Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně. AGRESIVNÍ CHOVÁNÍ PSŮ Bakalářská práce. Brno doc. Ing. Petr Řezáč, CSc.
|
|
- Hana Němečková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat AGRESIVNÍ CHOVÁNÍ PSŮ Bakalářská práce Brno 2006 Vedoucí bakalářské práce: Vypracovala: doc. Ing. Petr Řezáč, CSc. Barbora Pitnerová
2 2 Prohlášení Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci na téma Agresivní chování psů vypracovala samostatně a použila jen pramenů, které cituji a uvádím v přiloženém soupisu literatury. Souhlasím, aby práce byla uložena v knihovně Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně a zpřístupněna ke studijním účelům. V Brně, dne.. Podpis bakaláře
3 3 Abstrakt Obsahem bakalářské práce je shrnutí dosavadních poznatků o agresivním chování psů. Jsou zde popsány různé druhy agresivního chování, jejich příčiny a možné důsledky. Zabývá se agresí namířenou vůči lidem, cizím psům i psům žijícím společně v jedné domácnosti. Věnuje se také faktorům podporujícím agresivní chování a srovnání agresivního chování u psa a vlka. V práci jsou rovněž uvedeny poznatky o možnostech chovatelů při řešení agresivního chování psů.
4 4 Abstract The bachelor work summarizes information about aggressive behaviour of dogs. This study describes the different types of aggressive behaviour, their causes and possible consequences. It deals with the aggression towards people, unfamiliar dogs and aggressive behaviour among dogs living together in one household. The work also describes aggression supporting stimuli and the comparison of aggressive behaviour of dogs and wolves. Some facts about possible solutions of aggressive behaviour for dog owners are given.
5 5 OBSAH 1. ÚVOD 6 2. LITERÁRNÍ PŘEHLED Agresivní chování Klasifikace agresivního chování Teritoriální agresivní chování Dominantní agresivní chování Submisivní agresivní chování Agresivita spojená s potravou Mateřské agresivní chování Agresivita vyvolaná bolestí Predátorské agresivní chování Syndrom zuřivosti Abnormální agresivní chování Agrese mezi cizími psy Agrese mezi psy žijícími v jedné domácnosti Agrese vůči lidem Agresi podporující faktory Srovnání agresivního chování psa a vlka Socializace psů Řešení agresivity psů NÁVRH METODIKY EXPERIMENTU ZÁVĚR POUŽITÁ LITERATURA 30
6 6 1. ÚVOD Pes patří mezi nejstarší domestikovaná zvířata. Člověka na jeho cestách již provází kolem 14 tisíc let. Každý pes, který žije v lidské společnosti, je chován proto, aby byl lidem užitečný. Lidé se časem naučili využívat schopností psů - výborného čichu, dobrého sluchu, rychlosti, hbitosti a dalších vlastností psů k ulehčení práce. Psi pracují jako hlídači stád, chrání majetek, pomáhají při lovu, jsou dopravním prostředkem v zasněžených pláních a brání svého pána. Dále mohou sloužit jako vyhledávači lidí v lavinách, sutinách, čichem také rozpoznají drogy, zbraně, úniky plynu a jiných nebezpečných látek. Nelze se nezmínit o slepeckých a asociačních psech a psech pomáhajících lidem v canisterapii, kteří zlepšují psychickou a fyzickou pohodu lidí. Člověk také chová psy pro sportovní využití, např. pro agility, tance se psy, dostihy chrtů a jiných plemen a závody psích spřežení. Velmi oblíbené jsou také výstavy psů. Neméně významnou skupinu tvoří i psi společenští, kteří poskytují svým majitelům zábavu a rozptýlení. Aby jakýkoliv pes, a to i společenský, skutečně přinášel svému pánovi užitek a nebyl mu spíše na obtíž, musí se mu dostat přiměřené výchovy a výcviku. Při výchově i výcviku jsou nesmírně důležité trpělivost a důslednost, ale nesmí také chybět pochvala, která psa kladně motivuje. A právě většina problémů s chováním psů vychází z jejich nesprávné nebo nedostatečné výchovy. Chovateli se často stávají lidé, kteří mají velice povrchní znalosti a zkušenosti o životních projevech a potřebách psů. Dost často k psům přistupují jako by to byli lidé a neuvědomují si, že pes je jiný živočišný druh, který např. používá zcela jiný systém komunikace. Obecně od psů očekávají, že se jim přizpůsobí. Když se u psa projeví problémové chování nebo se mu nedaří při výcviku, hledají až příliš často vinu u něj místo u sebe. Neznalost a nerespektování chování psa, potom vedou k celé řadě problémů včetně agresivity. Askew (1996) uvádí, že agrese vůči lidem představuje 54% z problémů chování psů, kdežto agrese vůči ostatním psům tvoří 15% ze všech případů (Jacobs a kol., 2003). Na druhé straně také často laická veřejnost z důvodu neznalosti označuje za agresivního psa, který vůbec neprojevuje žádné příznaky agrese, ale např. se chce s daným člověkem přivítat. Nejběžnější problémy v chování psů, na které si majitelé psů stěžují, jsou teritoriální agresivita, nepřiměřená obrana majitele a nepřiměřené štěkání (Beaver, 1994). Mezi další časté problémy patří tahání na vodítku, žvýkání předmětů a štvaní zvěře. Z jedné finské studie vyplývá, že v žebříčku důležitosti řadí majitelé psů problémy chování níže než vrozené vady kostry a zraku (Leppänen a kol., 2000).
7 7 Cílem bakalářské práce bylo shrnutí dosavadních poznatků o agresivním chování psů a s ním spojených problémů.
