S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia Federica Garcíu Lorcu Hronská 3 Bratislava za školský rok 2015/2016

Transkript

1 S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia Federica Garcíu Lorcu Hronská 3 Bratislava za školský rok 2015/2016 Predkladá: RNDr. Marcela Dlugošová, v.r. riaditeľka Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 30.augusta Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi Okresný úrad Bratislava - odbor školstva s c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia F. G. Lorcu za školský rok 2015/2016 Ing. Jozef Vazan, v.r. predseda Rady školy pri Gymnáziu F. G. Lorcu Stanovisko zriaďovateľa: Okresný úrad Bratislava - odbor školstva s ch v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia F. G. Lorcu na Hronskej č.3 v Bratislave za školský rok 2015/ Mgr. Bc. Miriam Valašíková, v.r. vedúca odboru školstva Okresného úradu Bratislava 1

2 Vypracovali: RNDr. Marcela Dlugošová, riaditeľka školy PhDr. Jana Hrošová, zástupkyňa riaditeľky školy Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle: 1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení 2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 3. Koncepcia školy 4. Plán práce školy na školský rok 2015/ Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých predmetových komisií 6. Vyhodnotenia plnenia plánov práce výchovnej poradkyne, koordinátora prevencie, koordinátora environmentálnej výchovy, školského psychológa 7. Informácie o činnosti Rady školy pri Gymnáziu F. G. Lorcu 2

3 S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia Federica Garcíu Lorcu na Hronskej č. 3 v Bratislave I 1 Základné identifikačné údaje o škole: za školský rok 2015/ Názov školy: Gymnázium Federica Garcíu Lorcu 2. Adresa školy: Hronská č. 3, Bratislava Telefónne číslo: 02 / , , Internetová adresa: ová adresa: gymhron@gymhron.edu.sk 5. Zriaďovateľ: Okresný úrad Bratislava - odbor školstva, Tomášikova 46, Bratislava 2 Vedúci zamestnanci školy: Meno a priezvisko RNDr. Marcela Dlugošová Mgr. Andrea Martinská Vavrová PhDr. Jana Hrošová Andrea Šefčíková Funkcie riaditeľka školy zástupkyňa riaditeľky školy zástupkyňa riaditeľky školy vedúca ZŠS 3 Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy: 3.1 Údaje o rade školy: Rada školy pri Gymnáziu Federica Garcíu Lorcu bola ustanovená v zmysle 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov volebnú komisiu menovala riaditeľka školy RNDr. M. Dlugošová volení boli zástupcovia pedagogických a nepedagogických zamestnancov, zástupcovia rodičov žiakov a zástupca žiakov školy delegovaní boli zástupcovia zriaďovateľa ustanovujúce zasadnutie Rady školy sa uskutočnilo dňa Rada školy pri Gymnáziu Federica Garcíu Lorcu pracovala v školskom roku 2015/2016 v nasledujúcom zložení: 3

4 3.2 Členovia rady školy: P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za 1. Mgr. Eva Babejová predseda pedagogický zamestnanec 2. Michaela Sipos podpredseda zástupca rodičov 3. Mgr. Miloš Tichý pedagogický zamestnanec 4. RNDr. Gejza Kernáts zástupca rodičov 5. Mgr. Viera Komiňáková zástupca rodičov 6. Ing. Ivona Lukáčová, PhD. delegovaná za zriaďovateľa 7. PaedDr. Igor Mariančík delegovaný za zriaďovateľa 8. PhDr. Dagmar Kubíčková nepedagogický zamestnanec 9. Ing. Martin Halas delegovaný za zriaďovateľa 10. Mgr. Martin Benkovič delegovaný za zriaďovateľa 11. Martina Ježovičová zástupca žiackej školskej rady 3.3 Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2015/2016: Rada školy pri Gymnáziu Federica Garcíu Lorcu sa pravidelne schádzala na svojich zasadnutiach dvakrát počas školského roka a tiež operatívne riešila problémy pomocou mailovej komunikácie jednotlivých členov RŠ, ktorú iniciovala s členmi Mgr. Eva Babejová zástupcovia Okresného úradu Bratislava - odbor školstva informovali o problémoch, ktoré riešil Okresný úrad Bratislava - odbor školstva v súvislosti s Gymnáziom F. G. Lorcu, osobitne problémy technického a materiálneho vybavenia školy a ďalšieho rozvoja gymnázia, v súvislosti s plánovaným počtom tried prvého ročníka, na zasadnutiach sa zúčastňovala riaditeľka školy a predkladala rade školy materiály, ktoré jej ukladá platná legislatíva, reagovala na otázky rodičov, ktoré sa týkali výchovno-vzdelávacieho procesu, školského stravovania, ďalšieho rozvoja školy, materiálno-technického zabezpečenia školy, Rada školy pri Gymnáziu Federica Garcíu Lorcu úzko spolupracovala s Rodičovskou radou, Mgr. Babejová sa zúčastňovala zasadnutí rodičovskej rady, kde rodičov (zástupcov z jednotlivých tried) informovala o podujatiach školy, o činnosti Združenia priateľov Gymnázia F.G. Lorcu Hronská 3 Bratislava. 4

5 4 Údaje o poradných orgánoch riaditeľky školy: plány a činnosť poradných orgánov vychádzali z plánu práce školy a z pedagogickoorganizačných pokynov na školský rok 2015/2016 Pedagogická rada školy členovia: všetci pedagogickí zamestnanci školy členovia majú právo a povinnosť: aktívne sa zúčastniť rokovania, možnosť doplniť program rokovania, možnosť klásť otázky adresované vedeniu školy, možnosť podať návrhy, námety a pripomienky, možnosť uplatňovať svoje poznatky a skúsenosti z výchovno-vzdelávacieho procesu, možnosť podieľať sa na tvorbe návrhu uznesenia PR a právo hlasovať o uznesení z PR Poradný zbor riaditeľky školy členovia: vedenie školy, vedúci predmetových komisií, výchovná poradkyňa, koordinátor prevencie, koordinátor environmentálnej výchovy, koordinátor informatizácie, školský psychológ členovia poradného zboru majú právo a povinnosť: aktívne sa zúčastniť na rokovaní, môžu podávať návrhy, námety a pripomienky Predmetové komisie členovia: vyučujúci daných predmetov všetci členovia majú právo a povinnosť aktívne sa zúčastňovať rokovaní PK predmetové komisie zasadali pravidelne podľa plánu zasadnutí päťkrát v priebehu školského roka predmetové komisie komunikovali s vedením školy prostredníctvom zástupkýň riaditeľky školy, zúčastňovali sa zasadnutí PK, koordinovali aktivity PK a zodpovedali za činnosť všetkých PK pred začiatkom školského roka predmetové komisie prerokovali návrh plánu práce školy a predložili svoj plán práce a plán exkurzií, ktoré sú výsledkom vzájomnej kooperácie jednotlivých členov predmetovej komisie, dôraz bol kladený aj na vzájomnú spoluprácu a prepojenosť predmetových komisií navzájom, čo prispieva k zefektívneniu výchovno-vzdelávacieho procesu plány exkurzií jednotlivých PK boli koordinované vedením školy a boli podkladom pre celoškolský plán exkurzií v opodstatnených prípadoch sa vykonávali hospitácie vedúcich PK a vzájomné hospitácie členov jednotlivých PK na záver školského roka PK vyhodnotili plnenie svojho plánu práce, čo bolo podkladom pre vyhodnotenie plánu práce školy. 5

