EFEKTIVNÍ ENERGETICKÝ REGION JIŽNÍ ČECHY DOLNÍ BAVORSKO. Vybrané souvislosti a sledované hodnoty

Transkript

1 EFEKTIVNÍ ENERGETICKÝ REGION JIŽNÍ ČECHY DOLNÍ BAVORSKO Větrání škol Vybrané souvislosti a sledované hodnoty Ing. Zdeněk Zikán tel poradenstvi@atrea.cz Investice do Vaší budoucnosti Projekt je spolufinancován Evropskou Unií prostřednictvím Evropského fondu pro regionální rozvoj

2 5 Hodnocení a parametry vlhkostního stavu prostředí Teplotní a vlhkostní i toxikologické a jiné podmínky vnitřního mikroklimatu v ČR jsou definovány : v nařízení vlády 361/2007 Sb. ve znění vyhl. 68/2010 Sb., kterým se stanoví podmínky ochrany zdraví při práci ve vyhlášce 6/2003 Sb., kterou se stanoví hygienické limity chemických, fyzikálních a biologických ukazatelů pro vnitřní prostředí pobytových místností některých staveb ( 1)staveb zařízení pro výchovu a vzdělávání, 2) vysokých škol, škol v přírodě, staveb pro zotavovací akce, staveb zdravotnických zařízení léčebně preventivní péče, ústavů sociální péče, ubytovacích zařízení, 3) staveb pro obchod 4) a staveb pro shromažďování většího počtu osob ) ve vyhlášce 410/2005 Sb. ve znění vyhl. 343/2009 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a

3 Mikroklimatické podmínky (1) Stavební řešení budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být navrženo tak, aby povrchová teplota vnitřních částí obvodových stěn nebyla po celý rok podstatně rozdílná od teploty vzduchu v místnosti. 17 (2) V místnosti, kde je použito přirozené větrání okny, musí být okna zajištěna proti rozbití v důsledku průvanu. Ovládání ventilačních otvorů musí být dosažitelné z podlahy. (1) Prostory zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání určených k pobytu musí být přímo větratelné. Požadavky na větrání čerstvým vzduchem (výměna vzduchu) v době využití interiéru jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce. 18 (2) Při poklesu teploty vzduchu v učebnách určených k pobytu dětí a žáků ve třech po sobě následujících dnech pod 18 C, ne však méně než 16 C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto učebnách v jednom dni pod 16 C musí být provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání zastaven. (3) Při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30 C nebo kdy je výsl edná teplota kulového teploměru t tg max vyšší než 31 C, musí být přerušeno vyučování a zajištěno jiné náhradní opatření pro děti a žáky s možností pobytu mimo budovu včetně zajištění pitného režimu. (4) Pokud venkovní stav prostředí neumožňuje využít přirozené větrání pro překročení přípustných hodnot škodlivin ve venkovním prostředí, musí být mikroklimatické podmínky a větrání čerstvým vzduchem zajištěny vzduchotechnickým zařízením. (5) Centrální šatny dětí a žáků bez přirozeného větrání musí být větrány nuceně podtlakově s výměnou vzduchu v souladu s požadavky upravenými v příloze č. 3 k této vyhlášce. (6) Přirozené větrání musí být v případě těsných oken zajištěno systémy mikroventilace nebo větracími štěrbinami.

4 7 Mikroklimatické podmínky 17 (1) Stavební řešení budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být navrženo tak, aby povrchová teplota vnitřních částí obvodových stěn nebyla po celý rok podstatně rozdílná od teploty vzduchu v místnosti. (2) V místnosti, kde je použito přirozené větrání okny, musí být okna zajištěna proti rozbití v důsledku průvanu. Ovládání ventilačních otvorů musí být dosažitelné z podlahy. 18 (1) Prostory zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání určených k pobytu musí být přímo větratelné. Požadavky na větrání čerstvým vzduchem (výměna vzduchu) v době využití interiéru jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce. (2) Při poklesu teploty vzduchu v učebnách určených k pobytu dětí a žáků ve třech po sobě následujících dnech pod 18 C, ne však méně než 16 C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto učebnách v jednom dni pod 16 C musí být provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání zastaven. (3) Při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30 C nebo kdy je výsl edná teplota kulového teploměru t tg max vyšší než 31 C, musí být přerušeno vyučování a zajištěno jiné náhradní opatření pro děti a žáky s možností pobytu mimo budovu včetně zajištění pitného režimu. (4) Pokud venkovní stav prostředí neumožňuje využít přirozené větrání pro překročení přípustných hodnot škodlivin ve venkovním prostředí, musí být mikroklimatické podmínky a větrání čerstvým vzduchem zajištěny vzduchotechnickým zařízením. (5) Centrální šatny dětí a žáků bez přirozeného větrání musí být větrány nuceně podtlakově s výměnou vzduchu v souladu s požadavky upravenými v příloze č. 3 k této vyhlášce. (6) Přirozené větrání musí být v případě těsných oken zajištěno systémy mikroventilace nebo větracími štěrbinami.

