Středoškolská technika RLC měřicí přístroj
|
|
- Hana Janečková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Středoškolská technika 2018 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT RLC měřicí přístroj Lukáš Pavlásek SOŠ a SOU Nymburk V kolonii 1804, Nymburk
2 Anotace K výrobě tohoto přístroje mě dovedlo měření různých cívek, rezistorů a kondenzátorů v odborném výcviku pod vedením pana mistra Meda. Jelikož jsem člověk, který se o elektroniku zajímá a trávím nad návrhem a výrobou schémat mnoho času, tak jsem se rozhodl, že si postavím jednoduchý RLC měřicí přístroj. Od pana mistra jsem se dozvěděl, na jakém principu pracuje multimetr a jak se měří napěťově rezistory. V odborné literatuře jsem se dozvěděl, jak se měří cívky, rezistory a kondenzátory. Zprvu jsem zkoušel vymyslet svou konstrukci, ale na konec jsem na internetu našel schéma zapojení, které mi vyhovovalo a bylo jen s menšími chybami, které jsem odladil. Annotation To produce this instrument, I was able to measure induction coils, resistors and capacitors in professional training under the direction of Mister Meda. Since I am a person interested in electronics and spending design and production, I decided to build a simple RLC metering measure. I learned from the master that the multimeter works and how the voltage resistors measure. In the literature I learned how to measure induction coils, resistors and capacitor. First of all, I tried to construct my own construction, but at the end I found on the internet a schematic of engagement, which only accommodated me with the minor mistakes I made it.
3 Obsah 1 Úvod Seznam Tabulek Seznam Obrázků Teorie měření Kondenzátorů Indukčnosti Rezistorů Výpočty Výpočet převodníku Kondenzátoru Výpočet převodníku Indukčnosti Výpočet převodníku Rezistorů Ověření Ověření převodníku Kondenzátoru Ověření převodníku Indukčnosti Ověření převodníku rezistoru Postup Samostatného měřeni Uvedení do chodu Měření Kondenzátoru Měření Indukčnosti Měření rezistoru Technické parametry přístroje Rozsah pro měření C Rozsah pro měření L Rozsah pro měření R Technická dokumentace Schéma zapojení Matrice plošných spojů Osazovací plán Fotografie hotového přístroje Fotografie prototypových modulů Fotografie přípravy přístroje Fotografie měření kondenzátoru Fotografie měření indukčnosti Fotografie měření rezistoru Program mikroprocesoru Attiny13A Program mikroprocesoru Atmega328P-PU
4 10 Modernizace přístroje Schéma zapojení Matrice plošných spojů Fotografie částí Fotografie modernizovaného přístroje Závěr Zdroje Úvod Tento přístroj jsem se rozhodl postavit, protože ve volných chvílích vytvářím různé elektronické výrobky a také vyvíjím různé elektronické moduly pro modelovou železnici a často se setkávám s tím, že u malých kondenzátorů jsou buď nečitelné anebo špatně čitelné hodnoty. dají měřit. Hodně dlouhou dobu jsem se zajímal, jak se měří jednotlivé prvky a jakými metodami se Jednoho dne jsem našel relativně pěkný návod na internetu jenže s drobnými chybami, které jsem na nepájivém kontaktním poli odhalil a následně jej opravil. Po té co jsem tyto chyby odhalil, tak jsem se pustil nejprve do výroby dvou malých testovacích modulů pro měření cívek a kapacit (fotografie naleznete v technické dokumentaci). A protože rád programuji různé vývojové desky (nejčastěji Arduino), tak užití samostatného čipu Atmega328 bez desky Arduino UNO (přes kterou se tento čip dá pohodlně programovat) nebyl v této konstrukci pro mě až moc velký problém. Nynější době se začínám zajímat o programování mirkoprocesorů rodiny Atmega, Attiny v jazyce C přes Atmel studio a dále také programování mikroprocesorů rodiny PIC přes program MPLAB X IDE od firmy MICROCHIP. Jelikož se v modelech lokomotiv do velikosti H0 (1:87) vyskytují cívky do jmenovitých hodnot okolo mh, tak mi technické parametry udávané autorem vyhovovaly. 2 Seznam Tabulek Tabulka č. 1: Porovnávací tabulka hodnot měření kondenzátoru Tabulka č. 2: Porovnávací tabulka frekvencí cívky Tabulka č. 3: Porovnávací tabulka změřených hodnot odporů 3 Seznam Obrázků Obrázek č. 1: Schéma zapojení modulu pro měření kapacit Obrázek č. 2: Schéma pro měření indukčnosti 6
5 Obrázek č. 3: Schéma zapojeni děliče napětí Obrázek č. 4: Schéma zapojeni celého zařízeni Obrázek č. 5: Schéma zapojení zdroje Obrázek č. 6: Schéma zapojení modulu měřeni L Obrázek č. 7: Schéma zapojeni modulu měření C Obrázek č. 8: Schéma zapojení hlavního modulu Obrázek č. 9: Schéma zapojení modulu displeje Obrázek č. 10: Schéma zapojení modulu pro připojení otočného přepínače Obrázek č. 11: Schéma zapojení zdroje Obrázek č. 12: Matrice plošných spojů modulu měřeni L a C (měřítko 1:1) Obrázek č. 13: Matrice plošných spojů hlavního modulu (měřítko 1:1) Obrázek č. 14: Matrice plošných spojů modulu displeje (měřítko 1:1) Obrázek č. 15: Matrice plošných spojů pro připojení otoč přepínače (měřítko 1:1) Obrázek č. 16: Matrice plošných spojů zdroje (měřítko 1:1) Obrázek č. 17: Osazovací plán modulu měřeni L a C Obrázek č. 18: Osazovací plán hlavního modul Obrázek č. 19: Osazovací plán modulu displeje (měřítko 1:1) Obrázek č. 20: Osazovací plán pro připojeni otoč přepínače Obrázek č. 21: Osazovací plán zdroje Obrázek č. 22: Pohled na hotový přístroj Obrázek č. 23: Modul pro měření kondenzátorů Obrázek č. 24: Modul pro měření indukčnosti Obrázek č. 25: Uvítací obrazovka Obrázek č. 26: Detail displeje Přípravy Obrázek č. 27: Obrazovka přípravy přístroje Obrázek č. 28: Měřeni kondenzátorů Obrázek č. 29: Detail displeje měření C Obrázek č. 30: Měřeni indukčnosti Obrázek č. 31: Detail displeje měření indukčnosti Obrázek č. 32: Měřeni rezistoru Obrázek č. 33: Detail displeje měření rezistoru Obrázek č. 34: Celkové schéma zapojení hlavní měřicí desky Obrázek č. 35: Celkové schéma zapojení reléové karty Obrázek č. 36: Schéma zapojení čelního panelu Obrázek č. 37: Reléová karta Obrázek č. 38: Hlavní deska měřicího přístroje Obrázek č. 39: Čelní panel Obrázek č. 40: Hlavní deska Obrázek č. 41: Reléová deska Obrázek č. 42: Čelní panel Obrázek č. 43: Čelní panel přístroje (vypnutí displej) 7