6 Zloženie predmetových komisií v školskom roku 2015/2016 Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia I (vyučovací jazyk) Jazyk a komunikácia II (cudzie jazyky) Človek a príroda Vedúci PK Predmet Garant predmetu Mgr. Eva Babejová/ PaedDr.Timea Kubiňová Mgr. Anatolia Petrova /ANJ, NEJ, RUJ/ PaedDr.Timea Kubiňová SJA Mgr. Mária Vodnáková slovenský jazyk a literatúra španielsky jazyk a literatúra anglický jazyk španielsky jazyk nemecký jazyk ruský jazyk fyzika chémia biológia Mgr. Eva Babejová Ldo. Francisco Óscar Chica García Mgr. Anatolia Petrova Mgr. Dana Ondrišová Mgr. Lívia Balaďová Mgr. Ognyan Petrov RNDr. Darina Jurčová Lda. Victoria Morente Hidalgo (pre bilingválnu sekciu) Mgr. Mária Vodnáková Lda. Victoria Morente Hidalgo (pre bilingválnu sekciu) Mgr. Andrea Matuláková Lda. Victoria Morente Hidalgo (pre bilingválnu sekciu) Človek svet práce technika PaedDr. Monika Pistovčáková Človek a spoločnosť Človek a hodnoty Umenie a kultúra Matematika a práca s informáciami Zdravie a pohyb Mgr. Miloš Tichý Ing. Mgr. Helena Prelecová Mgr. Anna Mosná dejepis geografia náuka o spoločnosti občianska náuka etická výchova/ náboženská výchova psychosoc.tréning výtvarná výchova hudobná výchova výchova umením umenie a kultúra estetická výchova matematika informatika telesná a športová výchova/tel. výchova Mgr. Miloš Tichý RNDr. Zuzana Čuchorová Mgr. Zuzana Pravdová Mgr. Katarína Platznerová, PhD./ Mgr. Martin Agner PhDr. Dagmar Kubíčková Mgr. Katarína Platznerová, PhD. Mgr. Katarína Platznerová, PhD. Mgr. Katarína Platznerová, PhD. Mgr. Katarína Platznerová, PhD. Ing. Mgr. Helena Prelecová Mgr. Sonia Margarita Armas Gómez, PhD.(pre bilingv.sekciu) Mgr. Elena Sýkorová Mgr. Michal Begányi 6

7 5 Údaje o žiakoch školy za školský rok 2015/2016: Gymnázium - štvorročný vzdelávací program - Škvp Spolu Gymnázium osemročný vzdelávací program - Škvp Stav k Stav k Ročník Spolu Stav k Stav k Z toho Z toho Ročník Počet Počet Počet žiakov integrovaných Počet žiakov integrovaných tried tried Z toho Z toho Počet Počet Počet žiakov integrovaných Počet žiakov integrovaných tried tried

8 Gymnázium päťročný vzdelávací program - bilingválne štúdium - Škvp Stav k Stav k Ročník Spolu Z toho Z toho Počet Počet Počet žiakov integrovaných Počet žiakov integrovaných tried tried Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie: 6.1 Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých žiakov do 1. ročníka strednej školy Do 1. ročníka štvorročný vzdelávací program päťročný vzdelávací program osemročný vzdelávací program Počet Počet žiakov, Počet Počet Z toho bez prihlásených ktorí konali úspešných prijatých prijímacej žiakov prijímaciu skúšku žiakov v prijímacom konaní žiakov skúšky

9 6.2 Žiaci prijatí prestupom: Ročník Počet Z ktorej školy prijatých žiakov 1. 3 Gymnázium M.Kováča Banská Bystrica, Súkromné gymnázium Vážska 32 Bratislava 2. 1 SOŠ hotel. Služieb a obchodu, Na pántoch 9 Bratislava 7 Údaje o výsledkoch maturitných skúšok: 7.1 Počty žiakov: Počet žiakov prihlásených na MS 129 Počet žiakov, ktorí konali EČ MS 98 Počet žiakov, ktorí konali ÚFIČ MS v riadnom termíne 91 Počet žiakov, ktorí mali povolenú opravnú maturitnú skúšku 11 Počet žiakov, ktorí konali MS v mimoriadnom termíne Výsledky externých meraní: Predmet Počet žiakov Ø žiakov EČMS prihlásených školy v % písalo na MS Slovenský jazyk a literatúra ,3 Španielsky jazyk ,0 Anglický jazyk ,6 Matematika ,2 Výsledky ústnej formy internej časti maturitnej skúšky: Predmet Ø predmetu Slovenský jazyk a literatúra 2,26 Anglický jazyk B2 1,61 Španielsky jazyk B2 1,60 Španielsky jazyk B1 2,00 Španielsky jazyk, literatúra a kultúra 2,34 Biológia 2,50 Biológia (v španielskom jazyku) 2,05 Fyzika 2,30 Chémia 2,00 9

10 Informatika 1,60 Matematika 1,72 Matematika (v španielskom jazyku) 2,00 Geografia 1,88 Dejepis 1,59 Občianska náuka 1,95 Dejiny umenia 1,42 Spolu priemer školy 1,92 8 Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2015/2016: Školský vzdelávací program štvorročného odboru vzdelávania v gymnáziu Školský vzdelávací program päťročného odboru vzdelávania v gymnáziu Školský vzdelávací program osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu Trieda príma A príma B sekunda A sekunda B tercia A tercia B kvarta A oktáva A I.AS I.BS II.AS II.BS III.AS III.BS IV.AS IV.BS V.AS V.BS I.A II.A IV.A Študijný odbor, zameranie 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu gymnázium Škvp osemročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J 74 gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu gymnázium Škvp päťročného bilingválneho odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp štvorročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp štvorročného odboru vzdelávania v gymnáziu 7902 J gymnázium Škvp štvorročného odboru vzdelávania v gymnáziu 10

