Mezinárodní bezpečné školy Přihláška do programu

Transkript

1 Mezinárodní bezpečné školy Přihláška do programu Název školy: Základní škola Oskol, Kroměříž, příspěvková organizace Sídlo školy: Mánesova 3861/5, Kroměříž Zřizovatel: Město Kroměříž Právní forma: Právní subjekt od , příspěvková organizace Kontakt: Telefon Fax: Ředitel školy: PaedDr. Oldřich Gejda Kontaktní osoba pro program Bezpečná škola: Mgr. Jarmila Frecerová Popis školy: Úplná základní škola, 2-3 třídy v ročníku Počet žáků: 418 Věkové rozmezí žáků: 6-15 roků Počet učitelů: 33 Počet vychovatelů školní družiny: 3 Počet dalších zaměstnanců: 12 Typ školy: Základní Školní program: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, datum vydání Škola souhlasí s uvedením těchto dat na mezinárodní síti. 1

2 Informace o škole Škola stojí na klidném místě na okraji města uprostřed sídliště. Je školou pavilónovou. Součástí školního areálu je moderní víceúčelové hřiště, školní pozemek i venkovní prostory pro relaxaci. Školu navštěvují žáci z Kroměříže a okolních obcí. Škola byla zařazena do sítě škol rozhodnutím Školského úřadu v Kroměříži ze dne K získala škola právní subjektivitu. Součástí školy, zapsanými ve školském rejstříku, jsou: škola, školní družina a školní jídelna. Činnosti školy Předmětem činnosti školy je poskytovat základní vzdělání, zabezpečovat zájmové vzdělávání ve školní družině, zabezpečovat stravování žáků i zaměstnanců. Po splnění hlavních úkolů ve výchovně vzdělávací činnosti je oprávněna vykonávat vedlejší hospodářkou činnost hostinskou a realitní. Vzdělávání žáků Vzdělávání žáků probíhá v klasických třídách, na 2. stupni také ve třídách s rozšířenou výukou tělesné výchovy. Průměrný počet žáků na jednu třídu je 18, na jedno oddělení školní družiny je 27. Školní jídelna Školní jídelna je součástí školy a zajišťuje stravování žáků školy, závodní stravování zaměstnanců a umožňuje stravování osob v doplňkové činnosti. Zájmové kroužky a nepovinné předměty Při škole pracují různé zájmové kroužky pod vedením pedagogů. Mezi nejoblíbenější patří kroužek atletický, vybíjené, keramika, stolní hokej, pěvecký, výtvarný a zdravotnický. Žáci prvního stupně s diagnostikovanými lehčími formami vývojových poruch učení, kteří nebyli zařazeni ke vzdělávání do speciálních tříd pracovali v dyslektickém kroužku. Žáci, u nichž byla zjištěna vada řeči, pracují v nepovinném předmětu individuální logopedická péče, později v logopedickém kroužku. Pro zájemce z prvních tříd byly zřízeny nepovinné předměty anglický jazyk a sportovní výchova. Výchovné poradenství Výchovné poradenství zajišťují dvě výchovné poradkyně pro první a druhý stupeň školy. Výchovná poradkyně pro druhý stupeň v průběhu roku pravidelně informuje žáky i rodiče o možnostech pokračování ve vzdělávání po ukončení povinné školní docházky. 2