6 4 Teorie měření V této kapitole si povíme, jak jednotlivé rozsahy pracují a jakými metodami pracuje náš RLC měřicí přístroj. 4.1 Kondenzátorů Přístroj nám nejdříve nabije kondenzátor a měří si uvnitř dobu nabití a dobu jeho vybití. Po změření již zmíněné doby máme celou dobu periody na základě, které vypočteme frekvenci, ze které podle vzorce viz níže stanovíme kapacitu (pomoci derivačního členu). Obr. 1: Schéma zapojení modulu pro měření kapacit Na vstupu tohoto rozsahu se nachází operační zesilovač v zapojení napěťového komparátoru, který nám převádí nabíjení a vybíjení kondenzátoru na logický signál. Vstup do tohoto obvodu je na konektoru JP2 č.:2 a 3 a výstup je na pinu č.:1. Pro start měření kondenzátoru je zde i konektor (JP3) pro tlačítko připojené na pin č.:4 u konektoru JP2. Jelikož v rámci úspory cuprexitu a napájecích svorkovnic byl tento modul s modulem pro měření cívek umístěný na společnou desku cuprexitu. Hodnotu kondenzátoru vypočteme z tohoto vzorce, který je obsažen v programu mikroprocesoru 8
7 log dekadický logaritmus U ref = U cc /2 U0 = 0V U cc = 5V Po následném vypočtení v programu mikroprocesoru se dostaneme na tento vzorec, ze kterého si vypočteme hodnotu kondenzátoru (C). R vnitřní odpor přístroje = 1.0e6 ohmu C výsledná hodnota měřeného kondenzátoru 4.2 Indukčnosti Přístroj RLC využívá rezonanční metodu měření. Tato metoda pracuje na principu rezonančního kmitočtu, kdy nastavujeme frekvenci na generátoru takovou, až nastane stav oscilace. U tohoto přístroje frekvenci 196,1Hz generuje mikroprocesor a přes komparátor se převádí oscilační signál na logický signál. Signál o frekvenci 196,1Hz přivádíme na vstup komparátoru a na jeho výstupu odebíráme logický signál. Obr. 2: Schéma pro měření indukčnosti 9
8 Na konektor JP2, který slouží pro komunikaci s mikroprocesorem, tak na pin č.2 přivádíme signál o již zmíněné frekvenci a na pinu č.:3 máme již signál vzájemné oscilace cívky a paralelně připojeného kondenzátoru (CY1) převeden na logický signál. Pro výpočet neznámé indukčnosti používáme tento vzorec, který je opět v upravené podobě se známými veličinami nahrán v mikroprocesoru. Upravený vzorec pro výpočet indukčnosti C Kondenzátor = 1uF F r vypočtena z periody Frekvenci si určíme ze signálu, kdy je první polovina periody v logické a nule a druhá polovina periody je v logické jedničce. Z doby trvání těchto period si stanovíme frekvenci. 4.3 Rezistorů přístrojích. Tato metoda měření rezistorů je napěťová a používá se dnes hojně v digitálních měřicích Obr. 3: Schéma zapojeni děliče napětí Neznámý rezistor R2 tvoří s rezistorem napěťový dělič napětí. Hodnotu napětí si přečte mikroprocesor, který na základě známých veličin jako je například napájecí napětí (+5V), hodnotu rezistoru R1 (10k) a hodnotu napětí na výstupu nám dle vzorce (viz níže) spočítá a zobrazí na displeji. 10
9 U 2 = napětí na výstupu U 1 = napětí na vstupu R 1 = rezistor (10k) R 2 = neznámý rezistor PS.: R 1 předřadný rezistor uvnitř přístroje Pro výpočet programem mikroprocesoru musíme vzorec (viz výše) upravit na následující vzorec (viz níže). 5 Výpočty Zde v této kapitole si vypočteme hodnoty při měření prvku v ideálním případě se známými obvodovými veličinami, které si pak v následující kapitole ověříme na měřicích přístrojích. 5.1 Výpočet převodníku kondenzátoru Jak velká je kapacita kondenzátoru je-li perioda doby nabití a vybití T=15ms? Známe-li hodnotu R=1e6; U ref = U cc /2, U0 = 0V a U cc = 5V. Dosadíme hodnoty Odstraníme závorky v logaritmu Vypočteme zlomek Zlogaritmujeme 11
10 Ted odstraníme celkový zlomek máme výsledek ve Faradech A zaokrouhlíme na nano Farady 5.2 Výpočet převodníku indukčnosti Známá indukčnost L x = 68mH, C = 1µF. Jaká je rezonanční frekvence? Postup výpočtu se provádí podle tohoto vzorce: Dosazení do vzorce Matematicky se zbavíme násobení před odmocninou Dalším kroku se zbavíme odmocniny Výsledná frekvence rezonance kondenzátoru a měřené cívky je 5.3 Výpočet převodníku rezistorů Neznámá hodnota R x, která při připojení na výstup vytvořila na děliči napětí U 2 =1,5V a známé veličiny U 1 = 5V; R 1 =10k. Jaká je hodnota R x (R 2 )?? Postupuje dle tohoto vzorce: Vzorec následně upravíme pro výpočet R 2 (R x ) : Po dosazení do vzorce: Nejprve odstraníme závorku 12
11 A výsledný odpor V následující kapitole si jej ověříme prakticky pomoci digitálního přesného stolního multimetru od společnosti Rigol. 6 Ověření V této části kapitoly si připojíme daný komponent na daný rozsah a změříme si parametry. 6.1 Ověření převodníku kondenzátoru Hodnota měřeného kondenzátoru se vlivem teploty a průchodu elektrických veličin ohřívá, nebo jej pouhým dotekem ruky ohřejeme a tudíž v tomto důsledku se mění jeho kapacita. Hodnoty naměřené za pomoci různých přístrojů v seznamu pomůcek můžeme porovnat v tabulce č. 1 (viz níže). Regulovatelný zdroj používáme pro napájení celého přístroje, protože jsem ještě neměl napájecí konektor doma v době kontrolního měření. Seznam použitých přístrojů a pomůcek 1x Digitální multimeter DM-332 GoldStar 1x Stolní multimetr Rigol 1x Regulovatelný zdroj Manson 0-30V 0-2,5A 1x Keramický kondenzátor 47nF Měřicí přístroj Stolní multimetr Digitální multimetr Náš RLC měřič Vypočtená hodnota C 75,3 nf 95,4 nf 94,85 nf 49,8 nf Tabulka č. 1: Porovnávací tabulka hodnot měření kondenzátoru 13
12 6.2 Ověření převodníku indukčnosti Pro ověření použijeme regulovatelný zdroj, cívku o jmenovité hodnotě indukčnosti 68mH, náš měřicí přístroj, digitální stolní multimetr s rozsahem pro měření frekvence. Na zdířky našeho měřicího přístroje připojíme cívku s požadovanou indukčností a na výstupu modulu pro měření cívek připojíme digitální stolní multimetr s daným rozsahem a změříme frekvenci na výstupu obvodu, který převádí rezonanční frekvenci na digitální signál o dané frekvenci. Regulovatelný zdroj používáme pro napájení celého přístroje, protože jsem ještě neměl napájecí konektor doma v době kontrolního měření. Změřené hodnoty jsou uvedeny v tabulce č.:2 (viz níže). Seznam použitých přístrojů a pomůcek: 1x Stolní multimetr Rigol 1x Regulovatelný zdroj Manson 0-30V 0-2,5A 1x Cívka 68uH Měřicí vodiče Měřicí přístroj F T Stolní multimetr 610 Hz 0,00163 s Náš RLC měřič 17584,6 Hz 0, s Vypočtená hodnota 609,75 Hz 0,00164 s Tabulka č. 2: Porovnávací tabulka frekvencí cívky 6.3 Ověření převodníku rezistoru Pro ověření příkladu z předchozí kapitoly si sestrojíme pomoci odporového trimru a rezistoru obdobný dělič napětí, který si následně odměříme. Nejprve si jej odměříme pomoci digitálního multimetru, poté si trimr připojíme k našemu RLC měřicímu přístroji a výsledné hodnoty uvedeme v tabulce č.:3. Regulovatelný zdroj používáme pro napájení celého přístroje, protože jsem ještě neměl v době kontrolního měření napájecí konektor doma. Seznam použitých přístrojů a pomůcek: 14