8 8 2. LITERÁRNÍ PŘEHLED 2.1. Agresivní chování Z etologického hlediska je chování specificky druhovým projevem zvířat s náležejícím souborem aktivit v jeho přirozeném životním prostředí, prostřednictvím kterých dochází k uspokojování jeho potřeb. Je třeba upozornit, že chování jako každý biologický jev má svoji variabilitu, čehož projevem mohou být symptomy připomínající abnormální chování, například impulzivita (Hvozdík, 2000). Agresivní chování se snaží zvětšit vzdálenost v čase a prostoru oproti protivníkovi a je to prostředek k dosažení cíle a vyřešení konfliktu nad zdrojem (Schoening, 2001). Psi jsou sociální zvířata s rozsáhlým repertoárem ritualizovaného chování. V tomto smyslu je psí agresivita pokládána za normální projev chování. Hlavní měřítko, podle kterého je agresivní chování daného jedince považováno za normální, je přiměřenost projevu agrese k určité situaci. Důležitá je skutečnost, že si psi tvoří hierarchii, ve které je rozhodováno o pořadí přístupu členů smečky ke kritickým zdrojům jako je potrava, voda a přístřeší a to bez boje. Psi dovolí lidem proniknout do jejich hierarchie, ale udržují si svůj repertoár modelů chování při komunikaci s nimi. Nesprávná interpretace mezidruhových signálů chování může vést k nedorozumění a může vyvolat agresivní konflikt (Jacobs a kol., 2003). Ačkoli agresivita je součástí normálního chování, agresivita některých psů je natolik vysoká, že nemůže být akceptována okolím a společností. Takoví psi by měli být rozpoznáni pomocí testů agresivity, které jsou založeny na snadnosti, kterou je agresivní chování vyvoláno v rozsáhlé řadě situací a souvislostí (Netto a Planta, 1997). Podle Konráda Lorenze je všem zvířatům vlastní vrozená agrese, která je za normálních okolností blokována tlumícími (brzdícími) centry v mozku. Podnět a zábrana leží v oblasti mezimozku. Kromě toho mohou být zábrany posíleny výchovou ve smečce nebo rodině. Ve koncovém mozku, který vykonává kontrolní funkci, se zábrany uchovávají. Schopnost agrese slouží především vnitrodruhové komunikaci. To znamená, že výše postavené zvíře odpovídá na chybné chování níže postaveného prostřednictvím odstupňovaného agresivního chování. Právě tak je za pomoci agresivního chování bráněno vlastní teritorium vůči příslušníkům téhož druhu. Kromě toho tento instinkt slouží k sebeobraně vůči jiným druhům a obraně mláďat nebo slabších příslušníků stejného druhu. Samozřejmě by v žádném případě zachování druhu neprospělo, kdyby byl neposlušný nebo dotěrný příslušník druhu okamžitě usmrcen. Proto se brzdící centra starají o to, aby bylo uvolněno vždy jen tolik agrese, kolik příslušníka druhu odkáže do patřičných
9 9 mezí. Za tímto účelem se také vyvinul předběžný varovný systém zahrnující hrozby mimikou i držením těla, kterým další jedinec stejného druhu porozumí a které způsobí, že situace nebude vyhrocena (Trumler, 1996). Souvislost normálního agresivního chování psů můžeme pozorovat v podobných projevech u vlků. Tato zvířata jsou charakterizována vysokým stupněm sociální organizace ve skupině a patří mezi tzv. rodičovská společenstva, které zahrnují komplexní péči ze strany obou rodičů. Sociální chování ve smečce vlků má svou etologickou funkci, která spočívá v potlačení nežádoucí, vnitrodruhové agresivity. Současně se vytváří sociální hierarchie, což má v případě šelem sebezáchovný a existenční význam. Domestikační proces tyto etologické charakteristiky u psů redukoval a dal tak možnost vzniku rozsáhlejších forem naučeného chování, což je však pro normální agresivní projevy rizikem v podobě jeho zvrácení do abnormálních forem chování (Hvozdík, 2000). Velmi důležitou fází ve vývinu agresivního chování je rané období života psa. V období tzv. impritingu (vtištění) si štěně fixuje pozitivní anebo negativní podněty, které ovlivňují chování psa na celý život. Když například v tomto období žije pes v izolaci od lidí nebo psů, v dospělosti k nim má sklony projevovat abnormální reakce (strach, úzkost). Tento proces impritingu anebo rané socializace u psů kulminuje ve věku 7 8 týdnů (Hvozdík, 2000) Klasifikace agresivního chování Moyer (1968) byl přesvědčen, že různé typy agresivního chování mají specifické neurologické a endokrinní pozadí. Mnoho autorů upravilo jeho první klasifikaci. Výsledkem je, že jednotlivé typy agresí jsou zařazovány různými autory různě. Například vlastnickou agresivitu pokládá Borchelt a Voith (1982) a Overall (1997) za oddělenou entitu, zatímco ostatní autoři ji zahrnují do typu dominantní agresivity. Problém, jak zhodnotit agresivitu, je komplikovaný, neboť definice agresivity a metody její klasifikace jsou u různých autorů často rozdílné a tak často je agresivita spojena s mýtem, antropomorfizmem a nedorozuměním (Overall, 1997). Existují různé způsoby, jak můžeme klasifikovat jednotlivé druhy agresivního chování (Jacobs a kol., 2003). Agresivitu můžeme rozdělit na vnitrodruhovou a mezidruhovou. Toto třídění je založeno na druzích, pes a člověk, kteří mohou být terčem agresivního napadení. V kontrastu s jinými autory, Askew (1996) definuje psí agresivitu namířenou proti psům a lidem jako vnitrodruhovou, kdy pes pokládá svůj terč za člena
10 10 jeho vlastního druhu, kdežto mezidruhová agrese je namířena proti těm, které pes nepovažuje za členy svého druhu. Objektivnost této klasifikace je zpochybnitelná, protože není snadné jednoznačně odhadnout vnímání druhu u jednotlivých psů (Jacobs a kol., 2003). Deskriptivní klasifikační systém se snaží popsat různé druhy agresivního chování objektivně. Vyhýbá se ukvapeným závěrům, které jsou založeny na prvním dojmu pozorovatele. Jednotlivé projevy psa mohou být vyjádřením několika druhů chování psa. Například, vrčení a kousání mohou být vyjádřením agresivity i hry. Nejčastěji používaná metoda je funkční klasifikace agresivního chování. Je založena na podnětech spouštějících agresi. Toto klasifikační schéma se snaží vyvodit funkčnost agrese ze vztahu mezi podnětem a odpovědí (Jacobs a kol., 2003). Každý typ agresivity je popsán specifickými projevy chování a možnou situací, ve které se jednotlivé