MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Střední zdravotnická škola Klášterská 77/II. Jindřichův Hradec Jméno a příjmení ředitele PhDr. Běla Picková Telefon na ředitele na ředitele bpickova@szsjh.cz Jméno a příjmení školního Mgr. Ivana Hurychová metodika prevence Telefon ihurychova@szsjh.cz Jméno a příjmení výchovného PhDr. Běla Picková poradce Telefon bpickova@szsjh.cz ZŠ - I stupeň ZŠ - II.stupeň 8leté Gymnázium (Prima až Kvarta) 6leté Gymnázium (Prima až Sekunda) Počet tříd Počet žáků/studentů SŠ ostatní Celkem Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 1

2 A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE Škola v současné době vychovává studenty ve 2 oborech: zdravotní asistent a sociální činnost. Oba spadají svým zaměřením do tzv. pomáhajících profesí, čemuž je přizpůsoben i školní řád. Jeho součástí jsou vysoké nároky na etiku studentů (např. zacházení s citlivými informacemi, lékařské tajemství, zneužití lehce dosažitelných materiálů jako jsou léky, jehly, stříkačky, ale též zdravotní dokumentace, tiskopisy a razítka). Výchova osobnosti s vyvinutou empatií zaměřenou na zdraví, sociální dimenzi a celkově plnohodnotný životní styl je součástí většiny výukových předmětů. Škola je pod stálou kontrolou veřejnosti jednak z důvodu umístění v centru města v blízkosti úřadů a bank, dále pak z důvodu průběhu praktické výuky v nemocnici a sociálních zařízeních. Úspěšně spolupracujeme s PČR i Městskou policií ČR, METHA,z.ú., OKNA,z.ú., ADRA a ČČK. Klima školy je dobré a stabilní. Objevují se drobné prohřešky proti školnímu řádu, které jsou individuálně řešeny. Funguje spolupráce mezi výchovným poradcem, ŠMP a třídními učiteli. Diskuse o problémech primární prevence je vedena průběžně se všemi pedagogy na pracovních poradách. Se studenty je v kontaktu školní metodik osobně s každou třídou. Na přípravě besed specifické prevence studenti aktivně participují výběrem tématu, které je pro ně v danou chvíli aktuální a zajímavé. V případě potřeby ještě diskusi dále doplní ŠMP. Studenti se také dobrovolně aktivně zúčastňují na akcích pořádaných mimo rámec výuky např. Den zdraví, prezentace první pomoci a zdravého životního stylu na základních a mateřských školách nejen v Jindřichově Hradci, ale i v oblasti regionu Dačicka, Slavonicka a Soběslavska. Rodiče jsou informováni na třídních schůzkách. V případě potřeby či konkrétního problému mají možnost kontaktovat příslušného pedagoga. V minulém roce se při realizaci MPP osvědčil projekt besed specifické primární prevence pořádaný METHA, z.ú. v kterém budeme dále pokračovat. Úspěšně fungovala i spolupráce s PČR a Městskou policií. Z jednorázových akcí se setkala s výborným ohlasem přednáška pana Pilbauera zaměřená na prevenci kouření. Také spolupráce s humanitární organizací ADRA má významný dopad na studenty v oblasti uvědomění si žebříčku hodnot nejen v osobním životě. Spolupráce probíhá v několika rovinách. Studenti se aktivně zapojují do humanitárních akcí pořádaných touto organizací. Významná je i pomoc seniorům při návštěvní službě za účelem společnictví. U studentů naší školy byl nízký výskyt neomluvených hodin. Stálým problémem je kouření části studentů v bezprostředním okolí školy. Také v kultuře mluveného slova je stále co zlepšovat. B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Cílem je vychovat osobnosti, které dokážou vyhodnotit nebezpečí plynoucí z rizikového chování, pročež jim mohou čelit v osobním životě a svou empatii prokázat v ochotě pomoci jiným v nouzi i schopností podporovat zásady zdravého životního stylu na veřejnosti. Cílem je podpora zdravého sociálního klimatu a integrace studentů prvních ročníků. Dalším cílem je i ovlivnění subkultury kuřáků. Stále je cílem kultivovat chování a vyjadřování zvláště studentů nižších ročníků a rozvíjet tak profesní etiku pro budoucí povolání. 2

