ZPRAVODAJ Střední průmyslové školy strojnické a Střední odborné školy profesora Švejcara, Plzeň

Transkript

1 U V N I T Ř T O H O T O V Y D Á N Í : ZPRAVODAJ Střední průmyslové školy strojnické a Střední odborné školy profesora Švejcara, Plzeň R O Č N Í K X I X., Č Í S L O 8 D U B E N Literární soutěž zná vítěze Okresní kolo SOČ Když jaro zaťuká Jaderné dny v Techmania Science center Jak knihovníci četli v tramvaji Motivace pro technické vzdělávání Rumunský kras VIII. část Literární soutěž zná vítěze Ivana Harmadyová Ve čtvrtek 23. dubna 2015 byly vyhlášeny výsledky 3. ročníku literární soutěže O cenu Emila Felixe. Stejně jako v loňském roce předala ceny a diplomy všem oceněným Mgr. Lucie Čatičová. Výsledky: Písňový text: 1. Jan Tesař, 3ME 2. Filip Suchý, 4ME 3. Jan Růžička, 3ME Poezie: 1. Antonín Černý, 3ME 2. Iryna Romanova, 4.D Próza: 1. Miriam Vostrá, 2.BC 2. Vojtěch Jakoubek, 2STA 3. Dušan Konig, 3ST Lukáš Krippner, 4ME Vojtěch Volek, 4ME Vítězné texty a bližší informace o soutěži budou uveřejněny ve speciálním vydání Zpravodaje. Okresní kolo SOČ A U T O Ř I : Mgr. I. Harmadyová Ing. P. Hlávka Ing. J. Vejvarová PhDr. E. Bouhamra Petr Hlávka Dne se zúčastnily dvě dvojice žáků oboru Elekrotechnika Mechatronika okresního kola Středoškolské odborné činnosti, které se konalo již tradičně na SPŠ stavební. Na čtvrtém místě v kategorii Elektrotechnika skončili se svou prací Řízení lineárních pohonů Jakub Kratochvíl a Vojtěch Volek. (obr. vpravo). První místo v kategorii Strojírenství získali a do krajského kola postoupili se svou prací Vrtací zařízení Tobiáš Ibr a Josef Vnouček. (obr. vlevo). Porotu práce zaujala svou komplexností a vztahem k oboru. Po drobné úpravě může být použita i jako frézka. Obě práce byly podpořeny projektem OPVK CZ.1.07/1.1.30/ Mgr. D. Špalová Mgr. V. Bezpalcová Ing. P. Vlček Ing. J. Roubalová

2 S T R Á N K A 2 Když jaro zaťuká Jiřina Vejvarová Ve dnech 22. až 24. dubna proběhla na naší škole soutěž v psaní všemi deseti na klávesnici počítače. Soutěže se zúčastnili studenti a studentky prvních ročníků humanitních oborů (třídy 1.A, 1.BC, 1.D a 1.E). Soutěžili v pětiminutovém opisu textu podle předlohy v programu ATF. Hodnotila se rychlost psaní, ale chybovost nesměla být vyšší než 0,5 % chyb, jinak byla práce ze soutěže vyřazena. A zde jsou výsledky těch nejlepších: 1. Huclová Markéta 1. D 280 úhozů za min 2. Nekolová Denisa 1. D 274 úhozů za min 3. Kočová Simona 1. BC 259 úhozů za min 4. Kinclová Anna 1. D 250 úhozů za min 5. Braunová Simona 1. BC 230 úhozů za min 6. Honomichlová Johana 1. BC 228 úhozů za min 7. Hykš Daniel 1. E 223 úhozů za min Kohoutová Marcela 1. E 216 úhozů za min Prochásková Kristina 1. E 216 úhozů za min 10. Simonová Anna 1. BC 211 úhozů za min 11. Přibil Tadeáš 1. BC 209 úhozů za min 12. Kováříková Lucie 1. BC 207 úhozů za min 13. Přerostová Simona 1. A 205 úhozů za min 14. Pfeiferová Daniela 1. A 200 úhozů za min Bernardová Monika 1. A 193 úhozů za min Bílková Kateřina 1. BC 193 úhozů za min Úspěšným soutěžícím blahopřeji k jejich dosaženým výsledkům. Pro ostatní