Didaktika přírodopisu 2. Mgr. Libuše VODOVÁ Katedra biologie PdF MU
|
|
|
- Andrea Bártová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Didaktika přírodopisu 2 Mgr. Libuše VODOVÁ Katedra biologie PdF MU
2 Náplň semináře Časová dotace: 1 h po 14:50-15:35, po 15:45 16:30 Ukončení: zápočet Absence: 1 tolerovaná Cíle: Student si v semináři prohloubí a v praxi vyzkouší teoretické znalosti z didaktiky přírodopisu. K zápočtu : I) Semestrální úkol výukový plakát (téma: vybraná rostlinná čeleď) II) Mikrovýstup demonstrace výukové metody na tématu vybrané rostlinné čeledi III) Receptář začínajícího učitele - obsahuje 7 dílčích úloh
3 I. Semestrální úkol výukový plakát na téma vybrané čeledi 1. Volba čeledi 2. Osnova plakátu: název čeledi česky (latinsky) zařazení do systému (říše, podříše, oddělení, třída) modelový organismus na kterém budu vysvětlovat charakteristiku čeledi (viz před. Did. Př 1) v případě, že má rod modelové rostliny více druhů vymezíte rozlišovací znaky charakteristika čeledi zdroje: Hendrych, 1986; Novák & Skalický, 2008; Martonfi, 2007 počet rodů v ČR: pokud jich bude do 20 vypsat: česky (latinsky) - Kubát & al. [eds.] (2002)
4 I. Semestrální úkol výukový plakát na téma vybrané čeledi květní vzorec květní diagram barevné obrázky (min.10;inspirace - Deyl & Hísek, 2003 ) použitá literatura (nepracujte s Wikipedií!!!) Použitý formát - A1 Odevzdáte k zápočtu zůstane na katedře vyvěsí se na nástěnku
5 Zásady pro vypracování Každý vypracuje výukový plakát pro jinou čeleď! Budete pracovat s odbornou literaturou viz dále Veškeré použité texty a obrázky budou ocitovány Pokud použijete vlastní fotografie, uvedete se jako autor
6 Doporučená literatura Deyl, Miloš & Hísek, Květoslav (2003): Naše květiny. 3. uprav. vyd. Praha : Academia, 690 s. ISBN X. Hendrych, Radovan (1986): Systém a evoluce vyšších rostlin : učební přehled. 2., upr. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 499 s. Kubát Karel, Hrouda Lubomír, Chrtek Jindřich jun., Kaplan Zdeněk, Kirschner Jan & Štěpánek Jan [eds.] (2002): Klíč ke květeně České republiky. Vyd. 1. Praha : Academia, 928 s. ISBN Novák, Jan & Skalický, Milan (2008): Botanika : cytologie, histologie, organologie a systematika. 1. vyd. 1. Praha : Powerprint, 327 s. ISBN Martonfi, Pavol (2007): Systematika cievntaých rastlín. 3. vyd., Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 220 s. ISBN:
7 Volba čeledi Borovicovité (Pinaceae) Iva DOLNÍČKOVÁ Bukovité (Fagaceae) David ŠMERDA Břízovité (Betulaceae) Darina SKŘÍČKOVÁ Javvorovité (Aceraceae) Petr ZOUHAR Pryskyřníkovité (Ranunculaceae) Jana KOPALOVÁ Hvozdíkovité (Caryophyllaceae) Andrea ROSENBERKOVÁ Merlíkovité (Chenopodiaceae) Vlastimil CYMOREK Rdesnovité (Polygonaceae) Brukvovité (Brassicaceae) Jana ČERNÁ Slézovité (Malvaceae) Nikola HORTVÍKOVÁ Tlusticovité (Crassulaceae) Alžběta MÁLKOVÁ Růžovité (Rosaceae) Pavla UNZEITIGOVÁ Bobovité (Fabaceae) Martina BUREŠOVÁ Miříkovité (Apiaceae) Lucie KREJČOVÁ Mořenovité (Rubiaceae) Petra POKORNÁ
8 Volba čeledi Brutnákovité (Boraginaceae)-Hana MAXEROVÁ Lilkovité (Solanaceae) Petra HLINĚNSKÁ Krtičníkovité (Scrophulariaceae) - Petra ADÁMKOVÁ Hluchavkovité (Lamiaceae) Eva HOFFMANOVÁ Zvonkovité (Campanulaceae) Zuzana KOŠŤÁLOVÁ Hvězdnicovité (Asteraceae) Jakub RAJSIGL Liliovité (Liliaceae) Tereza GULDOVÁ Vstavačovité (Orchidaceae) Monika PROCHÁZKOVÁ Sítinovité (Juncaceae) - Šáchorovité (Cyperaceae) Lenka ŠEVČÍKOVÁ Lipnicovité (Poaceae) Martina POLÁČKOVÁ
