Výroční zpráva o činnosti základní školy

Transkript

1 LABYRINTH základní škola, s.r.o. Lidická 1869/28, Brno Č.j.: 185/2018 Výroční zpráva o činnosti základní školy ve školním roce Obsah Výroční zprávy o činnosti základní školy ve školním roce 2017/2018 schválila Školská rada dne 29. srpna 2018.

2 Legislativní rámec výroční zprávy o činnosti školy Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce je zpracována na základě zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, 10 odst. 3 a vyhlášky 15/2005 Sb. 7, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, v platném znění. Část I. Základní údaje o škole Název právnické osoby vykonávající činnost školy dle platného rozhodnutí MŠMT: LABYRINTH - základní škola, s.r.o. Lidická 28, Brno tel.: místo působení: Žerotínovo náměstí 6, Brno RED IZO bretislav.svozil@gmail.com IČO: www: Zřizovatel školy: LABYRINTH základní škola, s. r. o. Lidická Brno IČO: Ředitel školy: RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D. Pejškov Tišnov Střediska a odloučená pracoviště školy ve šk. roce : Středisko Adresa IZO Telefon Vedoucí střediska ZŠ Labyrinth Školní jídelna - výdejna Školní družina Žerotínovo náměstí 6 Žerotínovo náměstí 6 Žerotínovo náměstí RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D.

3 Střediska a jejich kapacita ve šk. roce : Středisko Kapacita Základní škola Školní družina Školní jídelna - výdejna 200 žáků 150 žáků 200 jídel Školská rada Školská rada Základní školy Labyrinth byla zřízena dne 26. srpna 2016 na základe 185 odst. 10 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školská rada (dále ŠR) vykonává svoji působnost podle 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Datum zřízení 26. srpna 2016 Počet členů rady 3 Předseda Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. Členové Ing. Eva Pupišíková MgA. Martina Svozilová Ve školním roce proběhla zasedání školské rady v těchto termínech: 11. května srpna 2018 Originály zápisů ze zasedání školské rady jsou uloženy v ředitelně školy. Část II. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje dle rejstříku škol Obor vzdělávání ZŠ Labyrinth: C/01, Základní škola (Dle nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělávání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, v platném znění)

4 Část III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přehled pedagogických pracovníků ZŠ ve školním roce : Jméno, příjmení Funkce 1 RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D. ředitel, družina 2 Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. učitelka pro I. stupeň, družina 3 Mgr. Veronika Jetelinová učitelka pro I. stupeň 4 Mgr. Tereza Heisigová učitelka pro I. stupeň 5 Mgr. Tereza Cerovská učitelka pro I. stupeň 6 Mgr. Martina Burešová učitelka pro I. stupeň 7 Mgr. Petr Mihalco družina 8 Mgr. Sandra Onderková družina Ped. prac. ve funkcích: RNDr. Břetislav Svozil, Ph.D. výchovný poradce Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. školní metodik prevence RNDr. Břetislav Svozil, Ph.D. koordinátor EVVO Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. koordinátor ŠVP Věkové složení pedagogických pracovníků: Věk Muži Učitelé Ženy do 35 let let 2 6 nad 50 let 0 0 Celkem 2 6 Přehled nepedagogických pracovníků ZŠ ve školním roce : Jméno, příjmení Pracovní zařazení 1 Marie Zavřelová školní jídelna - výdejna 2 Anna Kalasová školní jídelna - výdejna 3 Ing. Marie Svozilová administrativní pracovnice 4 Ing. Věra Tomanová účetní

5 Část IV. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání o odkladu povinné školní docházky podle 37 k o dodatečné odložení povinné školní docházky o přijetí dítěte k základnímu vzdělávání 47 0 o přestupu z jiné základní školy 19 0 Část V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených ŠVP Celkové hodnocení žáků k : Ročník Počet žáků Prospělo s Prospěli Neprospěli vyznamenáním tj. % 100,00% 99,00% 0% 1,00% Celkem za školu Poznámka: Žák, který v třetí třídě neprospěl - přestoupil do ZŠ Labyrinth v průběhu roku. Klasifikace chování žáků k : Stupeň chování Počet tj. % všech žáků školy ,00 Absence žáků k : Počet zameškaných hodin I. pololetí II. pololetí celkem na 1 žáka celkem na 1 žáka omluvených , ,76 neomluvených celkem omluvených hodin 6 658

