ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO"

Transkript

1 ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Vznik a vývoj sluneční soustavy Sluneční soustava (včetně naší Země) je jen nepatrnou součástí vesmíru, který nás obklopuje. Vesmír je soubor všech kosmických těles, které na sebe vzájemně působí a vzájemně se ovlivňují, mění a pohybují. O jeho vzniku nic nevíme. Vědecké hypotézy (domněnky) vysvětlují jenom jeho vývoj od doby asi před 13, 8 mld. let. Z praktických důvodů se pro měření vzdáleností v něm používají speciální jednotky vzdáleností A) astronomická jednotka (AU), která je rovna střední vzdálenosti Země od Slunce a je to 1,496 mil. km B) světelný rok (ly), tedy vzdálenost, kterou urazí elektromagnetické vlnění ve vakuu za 1 rok a má hodnotu 9, km C) parsek (pc), což je vzdálenost ze které vidíme jednu AU pod úhlem 1 vteřiny a má hodnotu 3, km. Historické názory na stavbu a vznik vesmíru nejsou jednotné. Nebulární (mlhovinové) teorie si představují vznik sluneční soustavy bez vnějšího zásahu gravitačním smršťováním tehdy existující prachoplynového oblaku hmoty. Uprostřed se formovalo Slunce a z okrajových částí planety. Teorie katastrofické považují za impuls ke vzniku planet rozpad dvou nebo více hvězd. Nesmíme zapomínat i na teorie náboženské, představující vznik vesmíru jako dílo nadpřirozené bytosti. Nejuznávanější je tzv. teorie velkého třesku (big-bang). Předpokládá, že tehdy existovala veškerá látka soustředěná do jakési kuličky o průměru zlomku milimetru. V této kuličce o nesmírné teplotě a nepředstavitelné hustotě nastal výbuch - velký třesk (big bang). Látka se začala rozpínat a později se shlukováním jejích částic vytvořila kosmická tělesa. Hvězdy i planety vznikaly z mlhovin - mezihvězdných oblaků prachu a plynů. Zárodkem sluneční soustavy byla sluneční mlhovina. Uprostřed ní vyrůstalo budoucí Slunce (vznik před 4,7 mld. let). Smršťováním se zahřívalo a začalo zářit. Teplota a tlak v jeho nitru dosáhly takové výše, že se uvnitř Slunce zažehly termonukleární reakce. Současně se Sluncem se vyvíjely i planety. Shlukováním prachu a plynu ve větší kusy vznikly tzv. protoplanety a jejich spojováním planety. Pohybová energie tehdejších spojujících se těles zůstala díky setrvačnosti zachována dodnes. Výše uvedený popis postihuje pouze základní rysy celého procesu, který je v podrobnostech mnohem složitější. Vznik a vývoj Země Shlukováním protoplanet byl růst Země dokončen před 4,6 mld.roků. Ještě dlouho potom se však se Zemí srážela četná menší tělesa, která zbyla po období vzniku planet. Jedna z hypotéz předpokládá velkou srážku prazemě s tělesem hmotnosti dnešního Marsu (asi 0,1 hmotnosti Země). Tato katastrofa vedla ke splynutí obou těles a vytvoření Země, ale také k mohutnému výtrysku roztříštěného materiálu. Ten se gravitační silou spojil na dráze kolem Země a vznikl tak Měsíc. Naše planeta se v dalším vývoji zahřívá radioaktivní přeměnou prvků, hlavně uranu a thoria a ještě větší teplo zřejmě získává z pohybové energie menších těles, jejichž spojením se vytvořila. Před 4,3 mld. roků se povrch pokrývá vrstvami roztavené lávy. V roztavené Zemi klesají hustší látky do hloubky a řidší vystupují k povrchu. Vytváří se husté jádro ze železa s příměsí niklu, kolem jádra se z řidších hornin formuje plášť a nejlehčí horniny vytvářejí kůru. Nad ní se odplyněním hornin tvoří ovzduší zejména z oxidu uhličitého, vodní páry a dusíku. Země se pak začíná ochlazovat. Před 4 mld. let klesla teplota ovzduší natolik, že se vodní páry sráží do kapek a v lijácích klesá k povrchu. Z dosud horkého povrchu se voda vypařuje a znovu stoupá do mraků. Nepřetržitě prší milióny let. Na konci období velkého deště se zemský povrch ochlazuje a voda zalévá část zemské kůry - tvoří se oceány. Souvislá vrstva oblačnosti se trhá. Na Zemi poprvé svítí Slunce, vzniká období života. Prvotní živé organismy jsou jednobuněčné a jejich životním prostředím je voda. Vývoj zemské kůry trvá 4 mld. let a rozlišujeme geologická období prekambria (prahory a starohory) a kambria (prvohory až čtvrtohory). Před 570 miliony let se vytvořil prakontinent zvaný Pangea, obklopený praoceánem Panthalassou. Postupným dělením se vyčlenily nové prakontinenty Laurasie (vznikla z ní S. Amerika a Eurasie) a Gondwana (J. Amerika, Afrika, Austrálie a Antarktida). Z nejdávnějšího vývoje Země se nezachovala žádná hornina, všechny se nejméně jednou přetavily. Nejstarší horniny jsou staré nejvýše 3,8 mld.let, ale už v nich se nachází zkamenělé zbytky drobnohledných živých tvorů - mikrofosilie. Postupný vývoj života na Zemi začíná od rostlin.