9 II. Mikrovýstup demonstrace výukové metody na tématu vybrané čeledi Volba metody vyprávění Vysvětlování Výklad Instruktáž Dialog atd. Prvosenkovité - vysvětlování Například: určovací znaky u rodu prvosenka rozdíly mezi prvosenkou vyšší a prvosenkou jarní pojem HETEROSTYLIE principu tvorby květního vzorce (diagramu) výklad: Rozšíření čeledi ve světě Mikrovýstupy budou nahrávány na kameru a rozebírány v semináři z didaktiky přírodopisu => rozvíjení komunikačních dovedností
10 III. Receptář začínajícího učitele Samostatně vypracované úkoly: 1) Hodnocení didaktické vybavenosti učebnice přírodopisu 2) Typologie učebních úloh s příklady 3) Baterie učebních úloh 4) Pracovní list 5) Test na zopakování tématu (s různými typy učebních úloh) 6) Aktivizační metoda 7) Metodický list pro využití konkrétní přírodniny ve výuce přírodopisu
11 Předběžné rozvržení seminářů Výuka v jarním semestru probíhá od do Osnova seminářů: 18.2 úvodní seminář volba tématu semestrálního úkolu a mikrovýstupu Metodický list pro využití konkrétní přírodniny 4.3. hodnocení didaktické vybavenosti přírodopisné učebnice mikrovýstupy 2 studenti/tky + reflexe z VPx_ mikrovýstupy 4 studenti/tky mikrovýstupy 4 studenti/tky 8.4. mikrovýstupy 4 studenti/tky učební úlohy typologie učební úlohy - baterie pracovní list a jeho tvorba 6.5. didaktický test a jeho tvorba aktivizační metoda seminář zřejmě odpadne - terénní cvičení z neživé přírody
12 Po absolvování semináře bude student schopen: 1. Vypracovat přípravu na hodinu základního typu 2. Využít v hodině přírodopisu různé metody výuky 3. Sestavit baterii učebních úloh a didaktický test. 4. Začlenit do výuky přírodopisu aktivizační metody. 5. Vytvořit didakticky správně výukový plakát. 6. Zhodnotit učebnice přírodopisu.
Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin
- opakování učiva ze 6.ročníku - vysvětlí význam a zásady třídění organismů,zná jednotlivé taxonomické jednotky Zopakovat třídění bezobratlých živočichů - vysvětlí vývoj rostlin Přechod rostlin na souš,vývoj
Soubory otázek z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501T Biologie)
Soubory otázek z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501T Biologie) Osnova uspořádání otázek: A) obecná botanika B) systém nižších rostlin C) systém vyšších rostlin D) obecná
Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011
Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011 Obecná botanika Hierarchie výstavby rostlinného organismu Základní charakteristika
Knihovnička učitele přírodopisu
Knihovnička učitele přírodopisu Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Tento materiál je určen všem učitelům, kteří hledají vhodnou literaturu pro rozšíření znalostí z oboru.
Obsah. Obsah. Úvod... 7
Obsah 5 Obsah Úvod................................................... 7 A. Část obecná............................................ 8 1. Historie znalostí o léčivých rostlinách....................... 8
PŘÍPRAVNÝ KURZ II. Fyziologie rostlin. Ing. František Hnilička, Ph.D.