11 9 Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie: Počet FO (prepočítané úväzky) Všetci zamestnanci 56,87 Z toho pedagogickí zamestnanci 41,62 Z počtu pedagogických zamestnancov kvalifikovaní 41,62 nekvalifikovaní 0 dopĺňali si vzdelanie 0 Z toho odborní zamestnanci 0,5 Z toho nepedagogickí zamestnanci 9,75 Zariadenie školského stravovania Zoznam učiteľov a ich aprobácia Por.č. meno, titul, funkcia aprobácia 1. Agner Martin, Mgr. NAV 2. Almássy Samuel, Mgr. BIO, MAT 3. Armas Gómez Sonia Margarita, Mgr., PhD. MAT 4. Babejová Eva, Mgr. SJL, ETV, HUV 5. Balaďová Lívia, Mgr. SJA, NEJ 6. Begányi Michal, Mgr. MAT, TSV 7. Bulganová Erika, Mgr. SJA 8. Čuchorová Zuzana, RNDr. GEG 9. Dlugošová Marcela, RNDr. RŠ CHE, FYZ 10. Fitková Eva, Mgr. SJA 11. Földes Lucia, Mgr. ANJ 12. Geško Miroslav, Mgr. TSV 13. Gullerová Zuzana, Mgr. BIO, CHE 14. Hrošová Jana, PhDr. SJA, SJL 15. Chica García Francisco Óscar, Ldo. JSP 16. Chovanová Alexandra, Mgr. SJL, OBN 17. Jurčová Darina, RNDr. FYZ, MAT 18. Klimeková Zuzana, Mgr. SJL, HUV 19. Kubiňová Timea, PaedDr. SJA 11

12 20. Kubíčková Dagmar psychológia 21. Macková Anna, Mgr. ANJ 22. Macová Martina, Mgr. SJA 23. Majerová Petra, Mgr. SJL 24. Martinaská Vavrová Andrea, Mgr. SJL, OBN 25. Martínez Puerta Rodrigo, Ldo. JSP 26. Matuláková Andrea, Mgr. BIO, TSV 27. Morente Hidalgo Victoria, Lda. FYZ, CHE 28. Mosná Anna, Mgr. TSV, BRV 29. Ondrišová Dana, Mgr. SJA 30. Petrov Ognyan, Mgr. ANJ, RUJ 31. Petrova Anatolia, Mgr. ANJ 32. Pistovčáková Monika, PaedDr. FYZ, MAT 33. Platznerová Katarína, Mgr. PhD. ETV,VYV,ESV, HUV 34. Pôdová Martina, Mgr. SJA 35. Pravdová Zuzana, Mgr. DEJ, OBN 36. Prelecová Helena, Ing. Mgr. MAT, DEG 37. San José Huerga Nahikari, Lda. BIO 38. Santos Tajes Pamela, Lda. JSP 39. Soukupová Jana, Mgr. MAT, GEG 40. Sýkorová Elena, Mgr. MAT, INF, TEV 41. Šušolová Gabriela, Mgr. ANJ 42. Tichý Miloš, Mgr. GEG, DEJ 43. Tomašovič Michal, Mgr. ANJ 44. Valentová Lenka, Mgr. SJA, DEJ 45. Vodnáková Mária, Mgr. CHE, BIO 9.2 Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy v školskom roku 2015/2016: Ciele: zvyšovať úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu na škole zvyšovať kvalifikáciu učiteľov v kontexte legislatívnych, obsahových, didaktických zmien, priblížiť tým požiadavky kladené na žiakov potrebám praxe postupne a systematicky zefektívniť prácu jednotlivých predmetových komisií, koordinátora prevencie, koordinátora environmentálnej výchovy, koordinátora informatizácie skvalitniť schopnosť kontroly a sebakontroly 12

13 Celková časová Dotácia v hod. Počet kreditovpočet náklady na rozpočet * Spolu kredity Obsah vzdelávania: školská legislatíva, zákony, vyhlášky, metodické pokyny a usmernenia MŠVVaŠ SR odborné problémy a otázky (podľa predmetových komisií) ukončovanie štúdia na SŠ a maturitná skúška aktuálne pedagogické, metodické a didaktické problémy a inovácie (napr. finančná gramotnosť, čitateľská gramotnosť, rozvoj kompetencií žiaka, projektové vyučovanie) zvyšovanie kvalifikácie v oblasti informačných a komunikačných technológií tvorba a implementácia školských projektov Formy vzdelávania: kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov štúdium a samoštúdium príslušnej literatúry, legislatívnych predpisov, prípadne iných inovačných zdrojov vzájomné hospitácie a následná výmena skúseností diskusie a konzultácie v pedagogickej rade, v predmetových komisiách aktívna účasť na podujatiach organizovaných v Bratislave a inými inštitúciami e-learningové aktivity hospitácie a kontroly vedenia školy s následnými rozbormi zisteného stavu Ročný plán kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov na rok 2016: Vzdelávanie P. č. Titul Meno Druh Vzdelávacia Názov vzdelávacieho Začiatok vzdelávania inštitúcia programu 1. Mgr. 2. Mgr. 3. Mgr. Samuel Almássy 50 aktualizačné Samuel Almássy 30 aktualizačné Eva Babejová - inovačné Dynamický softvér a jeho využitie vo vyučovaní geometrie Využitie nových digitálnych technológií v edukačnom procese , , Kritériá na hodnotenie slohových prác Mgr. Eva Babejová - inovačné Tvorba testov a možnosti ich využitia v predmete SJL PhDr. 6. PhDr. 7. Mgr. Jana Hrošová 45 inovačné Jana Hrošová 60 funkčné inovačné Zuzana Klimeková 60 inovačné Tvorba myšlienkových máp s podporou IKT , Funkčné inovačné vzdelávanie pre vedúcich pedagogických zamestnancov - 180, Umelecký predmet v systéme školských súťaží , Mgr. Zuzana Klimeková - inovačné Kritériá na hodnotenie slohových prác