2 Druhová skladba rostlinných a pozdějších živočišných druhů se postupně ustálila a od třetihor má prakticky dnešní ráz. Organismy se postupně rozmístily podle životních podmínek do jednotlivých přírodních krajin v závislosti na zeměpisné šířce i nadmořské výšce. Sluneční soustava a vesmír Sluneční soustavu tvoří Slunce se všemi tělesy (planety, přirozené družice, planetky, komety, meteory, meziplanetární plyn a prach), která obíhají v jeho gravitačním poli. Slunce je hvězda a ty se seskupují do hvězdných soustav - galaxií. Naše Galaxie má tvar disku a tvoří ji asi 150 miliard hvězd. Patří k ní všechny hvězdy, které vidíme na noční obloze, vzdálenější části naší hvězdné soustavy pak spatříme na obloze jako mlhavý pás tzv. Mléčnou dráhu. Slunce má tvar koule o průměru km, hmotnosti 1, kg (99,86 % hmotnosti sluneční soustavy) je tvořeno horkým ionizovaným plynem (hlavně vodík a hélium). V jeho jádře (teplota Ke) probíhají termonukleární reakce, při nichž se mění vodík na helium a uvolňuje se zářivá energie. Asi za 2 milióny let se dostává zářivá energie k povrchu Slunce a od něj se pak šíří jako elektromagnetické záření rychlostí světla km/s a na Zemi doletí za 8 minut. Na jádro navazuje zářivá zóna, dále konvektivní zóna zodpovědná za většinu projevů sluneční aktivity a potom povrchová fotosféra, ze které k nám přichází 99,9% záření. Je tlustá asi 250 km, neprůhledná, s teplotou asi 5800 K a pozorovatelná dalekohledy a v místě tzv. slunečních skvrn, což jsou chladná místa na jejím povrchu v místě magnetických poruch je teplota asi 4500 K. Na ni navazuje atmosféra Slunce tvořená chromosférou tlustou několik tisíc km a teplotou až K, která postupně přechází do nejsvrchnější vrstvy - koróny. Její tvar a velikost kolísá a teplota se odhaduje asi na 10 6 K. Je velmi nestabilní a částice ji opouštějí rychlostí až m.s -1 ve formě slunečního větru. Velmi významným ukazatelem činnosti Slunce jsou náhlé a pouze minuty trvající chromosférické erupce a protuberance, což jsou oblaka plazmatu vyvržená do koróny o velikosti až 10 5 km. Množství zářivé energie, které dopadá na horní hranici zemské atmosféry, se nazývá sluneční

3 (solární) konstanta. 34 % tohoto záření se odráží od atmosféry a od zemského povrchu zpět do vesmíru. Atmosféra pohlcuje 19 % sluneční zářivé energie a tím se ohřívá. Zemský povrch pohlcuje a přeměňuje v teplo 47 % záření, ohřívají se tím jak podpovrchové vrstvy, tak atmosféra. Těchto 19 % + 47 % = 66 % se podílí na fyzikálních, biologických a chemických procesech na Zemi a v jejím ovzduší. Nakonec se mění v infračervené záření a je atmosférou a zemským povrchem téměř beze zbytku vyzářeno do vesmíru. Sluneční záření umožnilo na Zemi vznik biosféry. Částice tohoto záření (fotony), které pronikají do biosféry mají vlnovou délku 290 až nm. Z této energie připadá 48 % na světelné záření tj. viditelnou část elektromagnetického spektra od fialové k červené barvě ( nm). Dalších 45 % je záření infračervené s vlnovou délkou nad 760 nm. Na ultrafialové záření (pod 400 nm) připadá 7 % energie. Slunce gravitační silou ovládá všechna tělesa ve svém okolí a ta kolem něho obíhají. Nejhmotnější z nich jsou planety (0,134 % hmotnosti sluneční soustavy). Nesvítí vlastním světlem, pouze odrážejí, rozptylují a zčásti pohlcují záření Slunce, které opět vyzařují na delších vlnových délkách. Obíhají po eliptických drahách blízkých kružnicím a každá z planet se otáčí kolem vlastní osy. Kepler odvodil tyto zákony pohybu planet: 1. Planety se pohybují po elipsách málo odlišných od kružnic, v jejichž společném ohnisku je Slunce. 2. Plochy opsané průvodičem planety za stejné doby jsou stejné. 3. Druhé mocniny oběžných dob planet jsou ve stejném poměru jako třetí mocniny jejich velkých poloos. Planet známe 8 a dělí se na planety zemského typu (terestrické) - Merkur, Venuše ( Večernice či Jitřenka), Země, Mars (mají pevný povrch, vyšší hustotu a menší hmotnost a rozměry) a na velké planety - Jupiter, Saturn, Uran, Neptun. Ty nemají pevný povrch, mají větší rozměry a hmotnost a chemické složení podobné Slunci. Rychle se otáčejí, mají mnoho měsíců a kolem všech pozorujeme prstence, tvořené malými měsíčky nebo prachem. Pluto nepatří nově (2006) do planet, ale planetek a mnoho o ní nevíme. Typově se shoduje s Neptunovým měsícem Triton. Čas od času se

