Obojživelníci (Amphibia)
|
|
- Andrea Radka Matějková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Obojživelníci (Amphibia) Zásadní momenty evoluce obratlovců sliznatky (Myxinoida) Cyclostomata mihule (Petromyzontida) paryby (Chondrichthyes) paprskoploutvé ryby (Actinopterygii) svaloploutvé ryby (Sarcopterygii) obojživelníci (Amphibia) Přednáška Zoologie obratlovců Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz 1. Craniata vznik lebky - na zemi už byly rostliny a hmyz - v atmosféře bylo okolo 35 % O2 4. Tetrapoda čtyři nohy Dobytí souše Rozdíly vodního a terestrického prostředí gravitace voda souš nevýznamná podstatná prostředí stabilní nestálé tělesné tekutiny osmóza evaporace "průtoková" "přílivová" možná nemožná ventilace elektrorecepce Dobytí souše plazi (Reptilia), ptáci (Aves), savci (Mammalia) 2. Gnathostomata vznik čelisti 5. Amniota tři zárodečné obaly 3. Osteognathostomata osifikace kostry Dobytí souše - prvohory - Devon (před mil. let) 5 oči na blízko na dálku uši na dálku na blízko II) Rozvoj žeber Změny na kostře I) Zlepšení spojení obratlů zygapofýzy 1
2 III) Lebka zjednodušování stavby IV) Končetiny uvolnění lopatkového pásma (cleithrum) konec nasávání potravy jazylka (hyoid) sluch střední ucho (columella) Dobytí souše Dobytí souše Původ obojživelníků Tiktaalik roseae Další změny - dýchání zrak krevní oběh Eusthenopteron (380 mil.let) Ichtyostega (363 mil.let) - objeven v roce 2004 po 5 letech hledání - ostrov Ellesmere v Kanadě - Daeschler, Shubin, Jenkins Tiktaalik (375 mil.let) Země v Devonu 2
3 Tiktaalik roseae - rybí znaky: žábry, šupiny - znaky tetrapodů: žebra, pohyblivý krk, plíce - žil v mělké tekoucí sladké vodě - predátor - na souš únik před predátory Je Tiktaalik opravdu přechodným článkem? Moderní obojživelníci (Lissamphibia) Grzegorz Niedźwiedzki et al. 2010: Tetrapod trackways from the early Middle Devonian period of Poland. Nature 463: dříve Amphibia - Lissamphibia = korunový taxon žijících skupin - Amphibia = všichni žijící + předci (Temnospodyli a Albanerpetontidae) - apomorfie moderních obojživelníků (malé tělo, pedicelátní zuby,...) totiž vymřelí předci nesdílejí - stáří 385 mil.let, moře... - stopy je těžké správně interpretovat - zvíře které stopy zanechalo až 2,5 m Mastodonsaurus vs. Původ moderních obojživelníků Původ moderních obojživelníků - prvohory Perm (248 mil. let) nej - ochlazování klimatu - neotenie larev Temnospondyli 3
4 Kladogram moderních obojživelníků (Lissamphibia) 6000 druhů 600 druhů 180 druhů Morfologie KOSTRA - lebka široká, zploštělá, bikondylní, kosti redukované, zvětšení očnic, sekundární patro ne, jazylka - páteř obratlů, 1 krční obratel atlas - žebra volná, na sternum (jen žáby) se nenapojují SVALY - červoři a ocasatí myomery - nejmasivnější musculus dorsalis trunci, svaly nohou - musculus rectractor bulbi KŮŽE - propustná, vaskularizovaná, nerohovatí, pigmentace - hlen, jedy parotidy Morfologie TRÁVÍCÍ SOUSTAVA - jazyk zakrnělý vs. vymrštitelný - zuby stopkovité, homodontní, polyfyodontní - žaludek nediferencovaný - střevo ústní do kloaky, dlouhé dle potravy pulci vs. adulti DÝCHACÍ SOUSTAVA - plícemi nemají hrudní koš bukální pumpování - kůží hlavní u mločíků, ocasatek, vodnic doplňkové u všech - žábrami plně vodní čeledi macaráti, úhoříci, surýni CÉVNÍ SOUSTAVA - velké změny během metamorfózy - srdce - 2 předsíně, 1 komora - erytrocyty - velké (100 μm) a s jádrem 4
