Studijní obor Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví

Transkript

1 Studijní obor Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví

2 Stručný obsah prezentace Představení oboru Obsah studia - teoretická část, odborná praxe, státní závěrečná zkouška Profil absolventa a jeho uplatnění Zapojení studentů do odborných aktivit

3 Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví

4 Studijní program Veřejné zdravotnictví

5 Studijní obor Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví

6 Typ studijního oboru Bakalářský studijní obor

7 Standardní doba studia 3 roky

8 Forma studia Prezenční

9 Cíl bakalářského studia Příprava odborně zdatného asistenta ochrany a podpory veřejného zdraví, způsobilého k výkonu nelékařského zdravotnického povolání v ČR s možností uplatnění v rámci zemí Evropské Unie.

10 Obsah studia Teoretická Odborná Státní část praxe závěrečná zkouška

11 Profil uchazeče o studium Tříleté presenční studium je určeno pro absolventy/ky středních škol s maturitou. Obsah studia je široký, zasahuje do oblastí zdravotnictví, práva, ekonomie, etiky a dalších specifických odborných oblastí. To je také důvodem, proč typickým uchazečem o studium není jen absolvent střední zdravotnické školy nebo zdravotnického lycea, ale jsou to i absolventi z široké škály jiných středních škol.

12 Teoretická část Student v průběhu studia musí splnit všechny povinnosti určené studijním plánem pro první až třetí ročník studia. Studijní plán obsahuje předměty: Povinné Povinně volitelné Výběrové

13 Student musí za tři roky studia absolvovat 59 povinných předmětů. Mezi ty stěžejní patří: Hygiena životního prostředí Epidemiologie Hygiena dětí a mladistvých Hygiena výživy a předmětů běžného užívání Hygiena práce

14 Specifika u studijního oboru Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví:

15 Nejdůležitější předměty pro profesi AVZ Přínos vyučovaného předmětu, získání kvalifkací a kompetencí Epidemiologie 1.,2 seznámení se základy obecné epidemiologie infekčních nemocí a principů boje prot nim teoretcké znalost epidemiologických metod práce seznámení s infekčními nemocemi Hygiena životního prostředí 1.,2 seznámení s determinantami zdraví, s možnostmi jejich ovlivňování a analýzou rizik Hygiena dět a mladistvých znalost fyziologických a psychologických zvláštnost jednotlivých věkových období, režimovými a výživovými požadavky podání uceleného přehledu o nemocech a dalších poruchách zdraví souvisejících s výchovou a vzděláváním Veřejné zdravotnictví seznámení s pojmy zdraví a nemoc determinanty zdraví a možnost jejich ovlivnění preventvní aktvity a programy WHO Hygiena výživy a předmětů běžného užívání seznámení s přehledem výživových doporučení a jejich vlivu na zdraví pojednává o vlivu výživy na rozvoj chronických neinfekčních chorob seznamuje se základy nutriční toxikologie a klinické výživy, s možným vlivem výživy na zdravotní stav obyvatelstva Pracovní lékařství seznámení se základními právními předpisy ve vztahu k pracovnímu lékařství seznámení s problematkou pracovně-lékařské péče Hygiena práce seznámení s vlivem pracovní činnost, pracovního prostředí a pracovních podmínek na zdraví pracovníků Ochrana a podpora veřejného zdraví teoretcké znalost o významu ochrany a podpory veřejného zdraví nástroje k ochraně a podpoře veřejného zdraví

16 Odborná praxe Student absolvuje v letním semestru na konci každého ročníku odbornou praxi. 1. ročník: 5 týdnů 2. ročník: 4 týdny 3. ročník: 11 týdnů

17 Zaměření odborné praxe Odborná praxe se skládá z několika bloků, které postupně v průběhu tří let poskytují studentovi celou škálu specifických zkušeností: Epidemiologie infekčních a neinfekčních onemocnění Hygiena životního prostředí Hygiena dětí a mladistvých Hygiena výživy a předmětů běžného užívání Ochrana a podpora veřejného zdraví Fyziologie a psychologie práce Pracovní lékařství

18 Význam odborné praxe 1. Poskytuje studentům možnost aplikovat teoretickou přípravu v zimním a letním semestru do reálného pracovního prostředí. Výsledkem je motivace studenta.