14 9. Mgr. 10. Ing. Mgr. 11. Ing. Mgr. Zuzana Klimeková - Helena Prelecová Helena Prelecová inovačné 60 aktualizačné 60 aktualizačné Tvorba testov a možnosti ich využitia v predmete SJL Ako pracovať s pedagogickými stratégiami a kľúčovými kompetenciami , Výučba matematiky s podporou edukačného softvéru , Mgr. Jana Soukupová 20 aktualizačné Využitie excelu v matematike Mgr. Jana Soukupová 60 aktualizačné Tvorba prezentácie a jej efektívne využitie vo vzdelávaní na ZŠ a SŠ Mgr. Elena Sýkorová 50 aktualizačné Rozvájanie finančnej gramotnosti na ZŠ a SŠ , Mgr. 16. Mgr. 17. Mgr. 18. Mgr. 19. PhDr. 20. PaedDr. Elena Sýkorová Mária Vodnáková Mária Vodnáková Mária Vodnáková Erika Bulganová Timea Kubiňová 60 inovačné 60 aktualizačné 35 aktualizačné 90 inovačné aktualizačné prípravné atestačné aktualizačné prípravné atestačné Integrácia čitateľskej gramotnosti do výučby na SŠ Využitie programu ACD/CHEMSKETCH v práci učiteľa chémie Prehlbovanie kompetencií pedagogických zamestnancov v oblasti aplikácie bezpečnostných predpisov pri práci v chemickom laboratóriu Zdravý životný štýl ako výsledok zážitkového učenia Prípravné atestačné vzdelávanie pred 1.atestáciou PZ Prípravné atestačné vzdelávanie pred 1.atestáciou PZ Poznámka: *Predpokladaný rozpočet, pri ktorom sa uplatňuje náhrada funkčného platu v súlade so zákonom o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 10 Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: 10.1 Aktivity organizované školou: Intercambio Granada-Bratislava Intercambio Bratislava - Madrid Študijno-poznávacia exkurzia do Španielska (Madrid) Národný divadelný festival v španielskom jazyku Sústredenie v Svätom Jure pre žiakov ŽŠR Exkurzia Volkswagen Bratislava Exkurzia do veternej elektrárne Prellenkirchen Exkurzia Univerzitná knižnica 14

15 Exkurzia Akadémia + &VAPAC + Gaudeamus veľtrhy pomaturitného štúdia Európsky deň jazykov tvorivé aktivity v cudzích jazykoch na Hl. nám. v BA Noc výskumníkov Deň úcty k starším besedy, nástenky, sprevádzanie seniorov po nábreží OC Eurovea Deň otvorených dverí Deň jabĺk Deň mlieka Deň Európy Návšteva NR SR Návšteva súdneho pojednávania Týždeň zdravej výživy v spolupráci so ZŠS Skupinová terapia pre vybrané triedy v Centre pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie + v spolupráci s centrom KORY Mikulášske prekvapenie pre žiakov školy Mikulášska zbierka sladkostí pre krízové centrum - aktivita ŽŠR Koza za koláčik celoškolská zbierka na kúpu kozy a sliepky v Keni Zber papiera Účelové cvičenia, Cvičenia v prírode Kurz k ochrane života a zdravia Prednášky s protidrogovou tematikou Prednáška HIV/AIDS Prednáška Obchodovanie s ľuďmi Prednáška Kyberšikana Prednášky Poruchy príjmu potravy Návštevy výstav a múzeí v Bratislave a okolí (SNM, ZOO, botanická záhrada, divadelné predstavenia, Aula Cervantovho inštitútu) Trinásta komnata - výchovný koncert - protidrogová tematika Deň vody projekt: Voda Deň Zeme beseda spojená so sadením stromu v areáli školy Exkurzia Krakov-Osvienčim-Vielička Svetový deň nefajčenia - beseda Krajské kolo Olympiády v španielskom jazyku Vydávanie školského časopisu s.r.o. Vysielanie školského rozhlasu Fuň rádio 15

16 Onkologické dielne Exkurzie ku včelárovi Sadenie stromov triedami prvých ročníkov Školské kolá olympiád ĽP, SJL, ŠPJ, ANJ, NEJ, MAT, DEJ, GEG Recitačná súťaž Školské kolá matematických súťaží Zelený deň deň pohybu a enviroaktivít športové a ekologické aktivity družstiev a jednotlivcov v areáli školy Girľs day Exkurzia na chemický jarmok Organizovanie prezentácií rôznych VŠ a vzdelávacích inštitúcií Prezentácia Gymnázia F. G. Lorcu na vybraných základných školách - ŽŠR Slávnostné ukončenie školského roka spojené s odovzdávaním odmien najúspešnejším žiakom školy 10.2 Aktivity, súťaže, do ktorých sa škola zapojila: Olympiáda ľudských práv Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry Olympiáda v španielskom jazyku Olympiáda v anglickom jazyku Olympiáda v nemeckom jazyku Olympiáda z dejepisu Olympiáda z geografie Olympiáda z matematiky v slovenskom jazyku Celoslovenská matematická olympiáda v španielskom jazyku Medzinárodná súťaž Fotomontaje Matematická fotografia Paulo Abrantes Lisboa Garsilaso de la Vega Divadelný festival v španielskom jazyku Shakespeare Memorial Originálna próza a poézia v anglickom jazyku (OEPPC) Hviezdoslavov Kubín 16

17 Medziriadky Literárny Kežmarok Štúrovo pero Čitateľská súťaž Vráťme knihy do škôl Korešpondenčný seminár Maks Matematický KLOKAN PIKOPRETEK PIKOMAT Pytagoriáda PANGEA MATBOJ NÁBOJ ibobor Futbal Volejbal Florbal Vybíjaná Štafeta 4x100 m Ľahká atletika Orientačný beh Dni nezábudiek Týždeň modrého gombíka Deň narcisov Stopy - preživší z Osvienčimu Workshop Career Day SMAPUDE LIFE strategicke riadenie a plánovanie využívania domácej energie 10.3 Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach Ema Podhorná T.B 1. miesto celoslovenská súťaž PIKOFYZ; 1. miesto okresné kolo fyzikálnej olympiády; v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradila medzi 20% najúspešnejších v SR; súťaž MAKS 8. miesto v kraji, členka úspešného družstva v MATBOJI (3. miesto) v Matematickom exprese; 4. miesto v Pikopreteku; jedna z najlepších v škole v matematickej olympiáde PANGEA 7. miesto v celoštátnom kole; 2. miesto v školskom kole olympiády zo SJL; 17