účastníky soutěže budou jistě výsledky jejich spolužáků dobrou motivací do další práce. Vždyť psát přesně a rychle na počítači patří již dávno k základním dovednostem každého z nás. Jaderné dny v Techmania Science Center Eva Bouhamra, Dagmar Špalová Dne 22. dubna 2015 se naše škola zúčastnila akce Jaderné dny, pořádané Techmania Science Center. Program obsahoval přednášky a expozice zaměřené na problematiku jaderné energie. Akce se zúčastnily třídy 2ME a 2STA, jejichž ŠVP je právě v tomto měsíci zaměřen na jadernou fyziku. pod vedením Ing. Jana Přehradného z ČVUT. Studenti se Program v Techmania začal úvodní přednáškou na téma Od přírodního jaderného reaktoru k jaderné energetice dozvěděli mnoho zajímavostí a mýtů o jaderné energii a měli možnost vyzkoušet si svoje znalosti v testu, který po přednášce následoval. Sponzor celé akce ÚJV Řež připravil soutěž, jejíž výherce byl na konci odměněn tabletem. Zajímavostí jistě bylo i to, že test vyplňovali studenti pomocí speciální aplikace ve svých chytrých

3 S T R Á N K A 3 telefonech. Sedm nejlepších studentů obdrželo věcné ceny a postoupilo do dalšího kola, které se odehrávalo v laboratoři. Jejich úkolem bylo měřit radioaktivitu vzorků. Výhercem celé soutěže se stal student Jiří Smitka ze třídy 2STA a získal tak cenu sponzora nový tablet. Všichni jsme se ještě podívali do volné expozice TSC, abychom naplno využili den. Již nyní se těšíme ve stejném složení na další zážitky, tentokrát do Technického muzea v Mnichově. Jak knihovníci četli v tramvaji Vladimíra Bezpalcová...aneb čtení sluší každému! O tom, že čtení sluší opravdu každému a že v podstatě neexistuje místo, čas i doba, kdy bychom tuto zajímavou a zábavnou činnost nemohli provozovat, se alespoň zčásti přesvědčili studenti 3.D oboru Informační služby - knihovnictví, kteří se 26. března 2015 s Mgr. V. Bezpalcovou a Mgr. A. Mařákovou vydali na neobvyklou cestu. Zvláštní nebyl dopravní prostředek, protože tramvají č. 4 mnozí z nás jezdí do školy a pak domů, ale účel jejich mise. Cílem jejich přítomnosti v tramvaji byla především propagace čtenářství a samotných knih. Spolucestující v tramvaji tak mohli vidět několik mladých lidí, kteří soustředěně a se zájmem četli knihy, a jak se můžete přesvědčit na fotografiích, skutečně jim to slušelo. Milým překvapením bylo zjištění, že v této chválihodné činnosti nebyli sami. I další cestující, aniž by byli do této akce zasvěceni, vyndali ze svých tašek a batohů knihy a dali se do čtení. Byli důkazem, že tento způsob trávení času opravdu není mrtvý a mnohým z nás přináší potěšení. Studenti při svém putování z konečné na konečnou nejen četli, ale také rozdávali svým spolucestujícím záložky, na které vybrali zajímavé a vtipné citáty o knihách a které také představovaly obor Informační služby - knihovnictví Veřejným čtením ve školní knihovně jsme Březen - měsíc čtenářů začali a čtením v tramvaji jsme ho zakončili, ale zážitky a dojmy, které nám přináší čtení knih, nás provázejí po celý rok i celý život, takže přejeme všem krásné chvíle s knihou a hodně zábavy i poučení.