13 1x Digitální multimeter DM-332 GoldStar 1x Stolní multimetr Rigol 1x Regulovatelný zdroj Manson 0-30V 0-2,5A 3x Uhlíkový rezistor 10K,0207 1x Potenciometr 10k/N 1x Nepájivé kontaktní pole Měřicí vodiče Měřicí přístroj R Stolní multimetr 23,000k Digitální multimetr 22,980k Náš RLC měřič 23,210k Vypočtená hodnota 23,333k Tabulka č. 3: Porovnávací tabulka změřených hodnot odporů 7 Postup samostatného měření V této části práci si popíšeme samostatné měření a pracování s přístrojem. 7.1 Uvedení do chodu Pro samotné spuštění si musíme nejprve zkontrolovat polohu přepínače. Když máme napájecí adaptér s napájecím napětím vyšším něž pět voltů stejnosměrných musí být přepínač také v této poloze. Když máme napájecí zdroj s napětím na výstupu 5V stejnosměrných, tak poloha přepínače musí být v poloze pět voltů stejnosměrných.!!! Pokud bychom toto nezkontrolovali, tak může dojít ke zničení přístroje!!! Při správném nastavení přepínačů již můžeme zmáčknout tlačítko ON/OFF a rozsvítí se nám displej s kontrolkou ON, která indukuje, zdali je přístroj zapnut. Dále po proběhnutí přípravy měřicího přístroje můžeme již měřit potřebnou součástku. 15
14 7.2 Měření kondenzátoru Na otočném přepínači zvolíme rozsah pro měření kapacity kondenzátorů. Následně se nám rozsvítí kontrolka u požadované zdířky, kam připojíme kondenzátor. Pro samotné změření kondenzátoru stiskneme tlačítko start C x a měření kondenzátoru se nám spustí. Po určité době se nám na určitý čas v programu mikroprocesoru zobrazí naměřené hodnoty v pf, nf a uf. 7.3 Měření indukčnosti Na otočném přepínači zvolíme polohu L a následně se nám zobrazí kontrolka u zdířek L x, kam připojíme neznámou indukčnost. 7.4 Měření rezistoru Otočným přepínačem přepneme na výchozí polohu s označením rozsahu R a následně se nám rozsvítí kontrolka u zdířek R x, kam si připojíme neznámý rezistor o neznámé hodnotě. 8 Technické parametry přístroje Zde si spočítáme ze známých hodnot maximální měřitelné parametry naším přístrojem v ideálním stavu. 8.1 Rozsah pro měření C Testovacím měřením jsem zjistil, že měření kapacity větší než 1uF je relativně dost dlouhé. Zde si vypočítáme, jak dlouho trvá měření kapacity 1µF a 10µF. Vpravo je výpočet pro kondenzátor hodnoty 1µF a vlevo výpočet pro kondenzátor hodnoty 10µF Pro výpočet periody měřených kapacit vzorec upravíme do následující podoby 16
15 Tento vzorec je pro oba výpočty stejný upravíme si výpočet ve zlomku v logaritmu Upravíme zlomek logaritmu Zbavíme se zlomku v logaritmu Upravíme si výpočet před logaritmem Zbavíme se logaritmu Vynásobíme a tudíž máme výsledek Výpočtem jsem si ověřil, že doba měření kondenzátoru kapacity 10µF je mnohem delší než měření kapacit do 1µF 8.2 Rozsah pro měření L Jak velké je možné měřit cívky? Rezonanční frekvence je stanovena na 196,1Hz, hodnota kondenzátoru je 1µF. Pro stanovení maximální hodnoty měřené cívky počítáme dle tohoto vzorce: Vzorec si upravíme pro lepší práci: Dosadíme do vzorce: poté se zbavíme mocnin 17
16 Následně si upravíme výpočet Provedeme odstranění poslední závorky A maximální měřitelná indukčnost vychází Tudíž maximální měřitelná hodnota je 640 mili Henry. 8.3 Rozsah pro měření R Já jsem pro změření maximálního odporu použil odporovou dekádu, na které jsem od jednotek Ω až po MΩ nastavoval jednotlivé hodnoty rezistorů. Tímto měření jsem došel k maximálnímu a minimálnímu měřitelnému odporu. Maximální hodnota je 90kΩ a minimální hodnota je 20Ω. Při překročení této hranice již přístroj neměřil přesně. 9 Technická dokumentace V této kapitole naleznete všechny schémata a plošné spoje. 9.1 Schéma zapojení 18
17 Obr. 4: Schéma zapojeni celého zařízeni 17
18 Obr. 5: Schéma zapojení zdroje 18
19 R1, R3 = 10K R2, R4 = 1k5 R5 = 1k C1= 10000uF/50V C2, C4 = 220nF C3, C5 = 100nF LED1, LED2 = prům.3mm Modrá D1, D2,D3, D4, D5, D6 = dioda 1N4007 IO1 = Attiny 13A IO2 = A IO3 = 78L05 JP1, JP2, JP3, JP4, JP5, JP6, JP7, JP8, JP9 = Oboustranný kolík 1x2 X1, X2, X3 = svorkovnice dvouřadá K1 = relé 5V Obr. 6: Schéma zapojení modulu měřeni L JP1= konektor oboustranný kolík 1x4 R1= 330R R2 = 150R D1 = 1N4007 IC1= LM393N CY1 = 1uF/63V C1 = 100nF X1 = svorkovnice šroubovací dvouřadá 19
20 Obr. 7: Schéma zapojeni modulu měření C JP2 = Konektor oboustranný kolík 1x4 JP3 = Konektor oboustranný kolík 1x2 R3 = rezistor 1M R4 = rezistor 220R R5, R6, R7 = rezistor 10K IC2 = LM741 C2 = 100nF X2 = svorkovnice dvouřadá Obr. 8: Schéma zapojení hlavního modulu PS.: na modulu hlavní desky je v rámci zmenšení poruchovosti umístěn modul pro měření R R1, R2 = 10k 20
21 C1, C2 = Keramický kondenzátor 22pF C3 = Keramický kondenzátor 100nF JP4, JP5, JP6, JP7 = oboustranný kolík 1x4 JP3 = Oboustranný kolík 1x3 JP1, JP2 = Oboustranný kolík 1x2 X1 = svorkovnice dvouřadá IC1 = Atmega328P-PU Q1 = krystal 16Mhz Obr. 9: Schéma zapojení modulu displeje R1 = Trimr 10k/N R2 = 220R (paralelně připájených) JP1, JP2, JP3, JP4 dutinka na oboustranný kolík 1x4 JP5, JP6 Oboustranný kolík úhlový 90 R1, R2 = 10k Obr. 10: Schéma zapojení modulu pro připojení otočného přepínače 21
22 R3, R4, R5 = 1k5 JP1, JP2, JP3 = Oboustranný kolík 1x4 JP4 = Oboustranný kolík 1x3 JP5,JP6, JP7, JP8, JP9, JP10, JP11 = Oboustranný kolík 1x2 Obr. 11: Schéma zapojení zdroje R1, R3 = 10K R2, R4 = 1k5 R5 = 1k C1= 10000uF/50V C2, C4 = 220nF C3, C5 = 100nF LED1, LED2 = modra prům.:3mm Modrá D1, D2,D3, D4, D5, D6 = dioda 1N4007 IO1 = Attiny 13A IO2 = A IO3 = 78L05 JP1, JP2, JP3, JP4, JP5, JP6, JP7, JP8, JP9 = Oboustranný kolík 1x2 X1, X2, X3 = svorkovnice dvouřadá K1 = relé 5V 22
23 9.2 Matrice plošných spojů Obr. 12: Matrice plošných spojů modulu měřeni L a C (měřítko 1:1) Obr. 13: Matrice plošných spojů hlavního modulu (měřítko 1:1) Obr. 14: Matrice plošných spojů modulu displeje (měřítko 1:1) Obr. 15: Matrice plošných spojů pro připojeni otoč přepínače (měřítko 1:1) 23