18 Daniel Cích P.B 1. miesto v národnej súťaži v prednese poézie a prózy v ANJ; víťaz v národnom kole v súťaži Európa v škole, v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradil medzi 20% najúspešnejších v SR Katarína Palusková S.A 1. miesto v celoslovenskej súťaži PIKOFYZ; - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradila medzi 20% najúspešnejších v SR; v súťaži ibobor vynikajúce umiestnenie medzi súťažiacimi s percentilom 98; 3. miesto v orientačnom behu na Majstrovstvách II. bratislavského obvodu; Ksenija Djordevič S.A - 3. miesto v celoslovenskej súťaži PIKOFYZ; Ema Anna Chromá S.A 1. miesto v súťaži v prednese poézie a prózy v ANJ; 1. miesto v národnej súťaži Shakespeare Memorial; 2. miesto v obvodnom kole v olympiáde v NEJ a v ANJ; 4. miesto v Majstrovstvách obvodu vo vybíjanej a v orientačnom behu; Daniel Gajdoš III.AS 1. miesto v celoslovenskom kole v medzinárodnej súťaži FOTOMONTÁŽ; Fatmir Idrizi P.B 2. miesto v obvodnom kole za literárnu prácu v ANJ; za vynikajúcu reprezentáciu školy v národnej súťaži Shakespeare Memorial; za úspešnú reprezentáciu školy v česko-slovenskej súťaži v písaní anglických esejí; na tému Prekračovanie hraníc napísal vynikajúcu esej, následne bol pozvaný do Prahy na slávnostné vyhodnotenie, kde si prevzal čestné uznanie za svoj prínos do tejto súťaže; Lujza Laudová T.A 1. miesto v okrese s plným počtom bodov za všetky 3 úlohy v matematickej olympiáde; členka úspešného družstva v MATBOJI (3. miesto); v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradila medzi 20% najúspešnejších v SR, úspešná riešiteľka súťaže Náboj Junior; matematickej olympiády PANGEA; 4. miesto v PYTAGORIÁDE; 4. miesto v Pikopreteku; členka úspešného družstva v Matematickom exprese; aktívna a vzorná príprava na reprezentáciu školy na divadelný festival v ANJ; v súťaži ibobor vynikajúce umiestnenie medzi súťažiacimi s percentilom 99; Zuzana Hlávková IV.AS - 3. miesto v celoslovenskom kole v medzinárodnej súťaži FOTOMONTÁŽ; Martina Hrašková IV.AS 1. miesto v krajskom kole umeleckých prác v ANJ; Samo Ondrušek 4. miesto Pikopretek; v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradil medzi 20% najúspešnejších v SR; 18

19 Mária Trochtová III.BS, Laura Kotúčková IV.BS, Hana Ivančíková IV.AS 3. miesto v krajskom kole v stolnom tenise; Natália Podhorská I.BS - 2. miesto v školskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín v prednese poézie, 3. miesto v školskom kole olympiády v SJ; Adam Harmaniak K.A 1. miesto v behu na 300 m na majstrovstvách II. obvodu v atletike, postup do krajského kola Samuel Kotásek P.A školský šampión súťaže KLOKAN (100 % úspešnosť) Daniela Czajová T.A - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradila medzi 20% najúspešnejších v SR; Martina Kádárová T.A - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradila medzi 20% najúspešnejších v SR; 1. miesto v školskom kole olympiády v SJ; Jakub Herzán S.A - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradil medzi 20% najúspešnejších v SR; Zuzana Gajdošová, Nina Gužáková, Alex Kirčák, Benjamín Kubinec, Lucia Kvasničková, Peter Luca, Marián Žiarovský P.B - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradili medzi 20% najúspešnejších v SR; Gužáková + 1. miesto v školskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín v prednese prózy; Gabriela Závodská I.BS - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradila medzi 20% najúspešnejších v SR; Martin Lupták II.A - v medzinárodnej súťaži KLOKAN sa zaradil medzi 20% najúspešnejších v SR; Michaela Pavláková T.A 2. miesto v súťaži v prednese poézie a prózy; Michaela Patassiová, Veronika Kačeriaková, Tatiana Funtaľová S.A úspešná reprezentácia školy v súťaži PIKOFYZ, Michaela Pavláková, Klára Minarovič T.A miesto v školskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín v prednese prózy; 19

20 Petra Filipovičová K.A 3. miesto v školskom kole olympiády v SJ; Andrej Žarnovičan, Viktória Lamperová P.A miesto v školskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín v prednese prózy; Linda Škripková S.A - 3. miesto v školskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín v prednese prózy Michaela Kraľovičová I.AS - 2. miesto v školskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín v prednese prózy Barbora Prikrylová III.AS - 1. miesto v školskom kole olympiády v SJ; Kristína Lásková II.BS - 1. miesto v školskom kole olympiády v SJ; Barbora Hana Zaťková II.AS - 2. miesto v školskom kole olympiády v SJ; Peter Drobný T.A - 2. miesto v behu na 300 m na majstrovstvách II. obvodu v atletike, postup do krajského kola Kristína Žáková II.BS, Michaela Gajdošová, Natália Klamová I.BS, Ivana Benžová III.BS, Natália Kasášová, Petra Biliková, Alena Benkovská, Barbora Bednárová, Sabina Pekareková III.AS - 3. miesto v obvodnom kole vo florbale; Kristína Faltusová, Viktória Chocholová, Sára Poláková S.A, Gabika Michálková, Karolína Chladecká, Laura Schererová, Adela Orthová S.B, Laura Dešťová, Nina Žilinská, Klaudia Vartíková P.A - majstrovstvá II. obvodu vo vybíjanej; Peter Tarr III.BS, David Belošic IV.BS 2. miesto v okresnom kole v stolnom tenise; Michal Minarčík III.BS, Jakub Forro, Oliver Vlček I.BS, Andrej Knapec I.AS, Samuel Hirčko II.AS 4. miesto v okresnom kole vo florbale; 10.4 Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená: Gymnázium F. G. Lorcu je v úzkom kontakte so španielskou stranou prostredníctvom Veľvyslanectva Španielskeho kráľovstva, ktoré každoročne 20

