Zpráva ze zahraniční stáže v Anglii

Transkript

1 Zpráva ze zahraniční stáže v Anglii V rámci projektu Inspiruj se a vzdělej se, reg. č.: CZ. 1.07/1.3.49/ , spolufinancovaným Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, se ve dnech února 2013 uskutečnila zahraniční stáž zástupců cílových skupin pedagogů odborného výcviku (praktického vyučování) a pedagogů odborných předmětů v teoretickém vyučování SOŠ a SOU Roudnice n. L. a dalších zapojených středních odborných škol v Ústeckém kraji v Anglii. Cílem stáže bylo seznámení účastníků se systémem výuky na odborných školách a v podnicích v Anglii. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

2 Obsah 1. Úvod Program stáže Navštívená škola BROOKLANDS COLLEGE, Weybridge COMPASS GROUP - spolupracující firma s Brooklands College (stavebnictví, údržba) BRITISH AIRWAYS - spolupracující firma s Brooklands College VISION ENGINEERING - soukromá firma spolupracující s Brooklands College Vzdělávací systém Anglie Východiska koncepce v Anglii Lokalizace problému - úloha státní správy při formování legislativních dokumentů pro odborné školství Zapojení sociálních partnerů Odborné vzdělávání v Anglii Sociální výhody Vzdělání učitelů odborného výcviku Závěr FOTODOKUMENTACE Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 2

3 1. Úvod V rámci realizace projektu Inspiruj se a vzdělej se, klíčové aktivity Přenos zkušeností ze zahraničí, navštívila skupina pedagogů odborných předmětů, vedoucích praxí a člena realizačního týmu Anglii a sice město Weybridge. Jednalo se o třetí z plánovaných zahraničních stáží v projektu. Zahraniční stáže se zúčastnili: Mgr. Bc. Helena Všetečková: SOŠ a SOU, Roudnice n. L. - učitelka odborných předmětů Martina Kaiserová: SOŠ a SOU, Roudnice n. L. - projektový pracovník PaedDr. Ladislav Grössl : Gymnázium a SOŠ, Podbořany - učitel odborných předmětů Mgr. Bc. Jiří Bejček: Gymnázium a SOŠ, Podbořany - učitel odborných předmětů Bc. Pavel Barták: SŠ technická, Most - Velebudice - učitel odborných předmětů Ing. František Hricz: SŠ technická Varnsdorf - učitel odborných předmětů Mgr. Jaroslav Švojgr: tlumočník, překladatel Hlavním cílem čtyřdenního pobytu, který se uskutečnil v termínu , bylo seznámení se se systémem fungování anglického školství. Pro stáž zaměřenou na oblast strojírenství, ICT a stavebnictví, byla záměrně vybrána Anglie. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 3

4 2. Program stáže Zahraniční stáž Anglie Zaměření: Strojírenství, ICT, Stavebnictví Termín: února 2013 Program: Czech Republic Program návštěvy únor 2013 Den 1: Úvod, Přehled učňovského systému v UK, Jak Compass Group využívá učňovský system Den 2: Učňovský system na Brooklands College, Návštěva u zaměstnavatele British Airways, Heathrow Den 3: Návštěva u zaměstnavatele Vision Engineering, Woking; - odpoledne bez plánovaných aktivit Den 4: Bez plánovaných aktivit Pondělí 25. února 2013 Čas Program Místo Hostitel Příjezd do Londýna Heathrow a transport do Brooklands College. Přílet LHR, Terminal 3, Flight No: BA 853 lands at Travel to: Brooklands College, Weybridge Campus, Heath Road, Weybridge, Surrey, KT13 8TT Firma: Momentum Transport Telephone: Booking Ref: # /S Zástupce firmy se setká s návštěvníky v prostoru příletu s cedulí Compass Group a dovede je do autobusu Příjezd do Brooklands College Občerstvení a seznámení se Brooklands College, Weybridge Host: David McLoughlin, Business Development Director, Brooklands College and Andrew Bayley, Manager, Global Market and Consumer Insights Andrew: +44 (0) Úvod do Brooklands College and Compass Group, dvě prezentace (30 minut Brooklands, 15 min Compass Group) Brooklands College, Weybridge Host: David McLoughlin and Andrew Bayley Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 4