6 Část VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů je na základní škole řešena na základě: Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve škole školských zařízení, č.j. MŠMT 21291/ , Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízení č. j. MŠMT / Minimálního preventivního program - aktualizován pro každý školní rok Krizového plánu školy - aktualizován pro každý školní rok Prevenci sociálně patologických jevů řídí a realizuje zejména: - RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D ředitel školy, výchovný poradce - Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. školní metodik prevence - třídní učitelé, externí spolupracovníci Poradenské služby v základní škole Údaje o pracovnících školy poradenské služby: Funkce Fyzický počet Dosažené vzdělání Výchovný poradce RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D. 1 Vysokoškolské Školní metodik prevence Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. 1 Vysokoškolské Hlavní pracovní činnost Funkce Výchovný poradce RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D. Školní metodik prevence Mgr. Monika Mandelíčková, Ph.D. Činnost Evidenci žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, podává ve spolupráci s třídními učiteli návrhy na jejich vyšetření, seznamuje s výsledky vyšetření ihned třídní učitele, na pedagogických poradách všechny vyučující. Sleduje výsledky práce vyučujících v této oblasti. Tvorba Minimálního preventivního programu. Poradenství v oblasti prevence rizikového chování či řešení již nastalých situací, které by mohly ohrozit zdravý rozvoj žáka. Organizace programů s náplní primární prevence. Kontakt s institucemi sekundární a terciární prevence, s PPP.

7 Péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a žáky talentované: V naší škole se snažíme ve spolupráci s učiteli (zejména třídními učiteli) a výchovným poradcem připravovat a průběžně vyhodnocovat komplexní diagnostiku žáků se specifickými vzdělávacími potřebami i žáků nadaných. Škola má nastavený systém individuálního a diferencovaného přístupu k žákům. Každý žák má individuální týdenní plán, který vychází z individuálních potřeb. Cílem je dosáhnout osobního maxima každého žáka. Včasně zachycujeme vzdělávací problémy žáků a úzce spolupracujeme s rodiči, PPP a SPC. Škola zajišťuje i další podpůrné mechanismy, které mají žákům pomoci např. pravidelné "doučování" (individuální i skupinové), logopedická péče, odborné depistáže ve třídách. Škola úzce spolupracuje s odbornými pracovišti (PPP, SPC, univerzitami) a svůj přístup k inkluzivnímu vzdělávání rovněž prezentuje a sdílí na konferencích a workshopech. Ve škole je rovněž zpracována nabídka v rámci třetího bloku (družina, zájmových útvary), ve kterých žáci mohou uplatnit a dále rozvíjet svůj potenciál. Část VII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Plán DVPP vychází ze základních dokumentů školy z ročního plánu DVPP, který vycházel z analýzy vzdělávacích potřeb pedagogů, z dlouhodobé koncepce rozvoje školy a každoročního plánování rozvoje školy. Pracovníci školy: Datum Název dalšího vzdělávaní 21. září 2017 Problematika řešení chování žáků ZŠ, Ratiškovice Monika Mandelíčková 10. října 2017 DOX setkání Lídrů ve vzdělávání (Úspěch pro každého žáka) Břetislav Svozil 17. října 2017 Jak věda mění společnost, CEITEC Břetislav Svozil 10. a 31. října 2017 Cestou dramatické výchovy "Hanin kufřík" Martina Burešová 18. října 2017 Rodiče vítáni - konference 20. října 2017 Školení využití interaktivních panelů ve výuce, PROFIMEDIA, s.r.o. pedagogický sbor listopadu 2017 Festival pedagogické inspirace ZŠ Kunratice listopadu 2017 Škola tančí Žďár nad Sázavou Martina Svozilová 20. listopadu 2017 Poradní kruhy ve škole, ve vzdělávání a doma, workshop s Joe Provisorem Tereza Heisigová, Tereza Cerovská 21. listopadu 2017 Škola jako cesta k lidské důstojnosti - PdF MU, Brno Monika Mandelíčková