21 organizuje alebo je garantom viacerých súťaží priamo určených bilingválnym španielsko-slovenským sekciám predmetová komisia Jazyk a komunikácia I (španielsky jazyk) organizuje Intercambio - výmenný pobyt pre žiakov bilingválnej sekcie- v šk. r. 2015/ s Granadou a s Madridom škola pripravuje každoročne tematické exkurzie do zahraničia, v školskom roku 2015/2016 sa vybraní žiaci zúčastnili exkurzie do Rakúska, Česka a Španielska škola je zapojená v projekte Infovek v kontexte využívania IKT vo výchovnovzdelávacom procese o súťaže ibobor medzinárodná súťaž s cieľom podporiť záujem o IKT u žiakov zapojilo sa 331 žiakov, z ktorých 63 žiakov sa zaradilo medzi 15% najúspešnejších v SR o fotografická súťaž pre triedu K.A O najkrajšieho pavúka o aktivita Girl s Day Deň otvorených dverí pre dievčatá - technické univerzity, výskumné centrá, firmy zapojilo sa 12 dievčat školy o prednáška o reverznom inžinierstve prednášajúci bol absolventom nášho gymnázia Filip Kafka, zamestnanec ESETu o a sa prednášky o kyberšikane zúčastnili triedy T.A a T.B. o K.A sa zúčastnila vedeckej cukrárne na tému Bezpečne na internete škola bola zapojená do projektu NÚCEM Zvyšovanie kvality vyučovania Európsky deň jazykov tvorivé aktivity v španielskom, anglickom, nemeckom, ruskom jazykom vo všetkých triedach školy, organizácia jazykovej hry na Hlavnom námestí v centre Bratislavy pod vedením p. San José, p. Balaďovej a p. Petrova Shakespeare Memorial úspešná účasť žiakov v súťaži v prednese poézie a prózy v anglickom jazyku písanie esejí v anglickom jazyku v rámci súťaže Nadácie otvorenej spoločnosti a Zastúpenia Európskej komisie v SR spolupráca učiteľov Gymnázia F. G. Lorcu so španielskymi učiteľmi z ostatných bil. gymnázií na zredukovaní učiva na maturitu zo španielskeho jazyka žiaci sa pod vedením učiteľov cudzích jazykov zúčastnili divadelných festivalov v španielskom jazyku, vo februári 2016 sme boli organizátorom národného divadelného festivalu v španielskom jazyku žiaci reprezentovali školu v súťažiach v písaní poézie a prózy v španielskom aj anglickom jazyku škola spolupracovala v projekte Deň nezábudiek (Liga za duševné zdravie), Deň jabĺk, Týždeň modrého gombíka, STOPY - spomienky na obete fašizmu a preživších z koncentračného tábora z Osvienčimu zapojenie do projektu UNICEF Škola priateľská deťom koordinátor environmentálnej výchovy aktivizoval žiakov v rôznych ekologických projektoch, ktoré prebiehali celoročne na škole ako sú modrá škola, separovanie odpadu, zber papiera, zber použitých náplní do tlačiarní, zber použitých batérií, zber vrchnáčikov z PET fliaš, výsadba stromov v areáli školy, projekt SMAPUDE - LIFE medzinárodný projekt matematicko-fotografická súťaž Paulo Abrantes (Lisabon) medzinárodná súťaž Fotomontaje Por tierras de España con Don Quijote y Sancho Panza (zodpovedný Mgr. Armas Gómez, PhD.) 21

22 výchovný poradca, koordinátor prevencie a školský psychológ úzko spolupracujú a svoju činnosť kooperatívne zameriavajú na predchádzanie všetkým formám diskriminácie, segregácie, šikanovania, xenofóbie, intolerancie, rasizmu Výchovu k ľudským právam realizovala p. Chovanová na hodinách OBN v triedach P.A, P.B v rámci tematického celku Európska únia a p. Pravdová v triedach S.A, S.B, T.A, T.B O.A, IV.A, V.AS, V.BS v rámci tematického celku Ľudské práva a navyše aj v tematickom celku Ústava SR. Rovnako bola téma ľudských práv riešená aj na spoločenskovednom seminári. Škola sa zapojila do projektu ochrany práv detí Škola priateľská deťom (UNICEF) prednáška na tému Drogová prevencia pre triedu II.A účasť celej školy na výchovnom koncerte s protidrogovou tématikou: Trinásta komnata u žiakov sa prostredníctvom rôznych projektov systematicky upevňovali zásady správnej výživy a propagácia zdravého životného štýlu a prevencia civilizačných ochorení formou odborných prednášok a diskusií s výskumnými pracovníkmi, lekármi, prostredníctvom násteniek, plagátov a aktivitami na verejnosti: celoslovenská zbierka Ligy za duševné zdravie Dni nezábudiek - výber dobrovoľníkov z tried IV.AS, IV.BS a III.AS zapojená celá škola do projektu Európsky týždeň športu cez konkrétne aktivity koordinované výchovnou poradkyňou v spolupráci s vedúcou Zariadenia školského stravovania Mesiac i zdravej výživy ( ) zapojenie sa do kampane Odstráň obezitu a Hovorme o jedle na hodinách TSV, BIO, CHE beseda na tému: Svetový deň boja proti fajčeniu -PK Človek a príroda workshop Ligy proti rakovine zúčastnil sa výber žiakov pod vedením Mgr. Vodnákovej zrealizované oknokolické dielne pre žiakov III.AS a III.BS a seminaristov z BIO žiaci sa pod vedením Mgr. Vodnákovej zapojili do akcie Deň jabĺk osvetová verejná akcia LPR marec 2016 besedy na tému Deň vody (realizovala PK Človek a príroda) a súťaž v kreslení na tému voda (p. Platznerová) žiaci sa pod vedením Mgr. Vodnákovej zapojili do akcie Deň narcisov celoslovenská humanitná zbierka LPR, ktorej výťažok je určený na pomoc výskumu a liečbe nádorových ochorení a podporu rodín s onkologickými pacientmi v rámci Dňa Zeme aktivity pre vyššie ročníky vedomostný kvíz o putovného Oskara + plagát, pre nižšie ročníky vedomostný kvíz + sadenie stromčeka v areáli školy 11 Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy: Učebne Celkový počet učební: 39 Počet kmeňových tried: 21 22

23 v kmeňových triedach sa postupne mení opotrebovaný školský nábytok, školské tabule vďaka príspevkom rodičov a sponzorov. Počet odborných učební: 20 multimediálna učebňa a ďalšie učebne zamerané na IKT s počítačmi, televízormi, dataprojektormi, DVD prehrávačom, interaktívnymi tabuľami - počet miestností: 9 učebne pre cudzie jazyky: študovňa anglickej literatúry a študovňa španielskeho jazyka vybavená audiovizuálnym materiálom (CD, DVD, videokazety) a niekoľkými tisíckami zväzkov kníh (manuálov gramatiky, literatúry, odborných predmetov, ako aj beletrie v španielskom jazyku) laboratórium chémie vybavené digestorom laboratórium fyziky je dopĺňané o moderné učebné pomôcky umožňujúce žiakom sprostredkovať poznatky zaujímavejšou formou učebne biológie a geografie využívajúce zbierky učebných pomôcok s cieľom skvalitňovania výchovno-vzdelávacieho procesu a so snahou o úzke prepájanie teoretických poznatkov s praktickým aplikovaním priestory na telesnú a športovú výchovu: dve telocvične, posilňovňa Pri vybavovaní učební novými učebnými pomôckami škola využíva finančnú pomoc rodičov a sponzorov. Kabinety učiteľov: kabinety učiteľov sú vybavené počítačmi s napojením na internet 12 Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy: Finančné obdobie v rozpočtovej organizácii sa vykazuje za kalendárny rok rok Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiaka Ekonomická klasifikácia Upravený rozpočet v roku 2015 (v Eur) schválený Upravený Čerpanie rozpočet r.2015 rozpočet r r mzdy poistné a príspevky do poisťovní tovary a služby transfery spolu kapitálové výdavky EK 610 a 620 z toho vzdelávacie poukazy čerpaných: EK , - Eur EK ,- Eur 23