5 12.15 Přehled systému učňovského školství v UK Brooklands College, Host: David McLoughlin Weybridge Oběd v Brooklands College Brooklands College, Weybridge Host: David McLoughlin and Andrew Bayley Prohlídka Brooklands College campus Brooklands College, Host: David McLoughlin Weybridge Jak Compass Group využívá učňovský systém Brooklands College, Weybridge Host: Sandra Warren, Head of Education, Learning and Development, Compass Group Sandra: +44 (0) Odjezd z Brooklands College do hotelu: Premier Inn, Cobham Cesta do : Premier Inn, Portsmouth Road, Fairmile, Cobham, KT11 1BW Company: Momentum Transport Telephone: Večeře Místně či hotel dle upřesnění Bude zařízeno místně dle požadavků. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 5

6 Úterý 26. února 2013 Čas Program Místo Hostitel Vyzvednutí v hotelu, transport do Brooklands College Cesta na Brooklands College Company: Momentum Transport Telephone: Systém učňovského školství na Brooklands College David potvrdí detaily,.např. přednášky či hovory se studenty. Brooklands College, Weybridge Host: David McLoughlin Oběd na Brooklands College Brooklands College, Host: David McLoughlin Weybridge Cesta na Heathrow Návštěva ; British Airways, Hangar TBC, Vanguard Way, Heathrow Airport Cesta do BA Heathrow ; British Airways, Hangar TBC, Vanguard Way, Heathrow Airport Company: Momentum Transport Telephone: Tech 6 - Longhaul Casualty hanger Neplánovaná údržba Paint Bay Technical Block J - Longhaul Service check centre (A and B checks) Fleet Support Facility - Composite repair's Technical Block A - Heavy Maintenance hanger (C and D checks) 9th Floor - Engineering HQ's Všichni návštěvníci musí mít s sebou cestovní pasy, jinak nebudou vpuštěni. Host: Barry Cooper (Brooklands College) Roger Edlin (tentative Brooklands College) Dave McLoughlin (Brooklands College) Cesta zpět do Brooklands College a pot é do Premier Inn Hotel Návrat do Brooklands College and then onto the Premier Inn at Cobham Company: Momentum Transport Telephone: Transport z hotelu do restaurace Three Horseshoes Večeře od Cesta do : The Three Horseshoes, 25 Shepperton Road, Laleham, Staines, Middlesex, TW18 1SQ Company: Momentum Transport Telephone: Host: Andrew Bayley Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 6

7 Středa 27. února 2013 Čas Program Místo Hostitel Vyzvednutí z hotelu Návštěva : Vision Engineering Brooklands College Host (Barry Cooper) použije vlastní auto na tuto akci. Cesta do Vision Engineering Company: Momentum Transport Telephone: Prezentace Montovací jednotka Diskuze s učni Diskuze o výrobě Odjezd Vision Engineering Ltd. Monument House, Monument Way West, Woking, Surrey, GU21 5EN +44 (0) (0) Brooklands College Host:; Barry Cooper Vision Engineering Host: Mark Curtis Managing Director mark.curtis@visioneng.co.uk website: Cesta zpět Travel to: Premier Inn, Portsmouth Road, Fairmile, Cobham, KT11 1BW Company: Momentum Transport Telephone: Čtvrtek 28. února 2013 Time Programme Venue Lead/Host Prohlídka technických památek v Londýně. Hotel: Premier Inn Cobham, Portsmouth Road, Fairmile, Cobham, KT11 1BW, Tel: Místo pro večeři v úterý The Three Horseshoes, Laleham Website: Účastníci: 7 účastníků : Helena Všetečková, František Hricz, Ladislav Grőssl, Jiří Bejček, Pavel Barták, Martina Kaiserová, Jaroslav Švojgr Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 7

8 3. Navštívená škola BROOKLANDS COLLEGE, Weybridge Heath Road KT 13 8 TT Weybridge, Surrey Baary Cooper Business Development Direktor škola založena v roce 1806 škola je financována vládou Anglie dojezdová vzdálenost - 76 km spolupracující firmy - British Airways - Toyota - Fiat - Mc Laren 100 let se rozvíjí systém odborného školství v Anglii zvláště obory technické a odborné, zaměřené na propojení teorie s praxí CÍLE ŠKOLY: 1. Nejlepší kvalita učení a péče státu 2. Vedení žáků ze základních škol 3. Výhodné výdělky 3.2 COMPASS GROUP - spolupracující firma s Brooklands College (stavebnictví, údržba) Andrew Bayley Manager Global Market and Consumer Insights základem firmy je zdraví, bezpečnost, péče o zákazníky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 8