PŘÍPRAVNÝ KURZ II Fyziologie rostlin Ing. František Hnilička, Ph.D. Vyučující: Ing. František Hnilička, Ph.D. KONTAKT: hnilicka@af.czu.cz 2 2438 2519 (FAPPZ, č. dveří 404) Užitečné odkazy www.czu.cz www.af.czu.cz
Didaktika přírodopisu 2. Mgr. Libuše VODOVÁ Katedra biologie PdF MU
Didaktika přírodopisu 2 Mgr. Libuše VODOVÁ Katedra biologie PdF MU Osnova přednášek RVP a jeho postavení v systému kurikulárních dokumentů Přírodopisné učivo a jeho postavení v RVP ZV Organizace práce
Didaktika přírodopisu 2. Mgr. Libuše VODOVÁ Katedra biologie PdF MU
Didaktika přírodopisu 2 Mgr. Libuše VODOVÁ Katedra biologie PdF MU Osnova přednášek RVP a jeho postavení v systému kurikulárních dokumentů Přírodopisné učivo a jeho postavení v RVP ZV Organizace práce
Inovace povinných a povinně volitelných předmětů
Inovace obsahu a forem výuky v rámci projektu CZ.1.07/2.2.00/18.0020 Zkvalitňování podmínek pro vzdělávání učitelů na Pedagogické fakultě Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem v kombinované formě studia
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Biologie Třída: Sekunda Očekávané výstupy Žák: Vyjmenuje společné znaky strunatců Rozlišuje a porovnává základní vnější a vnitřní stavbu vybraných
Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná
Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Rašeliník Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Ploník ztenčený Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Měřík
PŘÍPRAVNÝ KURZ II. Fyziologie rostlin. doc. Ing. František Hnilička, Ph.D.
PŘÍPRAVNÝ KURZ II Fyziologie rostlin doc. Ing. František Hnilička, Ph.D. Přípravný kurz http://katedry.czu.cz/kbfr/ - link Přípravný kurz 2015 prezentace z PK http://katedry.czu.cz/kbfr/2015/ heslo pro
01 S - Poaceae - Oryza, Saccharum.jpg 002 S - Palmaceae - Cocos.jpg 003 S - Musaceae, Bromeliaceae.jpg 004 S - Amarylidaceae, Juncaceae, Iris.
01 S - Poaceae - Oryza, Saccharum.jpg 002 S - Palmaceae - Cocos.jpg 003 S - Musaceae, Bromeliaceae.jpg 004 S - Amarylidaceae, Juncaceae, Iris.jpg 005 S - Liliaceae - Aloe, Allium, Asparagus.jpg 006 S -
Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)
Otázka: Dvouděložné rostliny Předmět: Biologie Přidal(a): Jarys Dvouděložné rostliny ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae) Jsou to dřeviny, patří k vývojově nejstarším, v pletivech mají jedovaté látky, květní
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2013/ (lichý čt) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat
DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2013/2014 01 (lichý čt) (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata),
Obilka 201 O - Kmín - průřez nažkou 202 O - Obilka pšenice - stavba
Obilka 201 O - Kmín - průřez nažkou 202 O - Obilka pšenice - stavba 203 O - Srha - průřez listem 204 0 - Jehlice - průřezy 205 O - Měřík - okraj fyloidu 206 O - Kořenové soustavy - dvouděložné 207 O -
Dvouděložné rostliny (Liliopsida)
Dvouděložné rostliny (Liliopsida) Skupina zahrnuje byliny i dřeviny. Dosud bylo popsáno zhruba 176 000. Název taxonu je odvozen od skutečnosti, že klíčí dvěma dělohami POZNÁVACÍ ZNAKY květy pětičetné nebo
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 6. ročníku. opakovat základní učivo 6. ročníku: - stavba a funkce rostlinné a živočišné buňky - bezobratlí: vývoj orgánových soustav (nervová, trávicí, oběhová ), základní skupiny (žahavci,
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.
Stavba květu a odvození květního vzorce
BIOLOGIE Stavba květu a odvození květního vzorce V rámci laboratorního cvičení se studenti podrobněji seznámí se stavbou květu, tvorbou květního vzorce a květního diagramu. Gymnázium Frýdlant, Mládeže
MOTIVACE STUDENTŮ K AKTIVNÍ ODBORNÉ ELEKTRONICKÉ DISKUSI
MOTIVACE STUDENTŮ K AKTIVNÍ ODBORNÉ ELEKTRONICKÉ DISKUSI Šárka Maleňáková Fakulta sportovních studií Katedra pedagogiky sportu OBSAH PREZENTACE Představení předmětu Systém práce a hodnocení studentů při
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Nový předmět. Garant předmětu. Zkratka katedry/kód předmětu Kredity Semestr Typ ukončení Forma výuky předmětu FPR/INPAS 4 Zimní Zápočet prezenční
Nový předmět Katedra FPR Garant předmětu Mgr. Lenka Krhutová, Ph.D. Název předmětu Interpersonální osobní asistence Anglický název předmětu Inter-personal assistance Zkratka katedry/kód předmětu Kredity
Formy vyučování biologii. hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování
Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování Hodina základního typu Altmann 1972, Dvořák a kol. 1982 Při přípravě vyučovací hodiny buďte
Metodický list pro předmět Aplikační software v řízení podniku
Metodický list pro předmět Anotace Cílem předmětu je prohloubit znalosti základních uživatelských aplikací a na praktických příkladech vyzkoušet pokročilejší techniky práce v aplikacích MS Word a MS Excel,
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Anatomie a morfologie rostlin - květ
Anatomie a morfologie rostlin - květ Autor: Datum: Mgr. Jitka Mašková 12. 5. 2013 Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0702 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_BIO.PRIMA - 16 Škola
Školní biologické pokusy (podzim 2012)
Školní biologické pokusy (podzim 2012) - výuka bude probíhat od 8. 10. 2012 do 21. 12. 2012 tj. celkem 11 týdnů (10+1 zápočtový t.) - každý zpracuje 2 biologické pokusy vhodné pro základní školu, který
Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu.
Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz
Název: Čeledi rostlin
Název: Čeledi rostlin Výukové materiály Téma: Morfologické znaky rostlin Úroveň: střední škola Tematický celek: Látky a jejich přeměny, makrosvět přírody Předmět (obor): biologie Doporučený věk žáků: 1.
Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování
Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování Hodina základního typu Altmann 1972, Dvořák a kol. 1982 Při přípravě vyučovací hodiny buďte
Metodický list pro předmět Aplikační software ve veřejné správě
Metodický list pro předmět Anotace Cílem předmětu je prohloubit znalosti základních uživatelských aplikací a na praktických příkladech vyzkoušet pokročilejší techniky práce v aplikacích MS Word a MS Excel,
Časový harmonogram kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování
Časový harmonogram kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/48.0148 Hrajeme si s fotoaparátem Operační program: Vzdělávání
Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.
03 UČEBNICE V CHEMICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ č{st 2. Mgr. Veronika Švandová, Ph.D. Kamenice 5 pavilón A4 - NCBR, místnost 2.14 email: veru@mail.muni.cz http://is.muni.cz/www/106381/kontakty.html 1 Osnova 3. tématu
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY DVOUDĚLOŽNÉ ROSTLINY VYBRANÉ ČELEDI obr. č. 1 znaky: rostlina ze semene klíčí 2 dělohami kořeny rozlišeny na hlavní a vedlejší listy se síťnatou žilnatinou květ pětičetný nebo čtyřčetný
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Studijní materiál pro přípravu na přijímací zkoušky ROSTLINY II.
Studijní materiál pro přípravu na přijímací zkoušky ROSTLINY II. Kokoška pastuší tobolka (Capsella bursa-pastoris) Brukvovité (Brassicaceae) drobné bílé květy v bezlistenných hroznech šešulky trojúhelníkovité,
Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Výchova a vzdělávání Metody výchovy a vzdělávání
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 17 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 9.2. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: Bc. Blažena Nováková 1. ročník Předškolní a mimoškolní pedagogika
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Botanický atlas pro chytré telefony
Botanický atlas pro chytré telefony Dana Michalcová Tvorba atlasu je financována z FRMU, 2016 Ústav botaniky a zoologie, PřF, Masarykova univerzita Základní informace Atlas rostlin pro chytré telefony
2003-10-08. www.cz-milka.wz.cz SEZNAM PLEVELŮ:
2003-10-08 www.cz-milka.wz.cz SEZNAM PLEVELŮ: A) Brukvovité / Brassicaceae 1. Hořčice polní (Hořčice rolní) 2. Hulevník Loeselův 3. Kokoška pastuší tobolka 4. Penízek rolní 5. Ředkev ohnice (Ohnice polní)
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Přírodní školní zahrady, pěstitelství, chovatelství (Úvod do pěstitelských prací a chovatelství)
Bi1BP_PEST Přírodní školní zahrady, pěstitelství, chovatelství (Úvod do pěstitelských prací a chovatelství) Anotace předmětu: 26 hodin přímé výuky rozdělené do absolvovaných na katedře biologie, terénním
Kameny a voda. Geobotanika
Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Geobotanika Mgr. Irena Žáková březen 2014 FYTOGEOGRAFIE Vědní obory všeobecné
Příloha č. 1: Tabulka endemitních rostlin ČR české názvy. Zpracování autorka,
Příloha č. 1: Tabulka endemitních rostlin ČR české názvy. Zpracování autorka, 28. 9. 2010. Říše Podříše Oddělení Třída Řád Čeleď Rod Druh Poddruh jednoděložné prstnatec český chřestotvaré vstavačovité
SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE
SYLABUS MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 : Sylabus modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing. František Prášek Vydání: první, 2011 Počet stran: 15 Tisk: Vysoká škola podnikání,
ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Bělíkova 1387, 464 01 Frýdlant ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY Školní rok 2015/2016 Třída Obor 4. VE 4. OA