24 Obr. 16: Matrice plošných spojů zdroje (měřítko 1:1) 9.3 Osazovací plán Obr. 17: Osazovací plán modulu měřeni L a C (měřítko 1:1) Seznam materiálu: část modulu C 3ks Rezistor 10k, CR1206, Uhlíkový, ±1%, 0.25W 1ks Rezistor 1M, 0207, Uhlíkový, ±1%, 0.6W 1ks Rezistor 220R, 0207, Uhlíkový, ±1%, 0.6W 1ks Operační zesilovač LM741 1ks Patice precizní DIL8 1ks Svorkovnice dvouřadá, RM = 5.0 mm 1ks oboustranný kolík 1x4 JP2 = Konektor oboustranný kolík 1x4 JP3 = Konektor oboustranný kolík 1x2 R3 = rezistor 1M 24
25 R4 = rezistor 220R R5, R6, R7 = rezistor 10K IC2 = LM741 C2 = 100nF X2 = svorkovnice dvouřadá část modulu L 1ks Rezistor 150R, 0207, Uhlíkový, ±1%, 0.6W 1ks Rezistor 330R, 0207, Uhlíkový, ±1%, 0.6W 1ks Fóliový kondenzátor 1u/63V 1ks Dioda 1N4007 1ks LM393 1ks Patice precizní DIL8 1ks Svorkovnice dvouřadá, RM = 5.0 mm JP1= konektor oboustranný kolík 1x4 R1= 330R R2 = 150R D1 = 1N4007 IC1= LM393N CY1 = 1uF/63V C1 = 100nF X1 = svorkovnice šroubovací dvouřadá Obr. 18: Osazovací plán hlavního modul (měřítko 1:1) Seznam materiálu: 1ks Krystal 16Mhz 2ks Keramický kondenzátor 22pF; CR1206 1ks Keramický kondenzátor 100nF 1ks Patice precizní DIL28 - úzká 25
26 1ks Atmega328P-PU 2ks Rezistor 10k, CR1206, Uhlíkový, ±1%, 0.25W 1ks Svorkovnice dvouřadá, RM = 5.0 mm R1,R2 = 10k C1, C2 = Keramický kondenzátor 22pF C3 = Keramický kondenzátor 100nF JP4, JP5, JP6, JP7 = oboustranný kolík 1x4 JP3 = Oboustranný kolík 1x3 JP1, JP2 = Oboustranný kolík 1x2 X1 = svorkovnice dvouřadá IC1 = Atmega328P-PU Q1 = krystal 16Mhz Obr. 19: Osazovací plán modulu displeje (měřítko 1:1) Seznam materiálu: 2ks Rezistor 220R, 0207, Uhlíkový, ±5%, 0.25W 1ks Trimr 10k/N, Uhlíkový, 0.25W 4ks Dutinka oboustranný kolík 4x1 Oboustranný kolík 90 R1 = Trimr 10k/N R2 = 220R (paralelně připájených) JP1, JP2, JP3, JP4 dutinka na oboustranný kolík 1x4 JP5, JP6 Oboustranný kolík úhlový 90 Obr. 20: Osazovací plán pro připojeni otoč přepínače Seznam materiálu: 3ks Rezistor 1.5k, CR1206, Uhlíkový, ±1%, 0.25W 2ks Rezistor 10k, CR1206, Uhlíkový, ±1%, 0.25W 26
27 3ks Led dioda prům.3mm modrá difúzní Oboustranný kolík R1, R2 = 10k R3, R4, R5 = 1k5 JP1, JP2, JP3 = Oboustranný kolík 1x4 JP4 = Oboustranný kolík 1x3 JP5,JP6, JP7, JP8, JP9, JP10, JP11 = Oboustranný kolík 1x2 Obr. 21: Osazovací plán zdroje Seznam materiálu: 1ks Rezistor 1k, 0207, Uhlíkový, ±5%, 0.25W 1ks Rezistor 1.5k, 0207,Uhlíkový, ±5%, 0.25W 1ks Rezistor 1.5k, CR1206, Uhlíkový, ±1%, 0.25W 1ks Rezistor 10k, 0207, Uhlíkový, ±5%, 0.25W 1ks Rezistor 10k, CR1206, Uhlíkový, ±1%, 0.25W 1ks Elektrolytický kondenzátor 1000uF/50V 3ks Keramický kondenzátor 100nF 2ks Keramický kondenzátor 220nF 6ks Dioda 1N4007 1ks relé 5V typ: M4-5H 1ks Tranzistor BD139 1ks Stabilizátor 78L05, 0,5A 1ks Stabilizátor 7805, 1A 1ks Attiny 13A 2ks Led dioda modrá, prům.: 3mm, difuzní 1ks mikro tlačítko 27
28 3ks Svorkovnice dvouřadá, RM = 5.0mm Oboustranný kolík R1, R3 = 10K R2, R4 = 1k5 R5 = 1k C1= 10000uF/50V C2, C4 = 220nF C3, C5 = 100nF LED1, LED2 = modra prům.:3mm Modrá D1, D2, D3, D4, D5, D6 = dioda 1N4007 IO1 = Attiny 13A IO2 = A IO3 = 78L05 JP1, JP2, JP3, JP4, JP5, JP6, JP7, JP8, JP9 = Oboustranný kolík 1x2 X1, X2, X3 = svorkovnice dvouřadá K1 = relé 5V 28
29 9.4 Fotografie hotového přístroje Obr. 22: Pohled na hotový přístroj 9.5 Fotografie prototypových modulů Obr. 23: Modul pro měření kondenzátorů 29
30 Obr. 24: Modul pro měření indukčnosti 9.6 Fotografie přípravy přístroje Obr. 25: Uvítací obrazovka 30
31 Obr.26: Detail displeje Přípravy Obr. 27: Obrazovka přípravy přístroje 31
32 9.7 Fotografie měření kondenzátoru Obr. 28: Měřeni kondenzátorů Obr. 29: Detail displeje měření C 32
33 9.8 Fotografie měření indukčnosti Obr. 30: Měřeni indukčnosti Obr. 31: Detail displeje měření indukčnosti 33
34 9.9 Fotografie měření rezistoru Obr. 32: Měřeni rezistoru Obr. 33: Detail displeje měření rezistoru 34
35 9.10 Program mikroprocesoru Attiny13A int led=low; void setup() { pinmode(3, INPUT); pinmode(4, OUTPUT); } void loop() { if(digitalread(3)==high && led==low) { digitalwrite(4, HIGH); led=high; while(digitalread(3)==high) { delay(10); } } if(digitalread(3)==high && led==high) { digitalwrite(4, LOW); led=low; while(digitalread(3)==high) { delay(10); } } } 9.11 Program mikroprocesoru Atmega328P-PU #include <LiquidCrystal.h> LiquidCrystal lcd(13, 8, 7, 5, 4, 2); #define R_1 A1 #define R_2 A2 #define IND_1 6 #define IND_2 12 #define fuente_pin 11 #define switch_pin 10 #define descarga_pin 9 #define PIN_1 A3 #define PIN_2 A4 //Variables leer pines int pin_1; int pin_2; //Variables para inductometro double pulso; double frecuencia; double capacitancia; double inductancia; double cor=0.07; double oprl=0; //Capacimetro float R = 1.0e6; float C = 0; float RC = 0; long t_inicio = 0; volatile long t_alto = 0; long T = 0; float VCC = 4.50; float Vref = VCC / 2; float V0 = 0; float error_correccion = 40.; int retardo_delay = 20; 35
36 //Variables resistometro int vr_1 = 0; int vr_2 = 0; float Vin = 5; float Vout = 0; float Res_1 = 10000; float Res_2 = ; float r_1 = 0; float r_2 = 0; float Resistor_1[8]; float Resistor_2[5]; float ResArreglo_1; float ResArreglo_2; void setup() { lcd.begin(20,4); delay(100); lcd.setcursor(3,0); lcd.print("lukas Pavlasek"); delay(800); lcd.setcursor(2,1); lcd.print("zaverecna prace "); delay(800); lcd.print("rlc merici pristroj"); delay(800); lcd.setcursor(0,3); lcd.print("3. EE"); lcd.setcursor(11,3); lcd.print("2017/2018"); delay(3000); lcd.clear(); lcd.setcursor(1,1); lcd.print("software.ver.: 3.0"); delay(3000); lcd.clear(); lcd.setcursor(6,1); lcd.print("priprava"); delay(700); lcd.print("/"); delay(700); lcd.print("//"); delay(700); lcd.print("///"); delay(700); lcd.print("////"); delay(700); lcd.print("/////"); delay(700); lcd.print("//////"); delay(700); lcd.print("///////"); delay(700); lcd.print("////////"); delay(700); lcd.print("/////////"); delay(700); lcd.print("//////////"); delay(700); lcd.print("///////////"); delay(700); lcd.print("////////////"); delay(700); 36