24 12.2 Mimorozpočtové zdroje - čerpanie: Prostriedky získané z réžie stravy za kalendárny rok 2015: 7180,- Eur Dary a granty: ,- Eur Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov: Finančné prostriedky získané za služby z prenájmu školského bufetu a školníckeho bytu boli zrefundované a použité na úhradu energií, vodného, stočného a odvoz a likvidácia odpadu. Ako organizátori krajského kola španielskej olympiády v roku 2015 sme čerpali 388,- Eur na nákup cien pre víťazov, odmeny členom komisií, stravné pre súťažiacich a ostatné výdavky spojené so súťažou. Finančné prostriedky získané prostredníctvom Združenia priateľov Gymnázia F. G. Lorcu boli použité na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu. 13 Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na školský rok 2015/2016 a vyhodnotenie jeho plnenia: Koncepčný zámer rozvoja školy v počte tried bol splnený plánovaný počet tried v školskom roku 2015/2016 bol 21 tried, reálny počet tried v školskom roku 2015/2016 bol 21 tried. V personálnej oblasti sa podarilo udržať kontinuitu. Didaktické pomôcky a školské lavice so stoličkami zabezpečovalo Združenie priateľov GFGL. V popoludňajších hodinách boli priestory školy využívané na krúžkovú činnosť. 14 Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky: SILNÉ STRÁNKY vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov mladý dynamický kolektív pedagogických zamestnancov bilingválna a nebilingválna sekcia široké spektrum žiakov (vekové rozpätie: rokov) priaznivá klíma v škole, podporujúca pocit bezpečia a dôvery SLABÉ STRÁNKY nedostatok finančných prostriedkov na prevádzku školy umiestnenie školy na periférii Bratislavy škola nemá dlhú históriu, musí vynaložiť viac úsilia, aby bola v povedomí verejnosti 24

25 partnerský vzťah učiteľ - žiak budovanie dobrých medziľudských vzťahov individuálny prístup k žiakom, rešpektovanie vekových osobitostí žiakov záujem skvalitniť spoluprácu a zdravú rivalitu vo vzťahu žiak - žiak hodnotenie a klasifikácia zamerané na pozitívnu motiváciu žiakov ponukou voliteľných predmetov a krúžkovej činnosti vytvorenie možností na diferenciáciu vzdelávania podľa individuálnych študijných záujmov a schopností žiaka zavedenie nových predmetov v rámci školského vzdelávacieho programu (onkologická výchova) a ďalšieho cudzieho jazyka (nemecký a ruský jazyk) dôraz na využívanie medzipredmetových vzťahov efektívne využívanie multimediálnej učebne, učební s interaktívnymi tabuľami dobrá vybavenosť počítačmi kabinety s prístupom na internet elektronická žiacka knižka konzultačné hodiny vyučujúcich užitočná komunikácia a kooperácia škola rodičia, škola širšia verejnosť spolupráca s občianskym združením pri škole spolupráca so školskou psychologičkou spolupráca s výchovnou poradkyňou 25

26 zabezpečenie prednášok, besied s odborníkmi na aktuálne témy PRÍLEŽITOSTI dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov lepšie podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií zatraktívnenie priestorov na vyučovanie úprava odborných učební zvýšenie konkurencieschopnosti školy RIZIKÁ nepriaznivý demografický vývoj 15 Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijatia na ďalšie štúdium: Počet úspešných absolventov Gymnázia F. G. Lorcu v školskom roku 2015/2016: Počet prijatých absolventov na ďalšie štúdium: Počet absolventov, ktorí sa nehlásili na ďalšie štúdium a uplatnili sa na trhu práce: Počet absolventov, ktorí neboli prijatí na ďalšie štúdium: Úspešnosť prijatia na ďalšie štúdium: ,0 % 26

27 II Ďalšie informácie o škole: 1 Voľno-časové aktivity školy: Žiaci sa zapojili do krúžkovej činnosti vedených zamestnancami školy: 1. Bodybuilding a fitness tréning Mgr. Miroslav Geško 2. Divadelný krúžok Mgr. Eva Babejová 3. Čo Einstein nevedel RNDr. Darina Jurčová 4. Slovenský jazyka a gramatika hravo Mgr. Zuzana Klimeková 5. Krúžok spoločenských hier Mgr. Samuel Almássy 6. Matematika pod miskroskopom maturantov Ing. Mgr. Helena Prelecová 7. Počítam, preto viem Nemecká konverzácia 9. Objavujeme svet 10. Páli Vám to? 11. Prvá pomoc v matematike 12. Redakčný krúžok 13. Teatro español 14. Umenie aj po vyučovaní 15. Hovoríte francúzsky? 16. Chémia prakticky 17. Krúžok prípravy na MS zo slovenského jazyka 18. Máme radi divadlo 19. Španielčina pre začiatočníkov 20. Druhá svetová vojna a hravá filozofia Ing. Mgr. Helena Prelecová Mgr. Lívia Balaďová Mgr. Mária Vodnáková PaedDr. Monika Pistovčáková Mgr. Jana Soukupová Mgr. Alexandra Chovanová Ldo. Francisco Chica Mgr. Katarína Platznerová, PhD. Mgr. Dana Ondrišová Mgr. Mária Vodnáková Mgr. Eva Babejová Mgr. Zuzana Klimeková Ldo. Rodrigo Martínez Mgr. Zuzana Pravdová 2 Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom a rodičom: Ciele spolupráce škola - rodičia: usmerňovať výchovu žiakov k spoločensky prijateľným hodnotám v duchu tolerancie a rešpektovania ľudských práv, zefektívniť spôsob učenia sa žiakov, zvýšiť motiváciu žiakov dosahovať lepšie výsledky, viesť žiakov k zodpovednosti za dosiahnuté študijné výsledky, viesť žiakov k samostatnosti a tvorivosti, zlepšenie štýlu výchovy a starostlivosti o žiakov s vývinovými poruchami učenia, aktivity a pozornosti, informovanosť zákonných zástupcov o prospechu a dochádzke žiakov prostredníctvom elektronickej žiackej knižky, triednych aktívov a konzultačných hodín. 27