19 Znalost zákonů, formulářů a protokolů jakožto mnoho dalších odborných informací z problematiky epidemiologie, hygieny dětí a mládeže nebo ochrany a podpory zdraví a dalších mohou studenti aplikovat do praxe formou výjezdů do terénu prací s dokumentací na odborných odděleních odebírání vzorků aj.

20 2. Absolvent oboru nastupuje do svého prvního odborného zaměstnání se základní výbavou zkušeností, na které může snáze navazovat další.

21 Portfolium odborné praxe Portfolium odborné praxe si student zakládá v prvním ročníku studia a průběžně si jeho obsah doplňuje v rámci odborné praxe. Portfolium odborné praxe se skládá z odborných materiálů a ze seminární práce.

22 Odborné materiály Jsou to materiály zejména právního charakteru (vyhlášky, protokoly), preventivně lékařského charakteru (informační brožury, pokyny) nebo jiná odborná dokumentace, kterou si student třídí podle jednotlivých částí absolvované praxe.

23 Studentská konference Seminární práce si klade za cíl v každém roce detailně zmapovat obsah odborné praxe, kterou student vykonal a připravuje studenta na prezentaci v rámci studentské konference. Studentskou konferenci studenti absolvují každým rokem po průběhu praxe. Studenti si zde předávají zkušenosti z jednotlivých krajů České republiky, které získaly během výkonu odborné praxe.

24

25

26

27 Portfolium odborné praxe studenta je zároveň důležitým dokumentem, kterým se student může po ukončení studia prokázat potenciálnímu zaměstnavateli ve vztahu ke svým nabitým zkušenostem.

28 Místo výkonu praxe Významná část odborné praxe probíhá v Plzeňském kraji. Studenti však mají možnost vykonávat odbornou praxi v místě svého bydliště a proto je zde určitá část, která absolvuje odbornou praxi např. ve Středočeském, Ústeckém kraji nebo v kraji Vysočina. Studenti tak získávají odborné zkušenosti napříč celou Českou republikou.

29 Místo výkonu praxe V průběhu akademického roku studenti absolvovali praxi celkem v 30 zařízeních. Největší mírou se na odborném řízení praxe podílí dlouhodobě: Krajská hygienická stanice Plzeňského kraje se sídlem v Plzni včetně všech územních pracovišť Klatovy, Tachov, Domažlice a Rokycany. Mezi další silné partnery patří Zdravotní ústav se sídlem v Ústí nad Labem nebo Fakultní nemocnice Plzeň.

30 Studenti v rámci svých odborných praxí spolupracují s řadou dalších organizací, jako je například: Centrum lékařské prevence, Jídelny při mateřských a základních školách Diecézní charita Pedagogicko psychologická poradna a řada dalších Vodárna Plzeň Plzeňská teplárenská společnost a mnoho dalších

31 Není neobvyklé, že studenti po úspěšném absolvování studia využívají dobrých kontaktů a referencí z období praxe a navazují v zařízeních další spolupráci už ne jako studenti ale jako zaměstnanci.

32 Závěrečná praktická zkouška Po ukončení všech bloků odborné praxe absolvují studenti praktickou závěrečnou zkoušku před komisí. Ta je sestavena z odborníků, kteří jednotlivé bloky praxe zajišťují.

33 Státní závěrečná zkouška Skládá se ze dvou částí: a) Obhajoba předložené bakalářské práce b) Státní závěrečná zkouška

34 Bakalářská práce Bakalářská práce, jejíž téma si studenti zadávají na začátku druhého roku studia si klade za cíl orientaci na reálně existující odborné problémy. Studenti jsou systematicky vedeni k tomu, aby v maximální míře využívali pobyt na odborné praxi k vyhledávání aktuálních otázek, na které mohou hledat odpovědi právě ve svojí závěrečné práci.

35 Bakalářské práce do praxe Důkazem jsou četné praktické výstupy v bakalářských pracích, které student prezentuje před státnicovou komisí. Není ojedinělé, že praktický výstup v podobě navrženého letáku, inovace v oblasti prevence nebo zajímavých výsledků z oblasti odborného šetření nachází svoje uplatnění i po ukončení studia.