37 lcd.print("/////////////"); delay(700); lcd.print("//////////////"); delay(700); lcd.print("///////////////"); delay(700); lcd.print("////////////////"); delay(700); lcd.print("/////////////////"); delay(700); lcd.print("//////////////////"); delay(700); lcd.print("///////////////////"); delay(700); lcd.print("////////////////////"); delay(800); lcd.clear(); pinmode(pin_1, INPUT); pinmode(pin_2, INPUT); pinmode(ind_1, INPUT); pinmode(ind_2, OUTPUT); capacitancia = ; pinmode(r_1, INPUT); pinmode(r_2, INPUT); attachinterrupt(1, stop, RISING); Vref = VCC / 2; pinmode(fuente_pin, OUTPUT); digitalwrite(fuente_pin, LOW); pinmode(switch_pin, INPUT); pinmode(descarga_pin, INPUT); } void loop() { leerpines(); if (pin_1 == LOW && pin_2 == LOW) { digitalwrite(ind_2, HIGH); delay(5); digitalwrite(ind_2, LOW); delaymicroseconds(100); pulso = pulsein(ind_1, HIGH, 5000); lcd.clear(); if (pulso > 0.1) { frecuencia = 1.E6 / (2 * pulso); inductancia = 1. / (capacitancia * frecuencia * frecuencia * 4.* * ); inductancia *= 1E6; lcd.setcursor(2, 1); lcd.print("indukcnost"); //delay(200); if (inductancia >= 1000) { lcd.print("lx = "); lcd.setcursor(5, 2); int valor = (inductancia / 1000); lcd.print(valor); lcd.setcursor(11, 2); lcd.print("mh"); } else { oprl = inductancia - (inductancia * cor); lcd.setcursor(0, 2); lcd.print("lx = "); lcd.setcursor(5, 2); int valor_2 = oprl ; 37
38 lcd.print(valor_2); lcd.setcursor(11, 2); lcd.print("uh"); } } else if (pulso < 0.1) { lcd.setcursor(2, 1); lcd.print("pripojte"); lcd.setcursor(4, 2); lcd.print("inducknost"); } delay(300); } if (pin_1 == LOW && pin_2 == HIGH) { lcd.clear(); for (int i = 0 ; i <= 7; i++) { Resistor_1[i] = analogread(r_1); ResArreglo_1 = ResArreglo_1 + Resistor_1[i]; } vr_1 = (ResArreglo_1 / 8.0); Vout = (Vin * vr_1) / 1023; r_1 = Res_1 * (1 / ((Vin / Vout) - 1)); lcd.setcursor(2, 1); lcd.print("rezistor:"); if (r_1 <= 999) { lcd.setcursor(2, 2); lcd.print("rx"); lcd.setcursor(7, 2); lcd.print(r_1); lcd.setcursor(14, 2); lcd.print("omh"); } else if (r_1 >= 1000) { r_1 = r_1 / 1000; lcd.setcursor(2, 2); lcd.print("rx = "); lcd.setcursor(7, 2); lcd.print(r_1); lcd.setcursor(14, 2); lcd.print("komh"); } delay(500); ResArreglo_1 = 0; } if (pin_1 == HIGH && pin_2 == LOW) { lcd.clear(); if (debounce(switch_pin) == LOW) { pinmode(descarga_pin, OUTPUT); digitalwrite(descarga_pin, LOW); delay(100); pinmode(descarga_pin, INPUT); digitalwrite(fuente_pin, HIGH); t_inicio = micros(); } if (t_alto > 0 && t_inicio > 0 && (t_alto - t_inicio) > 0 ) { T = (t_alto - t_inicio); RC = -T / log((vref - VCC) / (V0 - VCC)); //Vref = VCC/2 //V0 = 0V C = RC / R; //Valor en uf lcd.setcursor(0, 0); lcd.print("kapacita - C"); lcd.setcursor(0,1); lcd.print("c:"); lcd.setcursor(3,1); lcd.print(c); lcd.setcursor(13,1); lcd.print("uf"); lcd.print("c:"); lcd.setcursor(3, 2); lcd.print(c * 1000); 38
39 lcd.setcursor(13, 2); lcd.print("nf"); lcd.setcursor(0, 3); lcd.print("c:"); lcd.setcursor(3, 3); lcd.print(c * error_correccion, 0); lcd.setcursor(13, 3); lcd.print("pf"); t_inicio = 0; t_alto = 0; digitalwrite(fuente_pin, LOW); delay(2000); } } } void leerpines() { pin_1 = digitalread(pin_1); pin_2 = digitalread(pin_2); } void stop() { t_alto = micros(); } int debounce(int pin) { int estado; int previo_estado; previo_estado = digitalread(pin); for (int i = 0; i < retardo_delay; i++) { delay(1); estado = digitalread(pin); if ( estado!= previo_estado) { i = 0; previo_estado = estado; } } return estado; } 39
40 10 Modernizace přístroje Výše uvedený RLC měřicí přístroj jsem rozšířil o měření stejnosměrného a střídavého napětí a rovněž i o měření frekvence. V této konstrukci jsem vypustil výběr v menu za pomoci otočného přepínače a provádím výběr menu tlačítky. Zapojení tlačítek jsem čerpal ze schémat Arduino lcd keypad, kdy na jeden analogový pin můžete za pomoci rezistorů připojit pět tlačítek. Místo klasického displeje LCD jsem použil displej OLED, sice malých rozměrů, ale do další verze bych chtěl použít trochu větší Schéma zapojení Obrázek č. 34: Celkové schéma zapojení hlavní měřicí desky 40
41 Obrázek č. 35: Celkové schéma zapojení reléové karty Obrázek č. 36: Schéma zapojení čelního panelu 41
42 10.2 Matrice plošných spojů Obrázek č. 37: Reléová karta Obrázek č. 38: Hlavní deska měřicího přístroje Obrázek č. 39: Čelní panel 42
43 10.3 Fotografie částí Obrázek č. 40: Hlavní deska Obrázek č. 41: Reléová deska 43
44 Obrázek č. 42: Čelní panel 10.4 Fotografie modernizovaného přístroje Obrázek č. 43: Čelní panel přístroje (vypnutí displej) Cílem této modernizace bylo postavit miniaturní stolní měřicí přístroj, který se zdárně 44
45 podařilo realizovat s minimální velikostí a také s rozšířenou možností měření napětí a frekvence. Dále jsem oproti předchozí verzi zlepšil měření rezistorů. 11 Závěr Stavba těchto přístrojů byla pro mě zajímavá, část RLC přístroje jsem zmenšil za pomoci technologie SMD a použiji ho i pro své další konstrukce, kde budu výrazně pozměňovat hardware a software. Místo otočného přepínače zde budou tlačítka a celý přístroj by měl mít při použití modulů pro měření proudu dva páry zdířek, jinak pouze jeden. tohoto blogu. Po ukončení ročníku bude tato práce prezentována na mém blogu a na webových stránkách 12 Zdroje D., Tadeáš. Tlačítkový spínač. Navody.arduino-shop. cz [online]. navody.arduinoshop.cz, 2016, [cit ]. Dostupné z: Arduino Inductance/Capacitance/Resistance Meter. Instructables.com [online]. Instructables, 2016 [cit ]. Dostupné z: InductanceCapacitanceResistance-Meter/ Inductance meter. Electrnoobs [online]. Electronoobs, 2016, 2016 [cit ]. Dostupné z: 45
Cvičení 2. Obsah a cíle cvičení. Obsah. A5MPL Programování mikropočítačů Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka.
Cvičení 2 Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka Obsah a cíle cvičení Toto cvičení: 1. Vysvětlí, co jsou digitální vstupy a výstupy mikropočítače. 2. Vysvětlí, jak k mikropočítači připojit LED a tlačítka
VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.
VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např. z transformátoru TRHEI422-1X12) ovládání: TL1- reset, vývod MCLR TL2,
Pracovní list žáka (SŠ)
Pracovní list žáka (SŠ) vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Rezistory lze zapojovat do série nebo paralelně. Pro výsledný odpor sériového zapojení rezistorů platí: R = R1 + R2 +
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_61_Převodník kmitočtu na napětí
Základy elektrického měření Milan Kulhánek
Základy elektrického měření Milan Kulhánek Obsah 1. Základní elektrotechnické veličiny...3 2. Metody elektrického měření...4 3. Chyby při měření...5 4. Citlivost měřících přístrojů...6 5. Měřící přístroje...7
MĚŘENÍ NA INTEGROVANÉM ČASOVAČI Navrhněte časovač s periodou T = 2 s.