3 Školní vzdělávací program Škola pracuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v souladu s rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Od šestého ročníku nabízíme třídy s rozšířenou výukou tělesné výchovy. Ve sportovní oblasti dosahuje naše škola již několik roků vynikajících výsledků v celostátním měřítku. Od roku 1994 se naše škola zaměřuje na práci s dětmi s vývojovými poruchami učení. Na škole byly postupně zřizovány specializované třídy. V současné době jsou v těchto třídách vzděláváni žáci od třetího ročníku až do ukončení školní docházky v devátém ročníku, jako jediná škola ve městě a okolí. Výuku v těchto třídách zajišťují učitelky se speciálním pedagogickým vzděláním nebo po absolvování specializačního kurzu. K posílení celé oblasti práce s žáky s problémy chování i prospěchu jsme vstoupili do projektu VIP RAMS III, na škole pracoval odborný poradenský pracovník Střediska výchovné péče. Školní vzdělávací program umožňuje podle zájmu dětí zapojit do výuky nepovinné a volitelné předměty. V prvním ročníku sportovní výchova a anglický jazyk. Od sedmého ročníku semináře z matematiky a českého jazyka, německý jazyk, ekologie, sportovní výchova. Škola má vypracovaný minimální preventivní program, který koordinuje činnost v oblasti prevence rizikových jevů mezi žáky. Projekty Škola se během posledních let zapojila do projektu Škola hrou, Zdravé zuby, Hasík, Jak prožít šťastné dětství na 1. stupni pod názvem Dětství bez úrazu, jehož cílem je podpora prevence úrazů a rizikového chování dětí. Dále jsme zapojeni do projektu Ovoce do škol, Člověk v tísni, příběhy bezpráví, Etika do škol, My senioři, Hledá se průvodce památkami UNESCO, pro žáky devátého ročníku projekt Kudy kam a nejnáročnější projekt, který jsme zahájili v roce 2012 Vzdělaný žák, budoucnost Evropy. Spolupráce Na místní úrovni spolupracujeme se zřizovatelem, střediskem volného času Šipka, Domem kultury, Knihovnou Kroměřížska a dalšími kulturními a sportovními organizacemi města. Dosavadní aktivity v prevenci úrazů: Hasík aktivity v oblasti požární ochrany Den bez aut Evropský týden mobility Ochrana člověka za mimořádných událostí ročník Dopravní výchova ve 4.ročníku Zátopkův maratón zvyšování tělesné zdatnosti ročník ČČK první pomoc ročník Spolupráce s PČR preventivní programy Vojenská akademie Vyškov bezpečnost dětí na silnicích Morava 112 ukázky IZS Hlídky mladých zdravotníků Soutěž mladých cyklistů Pravda o drogách Kouření je přežitek Nenech sebou zametat 3

4 Indikátory Indikátor 1: Realizační tým Předseda týmu: PaedDr. Oldřich Gejda, ředitel školy Koordinátor projektu: Mgr. Jarmila Frecerová Členové týmu: pedagogický sbor, ostatní zaměstnanci školy Ing. Zdeněk Vopička, člen týmu Bezpečná komunita Kroměříž Činnost a rozdělení kompetencí: Vedení školy realizuje záměr a organizační zajištění projektu v souladu se ŠVP. Vytváří bezpečné prostředí a podporuje tým pedagogů, kteří se společně podílejí na včleňování programu Bezpečné školy do vzdělávacího programu školy. Organizačně zajišťuje školní i mimoškolní aktivity. Pedagogický sbor realizuje plánované aktivity a dohlíží na bezpečí žáků ve škole i při mimoškolních akcích. Ostatní zaměstnanci školy zajišťují podmínky pro bezpečný chod a provoz školy, znají základní filozofii programu Bezpečná škola. Školská rada, SRPŠ a rodiče jsou pravidelně informováni o aktivitách školy prostřednictvím webových stránek, žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultacích nebo dnech otevřených dveří. Indikátor 2: Strategie Bezpečné školy Vychází ze Školního vzdělávacího programu a z dlouhodobých projektů školy. Usiluje o vytváření bezpečného prostředí a pozitivního sociálního klimatu. Je zaměřena na získávání a upevňování kompetencí osobního bezpečí a prevenci závažných úrazů a jiných nehod, s důrazem na chování v krizových a mimořádných situacích. Postupně se žáci všech ročníků seznamují s nebezpečím během celého roku, jak těmto nebezpečným situacím předcházet a jak řešit krizové situace. Organizační: Činnosti jsou prováděny v rámci projektových dnů. V oblasti Člověk a jeho zdraví v předmětech přírodopis a výchova k občanství. Na 1. stupni v prvouce, přírodovědě a tělesné výchově. Škola má ve školním řádu stanovena jasná pravidla chování žáků ve škole a na akcích se školou souvisejících. Na viditelných místech jsou zveřejněny dohledy na chodbách, u šaten, v jídelně. Škola má vypracovaný evakuační plán. Jsou stanoveny požární hlídky a označeny únikové cesty. Nejméně 1x za rok se provádí cvičná evakuace. Žáci i zaměstnanci jsou průběžně poučováni a proškolováni z bezpečnostních pravidel, způsobu chování na chodbách i v učebnách školy. 4