8 22. listopadu 2017 Podpora společeného vzdělování, NIDV 23. listopadu 2017 Dynamická diagnostika Lenka Krejčová - seznámení s metodou pedagogický sbor 25. listopadu 2017 Konference pro učitele 1. stupně, Fraus Monika Mandelíčková, Břetislav Svozil 11. ledna 2017 Dynamická diagnostika Lenka Krejčová - prvky diagnostiky pedagogický sbor 15.února 2018 Vzdělávání ROPRATEM 16.února 2018 Microsoft - programovací jazyk Kodu, Minecraft education března 2017 Matematika Hejný pedagogický sbor 15. března 2018 Dynamická diagnostika Lenka Krejčová - příklady z praxe pedagogický sbor 22. března 2018 Tematické setkání s řediteli/zástupci škol v rámci projektu Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Moravskoslezského kraje Břetislav Svozil duben 2018 Profesní seniorita pro vedoucí pracovníky škol, PdF MU Břetislav Svozil 5. dubna 2018 Návštěva v ZŠ Řeznovice Martina Burešová, Břetislav Svozil 17. května 2018 Škola a rodina - kam společně směřujeme? Monika Mandelíčková, Břetislav Svozil 13. června 2018 Návštěva ZŠ Blansko - nevázané písmo Tereza Cerovská, Břetislav Svozil července 2018 Genetická metoda čtení - Karla Černá pedagogický sbor července 2018 Strategies for Inclusion, Euroclio, Slovinsko Monika Mandelíčková Korespondanc - Mezinárodní festival současného tance, pohybového divadla a nového cirkusu, Žďár nad Sázavou srpna 2018 Letní škola ZAČÍT SPOLU Tereza Heisigová Část VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Prezentace školy na veřejnosti: Slavnostní zahájení školního roku v Sále Břetislava Bakaly Rodičovská kavárna: Angličtina v Labyrinthu Problematika řešení chování žáků ZŠ, Ratiškovice PANENY - dílna s umělkyní Terezou Damcovou Po stopách sv. Václava Pestrobarevný svět: návštěva z Nepálu Knihovna Jiřího Mahena Pasování na čtenáře Rodičovská kavárna 1. třídy Rodičovská kavárna 2. třídy DOX setkání Lídrů ve vzdělávání (Úspěch pro každého žáka) - Břetislav Svozil

9 Vernisáž výstavy - FRIDALIKUS Tomáš Hrubiš - koncert na terase Halloween listopad Mladí designéři, soutěž Deváté setkání z cyklu Inspirativních kaváren aneb o vzdělávání s předními českými osobnostmi a odborníky - diskuse s Břetislav Svozilem Jsem laskavec: - v rámci Dne Laskavosti Ministerstvo školství, Slovensko studenti Erasmus exkurze, prezentace školy Mikulášská nadílka Adventní dílničky + přespávání ve škole Architektonické studio AEIOU Projektový den: PAPÍR Vernisáž architektonických modelů studia AEIOU a modelů žáků ZŠ Labyrinth Neformální setkaní rodičů a podporovatelů školy, ImpactHub, Brno Rodičovská kavárna Hudba v Labyrinthu Rodičovská kavárna - využití technologií ve výuce Workshop a vernisáž výstavy Veroniky Bromové Tematické setkání s řediteli/zástupci škol v rámci projektu Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Moravskoslezského kraje - Kvalitní (otevřená) škola - Břetislav Svozil Projektový den: ZDRAVÍ Velikonoční dílničky Rodičovská kavárna - Já a zdraví Rodičovská kavárna Tanec do škol Den Země Beseda s cestovatelem Jiřím Kolbabou Koncert studentů Katedry anglistiky PdF, MU Velikonoční dílničky Rodičovská kavárna - Rozkvetlá terasa Škola a rodina - kam společně směřujeme? Rok v Labyrinthu Přehrávky hudebních oborů Korespondanc - Mezinárodní festival současného tance, pohybového divadla a nového cirkusu, Žďár nad Sázavou Aktivity pro žáky: Slavnostní zahájení školního roku v Sále Břetislava Bakaly PANENY - dílna s umělkyní Terezou Damcovou Po stopách sv. Václava Logická olympiáda Pestrobarevný svět: návštěva z Nepálu Knihovna Jiřího Mahena Pasování na čtenáře Návštěva Památníku Leoše Janáčka Návštěva - VIDA Vernisáž výstavy - FRIDALIKUS Výstava Městské zásahy Dům pánů z Kunštátu

