B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Transkript

1 SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY IUVENTA BRATISLAVA B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A 45. ročník - školský rok 2010/2011 O b v o d n é k o l o Kategória C ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom Prakticko-teoretická časť Autor: Mgr. Angelika Matľáková Recenzia: RNDr. Zuzana Piknová Redakčná úprava: PaedDr. Mária Uhereková, PhD. Vydavateľ: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, 2011 Meno, priezvisko:... Dátum:... Škola:... Trieda:... Iné údaje:... IUVENTA 2011

2 Gratulujeme Ti k postupu do obvodného kola Biologickej olympiády. Najskôr vyrieš praktickú úlohu, potom teoretické úlohy. Každú úlohu si dôkladne prečítaj a postupuj podľa pokynov. Niektoré úlohy budeš riešiť pomocou výberových odpovedí. Daj však pozor, vyber vždy správnu odpoveď. Želáme Ti úspešné riešenie praktickej aj teoretickej časti. 1. Vyrieš praktickú úlohu. Cieľ: Pozorovať a určiť predložené druhy ihličnanov. Úloha: Pozoruj a urči vzorky ihličnany podľa vonkajších znakov. Biologický materiál: Vzorky ihličnatých drevín 1, 2, 3. Pomôcky: Lupa, pravítko. Postup a úlohy: 1. Pozorne si prezri voľným okom a lupou všetky tri predložené vzorky ihličnanov. Všímaj si najmä postavenie ihlíc na konáriku. 2. Nakresli časť konárika každej predloženej vzorky. 3. Dôkladne pozoruj znaky ihlíc jednotlivých vzoriek voľným okom aj lupou. Zistenia napíš do tabuľky. Odmeraj pravítkom dĺžku ihlíc vzorky 1 v milimetroch. Urči postavenie ihlíc na konáriku, ich farbu a zakončenie. Využi uvedené možnosti postavenia, farby a zakončenia ihlíc: postavenie ihlíc rastú: po jednom po troch v praslene vo zväzočku po dvoch vo zväzočku po ihlíc; farba ihlíc: tmavozelená sivozelená svetlozelená žltá; zakončenie ihlíc: ostré mäkké tupé dlhé krátke. Urči podľa vonkajších znakov rodový názov Vzorky Rovnako postupuj aj pri Vzorke 2 a Vzorke 3. Zistenia a výsledky: Nákres pozorovaných vzoriek Nákres č. 1 - Vzorka 1 Nákres č. 2 - Vzorka 2 Nákres č Vzorka 3 2

3 Tabuľka: Vzorka 1 Vzorka 2 Vzorka 3 Dĺžka ihlíc v mm Postavenie ihlíc na konáriku Farba ihlíc Zakončenie ihlíc Názov dreviny Záver Zhodnoť svoje poznatky na základe pozorovania a svojich doterajších vedomostí. 1. Podčiarkni znaky, ktorými sa vyznačujú ihličnany. a) Sú to: dreviny byliny b) Listy majú: zložené jednoduché ihlice c) Kvety sú: jednopohlavné obojpohlavné d) Semená sú: ukryté v suchom plode ukryté v dužinatom plode nahé bez semien e) Fotosyntéza v nich: prebieha neprebieha 2. Zakrúžkuj správnu odpoveď. Pozorované ihličnany sú: krytosemenné rastliny nahosemenné rastliny 3. Ktorý ihličnan stráca na zimu ihličie? Uveď rodový názov.... 3

4 Po skončení praktickej úlohy pokračuj v riešení teoretických úloh. 2. Ktoré znaky charakterizujú krytosemenné rastliny? Vyber z predložených možností správne znaky a napíš ich do obdĺžnika. nemajú piestik nemajú tyčinky majú vajíčka uložené v semenníku piestika semená nechránia žiadne obaly, sú nahé sú to listnaté stromy, kry a byliny vajíčka sú uložené v tyčinkách semená sú ukryté v plode sú to ihličnaté stromy a kry sú to papraďorasty peľové zrnká majú uložené na miskovitých tyčinkách v šištičkách samičieho kvetu tyčinky tvorí peľnica a nitka celý semenník sa mení na plod vajíčka voľne ležia na šupine šištičky samičieho kvetu 3. Rastliny majú v suchých i dužinatých plodoch semená, ktorými si zabezpečujú ďalší život. Deti v škole vytvorili zbierku rôznych plodov. Samko nazbieral plody ktoré patria medzi nažky a Barborka nazbierala plody patriace k orieškom. Urči a napíš názvy rastlín, ktorých plody nazbieral Samko a ktorých Barborka. slnečnica ročná breza previsnutá agát biely lipa malolistá hrab obyčajný uhorka siata Samko nazbieral (nažky):... Barborka nazbierala (oriešky):... 4