MĚŘENÍ NA INTEGOVANÉM ČASOVAČI 555 02-4. Navrhněte časovač s periodou T = 2 s. 2. Časovač sestavte na modulovém systému Dominoputer, startovací a nulovací signály realizujte editací výstupů z PC.. Změřte
Kroužek elektroniky 2010-2011
Dům dětí a mládeže Bílina Havířská 529/10 418 01 Bílina tel. 417 821 527 http://www.ddmbilina.cz e-mail: ddmbilina@seznam.cz Kroužek elektroniky 2010-2011 Dům dětí a mládeže Bílina 2010-2011 1 (pouze pro
Moduly zpětné vazby v DCC kolejišti
120419-moduly 006 až 010 Moduly zpětné vazby v DCC kolejišti Vytvořil jsem si sadu vlastních modulů pro řešení zpětné vazby v DCC kolejišti. Z praktických důvodů jsem moduly rozdělil na detektory obsazení
ETC Embedded Technology Club setkání 3, 3B zahájení třetího ročníku
ETC Embedded Technology Club setkání 3, 3B 9.10. 2018 zahájení třetího ročníku Katedra měření, Katedra telekomunikací,, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club, 3, 3B 23.10.2018, ČVUT- FEL,
Kategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2009 Test Kategorie Ž1 START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Proč se pro dálkový přenos elektrické
Programování mikropočítačů platforma Arduino
Programování mikropočítačů platforma Arduino Obsah Arduino... 1 Digitální výstupy a vstupy... 2 Připojení LED k Arduinu... 2 Co je to LED?... 3 Výpočet hodnoty předřadného rezistoru pro LED... 3 Barevné
LC oscilátory s transformátorovou vazbou
1 LC oscilátory s transformátorovou vazbou Ing. Ladislav Kopecký, květen 2017 Základní zapojení oscilátoru pro rezonanční řízení motorů obsahuje dva spínače, které spínají střídavě v závislosti na okamžité
Obrázek 1 schéma zapojení měřícího přípravku. Obrázek 2 realizace přípravku
Laboratorní měření Seznam použitých přístrojů 1. 2. 3. 4. 5. 6. Laboratorní zdroj DIAMETRAL, model P230R51D Generátor funkcí Protek B803 Číslicový multimetr Agilent, 34401A Číslicový multimetr UT70A Analogový
Měření vlastností střídavého zesilovače
Vysoká škola báňská Technická universita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Základy elektroniky ZEL Laboratorní úloha č. Měření vlastností střídavého zesilovače Datum měření: 1. 11. 011 Datum
M8 Tester elektronických součástek (ver )
Návod M8 Tester elektronických součástek (ver. 12864) Děkujeme Vám, že jste si zakoupili naši stavebnici: M8 Tester elektronických součástek. Věříme, že Vám náš produkt přinese nové zážitky, zlepší a zpřesní
Měřič teploty s PT100
Měřič teploty s PT100 Stanislav Kubín Výhodou popsané konstrukce je vysoký teplotní rozsah měření a v celém rozsahu nastavitelná velikost teploty pro regulaci. Základní technické parametry: Napájecí napětí:
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEII - 3.2.3 Měření na pasivních součástkách
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEII - 3.2.3 Měření na pasivních součástkách Obor: Mechanik elektronik Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Mahdal Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010
Název: Polovodičový usměrňovač Pomůcky: Teorie: Vypracování:
Pomůcky: Systém ISES, modul: voltmetr, jednocestný a dvoucestný usměrňovač na destičkách, sada rezistorů, digitální multimetr (např. M3900), 6 spojovacích vodičů, 2 krokosvorky, soubor: usmer.imc. Úkoly:
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-3
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů, část Číslo projektu: Název projektu: Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 21 Číslo materiálu:
Měření kapacity kondenzátoru a indukčnosti cívky. Ověření frekvenční závislosti kapacitance a induktance pomocí TG nebo SC
Měření kapacity kondenzátoru a indukčnosti cívky. Ověření frekvenční závislosti kapacitance a induktance pomocí TG nebo SC Kondenzátor i cívka kladou střídavému proudu odpor, který nazýváme kapacitance
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý. Název: Téma: Autor:
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý MĚŘENÍ EL. VELIČIN
Laboratorní cvičení č.11
aboratorní cvičení č.11 Název: Měření indukčnosti rezonanční metodou Zadání: Zjistěte velikost indukčnosti předložených cívek sériovou i paralelní rezonační metodou, výsledek porovnejte s údajem zjištěným
Programovatelný časový spínač 1s 68h řízený jednočip. mikroprocesorem v3.0a
Programovatelný časový spínač 1s 68h řízený jednočip. mikroprocesorem v3.0a Tato konstrukce představuje časový spínač řízený mikroprocesorem Atmel, jehož hodinový takt je odvozen od přesného krystalového
Srovnání charakteristik tónového generátoru a zvukové karty PC
Srovnání charakteristik tónového generátoru a zvukové karty PC ČENĚK KODEJŠKA LENKA MYSLIVCOVÁ FRANTIŠEK HOŠEK MATYÁŠ ROUHA Gymnázium, Komenského 77, Nový Bydžov Úvod Cílem naší práce bylo prozkoumat různé
Elektronika pro informační technologie (IEL)
Elektronika pro informační technologie (IEL) Páté laboratorní cvičení Brno University of Technology, Faculty of Information Technology Božetěchova 1/2, 612 66 Brno - Královo Pole Petr Veigend, iveigend@fit.vutbr.cz
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_59_Digitálně analogový převodník
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Teoretický rozbor
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření část 3-7-1 Teoretický rozbor Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0093 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 1 Číslo materiálu:
Obr. 2 Blokové schéma zdroje
A. PŘÍPRAVA PROJEKTU 2. NÁVRH OBVODOVÉHO ŘEŠENÍ Při návrhu obvodového řešení vycházíme z údajů zadání. Můžeme přebírat již vytvořená schémata z různých příruček, časopisů, katalogů, dokumentace a technických
Návrh a analýza jednostupňového zesilovače
Návrh a analýza jednostupňového zesilovače Zadání: U CC = 35 V I C = 10 ma R Z = 2 kω U IG = 2 mv R IG = 220 Ω Tolerance u napětí a proudů, kromě Id je ± 1 % ze zadaných hodnot. Frekvence oscilátoru u
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_33_Komparátor Název školy Střední
Ṁikroprocesory v přístroj. technice. Ohm-metr ... Petr Česák
Ṁikroprocesory v přístroj. technice Ohm-metr.......... Petr Česák Letní semestr 2001/2002 . Ohm-metr 2. úloha ZADÁNÍ Sestavte mikroprocesorem I8031 řízený přístroj pro měření odporu v rozsahu 0 až 40 kohm.
Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení)
Střední škola informatiky a spojů, Brno, Čichnova 23 Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení) Studentská verze Zpracoval: Ing. Jiří Dlapal B R N O 2011 Úvod Výuka předmětu Elektrická měření
Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu
Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu Autor: Mgr. Lucia Klimková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět (mezipředmětové vztahy) : Fyzika (Matematika) Tematický celek:
Návod k použití PROFESIONÁLNÍ DIGITÁLNÍ TESTER. Popis Symboly Popis.... Prověření spojitosti
Návod k použití PROFESIONÁLNÍ DIGITÁLNÍ TESTER Mod. VE 8020 Čtěte pozorně všechny instrukce!!! Rozměry Popis testeru Tabulka symbolů Symbo ly Popis Symboly Popis DC V případě stejnosměrných... Test diody
ETC Embedded Technology Club 6. setkání
ETC Embedded Technology Club 6. setkání 17.1. 2017 Katedra telekomunikací, Katedra měření, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club - 6, 7.1.2017, ČVUT- FEL, Praha 1 Náplň Výklad: PWM, RC
Sériový programátor SI Prog
Sériový programátor SI Prog V poslední době dostáváme množství žádostí o uveřejnění jednoduchého programátoru. Dnešním příspěvkem snad uspokojíme alespoň část zájemců, protože bude popsán jednoduchý programátor
10. Měření. Chceme-li s měřícím přístrojem cokoliv dělat, je důležité znát jeho základní napěťový rozsah, základní proudový rozsah a vnitřní odpor!
10. Měření V elektrotechnice je měření základní a zásadní činností každého, kdo se jí chce věnovat. Elektrika není vidět a vše, co má elektrotechnik k tomu, aby zjistil, co se v obvodech děje, je měření.