10 listopad Mladí designéři, soutěž Halloween Moravské zemské muzeum - Pravěk Moravy Den Laskavosti Dětská vernisáž v Moravské galerii Mikulášská nadílka Adventní dílničky + přespávání ve škole Šetrná spotřeba - projektový den Polárka nad Betlémem divadelní představení v Divadle Polárka Architekti ve škole - prezentace, workshop Projektový den: PAPÍR Vernisáž architektonických modelů studia AEIOU a modelů žáků ZŠ Labyrinth Lyžařský výcvikový kurz, Krkonoše únor-březen Kurz bruslení Prevence internetu Knihovna Na křižovatce Workshop a vernisáž výstavy Veroniky Bromové Projektový den: ZDRAVÍ Noc s Andersenem Velikonoční dílničky Finsko - expedice žáků 2. ročníku Romské muzeum Brno Technické muzeum Brno - svět nevidomých Den Země Beseda s cestovatelem Jiřím Kolbabou Koncert studentů Katedry anglistiky PdF MU Velikonoční dílničky Rozkvetlá terasa - projektový den Rok v Labyrinthu Přehrávky hudebních oborů Školní výlety Korespondanc - Mezinárodní festival současného tance, pohybového divadla a nového cirkusu, Žďár nad Sázavou Příměstské tábory/kempy 2017/ Sportovní/florbalový kemp - Břetislav Svozil, Matyáš Indra Tvořivý kemp s angličtinou - Kateřina Pěkná, Martina Svozilová Badatelský kemp s angličtinou - Tereza Heisigová, Laura Martišková Znáš Minecraft? s angličtinou - Hana Kuzniková Putování za kulturou (s angličtinou) - Petr Mihalco, Laura Martišková Kroužky při ZŠ ve šk. roce 2017/2018: Název kroužku Science Taekwonďáček Phonics Pohybové aktivity Vedoucí kroužku/garant Tereza Cerovská Libor Macháň Tereza Heisigová Martin Strnad

11 Ateliér v Moravské galerii (MG) Keramika Šikovné ručičky Hudební kroužek Výrazový tanec Sportovní aktivity English/Media Club Čtenářský klub Hrátky Všeobecná sportovní příprava Tvořivá dramatika Pestrobarevný svět Florbal Multimédia Discovering Brno Robotika lektoři MG Martina Svozilová Veronika Jetelinová Míša Kulísková Lenka Švandová Petr Mihalco Monika Mandelíčková Petr Mihalco Petr Mihalco Sokol Brno Martina Burešová Sandra Onderková Břetislav Svozil Kamila Musilová Monika Mandelíčková Petr Mihalco V rámci odpoledních aktivit byla ve škole nabízena výuka: - hudebních nástrojů (klavír, flétna a kytara), - jazyků (němčina, španělština, ruština, francouzština a angličtina). Aktivity pro rodiče a budoucí žáky: Edukativně-stimulační skupiny pro děti předškolního věku: I. Edukativní skupina zaměřená na sociální dovednosti a rozvoj rozvoj jazykové oblasti II. Edukativní skupina v Moravské galerii - Cesta kolem světa za 80 dní dobrodružná cesta do Indie; zaměření: hrubá a jemná motorika, grafomotorika Zápis k základnímu vzdělávání - "Zápis s Phileasem Foggem" III. Edukativní skupina - zaměřená na předmatematické představy a grafomotoriku (logické a myšlenkové operace, paměť - porovnávání, řazení podle vlastností, číselná řada, hádanky a rébusy, šifry...) IV. Edukativní skupina v Petrinu - zaměřená na motivační aktivity ve výuce Část IX. Údaje o výsledcích inspekčních činností Ve školním roce 2017/2018 neproběhla inspekční činnost ČŠI.

12 Část X. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2017 Výnosy v tis. Kč Výnosy celkem Výnosy z hlavní činnosti - školné Transfery - normativ JMK, Šablony MŠMT Ostatní výnosy - letní příměstské tábory, poradenství, jazyková školení Ostatní provozní výnosy - pronájmy krátkodobé 5 NÁKLADY v tis. Kč Náklady celkem Náklady na mzdy pracovníků Zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění Ostatní osobní náklady Náklady na učebnice, školní potřeby a učební pomůcky Režijní náklady (kancelářské potřeby, čisticí prostředky apod.) Drobný hmotný majetek Ostatní provozní náklady (energie, voda, topení) Opravy a udržování Cestovné Náklady na reprezentaci Služby související s výukou Kurzy a školení zaměstnanců Ostatní služby (nájem, telefony, internet, účetnictví apod.) Ostatní daně a poplatky Jiné provozní náklady (pojištění, revize) Odpisy Úroky z půjček Ostatní finanční náklady 8 Výsledek hospodaření 597 Poznámka: Hospodaření školy je pravidelně kontrolována zřizovatelem školy, s průběžným hospodařením je rámcově seznamována i Školská rada, a to minimálně 2x za rok. Pozitivní výsledek hospodaření (zisk) je primárně určen k hrazení ztráty z minulých let.

