ROČNÍ REALIZAČNÍ PLÁN EVVO NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Transkript

1 ROČNÍ REALIZAČNÍ PLÁN NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Termín (měsíc, měsíce) září říjen Aktivita (název a typ např. projekt, exkurze, seminář) Schůzka s vedením školy (nástin koncepce na škole, roční plán, financování, spolupráce apod.). Schůzka s předsedy předmětových komisí (seznámení s koncepcí, možnosti spolupráce, návrhy apod.). Diskuze: ekologický provoz školy Registrace do sítě škol M.R.K.E.V. Tematické vycházky do přírody Pozorování stromu Les Hubertova NS Společenství lesa tematický den Cílová skupina Komu je aktivita určena: žáci ročník (v rámci předmětu/ů), pedagogičtí či nepedagogičtí pracovníci a vedení školy a předsedové předmětových komisí, vedení školy, ekonomka, vedoucí školní jídelny, školník žáci I. stupně I. a III. třída, PRV IV. a V. třída PŘ Odpovědná osoba (osoby) TU, vyučující PRV a PŘ Oblast organizačních cílů hlavní/dílčí cíl, na který aktivita navazuje Materiální zajištění a financování Lidé personál školy se středisky ekologické výchovy Výuka pro všechny žáky / vhodnými formami, zatraktivnit výuku VV cíl a výstupy, na které navazuje (pouze u aktivit pro žáky) Zná základní podmínky života. Vnímá přírodu jako nezbytnou součást lidského života. Popíše své pocity ze smyslového kontaktu s přírodou. Způsob ověření, zda byl plánovaný úkol splněn zápis z jednání zápis z jednání záznam potvrzené členství záznam v harmonogramu, splněné úkoly,

2 Interpretuje zážitek z pobytu Uplatňuje citlivý a zodpovědný přístup k přírodě. duben Třídění odpadu, sběrové akce školy (papír) žáci I. stupně, M. Kubešová Chápe užitečnost třídění a zpracování odpadů. Aktivně třídí a propaguje třídění odpadů. Uvede příklady výrobků, které lze recyklovat. Zapojuje se do sběrových akcí školy. průběžné vyhodnocování (měsíčně) červen Předávání informací z oblasti zaměstnanci školy, M. Kubešová Ovoce do škol - projekt žáci I. stupně TU, vedení školy Výroba a rozmístění motivačních cedulek Motivovat a podporovat pedagogický sbor i nepedagogické pracovníky k aktivnímu podílení na realizaci na škole s organizacemi (firmami), důslednější třídění, Třídění pokládá za samozřejmost, aktivně jej propaguje. Vnímá důležitost prevence vzniku odpadů, zná princip reduce reuse Recycle. Zapojuje se do sběrových akcí školy a pomáhá při jejich organizaci. zápisy z porad, průběžně na provozních poradách konzumace dodaného ovoce instalace cedulek

3 srpen Nástěnka Spolupráce s firmou Marius Pedersen a. s. říjen Liberecká M.R.K.E.V. Krajská konference k listopad prosinec Projekt Jeden svět na školách Kdo jiný? Výukový program SEV DIVIZNA Liberec Ohrožený svět IX. třída, D, OV IV. a V. třída vedení školy,, M. Kubešová, vyučující D TU, snížení spotřeby vody, elektřiny, papíru Předávání informací z oblasti Zvýšit informovanost zaměstnanců školy v oblasti a podpořit jejich další vzdělávání zatraktivnit EV Zamýšlí se nad důvěryhodností informačního zdroje. Diskutuje, naslouchá ostatním, hledá konstruktivní řešení problému. Slušně a kultivovaně komunikuje. funkčnost nástěnky smlouva certifikát zápis v TK, pracovní list Uspořádání knižních titulů a časopisů s environmentální tematikou založení školní ekologické knihovny celá škola Zájmové vzdělávání žáků, mimoškolní výchova žáků. Zvýšit informovanost zaměstnanců školy v oblasti a podpořit jejich další vzdělávání. katalog