5 Materiální: Ve všech odborných učebnách, v kanceláři školy, ve školní družině i školní jídelně jsou vybavené lékárničky. Telefonní čísla pro tísňová volání jsou na viditelných místech. Během posledních let došlo k výměně školního nábytku, který plně odpovídá hygienickým normám. Vzdělávací: Program Bezpečná škola je součástí vzdělávacího programu školy, kterým postupně projdou všichni žáci. Žáci navštěvují dopravní hřiště, hasičskou zbrojnici, během projektových dnů si zkoušejí poskytování první pomoci, chování v silničním provozu i zásady chování při mimořádných událostech. Všechny úrazy žáků i zaměstnanců jsou evidovány v knihách školních a pracovních úrazů. Indikátor 3: Školní program Bezpečná škola vychází ze ŠVP školy a ŠVP školní družiny. Základním dokumentem, který se pravidelně aktualizuje, je školní řád. Žáci jsou pravidelně poučováni o bezpečnosti a požární ochraně na začátku roku a před každými prázdninami. Jsou seznamováni s řádem a bezpečným chováním v odborných pracovnách, v hodinách tělesné výchovy, pracovních činnostech, na vycházkách mimo školu, školních výletech a školních zotavovacích akcích. Snažíme se předcházet úrazům během přestávek zřízením sedaček pro žáky na chodbách, možností využívat učebnu výpočetní techniky a za příznivého počasí pobytem na školní zahradě pro žáky 1. stupně. Program Bezpečná škola je realizován prostřednictvím Školního vzdělávacího programu ZŠ Oskol. Ve všech vzdělávacích oblastech učíme žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví. Vedeme žáky k zodpovědnému chování v situacích ohrožujících život a zdraví, při požárech a mimořádných situacích. Seznamujeme žáky se zásadami bezpečnosti a ochrany zdraví a vyžadujeme jejich dodržování. Žáky vychováváme k toleranci a ohleduplnosti k spolužákům a jiným lidem. Při sportovních činnostech žáci používají sportovní oděv a vybavení, dodržují pravidla hry, chrání své zdraví a zdraví druhých. V rámci programu Bezpečná škola vystupují žáci 2. stupně jako školitelé a žáci 1. stupně jako vzdělávaní žáci. Žáci 6. ročníku vysvětlují druhákům Nebezpečí na podzim (cesta do školy, škola a školní prostředí, domácí úrazy a nebezpečí spojená se zvířaty). Žáci 7. ročníku prezentují třeťákům Nebezpečí v zimním období (nástrahy zimního počasí, zimní sporty a úrazy, nebezpečí při oslavách a svátcích). Žáci 8. ročníku vysvětlují čtvrťákům Nebezpečí na jaře (jízda na kole, kolečkových bruslích, nebezpečné herní činnosti, cestování). Žáci 9. ročníku předvádí páťákům Nebezpečí v létě (koupání ve volné přírodě a na koupališti, nástrahy letního počasí, pobyt v přírodě, výlety, tábory). 5