13 Část XI. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s partnery: Knihovnou Jiřího Mahena, Moravskou galerií v Brně, Masarykovou univerzitou v Brně, ZŠ Labyrinth je Fakultní školou Masarykovy univerzity IALS International Association of Laboratory Schools, Euroclio European Association of History Educators, Nakladatelství FRAUS, PROFIMEDIA s.r.o., Wolters Kluwer, Jan Melvil Publishing, Santal spol. s.r.o., CEITEC. Spolupráce s odbornými subjekty: V průběhu celého školního roku spolupracovala škola zejména se těmito subjekty: Logopedická prevence PPP Brno KÚ Brno Krajská hospodářská komora Jihomoravského kraje Pilotní ověřování, výzkumy a projekty v ZŠ Labyrinth ve školním roce 2017/2018: Labyrinth v pohybu v rámci projektu Škola tančí Spolupráce: SE.S.TA (Centrum choreografického rozvoje) a ZŠ Labyrinth Termín: únor červen 2018 (+ představení Festival KoresponDance 13/7/18 Zámek Žďár n/s) CÍL: rozvoj abstraktního myšlení, vnímání těla + sebe + času + prostoru, sledování dopadů pohybových aktivit směřujících k tanci v ostatních předmětech, využití tance v rámci integrované tematické výuky. Flexibilní třídy Spolupráce: Santal, MENDELU (Ústav nábytku, designu a bydlení) a ZŠ Labyrinth Termín: školní rok 2017/2018 CÍL: vývoj, ověřování a realizace nové podoby flexibilních tříd. Publikace o inovativních evropských školách Spolupráce: INDIRE (National Institute for Documentation, Innovation and Educational Research) a ZŠ Labyrinth INDIRE - nejstarší výzkumná instituce italského ministerstva vzdělávání CÍL: sesbírat podněty z inovativních evropských škol a dát doporučení ke změnám v italském vzdělávacím systému. Formativní hodnocení Spolupráce: Teacher Training School Rovaniemi a ZŠ Labyrinth

14 INDIRE - nejstarší výzkumná instituce italského ministerstva vzdělávání CÍL: společná práce na formativním hodnocení - na hodnocení, které slouží primárně žákovi. Podstatou je časté, interaktivní hodnocení pokroku žáka v učení, porozumění učebním potřebám žáka a přizpůsobení výuky těmto potřebám. Formativní hodnocení podporuje spravedlivost školy, zvyšuje celkovou školní úspěšnost všech žáků a rozvíjí důležité klíčové kompetence. Dynamická diagnostika a její využití v edukačním procesu Spolupráce: DYS Centrum Praha z.ú. a ZŠ Labyrinth CÍL: mapovat potenciál dítěte k učení, diagnostikovat individuální schopnosti změny Šablony ZŠ Labyrinth, reg. č. CZ /0.0/0.0/16_022/ CÍL: podpořit tandemovou výuku a získat prostředky na školního asistenta Projekty: Mléko do škol a Ovoce a zelenina do škol Projekt: Fashion for help (Fashion box - krabice, co pomáhá) Spolupráce školy s rodiči: individuální konzultace s rodiči písemné informace pro rodiče třídní schůzky s rodiči rodiče jsou zapojováni do školní činnosti společné akce (přednášky, výstavy, vernisáže...) neformální setkání v Impact Hubu Partnerské školy: School at Columbia University, New York, USA Teacher Training School Rovaniemi, Lapland, Finsko ZŠ Řeznovice ZŠ Kunratice Pomoc druhým: Podpora neziskové organizace Bwindi orphans

15 Část XII. Závěr Školní rok byl druhým školním rokem ZŠ Labyrinth. Tento rok byl ve znamení: zavádění laboratorních principů do běžné školní praxe, zkvalitňování jazykového vzdělávání a integrované tematické výuky, vytváření nového konceptu v práci s budoucími pedagogy, navázání spolupráce s Elixírem do škol a Lego Education, užšího propojení s PdF MU (stali jsme se Fakultní školou), zahraničních návštěv v naší škole (zejména ze slovenského a italského ministerstva), intenzivní spolupráce s partnery jako např. MU Brno, Moravská galerie v Brně, Teacher Training School Rovaniemi, Lapland, Finsko, Santal spol. s.r.o. atd., mezinárodní spolupráce zejména s Teacher Training School Rovaniemi, Lapland, Finsko, uvědomění si mnoha věcí, které je potřeba zkvalitnit. V Brně, dne 29. srpna RNDr. Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D. ředitel školy