4 objeví informace o objevení dalších planet. Např. v roce 2002 Quatar (2002LM60) nebo Sedna (2003VB12). Jde však spíše o další planetky. Posuzování co je a co není planeta se liší. Okolo planet obíhají měsíce planet - satelity. Kromě Měsíce satelitu Země a měsícem Pluta Charónem jsou všechny podstatně menší než jejich planety. Největším z nich je Jupiterův Ganymédes, pátým největším je Měsíc, jediný přirozený satelit Země. Každým rokem se objevují nové měsíce a postupně dostávají jména. Na mezinárodním astronomickém kongresu v Sydney v roce 2003 byla pojmenována celá řada nových měsíců u velkých planet. Jupiter má v současnosti 61 měsíců z nichž je 38 pojmenovaných. Saturn má měsíců 31, jméno má z nich 30 (např. Kiviuq, Ijaraq či Mundilfari). Okolo Uranu obíhá 22 měsíců, jméno převážně z her W. Shakespeara, např. Titanie, Julie, Ofélie či Desdemona jich má 21. Neptun má 12 oběžnic, z nichž název má osm. Pluto má jeden měsíc Charón. Z planet zemského typu má kromě Země měsíce ještě Mars (Phobos, Deimos). Kolem Slunce, a to především mezi Marsem a Jupiterem, v tzv. pásu asteoroidů obíhají planetky. Jde o menší tělesa většinou o rozměrech do 1000 km (známo je jich přes a počet se odhaduje na 70000) obvykle tvořená horninami. Původ je nejasný, ale nejpravděpodobněji vznikly rozrušením několika těles větších rozměrů. Největší planetkou je Ceres. Dalšími tělesy ve sluneční soustavě jsou komety (asi ). Od planetek se liší složením. Kometární jádra tvoří led a zmrzlé plyny s příměsí hornin. Vlivem gravitačních poruch se některé z nich občas přiblíží ke Slunci. Zmrzlá složka se pak vypařuje a kolem jádra vytváří plynoprachový obal (komu), který se vychyluje z dráhy komety a vzniká ohon, který je vždy odvrácen ve směru od Slunce. Od komet se někdy oddělují meteorická tělíska, která téměř vždy zanikají při průletu ovzduším Země. Známá Halleyova kometa se k Zemi přibližuje vždy po 76 letech. Součástí sluneční soustavy jsou také meteoroidy. Jsou to malá tělesa meziplanetární hmoty s velikostí řádově v metrech nejvíce však do 1 km. Často jsou to úlomky planetek nebo komet. Při průletu zemskou atmosférou dochází k jejich záblesku, zazáření, kterému se říká meteor. Zbytek meteoroidu, který dopadne až na zemský povrch se označuje jako meteorit. Meteority se rozdělují na železné a kamenné (podle chemického složení a podle průměrné hustoty) a podle viditelnosti na bolidy viditelné i ve dne a normální meteority viditelné pouze po soumraku. Největší nalezený meteorit Hoba West v jižní Africe má asi 60 tun (železný) a největší nalezený kamenný (Chicuta) jen 2 tuny. Dopadající meteority způsobují na povrchu Země vznik kráterů, např. v okolí sibiřské Tungusky nebo v Arizoně poblíž Ďáblovy rokle. Meteority se zkoumají a bývají důležitým klíčem k poznání původního složení sluneční soustavy. Sluneční soustavu tvoří také meziplanetární plyn a prach pocházející převážně z malých planetek a komet. Pohyby Země a jejich důsledky Z pohybů Země jsou nejdůležitější dva: oběh Země kolem Slunce a otáčení kolem

5 vlastní osy (rotace). A) Oběh Země kolem Slunce probíhá při pohledu od severu proti pohybu hodinových ručiček po dráze tvaru elipsy blízké kružnici a trvá 365 a čtvrt dne. ( 365 dní 5 hodin 48 minut a 45,7 sekundy) a tato doba se nazývá tropický rok. Rovina oběhu Země kolem Slunce protíná nebeskou sféru v kružnici ekliptice a rovina zemského rovníku procházející středem Země protíná nebeskou sféru takzvaným světovým rovníkem. Nebeskou sférou rozumíme myšlenou kouli, na kterou se ze stanoviště pozorovatele promítají vesmírná tělesa. Ekliptika se s světovým rovníkem protíná ve dvou bodech- jarním a podzimním bodě. Do těchto bodů se pro pozorovatele ze Země promítá jednou ročně Slunce. Na modelu by se Země o průměru 1 mm pohybovala od 11 cm velkého Slunce ve vzdálenosti kolem 12 m. Slunce leží v jednom z ohnisek eliptické dráhy. Proto se mění vzdálenost mezi Zemí a Sluncem. Nejblíže Slunci je Země v prvních lednových dnech (147,1 mil. km) v tzv. přísluní (periheliu). Přitom se pohybuje nejrychleji (30,27 km/s). Největší vzdálenost od Slunce (152,1 mil.km) dosáhne Země v odsluní (afeliu) na začátku července, kdy se pohybuje nejpomaleji (29,27 km/s). Při oběhu Země kolem Slunce dochází ke střídání ročních dob. Jeho příčinou není změna vzdálenosti od Slunce, nýbrž stálý sklon zemské osy. Zemská osa s rovinou oběžné dráhy( ekliptiky) svírá ostrý úhel 66,5 0 a v prostoru udržuje stálý směr, přibližně k Polárce. Proto se při oběhu Země kolem Slunce úhel dopadu slunečních paprsků na totéž místo a v tutéž dobu postupně mění. Následkem toho se mění i intenzita záření a doba, po kterou dopadají sluneční paprsky, to je délka světlého dne. Astronomická roční období jsou vzhledem k různé rychlosti oběhu Země na oběžné dráze různé délky. Na severní polokouli je nejdelší astronomické léto a nejkratší zima a letní půlrok je o 7,5 dne delší. Protože na jižní polokouli je tomu naopak má severní polokoule z tohoto pohledu příznivější klimatické podmínky.