36 Absolventi se účastní soutěží, kde svoje práce dále zúročují. Část absolventů také rozšiřuje svojí bakalářskou práci na práci diplomovou v rámci dalšího navazujícího magisterského studia. Pro zajímavost uvádíme některé praktické výstupy bakalářských prací

37 Bakalářská práce na téma: Rozdíly v užívání návykových látek u dětí základních a speciálních škol a možnosti jejich prevence. Autor práce: Vladimíra Štejrová Práce uvádí formou přílohy zajímavé zpracování informačního letáku, který se orientuje na Plzeň město a poskytuje tak drogově závislým konkrétní adresy pro vyhledání akutní pomoci.

38

39 Bakalářská práce na téma: Současná situace v prevenci HIV/AIDS v Plzeňském kraji. Autor práce: Marek Chvojka Práce uvádí formou přílohy informační leták s názvem Jsi si jistý, že jsi čistý? Vysvětluje pojmy: rizikové chování, testování nebo seznam testovacích míst pro odběr krve v Plzeňském kraji.

40

41

42 Bakalářská práce na téma: Vliv stresových situací na výživové zvyklosti studentů vysokých škol. Autor práce: Eliška Norková Práce uvádí formou přílohy seznam základních pravidel, jak předejít stresu v průběhu přípravy na zkoušku.

43

44 Bakalářská práce na téma: Protiepidemická opatření při profesionálních poraněních zdravotnických pracovníků. Autor práce: Iveta Kadeřávková Práce formou přílohy předkládá vizuálně zpracovanou inovaci desatera na téma Jak předcházet profesionálním poraněním zdravotníků

45

46 Státní závěrečná zkouška Státní zkouška je vymezena problematikou předmětů určených studijním plánem daného studijního oboru. Skládá se ze dvou částí, z nichž každá obsahuje tři dílčí obory:

47 1. část Epidemiologie infekčních a neinfekčních onemocnění Hygiena výživy a předmětů běžného užívání Hygiena dětí a mladistvých 2. část Hygiena životního prostředí člověka Hygiena práce a nemocí z povolání Ochrana a podpora zdraví

48 Profil absolventa Student, který splní praktickou závěrečnou zkoušku, obhájí bakalářskou práci a úspěšně složí obě části státní závěrečné zkoušky získává způsobilost k výkonu práce:

49 Při výkonu státního zdravotního ve smyslu Zákona o ochraně veřejného zdraví dozoru, vykonávaného v současné době na krajských hygienických stanicích. Pro samostatnou práci na úrovni vysokoškolských pracovníků v pracovně lékařských centrech, tak na podnikových a soukromých pracovně lékařských pracovištích poskytujících pracovně lékařské služby

50 Jaké jsou konkrétní cíle v profilu absolventa: Absolvent zná zdravotní a sociální politiku státu Absolvent chápe úlohu Světové zdravotnické organizace ve světě Absolvent rozumí úkolům, které plní EU, zná její výkonné orgány a administrativu ve vztahu ke členským státům

51 Uplatnění absolventa Absolvent získává způsobilost k výkonu práce v následujících odvětvích: Výkon státního zdravotního dozoru ve všech oborech Hygieny a Epidemiologie na Krajských hygienických stanicích, resortu Ministerstva vnitra a Ministerstva obrany Na pracovištích Zdravotních ústavů a Státních zdravotních ústavů Na pracovištích Pracovního lékařství, Psychologie práce, Fyziologie práce V podnikových útvarech ochrany a bezpečnosti práce aj.

52 Aktivity studentů Studenti oboru Asistent ochrany a podpory veřejného zdraví se aktivně zapojují do projektové činnosti, kde mají možnost aplikovat své nabité zkušenosti do praxe. Jednou z těchto akcí je dlouhodobá spolupráce se speciálním školstvím v Plzni. Spolupráce začala díky celo univerzitnímu projektu, v rámci kterého studenti absolvovali v několika po sobě jdoucích dnech projektové dny pro žáky základních a speciálních škol v Plzni.

53 Hlavní činností této práce byla práce lektorská, která se zaměřovala na témata: Bezpečný žák Ochrana zdraví Volno časové aktivity Prevence pohlavně přenosných onemocnění Zásady správné hygieny Preventivní prohlídky

54 Důkazem úspěšnosti opakovaných akcí byla i žádost jednotlivých škol o spolupráci v rámci dalších projektů. Studenti, kteří se do projektové činnosti zapojují, nejčastěji využívají daného prostředí také k výzkumným sondám pro svoji budoucí bakalářskou práci.

55

56

57

58 ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO AKCÍ PRO VEŘEJNOST

59 ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO AKCÍ PRO VEŘEJNOST