6 Indikátor 4: Jako rizikové skupiny lze uvést žáky na 1. stupni ZŠ a žáky dojíždějící z okolních obcí. U žáků 1. ročníku je třeba zajišťovat zvýšený dohled ze strany vyučujících i vychovatelek školní družiny. Riziko znamená i ranní příchod žáků z domova do školy i odchod menších žáků po vyučování domů. V této oblasti spolupracuje škola s PČR, kdy policisté pravidelně hlídají přechody pro chodce u nejrušnějších komunikací. Mezi rizikové patří i třídy se sportovním zaměřením, účast žáků na sportovních kurzech a soustředěních. V rámci 1. stupně vyznačuje riziko pobyt na školách v přírodě, školních výletech i v samotné hodiny tělesné výchovy. Žáci jsou pravidelně poučování třídními učiteli o bezpečném a zodpovědném chování při sportovních činnostech. Školní družina Program Bezpečná škola je součástí ŠVP školní družiny. Škola vyhledává, zajišťuje a vyhodnocuje možná rizika vyplývající z činnosti při různých formách zájmového vzdělávání v různých prostředích a současně přijímá opatření k jejich prevenci. Žáci jsou seznamováni s riziky pohybu v určitém prostředí, s možnými následky při vykonávání různých činností, se správnými způsoby používání nástrojů i při odpočinkových činnostech. K úspěšné ochraně a uvědomělému chování napomáhá zabezpečení vhodných struktur činností, stravovací a pitný režim, bezpečné pomůcky, výrazné označení nebezpečných předmětů a částí využívaných prostorů ŠD a dostupnost prostředků první pomoci. Za rizikové prostředí lze tedy považovat: Sportovní areál u školy Tělocvičny Školní hřiště s průlezkami Školní akce kurzy, výlety Nekontrolovaný pohyb a činnost během přestávek Chodby a schodiště Plavecký bazén a zimní stadion Indikátor 5: Ve škole je vedena kniha školních úrazů, záznamy o úrazech a jejich příčinách. Všechny úrazy jsou pečlivě vyšetřeny a zdokumentovány. Rozbor školní úrazovosti a přijímání preventivních opatření probíhá na organizačních poradách pedagogů a jednání pedagogické rady. Třídní učitelé na třídnických hodinách průběžně sledují úrazovost žáků mimo školu, většina mimoškolních úrazů žáků se stane o hlavních prázdninách při sportovních aktivitách. Z rozboru školní úrazovosti za období posledních čtyř let vyplývá, že počet všech úrazů je přibližně stejný (asi 10%), registrované a odškodňované úrazy tvoří necelá 3%. Úrazů chlapců je přibližně o 20% více než úrazů dívek. Nejčastější místo úrazu je hodina tělesné výchovy nebo sportovní aktivita (kolem 50%) a pohyb žáků o přestávkách ve třídě nebo na chodbě (20 40%). Ze zapsaných údajů vyplynulo, že k většině žákovských úrazů došlo v hodinách tělesné výchovy nebo během přestávek, kde je největší pravděpodobnost vzniku úrazů. Ve všech případech nebyly nikým porušeny žádné předpisy a byla učiněna nápravná opatření pro předcházení vzniku úrazů. Žáci byli vždy předem poučení o bezpečnosti a chování ve škole. Po vzniku úrazů 6

7 došlo k opětovnému poučení žáků, po úrazech v tělesné výchově jim byla opětovně připomenuta pravidla sportovních her a tělovýchovných činností. Poučení žáků o bezpečnosti jsou vedeny v třídních knihách jednotlivých tříd. Širokou nabídkou sportovních aktivit mimo povinnou tělesnou výchovu (kurzy plavání, cykloturistiky, lyžování a snowboardingu, nabídku volitelných předmětů) se snažíme o zlepšení pohybových dovedností žáků. Indikátor 6: Program Bezpečná škola a jeho jednotlivé aktivity jsou průběžně vyhodnocovány na jednání pedagogické rady. Nadále budeme sledovat dlouhodobou statistiku školních úrazů. Od školního roku 2010/11 registrujeme i mimoškolní úrazy, zkoumáme jejich příčiny a přijímáme nápravná opatření ve formě poučení o bezpečnosti a požární ochraně před prázdninami. V předmětech výchova ke zdraví, výchova k občanství, přírodopis a přírodověda, prvouka, fyzika, chemie, v třídnických hodinách a ve školní družině vedeme žáky k zodpovědnosti za vlastní zdraví i zdraví spolužáků. Indikátor 7: Chystáme zapojení do sítě Bezpečných škol v rámci regionu Kroměříž. Jsme schopni komunikovat i v jazyce anglickém se zahraničními školami. O programu Mezinárodní Bezpečné školy budeme informovat zřizovatele školy Město Kroměříž. Chceme využívat grantů města k rozvoji dalších aktivit v oblasti bezpečné komunity. Dosud jsme se pravidelně účastnili konferencí pořádaných Městem Kroměříž na téma Bezpečná komunita, na kterých se prezentovaly Bezpečné školy z Kroměříže. Škola má podmínky k organizaci konference nebo semináře Bezpečných škol. Já, PaedDr. Oldřich Gejda, ředitel Základní školy Oskol, Kroměříž, příspěvkové organizace, podávám přihlášku k designaci školy jako Mezinárodní Bezpečné školy a zařazení do sítě WHO International Safe School. V Kroměříži dne Podpis: Razítko školy: Přílohy: Příloha č. 1 Vývoj úrazovosti Fotodokumentace aktivit projektu Bezpečná škola 7

8 % Základní škola Oskol, příspěvková organizace Kroměříž, Mánesova 3861 Příloha č. 1 Vývoj úrazovosti Školní rok Úrazy celkem Registrované a odškodňované úrazy ,92% 3,06% ,39% 2,35% ,39% 2,46% ,42% 3,14% Úrazovost 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% Úrazy celkem Registrované a odškodňované úrazy 2,00% 0,00% rok 8

9 Úrazy u chlapců a dívek Školní rok Školní rok % 39% 57% 61% chlapci dívky chlapci dívky Školní rok Školní rok % 61% 44% 56% chlapci dívky chlapci dívky 9

10 Úrazy na 1. a 2. stupni ZŠ Školní rok Školní rok % 39% 71% 61% 1. stupeň 2. stupeň 1. stupeň 2. stupeň Školní rok Školní rok % 61% 39% 61% 1. stupeň 2. stupeň 1. stupeň 2. stupeň 10

11 Místo úrazu Školní rok Školní rok % 9% 14% 20% Tělesná výchova 63% a sport Přestávka 17% 19% 50% Tělesná výchova a sport Přestávka Vyučovací hodina Vyučovací hodina Školní družina Školní družina Školní rok Školní rok 2012/2013 6% 2% 11% 45% 47% 31% 58% Tělesná výchova a sport Přestávka Vyučovací hodina Tělesná výchova a sport Přestávka Školní družina Vyučovací hodina 11

12 Evropský týden mobility V měsíci září se škola připojila k Evropskému týdnu mobility, který je zaměřen na ochranu Země před narůstajícím počtem aut ve městech. S žáky jsme besedovali o různých možnostech dopravy, o bezpečnosti provozu na pozemních komunikacích ve městech i na vesnicích a s ní spojenou bezpečnou cestu do školy. 12

13 Zátopkův maraton V říjnu na školním hřišti organizujeme štafetový běh na 1 km, délky maratonu 42 km 195 m. Soutěží mezi sebou štafety 1. stupně, zaměstnanců školy, žáků 6. a 9. ročníku a 7. a 8. ročníku. 13

14 Kurzy první pomoci V únoru navštíví školu pracovnice ČČK a ve dvouhodinovém kurzu učí žáky ročníku základy první pomoci (ošetření krvácení, popáleniny, zlomeniny, zástava dechu). 14

15 Hasičský záchranný sbor Žáci se seznamují s vybavením a prací členů HZS přímo v areálu školy. Žáci si mohli jednotlivé části vybavení a činnost s ním sami vyzkoušet. 15

16 Policie ČR Zástupci PČR seznamují pravidelně žáky školy se svou prací formou zajímavých ukázek a besed o práci policie. 16

17 Vojenská akademie Vyškov bezpečnost dětí na silnicích Profesionální vojáci z Vojenské akademie Vyškov provedli odbornou přednášku na téma Bezpečnost dětí na silnicích. Přednášku zpestřili videoukázkami, dále se věnovali první pomoci. Žáky nejvíce zaujal pokus s melouny, na kterém demonstrovali účinnost helmy při pádu. Žáci se seznámili s vojenskou technikou, včetně nejnovějšího typu nákladního auta Tatra. 17

18 Podzim podzimní období Žáci 6. ročníku vysvětlují druhákům Nebezpečí na podzim (cesta do školy, škola a školní prostředí, domácí úrazy a nebezpečí spojená se zvířaty). 18

19 Zima zimní období Žáci 7. ročníku prezentují třeťákům Nebezpečí v zimním období (nástrahy zimního počasí, zimní sporty a úrazy, nebezpečí při oslavách a svátcích). 19

20 Jaro jarní období Žáci 8. ročníku vysvětlují čtvrťákům Nebezpečí na jaře (jízda na kole, kolečkových bruslích, nebezpečné herní činnosti, cestování). 20

21 Léto letní období Žáci 9. ročníku předvádí páťákům Nebezpečí v létě (koupání ve volné přírodě a na koupališti, nástrahy letního počasí, pobyt v přírodě, výlety, tábory). 21

22 Prezentace v regionálním tisku Aktivity programu Bezpečná škola prezentujeme v Kroměřížském deníku. 22

23 Prezentace v regionálním tisku Aktivity programu Bezpečná škola prezentujeme v Týdeníku Kroměřížska. 23