6 Severní konec zemské osy je ke Slunci přikloněn nejvíce 21.června, kdy sluneční paprsky dopadají v poledne kolmo na obratník Raka (23,5 0 s.š.). Tento den se nazývá letní slunovrat a je začátkem astronomického léta. Na naší zeměpisné šířce (50 0 s.š.) je výška Slunce 63,5 0 a intenzita záření asi 90% (při kolmém dopadu by byla 100%). Světlý den u nás trvá 16 hodin. Na jižní polokouli ale začíná zima. 23. září je den podzimní rovnodennosti, kdy den a noc trvají stejně dlouho a začíná podzim. Sluneční paprsky dopadají v poledne kolmo na rovník, kdežto u nás jen pod úhlem Slunce se ze Země promítá do podzimního bodu. Nejvíce je severní konec zemské osy odkloněn od Slunci 21.(22.) prosince v den zimního slunovratu, kterým začíná zima. Sluneční paprsky dopadají v poledne kolmo na obratník Kozoroha (23,5 0 j.š.). Výška Slunce u nás dosahuje jen 16,5 0 a intenzita záření necelých 30 %. Světlý den trvá jen 8 hodin března je den jarní rovnodennosti, kterým začíná jaro. Sluneční paprsky dopadají opět kolmo na rovník. Slunce se ze Země promítá do jarního bodu. Jaro trvá až do letního slunovratu a pak se celý cyklus opakuje. Navíc se v oblastech mezi pólem a polárním kruhem vyskytují polární dny a noci, na pólech trvá ½ roku den 2/2 rok noc (Slunce nevychází nad obzor). Na severním pólu jen noc od 23.9 do 21.3 na jižním pólu je v tuto dobu naopak den. Na jižní polokouli je i obrácené roční období než na severní viz předchozí body. Doba, která uplyne mezi dvěma následujícími průchody Slunce jarním bodem, se jmenuje tropický rok. Trvá 365 dní 5 hodin 49 minut. Kalendář Kalendář je souhrn pravidel pro počítání dnů v roce a jeho základními jednotkami jsou sluneční den, tropický rok a synodický měsíc ( doba oběhu Měsíce vzhledem ke Slunci a trvá 29d 12 h 44m 3s). Nejstarší kalendáře byly lunární, založené na střídání fází Měsíce. Kalendáře solární jsou založeny na zdánlivém oběhu Slunce kolem Země. Na kombinaci obou předchozích typů je postaven kalendář lunisolární, který je nejčastější. Za jeden z prvních kalendářů je považován kalendář egyptský ze 4. tisíciletí př.n.l. Dalším významným byl starořímský jehož doba vzniku není známa. Měl 355 dní, březen, květen, červenec a říjen měly po 31 dnech, únor 28 dní a ostatních sedm měsíců po 29 dnech. Rok začínal 1. březnem a mezi 23. a 24. únor každého druhého roku se vkládal měsíc o 23 dnech a v každém čtvrtém roce měsíc o 22 dnech., takže čtyřleté období mělo = 1465 dnů a průměrná délka roku byla 366,25 dne. Juliánský kalendář vznikl na podnět Gaia Julia Caesara a měl 12 měsíců, tři obyčejné roky po 365 dnech a čtvrtý rok přestupný o 366 dnech a začátek roku byl posunut na 1. ledna. Měsíce měly po 31 (liché) a 30 (sudé) dnech a únor měl 29 dní, v přestupném roce pak 30 dnů (dvakrát se opakoval 24. únor). Celková délka roku byla 365,25 dne. Platil od př. n.l.a až do 16. století ( v pravoslavných státech až do ½ 20. století) byl po drobných úpravách používán. Jednou za 128 let se zpozdil s tropickým rokem o jeden den. Dny v týdnu byly pojmenovány po sedmi hlavních nebeských tělesech Slunci (ne), Měsíci (po), Marsu (út), Merkuru (st), Jupiteru (čt),venuši (pá) a Saturnu (so). Gregoriánský kalendář byl schválen roku 1582 a pojmenován po papeži Řehoři XIII., který ho nechal sestavit poté co chyba juliánského kalendáře již byla 10 dní. Proto po jeho vytvoření byl po čtvrtku

7 4.10 hned pátek, ale již Chyba juliánského kalendáře vadila římskokatolické církvi při stanovení termínu velikonoční neděle (první neděle po jarním úplňku). U nás platí tento kalendář od roku Ponechal tři roky o délce 365 dnů a čtvrtý rok ( dělitelný 4) byl přestupný (s 366 dny). Aby se však nepředešel za 4 století o 3 dny jako dosud, bylo stanoveno, že tzv. stoleté roky budou přestupné jen pokud budou beze zbytku dělitelné 400. Proto byl rok 2000 přestupný. Průměrná délka roku je 365,2425 dne (365d 5h 49 m a 12s) a rozdíl jednoho dne vznikne až za 3280 roků takže rok 4840 nebude přestupný. Pravoslavná církev gregoriánský kalendář dosud neuznává. Navíc hlavně v Asii se stále používá řada místních kalendářů. To že kalendáře byly především církevní záležitostí dokazuje i doba stanovení počátků letopočtu, počítané obvykle od nějaké významné události, jako například založení Říma, nebo u křesťanské éry je počátek stanoven datem narození Krista (pravděpodobně chybně stanovený). Přesto je toto počítání roků asi celosvětově nejužívanější. Asi nejstarší stanovení počátku letopočtu mají Židé, počítají ho od stvoření světa respektive stvoření prvního člověka Adama. V současnosti se píše rok 5778 jejich letopočtu. (k roku 2017) B) Rotace: Země se otáčí kolem své osy, procházející severním a jižním pólem od západu na východ, tedy proti směru hodinových ručiček. Největší obvodovou rychlost mají body na rovníku (465,1 m.s -1 ) a s rostoucí zeměpisnou šířkou klesá na nulu na pólech (na 50 0 s.š je 299 m.s -1 ), na povrchu Země však tuto rychlost nevnímáme neboť rotuje i atmosféra. Přímými důkazy rotace je Coriolisova síla, Foucaltův kyvadlový pokus a odchylka padajících těles. V dlouhodobém trendu se rychlost rotace zpomaluje a to o 0,001 až 0,002 s za století a tím se prodlužuje délka dne, z důvodu ztráty kinetické energie slapovým třením. Určitá hvězda vrcholí (kulminuje) vždy po 23 hodinách 56 minutách 4 sekundách. Za tuto dobu se Země vůči hvězdám jednou otočí. Této době říkáme proto hvězdný den. Protože život lidí na Zemi je bezprostředně spojený se Sluncem, je výhodnější používat sluneční den. Pravý sluneční den je doba, která uplyne mezi dvěma po sobě následujícími vrcholeními Slunce na místním poledníku. Tato doba se však mění, protože se mění rychlost oběhu Země. Proto se zavedl tzv. střední sluneční den (24 hodin), při němž se nepravidelný pohyb Slunce po oběžné dráze nahradil pravidelným pohybem. Přechod mezi dnem a nocí je pozvolný a nazývá se soumrak. Zemská rotace způsobuje: 1. vychylování pohybujících se objektů ( na S polokouli doprava a na J doleva) 2. slapové jevy 3. zdánlivý pohyb nebeské sféry 4. tvar Země (odstředivá síla způsobuje zploštění Země v oblasti pólů) 5. střídání dne a noci : V důsledku zemské rotace vrcholí Slunce postupně od východu k západu nad různými poledníky, a tak má každý poledník jiný místní čas. Pro zjednodušení byl svět rozdělen na 15 0 široká časová pásma. V časovém pásmu se používá všude stejný čas, který se liší o jednu hodinu od času sousedního pásma. U nás platí středoevropský pásmový čas, který je shodný s místním časem poledníku 15 0 v.d. Dohodou byla stanovena datová mez, kde se mění datum. Probíhá přibližně podél 180. poledníku neobydlenými oblastmi Tichého oceánu. Přestoupením datové meze z východní polokoule na západní jeden den získáváme, opačným směrem 1 den ztrácíme (př. při překročení meze z východní polokoule, kde je pondělí na západní polokouli budeme i tady mít