3 C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Pedagogové jsou pravidelně informováni na schůzích sboru ŠMP o průběhu prevence, mohou vyjádřit připomínky a zapojit se do konkrétních aktivit, je tak koordinována realizace MPP. V září každoročně připomínkují nový MPP Při řešení SPJ se postupuje podle platného školního řádu a jeho dodatků řešících výskyt drog, dealerství a šikany ve škole. 2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Seminář pro pedagogy na téma bezpečnost kyberprostoru Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Ing. Šmíd, Portus Prachatice Počet školených pedagogů Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Krajská konference primární prevence Jak komunikovat nekonfliktně Kyberšikana žáků i učitelů. Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Duben 2016 KÚ České Budějovice Descartes Praha FF UK Praha 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Preventivní tým sestává ze školního metodika, výchovného poradce a třídních učitelů, je zaštítěn ředitelem školy. Počty pedagogických pracovníků Celkem: 19 Podílející se aktivně na prevenci Vedení školy: 3 3 Z toho učitelé Vychovatelé 0 0 Mistři odborné výchovy 0 0 Jiné (vepište) 3 Nepodílející se aktivně na prevenci

4 II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP MPP a další dokumenty i konzultační hodiny jsou veřejně přístupné na webových stránkách školy. Třídní učitelé na podzimních třídních schůzkách rodiče seznámí s konzultačními hodinami ŠMP,VP a možností kontaktu i kdykoliv mimo ně v případě potřeby, Dále budou upozorněni na nástěnku s dostupnými kontakty na odborníky. Rodiče studentů prvních ročníků ještě budou upozorněni na webové stránky školy a potvrdí svým podpisem souhlas s činností VP i ŠMP týkající se jejich dětí. 2. Aktivity pro rodiče Název aktivity Datum konání Realizátor, přednášející Diskuse a seznámení s MPP na třídních schůzkách TU a ŠMP 3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Den otevřených dveří Mgr. J. Počtová * III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP - osobní kontakt ŠMP se studenty jednotlivých tříd - realizace nástěnky se schránkou důvěry - přesný popis pravidel hry, jak získat informace z oblasti SPJ a jejich prevence - vypsané konzultační hodiny - seznámení ŠMP se studenty 1. ročníků v průběhu adaptačních dnů, navázání osobního kontaktu 4

5 2. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov V odborných předmětech ošetřovatelství (1. a 2. ročník), ošetřovatelství v klinických oborech (3. a 4. ročník) a ošetřování nemocných (3. a 4. ročník) se průběžně s odbornými tematickými celky formuje vztah studentů ZA k bližnímu a zdravý životní styl. Rizika vyplývající z devastačního způsobu života (hlavně výživa, kouření, alkoholismus) jsou předmětem výuky a není nutné do tabulky uvést celé osnovy těchto předmětů. U oboru sociální činnost je to pečovatelství (1. až 4. ročník) a odborná praxe (3. a 4. ročník). V předmětech psychologie a komunikace u zdravotních asistentů a osobnostní výchova, psychologie a speciální pedagogika u oboru sociální činnost, kde výuka probíhá též formou seminářů, je podporováno sebepoznání, zdravé sebehodnocení, rozvoj komunikačních dovedností, empatie a etika studentů. Též psychologie závislosti a sociálně nežádoucích jevů násilného typu je podrobně probírána, včetně základů krizové intervence. Specifická prevence realizovaná hlavně ve spolupráci s Metha, z.ú. reaguje na potřeby studentů. Jednotlivá témata jsou rámcová, studenti vždy mají možnost vyjádřit své názory a problémy, kterým je vhodné věnovat více pozornosti. 1. ročníky (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vede Učitel předmět ZSV Sociálně patologické jevy, volný čas - diskuse Mgr. Počtová Německý, anglický Lidé země y problémy mládeže (šikana, drogy, xenofobie) Mgr. Počtová Mgr. Mazancová Mgr. Píšová 2. ročníky (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel předmět (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Literatura Naturalismus Zola, alkoholismus Mgr. Medová Mgr. Hurych Německý, anglický Jak pomáháš svému zdraví? (postižení mladí ve škole, drogy, alkohol, násilí a nemoci) Mgr. Počtová Mgr. Mazancová 3. ročníky (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení předmět (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Anglický Lidské tělo (AIDS, drogy) Německý, Nehoda a partnerství Učitel Mgr. Mazancová Mgr. Hurych 5

6 4. ročníky (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení předmět (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Český Beatníci, a liter. R. John - Memento Německý, Volný čas a koníčky anglický Učitel Mgr. Medová Mgr. Hurych Mgr. Křížová Mgr. Počtová Mgr. Mazancová 1. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Adaptační pobyt ve škole Beseda s představiteli PČR Beseda z dlouhodobého cyklu seminářů (rizikové chování) Realizátor TU, VP, ŠMP PČR Mgr. Havlová Mgr. Týmal ŠMP 2. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Beseda s představiteli Městské policie Beseda z dlouhodobého cyklu seminářů (co dělat, když ) Beseda o alternativních subkulturách Realizátor Koordinátor prevence Bc.R.Stejskal Mgr. Havlová Mgr. Týmal p. Vincour 3. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Beseda na téma: Od komplexu k sebeúctě Beseda z dlouhodobého cyklu seminářů (postavení ženy ve společnosti) Beseda o alternativních subkulturách Realizátor p. Hrdinka Mgr. Havlová p. Vincour 4. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Beseda z dlouhodobého cyklu seminářů (sekty a sektářství) Realizátor Mgr. Týmal 6

