Výroční zpráva. Mateřské školy v Dobrém Poli. ve školním roce 2015/2016. o činnosti

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy v Dobrém Poli ve školním roce 2015/2016 Zprávu předkládá vedoucí učitelka MŠ: Mgr. Radislava Fantová V Dobrém Poli

2 OBSAH: I. Základní údaje o mateřské škole II. III. IV. Výsledky výchovy a vzdělávání Údaje o pracovnících školy Přijímací řízení do MŠ V. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků VI. VII. Aktivity a specifika školy Inspekce a kontroly na MŠ I. Základní údaje o mateřské škole Název: Základní škola a mateřská škola Drnholec Adresa: Telefon: , IČO: Zřizovatel: Městys Drnholec, Kostelní 368, Drnholec Ředitelka: RNDr. Jana Kalandrová ová adresa: jana.kaladrova@zsamsdrnholec.cz web: Mateřská škola Dobré Pole Vedoucí učitelka: Mgr. Radislava Fantová Typ MŠ: jednotřídní s celodenní docházkou Kapacita: 24 dětí Provozní doba: 6,45 15,30 hod. Kontakty: Mateřská škola Dobré Pole 94, Březí Tel: ová adresa: radislava.fantova@zsamsdrnholec.cz

3 Školní rok 2014/2015 byl zahájen v pondělí 1. září Bylo zapsáno 24 dětí. Nejnižší průměrná docházka byla v prosinci 11 dětí, nejvíce dětí chodilo v listopadu 20 dětí. K 1. září 2015 odešlo z MŠ 6 dětí. Z toho 4 dětí do ZŠ Březí, 1 dítě do ZŠ Hraničářů, Mikulov a 1 dítě do MŠ v Mikulově. Pro nový školní rok 2015/2016 je zapsáno 22 dětí s celodenní docházkou. II. Výsledky výchovy a vzdělávání V tomto školním roce jsme nadále pracovali podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání s názvem Čas plný her a objevování. Vzdělávací obsah je uspořádán do 4 integrovaných bloků, které vznikly na základě střídání ročních období během roku. Tak jako předešlé dva roky práce s dětmi směřovala k celkovému rozvoji osobnosti dítěte, k citovému prožívání, k individuálnímu přístupu, ke zdravému pohybu a otužování, k jeho spokojenosti a to vše získáváním přímým kontaktem s přírodou a co největších poznatků o ní. Děti byly vedeny k samostatnosti, k vzájemné pomoci a ohleduplnosti. Obsah bloků se dotýká všech pěti oblastí vzdělávání včetně kompetencí, které by dítě mělo dosáhnout při odchodu z MŠ do ZŠ. Témata a podtémata čerpají náměty z okolního světa, přibližují dětem svátky a lidové tradice v jednotlivých ročních obdobích. Při plánování jsme museli stále více jednotlivá témata upravovat a doplňovat, abychom skutečně vycházeli z momentálních potřeb a zájmů dětí. Na základě těchto zkušeností došlo k přepracování stávajícího ŠVP a od nového školního roku budeme pracovat již podle něj. Hlavní a zásadní změna nastala v uspořádání integrovaných bloků (IB). Dřívější IB uspořádané podle plynoucího roku jsme nahradili IB flexibilně uspořádanými, což nám umožňuje více se zaměřit na samotné děti, na jejich prožitky, pocity, zájmy. Mateřská škola je jednotřídní se smíšeným oddělením dětí ve věku 2,5 7 let (z toho 8 předškoláků).