8 pondělí a při pohybu opačným směrem, kdy na Z polokouli je pondělí potom při vstupu na V polokouli už bude středa 15.10). Řada zemí zavádí smluvený čas, jímž je obvykle čas sousedního časového pásma. Pokud se tyto časy zavádějí pro letní období, aby se lépe využilo v ranních hodinách světlého dne pro docílení energetických úspor, mluvíme o letním času (od roku 1996 na 7 měsíců), který je o 1 hodinu napřed. V bývalém Sovětském svazu byl dekretem stanoven letní čas ve všech zdejších časových pásmech a proto i v současnosti v evropské části Ruska platí moskevský čas, který je oproti světovému času posunut o 3 hodiny, zatímco pásmový východoevropský čas se od světového liší pouze o 2 hodiny. Z dalších pohybů vykonává Země pohyb se sluneční soustavou v Galaxii a zemská osa vykonává výkyvný precesní a nutační pohyb. Precese je pravidelný pohyb osy rotujícího tělesa, na který působí nějaká vnější síla. Zemská osa vykonává pohyb, který opisuje plášť kužele s vrcholem ve středu Země a nemění se při ní sklon k rovině ekliptiky (66 o 33 ). A tato perioda trvání je asi let, tedy tzv. platónský rok. Nutace Je drobné kolísání pólu kolem střední polohy. V případě Země vznikají tyto výkyvy proto, že přitažlivé síly Slunce a Měsíce neustále mění svoji velikost a směr. Důsledky precese a nutace 1. změna polohy světového pólu v současnosti se nachází severní světový pól v blízkosti hvězdy Polárky a asi za let se stane polární hvězdou Vega. 2. změny polohy bodů rovnodennosti tím se pomalu mění datum počátku astronomických období. Slunce se v průběhu roku pohybuje mezi hvězdami. Jeho zdánlivá dráha,prochází přitom 12 skupinami hvězd (souhvězdími zvířetníku). Jsou to: Střelec, Kozoroh, Vodnář, Ryby, Beran, Býk,

9 Blíženci, Rak, Lev, Panna, Váhy a Štír. Souhvězdí zvířetníku byla nazvána znameními. Dnes jsou znamení definována jako úseky na ekliptice po 30 0 od jarního bodu bez ohledu na skutečná souhvězdí. To souhvězdí, v němž Slunce právě září, není pozorovatelné, protože je přezářeno slunečním svitem. Celou noc jsou však viditelná souhvězdí na opačné straně oblohy. Takto se mění viditelnost nejen souhvězdí zvířetníku, ale i těch, která leží v jejich okolí. Podle období, kdy jsou souhvězdí nejlépe a nejdéle viditelná během noci, dělíme je zhruba na jarní (např.lev, Havran), letní, podzimní, zimní a obtočnová (Velký vůz). Kromě Měsíce obíhá kolem Země mnoho umělých družic Země. Jsou to tělesa vyrobená na Zemi a vynesená na oběžnou dráhu raketou nebo raketoplánem. Družice buď obíhají po oběžných drahách kolem Země, nebo stojí nad jedním místem planety. Využívají se v každodenním životě jako přenosová zařízení pro televizní, telefonní i rádiový signál, pro výzkumy počasí, mapování zemského povrchu, hledání ložisek surovin, navigaci lodí, vojenské účely, další výzkum vesmíru atd. Měsíc a slapové jevy Z vesmírných těles působí na Zemi vedle Slunce nejvýrazněji Měsíc. Jeho střední vzdálenost od Země činí km, průměr je čtyřikrát menší a hmotnost je 80 krát menší než hmotnost Země. Pohybem Měsíce kolem Země vznikají měsíční fáze - první čtvrt, úplněk, třetí čtvrt a novoluní (nov). Tvar Měsíce se ve skutečnosti nemění, mění se jenom tvar Sluncem ozářené části, kterou vidíme ze Země. Při úplňku je Měsíc na opačné straně Země než Slunce, a tak je k nám přivrácená měsíční polokoule úplně osvětlena Sluncem. Vzhledem k tomu, že doba jednoho otočení Měsíce kolem vlastní osy je stejná jako jeho oběžná doba kolem Země (27,3 dne), je k nám přivrácena stále stejná strana Měsíce. Poznámka- Siderický měsíc je doba jednoho oběhu kolem Země, bráno vzhledem ke hvězdám. Siderický měsíc trvá asi 27,3 dne. Synodický měsíc či lunace, což je doba mezi dvěma stejnými fázemi Měsíce, tak jak se jeví ze Země. Synodický (lunární, astronomický) měsíc trvá 29,5 dne. Země a Měsíc tvoří jednu soustavu, jejíž těžiště (barycentrum) se nachází asi 1700 m pod zemským povrchem. Vliv Měsíce na Zemi se projevuje v periodické deformaci zemského tělesa, kterou nazýváme slapové jevy. Jejich nejvýraznějším projevem je dmutí, tj. příliv a odliv vodních hmot, ačkoli jim do jisté míry podléhá i pevná zemská kůra a atmosféra. K přílivu dochází na straně přivrácené (vliv přitažlivé síly Měsíce) a na straně odvrácené od Měsíce (vliv odstředivé síly Měsíce). Doba mezi dvěma sousedními kulminacemi (vrcholeními) měsíce je lunární den a trvá 24h 50 min. Vodní masy tedy vykonávají denní rotaci s periodou 24h 50 minut. Proto se za jeden lunární den na stejném místě vystřídá příliv a odliv dvakrát vždy po 12 h a 25 min.. Nestejná délka lunárního a hvězdného dne způsobuje časový posun doby výskytu přílivu a odlivu v daném místě a po asi 7 dnech se příliv dostavuje v tu hodinu, v níž byl dříve odliv. Na příliv a odliv působí nejen Měsíc, ale i Slunce (46 % působení Měsíce). Největší vliv obou vesmírných těles se projeví tehdy, když jejich silové působení má stejný směr, tj. když vrcholí současně na stejném poledníku, což je v době novu a úplňku Měsíce. Opakuje se to přibližně každých 15 dní. Tento příliv nazýváme skočný - syzygijní. Naopak v době první a poslední fáze čtvrti Měsíce je působení obou vesmírných těles nejmenší. Tento příliv nazýváme hluchý - kvadraturní.

