Národní institut pro další vzdělávání

Transkript

1 Národní institut pro další vzdělávání partner pedagogů v oblasti DVPP MAP Místní akční plány rozvoje vzdělávání Cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání ve školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání. 1

2 MAP Přínosy akčních plánů rozvoje vzdělávání Vytvoření dlouhodobého plánu rozvoje vzdělávání s ohledem na vzdělávací potřeby každého žáka Nastavení spravedlnosti ve vzdělávání s cílem rozvíjet potenciál každého dítěte, žáka a studenta Aktivní zapojení zřizovatelů do rozvoje vzdělávací soustavy Spolupráce na základě vytvořené platformy (partnerství) aktérů podílejících se na vzdělávání dětí a žáků samospráva škola rodiče MAP Povinná opatření místních akčních plánů rozvoje vzdělávání Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků v oblasti vědy a technologií polytechnické vzdělávání Kariérové poradenství v základních školách 2

3 MAP Průřezová a volitelná opatření MAP: Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků Investice do rozvoje kapacit základních škol SRP Strategické řízení a plánování ve školách projekt NIDV od června 2016 Cílem je zlepšit řízení a plánování ve školách a v územích s důrazem na pedagogický leadership. Nastavit priority rozvoje škol tak, aby byly v souladu s místními akčními plány rozvoje vzdělávání. Aktivity projektu budou směřovat k prohloubení spolupráce mezi vedením škol, zřizovateli a aktéry územního rozvoje, prioritně příjemce IPo Místní akční plány rozvoje vzdělávání. 3

4 SRP Zřízení krajských Center podpory strategického řízení a plánování ve školách a v územích poskytujících: konzultační a poradenské služby (osobně, elektronicky, telefonicky) systematickou podporu škol ve zkvalitňování výuky a v pomoci příjemcům IPo MAP s konkrétními problematickými případy v oblasti řízení a plánování. vzdělávání v oblastech strategického řízení a plánování, vedení a řízení pracovních týmů pořádání informačních panelů pro zřizovatele, konferencí pro všechny aktéry vzdělávání v území s cílem navázat vztahy, kontakty a spolupráci SRP Aktivit Center (konzultací, setkání, konferencí atd.) se mohou zúčastnit všichni zájemci z řad MŠ a ZŠ, zřizovatelů a příjemců IPo MAP a získat tak podporu zaměřenou na oblast řízení a plánování a pedagogického leadershipu. V rámci intenzivní podpory bude poskytováno vzdělávání, školy budou moci využívat služby mentorů, koučů a supervizorů. Se školami bude úzce spolupracovat odborný konzultant rozvoje školy. 4

5 Inkluze Nové vzdělávací programy ve vztahu k 1. vlně šablon v rámci OP VVV Na základě schválených a vyhlášených šablon OP VVV k problematice společného (inkluzivního) vzdělávání NIDV připraví sérii programů podpory pro školy a školská zařízení. Pedagogičtí pracovníci budou podpořeni v získávání dovedností a znalostí v oblasti inkluze ve vzdělávání, tj. rozvoje kompetencí učitelů pro práci s heterogenní skupinou žáků, především se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP). Inkluze Vzdělávací programy NIDV ke společnému vzdělávání - jaro 2016: Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ Plán pedagogické podpory a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrného opatření Hodnocení a klasifikace jako prvek pozitivní motivace ve společném vzdělávání Informační seminář pro ředitele škol a školských zařízení k novele školského zákona ( 16) a prováděcí vyhlášce ( , ) Společné vzdělávání a OP VVV - informační seminář na KÚ ( , ) 5