5 Morfologie NERVOVÁ SOUSTAVA - mozek střecha středního mozku, tectum mesencephali mozeček cerebellum malý - 10 párů hlavových nervů UROGENITÁLNÍ SOUSTAVA - ledviny - různého typu holonefros, opistonefros - močový měchýř až za kloakou osmoregulační funkce - Müllerovy chodby produkce vaječných obalů, příp. zde probíhá vývoj zárodků Hibernace - ektotermní - v oblastech se sezónním klimatem Aestivace + hospodaření s vodou Listovnice zručná (Phyllomedusa sauvagei) - v podzemních úkrytech Pamlok sibiřský (Salamandrella keyserlingi) Skokan lesní (Rana sylvatica) 5
6 Červoři (Apoda, Gymnophiona) - 3 čeledi, 180 druhů pačervorovití (Rhinatrematidae) - tropické a subtropické rozšíření červorovití (Ichthyophiidae) cecíliovití (Ceaciliidae) - pletence i končetiny chybí, protáhlé tělo - jen pravá plíce - střední ucho chybí - oči redukované - žijí pod zemí nebo ve sladké vodě - hlavním smyslem čich, tykadélka spojená s Jacobsonovým orgánem - vnitřní oplození, phallodeum - vývoj přes larvu, přímý z vajíčka, přes 50 % druhů živorodost - živorodé druhy v oviduktech, pseudoplacenta, výživa zárodku - samice 5 % druhů hlídá snůšku nebo čerstvě narozená mláďata Ocasatí (Caudata, Urodela) - 9 čeledí, cca 600 druhů - rozšíření zejména na severní polokouli - rovník překračují jen mločíkovití v J. Americe Velemlokovití (Cryptobranchidae) Pamlokovití (Hynobiidae) Surýnovití (Sirenidae) Macarátovití (Proteidae) Axolotlovití (Ambystomatidae) Mlokovití (Salamandridae) Mlokánkovití (Rhyacotritonidae) vnitřní oplození - spermatofor Úhoříkovití (Amphiumidae) Mločíkovití (Plethodontidae) 6
7 - 4 stejné končetiny + ocas absence středního ucha sluch přes operculare hlavním smyslem čich larvy dravé - plně vodní formy O2 příjem CO 2 výdej surýnovití, velemlokovití, macarátovití, úhoříkovití - střídající vodu-souš pamlokovití, axolotlovití, mlokovití, mlokánkovití Mločíkovití (Plethodontidae) - plně suchozemské formy většina druhů čeledi mločíkovití Potomstvo - vývoj z vajíčka přes larvu = většina čeledí - vývoj přímý = většina druhů čeledi mločíkovití - živorodost = Salamandra, Lyciasalamandra (mlokovití) Regenerace Pedomorfóza - zrychlení vývoje reprodukčních orgánů = progeneze - zpomalení vývoje somatických orgánů = neotenie - obligátní: surýnovití, macarátovití, úhoříkovití, velemlokovití Anamnia Aminota - schopní regenerovat i nervovou - fakultativní: mlokovití, axolotlovití, mločíkovití tkáň - i smyslové buňky - formace kmenových buňek fibroblastů - blastema vs. jizva - ERK pathway Amplexus vs. zásnubní tance Rozmnožování - oplození: vnější vs. vnitřní (viz kladogram) - vnitřní spermatofor spermatéka 7
8 Amplexus vs. zásnubní tance - druhově specifické - samice není monopolizována pohlavní dimorfismus, lek Axolotlovití (Ambystomatidae) explosive breeding Mločíkovití (Plethodontidae) snapping retní žláza (mental gland) Péče o potomstvo - většina druhů péči neprojevuje - obecně vyšší v tekoucí vodě (velemlokovití, pamlokovití, macarátovití, axolotlovití, mločíkovití) Obrana před predátory - krypse - kousání - aposematické zbarvení - postoje - autotomie -...regenerace - téměř univerzální na souši (úhoříkovití, axolotlovití, mločíkovití) 8
9 Žáby (Anura, Salientia) čeledí, cca 6000 druhů Roelants et al krom Arktidy a Antarktidy celý svět Frost et al obratlů jen urostyl - žebra nemají - srůsty kostí radioulna, tibiofibula, frontoparietale,... - nemají ocas - hlavním smyslem zrak a sluch - většina střídá vodu-souš, některé suchozemské i plně vodní - larvy většinou býložravé Rozmnožování oplození vnější drtivá většina druhů oplození vnitřní jen 34 druhů ocasatka (Ascaphus) ropuchy (Nimbaphrynoides,...) bezblanky (Eleutherodactylus) pářící mozoly 9