formy agresivity mohou projevit. Normální posloupnost agrese je vždy projevována fází varovnou (vrčení, cenění zubů, postoj těla), fází činu (kousnutí) a přerušovacím (uklidňujícím) signálem. Agrese vyvolaná strachem často postrádá zřetelnou varovnou fázi, ale výraz v obličeji a postoj těla a autonomní nervové reakce jako chvění, rozšířené zornice, močení a defekace vedou k diagnóze tohoto typu agrese. Pozměněná posloupnost agrese naznačuje, že agrese dosáhla patologické hodnoty. Prognóza se zhoršuje úměrně ztrátě celistvosti posloupnosti (Jacobs a kol., 2003). Reisner (1997) zmiňuje další znaky, které mohou být použity pro klasifikaci agresivního chování. Jedním z nich je relativní stupeň zábrany nebo ztráty zábrany, kterým se rozlišují útoky s jedním kousnutím a s více kousnutími. Jako parametr může sloužit také předvídatelnost agresivity. Reisner (1997) a Sacks a kol. (2000) popsali klasifikaci agresivního chování na základě závažnosti zranění po útoku. Trvání útoku je další možné kriterium, které navrhl Reisner (1997) pro posouzení patologického rozsahu agresivity (Jacobs a kol., 2003) Teritoriální agresivní chování Teritoriální agrese je charakterizována vrozenými, ale i naučenými prvky chování, kterými si pes brání svoje teritorium jako je např. areál domu či zahrady (Hvozdík, 2000). Být ostražitý a pozorný, kdykoli cizí člověk překročí hranice teritoria, je vrozeným chováním psů. Obrana teritoria je normálním projevem psů, ale nadměrné agresivní
11 11 vyjádření tohoto vrozeného chování je neslučitelné s životem v lidské společnosti (Juarbe- Díaz, 1997). Teritoriální agresivní chování se u psů začíná objevovat v době jejich dospívání (Reisner, 2003). Vyskytuje se u jedinců obou pohlaví, ale bývá častější u samců. Může být směrována proti cizím lidem a zvířatům, jakémukoli jinému psovi nebo jen určitému typu psů. K teritoriální agresivitě dochází, když je pes na svém území (Manteca, 2003). Může být také projevována v autě (Reisner, 2003) Dominantní agresivní chování Dominantní agresivní chování je přirozené chování u mnoha druhů zvířat (Cameron, 1997). Podle všeobecné definice, dominantní agresivita je namířená proti jinému členu smečky jako odpověď na jeho dominantní držení těla a je dávána najevo sebevědomými postoji psa. Cílem dominantní agrese vůči člověku jsou lidé, které pes považuje za členy své smečky, obvykle chovatelé (Reisner, 1997). Dominantní agrese není vedena vůči všem členům rodiny (Uchida, a kol., 1997). Je projevována jen vůči osobám, které jsou v hierarchii smečky níže než pes. Dominantně agresivní zvíře je ve smečce to, které je nejméně často cílem hrozeb a agresivních výpadů ostatních (Borchelt a Voith, 1996). Dominantní agresivita je relativně častý problém v chování psů. Psi jsou sociálním druhem, který ve smečce formuje hierarchii, která určuje, který jedinec bude mít jako první přístup k potravě, místu k odpočinku a páření. Domestikovaní psi chápou členy rodiny jako členy smečky a dynamicky se začleňují do její hierarchie (Uchida, a kol., 1997). Pokud pes ohrožuje neznámé lidi, jedná se o agresivitu teritoriální, obrannou, submisivní (vyvolanou strachem), apod. a nikoliv o dominantní agresi (Borchelt a Voith, 1985). Teritoriální a predátorské chování však s dominantním chováním úzce souvisí (Sherman a kol., 1996). Obecně, pokud je agresivita spojená se sociálním soutěžením nebo postavením ve smečce je považována za agresivitu dominantní (Reisner, 1997). Dominantní agresivita je v rodině obvykle projevována za následujících okolností. Pes chrání svůj majetek (potravu, lože, hračky, přivlastněné předměty nebo cokoliv, co je psem chápáno jako jeho). Pes je vyrušen mluvením nebo se k němu někdo přiblíží či ho fyzicky ruší. Psův nejoblíbenější člen rodiny je obtěžován jiným členem (Reisner, 1997).
12 12 Dominantní agresivita může být projevována psy jakékoliv plemene, různého pohlaví, v každém věku po dosažení pohlavní dospělosti. Větší výskyt je však u mladých pohlavně dospělých samců a některých čistokrevných plemen (anglický kokršpaněl, špringršpaněl, dobrman, lhasa apso) (Uchida, a kol., 1997). Sklon k dominantní agresivitě je často již dobře patrný u štěňat, ale podstatný problém představuje zpravidla až ve dvou letech věku psa (Cameron, 1997). Dominantní agresivita se nejčastěji objevuje u mladých pohlavně dospělých samců mezi prvním a druhým rokem života. Toto období se shoduje s obdobím tělesné a sociální zralosti. Obecně psi většinou začínají projevovat agresivní chování mezi 1-3 rokem a to včetně dominantní agresivity (Borchelt a Voith, 1982). Pokud se toto chování poprvé projeví u psů starších pěti let, může to ukazovat na změnu v prostředí, ve kterém se pes pohybuje (dítě začíná lézt, smrt manžele/manželky). Kastrace snižuje agresivitu (Reisner, 1997) Submisivní agresivní chování Submisivní agresivita je vyvolaná strachovým podnětem různé kvality a kvantity jakými může být dominantní pes, autoritativní chovatel, akustické podněty a neznámé předměty (Hvozdík, 2000). Agresivita ze strachu je normální reakce na strachové podněty, zejména pokud má pes omezený pohyb a nemůže utéct. Tato agresivita může být problém, pokud je pes vystrašený z nepatrných nebo bezděčných podnětů. Pozorujeme ji u psů různého věku i pohlaví, objevuje se už u štěňat. Kastrace nemá na bázlivost významný účinek, protože strach není vázán na pohlavní chování (Reisner, 2003). Dvěma hlavními příčinami submisivní agrese jsou socializační problémy a traumatická zkušenost. V některých případech je tato agresivita namířena proti všem psům, v jiných pouze proti určitému plemenu, barvě či velikosti. V průběhu agresivního výstupu pes zaujímá typický obranný postoj a snaží se uniknout před druhým psem. Někdy je postoj psa zmatený a pes se snaží toho druhého přeskočit. Pes se často pohybuje dopředu a dozadu, čímž vyjadřuje snahu uniknout (Manteca, 2003). Dále je pro vystrašeného psa typická přehnaná ostražitost a podrobné zkoumání prostředí, těžké dýchání, chvění se, rozšířené zornice, snaha utéct nebo se schovat, ježení srsti a olizování (Reisner, 2003).
