Osnova Motivace Jak to funguje Seznam a popis misí Animace Obrázky Shrnutí. Astronomický ústav Univerzity Karlovy, Univerzita Karlova v Praze
|
|
- Julie Petra Beránková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Astronomický ústav Univerzity Karlovy, Univerzita Karlova v Praze 28. února 2013
2 Osnova 1 Motivace
3 Osnova 1 Motivace 2 Jak to funguje
4 Osnova 1 Motivace 2 Jak to funguje 3 Seznam a popis misí
5 Osnova 1 Motivace 2 Jak to funguje 3 Seznam a popis misí 4 Animace
6 Osnova 1 Motivace 2 Jak to funguje 3 Seznam a popis misí 4 Animace 5 Obrázky
7 Osnova 1 Motivace 2 Jak to funguje 3 Seznam a popis misí 4 Animace 5 Obrázky 6 Shrnutí
8 Jak se létá k planetám
9 Jak se létá k planetám
10 Jak se létá k planetám
11 Jak se létá k planetám
12 Jak se létá k planetám
13 Jak se létá k planetám
14 Jak se létá k planetám
15 Jak se létá k planetám nikoli přímo
16 Jak se létá k planetám nikoli přímo bez použití motorů (kromě korekcí dráhy)
17 Jak se létá k planetám nikoli přímo bez použití motorů (kromě korekcí dráhy) doba letu k Neptunu
18 Jak se létá k planetám nikoli přímo bez použití motorů (kromě korekcí dráhy) doba letu k Neptunu 30 let
19 Únik ze Sluneční soustavy 40 v km s r AU
20 Únik ze Sluneční soustavy 40 v km s r AU
21 Cesta k Merkuru (Slunci) a e a e v a v p
22 Cesta k Merkuru (Slunci) a e a e v a v p v p = r a = a+e v a r p a e = 1+ǫ 1 ǫ
23 Cesta k Merkuru (Slunci) a e a e v a v p v p = r a = a+e v a r p a e = 1+ǫ 1 ǫ ( 2 v = GM r 1 ) a
24 Cesta k Merkuru (Slunci) P 2 P 1 A
25 Cesta k Merkuru (Slunci) v 1 v 3 P 2 P 1 A v 2 v 4
26 Cesta k Merkuru (Slunci)
27 Cesta k Merkuru (Slunci) potřeba zpomalit
28 Cesta k Merkuru (Slunci) potřeba zpomalit dostupná technologie?
29 Potřeba si uvědomit
30 Potřeba si uvědomit gravitační síla
31 Potřeba si uvědomit gravitační síla volba vztažné soustavy
32 Potřeba si uvědomit gravitační síla volba vztažné soustavy zákon zachování energie
33 Počátek vztažné soutavy planeta
34 Počátek vztažné soutavy planeta hyperbolická dráha
35 Počátek vztažné soutavy planeta hyperbolická dráha gravitační síla od planety změna směru letu
36 Počátek vztažné soutavy planeta hyperbolická dráha gravitační síla od planety změna směru letu velikost rychlosti žádná změna
37 Počátek vztažné soutavy Slunce
38 Počátek vztažné soutavy Slunce gravitační síla od Slunce žádný vliv
39 Počátek vztažné soutavy Slunce gravitační síla od Slunce žádný vliv gravitační síla od planety změna směru letu
40 Počátek vztažné soutavy Slunce gravitační síla od Slunce žádný vliv gravitační síla od planety změna směru letu velikost rychlosti urychlení nebo zpomalení
41 Jak to funguje v P V p v
42 Jak to funguje V v V V p v
43 Jak to funguje v P V p v
44 Jak to funguje V v V v V p
45 Jak to funguje v v V v V V p v P P V p V p v V v v V v V p
46 Sféra gravitačního vlivu planety (tělesa)
47 Sféra gravitačního vlivu planety (tělesa) ( ) 2 mp 5 r = a M
48 Sféra gravitačního vlivu planety (tělesa) planeta r 10 3 km Merkur 112 Venuše 616 ( ) 2 mp 5 r = a M Země 925 Mars 577 Jupiter Saturn Uran Neptun
49 Rychlost sondy Galileo vzhledem ke Slunci Rychlost sondy Galileo vuci Slunci v km s Prulet kolem Venuse Prulet kolem Zeme 1 Prulet kolem Zeme 2 Prilet k Jupiteru Cas po startu ve dnech