28 Činnosť výchovnej poradkyne RNDr. D. Jurčovej v školskom roku 2015/2016: koordinácia výchovného procesu školy; pomoc žiakom v procese osobnostného, vzdelávacieho a profesionálneho vývinu a orientácie; monitorovanie zmien v správaní žiakov; sprístupňovanie informácií a poradenskej služby v oblasti vzdelávania; oboznámenie žiakov s programom Úvod do sveta práce; úvodné vstupy do prvých ročníkov; konzultačná činnosť pre žiakov, pedagogických pracovníkov, zákonných zástupcov žiakov; pomoc pri riešení vzniknutých problémov v súvislosti so správaním sa a prospechom jednotlivcov; činnosť prioritne sústredená na žiakov prvých ročníkov a maturitných ročníkov. V prvých ročníkoch sledovanie adaptácie nových žiakov na požiadavky a systém gymnaziálneho štúdia. V maturitných ročníkoch zameranie na informovanosť žiakov o možnostiach pomaturitného štúdia. zabezpečenie prezentácií pracovníkov VŠ a spolupráca s inštitúciami poskytujúcimi prípravné kurzy na prijímacie pohovory; aktualizácia násteniek a sprístupňovanie poradenskej služby žiakom v oblasti vzdelávania; konzultácie o profesionálnej orientácii; zabezpečenie skupinovej terapie pre vybrané triedy; vypracovanie evidencie problémových a nadaných žiakov; propagačná a osvetová činnosť; realizácia aktivít na podporu duševného zdravia a spolupráca s OZ Liga za duševné zdravie a s odbornými zamestnancami CPPPaP v zmysle Národného programu duševného zdravia na roky ; informovanie žiakov o ochrane pred sexuálnym a iným zneužívaním; informovanie žiakov o kyberšikane a účinnej ochrane - v mesiaci november prednáška Kyberšikana a mediálna výchova T.A, T.B aktualizácia nástenky s informáciami o štúdiu, aktualizácia informácií o výchovnom poradenstve na webovej stránke školy; spolupráca so školským psychológom a využívanie odborných poradenských služieb CPPPaP; výchova k zdravému životnému štýlu, ochrane zdravia a prevencii civilizačných chorôb; spolupráca so zákonnými zástupcami žiakov a s verejnoprospešnými organizáciami pri zabezpečovaní starostlivosti o mládež; organizovanie prezentácií rôznych vzdelávacích organizácií. Činnosť školskej psychologičky PhDr. D. Kubíčkovej v školskom roku 2015/2016: úvodné vstupy v prímach a v prvých ročníkoch informácia o možnosti využitia psychologickej pomoci, základné informácie o učení sa a o poruchách učenia + práca na odstraňovaní nevhodného správania sa jednotlivcov+ učenie sa základným pracovným návykom sociálna klíma v novovzniknutých triedach PA, P.B, I.AS, I.BS a I.A 28

29 psychosociálne aktivity zamerané na rozvoj sociálnych vzťahov a sebapoznávania integrácia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (počet integrovaných žiakov: 8) spracovanie žiadostí a podkladov od žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia, vypracovanie individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov a programov pre konkrétnych žiakov; počas školského roka sa plány pravidelne vyhodnocovali a upravovali podľa potrieb; individuálne konzultácie so žiakmi týkajúce sa predovšetkým poruchy správania, adaptácia, učenie, nevhodné správanie v kolektíve, integrácia, neurotické problémy, porucha osobnosti, rodinné problémy, rozvod, chýbajúci rodič, poruchy príjmu potravy, depresia, domáce násilie, partnerské problémy, zvládanie trémy, príprava na maturitnú skúšku, šikanovanie, voľba ) ďalšieho štúdia; individuálne konzultácie s rodičmi sa sústreďovali na okruhy problémov: osobnosť dieťaťa, problémy s výchovou, zdravotné problémy, disciplína, spôsoby učenia, poruchy učenie, poruchy príjmu potravy, individuálny prístup učiteľa; konzultácie s pedagógmi: v tomto školskom roku sa výrazne prehĺbila spolupráca s učiteľmi, riešila sa individuálne potreby žiakov, učitelia sa viac zaujímali o osobné problémy žiakov a ich dôsledky na študijné výsledky; smerom k učiteľom riešenie problémov podľa aktuálnej potreby; maturitné triedy riešenie problému: zvládanie stresu a trémy spojené s maturitnou skúškou, zlepšenie prípravy, zvýšenie motivácie k učeniu; garant predmetu psychosociálny tréning v prvých ročníkoch spolupráca s CPPPaP pri riešení slabej motivácie k učeniu v triede I.AS riešenie nevhodných foriem správania v triedach T.A, T.B skupinové aktivity, aj individuálne stretnutia, podporné aktivity na rozvoj spolupráce podpora motivácie k učeniu v triede IV.BS v rámci predmetu Náuka o spoločnosti a Občianska výchova - zrealizovanie praktickej ukážky z práce psychológa v triedach IV.AS, IV.BS; dotazníkovou metódou si žiaci zisťovali temperament, v diskusii sa riešili otázky partnerského a rodinného života; hromadná psychodiagnostika sa realizovala v triedach: III.AS, III.BS, II.A psychodiagnostika intelektového potenciálu žiakov s cieľom pomôcť pri profesijnej orientácii a uľahčiť výber povinne voliteľného seminára; následne boli so všetkými žiakmi absolvované individuálne konzultácie zamerané na využitie intelektového potenciálu, v niektorých prípadoch mali záujem o výsledky aj rodičia žiakov; v tomto školskom roku sa rodičia intenzívnejšie zaujímali o spoluprácu so školou, individuálny prístup, zlyhávanie v učení, zanedbávanie alebo neprimeraná starostlivosť, dvojkoľajná výchova a i. spolupráca na Dni otvorených dverí - praktické ukážky z práce psychológa; záujemcovia o štúdium na našej škole a ich rodičia si mohli zábavnou formou vyskúšať dotazníky a testy zamerané na inteligenciu alebo osobnosť september 2015 Zvládanie adaptácie besedy + aktivity so školskou psychologičkou pre triedy P.A, P.B 29

30 október 2015 skupinová terapia Práca s triedou pre triedu P.A a P.B s odbornými zamestnancami CPPPaP december 2015 prednáška na tému Ako sa v škole nestresovať pre triedy: O.A, IV.AS, IV.BS, IV.A, v spolupráci s centrom KORY marec skupinová terapia Práca s triedou pre triedu I.AS s odbornými zamestnancami CPPPaP preventívne riešenie miernej formy šikanovania v triedach nižších ročníkov v spolupráci s triednymi učiteľkami poskytnutých 447 psychologických konzultácií: 168 učiteľom, 173 žiakom a 61 rodičom 26 aktivít s triedami Združenie priateľov Gymnázia F. G. Lorcu: spolupráca medzi školou a rodičmi sa rozvíjala aj po materiálnej stránke prostredníctvom Združenia priateľov Gymnázia F. G. Lorcu rodičia poskytli združeniu finančné prostriedky, ktoré sa investovali na nákup učebných pomôcok do odborných učební vybraných predmetových komisií so zámerom skvalitniť a zatraktívniť výchovno-vzdelávací proces, zakúpené biele tabule a nátery na stenu, ktoré umožňujú písať aj na stenu, financovali sa súťaže, výmenné pobyty do Španielska, odmeny pre žiakov, organizácia školských podujatí a podujatí Žiackej školskej rady. 30