Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013

Transkript

1 Oranžová třída Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013 Název třídy: ORANŽOVÁ Třídní učitelky: Hana Mičková, Kateřina Krausová Analýza skupiny: Počet dětí: 25 Věkové složení dětí: 3 6 let Specifika třídy: Třída se zaměřuje na jazykový rozvoj, na rozvíjení slovní zásoby, vyjadřování, správnou výslovnost, zdokonalování společenských návyků a návyků hygienických a sebeobsluhy. Posilují zdravý vývoj dětí formou zdravotních cvičení a formou motivovaných pohybových aktivit. Motivační činitel: Mach, Šebestová a kouzelné sluchátko Priority, záměr školního roku 2012/2013: pomoci dětem při adaptaci v Oranžové třídě, v MŠ, ale i na zaměstnance školy vytvářet přátelskou atmosféru, která by v dětech upevnila pocit bezpečí a jistoty vhodnou formou děti seznámit s pravidly MŠ a vést je k postupnému dodržování základních pravidel jednání a chování vést děti ke splnění úkolu s dopomocí

2 vést děti k sebeúctě, ohleduplnosti k druhým, samostatnosti příprava předškoláků na vstup do ZŠ v letošním školním roce plánujeme vybudovat koutek živé přírody Pravidla chování: srdíčková pusinková ručičková oušková nožičková Konkrétní charakteristika vzdělávacího programu: Roční námět: BAREVNÉ PUTOVÁNÍ SE SLUNÍČKEM Tématické bloky: 1. integrovaný blok: ŽLUTÉ putování se sluníčkem období: Září putování po MŠ, školní zahradě a okolí MŠ společná aktivita: Den společného setkání přivítání nových dětí 2. integrovaný blok: ORANŽOVÉ putování se sluníčkem

3 období: Říjen, listopad poznávání města Nýřany a jeho okolí společná aktivita: Zamykání lesa, posvícení 3. integrovaný blok: BÍLÉ putování se sluníčkem období: Prosinec české Vánoce se všemi tradicemi v MŠ společná aktivita: zdobení stromečku pro ptáčky, nadílka pro zvířátka, Čert a Mikuláš, Lucky, besídky pro rodiče, Vánoční trhy 4. integrovaný blok: MODRÉ putování se sluníčkem období: Leden, únor zimní radovánky, stopy ve sněhu, pokusy ochrana životního prostředí společná aktivita: hra Zeměnka recyklace, Masopust 5. integrovaný blok: ZELENÉ putování se sluníčkem období: Březen, duben poznávání krás České republiky a hlavního města Prahy společná aktivita: Otevírání lesa, Velikonoční trhy, nadílka velikonočního zajíčka v MŠ 6. integrovaný blok: ČERVENÉ putování se sluníčkem období: květen, červen

4 shrnutí naučeného za celý školní rok Co už umím a co znám o České republice? společná aktivita: Den matek, Den dětí Pohádkový les, rozloučení s předškoláky. Huráá prázdniny!! Individuální diagnostika dítěte: všechny děti: viz. Pedagogický záznamník a portfolio dítěte Podmínky předškolního vzdělávání: Materiální podmínky: Oranžová třída má dostatečně velké prostory. Prostorové uspořádání vyhovuje věkové skupině i individuálním činnostem. Třída je vybavena dřevěným nábytkem a hračkami, které odpovídají věkové skupině dětí. Děti mají k dispozici celý prostor třídy, který se po rozložení lehátek mění na ložnici. Psychosociální podmínky: Adaptace dětí bude probíhat podle potřeb jednotlivých dětí ve spolupráci rodičů a učitelek. Volnost a svoboda dětí je vyvážená nezbytnou mírou omezení, vyplívajících z nutnosti dodržování školního řádu MŠ a zajištění jejich bezpečnosti. Děti budou vedeny k dodržování pravidel soužití s ostatními dětmi. Podmínky zdravé výživy: Děti jí společně, aby si osvojily pravidla stolování. Časem budou zavedeny průběžné svačiny. Starší děti se učí jist příborem.

5 Děti mají během celého dne k dispozici dostatek tekutin. Děti nejsou do jídla nuceny, ale jsou vedeny k tomu, aby alespoň ochutnaly. Personální: Ve třídě pracují dvě pedagogické pracovnice, které se průběžně vzdělávají. Společně vytváří TVP, zásobník her, písní, básní, pracovních listů. Čerpají informace z odborných knih, časopisů a internetu. V rámci průběžného vzdělávání jsou proškoleny v seminářích. Třídní učitelky: Hana Mičková: mentálně hygienické aspekty interpersonálních vztahů základní uživatelské ICT znalosti a dovednosti, Procekt I. - Informační gramotnost kurz základů textového editoru Word 2000 kurz základů ovládání Windows 95, 98 základy tvořivé dramatiky v kontextu RP psychopatické jevy předškolního období vytváření třídních vzdělávacích programů, prožitkové učení a využití dané situace uplatňování nových prvků v tělesné výchově a pohybových dovednostech a hrách hry v mateřské škole

6 zpracování třídního programu výchovné práce psychomotorika hravě Kateřina Krausová: relaxační cvičení a hry pro děti s prvky jógy Spoluúčast rodičů, akce a spolupráce: Akce oranžové třídy: Podzimní slavnost lampiónový průvod Vánoční tvoření na trhy Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční tvoření na trhy Den naruby Pěší výlet do okolí Nýřan Den matek besídka pro maminky Slavnostní rozloučení s předškoláky pasování předškoláků, posezení u ohně, zpívaná Další plánované akce viz. ŠVP, měsíční přehled na nástěnce v šatně dětí a na webu MŠ Sluníčko Pravidla pro evaluaci programu: písemně po skončení tématického celku (+, - ) vyhodnocení vzdělávacího obsahu ( zvolené činnosti, metody, akce, které by měly vést k naplnění cílů RVP PV, ŠVP, priorit a záměrů třídy, specifik třídy)

7 stručné závěry pro další postup písemně na konci školního roku autoevaluace třídního vzdělávacího programu