10 Vokalizace Kvákání druhově specifické = kladogramy ze songramů Rosnička pracovitá (Hypsiboans boans) Listonos žábožravý (Trachops cirrhosus) Satelitní samci Parosnička karolínská (Microhyla carolinensis) Parosnička olivová (Microhyla olivacea) - vokalizace energeticky náročná posun znaků - větší samec = silnější hlas - volat vs. hledat - rosničkovití, ropuchovití, skokanovití, Hz, C 3500 Hz, A 3000 Hz, F 3500 Hz, A W.F. Blair 1955: Mating call and stage of speciation in the Microhyla olivacea Microhyla carolinensis complex. Evolution 9:
11 konvergence Hylodes, Brazílie Rozmnožování kladení vajec - vývoj - přes larvu (pulce) = většina čeledí Hyla, Venezuela - přímý = ropušenkovití (Brachycephalidae) máhénkovití (Sooglossidae) kvikuňkovití (Arthroleptidae) parosničkovití (Microhylidae) r. Eleutherodactylus - živorodost 3 druhy = Eleutherodactylus jasperi r. Nimbaphrynoides Staurois, Borneo Létavkovití (Rhacophoridae) Hvízdalkovití (Leptodactylidae), paropuchovití (Myobatrachidae) Rosničkovití (Hylidae), Rosněnkovití (Centrollenidae), Létavkovití (Rhacophoridae) Nosatkovití (Cycloramphidae), Leiopelmovití (Leiopelmatidae), ropušenkovití (Brachycephalidae), máhénkovití (Sooglossidae), kvikuňkovití (Arthroleptidae),... listové hnízdo r. Phyllomedusa většina čeledí Péče o potomstvo - hlídání vajíček u 50 % čeledí Rosněnkovití (Centrolenidae) Rosněnka Veleriova (Hyalinobatrachium valeroi) 11
12 Ropuškovití (Alytidae) Ropušky (r. Alytes) Hvízdalkovití (Leptodactylidae) Hvízdalka ostrovní (Leptodactylus insularum) Pralesničkovití (Dendrobatidae) Chůvničkovití, Vakorosničkovití (Hemiphractidae) Chůvnička malá (Flectonotus pygmaeus) Prasatkovití (Hemisotidae) Prasatka mramorovaná (Hemisus marmoratus) Pralesničkovití (Dendrobatidae) Pralesnička drobná (Dendrobates pumilio) Pralesnička síťkovaná (Dendrobates reticulatus) 12
13 Pipovití (Pipidae) Pipa americká (Pipa pipa) Chůvničkovití, Vakorosničkovití (Hemiphractidae) Vakorosnička rohatá (Gastrotheca cornuta) Paropuchovití (Myobatrachidae) Tlamorodka zázračná (Rheobatrachus silus) Paropuchovití (Myobatrachidae) Paropucha vačnatá (Assa darlingtoni) Nosatkovití (Cycloramphidae) Nosatka Darwinova (Rhinoderma darwini) Obrana před predátory - pulci shlukování, toxicita, fyziologické a barevné změny Rosnička crvčivá (Acris crepitans) 13
14 Obrana před predátory Pablatnice nosatá (Megophrys nasuta) Obrana před predátory Krypse obranné chování Rosnička bělopruhá (Hyla cinera) Kuňky (r. Bombina) Bezrohatky (r. Lepidobatrachus) Hvízdalka Natteterova (Eupemphix natteteri) Kasina Lamoteova (Kassina lamottei) Drsnokožka poznamenaná (Theloderma asperum) Drsnokožka kornatá (Theloderma corticale) Obrana před predátory toxicita aposematické zbarvení mimikry Atelopus proměnlivý (Atelopus varius) Pralesnička strašlivá (Phyllobates teribilis) Pralesnička zaparova (Allobates zaparo) Ropucha obecná (Bufo bufo) Rohatky (r. Ceratophryna) Obrana před predátory pomoc od sousedů... Pralesnička žlutoskvrnná (Epipedobates bilinguis) Ropucha zlatá (Bufo periglenes) Pralesnička menší (Epipedobates parvulus) Parosnička pavoučí (Chiasmocleis ventrimaculata) 14
Obojživelníci (Amphibia)
Obojživelníci (Amphibia) Přednáška Zoologie Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz Zásadní momenty evoluce obratlovců 1 2 3 4 5 sliznatky (Myxinoida) mihule (Petromyzontida) paryby (Chondrichthyes) paprskoploutvé
Ocasatí (Caudata, Urodela) - v ČR 8 druhů všichni z čeledi mlokovitých - v ČR celkem 21 druhů
Naši a významní světový zástupci obojživelníků (Lissamphibia) Informace Baruš V., Oliva O. 1992: Fauna ČSFR: Obojživelníci. Academia,Praha. Diesener G., Reichholf J., Diesenerová R. 1997: Obojživelníci
Znaky čtvernožců (Tetrapoda)
Znaky čtvernožců (Tetrapoda) Pleziomorfní znaky (sdílené s fylogeneticky blízkými skupinami vodních svaloploutvých) Vytvořené vnitřní nozdry (choany) spojující nosní cesty s ústní dutinou. Těla obratlů