10 Příliv a odliv ovlivňují mořské proudy, tření a setrvačnost vodních ploch, ráz mořského dna apod. Dmutí na otevřeném oceáně je poměrně malé (asi 0,8 m). Výrazně se však příliv projevuje v zálivech (až 25 m na Aljašce, 20 m v zálivu Fundy). Vysoký příliv se často projevuje i v mnoha řekách ústících do moře se silným dmutím a umožňuje oceánským lodím vjezd i do přístavů ležících daleko od ústí řek (např. Londýn). Známá je zejména přílivová vlna zvaná pororoca na Amazonce )výška do 5 m a rychlost 20 km/h) projevující se ještě 850 km ve vnitrozemí. V některých státech využívají vysokého přílivu pro výstavbu přílivových elektráren. Vlivem pohybu slapové vlny proti směru rotace Země dochází k postupnému zpomalování rychlosti zemské rotace. Den se tak prodlužuje o 1 až 2 tisíciny sekundy za století. Stejně jako Měsíc působí slapovými silami na Zemi, vyvolává Země slapy na Měsíci (asi 20 krát větší slapový účinek). Protože Země je otáčející se soustava, podléhá na ní pohyb těles uchylující síle zemské rotace (Coriolisově síle). Projevuje se to tak, že vzduchové a vodní proudy se na severní polokouli stáčejí vpravo (vzhledem k původnímu směru jejich pohybu), zatímco na jižní vlevo. Coriolisova síla vzrůstá od rovníku směrem k pólům.

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1 PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km

Více

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o vesmíru a sluneční soustavě a jejich zkoumání. Vesmír také se mu říká

Více

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy. ČAS Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy. Pohyby Země v minulosti si lidé mysleli, že je Země centrem Sluneční

Více

Základní jednotky v astronomii

Základní jednotky v astronomii v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve

Více

Tělesa sluneční soustavy

Tělesa sluneční soustavy Tělesa sluneční soustavy Měsíc dráha vzdálenost 356 407 tis. km (průměr 384400km); určena pomocí laseru/radaru e=0,0549, elipsa mění tvar gravitačním působením Slunce i=5,145 deg. měsíce siderický 27,321661

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní. VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě

Více

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka Mgr. Jan Ptáčník Astronomie Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka Astronomie Jevy za hranicemi atmosféry Země Astrofyzika Astrologie Historie Thalés z Milétu: Země je placka Ptolemaios: Geocentrismus

Více

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let VESMÍR Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let Čím je tvořen? Planety, planetky, hvězdy, komety, měsíce, mlhoviny, galaxie, černé díry; dalekohledy, družice vytvořené

Více

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc ZEMĚ V POHYBU Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o Zemi, jejích pohybech a o historii výzkumu vesmíru. Země Země je třetí planetou

Více

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let VESMÍR - vznikl před 13,7 miliardami let - velký třesk (big bang) - od této chvíle se vesmír neustále rozpíná - skládá se z mnoha galaxií, miliardy hvězd + planety Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do

Více

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou. Předmět: Přírodověda Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační

Více

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Pouť k planetám.  Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY Co způsobuje příliv a odliv? hejna migrujících ryb vítr gravitace Měsíce Je možné přistát na povrchu Saturnu? Čím je tvořen prstenec Saturnu? Mají prstenec i jiné planety? Jak by mohla získat prstenec

Více

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost www.astroklub.cz Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost http://vysocina.astro.cz Hvězdářská ročenka 2017 Jakub Rozehnal a kolektiv Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy

Více

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami Jak se nazývá soustava, ve které se nachází planeta Země? Sluneční soustava Která kosmická tělesa tvoří sluneční soustavu? Slunce, planety, družice,

Více

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,

Více

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.

Více

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec Sluneční soustava OTEVŘÍT Konec Sluneční soustava Slunce Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun Pluto Zpět Slunce Slunce vzniklo asi před 4,6 miliardami let a bude svítit ještě přibližně 7

Více

Čas a kalendář. důležitá aplikace astronomie udržování časomíry a kalendáře

Čas a kalendář. důležitá aplikace astronomie udržování časomíry a kalendáře OPT/AST L08 Čas a kalendář důležitá aplikace astronomie udržování časomíry a kalendáře čas synchronizace s rotací Země vzhledem k jarnímu bodu vzhledem ke Slunci hvězdný čas definován jako hodinový úhel

Více

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

VESMÍR. Prvouka 3. ročník VESMÍR Prvouka 3. ročník Základní škola a Mateřská škola Tečovice, příspěvková organizace Vzdělávací materiál,,projektu pro školu výuky v ZŠ Tečovice Název vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_12 Anotace

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku 4 ZÁKLADY SFÉRICKÉ ASTRONOMIE K posouzení proslunění budovy nebo oslunění pozemku je vždy nutné stanovit polohu slunce na obloze. K tomu slouží vztahy sférické astronomie slunce. Pro sledování změn slunečního

Více

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5. Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně

Více

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Sluneční soustava je planetárn rní systém m hvězdy známé pod názvem n Slunce, ve kterém m se nachází naše e domovská planeta Země. Tvoří ji: Slunce 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 6.1Slunce, planety a jejich pohyb, komety Vesmír - Slunce - planety a jejich pohyb, - komety, hvězdy a galaxie 2 Vesmír či kosmos (z

Více

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina Přírodopis 9 2. hodina Naše Země ve vesmíru Mgr. Jan Souček VESMÍR je soubor všech fyzikálně na sebe působících objektů, který je současná astronomie a kosmologie schopna obsáhnout experimentálně observační

Více

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce. Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce. Zhruba 99,866 % celkové hmotnosti sluneční soustavy tvoří

Více

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky Planeta Země Pohyby Země a jejich důsledky Pohyby Země Planeta Země je jednou z osmi planet Sluneční soustavy. Vzhledem k okolnímu vesmíru je v neustálém pohybu. Úkol 1: Které pohyby naše planeta ve Sluneční

Více

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou. Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,

Více

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce 17.6.2013. Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce 17.6.2013. Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny 1. Sluneční soustava Astrofyzika aneb fyzika hvězd a vesmíru planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny je dominantním tělesem ve Sluneční soustavě koule o poloměru 1392000 km, s průměrnou hustotou

Více

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy

Více

Pojmy vnější a vnitřní planety

Pojmy vnější a vnitřní planety KAMENNÉ PLANETY Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Ing. Mgr. Hana Šťastná Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_FY.HS.9.18

Více

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY první hvězdy

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů) A Přehledový test (max. 20 bodů) POKYNY: U každé otázky zakroužkuj právě jednu správnou odpověď. Pokud se spleteš, původní odpověď zřetelně škrtni a zakroužkuj jinou. Je povolena maximálně jedna oprava.

Více

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Název projektu Zkvalitnění vzdělávání na ZŠ I.Sekaniny - Škola pro 21. století Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1475

Více

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce SLUNCE Slunce je sice obyčejná hvězda, podobná těm, které vidíme na noční obloze, ale pro nás je velmi důležitá. Bez ní by naše Země byla tmavá a studená a žádný život by

Více

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná

Více

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 7.Vesmír a Slunce Planeta Země Vesmír a Slunce Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Galaxie Mléčná dráha je galaxie, v níž se nachází

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013

Více

2. Planetární Geografie

2. Planetární Geografie VÝVOJ POZNATKŮ O ZEMI 2. Planetární Geografie Slunce se pohybuje vesmírem a spolu s ním i velká skupina těles. Celé této vesmírné skupině se říká sluneční soustava. Jejími největšími a nejdůležitějšími

Více

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka Astronomie jednoduchými prostředky Miroslav Jagelka 20.10.2016 Když si vystačíte s kameny... Stonehenge (1600-3100 BC) Pyramidy v Gize (2550 BC) El Castilllo (1000 BC) ... nebo s hůlkou Gnomón (5000 BC)

Více

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru

Více

1.6.9 Keplerovy zákony

1.6.9 Keplerovy zákony 1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých

Více

ročník 9. č. 21 název

ročník 9. č. 21 název č. 21 název Země - vznik anotace V pracovních listech se žáci seznámí se vznikem Země. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný

Více

RNDr.Milena Gonosová

RNDr.Milena Gonosová Číslo šablony: III/2 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_ZE.S7.15 Název dokumentu: Pohyby mě Autor: Ročník: RNDr.Milena Gonosová 1. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematická oblast: Člověk a příroda měpis

Více

Astronomie a astrofyzika

Astronomie a astrofyzika Variace 1 Astronomie a astrofyzika Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www. jarjurek.cz. 1. Astronomie Sluneční soustava

Více

Měsíc přirozená družice Země

Měsíc přirozená družice Země Proč je ěsíc kulatý? ěsíc přirozená družice Země Josef Trna, Vladimír Štefl ěsíc patří ke kosmickým tělesům, která podstatně ovlivňuje gravitační síla, proto zaujímá kulový tvar. Ve vesmíru u těles s poloměrem

Více

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13 Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2019 II lekce 13 Mars - planeta čtvrtá (1,52 AU), terestrická - 1 oběh za 687 dní (1 r 322 d) - 2 měsíce Phobos, Deimos - pátrání po stopách života - dříve patrně hustá

Více

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov Mini projekt k tématu Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj Říjen listopad 2014 Foto č. 1: Zkusili jsme vyfotografovat Měsíc digitálním fotoaparátem

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací

Více

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady 1. Rychlosti vesmírných těles, např. planet, komet, ale i družic, se obvykle udávají v kilometrech za sekundu. V únoru jsme mohli v novinách

Více

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013 Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04

Více

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky Planeta Země Pohyby Země a jejich důsledky Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným Pohyby Země Planeta Země je jednou

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Kamenné a plynné planety, malá tělesa Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Čas a jeho průběh. Časová osa

Čas a jeho průběh. Časová osa Čas a jeho průběh zobrazování času hodiny - kratší časové intervaly sekundy, minuty, hodiny kalendář delší časové intervaly dny, týdny, měsíce, roky časová osa velmi dlouhé časové intervaly století, tisíciletí,

Více

Slunce zdroj energie pro Zemi

Slunce zdroj energie pro Zemi Slunce zdroj energie pro Zemi Josef Trna, Vladimír Štefl Zavřete oči a otočte tvář ke Slunci. Co na tváři cítíte? Cítíme zvýšení teploty pokožky. Dochází totiž k přenosu tepla tepelným zářením ze Slunce

Více

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a

Více

Čas a kalendář. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D.

Čas a kalendář. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D. Čas a kalendář RNDr. Aleš Ruda, Ph.D. Obsah přednášky 1) Čas a způsoby jeho 2) Místní a pásmový čas 3) Datová hranice 4) Kalendář 1. Čas a způsoby jeho podstata určování času rotace Země - druhy časů:

Více

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský MERKUR 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský SLUNEČNÍ SOUSTAVA PŘEDSTAVENÍ Slunci nejbližší planeta Nejmenší planeta Sluneční soustavy Společně s Venuší jediné planety bez měsíce/měsíců Má nejmenší

Více

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km.