7 2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě SPJ který bude řešen: Prevence vzniku rizikového chování v 1. ročnících Jak byla situace zjištěna: zkušenosti z minulých let se skladbou studentů, informace od rodičů Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: VP PhDr. B. Picková, ŠMP Mgr. Hurychová, TU Mgr. Š. Petrů Kdy bude situace řešena: září prosinec 2015 S použitím jakých metod bude intervence vedena: Intervence v rámci adaptačního pobytu, pozorování soc. klimatu ve třídách, reflexe adaptačního programu, navázání na aktivity stmelující kolektiv v třídnických hodinách a ve výuce osobnostní výchovy i psychologie. Způsob ověření efektivity intervence: Projekční metody mapující skupinové klima, rozhovor se studenty SPJ který bude řešen: Kouření studentů Jak byla situace zjištěna: pozorování pedagogů, stížnosti veřejnosti na kouřící mládež v okolí školy Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: VP, ŠMP, TU v třídnických hodinách učitelky odborných předmětů ve výuce klinických oborů Kdy bude situace řešena: září 2015 červen 2016 opakovaně S použitím jakých metod bude intervence vedena: Diskuse se studenty, odkaz na školní řád, využití odborných informací o důsledcích nikotinismu, upozornění rodičů a výzva ke spolupráci při třídních schůzkách Způsob ověření efektivity intervence: Anonymní dotazník, diskuse se studenty Jednorázové aktivity pro žáky Název aktivity, akce Datum Realizátor Beseda na téma komplexy a sebeúcta únor 2016 p. Hrdinka Seznámení s aktivitami organizace ADRA, pomoc v práci průběžně p. Vojáčková Seznámení s SK Kapři, pomoc v organizaci průběžně p. Jůna Volnočasové aktivity pro žáky Název aktivity, akce, kroužku individuální zapojení studentů do aktivit pomáhajících profesí Datum nebo frekvence konání průběžně Vedoucí programu ŘŠ, ZŘŠ, ŠMP, vedoucí odborné praxe 7

8 IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ V rámci výukových projektů i mimo ně se naši studenti aktivně zapojují do práce se žáky ZŠ a MŠ, v nichž připravují pro mladší děti výchovná zaměstnání a výukové projekty zaměřené na podporu zdravého životního stylu. Naše škola dlouhodobě spolupracuje s MŠ v Růžové ulici a 5. MŠ na sídlišti Hvězdárna, všemi ZŠ v Jindřichově Hradci, ZŠ ve Slavonicích, Nové Včelnici Starém Městě a Starém Hobzí, Soběslavi, Veselí nad Lužnicí. Studenti se aktivně zapojují do příprav a realizace dnů zdraví, kde reprezentují školu a svým působením podporují pozitivní přístup ke zdraví a životnímu stylu u široké veřejnosti. Účastí v celonárodních charitativních akcích (např. Bílá pastelka, Srdíčkový den, Červená stužka naděje) studenti svým přístupem potvrzují ochotu pomoci potřebným. Při akci Červená stužka se jedná hlavně o osvětovou činnost na téma HIV, AIDS nejen o sběr finančních příspěvků. Úzká spolupráce s humanitární organizací ADRA má dlouholetou tradici, studenti aktivně participují na celonárodních sbírkových aktivitách i v místních akcích. Stejně blízká je i spolupráce se zdravotním ústavem OKNA. Naši studenti se v rámci svého volného času zapojují do projektů péče o postižené spoluobčany i seniory ve spolupráci s nemocnicí Jindřichův Hradec a domovem seniorů Otín. 8

9 V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, ) Metha, z.ú. Mgr. B. Havlová ČČK p. L. Kalábová PČR Tisková mluvčí Mgr. H. Millerová Městská policie Koordinátor prevence Bc. R. Stejskal OKNA, z.ú. ADRA humanitární org. p. M. Mottlová, p. Jůna p. J. Vojáčková VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA ŠMP společně s VP vedou záznamy o rizikovém chování žáků ve škole, dále se ZŘŠ koordinují aktivity specifické primární prevence pro studenty a vzdělávací akce pro pedagogy. Besedy se studenty se vyhodnocují zpětnou vazbou ve formě anonymního dotazníku po skončení besedy. V případě spolupráce s Metha, z.ú se vyhodnocení účastní vždy realizátor Mgr. Havlová a Mgr. Týmal společně se školním metodikem. ŠMP zpracuje závěrečnou zprávu o plnění MPP, která je součástí podkladů pro ředitelku školy při zpracování výroční zprávy. VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele/ředitelky školy s MPP Seznámení pedagogického sboru školy s MPP Podpis ředitele/ředitelky školy 9