4 leden leden - březen Školní soutěž zaměřená na EV a ochranu ŽP Podání grantu na Liberecký kraj Školní a okresní kola ekologické, biologické a zeměpisné olympiády, Přírodovědný klokan Vyučující PP a Z, únor Tonda obal na cestách celá škola březen Ekologicky zaměřený zájmový útvar (kroužek) zahájení činnosti Pobytový program v SEV LK Střevlík Mozaika Země Výukový program SEV DIVIZNA Liberec Hořká chuť čokolády IX. třída VIII. a IX. (TU), pověřený vyučující TU, Základní škola, Česká Lípa, Pátova 406, příspěvková organizace Během šk. roku budou dětem se zájmem o nabízeny také jednorázové, environmentálně zaměřené, akce Zajištění finančních prostředků pro realizaci Během šk. roku budou dětem se zájmem o nabízeny také jednorázové, environmentálně zaměřené, akce zatraktivnit výuku Zájmové vzdělávání žáků, mimoškolní výchova žáků. Samostatně vyhledává, zpracovává a využívá relevantní informace. Samostatně vyhledává, zpracovává a využívá relevantní informace. Snaží se uplatňovat principy TUŽ a ochrany přírody v každodenním životě. Uvědomí si rozdíl mezi konzumním a udržitelným způsobem života. Získá kladný vztah k přírodě a ke svému okolí. Chápe zásady trvale udržitelného rozvoje společnosti. vyhodnocení, zveřejnění výsledků (web, časopis) odeslaná žádost splnění požadovaných úkolů, nominace, reprezentace školy, vyhodnocení účasti zápis v TK, záznamy v třídní knize, tematický plán

5 Výukový program SEV DIVIZNA Liberec Voda čaruje Den vody projektový den duben Planeta Země 3000 multimediální projekce Den Země tematický den Krajina Den Země tematický den Přírodou v pohybu II. a III. třída II. stupeň VII. třída, PP, Z žáci I. stupně, TV, Z, PP, OV, D, zdravověda TU,, TU, pověření vyučující, TU, pověření učitelé zatraktivnit výuku. zatraktivnit výuku Chápe ekologické děje a zákonitosti přírody, šetří vodou. Snaží se uplatňovat principy TUŽ a ochrany přírody v každodenním životě. Chápe ekologické děje a zákonitosti přírody. Rozliší přírodní a kulturní krajinu. Uvede příklady složek a prvků přírodní a kulturní krajiny. Vysvětlí, čím člověk ovlivňuje vzhled krajiny. Zná příklady kladných a záporných zásahů člověka do krajiny. Vnímá rizika neuvážených zásahů lidské činnosti. Provozuje smysluplné aktivity v přírodě Dodržuje zásady zodpovědného chování potvrzení o účasti na projekci

6 duben - květen květen Den pro ekologii program CHKO Lužické hory Ozdravné pobyty dětí v přírodě Tematické vycházky do přírody NPR Novozámecký rybník CHKO Kokořínsko a Máchův kraj Máchovo jezero Muzeum K. H. Máchy Terénní výuka v rámci přírodopisu, biomonitoring VIII. třída, PP žáci I. stupně, PRV, PŘ, VL žáci I. stupně, PRV, PŘ VI. třída, PP, pověření učitelé TU, pověření pedagogičtí pracovníci TU, vyučující PRV a PŘ, vyučující PP tuto výuku zatraktivnit tuto výuku zatraktivnit. Provozuje smysluplné aktivity Dodržuje zásady zodpovědného chování Vnímá přírodu jako nezbytnou součást lidského života. Vyhledává kontakt s přírodou, nebojí se jí, vnímá ji všemi smysly. Provozuje smysluplné aktivity Dodržuje zásady zodpovědného chování Získá kladný vztah k přírodě a svému okolí. Posoudí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě, objasní jejich způsob života. Zná význam živočichů v přírodě i pro člověka. zápis v třídní, knize, záznam v harmonogramu, splněné úkoly, Zápis v TK, pracovní (laboratorní) listy, zveřejnění výsledků, Den bez aut žáci I. stupně, TU Památné stromy České Lípy tematický den VIII. třída, PP, Z, TU tuto výuku zatraktivnit. Snaží se uplatňovat principy TUŽ a ochrany přírody v každodenním životě. Žák je schopen pozorovat a zkoumat děje a jevy Objasní, proč je třeba chránit přírodní a kulturní hodnoty. Zápis v TK,

7 _2016/201 Základní škola, Česká Lípa, Pátova 406, příspěvková organizace květen - červen Školní výlety, exkurze ZOO Děčín, Vodní světy expozice Veřejného akvária v České Lípě CHKO Lužické hory NPP Peklo, NPR Klíč památky regionu všechny třídy TU, pověření pedagogičtí pracovníci tuto výuku zatraktivnit Žák je schopen pozorovat a zkoumat děje a jevy červen Proměny města vlastivědný miniprojekt VIII. třída, D, Z, OV, TU tuto výuku zatraktivnit. Má kladný vztah k České Lípě, váží si kulturních hodnot města a jeho okolí. Zná českolipské památky, je schopen o nich podat (předat) základní informace. Zajímá se o dění ve městě a aktivně se do něj zapojuje. Uvede konkrétní společenskohospodářské vlivy na proměny České Lípy. Vnímá změny, ke kterým ve městě a jeho okolí dochází. Vyhodnocení ročního plánu vedení školy odevzdání dokumentu Vypracoval: Mgr. Zdeněk Bártl