5 Mikroklimatické podmínky (1) Stavební řešení budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání musí být navrženo tak, aby povrchová teplota vnitřních částí obvodových stěn nebyla po celý rok podstatně rozdílná od teploty vzduchu v místnosti. 17 (2) V místnosti, kde je použito přirozené větrání okny, musí být okna zajištěna proti rozbití v důsledku průvanu. Ovládání ventilačních otvorů musí být dosažitelné z podlahy. (1) Prostory zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání určených k pobytu musí být přímo větratelné. Požadavky na větrání čerstvým vzduchem (výměna vzduchu) v době využití interiéru jsou upraveny v příloze č. 3 k této vyhlášce. 18 (2) Při poklesu teploty vzduchu v učebnách určených k pobytu dětí a žáků ve třech po sobě následujících dnech pod 18 C, ne však méně než 16 C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto učebnách v jednom dni pod 16 C musí být provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání zastaven. (3) Při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30 C nebo kdy je výsl edná teplota kulového teploměru t tg max vyšší než 31 C, musí být přerušeno vyučování a zajištěno Jak jiné se náhradní to opatření má zajistit, pro děti a žáky s když možností pobytu to v mimo budovu včetně zajištění pitného režimu. praxi téměř nefunguje? (4) Pokud venkovní stav prostředí neumožňuje využít přirozené větrání pro překročení přípustných hodnot škodlivin ve venkovním prostředí, musí být mikroklimatické podmínky a větrání čerstvým vzduchem zajištěny vzduchotechnickým zařízením. (5) Centrální šatny dětí a žáků bez přirozeného větrání musí být větrány nuceně podtlakově s výměnou vzduchu v souladu s požadavky upravenými v příloze č. 3 k této vyhlášce. (6) Přirozené větrání musí být v případě těsných oken zajištěno systémy mikroventilace nebo větracími štěrbinami. ATREA s.r.o., Ing. Zdeněk Zikán České Budějovice 8

6 9 Legislativa Příloha č. 3 Intenzita větrání čerstvým vzduchem a parametry mikroklimatických podmínek Intenzita větrání čerstvým vzduchem v učebnách, tělocvičnách, šatnách a hygienických zařízeních a provozovnách pro výchovu a vzdělávání: Učebny Zařízení Výměna vzduchu m3/hod na 1 žáka Tělocvičny Šatny Umyvárny Sprchy Záchody na 1 žáka 20 na 1 žáka 30 na 1 umyvadlo na 1 sprchu 50 na 1 kabinu 25 na 1 pisoár

7 10 Platné do 2009 Legislativa Příloha č. 3 Intenzita větrání čerstvým vzduchem a parametry mikroklimatických podmínek Parametry mikroklimatických podmínek: a) Zima - učebny, pracovny, družiny a další místnosti určené k dlouhodobému pobytu: průměrná výsledná teplota v místnosti ø t g = 22 ± 1 C, minimální výsledná teplota v místnosti t gmin = 19 C, rozdíl výsledné teploty v úrovni hlavy a kotníků nesmí být větší než 3 C - tělocvičny: průměrná výsledná teplota v místnosti ø t g = 20 ± 1 C, minimální výsledná teplota v místnosti t gmin = 19 C, rozdíl výsledné teploty v úrovni hlavy a kotníků nesmí být větší než 3 C, Při poklesu teploty vzduchu v učebnách určených k dlouhodobému pobytu dětí a žáků ve třech po sobě následujících dnech pod 18 C, ne však méně než na 16 C, nebo při poklesu teploty vzduchu v těchto učebnách v jednom dni pod 16 C musí být provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání zastaven. b) Léto - učebny, pracovny, družiny, tělocvičny a další místnosti určené k dlouhodobému pobytu: průměrná výsledná teplota v místnosti ø t g = 28 C, maximální výsledná teplota v místnosti t gmax = 31 C, při extrémních venkovních teplotách, kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30 C a kdy je t gmax vyšší než 31 C, musí být přerušeno vyučování nebo zajištěno pro žáky jiné náhradní opatření, např. jejich pobytem mimo budovu a zajištěním pitného režimu. Tam, kde je rozdíl mezi výslednou teplotou kulového teploměru t g a teplotou vzduchu t a menší než 1 C, lze jako výslednou hodnotu teploty používat hodnotu t a ( C) naměřenou suchým teploměrem.

8 Nově platné od 2009 Legislativa ve znění vyhl. 343/2009 Sb. Příloha č. 3 Intenzita větrání čerstvým vzduchem a parametry mikroklimatických podmínek Typ prostoru Výsledná teplota Rychlost proudění Relativní vlhkost t g min t g opt t g max v a rh o C o C o C m.s -1 % Učebny, pracovny, místnosti určené k dlouhodobému pobytu ± ,1-0, Tělocvičny ± ,1-0, Šatny ± ,1-0, Sprchy Záchody ,1-0, Chodby ,1-0, Rozdíl výsledné teploty v úrovni hlavy a kotníků nesmí být větší než 3 C. ATREA s.r.o., Ing. Zdeněk Zikán České Budějovice 11

9 13 Legislativa Příloha č. 3 Intenzita větrání čerstvým vzduchem a parametry mikroklimatických podmínek Zásadní otázky pro platnou vyhlášku. Jakým způsobem se má naplňovat dodržování požadovaných parametrů. Jakým způsobem mají ředitelé a učitelé kontrolovat dodržování těchto požadovaných parametrů Jak při výuce zkontrolují, že žáci dostali min. 20 m 3 /hod čerstvého vzduchu??? Jak při výuce zkontrolují, že při otevření oken není překročena rychlost 0,1 0,2 m/s? Jak při výuce zkontrolují, že nejsou překročeny maximální povolené škodliviny stanovené v jiných vyhláškách (CO 2 361/2007 Sb. Nařízení vlády kterým se stanoví podmínky ochrany zdraví při práci ve znění nvč. 68/2010 Sb. - 9 Hygienické limity, způsob jejich zjišťování a hodnocení odstavec 2, Příloha č. 2 - Chemické látky, jejich hygienické limity a postup při jejich stanovení ) Jak zajistí při větrání okny v zimě, pro lavice s žáky u oken, že rozdíl výsledné teploty mezi hlavou a kotníky nebude větší než 3 o C?