9 Sandra Waren Head of Education, Learning and Development Compass Group Učňovský systém - vládní iniciativa (vláda - sektorové rady - organizace vytváří sylabus) - učňovské školství bylo populární před 30ti lety, po úpadku v loňském roce začalo stoupat - ve strojírenství 800 studentů v Brooklands College, od září 1100 studentů - základem = kvalitní, uznávané vzdělání s akcentem na HRDOST - problém = matematika + anglický jazyk - pozitivum - vysoce hodnocené postavení Compass Group v Anglii Brooklands College David McLoughlin SYSTÉM UČŇOVSKÉHO ŠKOLSTVÍ A JEHO FINANCOVÁNÍ 100 let rozvoje systému učňovského školství v Anglii základem je propojení TEORIE A PRAXE cílem = schopnost aplikace poznatků a dovedností s využitím ICT technologií FINANCOVÁNÍ plán financí školy podle vývoje žáka postupný nárůst financí pokud žák opustí školu, vláda ODEBERE finanční prostředky škole věkové rozlišení a finance do 18ti let % finance od vlády let - 50 % vláda - 50 % zaměstnavatel JE NUTNÉ, ABY ŽÁCI BYLI VE FIRMÁCH Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 9

10 FINANCOVÁNÍ ŽÁKA - 2,5 libry/hodinu 75 % praxe 25 % teorie ZRUŠENÉ DAŇOVÉ ZVÝHODNĚNÍ 3.3 BRITISH AIRWAYS - spolupracující firma s Brooklands College Obory vyučování - level 3 letecký engineering - funkční dovednostní kvalifikace v angličtině, ICT a matematika level 2 - inženýrská kvalifikace level 2 - pracovní zkušenost v lokacích British Airways - specifické tréningové akce v lokacích British Airways lokace - Brooklands College - Weybridge Campus začátek oboru - září délka studia - jeden rok (denní studium) náklady - zdarma (hradí vláda) British Airways je největší britská a třetí největší letecká společnost v Evropě. Byla založena v roce 1924 pod názvem Imperial Airways. British Airways má nejvíce leteckých spojení v Evropě, ale i nejvíc transatlantických letů - o tom svědčí i velký počet ještě donedávna největších dopravních letadel světa Boeing 747. Společnost British Airways byla založena na letišti London Heathrow. Dnes jsou domácími i letiště London Gatwick a London City. British Airways přepraví více než 30 milionů pasažérů ročně (od roku 1992). Vrchol byl v roce 2002, kdy přepravila více než 40 milionů cestujících. V současné době firma spolupracuje s výrobci letadel The Boeing Company a Airbus. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 10

11 Flotila Typ Airbus A Počet 2 (business jet) Airbus A Airbus A Airbus A Airbus objednaných Boeing Boeing Boeing ER 6 (4 objednané) Boeing ER 21 Boeing Boeing ER 46 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 3.4 VISION ENGINEERING - soukromá firma spolupracující s Brooklands College roční obrat 21 mil. liber počet poboček v UK celkem (2 v ČR) počet zaměstnanců zaměření optické systémy kontrola kvality průmyslové mikroskopy inspekční systémy (Apple) automobilové součásti kontrolní systémy z diamantů polovodiče, čipy, baipassy obory vyučované na Brooklands College pro firmu VISION ENGINEERING - automobily - letecký průmysl - elektrotechnika - medicína (zdravý životní styl) spolupráce s Brooklands College - motivace z důvodu průměrného vysokého věku - malá možnost zaměstnanosti žáků v návaznosti na drahý život v Londýně - vlastní vzdělávání je pro firmu drahá záležitost - každý rok minimálně noví 2 učni ve firmě, následně pak trénink ve všech odděleních (CROSS TRENING) - nezaměstnanost UK - 9 % (z toho ve věku do 24 let 24 %) Londýn - 2,5 % Londýn (západní č.) - 0,5 % Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 16

17 Syst ém předpri mární ho, pri mární ho, sekundární ho a post obl i gat orní ho vzděl ávání Základní studium vzdělávání Předprimární vzdělávání Postobligatorní vzdělávání Privátní vzdělávání Sekundární vzdělávání VYŠŠÍ STŘEDNÍ STŘEDOŠKOLSKÝ ZÁKLADNÍ PŘEDŠKOLNÍ Do 25 let 4. Vzdělávací systém Anglie Systém předprimárního, primárního, sekundárního a postobligatorního vzdělávání v Anglii Technické certifikace Národní profesní kvalifikace Instituce dalšího vzdělávání OBECNÉ ODBORNÉ - koleje dalšího vzdělávání - "SIXTH FORM COLLEGES" (šesti úrovňové koleje) - terciární koleje "NEW DEAL"- (18-24 let) Pokročilé moderní učňovství Národní rámec kvalifikací Zkoušky pro všeobecné osvědčení středoškolského vzdělání Všeobecné národní profesní kvalifikace Profesní maturity 16 Klíčové stádium Národní testy Klíčové stádium roků Klíčové stádium 2 9 roků 8 roků 7 roků Klíčové stádium 1 6 roků 5 roků Přijímací třída 4 roky Předškolní herní skupiny 3 roky Celodenní mateřské školky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 17