9 V1 SINE( ) Rser=1.tran 1
- 1 - Experimenty se sériovou rezonancí LC (c) Ing. Ladislav Kopecký Pokud jste přečetli nebo alespoň prohlédli články zabývající se simulacemi LC obvodů, které mají představovat rezonanční řízení střídavých
LC oscilátory s transformátorovou vazbou II
1 LC oscilátory s transformátorovou vazbou II Ing. Ladislav Kopecký, květen 2017 V první části článku jsme skončili u realizací oscilátoru s reálným spínačem. Nyní se opět vrátíme k základní idealizované
NTIS-VP1/1: Laboratorní napájecí zdroj programovatelný
NTIS-VP1/1: Laboratorní napájecí zdroj programovatelný stejnosměrný zdroj s regulací výstupního napětí a proudu s programovatelnými funkcemi 3 nezávislé výstupní kanály výstupní rozsah napětí u všech kanálů:
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_28_Vf oscilátor Název školy Střední
Elektronická stavebnice: Teploměr s frekvenčním výstupem
Elektronická stavebnice: Teploměr s frekvenčním výstupem Teploměr s frekvenčním výstupem je realizován spojením modulu běžných vstupů a výstupů spolu s deskou s jednočipovým počítačem a modulem zobrazovače
Návod k obsluze výukové desky CPLD
Návod k obsluze výukové desky CPLD FEKT Brno 2008 Obsah 1 Úvod... 3 2 Popis desky... 4 2.1 Hodinový signál... 5 2.2 7- Segmentový displej... 5 2.3 LED zobrazení... 6 2.4 Přepínače... 6 2.5 PORT 1 - Externí
ČVUT FEL. Obrázek 1 schéma zapojení měřícího přípravku. Obrázek 2 realizace přípravku
Laboratorní měření 2 Seznam použitých přístrojů 1. Laboratorní zdroj stejnosměrného napětí Vývojové laboratoře Poděbrady 2. Generátor funkcí Instek GFG-8210 3. Číslicový multimetr Agilent, 34401A 4. Digitální
1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny
1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny Popsaný přijímač slouží k poslechu rozhlasových stanic v pásmu středních vln. Přijímač je napájen z USB portu počítače přijímaný signál je pak připojen na
3.5 Ověření frekvenční závislosti kapacitance a induktance
3.5 Ověření frekvenční závislosti kapacitance a induktance Online: http://www.sclpx.eu/lab3r.php?exp=10 I tento experiment patří mezi další původní experimenty autora práce. Stejně jako v předešlém experimentu
Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno
Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0521 Investice do vzdělání nesou nejvyšší úrok Autor: Ing. Bohumír Jánoš Tématická sada:
13 Měření na sériovém rezonančním obvodu
13 13.1 Zadání 1) Změřte hodnotu indukčnosti cívky a kapacity kondenzátoru RC můstkem, z naměřených hodnot vypočítej rezonanční kmitočet. 2) Generátorem nastavujte frekvenci v rozsahu od 0,1 * f REZ do
1 Zadání. 2 Teoretický úvod. 4. Generátory obdélníkového signálu a MKO
1 4. Generátory obdélníkového signálu a MKO 1 Zadání 1. Sestavte generátor s derivačními články a hradly NAND s uvedenými hodnotami rezistorů a kapacitorů. Zobrazte časové průběhy v důležitých uzlech.
Polovodičový usměrňovač
Polovodičový usměrňovač Zadání: 1. Zobrazte pulzní napětí na jednocestném usměrňovači, použijte filtraci kondenzátorem. 2. Zobrazte pulzní napětí na dvoucestném usměrňovači, použijte filtraci kondenzátorem.
Multimetr byl navržen za účelem měření AC/DC napětí, AC/DC proudu, odporu, kapacity, pracovního cyklu, teploty a testování diod.
dodavatel vybavení provozoven firem www.abetec.cz Multimetr CMM-10 Obj. číslo: 106001359 Výrobce: SONEL S. A. Popis Multimetr byl navržen za účelem měření AC/DC napětí, AC/DC proudu, odporu, kapacity,
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_25_Hledač vedení Název školy Střední
RANGE. Digitální multimetr RE50G. ***Technické údaje mohou být kdykoli bez*** ***upozornění změněny.*** Uživatelská příručka
***Technické údaje mohou být kdykoli bez*** ***upozornění změněny.*** Záruční podmínky Na uvedený přístroj poskytuje dodavatel záruku 24 měsíců ode dne prodeje. Během záruční doby dodavatel opraví nebo
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_39_Optické oddělovací členy Název
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_48_Čítače a zobrazovače Název
eses výukový multi shield pro Arduino UNO
1456079896 eses výukový multi shield pro Arduino UNO eses výukový multi shield pro Arduino UNO 1. POPIS Tento shield je vhodný především pro výuku a začátečníky, jelikož obsahuje spoustu základních periferií,
Kroužek elektroniky
Dům dětí a mládeže Bílina Havířská 529/10 418 01 Bílina tel. 417 821 527 http://www.ddmbilina.cz http://ddmbilina.webnode.cz e-mail: ddmbilina@seznam.cz Kroužek elektroniky 2013-2014 Dům dětí a mládeže
Elektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE
Elektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE Dostala se Vám do rukou elektronická stavebnice skládající se z desky plošného spoje a elektronických součástek. Při sestavování stavebnice je třeba dbát
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-4
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů, část Číslo projektu: Název projektu: Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 21 Číslo materiálu:
Kategorie M. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-485 se používá pro:
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2009 Test Kategorie M START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-485 se používá pro:
Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava VÝROBNÍ DOKUMENTACE
Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava Číslo dokumentace: VÝROBNÍ DOKUMENTACE Jméno a příjmení: Třída: E2B Název výrobku: Interface/osmibitová vstupní periferie pro mikropočítač
Příloha č.1 Technická dokumentace Zálohovaného napájecího zdroje pro lékařský přístroj s managementem po I2C-hardwarová část
Příloha č.1 Technická dokumentace Zálohovaného napájecího zdroje pro lékařský přístroj s managementem po I2C-hardwarová část Elektrická schéma zapojení Deska plošného spoje - Osazovací výkres Deska plošného
MT /2 Měřič Kapacity
MT-5110 3 1/2 Měřič Kapacity Provozní Manuál 1. VLASTNOSTI Snadné a přesné odečtení hodnoty. Vysoká přesnost měření. Měření je možno uskutečnit i v přítomnosti silných magnetických polí. LSI-obvod poskytuje
Využití STM32 pro studentské projekty
Středoškolská technika 2018 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Využití STM32 pro studentské projekty Pavel Váňa, Marek Pilař, Martin Novák Střední průmyslová škola elektrotechnická
Operační zesilovač, jeho vlastnosti a využití:
Truhlář Michal 6.. 5 Laboratorní práce č.4 Úloha č. VII Operační zesilovač, jeho vlastnosti a využití: Úkol: Zapojte operační zesilovač a nastavte jeho zesílení na hodnotu přibližně. Potvrďte platnost
Středoškolská technika SCI-Lab
Středoškolská technika 2016 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT SCI-Lab Kamil Mudruňka Gymnázium Dašická 1083 Dašická 1083, Pardubice O projektu SCI-Lab je program napsaný v jazyce
1. Navrhněte RC oscilátor s Wienovým článkem, operačním zesilovačem a žárovkovou stabilizací amplitudy, podle doporučeného zapojení, je-li dáno:
C OSCILÁTO 20-4. Navrhněte C oscilátor s Wienovým článkem, operačním zesilovačem a žárovkovou stabilizací amplitudy, podle doporučeného zapojení, je-li dáno: - rozsah frekvencí: f 60 Hz, f 600Hz - operační
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření vlastní a vzájemné indukčnosti část Teoretický rozbor
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření část 3-1-1 Teoretický rozbor Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0093 Šablona: III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 0 Číslo materiálu:
Poř. č. Příjmení a jméno Třída Skupina Školní rok 2 BARTEK Tomáš S3 1 2009/10
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická Božetěchova 3, Olomouc Laboratoře elektrotechnických měření Název úlohy MĚŘENÍ CHARAKTERISTIK REZONANČNÍCH OBVODŮ Číslo úlohy 301-3R Zadání
Flyback converter (Blokující měnič)
Flyback converter (Blokující měnič) 1 Blokující měnič patří do rodiny měničů se spínaným primárním vinutím, což znamená, že výstup je od vstupu galvanicky oddělen. Blokující měniče se používají pro napájení
Unipolární tranzistor aplikace
Unipolární tranzistor aplikace Návod k praktickému cvičení z předmětu A4B34EM 1 Cíl měření Účelem tohoto měření je seznámení se s funkcí a aplikacemi unipolárních tranzistorů. Během tohoto měření si prakticky
Manuál přípravku FPGA University Board (FUB)
Manuál přípravku FPGA University Board (FUB) Rozmístění prvků na přípravku Obr. 1: Rozmístění prvků na přípravku Na obrázku (Obr. 1) je osazený přípravek s FPGA obvodem Altera Cyclone III EP3C5E144C8 a
TENZOMETRICKÉ PŘEVODNÍKY
TENZOMETRICKÉ PŘEVODNÍKY řady TZP s aktivním frekvenčním filtrem www.aterm.cz 1 Obsah 1. Úvod 3 2. Obecný popis tenzometrického převodníku 3 3. Technický popis tenzometrického převodníku 4 4. Nastavení
Rezonance v obvodu RLC
99 Pomůcky: Systém ISES, moduly: voltmetr, ampérmetr, dva kondenzátory na destičkách (černý a stříbrný), dvě cívky na uzavřeném jádře s pohyblivým jhem, rezistor 100 Ω, 7 spojovacích vodičů, 2 krokosvorky,
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_60_Analogově digitální převodník
E L E K T R I C K Á M Ě Ř E N Í
Střední škola, Havířov Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace E L E K T R I C K Á M Ě Ř E N Í R O Č N Í K MĚŘENÍ ZÁKLDNÍCH ELEKTRICKÝCH ELIČIN Ing. Bouchala Petr Jméno a příjmení Třída Školní
Manuální, technická a elektrozručnost
Manuální, technická a elektrozručnost Realizace praktických úloh zaměřených na dovednosti v oblastech: Vybavení elektrolaboratoře Schématické značky, základy pájení Fyzikální principy činnosti základních
(s výjimkou komparátoru v zapojení č. 5) se vyhněte saturaci výstupního napětí. Volte tedy
Operační zesilovač Úvod Operační zesilovač je elektronický obvod hojně využívaný téměř ve všech oblastech elektroniky. Jde o diferenciální zesilovač napětí s velkým ziskem. Jinak řečeno, operační zesilovač
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ME II 4.7.1. Kontrola,měření a opravy obvodů I Obor: Mechanik - elekronik Ročník: 2. Zpracoval: Ing. Michal Gregárek Střední průmyslová škola Uherský Brod,
Generátor pulsů GP1v2. Stavební návod.
