Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Transkript

1 Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_99 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Mgr. Jiří Mráček Název sady: Fyzika pro 3. roč. čtyřletého gymnázia Název práce: Magnetické pole (test) Předmět: Fyzika Ročník: třetí Studijní obor: K/41 Gymnázium Časová dotace: 25 minut Vzdělávací cíl: Žák je schopen aplikovat teoretické znalosti při řešení testových úloh Pomůcky: Kalkulačka, MFCHT Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky,využití ICT

2 MAGNETICKÉ POLE TEST V homogenním magnetickém poli o magnetické indukci 0,06 T je umístěn přímý vodič délky 0,5 m, kterým prochází proud 3 A. 1. Jak velká magnetická síla působí na vodič, je-li kolmý ke směru indukčních čar? A) 0 N B) 0,03 N C) 0,09 N D) 1,5 N 2. Jak velká magnetická síla působí na vodič, je-li rovnoběžný se směrem indukčních čar? A) 0 N B) 0,03 N C) 0,09 N D) 1,5 N Dvěma rovnoběžnými velmi dlouhými vodiči procházejí stejné proudy týmž směrem. Vzájemná vzdálenost vodičů je d. Na úsek vodiče délky I působí síla o velikosti 0,04 N. 3. Jak velká síla působí na daný úsek vodiče, jestliže se proud v jednom z vodičů zdvojnásobí? A) 0,01 N B) 0,02 N C) 0,08 N D) 0,16 N 4. Jak velká síla působí na daný úsek vodiče, jestliže oběma vodiči procházejí stejné proudy I, ale vzdálenost mezi vodiči je dvojnásobná, tj. 2d? A) 0,01 N B) 0,02 N C) 0,08 N D) 0,16 N Do homogenníího magnetického pole o indukci 0,008 T vlétne kolmo k indukčním čarám proton rychlostí m.s. Elektrický náboj elektronu je 1, C, jeho hmotnost 1, kg. 5. Jak velká magnetická síla působí na proton? A) 2, N B) 3, N C) 1, N D) 1, N

3 6. Jaký poloměr má kružnice, po níž se proton v magnetickém poli pohybuje? A) 1, m B) 0,0014 m C) 0,38 m D) 2,6 m obr Ve které poloze závitu prochází plochou vymezenou závitem největší magnetický indukční tok? A) v poloze A B) v poloze B C) v poloze C D) ve všech stejný 8. Ve které poloze otáčejícího se závitu se na něm indukuje největší elektromotorické napětí? A) v poloze A B) v poloze B C) v poloze C D) ve všech stejně Na obrázku je graf závislosti magnetického indukčního toku plochou závitu na čase obr Jaké napětí se indukuje na závitu během prvních dvou desetin sekundy? A) nulové B) - 1,6 mv C) - 8 mv D) - 40 mv

4 10. Jaké napětí se indukuje na závitu v čase 0,4 s? A) nulové B) - 3,2 mv C) - 8 mv D) - 20 m Cívkou o indukčnosti 0,2 H prochází proud 3 A. 11. Jaký magnetický indukční tok prochází cívkou? A) 0,2 Wb B) 0,6 Wb C) 3 Wb D) 15 Wb 12. Jaké napětí se indukuje na cívce, jestliže proud procházející cívkou rovnoměrně klesá během doby 0,6 s na nulu? A) 5 V B) 1 V C) 0,6 V D) 0.36 V

5 Záznamový arch Jméno : Hodnocení : 1. Test obsahuje 12 otázek. Ke každé otázce jsou uvedeny čtyři možnosti odpovědi, z nichž jen jedna je správná. Správnou odpověď zakroužkujte. Chcete-li svůj výběr změnit, původní odpověď přeškrtněte a označte novou odpověď kroužkem. 2. Označení více než jedné odpovědi bude hodnoceno jako chyba. obr. 3

6 Hodnocení výsledků testů Za každou správnou odpověď 1 bod (za špatnou se body neodčítají). Návrh klasifikace Bodový interval Klasifikační stupeň bodů výborně 8-9 bodů chvalitebně 6-7 bodů dobře 4-5 bodů dostatečně 0-3 body nedostatečně Správné řešení testu Číslo úlohy a správná odpověď 1C 2A 3C 4B 5A 6D 7A 8C 9D 10A 11B 12B

7 Metodický pokyn 1. Po obdržení testu žáci pracují samostatně. 2. Během vlastní práce žákům neposkytujeme žádné dodatečné informace. 3. Při práci by měli mít žáci na lavici test, volný list papíru, kalkulačku, psací potřeby a MFCHT. 4. Časová dotace na vyřešení příkladů cca 25 minut. 5. V další vyučovací hodině sdělit žákům správné řešení úloh.

8 Prameny a literatura ŠIROKÁ, Miroslava a Milan BEDNAŘÍK. Testy ze středoškolské fyziky: elektřina a magnetismus. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1994, ca 100 listů. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN Obr. 1, obr. 2, obr. 3 byly použity z uvedené literatury [cit ]. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA ( Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.