Didaktika odborných předmětů. Rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy
Didaktika odborných předmětů Rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy 1 Mezipředmětové vztahy Vztahy mezi jednotlivými učebními předměty. Vyplývají ze vztahu jednotlivých vědních oborů,
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.2.2 Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
K fixaci pravopisného učiva s ohledem na komunikační pojetí výuky mateřštiny Ivana Hořínková
K fixaci pravopisného učiva s ohledem na komunikační pojetí výuky mateřštiny Ivana Hořínková KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Výzkumné šetření Cíl výzkumu: Zjistit, jaký typ textu
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Didaktika přírodopisu 2 5. seminář Typy testových položek. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU
Didaktika přírodopisu 2 5. seminář Typy testových položek Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU Po absolvování semináře bude student schopen. objasnit princip, na kterém je založena typologie
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
https://zolotarev.fd.cvut.cz/tdl
Technologie dopravy a logistika LS 15/16 Podmínky k získání klasifikovaného zápočtu (resp. zápočtu a složení zkoušky u studentů opakujících předmět 17TDL/17TDLK) podmínky jsou jednotné pro studenty v Praze
Výzkum druhového složení dvouděložných rostlin v Balinském údolí
GYMNÁZIUM, VELKÉ MEZIŘÍČÍ, SOKOLOVSKÁ 27 Výzkum druhového složení dvouděložných rostlin v Balinském údolí Socrates Comenius 1 - projekt spolupráce škol Všichni žijeme pod stejným nebem 2001 2004 Výsledky
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_64 Jméno autora: Mgr. Eva Mohylová Třída/ročník:
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC
Vyšší odborná škola ekonomická a zdravotnická a Střední škola, Boskovice IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC Metodika Zpracoval: Ing. David Marek srpen 2009 Úvod Grafické možnosti
Botanický atlas pro chytré telefony
Botanický atlas pro chytré telefony Dana Holubová Tvorba atlasu je financována z FRMU, 2016 Ústav botaniky a zoologie, PřF, Masarykova univerzita Základní informace Atlas rostlin pro chytré telefony nebo
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Cíl výuky: Cílem předmětu je uvedení studentů do problematiky projektování, seznámit posluchače se zásadami
PM_prezenční a kombinované bakalářské studium Česky Projektový management Anglicky Project Management Garant Ing. Zdeněk Voznička, CSc. Zakončení Zápočet Anotace: Úvod do projektového managementu, základní
Krytosemenné rostliny
Krytosemenné rostliny pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list na téma krytosemenné rostliny je koncipován jako výukových prostředek pro fixační
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V.. Ekonomické výpočty Kapitola
Seminář z didaktiky odborných předmětů výuková opora. Pavel Pecina
Seminář z didaktiky odborných předmětů výuková opora Pavel Pecina Brno 2016 1 Obsah výukové opory 1. Základní informace o předmětu 2. Cíl předmětu 3. Řešená témata 4. Studijní literatura a zdroje k problematice
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Moravskoslezská liga mládeže 2016-3. kolo N. Jičín, 16. 4. 2016 VÝSLEDKOVÁ LISTINA
1. 25 RP hoši D ~~~~~~~~~~~~~~~~ 1. Janásek Jan 03 Zlín 0:09.61 814 50 2. Hanzelka Jiří 03 N.Jičín 0:10.36 699 46 3. Palušík Jakub 04 N.Jičín 0:11.54 549 42 4. Přibyl Petr 03 ČOCH.Žďár 0:11.72 529 39 5.
JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ
JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ RED IZO: 600007081 Název školy: Gymnázium, Kolín III, Žižkova 162 Zkušební místo: Gymnázium, Kolín III, Žižkova 162 Název zkoušky: Anglický jazyk - didaktický test Učebna dle
3.kolo MSLM 2015 Nový Jičín 18. 04. 2015 VÝSLEDKOVÁ LISTINA
1. 25 RP hoši D ~~~~~~~~~~~~~~~~ 1. Klimpar Jakub 02 N.Jičín 0:09.02 917 50 2. Novák Matěj 02 ČOCH.Žďár 0:10.00 752 46 3. Kremel David 03 N.Jičín 0:10.61 664 42 4. Janásek Jan 03 Zlín 0:10.77 643 39 5.