4 S T R Á N K A 4 Motivace pro technické vzdělávání Petr Vlček, Jitka Roubalová V měsících lednu až březnu 2015 probíhalo na naší škole několik akcí pro žáky 8. a 9. tříd ZŠ, jejichž účelem byla motivace ke studiu technických oborů vyučovaných na naší škole. Jednalo se jednak o kroužky, jednak o sérii přednášek pro žáky a jejich vyučující, které jim představily moderní technologie, o kterých má netechnická veřejnost jen velice neurčité povědomí. Tyto akce byly financovány z dotace Plzeňského kraje. Kromě vlastní práce s žáky bylo možno dokoupit za účelem organizování kroužků i materiál, který po skončení akce zůstal škole. Cílem cyklu přednášek s názvem Geometrie trochu jinak - geometrie s technickou podporou CAD systémů (lektor Ing. Jitka Roubalová) bylo prezentovat moderní způsoby konstruování pro skupiny 15 až 30 žáků 8. a 9. ročníků ZŠ. Přednášky byly realizovány formou exkurzí žáků základních škol na SPŠ strojnickou a SOŠ prof. Švejcara. Obsahem přednášek byla ukázka některých možností CAD systémů, které výrazně usnadní řešení geometrických úloh, které by žáci 8. a 9. ročníků ZŠ měli zvládat klasickými geometrickými postupy. Postupy s aplikací CAD systémů jsou jednodušší, rychlejší a pro žáky snáze pochopitelné, což by mělo odbourat obavy z extrémní náročnosti studia na školách technického charakteru. Konfrontace klasických geometrických postupů s moderními technickými metodami s využitím CAD se ukázala být inspirativní pro budoucí volbu technických studijních oborů. Žáci i pedagogové, kteří je doprovázeli, byli rychle vtaženi do dané problematiky a skutečně nadšeni možnostmi a uchopitelností prezentovaných programů a metod. SW využívaný při prezentacích: AutoCAD 2015 firmy Autodesk, Inventor Professional 2015 firmy Autodesk. Kroužek s názvem Základy objektového programování (lektor Ing. Petr Vlček) probíhal v učebně 62/ VYT3. Zúčastnilo se ho 6 potencionálních zájemců o studium na naší škole (většinou oboru Elektrotechnika - Mechatronika). Náplní kroužku bylo programování v prostředí Delphi. Na kroužku účastníci pracovali postupně s 10 programy, které pokryly témata uvedená v obsahu. Forma práce byla volena tak, aby žáci aktivním přístupem pochopili zpracování jednotlivých programů. Nejprve jim byl předveden hotový program a ukázána jeho funkce. Poté si pod lektorským vedením sami vytvořili design programu. Dále jim byly vysvětleny nejdůležitější vlastnosti objektů a návaznost zdrojového kódu k designu. Následovalo vysvětlení jednotlivých řádek kódu a poté ladění programu a odstraňování chyb. Dílčí úpravy programu nutily žáky s kódem samostatně pracovat a motivovaly je ke snaze najít řešení. Žáci dostali na památku krátká skripta s obsahem kroužku a s vysvětlením kódů programů a zájemci si mohli zkopírovat domů veškerý vytvořený obsah. Kroužek s názvem Počítačová grafika, počítačově podporované konstruování a základy CNC programování (lektoři Ing. Jitka Roubalová a Jiří Kolovský) se skládal ze dvou navazujících celků, a to z části počítačová grafika a konstrukce podporovaná počítačem a z části základy CNC programování. V rámci části Konstrukce podporovaná počítačem, počítačová grafika - základy 2D konstruování se žáci seznámili se základy klasického konstruování ve 2D v programu AutoCAD 2015 firmy Autodesk. V kapitole Základy 3D modelování si účastníci kurzu osvojili základní principy a dovednosti v parametrickém prostorovém modelování 3D součástí a sestav, naučili se používat vazby v sestavách, vyzkoušeli si animování chodu sestav, počítačové ověřování správnosti navržené konstrukce a vizualizaci 3D objektů i sestav. Tyto aktivity probíhaly v programu Inventor Professional 2015 firmy Autodesk. V průběhu části Základy CNC programování se žáci seznámili s programováním CNC soustruhů a frézek