6 Inkluze Soulad ŠVP s RVP ZV a postupy při aktualizaci společné vzdělávání ( ) Elektronický systém InspIS ŠVP (ČŠI) pro úpravy školních vzdělávacích programů ZŠ (květen 2016) Konzultační centra NIDV Konzultace k realizaci a úpravám ŠVP PV a ŠVP ZV Nové konzultace v rámci společného vzdělávání k problematice upraveného RVP ZV (bez přílohy pro žáky s LMP) na objednávku do školy nebo v NIDV Konzultace a aktivity k problematice vzdělávání dětí/žáků cizinců ( a k problematice nadaných dětí, žáků a studentů Inkluze IPs Inkluze Cílem je vytvořit a realizovat koncept metodickokoordinační sítě při NIDV s následujícími částmi: Krajská centra podpory pro společné (inkluzivní) vzdělávání při krajských pracovištích NIDV (dále jen KCP) Krajské sítě škol a školských zařízení (KCP, MŠ, ZŠ, SŠ a ŠZ) vytvořené na dobrovolné bázi Krajské sítě externích odborníků pro společné (inkluzivní) vzdělávání (KCP, ŠPZ, VŠ, NNO aj.) 6

7 Šablony MŠ a ZŠ Šablony aktivit základní přehled Mateřské školy a základní školy: Personální podpora Školní asistent Školní speciální pedagog Školní psycholog Sociální pedagog Šablony MŠ Personální podpora Chůva personální podpora MŠ Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů MŠ Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ individuální Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ týmový DVPP v celkové minimální délce 64 hodin v tématech sebepoznání, sebereflexe, prevence syndromu vyhoření, komunikační dovednosti, prezentační dovednosti 7

8 Šablony MŠ Usnadňování přechodu dětí z MŠ do ZŠ Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ v rozsahu minimálně 60 hodin, absolvent získá odbornou způsobilost pro výkon činností logopedického asistenta v mateřské škole Individualizace vzdělávání v MŠ DVPP 40 hod - posílení kompetencí předškolních pedagogů v individualizaci vzdělávání dětí v MŠ prostřednictvím vedení dětského portfolia a v metodách/programech zaměřených na individualizaci ve vzdělávání předškolních dětí Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Šablony ZŠ Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ: CLIL ve výuce na ZŠ - pedagog, který vyučuje cizí jazyk (lektor), povede své 2 kolegy pedagogy nejazykáře. Pro lepší aplikaci CLIL do výuky se pedagogové-nejazykáři zúčastní vzdělávacího programu DVPP o minimální délce 8 hodin k zapojení metody CLIL do výuky. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 20 hodin: čtenářská gramotnost, matematická gramotnost; inkluze ve vzdělávání 8

9 Šablony ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - DVPP v rozsahu 40/60/80 hodin čtenářská gramotnost matematická gramotnost cizí jazyky mentoring Šablony ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 40/60/80 hodin - rozvoj kompetencí učitelů pro práci s heterogenní skupinou žáků, především se speciálními vzdělávacími potřebami Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ minitýmy 3 pedagogů - aktivity na podporu ČG/MG v běžné výuce předmětů mimo Český jazyk a literatura/matematika Tandemová výuka na ZŠ - jedná se o společnou výuku, kdy oba pedagogové vyučují ve vzájemné spolupráci; uplatnění principu 3 S (společné plánování, společná výuka, společná reflexe). 9

10 Šablony ZŠ Sdílení zkušeností pedagogů z různých ZŠ prostřednictvím vzájemných návštěv (4 návštěvy během školního roku) Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin (objednávka lektora do školy) Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ v oblasti inkluze minitýmy tří pedagogů - aktivity na podporu inkluze ve výuce, princip 3 S společné plánování, společná výuka, společná reflexe. Šablony ZŠ Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ (mimoškolní aktivity = kroužky = pro žáky 1.stupně) 1. Čtenářský klub pro žáky ZŠ 2. Klub zábavné logiky a rozvoje matematické gramotnosti pro žáky ZŠ 3. Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem Spolupráce s rodiči žáků ZŠ Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ 10

11 Šablony MŠ a ZŠ Podpůrné balíčky vzdělávacích programů k šablonám (inkluzivním i ostatním) tvorba a realizace akreditovaných vzdělávacích programů dle kritérií šablon na klíč dle požadavků jednotlivých škol (realizace přímo ve škole pro celý pedagogický sbor) Děkuji za pozornost Mgr. Jana Berkovcová tel berkovcova@nidv.cz 11