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty
Didaktika biologie. Olga Rotreklová
Didaktika biologie Olga Rotreklová Didaktika biologie Požadavky ke zkoušce:. Písemná příprava na vyučování. Folie na zpětný projektor. Alternativní test - 10 otázek. Protokol z laboratorního cvičení. Pracovní
generativní orgán superlativy v rostlinné říši MORFOLOGIE CÉVNATÝCH ROSTLIN - Květ česká květena leknín (Nymphaea) ocún (Colchicum) Květenství:
generativní orgán česká květena superlativy v rostlinné říši leknín (Nymphaea) ocún (Colchicum) Rafflesia arnoldii Květenství: Wolffia arrhiza Corypha umbraculefira Amorphophallus titanum Květní části:
Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42
Příkaz ředitelky č. 3/2011 Zajištění maturitní zkoušky oborů: 1. 64-42-M/036 Management obchodu tř. 4.M 2007-2011 Maturitní zkouška proběhne podle zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších
INDEX SEMINUM ČESKÁ KVĚTENA seřazeno dle českých názvů
507 42 Markvartice (u Sobotky), Tel.: 493 577 159, www.plantanaturalis.com, info@plantanaturalis.com Nabídkový seznam rostlin a semen z vlastního pěstování INDEX SEMINUM ČESKÁ KVĚTENA seřazeno dle českých
Školní biologické pokusy. Mgr. Libuše VODOVÁ Mgr. Blažena BRABCOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU
Školní biologické pokusy Mgr. Libuše VODOVÁ Mgr. Blažena BRABCOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU Osnova seminářů výuka bude probíhat od 16. 9. 2014 do 18. 11. 2014 každý student zpracuje 2 biologické pokusy
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty
Trendy v didaktice biologie
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra biologie a environmentálních studií Trendy v didaktice biologie Konference k 20. výročí obnovení činnosti katedry biologie a environmentálních studií
Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.
Stonek pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list se skládá ze sedmi učebních úloh zaměřených na funkci a význam stonku jako rostlinného orgánu, rozdíl
Didaktika odborných předmětů. Výukové metody ve výuce odborných předmětů
Didaktika odborných předmětů Výukové metody ve výuce odborných předmětů 1 Vyučovací metoda Cílevědomý, promyšlený postup, kterého učitel při výuce používá za účelem dosažení stanoveného VV cíle. Učitel
Rozdělení do skupin na přípravné kurzy čtyřleté studium
Rozdělení do skupin na přípravné kurzy čtyřleté studium P. č Příjmení Jméno Typ studia Skupina Učebna Čas zahájení 1 Bednaříková Andrea čtyřleté Čtvrtek A 4117 14:30 2 Bednaříková Nikol čtyřleté Čtvrtek
Rozpis studentů u maturitní zkoušky
Termín: pondělí 20. 5. 2019 dopoledne Sabina Horáková (4.C) sp. - Český jazyk a literatura 8:10 8:30 Mgr. Kristýna Šelemberková / Mgr. Zdeňka Šeráková / pr. - Biologie - ÚZ 9:10 9:25 Mgr. Markéta Dostálová
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice
Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ
R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ Vypracovala: Krajská vědecká knihovna, příspěvková organizace Rumjancevova
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty
Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny
Šablona č. 01.17 Přírodopis Krytosemenné rostliny Anotace: Pracovní list určený k opakování probraných čeledí krytosemenných rostlin. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Zopakování znalostí
JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ
JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ RED IZO: 600015360 Název školy: Zkušební místo: Název zkoušky: Anglický jazyk, základní - didaktický test Učebna dle informačního systému: M1 Místo konání (místnost) určené
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické unkce, rovnice a nerovnice
Aplikační software 2
Kombinované studium Aplikační software 2 stránka: 1 z 6 Základní informace potřebné k získání zápočtu z předmětu Aplikační software 2 Tyto pokyny pro studenty jsou umístěny: 2013) Výuka Studijní materiály
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty
Seznamy učebnic pro první ročníky Gymnázia Vítězslava Nováka Jindřichův Hradec ve školním roce 2013/2014
Seznamy učebnic pro první ročníky Gymnázia Vítězslava Nováka Jindřichův Hradec ve školním roce 2013/2014 Legenda: Červená barva: povinná, bude využívaná při hodinách. Černá barva: základní pro daný předmět,
JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ
JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ RED IZO: 600012751 Název školy: Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Zkušební místo: Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Název zkoušky: Český jazyk a literatura - didaktický