5 S T R Á N K A 5 Jeskyně se má jméno podle černého vápence. Jsou v něm světlá místa různých barev a tvarů, což vypadá jako hvězdy na noční obloze, zvláště to umocňuje odraz nepravidelného svitu našich čelovek. Krápníků tu moc není, a když už vyrostly, vzali si je turisté jako suvenýr domů. Nalézáme tu pařezy malých i větších stalagmitů, stalaktitů i srostlých krápníků. Chodba se klikatí s několika odbočpomocí řídicího systému německé firmy MTS se sídlem v Berlíně. Jednalo se o ruční programování v ISO kódu na simulátorech obrábění soustruh ve dvou osách a frézka ve třech osách. Po seřízení simulátoru si účastníci kroužku vyzkoušeli stavbu CNC programů a jejich odladění a spouštění. Kroužku s názvem Elektrotechnika pro začátečníky určeného pro začínající elektroniky (lektor Ing. Bc. Julius Regula) se účastnilo celkem 5 žáků základních škol z Plzně. V kroužku se žáci seznámili se základy elektroniky a s materiály, které se v elektrotechnice používají. Zapojili a oživili celkem 6 jednoduchých zapojení (stabilizátor napětí, astabilní klopný obvod, RC generátor, apod.). V rámci kroužku žáci spájeli několik obvodů, a tím se naučili techniku pájení měkkou pájkou. Pro jednoduché schéma usměrňovače navrhli desku plošného spoje metodou dělicích čar. V průběhu kroužku žáci viděli v akci i jiné přístroje, například osciloskop, laboratorní zdroje, čítač. Na kroužek se přišli podívat na své děti i někteří rodiče a kroužek hodnotili jako velice užitečný. Významným přínosem projektu pro školu byla propagace školy u žákovské i rodičovské veřejnosti pomocí ukázky některých výukových okruhů a dále získání budoucích nových studentů z řad žáků kroužků a účastníků přednášek. Zúčastnění žáci získali přehled ve výše uvedených odvětvích a vzhledem k jejich nadšení pro probírané aktivity se dá předpokládat i odbourání případných obav ze studia technických oborů. Zájem žáků o probíraná témata předčil naše očekávání, spolupráce vyučujících a žáků byla výborná. V závěrečné besedě a rozboru náplně kroužků všichni účastníci prohlašovali, že byli velmi spokojeni a stanou se v následujících letech našimi žáky. Rumunský kras (Apuseni) a okolí Bratislavy V I I I. Č Á S T : N O Č N Í V Ý P R A V A K J E S K Y N Í M C A T E I L E P O N O R U L U I Petr Vlček Na prohlídku jeskyní Negrat a Barsa vyrážíme ihned po setmění. Pes se probouzí a doprovází nás i na tuto stezku odvahy. Je trochu zmaten, že je nás méně. Stoupáme ke stejnému tratolišti cest, jako ráno, když jsme hráli indiánskou hru. Les vypadá po soumraku úplně jinak, je temný a tajemný až strašidelný. Na rozcestí se vydáváme jinou cestičkou než ráno. Po chvíli jsme se dostali k Černé jeskyni (Negrat). Vstupujeme do vstupní haly, která se po chvíli zužuje na klikatou chodbičku. V jednom místě musíme překročit asi 1,5 metru širokou díru, která přerušuje chodbičku. Pod námi je 30metrová propast do spodních pater jeskynního systému. Na okraji díry jsou dva skalní malé výstupky, které nám pomohly propast oblézt.

6 S T R Á N K A 6 kami zpět do vstupního sálu. Odbočky jsou buď slepé, nebo zakončeny plazivkami, případně komínem padají do spodních pater. Vylézáme ven stejným vstupem. Pes tu na nás trpělivě čeká. Spal u vchodu, když ho probudily hlasy přicházejících, spokojeně nás očuchal a sehnal dohromady jako stádo oveček. Lacul Negrat, které je na cestě mezi oběma jeskyněmi, je malé ale velmi hluboké jezírko (zatopená propast). Ve svitu hvězd vypadá impozantně. Druhá jeskyně se jmenuje Barsa. Je odlišná. Má větší vstupní portál, zato menší halu. Chodeb je tu několik desítek, různě se klikatí nebo se opět spojují. Je to bludiště v pravém slova smyslu. Vstup do spodního patra je tu jediným komínem na konci jedné z plazivek. Nehrozí výskyt žádných propastí. Stěny jsou oranžové až červené. Krápníky tu stačily narůst do větších průměrů, což je zachránilo před pokácením, i když pařezy jsou tu také. Na jednom místě jsme našli i překrásná živá brčka. Pes nás doprovodil lesní cestou na hlavní silničku a posléze domů. Přišli jsme za svitu hvězd okolo jedné hodiny. Ráno nás opět probudilo sluníčko trochu skryté do mlžného oparu, který je tu častý. Poslední výlet je královským vyvrcholením celé výpravy. Nečeká nás nic jiného než Ponorné hrady (Cateile Ponorului). Pes nás opět všechny sehnal dohromady a s vrtícím se ocasem se už těší na výpravu. Možná je utahán po včerejší noční expedici méně, než my. Ráno opět vstáváme do sluníčka. Jdeme dolů po široké cestě, až docházíme na odbočku úzké cesty. Opět se bude hrát hra. Postaví se trojnožka z klacků na široké cestě. Držíme se za ruce v kruhu a běháme okolo trojnožky. Kdo o trojnožku zavadí, nebo se pustí, musí z kola ven. Je to divoké kolo, lidé z kola ubývají a ubývají. Až náhle zatroubí auto. A tak musíme přestat a rychle uhnout. Začínáme sestup do propasti s pořadovým číslem I. Cesta klesá nejprve pozvolně, pak les řídne a dostáváme se na skálu, kde jsou řetězy. Ty končí u obrovské skalní brány mezi propastmi I a III - největší v Evropě (foto). O kousek níže je vstup do království podzemní říčky Galbeney. Ta už dole krásně šumí. Nejprve se vydáváme skalní branou do třetí propasti. Musíme vystoupat jílovým povrchem zhruba 100 výškových metrů, abychom stanuli asi 40 metrů nade dnem III propasti. Níže vede kamenitá suť s příkrým a nebezpečným srázem ke vstupu k podzemní říčce. Před dvěma lety tu prý došlo ke smrtelnému úrazu, kdy jeden turista sešplhal až ke vchodu do vodní jeskyně. Jenže na hranici vstupního portálu je 25 metrů kolmá skála k podzemní řece. Našemu hrdinovi navíc podjely nohy 10 metrů nad portálem v suti a sjel dolů. A tak byl jeho osud zpečetěn. Smutné. Ale tak to na horách někdy chodí Vrstevnicová cesta vede k dalšímu vstupu do podzemí, který je výškově na naší úrovni. Pohled nahoru ven z propasti má své kouzlo. Je tu chladněji, z podzemí to táhne. Včera jsme stáli tam někde nahoře na skále. Návrat do jednotky skalní branou je o dost těžší než výstup do trojky. Pak ze dna propasti I vlézáme dovnitř do tmavého království podzemní řeky. Dno jeskyně je jen řečiště, ze kterého občas vystupují kameny. Řeka je místy hlubší, mezi kameny vodopádky. Taková podzemní rumunská Vydra. Skáčeme, jak kamzíci či žáby z kamene na kámen, či kmen stromu, který se sem záhadně dostal. Některé úseky však musíme brodit. Stojí to však za to, podzemní království je nádherné. Blížíme se ke světlu. To je dříve popisovaný portál z třetí propasti. Světýlko vidíme nad kolmou stěnou. Tady se vodní jeskyně stáčí prudce doleva a strop chodby se zvyšuje. Řeka je trochu rovnější, a tak můžeme bezpečněji skákat. Asi po 100 metech je rozchodbí, ze kterého se opět line světlo, je to výstup do druhé propasti. Řeka teče dále kamsi do nitra země. Nad rozcestím, asi 40 metrů nad hladinou, je vstup do horních pater jeskynního systému. Odtud slaňuje několik speleologů. My stoupáme na dno propasti číslo dvě a opouštíme tak jeskynní systém. Chvíli odpočíváme. V dáli hřmí. Počasí se opět kazí. A tak vystupujeme vzhůru ze dna propasti po řetězech. Začíná poprchávat. Jdeme lesem zpět k místu, kde jsme hráli točivou hru, kterou ukončilo troubící auto. Tady máme na výběr. Vrátit se do tábora, jít do nedaleké cabany CP (horské chaty) na pivo a na dobré jídlo nebo se nenechat odradit počasím a ještě obejít nedaleký kopec, který je doslova protkán propastmi. O rozhodnutí bude příští díl. Premiérově pro školní zpravodaj 2015

7 S T R Á N K A 7 SPŠ strojnická a SOŠ prof. Švejcara, Plzeň Klatovská Plzeň Telefon: Fax: info@spstrplz.cz www. spstrplz.cz APRÍL! Foto (montáž) JG Zpravodaj připravuje J. Gruber (gruber@spstrplz.cz). Za obsah příspěvků odpovídají autoři. Toto číslo vyšlo v dubnu 2015.