13 Agresivita spojená s potravou Agresivita spojená s potravou se může u psů objevit, i když neprojevují známky dominantní nebo submisivní agresivity. Psi si takto chrání pro ně velmi cennou potravu nebo hračky či osvojené věci, jako jsou boty (Reisner, 2003) Mateřské agresivní chování Mateřské agresivní chování je silnou pudovou dispozicí, kterou si matka chrání svoje mláďata (Hvozdík, 2000) Agresivita vyvolaná bolestí Agresivita vyvolaná bolestivým podnětem patří mezi vrozené sebezáchovné chování. Při odstranění podnětu však spontánně zaniká (Hvozdík, 2000) Predátorské agresivní chování Predátorské agresivní chování má souvislost s lovením kořisti vlkem jako předkem psa (Hvozdík, 2000). Je to vrozené chování psa, které bylo potlačeno nebo zesíleno během selekce člověkem. Predátorské chování může být také naučené u psů majících sklony chytat a lovit kořist (Reisner, 2003). Predátorské agresivní chování se může stát problémem, pokud se psi toulají bez dozoru svých majitelů. Je nutné zmínit možnost vážného poranění hospodářských zvířat, divoké zvěře nebo lidí. Známe mnoho případů vážných nebo dokonce smrtelných útoků na lidi, zejména děti a staré lidi, které způsobili smečky divokých psů (Kneafsey a Condon, 1995). Majitelé psů, kteří uvažují o pořízení malého, jako kořist vypadajícího domácího zvířátka, by měli také zvážit predátorské chování svého psa. Extrémní, silný zájem psa v přítomnosti potenciální kořisti, kňučení, znepokojení a sledování zvířátka mohou být varovné signály (Killcommons, 1994) Syndrom zuřivosti Především je nutno uvést, že neodborný výraz syndrom zuřivosti je používán rozporuplně k popisu rozsahu agresivního chování. Jedná se velmi často o náhlou agresivitu, která se objevuje u určitých plemen psů. Impulzivní agresivita nebo narušená kontrola impulzivity jsou tomuto syndromu velmi blízké, ale spolehlivá diagnostická kriteria ještě nebyla nalezena (Reisner, 2003). Pes je náhle a nevysvětlitelně agresivním
14 14 nejen k majiteli, ale také k ostatním členům domácnosti. Tento typ agrese je nejčastěji spojen s plemeny: americký kokršpaněl, bernský salašnický pes, dobrman, americký pitbulteriér, německý ovčák, zlatý retrívr, bernardýn. Jsou známy dvě hypotézy, které se pokouší vysvětlit tento syndrom (Podberscek a Serpell, 1996). První tvrdí, že je to přehnaná nebo neobyčejná forma dominantní agresivity (Mugford, 1984). Druhá jej považuje za typ epilepsie, která patří do skupiny známé jako složitý částečný záchvat (Colter, 1989). Výsledky dosavadního zkoumání však nabízejí důkazy, že syndrom zuřivosti je spíše vyjádřením sociálních konfliktů souvisejících s hierarchií, než samostatný nebo patologický fenomén (Podberscek a Serpell, 1996) Abnormální agresivní chování Abnormální agresivní chování je nežádoucí dezintegrační stav s extrémními negativními emocionálními projevy, který je relativně přetrvávající a vyskytuje se v menšině populací. Příčiny abnormálního chování jsou dané predispozičními faktory (dědičné, vrozené, perinatální) a faktory postnatálními, které mohou být somatické (trauma, infekce) a funkční (frustrace, deprese, stres). Nejfrekventovanější příčinou abnormálních agresivních projevů jsou funkční projevy, které zahrnují v první řadě vztahy člověk pes. Tyto sociální interakce primárně ovlivňuje člověk. Je však nutné zdůraznit, že selhání člověka v tomto směru má v porovnání s jinými příčinami poruch chování psa nejvýraznější a často dramatický charakter. Patologická agresivita u psů totiž může být orientovaná kromě neživých předmětů i na samotného člověka (majitele psa nebo člena rodiny, apod.) (Hvozdík, 2000). Nejčastější formou abnormální agresivity u psů jsou neurotické agresivní projevy. Příčinou mohou být následující selhání majitele: výběr nepřiměřeného plemene pro dané prostředí, módní pohnutky při výběru psa, nerespektování sociálních zákonitostí vztahů člověk pes, strachové a úzkostné podněty, autoritativní nebo naopak servilní chování. Nejzávažnějším následkem abnormální agresivity u psů jsou neurotické útoky na lidi, zejména pokud se jedná o děti, s následným pokousáním. V našich podmínkách případy pokousání lidí psy postrádají systematické monitorování s vhodnými hodnotícími kriterii (příčiny, okolnosti, rozsah a lokalizace poranění, psi osvojení, toulaví, atd.). Informace o takových případech jsou medializované, nepřesné, sugestivní a neprospívají vztahu člověk zvíře, a tím pádem neřeší daný problém. Při pokousání psem je tendence člověka hledat vinu ve zvířeti. Tento nesprávný postoj je korigovaný skutečností, že 90% těchto
15 15 útočných epizod je motivačně vysvětlitelné ze strany chování psa. Z toho tedy současně vyplývá i míra zodpovědnosti člověka za vznik a následky těchto situací (Hvozdík, 2000). Vzhledem na už uvedené nedostatky v exaktním poznávání pokousání psy je motivace tohoto chování nejdůležitějším faktorem při studiu této problematiky. I přes různorodost plemen psů je každý agresivní útok specifický a není možné tato pokousání plemenně generalizovat. Snad relativní výjimkou může být plemeno americký pitbulteriér, které projevuje agresi bez varování. I toto plemeno při optimálním vztahu člověk pes, to znamená při dodržení základní chovatelské zodpovědnosti nemusí být v tomto směru rizikové (Hvozdík, 2000). Agresivní chování je pravděpodobně nejzávažnější problém v chovu psů. Jeho složitost spočívá v umocnění vrozených prvků agresivity s naučenými formami. Další okolnost spočívá v sociálních vztazích mezi člověkem a psem, které relativně často nejsou uspokojivé. Vysoký výskyt abnormálních forem agresivity psů toto konstatování jen potvrzuje. Význam dané problematiky je v její odborné, celospolečenské a etické aktuálnosti (Hvozdík, 2000) Agrese mezi cizími psy Pokud jde o agresivitu mezi cizími psy, může se jednat o intrasexuální agresivitu, agresivitu vyvolanou strachem a teritoriální agresivitu. Intrasexuální agresivitu lze rozeznat nejsnadněji. Je typická u psů samců, kteří dosáhli puberty, a je směrována výhradně proti jiným psům samcům. Postavení těla psa je typicky útočné (Manteca, 2003). Bylo zjištěno, že tuto agresivitu nejvíce projevují teriéři. Sherman a kol. (1996) také zaznamenali, že pes s agresivitou namířenou proti nečlenům domácnosti, také pravděpodobně vykazuje známky predátorského chování a majitel jeho projevy chování nezvládá korigovat. Oběťmi útoků mezi psy jsou nejčastěji jezevčík, pudl, dobrman, kokršpaněl, boxer a jorkšírský teriér (Roll a Unshelm, 1997). Lokalizace zranění po útoku psa naznačují, že oběti se aktivně bránili. Nejčastěji se zranění vyskytuje na hrudníku a hlavě. Rozložení zranění na hlavě je velmi zajímavé. Více než čtvrtinu tvoří zranění ušního boltce a očních víček. Méně často je zraněna přední končetina a oblast krku (Baranyiová a kol., 2003). Některá plemena jsou považována za zlá a nebezpečná. Toto tvrzení však nebere v úvahu individuální situace (Roll a Unshelm, 1997). Retrospektivní studie všech případů psí agrese registrovaných v letech v Mnichově ukazuje, že agresoři byli převážně