Základy zoologie strunatců. IX. Tetrapoda:
IX. Tetrapoda: Tetrapoda Základy zoologie strunatců IX. Tetrapoda: raní tetrapodi obojživelníci IX. Tetrapoda Vznik svrchní devon (oteplení) předpoklady: zvyšování obsahu kyslíku v atmosféře, zvedání pevniny
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.
Obojživelníci - Lissamphibia. Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4
Obojživelníci - Lissamphibia Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4 Literatura Literatura Literatura Interaktivní CD a CD s hlasy dostupná na katedře Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1992: Fauna ČSFR:
Obojživelníci (Lissamphibia)
Obojživelníci (Lissamphibia) systém Amphibia Nectridea ( ) Microsauria ( ) Colosteidae ( ) Eryopoidea ( ) Dissorophoidea ( ) Gymnophiona Urodela Anura Lissamhibia Temnospondyla Amphibia Gymnophiona - červoři
Latimeria chalumnae (1938) Latimeria menadoensis (1998) Lalokoploutvé ryby. Osteopleurus Latimeria
Sarcopterygii Latimeria chalumnae (1938) Latimeria menadoensis (1998) Lalokoploutvé ryby Osteopleurus Latimeria Sarcopterygii klasická představa: Rhipidistia Actinistia = Crossopterygii Rhipidistia parafylie
Obojživelníci Literatura
Obojživelníci Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1992: Fauna ČSFR: Obojživelníci. Academia, Praha. Diesener G., Reichholf J. & Diesenerová R. 1997: Obojživelníci a plazi. Ikar, Praha. Dungel J. & Řehák
Vývojová morfologie živočichů
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Vývojová morfologie živočichů III. Svalová soustava Svalová soustava Houbovci (Porifera) Žahavci (Cnidaria) myoepiteliální buňky
VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
ČTYŘNOŢCI Tetrapoda Teoretický předpoklad vývoje - mělké vody chudé na O 2 - skupiny ryb s ţaberním i plicním dýcháním, končetinami umoţňujícími
ČTYŘNOŢCI Tetrapoda Teoretický předpoklad vývoje - mělké vody chudé na O 2 - skupiny ryb s ţaberním i plicním dýcháním, končetinami umoţňujícími pohyb po pevném podkladu. E. Haeckel - první nástin fylogenetického
Systém a evoluce obratlovců XI. Tetrapoda
Systém a evoluce obratlovců XI Tetrapoda charakteristika systém Sarcopterygii Actinistia Dipnomorpha Choanata Dipnoi Rhipidistia Tetrapoda Vznik svrchní devon (oteplení) předpoklady: zvyšování obsahu kyslíku
Ichthyostegidae ( ) Amphibia - obojživelníci
Obojživelníci (Lissamphibia) systém Tetrapoda Acanthostegidae ( ) Ichthyostegidae ( ) krytolebci Amphibia - obojživelníci Reptiliomorpha Neot tetrapod da Tetrapod da systém Amphibia Nectridea ( ) Microsauria
CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. Michael Fokt. Grada Publishing
CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Grada Publishing Michael Fokt Poděkování: Rád bych poděkoval za umožnění fotografování obojživelníků i chovatelských přístrojů či zařízení společnostem Mojeakvarium.cz, Zoopet Sendy
CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. Michael Fokt. Grada Publishing
CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Michael Fokt Grada Publishing Poděkování: Rád bych poděkoval za umožnění fotografování obojživelníků i chovatelských přístrojů či zařízení společnostem Mojeakvarium.cz, Zoopet Sendy
Žáby (Anura) 1.Starobylá skupina (vznik koncem triasu; cca -200 mil. let), avšak veliký rozmach moderních skupin ;
Žáby (Anura) 1.Starobylá skupina (vznik koncem triasu; cca -200 mil. let), avšak veliký rozmach moderních skupin ; 2.Úspěšná anatomická konstituce, diverzita v rozmnožování; 3.Přežily krizi na hranici
Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec
OBOJŽIVELNÍCI Obojživelníci stará skupina obratlovců(známí od prvohor - devon, asi 350 mil. let), která se vyvinula z lalokoploutvých ryb první obratlovci, kteří osídlili souš - nejstaršími obojživelníky
Rozmnožovací strategie žab. Kateřina Hvězdová
Rozmnožovací strategie žab Kateřina Hvězdová Charakteristika obojživelníků z hlediska rozmnožování Jejich vejce ještě nemají skořápky a zárodky nejsou chráněny obaly Vývoj vajec obojživelníků může proběhnout
OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_271 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 OBOJŽIVELNÍCI JSOU
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu
1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky
OBOJŽIVELNÍCI. Systém Podtřída: Ocasatí Podtřída: Beznozí Podtřída: Bezocasí
OBOJŽIVELNÍCI Systém Podtřída: Ocasatí Podtřída: Beznozí Podtřída: Bezocasí Řád: Žáby OBOJŽIVELNÍCI Obecná charakteristika Vyvinuli se zřejmě z lalokoploutvých ryb (devon 1H) svým vývojovým cyklem jsou
Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních
č. 5 název Obojživelníci I. anotace V pracovních listech se žáci seznámí s významnými obojživelníky, jejich vnější a vnitřní stavbou. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:
1. Výskyt obojživelníků 2. Obecná charakteristika skupiny 3. Rozmnožování, vývoj 4. Systém (s důrazem na naše druhy)
1. Výskyt obojživelníků 2. Obecná charakteristika skupiny 3. Rozmnožování, vývoj 4. Systém (s důrazem na naše druhy) celý svět s výjimkou Antarktidy a dalekého severu Evropy nikdy nežijí ve slané vodě
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Obojživelníci (prezentace)
Obojživelníci a plazi list č. 1
Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)
Obojživelníci Amphibia. Milan Dundr
Obojživelníci Amphibia Milan Dundr Třída: Obojživelníci (Amphibia) Znaky společné s rybami: kladou vejce do vody bez obalů larvy, vzácněji i dospělí žábry larvy plně vyvinutý proudový orgán Třída: Obojživelníci
Název materiálu: Savci stavba těla
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět 6. 7. třída Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO
Strunatci (Chordata)
Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ostnokožci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Ježovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata Struna hřbetní (chorda
Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 16 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 6.12.2013 1 Plazi rozdělení, tělesná stavba Předmět: Ročník:
ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:
Název Autor: Název školy: Předmět, mezipředmětové vztahy: Ročník: Tematický celek: Stručná anotace, časová dotace:
Název: Obojživelníci Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 4. (2. vyššího gymnázia) Tematický
Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší
Pracovní list č. 3 obecně - starší Věková skupina: 4. 5. třída Počet stran: 6 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 30 minut Děti dle textu správně přiřadí k
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
Obojživelníci České republiky
Obojživelníci České republiky Přehled hlavních skupin Ocasatí Bezocasí V dospělosti s vyvinutým ocasem V dospělosti bez ocasu Čeleď: Mlokovití (Salamandridae) Mlok obecný (Salamandra salamandra) Poznávací
Upozornění. Determinace a biologie chráněných a CITES živočichů. Ocasatí (Urodela, Caudata) rozdíly vodních larev
Determinace a biologie chráněných a CITES živočichů Zvláště chráněné druhy obojživelníků ČR Vladimír Vrabec a Jan Fechtner Aktualizováno 2009, pro studijní účely dostupné na: www.xxx.cz Upozornění Tento
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
Šablona č.i, sada č. 2. Obojživelníci. Ročník 8.