50 Rychlost sondy Galileo vzhledem k Zemi v max = 14,09 km s 1 v = 8,92 km s 1 v + = 8,92 km s 1 14 Rychlost sondy Galileo vuci Zemi v km s Cas v hodinach
51 Rychlost sondy Galileo vzhledem ke Slunci V max = 42,80 km s 1 V = 35,15 km s 1 V + = 39,04 km s 1 Rychlost sondy Galileo vuci Slunci v km s Cas v hodinach
52 Rychlost sondy Messenger vzhledem k Zemi v max = 10,39 km s 1 v = 4,16 km s 1 v + = 4,16 km s 1 Rychlost sondy Messenger vuci Zemi v km s Cas v hodinach
53 Rychlost sondy Messenger vzhledem ke Slunci V min = 21,03 km s 1 V = 29,47 km s 1 V + = 25,42 km s 1 30 Rychlost sondy Messenger vuci Slunci v km s Cas v hodinach
54 2D trajektorie sondy Galileo vzhledem k Zemi ke Slunci v 0 V p v
55 2D trajektorie sondy Galileo vzhledem k Zemi detail ke Slunci 0 V p
56 2D trajektorie sondy Messenger vzhledem k Zemi v ke Slunci 0 V p v
57 2D trajektorie Messengeru vzhledem k Zemi detail ke Slunci 0 V p
58 Stane se něco s planetou?
59 Stane se něco s planetou? 1 2 m sv M pv 2 p = 1 2 m sv M pṽ 2 p
60 Stane se něco s planetou? 1 2 m sv M pv 2 p = 1 2 m sv M pṽ 2 p m s V 2 + m s V 2 = M p V 2 p M p Ṽ 2 p
61 Stane se něco s planetou? 1 2 m sv M pv 2 p = 1 2 m sv M pṽ 2 p m s V 2 + m s V 2 = M p V 2 p M p Ṽ 2 p m ( ) s V+ 2 V 2 = Vp 2 M Ṽ p 2 p
62 Stane se něco s planetou? 1 2 m sv M pv 2 p = 1 2 m sv M pṽ 2 p m s V 2 + m s V 2 = M p V 2 p M p Ṽ 2 p V 2 p Ṽ 2 p = m ( ) s V+ 2 V 2 = Vp 2 M Ṽ p 2 p ( )( ) V p + Ṽp V p Ṽp 2V p V p
63 Stane se něco s planetou?
64 Stane se něco s planetou? m s = kg
65 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg
66 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg
67 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg G = 6, N kg 2 m 2
68 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg G = 6, N kg 2 m 2 1 AU = m
69 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg G = 6, N kg 2 m 2 1 AU = m V = 35,15 km s 1
70 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg G = 6, N kg 2 m 2 1 AU = m V = 35,15 km s 1 V + = 39,04 km s 1
71 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg G = 6, N kg 2 m2 1 AU = m V = 35,15 km s 1 V + = 39,04 km s 1 V p = GM r 29, 79 km s 1
72 Stane se něco s planetou? m s = kg M = 5, kg M = 1, kg G = 6, N kg 2 m2 1 AU = m V = 35,15 km s 1 V + = 39,04 km s 1 V p = GM r 29, 79 km s 1 V p 1 m ( ) s V+ 2 V 2 2V p M 1, m s 1
73 Stane se něco s planetou? r = GM V 2 p
74 Stane se něco s planetou? r + r = GM (V p V p ) 2 = r = GM V 2 p
75 Stane se něco s planetou? r + r = r = GM V 2 p GM (V p V p ) 2 = GM V 2 p 2V p V p +( V p ) 2
76 Stane se něco s planetou? r + r = r = GM V 2 p GM (V p V p ) 2 = GM V 2 p 2V p V p +( V p ) 2 GM V 2 p Vp V p
77 Stane se něco s planetou? r + r = r = GM V 2 p GM (V p V p ) 2 = GM V 2 p 2V p V p +( V p ) 2 GM V 2 p Vp V p r ( 1+ 2 V ) p V p
78 Stane se něco s planetou? r + r = r = GM V 2 p GM (V p V p ) 2 = GM V 2 p 2V p V p +( V p ) 2 GM V 2 p Vp V p r ( 1+ 2 V ) p V p r = r 2 V p V p 1, m = 18,1 pm
79 Stane se něco s planetou? r + r = r = GM V 2 p GM (V p V p ) 2 = GM V 2 p 2V p V p +( V p ) 2 GM V 2 p Vp V p r ( 1+ 2 V ) p V p r = r 2 V p V p 1, m = 18,1 pm oběžná doba (1 rok) se prodlouží o 57 ps
80 Stane se něco s planetou?
81 Stane se něco s planetou? A co kinetická energie?
82 Stane se něco s planetou? A co kinetická energie? E k = 1 2 m sv m sv 2
83 Stane se něco s planetou? A co kinetická energie? E k = 1 2 m sv m sv 2 3, J = MJ
84 Stane se něco s planetou? A co kinetická energie? E k = 1 2 m sv m sv 2 3, J = MJ O tuto energii přijde planeta
85 Stane se něco s planetou? A co kinetická energie? E k = 1 2 m sv m sv 2 3, J = MJ O tuto energii přijde planeta Její (původní) kinetická energie: 2, J pro planetu opravdu mizivá ztráta
86 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu
87 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg
88 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg M = 30 t
89 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg M = 30 t V = 1 km h 1
90 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg M = 30 t V = 1 km h 1 V + = 2 km h 1 (hodně přehnané)
91 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg M = 30 t V = 1 km h 1 V + = 2 km h 1 (hodně přehnané) V p = 60 km h 1
92 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg M = 30 t V = 1 km h 1 V + = 2 km h 1 (hodně přehnané) V p = 60 km h 1 V p 1 m ( ) { V+ 2 V 2 1, m s 1 pro Zemi 2V p M
93 Stane se něco s planetou? Pro srovnání - urychlení komára při obletu jedoucího kamionu m = 2 mg M = 30 t V = 1 km h 1 V + = 2 km h 1 (hodně přehnané) V p = 60 km h 1 V p 1 m ( ) { V+ 2 V 2 1, m s 1 pro Zemi 2V p M 4, m s 1 pro kamion
94 Seznam a popis misí
95 Animace Všechny animace je možné přehrát nebo stáhnout na adrese: franc/
96 Obrázky
97 Shrnutí
98 Shrnutí Gravitační síla planety
99 Shrnutí Gravitační síla planety Zákon zachování energie
100 Shrnutí Gravitační síla planety Zákon zachování energie Žádná změna velikosti rychlosti vzhledem k planetě
101 Shrnutí Gravitační síla planety Zákon zachování energie Žádná změna velikosti rychlosti vzhledem k planetě Změna velikosti rychlosti vzhledem ke Slunci
102 Shrnutí Gravitační síla planety Zákon zachování energie Žádná změna velikosti rychlosti vzhledem k planetě Změna velikosti rychlosti vzhledem ke Slunci Vliv na planetu prakticky žádný
103 Shrnutí
104 Shrnutí Zkrácení doby letu ke vzdáleným planetám (Voyager 2 k Neptunu 18 let vs 30 let)
105 Shrnutí Zkrácení doby letu ke vzdáleným planetám (Voyager 2 k Neptunu 18 let vs 30 let) Lety k Merkuru (Slunci)
106 Shrnutí Zkrácení doby letu ke vzdáleným planetám (Voyager 2 k Neptunu 18 let vs 30 let) Lety k Merkuru (Slunci) Šetření paliva (Cassini ušetřil 75 tun paliva zatímco sonda vážila kg)
107 Shrnutí Zkrácení doby letu ke vzdáleným planetám (Voyager 2 k Neptunu 18 let vs 30 let) Lety k Merkuru (Slunci) Šetření paliva (Cassini ušetřil 75 tun paliva zatímco sonda vážila kg) Únik ze Sluneční soustavy
108 Shrnutí Zkrácení doby letu ke vzdáleným planetám (Voyager 2 k Neptunu 18 let vs 30 let) Lety k Merkuru (Slunci) Šetření paliva (Cassini ušetřil 75 tun paliva zatímco sonda vážila kg) Únik ze Sluneční soustavy Změna oběžné roviny kolem Slunce
109 Poděkování Tento příspěvek vznikl za podpory Grantové agentury Univerzity Karlovy (číslo smlouvy ). Dále děkujeme NASA za poskytnutí obrázků a dat. Data byla získána na HORIZONS Web-Interface:
110 Literatura Franc T. Gravitational Assisted Trajectories making your own pictures and trajectory study, in Proceedings GIREP-EPEC Conference 2011 Physics Alive (eds. A. Lindell, A. Kähkönen & J. Viiri), University of Jyväskylä, pp , Franc T., The Gravitational Assist, in WDS 11 Proceedings of Contributed Papers: Part III Physics (eds. J. Šafránková & J. Pavlů), Prague, Matfyzpress, pp , Franc T., Animace letů vesmírných sond, in Veletrh nápadů učitelů fyziky 17 (ed. V. Koudelková), Praha, P3K, pp , NASA Pioneer-10 and Pioneer-11: Solar System Exploration: Mariner 10: Voyager The Interstellar Mission: Galileo Legacy Site: Ulysses ESA:
111 Literatura Near Earth Asteroid Rendezvous Mission: Cassini Solstice Mission: Stardust-Next JPL NASA Comet Exploration Mission: ESA Science & Technology: Rosetta: Messenger Web Site: NASA EPOXI Mission: New Horizons Web Site: Dawn Mission: Mission Juno: ESA Science & Technology: BepiColombo: Solar Probe Plus: A NASA Mission to Touch the Sun:
112 Konec Děkuji Vám za pozornost!
Využití animací letů kosmických sond ve výuce fyziky
Využití animací letů kosmických sond ve výuce fyziky TOMÁŠ FRANC Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Zajímavým oživením hodin fyziky jsou lety kosmických sond, o kterých žáci gymnázií příliš mnoho
VíceKód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2
Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_0505 Planety Datum vytvoření: 17.5.2013 Jméno autora: Předmět: Mgr. Libor Kamenář Fyzika Ročník: 1 a 2 Anotace způsob použití ve
VíceFinále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)
A Přehledový test (max. 20 bodů) POKYNY: U každé otázky zakroužkuj právě jednu správnou odpověď. Pokud se spleteš, původní odpověď zřetelně škrtni a zakroužkuj jinou. Je povolena maximálně jedna oprava.
VíceKroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2019 II lekce 13 Mars - planeta čtvrtá (1,52 AU), terestrická - 1 oběh za 687 dní (1 r 322 d) - 2 měsíce Phobos, Deimos - pátrání po stopách života - dříve patrně hustá
VíceProjekt podpořený Operačním programem Přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika 2007-2013
Projekt podpořený Operačním programem Přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika 2007-2013 Nerealizované meziplanetární sondy Ing. Tomáš PŘIBYL tomas.pribyl@seznam.cz www.kosmonaut.cz
VíceSluneční soustava. http://cs.wikipedia.org/wiki/sluneční_soustava
Sluneční soustava http://cs.wikipedia.org/wiki/sluneční_soustava Slunce vzdálenost: 150mil.km (1AJ) průměr: 1400tis.km ((109x Země) stáří: 4.5mld let činnost:spalování vodíku teplota 6000st.C hmotnost
VíceVY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY
VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy
VíceÚvod do nebeské mechaniky
OPT/AST L09 Úvod do nebeské mechaniky pohyby astronomických těles ve společném gravitačním poli obecně: chaotický systém nestabilní numerické řešení speciální případ: problém dvou těles analytické řešení
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11.2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika ČÍSLO PROJEKTU:
VíceTAJEMSTVÍ PRVNÍ PLANETY ODHALENA SEMINÁŘ KOSMONAUTIKA A RAKETOVÁ TECHNIKA HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ
TAJEMSTVÍ PRVNÍ PLANETY ODHALENA SEMINÁŘ KOSMONAUTIKA A RAKETOVÁ TECHNIKA HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ MERKUR Parametry oběžné dráhy Afélium 68 816 900 km Perihélium 46 001 200 km Průměrná vzdálenost 57
VíceSLUNEČNÍ SOUSTAVA OČIMA SOND. Mgr. Antonín Vítek, CSc. Knihovna AV ČR Říjen 2010
SLUNEČNÍ SOUSTAVA OČIMA SOND Mgr. Antonín Vítek, CSc. Knihovna AV ČR Říjen 2010 Voyager 1 a 2 Start: 1977-09-05 a 1977-08-20 COSPAR: 1977-084A a 1977-076A Nosič: Titan 3E Centaur D Voyager 1 Jupiter: 1979-03-05
VíceCo vše se skrývá pod slapovými jevy?
Co vše se skrývá pod slapovými jevy? TOMÁŠ FRANC Astronomický ústav Univerzity Karlovy, Matematicko-fyzikální fakulta, Karlova Univerzita v Praze Abstrakt Většina studentů si pod slapovými jevy představí
VíceGymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceKrajské kolo 2014/15, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace
Žk A olympida Identifikace jméno: příjmení: identifiktor: Škola nzev: město: PSČ: Hodnocení A B C Σ (100 b.) Účast v AO se řídí organizačním řdem, č.j. MŠMT 14 896/2012-51. Organizační řd a propozice aktulního
VíceKroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná
VíceAKTUALITY Z VÝZKUMU SLUNEČNÍ SOUSTAVY. František Martinek, Hvězdárna Valašské Meziříčí
AKTUALITY Z VÝZKUMU SLUNEČNÍ SOUSTAVY 2013 František Martinek, Hvězdárna Valašské Meziříčí SLUNCE SOHO (NASA, ESA) 1995 GENESIS (NASA) 2001 1990 ULYSSES (ESA) TRACE (NASA) 2002 1998 RHESSI (NASA) SLUNCE
Víceročník 9. č. 21 název
č. 21 název Země - vznik anotace V pracovních listech se žáci seznámí se vznikem Země. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný
VíceVY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.
VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Galaxie Mléčná dráha je galaxie, v níž se nachází
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceSLUNEČNÍ SOUSTAVA POD DOHLEDEM aneb roboti ve střehu
SLUNEČNÍ SOUSTAVA POD DOHLEDEM aneb roboti ve střehu Slunce SOHO STEREO Sluneční observatoř SOHO společný projekt European Space Agency (ESA) National Aeronautics and Space Ad. (NASA) sonda byla postavena
VíceEvropská sonda Rosetta zahájí průzkum komety, který nemá v dějinách obdoby
Tiskové prohlášení České astronomické společnosti a Astronomického ústavu AV ČR číslo 201 z 5. 8. 2014 Evropská sonda Rosetta zahájí průzkum komety, který nemá v dějinách obdoby Po více než deseti letech
VíceDigitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
VíceAstronomie, sluneční soustava
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceTělesa sluneční soustavy
Tělesa sluneční soustavy Měsíc dráha vzdálenost 356 407 tis. km (průměr 384400km); určena pomocí laseru/radaru e=0,0549, elipsa mění tvar gravitačním působením Slunce i=5,145 deg. měsíce siderický 27,321661
VíceZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04
Více7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Planeta Země 7.Vesmír a Slunce Planeta Země Vesmír a Slunce Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se
Více2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?
Astronomie Autor: Miroslav Randa. Doplň pojmy ze seznamu na správná místa textu. seznam pojmů: Jupiter, komety, Merkur, měsíce, Neptun, planetky, planety, Pluto, Saturn, Slunce, Uran, Venuše, Země Uprostřed
VíceFyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 6.1Slunce, planety a jejich pohyb, komety Vesmír - Slunce - planety a jejich pohyb, - komety, hvězdy a galaxie 2 Vesmír či kosmos (z
VíceAstronomický rok 2015
Astronomický rok 2015 V následujícím článku jsou vybrány nejzajímavější nebeské úkazy a události vztahující se k astronomii, které nám nabídne nadcházející rok. Dnes si projdeme první pololetí 2015. Ze
VíceÚvod do nebeské mechaniky
OPT/AST L09 Úvod do nebeské mechaniky pohyby astronomických těles ve společném gravitačním poli obecně: chaotický systém nestabilní numerické řešení speciální případ: problém dvou těles analytické řešení
VíceKrajské kolo 2015/16, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace
Identifikace Na každý list se zadním nebo řešením napiš dolů svoje jméno a identifiktor. Neoznačené listy nebudou opraveny! Žk jméno: příjmení: identifiktor: Škola nzev: město: PSČ: Hodnocení A B C D E
VíceTest obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.
Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.
VícePlanety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014
1 2 SLUNCE V dávných dobách měli lidé představu, že Země je středem vesmíru. Pozorováním oblohy, zdokonalováním přístrojů pro zkoumání noční oblohy a zámořskými cestami postupně prosadili názor, že středem
Více1.6.9 Keplerovy zákony
1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých
VíceAstronomická jednotka (AU)
URČOVÁNÍ VZDÁLENOSTÍ V ASTRONOMII Astronomická jednotka (AU) Světelný rok (LY) Jiří Prudký: MINIMIUM ASTRONOMICKÝCH ZNALOSTÍ PODÍVEJTE SE NA NOČNÍ OBLOHU! VÝPRAVA DO SLUNEČNÍ SOUSTAVY NEJBLIŽŠÍ HVĚZDA
VíceVÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy
VíceJaderná energie v kosmickém výzkumu
Světový kosmický týden 2004 Hvězdárna Vsetín Jaderná energie v kosmickém výzkumu minulost, současnost, budoucnost Martin Zapletal 2004 Základy jaderné fyziky Základy jaderné fyziky Základy jaderné fyziky
VíceFYZIKA Sluneční soustava
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. FYZIKA Sluneční
VíceUkázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady 1. Rychlosti vesmírných těles, např. planet, komet, ale i družic, se obvykle udávají v kilometrech za sekundu. V únoru jsme mohli v novinách
VíceKamenné a plynné planety, malá tělesa
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceMERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský
MERKUR 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský SLUNEČNÍ SOUSTAVA PŘEDSTAVENÍ Slunci nejbližší planeta Nejmenší planeta Sluneční soustavy Společně s Venuší jediné planety bez měsíce/měsíců Má nejmenší
VícePočítání ve sluneční soustavě
Číslo klíčové aktivity III/2, Matematika ZŠ Nepomuk Počítání ve sluneční soustavě Znáš naše nejbližší vesmírné sousedy? Co o nich víš? Láká tě vesmír? Každý kosmonaut i astronom musí umět mnoho věcí. Bez
VíceSluneční soustava Organizace: Slunce Tělesa Sluneční soustavy:
Sluneční soustava Sluneční soustava Organizace: - centrální těleso Slunce - 99,87 % hmoty Sluneční soustavy - 2 % celkového momentu hybnosti - Sluneční soustava plochý útvar kolem roviny ekliptiky - dráhy
VíceF - Dynamika pro studijní obory
F - Dynamika pro studijní obory Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia a jako shrnující a doplňkový text pro studenty denního studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven
VíceKroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací
VíceObjevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach
Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach Sluneční soustava Sonnensystem Sluneční soustava (podle Pravidel českého pravopisu psáno s malým
VíceVesmír pohledem Hubblova teleskopu
Vesmír pohledem Hubblova teleskopu Hubble dalekohled Hubbleův teleskop se nachází mimo naši atmosféru a krouží okolo Země ve výšce 593 km na hladinou moře a naši planetu oběhne rychlostí 28.000 km/h za
VíceKamenné a plynné planety, malá tělesa
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 25. 2. 2013 Pořadové číslo 14 1 Uran, Neptun Předmět: Ročník: Jméno autora:
VíceKEPLEROVY ZÁKONY. RNDr. Vladimír Vaščák. Metodický list
KEPLEROVY ZÁKONY RNDr. Vladimír Vaščák Metodický list RNDr. V L A D I M Í R V A Š Č Á K Metodický list RNDr. Vladimír Vaščák www.vascak.cz Obsah O aplikaci... 1 Verze pro PC, ipad a Android... 2 1. Keplerův
VícePracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ
Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu
VíceMgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka
Mgr. Jan Ptáčník Astronomie Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka Astronomie Jevy za hranicemi atmosféry Země Astrofyzika Astrologie Historie Thalés z Milétu: Země je placka Ptolemaios: Geocentrismus
VícePlanetární tělesa ve Sluneční soustavě
Sluneční soustava Planetární tělesa ve Sluneční soustavě Sluneční soustava Organizace: - centrální těleso Slunce - 99,87 % hmoty Sluneční soustavy - 2 % celkového momentu hybnosti - Sluneční soustava plochý
Víceočekávaný výstup ročník 7. č. 11 název
č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru
VíceVY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.
Předmět: Přírodověda Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační
VíceMatematika a Sluneční soustava
Matematika a Sluneční soustava Vypracovala: Mgr. Kadlecová Helena Vlastní práce 1.Motivace Kde se setkáme s čísly většími než milion? (žáci uvádějí příklady a jsou směřováni k odpovědi: vesmírní vzdálenosti)
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová III/2/Př VY_32_INOVACE_P01 Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: 13.2.2012 Datum ověření: 23.4.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Přírodověda
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 18. 2. 2013 Pořadové číslo 13 1 Jupiter, Saturn Předmět: Ročník: Jméno autora:
VíceANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a
Vícea = 0,4 + 0,3 x 2 n planeta n a (AU) - TB a (AU) - realita
1766, 1784: Titius-Bodeovo pravidlo a = 0,4 + 0,3 x 2 n planeta n a (AU) - TB a (AU) - realita Merkur - 0,4 0,39 Venuše 0 0,7 0,72 Země 1 1,0 1,00 Mars 2 1,60 1,52? 3 2,80 - Jupiter 4 5,20 5,20 Saturn
VíceČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,
VíceDynamika pro učební obory
Variace 1 Dynamika pro učební obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Newtonovy pohybové zákony
VíceAstronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc, 6.4.2012
Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc, 6.4.2012 Osnova přednášek: 1.) Tělesa Sluneční soustavy. Slunce, planety, trpasličí planety, malá tělesa Sluneční soustavy, pohled ze Země. Struktura Sluneční
VíceSluneční soustava OTEVŘÍT. Konec
Sluneční soustava OTEVŘÍT Konec Sluneční soustava Slunce Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun Pluto Zpět Slunce Slunce vzniklo asi před 4,6 miliardami let a bude svítit ještě přibližně 7
Více9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km.
9. Astrofyzika 9.1 Uvažujme hvězdu, která je ve vzdálenosti 4 parseky od sluneční soustavy. Určete: a) jaká je vzdálenost této hvězdy vyjádřená v kilometrech, b) dobu, za kterou dospěje světlo z této hvězdy
VícePojmy vnější a vnitřní planety
KAMENNÉ PLANETY Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Ing. Mgr. Hana Šťastná Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_FY.HS.9.18
VíceNázev. Obecné informace
Název Česky Planetka Anglicky Asteroid Obecné informace Planetka je malé těleso obíhající kolem Slunce nebo kolem jiné hvězdy (dosud nebyla žádná planetka obíhající kolem jiné hvězdy objevena). Planetky
VíceInterpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
VíceVlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
VíceOd středu Sluneční soustavy až na její okraj
Od středu Sluneční soustavy až na její okraj Miniprojekt SLUNEČNÍ SOUSTAVA Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor Náměstí Františka Křižíka 860 390 01 Tábor Obsah: 1. Úvod 2. Cíl miniprojektu 3. Planetární
Více1 Newtonův gravitační zákon
Studentovo minimum GNB Gravitační pole 1 Newtonův gravitační zákon gravis latinsky těžký každý HB (planeta, těleso, částice) je zdrojem tzv. gravitačního pole OTR (obecná teorie relativity Albert Einstein,
VíceVESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o vesmíru a sluneční soustavě a jejich zkoumání. Vesmír také se mu říká
VícePřípravu výukových materiálů garantuje Vítkovická střední průmyslová škola a gymnázium.
Přípravu výukových materiálů garantuje Vítkovická střední průmyslová škola a gymnázium. Tým pracuje ve složení: Mgr. Jiří Klocek, Mgr. Milena Hovorková, PaedDr. Dana Kopcová, Mgr. Jana Schneiderová, Ing.
VíceNabídka vybraných pořadů
Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro 1. stupeň základních škol Pro zvídavé školáčky jsme připravili řadu naučných programů a besed zaměřených
VíceZákladní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
VícePřírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:
Přírodopis Vesmír Anotace: Prezentace slouží jako výukový materiál k učivu o vesmíru. Jsou zde uvedené základní vlastnosti planet sluneční soustavy včetně hypertextových odkazů na videa k této tématice.na
VíceČERVNOVOU OZDOBOU OBLOHY JE SATURN PLANETA PRSTENCŮ
Hvězdy jsou krásné protože jsou neuchopitelné. Periodikum pro milovníky astronomie na Karlovarsku Zpravodaj KARLOVARSKÉ HVĚZDÁRNY ASTR PATR LA 2 15 Číslo vychází 2. 6. 2015 ČERVNOVOU OZDOBOU OBLOHY JE
VíceMartina Bábíčková, Ph.D. 10.9.2013
Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 10.9.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Co je přírodopis. Vznik vesmíru a
VíceHvězdárna a planetárium hl. m. Prahy
Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy Příspěvková organizace hl. m. Prahy ŘEDITELSTVÍ: KRÁLOVSKÁ OBORA 233, 170 21 PRAHA 7 STŘEDISKA: ŠTEFÁNIKOVA HVĚZDÁRNA, PLANETÁRIUM PRAHA, HVĚZDÁRNA ĎÁBLICE Saturn Saturn
VíceUNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II Sbírka příkladů pro ekonomické obory kombinovaného studia Dopravní fakulty Jana Pernera (PZF2K)
VíceZákladní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace
Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Název projektu Zkvalitnění vzdělávání na ZŠ I.Sekaniny - Škola pro 21. století Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1475
VíceInterpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
Více1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.