16 16 těchto plemen: německý ovčák a jeho kříženci, rotvajler, boxer, dobrman a bulteriér. Přesto psi mající na svědomí kousnutí lidí jsou nejčastěji kříženci (Daniels, 1986). Může to být dáno tím, že se v populaci psů objevují nejčastěji (Unshelm a kol, 1993). Útoky na jiné psy se obvykle odehrávají na veřejných prostranstvích, jako jsou ulice, parky a veřejné budovy, stejně jako na soukromých pozemcích a dětských hřištích. Většina útočících psů není na vodítku (Unshelm a kol, 1993). Mladší psi, 1-5 roků, koušou nejčastěji. Vychází to ze studie, kterou provedli Hanna a Selby (1981). Největší frekvence kousnutí byla zaznamenána u psů mladších jednoho roku (Guy a kol., 2001a). Samci koušou více než feny. Zvířata s problémy v chování, prezentovaná specialistům, jsou obvykle samci. Je zde náznak toho, že intaktní samci a kastrované feny jsou agresivnější než kastrovaní samci a intaktní samice (Borchelt, 1983). Malí psi koušou více než větší psi. Vychází to z jejich stylu života. Je zde náznak vztahu mezi velikostí těla a reakční schopností nebo možná větší tolerance agresivity majiteli malých psů. Kousající psi obvykle vykazují strach z dětí, mužů a cizích lidí (Guy a kol., 2001b). Zvládnutí psa majitelem má zřetelný dopad na jeho chování. Pes bez vodítka se chová podstatně jinak než pes na vodítku. To je stejné u skupiny psů-agresorů i psů-obětí. Ve většině útoků oba psi, agresor i oběť, nejsou na vodítku. Ovšem napadení se odehrávají i pokud jsou oba psi uvázáni. Zde je velmi důležitá role majitele. Psi napadající jiné psy jsou obvykle v majetku mužů. Psi, které vlastní ženy, bývají daleko častěji pokousáni ostatními psy. Psi, které vlastní a pečuje o ně celá rodina, bývají při agresivní konfliktu nejčastěji obětí. Důležitou roli také hraje výcvik psa. Submisivní pes, který v minulosti kousl a byl trestán uhozením nebo zatřesením má tendenci kousnout znovu. Majitelé psů, kteří používají metodu výcviku zahrnující strohé příkazy, zvýšený hlas a varování psa s pomocí posunků, často vlastní psa, který je napadán ostatními psy. Účel pořízení psa a věk majitele je také významný. Majitelé starší 29 let považují psa za plnoprávného člena rodiny. Naproti tomu, starší majitelé považují psa za náhradu dítěte. Mnoho majitelů psů nad 50 a více let cítí, že jim pes pomáhá vyhnout se pocitům osamělosti (Roll a Unshelm, 1997). Podle studie, kterou provedli Podberscek a Serpell (1996), patří psi v majetku osob starších 65 let do skupiny psů s nízkou agresivitou. Je to možná dáno tím, že starší lidé mají větší úspěch s výchovou a výcvikem psů díky jejich předešlým zkušenostem, které mladší lidé nemají. Důvody opatřit si psa jsou rozdílné. Majitelé vlastnící psy s nízkým stupněm agresivity si psa pořídili za účelem výstav nebo na práci. Majitelé vysoce agresivních jedinců si psa pořídili pouze jako domácí zvířátko, mazlíčka. Psi pořízení
17 17 za účelem šlechtění nebo výstav projevují výrazně méně dominantní agresivní chování (Jagoe a Serpell, 1996). Majitelé, kteří jsou citově oddaní svým psům a vychovávali je v antropomorfním duchu, vlastní psy projevující dominantní agresivitu (O Farrel, 1985). Pes, patřící majiteli, který má nedostatečné znalosti o plemeni, má vysoký předpoklad být dominantně agresivní (Rugbjerg a kol., 2003). Původně hlavním cílem člověka bylo vyšlechtit psy, kteří budou agresivnější než jejich divocí předci. Zvýšení mezidruhové agrese u psů mělo sloužit k poskytnutí ochrany (hlídací plemena) a zvýšení vnitrodruhové agrese bylo využito pro zábavu (bojová plemena). Bojová plemena se vyznačují tendencí napadat jiné psy navzdory vysílení nebo bolesti. Mají také vyšší práh necitlivosti k bolesti. Selekce pro boj očividně vedla k narušení normální komunikace jedinců. Za normálních podmínek je agresivita psů držena pod kontrolou pomocí souboru postojových, obličejových a hlasových výrazů, které jasně indikují náladu nebo záměr jedince (Fox, 1971a). Agresivní útoky normálně rychle končí, pokud jeden ze psů vyjádří svou podřízenost (Fox, 1971b). Psi z bojových linií jsou pod selekčním tlakem, který potlačil nebo eliminoval správnou komunikaci při agresivních útocích. Výhodou těchto plemen je, že jejich útoky jsou nepředvídatelné, útočí totiž bez varování. Napadení nekončí tím, že se jeden ze psů stáhne, boj může trvat i několik hodin (Lockwood, 1995). Oba bojující psi mohou být zraněni a stejně tak i osoby, které se je snaží odtrhnout od sebe (Sherman a kol, 1996) Agrese mezi psy žijícími v jedné domácnosti Agresivita mezi psy žijícími v jedné domácnosti je nejčastěji agresivita dominantní. Zatímco většina těchto případů vzniká mezi psy stejného pohlaví, mohou se objevit i problémy mezi psy a fenami (Manteca, 2003). Samice jsou velmi často iniciátorkami bojů (Juarbe-Díaz, 1997). Dominantní agresivita se začíná projevovat v případech, kdy je hierarchické uspořádání ve smečce nejasně definováno nebo nějakým způsobem změněno. Nástup problému obvykle souvisí buď s pubertou mladšího psa, nebo pokud je dominantní pes oslaben stářím či chorobou (Manteca, 2003). Doba počátku agresivity mezi psy žijícími v jedné domácnosti může být proměnlivá, ale nejčastěji se objevuje pokud mladší z dvojice psů dosáhne pohlavní dospělosti. Mladší pes může napadat výše postaveného staršího psa. V mnoha případech, pokud je mladší pes menší, útoky jsou odraženy nebo se neobjevují, a starší pes si udržuje své postavení. Pokud je mladší pes větší nebo uspořádání hierarchie není jasné, agresivní