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km. 9. Astrofyzika 9.1 Uvažujme hvězdu, která je ve vzdálenosti 4 parseky od sluneční soustavy. Určete: a) jaká je vzdálenost této hvězdy vyjádřená v kilometrech, b) dobu, za kterou dospěje světlo z této hvězdy

Více

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy VESMÍR Hvězdy Pracovní list HEUREKA! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech ASTRONOMIE Úloha 1. Ze života hvězdy. Úloha 1a. Očísluj jednotlivé fáze vývoje hvězdy. Následně

Více

1 Newtonův gravitační zákon

1 Newtonův gravitační zákon Studentovo minimum GNB Gravitační pole 1 Newtonův gravitační zákon gravis latinsky těžký každý HB (planeta, těleso, částice) je zdrojem tzv. gravitačního pole OTR (obecná teorie relativity Albert Einstein,

Více

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test 1. Ve kterém městě je pohřben Tycho Brahe? [a] v Kodani [b] v Praze [c] v Gdaňsku [d] v Pise 2. Země je od Slunce nejdál [a] začátkem ledna.

Více

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Kamenné a plynné planety, malá tělesa Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test

Více

Úkol č. 1. Sluneční soustava

Úkol č. 1. Sluneční soustava Úkol č. 1. Sluneční soustava Sluneční soustava je planetární systém hvězdy známé pod názvem Slunce, ve kterém se nachází naše domovská planeta Země. Systém tvoří především 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více

7. Gravitační pole a pohyb těles v něm

7. Gravitační pole a pohyb těles v něm 7. Gravitační pole a pohyb těles v něm Gravitační pole - existuje v okolí každého hmotného tělesa - představuje formu hmoty - zprostředkovává vzájemné silové působení mezi tělesy Newtonův gravitační zákon:

Více

Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele

Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele OPT/AST L07 Korekce souřadnic malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů výška pozorovatele konečný poloměr země R výška h objektu závisí na výšce s stanoviště

Více

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec

Více

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi Život uprostřed vesmíru PhDr. et. Mgr. Hana Svatoňová, katedra geografie PdF MU VESMÍR Mléční dráha Sluneční soustava a její objekty Planeta Země jedinečnost života Životní prostředí na Zemi Galaxie Andromeda

Více

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec

Více

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach Sluneční soustava Sonnensystem Sluneční soustava (podle Pravidel českého pravopisu psáno s malým

Více

Astronomická pozorování

Astronomická pozorování KLASICKÁ ASTRONOMIE Astronomická pozorování Základní úloha při pozorování nějakého děje, zejména pohybu těles je stanovení jeho polohy (rychlosti) v daném okamžiku Astronomie a poziční astronomie Souřadnicové

Více

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra Technických zařízení budov Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie doc. Ing. Michal Kabrhel, Ph.D. Pracovní materiály pro výuku předmětu. 1 Solární energie 2 1

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 6. 2. 2013 Pořadové číslo 12 1 Země, Mars Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky Vytvořili: Žáci přírodovědného klubu - Alžběta Mašijová, Veronika Svozilová a Simona Plesková, Anna Kobylková, Soňa Flachsová, Kateřina Beránková, Denisa Valouchová, Martina Bučková, Ondřej Chmelíček ZŠ

Více

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec

Více

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2 Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_0505 Planety Datum vytvoření: 17.5.2013 Jméno autora: Předmět: Mgr. Libor Kamenář Fyzika Ročník: 1 a 2 Anotace způsob použití ve

Více

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu

Více

Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc, 6.4.2012

Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc, 6.4.2012 Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc, 6.4.2012 Osnova přednášek: 1.) Tělesa Sluneční soustavy. Slunce, planety, trpasličí planety, malá tělesa Sluneční soustavy, pohled ze Země. Struktura Sluneční

Více

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11.2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika ČÍSLO PROJEKTU:

Více

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými

Více

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Vesmír a jeho vývoj práce s učebnicí, Žák má pochopit postupné poznávání Vesmíru vznik vesmíru, kosmické objekty, gravitační síla. ČJ psaní velkých písmen. Př,Fy život ve vesmíru, M vzdálenosti Hvězdy

Více

Čas na Zemi cv. č. 3

Čas na Zemi cv. č. 3 Čas na Zemi cv. č. 3 PedF, katedra geografie 1 Co je to čas? Čas je možné charakterizovat jako něco, co jde spojitě ve vesmíru za sebou v nevratném pořadí. To znamená, že i otočení Země kolem své osy a

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK Škola, adresa Autor ZŠ Smetanova 1509, Přelouč Mgr. Ladislav Hejný Období tvorby VM Červen 2012 Ročník 9. Předmět Fyzika Orientace na

Více

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ Severní obloha Jižní obloha Souhvězdí kolem severního pólu Jarní souhvězdí Letní souhvězdí Podzimní souhvězdí Zimní souhvězdí zápis Souhvězdí Severní hvězdná obloha

Více

FYZIKA Sluneční soustava

FYZIKA Sluneční soustava Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. FYZIKA Sluneční

Více

ČAS, KALENDÁŘ A ASTRONOMIE

ČAS, KALENDÁŘ A ASTRONOMIE ČAS, KALENDÁŘ A ASTRONOMIE Čas Založen na základě praktických zkušeností s následností dějů Je vzájemně vázán s existencí hmoty a prostoru, umožňuje rozhodnout o následnosti dějů, neexistuje možnost zpětné

Více

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo

Více

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země.

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země. Newtonovy zákony 1.Síla působící ve směru pohybu tělesa nemění zmenšuje Sada interaktivních materiálů pro 9. ročník Fyzika CZ.1.07/1.1.16/02.0079 jeho rychlost. 2. Síla působící proti směru pohybu tělesa

Více

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe Mgr. Veronika Kuncová, 2013 - před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe naráží vznik planet, planetek

Více