1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo
VíceR2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.
2.4 Gravitační pole R2.211 m 1 = m 2 = 10 g = 0,01 kg, r = 10 cm = 0,1 m, = 6,67 10 11 N m 2 kg 2 ; F g =? R2.212 F g = 4 mn = 0,004 N, a) r 1 = 2r; F g1 =?, b) r 2 = r/2; F g2 =?, c) r 3 = r/3; F g3 =?
VíceInterpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
VíceObsah. Obsah. 2.3 Pohyby v radiálním poli Doplňky 16. F g = κ m 1m 2 r 2 Konstantu κ nazýváme gravitační konstantou.
Obsah Obsah 1 Newtonův gravitační zákon 1 2 Gravitační pole 3 2.1 Tíhové pole............................ 5 2.2 Radiální gravitační pole..................... 8 2.3..................... 11 3 Doplňky 16
VíceOdborné zkoušky. Astronomie
Odborné zkoušky Astronomie Přehled bodů pro splnění zkoušky Zná Sluneční soustavu Zná principy zatmění Měsíce a Slunce Zná významná souhvězdí a dokáže je rozpoznat Zná základní typy Deep sky objektů Zúčastní
VíceAstronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.
Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,
VíceNapněte plachty, letíme na Měsíc! Ivo Míček Společnost pro meziplanetární hmotu, z. s.
( a nejen tam ) Ivo Míček Kosmonautika, raketová technika a kosmické technologie 2016 Crookesův mlýnek a dva principy 1. Termodynamické vysvětlení Černá plocha se více zahřeje a protože teplý vzduch za
VíceVesmír v kostce: ( stručný vesmírný kaleidoskop )
Gabriel B i e l i c k ý listopad 2010 Vesmír v kostce: ( stručný vesmírný kaleidoskop ) Naše Slunce se svojí soustavou planet, jejich měsíců,asteroidů,komet a dalších objektů je součástí seskupení různých
VíceVesmír (interaktivní tabule)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Vesmír (interaktivní tabule) Označení: EU-Inovace-Prv-3-07 Předmět: Prvouka Cílová skupina: 3. třída Autor: Zuzana Brůnová
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA GEOGRAFIE. Planetární geografie seminář
MASARYKOA UNIERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA GEOGRAFIE květen 2008 I Měření vzdáleností ve vesmíru 1) ýpočet hodnoty pc a ly ze známé AU a převod těchto hodnot. 1 AU = 150 10 6 km Z definice paralaxy
VíceOBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky
Vytvořili: Žáci přírodovědného klubu - Alžběta Mašijová, Veronika Svozilová a Simona Plesková, Anna Kobylková, Soňa Flachsová, Kateřina Beránková, Denisa Valouchová, Martina Bučková, Ondřej Chmelíček ZŠ
VíceSluneční soustava Sluneční soustava Slunce. Země Slunce
Sluneční soustava Sluneční soustava je planetární systém hvězdy, kterou nazýváme Slunce. Součástí tohoto systému je i naše planeta Země a dalších 7 planet (Merkur, Venuše, Mars, Jupiter, Saturn, Uran,
VíceVESMÍR. Prvouka 3. ročník
VESMÍR Prvouka 3. ročník Základní škola a Mateřská škola Tečovice, příspěvková organizace Vzdělávací materiál,,projektu pro školu výuky v ZŠ Tečovice Název vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_12 Anotace
VíceSlnečná sústava skúmaná zblízka
Peter Hubinský a Pavol Valko - motivačná fáza projektu Space for Education, Education for Space ESA Contract No. 4000117400/16/NL/NDe Obsah prednášky 1. Pozorovanie Slnka 2. Lety na Mesiac 3. Výskum kamenných
VícePŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze
PŘEDMĚT: přírodopis, fyzika, zeměpis ROČNÍK: 6. 9. dle zařazení v ŠVP NÁZEV (TÉMA): Zapadá Slunce vždy na západě? AUTOR: PhDr. Jaroslava Ševčíková KOMPETENČNÍ CÍLE: Kompetence k řešení problémů (samostatná
VíceTeplota. Jednotkou pro měření teploty je stupeň je teplota kdy se voda mění v je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v
Teplota Teplotu měříme.. Jednotkou pro měření teploty je stupeň.. 0.. je teplota kdy se voda mění v.. 100.je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v Rozložení teploty na Zemi Doplň chybějící údaje. Využij
Více