18 18 střety se mohou stupňovat a přejít ve fyzické konflikty. Jednou určená hierarchie může být zpochybňována podřízeným členem, pokud je postavení dominantního člena oslabeno nemocí či přibývajícím věkem. Hierarchie může být také narušena novým členem smečky (Juarbe-Díaz, 1997). Iniciátorem napadení je obvykle větší ze psů. Útoky mezi psy žijícími ve stejné domácnosti byly popsány jako vážnější než útoky na cizí jedince (Sherman a kol., 1996). Dominance je obvykle spojená s dobou trvání pobytu v domě a s velikostí psa. Boje mohou začít, když mladší pes vyzve na souboj staršího psa, nebo když je starší dominantní pes vytlačen mladším a větším psem, nebo když je do domu pořízen větší dospělý pes (Hart a Hart, 1985). Mohou se také objevit souboje mezi sourozenci, protože jsou stejné velikosti i věku a neustále soutěží o sociální postavení ve vrhu (Campbell, 1975). Pokud žije rodič a potomek stejného pohlaví v jedné domácnosti, může potomek napadat dominantní postavení rodiče (Sherman a kol., 1996). Agresivita se často projevuje v přítomnosti majitele jako osoby o jejíž přízeň psi soutěží (Manteca, 2003). Boje jsou za přítomnosti majitele intenzivnější. Nejčastěji propukají, pokud jsou psi nervózní a projevují zvýšenou aktivitu, např. při krmení, procházce nebo když očekávají příchod či vítají majitele (Juarbe-Díaz, 1997). Tato agresivita někdy sama od sebe zaniká (Manteca, 2003). Psi jsou známí tím, že mohou druhého psa zabít, pokud není majitel nablízku, aby zasáhl (Voith, 1995). Agresivita se také může objevit v omezených prostorech jako jsou předsíně či prostor mezi dveřmi, neboť podřízený pes se dostane velmi těsné blízkosti psu dominantnímu, což je bráno dominantním jedincem jako výzva k boji. Tyto konflikty dopadají velmi často tragicky, neboť napadený pes nemá možnost úniku (Sherman a kol., 1996). Z jedné studie vyplývá, že nejméně konfliktní v jedné domácnosti jsou psi patřící mezi malá a sportovní plemena. Tato agresivita se nejčastěji projevuje u plemene německý ovčák, dobrman a lhasa apso. Dále bylo zjištěno, že ve většině případů zahájil boj mladší pes, majitelem opatřený až po psu, který se stal cílem. Spouštěčem agresivity bylo nejčastěji rozrušení, přítomnost potravy nebo hračky a blízkost majitele. Boje mezi fenami mají mnohem horší zdravotní následky než boje mezi samci nebo páry (Sherman a kol., 1996).
19 Agrese vůči lidem Kousání je klíčovou složkou predátorského chování psů. Může se rovněž objevit při vyjadřování dominance, obraně teritoria, souboji o potravu, ochraně mláďat nebo ostatních členů smečky, vyvolané bolesti a submisivní agresivitě. Nicméně, mnoho psů vykazuje překvapivě nízký stupeň vnitrodruhové agresivity (Lockwood, 1995). Podíl útoků včetně fatálních vůči lidem různých věkových kategorií není stejný. Nejvíce napadených a pokousaných psem jsou děti a staré osoby. Téměř polovina obětí jsou děti mladší 12-ti let (Wright, 1991). Nejčastěji jsou pokousány do obličeje a to psem, který s nimi žije ve společné domácnosti (Karlson, 1984). Zranění se pohybují od tržných ran až k otevřeným ranám ohrožujícím život. Psí útok také může skončit smrtí dítěte (Calkins a kol., 2001). V této souvislosti je potřebné poznamenat, že vzor napadat velmi mladé a velmi staré a nemohoucí je shodný s obvyklou selekcí kořisti u divokých psů a dalších psovitých šelem, i když predace v mnoha případech není považována za primární motivaci k útoku vůči lidem (Lockwood, 1995). Frekvence pokousání i stupeň zranění je vyšší u mužů než u žen. Rozdíl může být vysvětlen tím, že muži mají tendenci přijít do kontaktu se psem častěji (Beck a kol., 1975). Další faktory, které mohou zprostředkovat kontakt se psem mohou pomoci vysvětlit větší míru pokousání mužů. Muži, na rozdíl od žen, preferují psy jako domácí zvířata a pokračují v jejich upřednostňování dokonce i po pokousání. Chovatelé psů jsou více v kontaktu se psy, méně se jich bojí a bývají častěji pokousáni než lidi nevlastnící psa (Beck a Jones, 1985). Nejčastěji je kousnutí psem lokalizováno na končetinách, dále následuje poranění hlavy, obličeje, krku a trupu (Beck a kol., 1975). Psi uvázaní dlouhou dobu na řetězu jsou velkým nebezpečím pro děti. Neobvykle vysoký počet vážných a smrtelných kousnutí u dětí způsobili psi, kteří byli uvázáni, utrhli se a zaútočili. Protože psi byli blízko místa, kde se nacházela jejich potrava a místo k odpočinku, můžeme jejich chování vysvětlit jako obranu zdrojů (Wright, 1991). Na rozdíl od toulavých psů, domácí psi projevují spíše dominantní a vlastnickou agresi a lidé, kteří jsou psu známí, jsou nejčastěji jejich oběťmi. Je obvykle nesprávné a neférové vinit děti za to, že byly pokousány psem. V některých případech děti bezděčně zvyšují pravděpodobnost kousnutí hrubým zacházením se psem, jak slovně, tak fyzicky, nebo vyrušením psa, když odpočívá na určitých místech (Borchelt, 1983). Vztah mezi útočícím psem a obětí popisuje do jaké míry jsou pes-útočník a jeho oběť k sobě přidruženi. Pes je buď obětí vlastněn nebo žije s ní ve stejném domě nebo
20 20 je vlastněn jinou osobou či je naprosto cizí. Tato poslední kategorie zahrnuje psy, které jejich majitelé nemohou nalézt a psy, kteří jsou zatoulaní. Jako zatoulaní psi jsou považováni zdivočelí domestikovaní psi, kteří nejsou přizpůsobeni k životu s lidmi. Žijí volně bez lidského zasahování a obvykle se chovají k lidem negativně nebo se jedná o opuštěné psy, kteří nakonec zdivočeli. Zatoulaní i zdivočelí psi, kteří nejsou pod dozorem, mohou být nazváni volně se potulujícími psy, což znamená, že se potulují bez dozoru člověka na veřejných nebo soukromých pozemcích (Rubin a Beck, 1982). Studie vážných a fatálních pokousání lidí psem však ukazuje, že psi mající majitele jsou mnohem nebezpečnější než zatoulaní psi (Wright, 1991). Odpověď psa na člověka může záviset na mnoha faktorech spojených se zvířetem (plemeno, věk, dřívější zkušenosti) a s osobou (známost, tělesný vzhled, charakter). Praktická zkušenost naznačuje, že chování k lidem ovlivňuje pohlaví psů a navíc, že reakce psa je ovlivněna pohlavím člověka (Lore a Eisenberg, 1986). Někteří psi reagují agresivněji na muže než ženy. Muži také bývají častěji než ženy pokousáni psy (Netto a Planta, 1997). Lore a Eisenberg (1986) prozkoumali