzdělávacích aktivit v získávání a používání vědomostí, dovedností a kvalifikací přispívající k osobnímu rozvoji, zaměstnatelnosti a účasti na evropském trhu práce; b) zvyšování kvality a inovace v systémech, institucích a postupech odborného vzdělávání a přípravy; c) zvýšení přitažlivosti odborného vzdělávání a přípravy a usnadnění pracovní mobility zaměstnanců a jednotlivců, zejména učňů.

19 Operativní cíle programu LdV a) zlepšit kvalitu a zvýšit mobilitu osob zapojených do počátečního odborného vzdělávání a přípravy na evropské úrovni alespoň na osob ročně; b) zlepšit kvalitu a intenzitu evropské spolupráce mezi vzdělávacími institucemi a školskými organizacemi, malými a středními podniky a sociálními partnery; c) podporovat rozvoj inovačních postupů v oblasti odborného vzdělávání a přípravy na jiné než vysokoškolské úrovni a jejich přenos mezi zapojenými subjekty z různých evropských zemí; d) zlepšit transparentnost a uznávání kvalifikací a schopností, včetně kvalifikací a schopností získaných neformálním a informálním učením; e) podporovat studium cizích jazyků; f) podporovat rozvoj inovačních obsahů, služeb, výuky a metod založených na informačních a komunikačních technologiích.

20 Evropské priority Podpora spolupráce mezi OVP a světem práce; Podpora počátečního a dalšího vzdělávání učitelů, školitelů a mentorů působících v rámci OVP a vedoucích pracovníků institucí OVP; Podpora získávání klíčových kompetencí v rámci OVP; Rozvoj a přenos strategií pro mobilitu v OVP; ECVET pro průhlednost a uznávání výsledků učení a kvalifikací; Zlepšení systémů zajišťování kvality v oblasti OVP; OVP=odborné vzdělávání a příprava

21 Administrativní priority (1) 1. CZ instituce (právnická osoba registrovaná v ČR) může předložit pouze 1 žádost o grant v rámci Projektu partnerství Leonardo da Vinci. Jestliže jedna instituce předloží více než jednu žádost o grant, bude vyzvána, aby vybrala pouze jednu a ostatní žádosti stáhla. Pokud tak žádající instituce neučiní v termínu stanoveném NA, budou všechny žádosti předložené touto institucí považovány za neuznatelné. 2. V případě vysokých škol je každá fakulta považována za samostatnou instituci. U organizačních složek státu a institucí zřízených zákonem je každý organizační útvar považován za samostatnou instituci, pokud je vyjádřen souhlas nadřízeného orgánu.

22 Administrativní priority (2) 3. Instituce (organizace) může žádat o nový projekt až po ukončení projektu schváleného v předchozích Výzvách (rok 2011, 2012). V případě, že žádost o grant předloží, bude tato žádost zamítnuta z formálních důvodů. 4. Maximálně 2 CZ instituce (organizace) jsou uznatelné v rámci jednoho Projektu partnerství (tj. 2 CZ partneři nebo 1 CZ partner a 1 CZ koordinátor). Objeví-li se v žádosti více CZ institucí (organizací), budou všechny tyto instituce (organizace) v tomto Projektu partnerství zamítnuty.

23 Harmonogram partnerství I. únor termín podání a registrace žádostí o Projekty partnerství březen formální kontrola žádosti duben hodnocení kvality žádosti červen vypracování celkového evropského pořadí žádostí červenec jednání ŘV, schválení rozhodnutí ředitelkou DZS/NAEP oznámení výsledků srpen zahájení realizace projektu

24 Harmonogram partnerství II. srpen potvrzení přijetí grantu září podpis grantové smlouvy září - říjen 80% záloha ze schváleného grantu = realizace projektu předložení průběžné zprávy předložení závěrečné zprávy 20% doplatek grantu

25 Role koordinátora jedna instituce je koordinátorem projektu, ostatní jsou partneři role koordinátora: kontroluje práci partnerů a dodržování plnění projektu (z hlediska obsahového i časového) Koordinátor i partneři jsou příjemci grantu od své národní agentury vyplňuje grantovou žádost ve spolupráci s partnery zasílá kopii vyplněné žádosti každému z partnerů shromažďuje podklady od partnerů nezbytné k předkládání zpráv koordinátor a partner zasílá ke kontrole Průběžnou a Závěrečnou zprávu (společně s produktem) na svou národní agenturu

26 Projektová žádost - pokyny koordinátor vyplní projektovou žádost E-FORM ve spolupráci s partnery koordinátor musí zaslat kopii finálně uložené žádosti všem partnerům em koordinátor a partneři vyplní každý samostatně ve své žádosti část K. Declaration of Honour + L. Signature část L. Signature musí být podepsána statutárním zástupcem žadatele a opatřena razítkem organizace!!! každý partner a koordinátor zašle žádost na Národní agenturu do dle pravidel stanovených NA (rozhoduje datum poštovního razítka)

27 Předložení žádosti - koordinátor koordinující česká instituce zašle k danému termínu kompletně vyplněný formulář žádosti E-FORM v pracovním jazyce projektu na adresu Národní agentury. koordinující česká instituce zasílá žádost vytištěnou ve 3 originálních vyhotoveních na adresu Národní agentury pro evropské vzdělávací programy a také elektronicky v příloze u na: leonardo.partnerstvi@naep.cz. Národní agentura akceptuje následující jazykové verze přihlášky bez překladu: anglická, německá a francouzská (vždy na příslušném formuláři). V ostatních případech je nutné přiložit překlad do českého jazyka.

28 Předložení žádosti - partner partnerská česká instituce zasílá žádost k danému termínu finální verzi kompletně vyplněného formuláře žádosti E-FORM získaného od koordinátora na adresu české národní agentury, a to v jednom originálním vyhotovení a také elektronicky v příloze u na: leonardo.partnerstvi@naep.cz pokud je e-form vyplněn v jiném jazyce než je angličtina, francouzština nebo němčina, je nutno žádost přeložit do jednoho z těchto jazyků a přiložit k žádosti. v případě, že koordinující instituce podává žádost své Národní agentuře v jiném než pracovním jazyce projektu, musí poskytnout partnerským institucím žádost v pracovním jazyce projektu.

29 Hodnocení žádosti I. Žádost musí splňovat: a) formální kritéria stanovená ve Výzvě 2013 (část I.,II.) b) administrativní priority jednotlivých zemí, které jsou publikovány na webových stránkách národních agentur Každá národní agentura provádí formální kontrolu žádostí koordinátorů a partnerů Hodnocení kvality projektu: Žádost, která projde formální kontrolou, bude hodnocena z hlediska kvality Hodnocení kvality zajišťuje národní agentura koordinátora Hodnocení kvality probíhá prostřednictvím 2 externích odborníků

30 Hodnocení žádosti II. Hodnocení kvality projektu: 1. Kvalita pracovního programu 2. Kvalita partnerství 3. Evropská přidaná hodnota 4. Významnost (důležitost) 5. Dopad 6. Kvalita valorizačního plánu (diseminace a šíření výsledků projektu)

31 Kontakty Mgr. Zdeněk Nebřenský projektový konzultant , Mgr. Hana Krupičková projektová konzultantka , Ing. Kateřina Langerová projektová konzultantka ,

32 Děkujeme za pozornost.