Generátor pulsů GP1v2. Stavební návod. Generátor pulsů GP1v2 je řízen mikroprocesorem, který je galvanicky odděleným převodníkem RS232 spojen s nadřízeným PC. Veškeré parametry a spouštění je řízeno programem
Měřící technika. 5/2019 (N)
Měřící technika www.solight.cz 5/2019 (N) V A Ω TRMS HZ V ~ A ~ hfe C Profesionální multimetr V40 proudu, napětí, odporu, frekvence, kapacity, teploty true RMS (efektivní hodnota střídavých průběhů) tranzistorový
Digitální měřící kleště VE 2608
Digitální měřící kleště VE 2608 Použití: Měřící kleště jsou především určeny pro měření DC a AC proudů bez rozpojení obvodu. Dále slouží pro měření napětí DC a AC, měření odporů, kapacit, frekvence, pospojení
Návrh DPS a EMC blokování napájení. Blokování napájení
Problém: Blokování napájení impulzní spotřeba součástek 10 0.. 10 2 ma /ns zpoždění průchodu proudu na DPS > 0,1ns/cm stabilizátor napětí nestíhá reakční doba > 1μs Řešení: blokovací kondenzátor = velmi
Hlídač světel automobilu
Hlídač světel automobilu Jan Perný 24.07.2006 www.pernik.borec.cz 1 Úvod Protože se u nás stalo povinným celoroční svícení a za nedodržení tohoto nařízení hrozí poměrně vysoké sankce, požádal mě bratr,
2 Přímé a nepřímé měření odporu
2 2.1 Zadání úlohy a) Změřte jednotlivé hodnoty odporů R 1 a R 2, hodnotu odporu jejich sériového zapojení a jejich paralelního zapojení, a to těmito způsoby: přímou metodou (RLC můstkem) Ohmovou metodou
Teorie úlohy: Operační zesilovač je elektronický obvod, který se využívá v měřící, výpočetní a regulační technice. Má napěťové zesílení alespoň A u
Fyzikální praktikum č.: 7 Datum: 7.4.2005 Vypracoval: Tomáš Henych Název: Operační zesilovač, jeho vlastnosti a využití Teorie úlohy: Operační zesilovač je elektronický obvod, který se využívá v měřící,
Měření vlastností a základních parametrů elektronických prvků
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Název Téma hodiny Předmět Ročník /y/ Z.1.07/1.5.00/34.0394 VY_32_NOVAE_EM_1.10_měření parametrů bipolárního tranzistoru Střední odborná škola a Střední
Návrh konstrukce odchovny 2. dil
1 Portál pre odborné publikovanie ISSN 1338-0087 Návrh konstrukce odchovny 2. dil Pikner Michal Elektrotechnika 19.01.2011 V minulem dile jsme si popsali návrh konstrukce odchovny. senzamili jsme se s
Rezonance v obvodu RLC
Rezonance v obvodu RLC Úkoly: 1. Prozkoumejte, jak rezonanční frekvence závisí na kapacitě kondenzátoru. 2. Prozkoumejte, jak rezonanční frekvence závisí na parametrech cívky. 3. Zjistěte, jak se při rezonanci
Studium tranzistorového zesilovače
Studium tranzistorového zesilovače Úkol : 1. Sestavte tranzistorový zesilovač. 2. Sestavte frekvenční amplitudovou charakteristiku. 3. Porovnejte naměřená zesílení s hodnotou vypočtenou. Pomůcky : - Generátor
Středoškolská technika Pendl ovládání modelu vlaku na jednokolejné trati
Středoškolská technika 2017 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Pendl ovládání modelu vlaku na jednokolejné trati Lukáš Pavlásek Střední odborná škola a Střední odborné učiliště,
DIGITÁLNÍ KAPESNÍ MULTIMETR AX-MS811 NÁVOD K OBSLUZE
DIGITÁLNÍ KAPESNÍ MULTIMETR AX-MS811 NÁVOD K OBSLUZE Bezpečnost Mezinárodní bezpečnostní symboly Tento symbol použitý ve vztahu k jinému symbolu nebo zdířce znamená, že se máte seznámit s příslušnou částí
V následujícím obvodě určete metodou postupného zjednodušování hodnoty zadaných proudů, napětí a výkonů. Zadáno: U Z = 30 V R 6 = 30 Ω R 3 = 40 Ω R 3
. STEJNOSMĚNÉ OBVODY Příklad.: V následujícím obvodě určete metodou postupného zjednodušování hodnoty zadaných proudů, napětí a výkonů. Z 5 5 4 4 6 Schéma. Z = 0 V = 0 Ω = 40 Ω = 40 Ω 4 = 60 Ω 5 = 90 Ω
TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK
TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK S DIGITÁLNÍM NULOVÁNÍM typ TENZ 2215 ve skříňce DIN35 www.aterm.cz 1 1. ÚVOD...3 2. OBECNÝ POPIS TENZOMETRICKÉHO PŘEVODNÍKU...4 3. TECHNICKÝ POPIS TENZOMETRICKÉHO PŘEVODNÍKU...4
ÚVOD. Výhoda spínaného stabilizátoru oproti lineárnímu
ÚVOD Podsvícení budíků pomocí LED je velmi praktické zapojení. Pokud je použita varianta s paralelním zapojením všech LE diod je třeba napájet celý obvod zdrojem konstantního napětí. Jas lze regulovat
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
Pasivní obvodové součástky R,L, C. Ing. Viera Nouzová
Pasivní obvodové součástky R,L, C Ing. Viera Nouzová Základní pojmy Elektrický obvod vzniká spojením jedné nebo více součástek na zdroj elektrické energie. Obvodové součástky - součástky zapojeny do elektrického
Elektronická stavebnice: Deska s jednočipovým počítačem
Elektronická stavebnice: Deska s jednočipovým počítačem Modul s jednočipovým počítačem Modul s řídícím jednočipovým počítačem je centrálním prvkem stavebnice. Jeho konstrukce umožňuje přímé připojení do
DIGITÁLNÍ MULTIMETR AX-585
DIGITÁLNÍ MULTIMETR AX-585 HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ 1.Obecné informace Multimetr umožňuje měření střídavého a stejnosměrného napětí a proudu, odporu, kapacity, teploty, kmitočtu, test spojitosti, test diody.
Přílohy. Příloha 1. Schéma řídicí části. Schéma zapojení řídicí části
12 Přílohy 1) Schéma zapojení řídicí části 2) Schéma zapojení výkonové části 3) Tištěné spoje 4) Seznam součástek 5) Vývojový diagram programu pro mikrokontrolér AT89S52 6) Protokol 51 Příloha 1 Schéma