5 4. Okrem semien sa rastliny rozmnožujú aj nepohlavne napr. časťami listov, koreňov, cibuľami, poplazmi alebo hľuzami. Vyber zo zoznamu a napíš pod obrázok správne názvy rastlín ktoré sa rozmnožujú takýmto typom rozmnožovania. begónia vŕba pelargónia chren egreš snežienka veternica jahoda blyskáč ľuľok zemiakový georgína kyslička ríbezľa senpólia púpava cibuľa koreňový odrezok poplazy V prírode sa nepohlavne rozmnožujú aj živočíchy. Zakrúžkuj písmeno, ktoré označuje bezstavovca s nepohlavným spôsobom rozmnožovania. a) mlynárik kapustový b) črievička veľká c) rak riečny d) pásavka zemiaková e) slimák záhradný 6. Pre rastliny sú niektoré druhy hmyzu pri premnožení nežiaduce, lebo napr. ničia časti rastlín, alebo im odoberajú živiny. Iné druhy hmyzu sú prospešné, lebo zabraňujú premnoženiu nežiaducich druhov hmyzu. a) Vyber a do štvorca napíš 3 druhy nežiaduceho hmyzu a do kruhu napíš 3 druhy prospešného hmyzu. nežiaduci hmyz - škodcovia rastlín prospešný hmyz - ochrancovia rastlín obaľovač jablčný húseničiar pižmový lienka sedembodková lykožrút smrekový fuzáč veľký mlynárik kapustový mravec lesný zlatoočka škvrnitá roháč obyčajný 5

6 b) Ak si správne zaradil/a hmyz v úlohe a), v zozname zostali 3 nezaradené druhy hmyzu. Napíš v akom ekosystéme možno tieto živočíchy nájsť?... c) Vyber a podčiarkni tvrdenie, ktoré platí pre všetky 3 nezaradené živočíchy. sú nežiaduce sú užitočné sú jedovaté sú chránené žijú v symbióze s voškami žijú v ihličnatých lesoch živia sa rastlinnou potravou žijú na lúkach žijú na poliach 7. Množstvo živočíchov aj rastlín je citlivých na znečistené prostredie, neustále ubúdajú a preto potrebujú ochranu. Označ šípkou nasmerovanou na pergamen zákonom chránené druhy organizmov. výr skalný jastrab lesný srnec lesný kuna lesná hýľ lesný sviňa lesná jašterica krátkohlavá mlok bodkovaný slepúch lámavý strehúň škvrnitý CHRÁNENÉ ORGANIZMY kosatec žltý žaburinka menšia záružlie močiarne leknica žltá tis obyčajný vres obyčajný praslička lesná borovica lesná snežienka jarná hlaváčik jarný 8. V kruhoch je pätica organizmov. V každom je jeden organizmus, ktorý do skupiny nepatrí. Nájdi ho a podčiarkni. Na čiaru pod kruhom napíš spoločný znak, ktorý spája zvyšnú štvoricu organizmov - vyber z uvedených možností. plavúň pučivý čmeľ zemný kobylka zelená jašterica zelená vstavačovec májový vretenica severná hodvábnica veľká blyskáč jarný brečtan popínavý kyslička obyčajná pľúcnik lekársky borievka obyčajná baza čierna mrlík biely prvosienka vyššia a)... b)... c)... sú to buriny sú jedovaté žijú vo vode sú liečivé sú huby sú výtrusné rastliny žijú v symbióze žijú v pôde sú chránené sú parazity sú reducenty sú producenty sú predátory 6

7 9. Spôsob výživy je charakteristickým znakom všetkých organizmov. Prezri si pozorne značky na schéme a urči, ktorý proces v prírode znázorňujú. CO2 O2 H2O C6H12O6 a) Názov procesu:... b) V ktorej časti rastlinnej bunky tento proces prebieha?... c) Ako sa nazýva farbivo nevyhnutné pre tento proces? Živočíchy sa živia rastlinnou, živočíšnou potravou alebo kombináciou oboch. a) Z uvedených cicavcov označ bylinožravce - trojuholníkom všežravce - štvorcom mäsožravce - kruhom zajac poľný jazvec lesný rys ostrovid daniel škvrnitý krt zemný sviňa lesná b) Ak si správne pracoval/a jeden živočích ostal bez označenia. Čím sa živí?... 7

8 11. Hmyzom sa živí aj ďalšia skupina živočíchov obojživelníky. Sú dôležité pri udržiavaní biologickej rovnováhy v prírode. Na obrázku sú znázornené jednotlivé štádiá vývoja skokana hnedého. Usporiadaj postupnosť vývoja skokana. Napíš do štvorčekov správne poradie písmen. E dospelý jedinec B A D C vajíčko F 12. Vývin mnohých živočíchov je nepriamy - prechádza niekoľkými štádiami. Priraď a napíš k larvám na obrázku správny druh hmyzu z uvedeného zoznamu. roháč obyčajný mravec hôrny lienka sedembodková pásavka zemiaková koník čiarkovaný včela medonosná čmeľ zemný komár piskľavý vážka ploská šidlo obrovské stonôžka obyčajná mlynárik kapustový Uhádni kto som? Stačí uviesť rodový názov organizmu. a) Obojživelníky tvoria časť mojej potravy. Patrím k brodivcom.mám dlhé nohy, krk aj zobák. Dobre lietam, som sťahovavý. Hniezdim v blízkosti ľudských obydlí. Som:. b) Stojatá voda je aj mojím životným prostredím. Som najmenšia rastlina plávajúca na vodnej hladine. Som:. 8