18 4.1 Východiska koncepce v Anglii Zákon o školské reformě Vznik národního kurikula Školský zákon flexibilita škol, personální zajištění Národní kurikulum Standard vzdělávání závazný pro všechny státem financované školy (Primary a Secondary) Struktura vzdělávání tzv. Key stages - soubory vzdělávacích oblastí (vyučovacích předmětů), které jsou žáci určitého věku v rámci školní docházky povinni absolvovat Evaluační nástroje kontroly dosažení výsledků vzdělávání v jednotlivých fázích tzv. National Curriculum Assessment Významná tradice učňovského školství (VÍCE NEŽ 100 LET) Minulých 30 let úpadek, nyní oživení Podpora matematiky a anglického jazyka Zrušení daňového zvýhodnění Důraz na propojení teorie (25 %) a praxe (75 %) Produktivní práce žáků financována 2,5 libry/hodinu Důrazná součinnost škol a firem s ohledem na financování do 18ti let % vláda let - 50 % vláda, 50 % firma Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 18

19 4.2 Lokalizace problému - úloha státní správy při formování legislativních dokumentů pro odborné školství Česká republika Anglie STÁT: - vymezuje pedagogickou dokumentaci - vydává metodiku pro tvorbu školního vzdělávacího programu - zajišťuje přímé náklady (platy a finanční prostředky na učební pomůcky) VLÁDA: - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy - zodpovídá v rámci legislativních pravidel za stanovení vzdělávací strategie a její realizaci KRAJ: - je povinen zajistit podmínky pro uskutečňování středního a vyššího odborného vzdělávání, vzdělávaní dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním - zodpovídá za územní plán - zodpovídá za investice a provoz - vytváří dlouhodobý záměr týkající se rozvoje školství - zajišťuje nepřímé náklady (náklady na provoz) STÁT: Pětiletá strategie pro děti, žáky a studenty r Zajistit pro každou školu tříletý rozpočet (od r. 2006) 2. Rozvíjení odborných škol 3. Umožnit všem SŠ hospodařit se svým majetkem 4. Zajistit více míst v úspěšných školách 5. Zefektivnit školní inspekci 6. Během let modernizovat každou SŠ, aby odpovídala standardu VLÁDA: - Ministerstvo školství a kvalifikací - pomáhá vytvářet obecnou rámcovou politiku vzdělávání a odborné přípravy - financuje veřejné orgány, které se na vzdělávání a profesní přípravě podílejí MÍSTNÍ SPRÁVA: - zajišťování dostatečného počtu školních míst pro žáky povinné školní docházky - poskytování financí dotovaným školám - působí jako přijímací orgán - zaměstnávat pracovníky v některých kategoriích škol (ne jmenovat - za to odpovídá zřizovatel školy) - zajišťovat školní stravování (pokud funkce nevyla delegována na školu) - zajišťovat bezplatnou dopravu pro žáky (místně podle podmínek, dojezd. vzdálenost až 75 km) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 19

20 4.3 Zapojení sociálních partnerů V Anglii je systém participace jednotlivých partnerů výsledkem politiky, která vyšla z vyjednávání mezi zaměstnavatelskými a zaměstnaneckými organizacemi, sektorovými radami. Rada pro vzdělávání a kvalifikaci v Anglii - podle zákona musí zajišťovat vhodná zařízení pro studium a pro profesní přípravu, zajišťuje přípravu studentů pro profesní kvalifikaci. Agentura pro rozvoj odvětvových kvalifikací - odpovídá za rozvíjení moderního učňovství národních profesních standardů a národních profesních kvalifikací. Úřad pro kvalifikaci a kurikulum - koordinuje rozvoj a zachování profesních standardů, poskytuje záruky kvality pro profesní kvalifikace v Národním rámci kvalifikací. Zaměstnavateli vedená profesní příprava pro mládež - velcí zaměstnavatelé nabízejí praktickou přípravu 18tiletým absolventům škol. Střediska profesní dokonalosti - útvary ustavené v institucích dalšího vzdělávání, aby vytvářely vysoce kvalitní přípravu ve specifické oblasti. Učňovské školství je podporováno ze strany regionu, státu i profesních organizací. Systém je zaměřen na systematickou spolupráci školy a firem. Spolupráce se týká všech učňů daného oboru. 4.4 Odborné vzdělávání v Anglii Vzdělávají instituce pro převážně všeobecné vzdělání nebo pro převážně odborné (profesní vzdělávání): -nižší sekundární odborné let -vyšší sekundární odborné let (18 let) - postobligatorní vzdělávání a další vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 20

21 Sociální výhody Česká republika Anglie Sociální výhody - povinnost poskytovat pracovní oděvy a ochranné pomůcky - odměna za produktivní práci učňů podle Zákona č. 561/2004 Sb. - právo na bezplatné vzdělání až do 19 let (podmínka trvalého pobytu) - v institucích dalšího vzdělávání je možné školné vyžadovat - zajištění bezplatné dopravy pro žáky, kteří bydlí od nejbližší školy dále, než mohou dojít pěšky - ICT - školní uniforma - dobrovolné příspěvky rodičů - starší 19ti let mohou platit školné (nevyžaduje se od nezaměstnaných, kteří dostávají podporu v nezaměstnanosti) - povinnost poskytovat pracovní oděvy a ochranné pomůcky - 23 dní dovolené Vzdělání učitelů odborného výcviku Česká republika Anglie Vzdělání učitelů odborného výcviku - v České republice se řídí Zákonem č. 563/2004 Sb. o vzdělávání pedagogických pracovníků: - učitelé (někdy označovaní jako lektoři) mají učitelské kvalifikace vyučení v oboru maturitní zkouška zkouška pedagogické způsobilosti 5 let praxe v oboru - od září 2001 se u nově nastupujících vyžaduje, aby absolvovali učitelské povolání a profesní učitelskou kvalifikaci, která je potvrzena Národní Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 21

22 vzdělání vysokoškolské pro učitele odborného výcviku další vzdělávání - 12 dní studijního volna během školního roku vzdělávací organizací pro další vzdělávání - učitelé dalšího vzdělávání jsou zaměstnanci správního orgánu, doporučuje se uzavírat krátkodobé smlouvy - musí být registrováni u Všeobecné učitelské rady v Anglii - učitelé zaměstnaní na plný úvazek mají nárok na pět pracovních dnů, po které nemusejí vyučovat žáky, z nich nejméně tři dny by měli využít pro profesní rozvoj 5. Závěr Lokalizace problému úloha státní správy 1. Stát (Anglie) - vymezuje pedagogickou dokumentaci a vzdělávací programy - zajišťuje přijímání a přípravu zaměstnanců - stanoví pravidla činnosti jednotlivých institucí a jejich statut - zajišťuje platy učitelů, vychovatelů, poradců a tutorů 2. Ministerstvo školství a kvalifikací - pomáhá vytvářet obecnou rámcovou politiku vzdělávání a odborné přípravy - financuje veřejné orgány, které se na vzdělávání a profesní přípravě podílejí 3. Místní správa - zajišťování dostatečného počtu školních míst pro žáky povinné školní docházky - poskytování financí dotovaným školám - působí jako přijímací orgán - zaměstnávat pracovníky v některých kategoriích škol (ne jmenovat - za to zodpovídá zřizovatel školy) - zajišťovat školní stravování (pokud funkce nebyla delegována na školu) - zajišťovat dopravu pro žáky (kromě bezplatné do 75 km od školy) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 22

23 Determinující faktory zapojení sociálních partnerů 1. Rada pro vzdělávání a kvalifikaci - podle zákona musí zajišťovat vhodná zařízení pro studium a pro profesní přípravu, zajišťuje přípravu studentů pro profesní kvalifikaci 2. Agentura pro rozvoj odvětvových kvalifikací - zodpovídá za rozvíjení moderního učňovství, národních profesních standardů a národních profesních kvalifikací Z provedené komparace vyplývá mj.: 1. Nutnost obohacení Školního vzdělávacího programu o využití podnětů partnerů ve firmách. 2. Anglický systém je založen na participaci s výrobními podniky. 3. V Anglii je daleko propracovanější systém učňovského školství. 4. Celoživotní vzdělávání je v systémech povinné. 5. Ve všech systémech je vysoká možnost uplatnění absolventů výše uvedeného oboru na trhu práce. 6. Je třeba uvažovat o zvýšení podílu na vzdělání využitím zdrojů hospodářské sféry (na základě zkušeností anglického systému. Zpracovala: Mgr. Bc. Helena Všetečková, Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 23

24 FOTODOKUMENTACE Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 33

34 34

35 35

36 36

37 37

38 38

39 39

40 40

41 41

42 42

43 43

44 44

45 45

46 46

47 47

48 48

49 49

50 50

51 51