reakci 10 psů a 10 fen z útulku a zjistili, že samci byli více zdráhaví navázat tělesný kontakt s osobou, která seděla na druhé straně klece. Stejná studie odhalila, že majitelé považují samce za negativněji se chovající, jestliže potkají neznámou osobu, na rozdíl od samic. Lore a Eisenberg (1986) také odhalili, že feny mnohem raději navazovaly kontakt s mužem, zatímco se ženou navazovali kontakt obě pohlaví (feny i psi) stejně (Lore a Eisenberg, 1986). Lidské pohlaví má také efekt na psí štěkání a orientaci očí. Psi daleko méně štěkají na ženy, což naznačuje, že psi mohou být více defenzivně agresivní k mužům (Wells a Hepper, 1999) Agresi podporující faktory Chování psů je ovlivněno různými faktory jako jsou genetické vlohy, zevní prostředí včetně zkušeností, výchova, fyziologie a chorobné procesy (Borchelt a Voith, 1982). Široká škála podporujících faktorů objasňuje malou přesnost termínu agresivity (Beaver, 2001). Podstatně větší výskyt případů problémů chování, zahrnujících agresivitu u určitých psích plemen, naznačuje genetické pozadí. Německý ovčák a bulteriér jsou nejčastější plemena zapojená do agresivních útoků (Roll a Unshelm, 1997). Větší agresivita se vyskytuje u čistokrevných psů ve srovnání s kříženci (Voith a Borchelt, 1982). Naopak, Beaver (2001) popisuje vyšší výskyt agresivity u kříženců. Zlatí retrívři jsou přátelští,
21 21 ale někteří z nich jsou velmi agresivní. Protože agresivita se vyskytuje často v určitých liniích, je pravděpodobné, že je dána geneticky. Tato kombinace předpokladu genetického základu a variace v tendenci chovat se agresivně uvnitř rasy, dělá agresivitu u zlatých retrívrů vhodným předmětem studia genetického základu agresivity u psů (Knol a kol., 1997). Retrívři mají geneticky dán nižší práh pro spuštění agresivního chování za různých okolností. Vznětlivost byla prozkoumána u mnoha druhů zvířat a přišlo se na to, že je pod kontrolou serotoninového systému. Proto je možné, že agresivní chování zlatých retrívrů je zapříčiněno mutací jednoho genu serotoninového systému (Soubrié a Bizot, 1990) Důležitým faktorem v původu agresivního chování psů, je nedostatek zkušeností během období socializace. Dospělí psi jsou více agresivní k druhům, se kterými měli menší kontakt na začátku svého života, zvláště v období mezi 3-12 týdny po narození. Dalším faktorem se značným vlivem na rozvoj agrese je učení pozitivního a negativního chování majitelem nebo určitým tréninkovým programem. Agresivita může být například naučená záměrně u bojových plemen psů (Hart a Hart, 1985). Agresivita se častěji vyskytuje u nekastrovaných samců a samic ve srovnání s kastráty. Kastrace ovlivňuje pouze agresivitu ve vazbě na pohlavní chování samců a samic, kdežto teritoriální a strachem vyvolaná agresivita zůstávají nezměněny (Voith a Borchelt, 1982). Zdravotní podmínky, které mohou ovlivnit agresivní chování zahrnují nádorové onemocnění centrální nervové soustavy, infekční onemocnění (psinka, vzteklina), epilepsie, vývojové potíže (hydrocefalus), metabolické a kardiovaskulární poruchy, trauma a bolestivé procesy (Beaver, 2001). Potíže centrální nervové soustavy mohou vyvolat agresivní chování u mnoha druhů zvířat, zvláště jsou-li situovány v kůře, hypotalamu, talamu, hypokampu, mandlovitém tělesu, bradavkovitém tělesu a ocasatém jádru (Lewin, 1961). Agresivní chování se také objevuje při chronické bolesti (osteoartritida, muskuloskeletální potíže, otitida, cystitida), chorobách kůže, smyslových defektech nebo stařecké demenci (Reisner, 2003). Cholesterol je velmi hojný v nervové soustavě a je důležitý v mnoha ohledech jako stavební a funkční součást buněčných membrán. Ovlivňuje pružnost buněčných membrán, jejich propustnost a výměnné procesy (Boston a kol., 1996). Bylo zjištěno, že koncentrace lipidů a lipoproteinů krevní plazmy je spojena s agresivitou u lidí. Výsledky studie provedené Pentőrkem a Yalçinem (2003) naznačují možnou spojitost mezi lipidy krevní plazmy a dominantní agresivitou u psů a dokazují výskyt hypocholesterolemie (nedostatku
22 22 cholesterolu) u agresivních psů. Byly provedeny experimenty, které naznačují, že agresivita je u některých druhů zvířat modifikována pomocí serotoninergního mechanismu (Kaplan a kol., 1994). Nízké koncentrace serotoninu v mozku a mozkomíšní tekutině jsou často spojeny se zvýšením agresivity u opic. Pentőrk a Yalçin (2003) uvádějí hypotézu, že snížení hladiny cholesterolu, triglyceridů a lipoproteinů pravděpodobně způsobuje agresivitu u psů prostřednictvím ovlivnění absorpce serotoninu v mozku (Pentőrk a Yalçin, 2003) Srovnání agresivního chování psa a vlka Vlci jsou předkové domestikovaných psů a proto problémy s agresivním chováním psů jsou z velké části podobné způsobu vyjadřování agrese vlky. Chování, spojené s dominantními konflikty ve vlčí smečce je podobné chování psů, kteří bojují se svými spolubydlícími. Ve smečce vlků, samci a samice mají obvykle oddělené hierarchie, ačkoli alfa samec a alfa samice mohou dominovat dospělým opačného pohlaví (Mech, 1970). V jedné studii o chování v zajetí žijící vlčí smečky, agrese byla nejčastěji vyvolávána samicemi. Stejně jako u psů, boje mezi samicemi vedly k vážnějším zraněním než boje mezi samci či jedinci opačného pohlaví (Fentress a kol., 1987). Obvykle dominantní jsou starší a větší jedinci. Pohlavně vyzrálí mladí a podřízení dospělí vlci neustále testují jejich nadřazenost. Smrt nebo slabost alfa jedince znamená boje a změny v hierarchii mezi členy smečky (Mech, 1970). Spouštěče agresivity u vlků jsou podobné jako u psů: potrava, přijmutí nového člena do smečky, vzrušení smečky před lovem. Během agrese uvnitř smečky mezi dva jedinci, se ostatní vlci přidávají a útočí na níže postaveného člena smečky. Agrese mezi samicemi se zvyšuje na začátku páření. Tak jako u psů, dominantní samice zaútočí na podřízenou samici, která vešla do říje nebo by se chtěla pářit. Taková samice může být přechodně vyhnána ze smečky, vážně zraněna nebo zabita (Fentress a kol., 1987). Teritoriální obrana u vlků je podobná agresivitě mezi cizími psy. Vlci vyženou a někdy i zabijí cizího jedince nebo člena sousední smečky, který vstoupil na jejich území. Alfa samec obvykle jen vyhrožuje, kdežto alfa samice cizí jedince i fyzicky napadá (Mech, 1970).
