Aritmetika s didaktikou II.

Transkript

1 Katedra matematiky PF UJEP Aritmetika s didaktikou II. KM / 0026 Přednáška 0 Desetinnáčísla

2 O čem budeme hovořit: Budeme definovat desetinnáčísla jako speciální racionálníčísla. Naučíme se poznávat různé druhy desetinných rozvojůčísel. Vyšetříme vlastnosti struktury desetinných čísel (D,,.).

3 Na začátek jedno kouzlo

4 Úloha z rekreační matematiky: Násobte kouzelnéčíslo postupněčísly jedna, dvě, tři, atd. Co objevíte zajímavého? = = = = = = =

5 Definice desetinných čísel

6 Kteráčísla jsou desetinná? Racionálníčísla jsou taková, která lze zapsat ve tvaru zlomku, kde čitatel i jmenovatel jsou libovolná celáčísla a jmenovatel je různý od nuly. Desetinnáčísla jsou taková, která lze zapsat ve tvaru desetinného zlomku, který má tvar: p, p Z, n N 0 0 n Každé desetinnéčíslo je racionální.

7 Příklady racionálních čísel, která jsou desetinnými čísly = 0 = = = = atd. = = =

8 Příklad racionálního čísla, které není desetinné Předpokládejme, že platí: Co by z toho vyplývalo? p 3 = 0 n 0 n = 3. p 2 n. 5 n = 3. p Na levé i pravé straně rovnosti je stejnéčíslo. Levá strana říká, že v jeho rozkladu na prvočísla jsou jen dvojky a pětky, ale pravá strana říká,že je tam trojka. To není možné!

9 Jak poznáme kdy je zlomek zápisem desetinného čísla a kdy není? Zlomek nejprve co nejvíce zkrátíme tak, aby čitatel a jmenovatel byla již nesoudělnáčísla. Pak rozložíme jmenovatele na součin prvočísel. Pak jsou jen dvě možnosti: rozklad obsahuje jen prvočísla 2 nebo 5 (číslo je desetinné), rozklad obsahuje jiné prvočíslo než 2 nebo 5 (číslo není desetinné).

10 Desetinné rozvoje

11 Desetinné rozvoje čísel /n : Podívejte se na hodnoty v tabulce a uvědomte si, jak desetinné rozvoje pokračují: 2 0, , , , , 5 0, , , , , , , , , , , , ,

12 Desetinné rozvoje racionálních čísel Desetinné rozvoje racionálních čísel jsou dvojího druhu: ukončené to jsou desetinnáčísla, nekonečné periodické to jsou racionálníčísla, která nejsou desetinná Jak ale dokázat, že když zlomek nemá ukončený desetinný rozvoj, pak je jeho rozvoj periodický?

13 Stačí provést písemné dělení: Například: : 7 = 0, : 7 = 0,

14 Rozhodující jsou zbytky při dělení Když zlomek nejdříve co nejvíce zkrátíme a pak dělíme čitatele jmenovatelem, mohou nastat jen dva případy: buď bude některý zbytek 0 a pak je desetinný rozvoj ukončený a číslo je desetinné, anebo se žádný zbytek nerovná nule a pak se někdy musí vyskytnout stejný zbytek, číslice desetinného rozvoje se začnou opakovat a číslo není desetinné.

15 Jak nalézt obráceně k periodickému desetinnému rozvoji příslušný zlomek? Potřebujeme součet tzv. geometrickéřady : Jak ho vypočítáme? 2 3 q q q K = s q q q q K = q. s Závěrem obdržíme: = s q. s pro 0 < q < platí : q q 2 q 3 K = q

16 Příklady = = , ) 00 0 ( 0 7 = = = = = , ) ( = =

17 Jak určit délku periody?

18 Opřeme se o tento fakt: = 0,9 = 0, K Pak můžeme usuzovat z těchto příkladů: = 3 = 0, K = 0, K 3 3 = = 0, K = 0, K = 7 = 0, K = 0, K 7 7

19 Pro stanovení délky krátkých period je vhodná tato tabulka: 9 = = = = = = = = Je-li n prvočíslo různé od čísel 2 a 5, je délka periody čísla /n dělitelem čísla n -.

20 Jak určovat dlouhé periody? Využije se toho, že číslice v periodách čísel k/n pro k =, 2, 3, atd. jsou vůči sobě cyklicky posunuty. Například: /7 = 0, /7 = 0, /7 = 0,42857 atd. Dlouhé periody.xls

21 Něco o cyklických číslech Jsou generována zlomky /n, kde n jsou prvočísla 7, 7, 9, 23, 29, 47, 59, 6, 97, 09, 3, 3, atd. U této posloupnosti generátorů není znám vzorec pro stanovení jejích členů (stejně jako u posloupnosti prvočísel) je to zatím nevyřešený problém.

22 Druhy desetinných rozvojůčísel /n : ukončený rozvoj periodický rozvoj (prvočíslo) periodický rozvoj periodický rozvoj předperioda

23 Struktura (D,,.)

24 Hierarchie číselných struktur Reálná čísla ( R,,. ) Racionální čísla ( Q,,. ) Desetinná čísla ( D,,. ) Celá čísla ( Z,,. ) Přirozená čísla ( N,,. )

25 Vlastnosti struktury desetinných čísel Obě operace jsou úplné, komutativní, asociativní a mají neutrální prvky v D. Operace sčítání má inverzní prvky, existují však čísla, která nemají v D inverzní prvek vzhledem k násobení. Operace násobení je distributivní vzhledem ke sčítání a v D neexistují dělitelé nuly. Struktura (D,,.) je obor integrity.

26 Děkuji za pozornost