4 III. Údaje o pracovnících školy Ve školním roce 2014/2015 pracovaly v mateřské škole 2 pedagogické pracovnice a 1 provozní pracovnice. Z toho odborně kvalifikovaných: 1 Druhá pedagogická pracovnice si doplňuje odbornou kvalifikaci studiem na SPŠ v Přerově. Věkové složení: let 3 pracovnice IV. Přijímací řízení do MŠ Zápis do mateřské školy na školní rok 2015/2016 proběhl v dubnu Žádost o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání podalo celkem 5 rodičů. Ve správním řízení byly přijaty 4 děti, nepřijato 1 dítě. Rozhodnutí o přijetí/nepřijetí dítěte bylo rodičům předáno proti podpisu. V. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP: Diagnostika předškolního dítěte 1.část a 2.část: Fantová Plánování a realizace TVP: Fantová Autoevaluace MŠ: Fantová Hodnotící činnosti učitelky MŠ: Fantová InspIS ŠVP, modul pro práci s ŠVP v MŠ: Fantová Emoční inteligence aneb jak rozumět emocím: Fantová Buďme Mistry malých nových mistrů: Šafářová

5 VI. Aktivity a specifika školy Přehled akcí ve školním roce 2014/2015 září: třídní schůzka s rodiči říjen: Divadlo Barborka Lakomá myška drakiáda s opékáním brambor a soutěžemi, akce s rodiči listopad: náslechy kolegyň z MŠ Nový Přerov vánoční fotografování prosinec: Mikulášská nadílka v MŠ vánoční pečení perníčků a výroba nepečeného cukroví v MŠ vánoční besídka pro rodiče v MŠ (zrušeno z důvodu nemoci dětí) vánoční besídka pro důchodce v obecním sále (zrušeno z důvodu nemoci dětí) divadlo Barborka Začarované pohádky posezení u stromečku - Vánoce v MŠ leden: zimní besídka pro rodiče v MŠ (zrušeno z důvodu nemoci dětí) zimní besídka pro důchodce v obecním sále (zrušeno z důvodu nemoci dětí) návštěva s předškoláky MŠ v 1. třídě, ZŠ Březí únor: náslechy kolegyň z MŠ Jevišovka mobilní planetárium Jak Měsíc putoval ke Slunci na návštěvu (+ MŠ Jevišovka a Nový Přerov) schůzka s rodiči předškoláků - Edukačně stimulační program maňáskové divadlo Hodonín Krtek a medvídci březen: karnevalový rej v MŠ edukačně stimulační program pro předškoláky jarní práce na zahrádce

6 návštěva obecní knihovny s předčítáním duben: Hudební radovánky v MŠ (+ MŠ Jevišovka a Nový Přerov) jarní besídka pro důchodce, obecní sál edukačně stimulační program pro předškoláky zápis dětí do MŠ Čarodějné odpoledne v MŠ akce s rodiči květen: edukačně stimulační program pro předškoláky přání maminkám k svátku společné foto paní Burcinová z Mikulova červen: dětský den v MŠ divadlo Radost, Brno Sněhurka a sedm trpaslíků (+ MŠ Jevišovka a Nový Přerov) výlet do ZOO Hodonín (+ MŠ Jevišovka a Nový Přerov) výlet do Mikulova (zrušen, nevhodné počasí) pyžamová párty (spaní předškoláků ve školce) zábavné sportovní dopoledne se školáky (1. a 3. třída ZŠ Březí) na obecním hřišti slavnostní pasování předškoláků + besídka pro rodiče loučení se školkou VII. Inspekce a kontroly na MŠ V tomto školním roce se kontrola ČŠI a Krajskou hygienickou stanicí JmK se sídlem v Brně neuskutečnila. V prosinci 2014 byla provedena inventarizace majetku. V červnu 2015 byla provedena kontrola tělovýchovného nářadí ve třídě a na zahradě MŠ.

7 Závěr Díky finančnímu příspěvku obce se na konci školního roku zakoupily nové dřevěné stohovatelné postýlky pro děti na spaní a odpočinek a v průběhu hlavních prázdnin proběhla rekonstrukce střechy nad sklady na školní zahradě. Nadále budeme dalším vzděláváním pedagogických pracovnic využívat nových znalostí v přímé práci s dětmi. Podle finančních možností se zaměříme na zlepšení prostředí a vybavení, které je důležité pro harmonický rozvoj osobnosti dítěte.