Šablona č.i, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Přírodopis Přírodopis Zoologie, obratlovci Obojživelníci Ročník 8. Anotace Materiál slouží jako součást osvojování si učiva
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák
Ptáci vnější a vnitřní stavba těla Historie ptáků začíná již v období druhohor, podle nejnovějších poznatků se ptáci vyvinuli z dinosaurů (jsou i považování přímo za jejich podskupinu). Ptáci jsou teplokrevní
STRUNATCI ŽIVOČICHOVÉ SE STRUNOU HŘBETNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_262 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK:
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obojživelníci
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obojživelníci Klíčová slova: čelisti, jazylka, párové končetiny
VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné
Třída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 18 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 13.12.2013 1 Plazi krokodýli Předmět: Ročník: Škola adresa:
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06 Plazi Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené
Třída obratlovců 1.ryby Opora Povrch šupiny.. dýchání Srdce počet komor(k) síní (S). komora síň Tělesná teplota proměnlivá Zakončení trávicí soustavy řitní otvor pohyb Oplození Vývoj zárodku.. mimo tělo
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01 Obratlovci a jejich znaky Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
Tetrapoda bezesporně monofylum množství jednoznačných autapomorfií
Tetrapoda bezesporně monofylum množství jednoznačných autapomorfií identická stvba končetiny a zúčstněných developmentárních mechanismů eidologický aspekt monofylie Tetrapoda: život mimo vodu možný jen
Posouzení antropogenních vlivů na početnost a druhové zastoupení obojživelníků (Amphibia)
Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství Posouzení antropogenních vlivů na početnost a druhové zastoupení obojživelníků (Amphibia) Diplomová
Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test)
PLAZI Řád: Šupinatí Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test) 1) Vysvětli název obojživelníci? 2) Jak se obojživelníci rozmnožují? 3) Podrobně popiš rozmnožování skokana hnědého. 4) Čím se živí
ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii)
Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii) Svalnaté párové končetiny (původně ploutve) s osní kostrou, ve které je jediné proximální bazále. V šupinách byla původně přítomna kosminová vrstva. Nejstarší zachovaný
Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz
Savci (Mammalia) Savci jsou velmi rozmanitá skupina vývojově nejpokročilejších obratlovců. Přizpůsobili se různým prostředím a proto je v současnosti najdeme téměř na celém světě osidlují všechny ekosystémy
Ze života obojživelníků. Filip Šálek
Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze oběhové
ročník 9. č. 20 název
č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
Biologie - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů postembryonální vývoj 1/73 Ontogeneze živočichů = individuální vývoj živočichů, pokud vznikají
CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Michael Fokt. Michael Fokt. od českého autora
Známý český fotograf a zoolog umožňuje čtenářům prostřednictvím této nesporně atraktivní knihy proniknout do tajů správného chovu obojživelníků. Úvodní část publikace se zabývá anatomií, fyziologií a etologií
Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy. 7. 10. ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.
Projekt Učíme se pro život (EU peníze školám) Věcné učení Pracovní listy 7. 10. ročník základní školy speciální Vypracovala: Mgr. Lenka Dobrovolná Obsah DUM 1. Lidské tělo. Seznámení s hlavními částmi
RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)
Přírodopis VII. RYBY Nejpočetnější skupina obratlovců Studenokrevní Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Dýchání - žábrami (kryté skřelemi), O2 rozpuštěný ve vodě Tělo kryto kůží - šupiny Plynový
PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová
ANOTACE PŘEHLED VY_32_INOVACE_161 LIST Č.1 Př 5.ROČ. MAGNETICKÁ SÍLA VY_32_INOVACE_162 LIST Č.2 Př 5.ROČ. GRAVITAČNÍ SÍLA VY_32_INOVACE_163 LIST Č.3 Př 5.ROČ. SLUNCE VY_32_INOVACE_164 LIST Č.4 Př 5.ROČ.
ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.
ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou
Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'(' (Choanichthyes)' ' - Agnatha - Gnathostomata. Sarcopterygyii
- Agnatha - Gnathostomata - Chondrichtyes - Osteognathostomata Sarcopterygyii - Actinopterygii - Sarcopterygii Coelacantha (=Actinistia) Choanata Dipnoi Rhipidistia Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'('
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Rozmnožování nižších obratlovců
Rozmnožování nižších obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 16. 10 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G
Název: Obojživelníci, plazi
Název: Obojživelníci, plazi Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. (2. ročník vyššího
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze vylučovací
Otázka: Obojživelnící a plazi. Předmět: Biologie. Přidal(a): juiced. Plazi: systém plazů:
Otázka: Obojživelnící a plazi Předmět: Biologie Přidal(a): juiced Plazi: systém plazů: první plazi se vyvynuli během prvohor Tyranosaurus Stegosaurus, Brontosaurus Ptarenodom Ichtiosaurus Řády: Haterie,
DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE
DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE 1. Která část neuronu přijímá vzruchy? a) tělo neuronu a dendrity b) pouze tělo neuronu c) axon (neurit) a dendrity d) axon (neurit) a tělo neuronu 2. Mozeček je důležité
Maturitní témata BIOLOGIE
Maturitní témata BIOLOGIE 1. BIOLOGIE ČLOVĚKA. KŮŽE. TERMOREGULACE LIDSKÉHO ORGANISMU. 2. BIOLOGIE ČLOVĚKA. SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. 3. BIOLOGIE ČLOVĚKA. SOUSTAVA KREVNÍHO OBĚHU, TĚLNÍ TEKUTINY. 4.
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 6. ročníku. opakovat základní učivo 6. ročníku: - stavba a funkce rostlinné a živočišné buňky - bezobratlí: vývoj orgánových soustav (nervová, trávicí, oběhová ), základní skupiny (žahavci,
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 15 Obojživelníci Pro potřeby projektu
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.
č. 4 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Ryby způsob života, hlavní druhy, význam V pracovních listech se žáci seznámí s významnými
Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně
Pracovní list č. 1 obecně Věková skupina: Počet stran: 4 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 3. - 5. třída 15 minut Rok zpracování: 2017 Použité zdroje: Děti
Bichiři (Cladistia) - fylogeneze
Bichiři a bahníci Bichiři (Cladistia) - fylogeneze Žijící bichiři jsou obvykle považováni za součást monofyla Actinopterygii, někdy se ale také uvažuje o jejich vztahu ke svaloploutvým (Sarcopterygii)
Poikilotermní živočichové
Poikilotermní živočichové TŘÍDA: OBOJŽIVELNÍCI - střídají 2 prostředí - larvy- pulci dýchají žábrami - dospělí dýchají plícemi - stavba těla - hlava - tvar trojúhelníku- zploštělá - velké oči - horní víčko
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO
VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců
1/5 5.2.02.20 Přehled hlavních skupin savců Cíl seznámit se s hlavními skupinami savců - znát zástupce skupin - odvodit jejich místo a způsob života - chápat rozdíl v jejich vývinu - popsat jejich přizpůsobení
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024.
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Pitva ryby Návod na laboratorní práci PhDr. Yveta Reiterová Biskupské gymnázium
Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas
Savci stavba těla Přírodovědec: 2.2 SAVCI Savci = obratlovci Velká přizpůsobivost prostředí souš, voda, vzduch Stálá tělní teplota - výskyt od pólu k pólu Velikost těla od - od několika cm až do 30 m Samice
Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku )
Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků (pomůcka k přípravě na poznávačku ) Třída: OBOJŽIVELNÍCI Na území České republiky žije celkem 21 druhů obojživelníků ze dvou řádů. Řád ocasatých
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Biologie 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12 Člověk I. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP