ZÁKLADNÍ ŠKOLA TRMICE. Tyršova 482, Trmice IČO: Tel.:

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TRMICE Tyršova 482, Trmice IČO: Tel.:

2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Základní škola v Trmicích byla postavena v letech , v provozu je od roku Zřizovatelem školy je město Trmice; škola má právní subjektivitu a hospodaří jako příspěvková organizace. Budova školy má dvě křídla spojená tělocvičnou a je obklopena poměrně rozlehlou zahradou (cca 130 ha). Vzdělávání ve škole probíhá podle vzdělávacího programu Základní škola č.j /96-2; v září 2007 byla v 1. a 6. ročníku zahájena výuka podle vlastního školního vzdělávacího programu. Kapacita školy činí 350 žáků; v současné době navštěvuje trmickou školu zhruba 270 žáků, jedná se převážně o děti z Trmic a přilehlého okolí. Ve škole existuje od roku 1998 přípravný ročník s maximální kapacitou 15 žáků (kapacita je každoročně naplněna), který má dětem ze sociokulturně znevýhodněného prostředí po stránce vědomostí i návyků v budoucnu usnadnit zvládnutí školní docházky. Součástí školy je školní družina, která má 2 oddělení o celkové kapacitě 50 žáků (kapacita je každoročně naplněna). Při základní škole je zřízena školní jídelna o celkové kapacitě 200 jídel. Stravuje se zde přibližně 110 strávníků. Budova školní jídelny se nachází mimo objekt školy ve vzdálenosti asi 300 metrů; je v majetku města Trmice a v současné době nevyhovuje předepsaným hygienickým normám. K areálu školy patří také školní hřiště, které však není vyžíváno výlučně školou; jedná se o neuzavřený prostor přístupný veřejnosti.

3 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TRMICE V ČÍSLECH Počet ţáků: 270 Počet pedagogů: 22 Asistenti pedagoga: 6 Vychovatelky ŠD: 2 Správní zaměstnanci: 9 (hospodářka školy, administrativní asistentka, školník, 3 uklízečky, vedoucí školní jídelny, 2 kuchařky) Třídy: 14 Školní druţina: Školní jídelna (dobrá jídla, cenová dostupnost: Kč) 2 oddělení (kapacita 50 dětí)

4 CO NABÍZÍ TRMICKÁ ZÁKLADNÍ ŠKOLA? Příjemné rodinné prostředí (žáci se mezi sebou znají, společně se účastní řady akcí, učitelé jsou v blízkém kontaktu s rodiči i navzájem mezi sebou, dobrá spolupráce) Kvalitní vzdělání pro ţáky (odbornost učitelů vysokoškolské studium pedagogiky, nové přístupy ke vzdělávání projekty, skupinová práce, inovativní a moderní pojetí výuky) Bohatou zájmovou a mimoškolní činnost

5 PRAVIDELNĚ ORGANIZOVANÉ AKCE PRO ŢÁKY ŠKOLY 1. Soutěţe a hry atletický čtyřboj soutěž v přespolním běhu turnaj v malé kopané soutěž ve stolním tenisu plavecké závody turnaj ve florbalu taneční soutěž recitační soutěž turnaj ve vybíjené dopravní soutěž mladých cyklistů McDonald s Cup v minifotbalu soutěž Bořeňská čarodějnice

6 PRAVIDELNĚ ORGANIZOVANÉ AKCE PRO ŢÁKY ŠKOLY 2. Výjezdní pobyty lyžařský kurz plavecký kurz turistický kurz škola v přírodě jazykově poznávací pobyt cykloturistický kurz výjezdní pracovní soustředění školního divadelního souboru Balanc

7 PRAVIDELNĚ ORGANIZOVANÉ AKCE PRO ŢÁKY ŠKOLY 3. Celodenní projekty Nocování ve škole Masopustní rej Pálení čarodějnic Oslava Dne dětí Školní akademie Sportovní den

8 PRAVIDELNĚ ORGANIZOVANÉ AKCE PRO ŢÁKY ŠKOLY 4. Veřejná vystoupení ţáků školy Den otevřených dveří Vánoční koncert Vystoupení školního divadelního souboru Balanc (zámek v Trmicích, domovy pro seniory, další příležitostná vystoupení) Ples školy (slavnostní rozloučení s absolventy) Výstava výtvarných prací žáků školy

9 PRAVIDELNĚ ORGANIZOVANÉ AKCE PRO ŢÁKY ŠKOLY 5. Netradiční vzdělávací akce besedy s Policií ČR (žáci 1. stupně) dopravní výchova pro žáky 4. tříd besedy zaměřené na zdravý životní styl, sexuální výchovu, problematiku drog (žáci 2. stupně)

10 PRAVIDELNĚ ORGANIZOVANÉ AKCE PRO ŢÁKY ŠKOLY 6. Zájmové krouţky keramický dramatický pěstitelství angličtina hrou hrátky s němčinou zpíváme si pro radost hrajeme si s hudbou florbal sportovní hry fotbal aerobik s gymnastikou práce s počítačem fotografický kroužek

11 VÝHLED DO BUDOUCNA 1. Výuka podle vlastního školního vzdělávacího programu (od září 2007) Ve svém Školním vzdělávacím programu se Základní škola Trmice zaměřuje zejména na tyto priority: poskytovat kvalitní základní vzdělání zaměřené na utváření a rozvíjení klíčových kompetencí rozvíjet elementární dovednosti v ovládání výpočetní techniky a moderních informačních technologií (disponibilní navýšení časové dotace pro informatiku) pomáhat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (disponibilní navýšení časové dotace pro matematiku a český jazyk) individuální přístup k žákům a jejich potřebám (žáci s SPU, zdravotně postižení žáci, atd.) rozvíjet praktické pracovní dovednosti (zařazení tematických okruhů Pěstitelské práce a chovatelství; Provoz a údržba domácnosti a Svět práce) rozvíjet vztah k životnímu prostředí a vést k pochopení základních principů trvale udržitelného rozvoje (začleňování environmentální výchovy do jednotlivých vzdělávacích oblastí)

12 VÝHLED DO BUDOUCNA 2. Stavební záměry rekonstrukce objektu školy (dokončení rekonstrukce kanalizace, rekonstrukce suterénních prostor, rekonstrukce půdních prostor, rekonstrukce sociálních zařízení, oprava střechy, atd.) rekonstrukce školní jídelny revitalizace školního pozemku

13 Děkujeme za pozornost