23 Socializace psů Pes ve svém životě prochází citlivým obdobím, během kterého mají některé události větší vliv na rozvoj jeho temperamentu a chování, než kdyby s nimi pes přišel do styku později (Overall, 1997). Načasování tohoto období se liší podle plemen a kvality a kvantity podnětů z prostředí, které na psa působí. Extrémní nedostatek stimulů během senzitivní periody má negativní dopad na vývoj normálního chování štěňat (Fox, 1978). Optimální doba pro odstavení štěňat a změnu majitele je mezi 7-8 týdny věku, aby jim byla zajištěna adekvátní socializace s lidmi i psy (Scott a Fuller, 1965). Značné klinické zkušenosti ukazují, že štěňata, která neměla možnost zažít jednotlivé typy podnětů během socializace, jsou více náchylná k tomu, aby se u nich rozvinul strach jako odpověď na tyto podněty v dospělosti. Chování každého psa je závislé na individuálních možnostech učit se a může být dáváno najevo vyhýbáním se lidem a defenzivní agresivitou (Serpell a Jagoe, 1995). Dosavadní výsledky naznačují, že rané zkušenosti z mateřského a lidského prostředí snižují pravděpodobnost, že pes bude agresivní k cizím lidem. Naproti tomu, agresivita ke známým lidem a členům rodiny nesouvisí se zkušenostmi v mladém věku. Tento rozdíl v reakci psa na známé a cizí lidi je patrně vyvolán novým podnětem člověka, který přispívá k rozvoji agresivního chování. Štěňata mající zkušenost s cizími lidmi jsou zpravidla méně bojácná při veterinárních vyšetřeních a očkováních, kdežto štěňata, která měla malou zkušenost s cizími lidmi jsou traumatizována. Velmi rychle si spojují veterinárního lékaře se strachem a chovají se defenzivně i při dalších vyšetřeních (Appleby a kol., 2002). Protože socializace s ostatními psy a socializace s lidmi spolu nesouvisí, mohou to být dva oddělené procesy, tedy odlišné zkušenosti s lidmi nemusí mít nutně vliv na chování psa k ostatním psům (Appleby a kol., 2002). Nedostatek sociálních vztahů se zvířaty stejného druhu podporuje u psa agresivní tendence a může následně vést k problémům v jeho chování. U psů, kteří vyrůstali společně s jiným psem se agresivní chování vyskytuje zřídka (Roll a Unshelm, 1997) Řešení agresivity psů Úspěšně vyřešený případ agresivního chování je definován jako spokojený majitel a pozitivní změny u psa (Beaver, 1983). Každý případ je jedinečný a zahrnuje obrovské množství individuálně definovaných rysů. Mezi tyto charakteristiky patří informace
24 24 o chování psa v minulosti, jeho zdravotní problémy, složení rodiny a specifické detaily situace spojené s agresivním chováním, zahrnující identifikaci provokace a další okolnosti. Podrobná analýza příčin agrese je nutná, protože navržené řešení nemusí postřehnout důležité detaily (Reisner, 2003). Emocionální vypětí žití s agresivním psem je vysoké. Rodina čelí každodennímu stresu, jak zabránit pokousání. Pro rodinu vlastnící kousajícího psa je velkým zklamáním, že jejich milovaný tvor je schopen pokousat nejen ostatní psy či lidi, ale i je samé. Majitelé agresivních psů se často cítí vinni, že nějak k tomuto chování psů přispěli. I když řešení agresivního chování bude účinné, je dobré, aby bylo rozpoznáno na samém začátku rozvoje. Nejdůležitější je upozornění, že agresivní chování nejde vyléčit nebo úplně potlačit. Pochopení tohoto faktu je důležité proto, aby chovatelé nepřestávali být ostražití a zodpovědní za chování svého psa. Ačkoli je nepravděpodobné, že by byly problémy s chováním vyřešeny navždy, může být obvykle sníženo riziko kousnutí (Reisner, 2003). Úspěšnost prevence závisí především na dvou faktorech: vyvarování se agresivity a důkladné a střízlivé pochopení podmínek jejího možného projevu. To nevylučuje aktivní snahu změnit chování psa, ale pokud se nemůžeme vyhnout provokativním faktorům, pravděpodobnost budoucího kousnutí bez ohledu na snahu změnit chování psa, je velmi vysoká (Reisner, 1997). Je nutné se vyhnout okolnostem a podnětům, které v minulosti u psa agresivní chování vyvolávaly. Například pokud se pes vrhá na malé děti, měl by být držen v dostatečné vzdálenosti od parků a hřišť, kde si děti hrají. Protože většina kousajících psů je buď submisivně nebo dominantně agresivních, je důležité, u nich nepodporovat, ať vědomě či nevědomě, submisivní, resp. dominantní chování. Majitel submisivního psa by se měl vyhnout jeho fyzickému nebo slovnímu trestání a také chválení za submisivní projevy chování. Toto všechno může u submisivního psa podporovat úzkost a vyústit v kousnutí. Majitel dominantního psa by se neměl chovat tak, aby u psa podporoval dominantní chování a měl by takového jedince chválit za jakýkoliv projev submisivity (Reisner, 2003). Spolehlivá prevence zranění je dokonale zajištěna náhubkem. Dobře padnoucí náhubek je nezbytná pomůcka a je doporučován rodinám vlastnícím agresivního psa (Reisner, 1997). Terapie pomocí léků může být užitečná jako dodatek k opatřením ze strany chovatele při řešení agresivity psů. Náznaky pro lékovou terapii mohou být strach nebo úzkost, a to zvláště proto, že impulzivní nebo explozivní chování může být efektivně zmírněno serotoninergními činidly (Cherek a kol., 2002). Bylo také zaznamenáno,
25 25 že ke snížení agresivity k cizím lidem není účinná kastrace. Androgeny tedy pravděpodobně neovlivňují tento typ agrese (Neilson a kol., 1997). V případě agresivity psa je často jako preventivní a léčebné opatření doporučován trénink poslušnosti (Wright, 1991). Clark a Boyer (1993) zjistili, že trénink poslušnosti spojený s etologickým poradenstvím vede ke zlepšení vztahu člověk pes a významně snižuje problémy s chováním. Jagoe a Serpell (1996) objevili statisticky významnou souvislost mezi tréninkem poslušnosti a snížením rozmachu vlastnické agresivity, zmenšením problémů z odloučení, utíkání a toulání se. Při řešení dominantní agresivity by majitelé nejprve měli změnit své chování ke psu a naučit se být důslední. Neměli by dovolit psu ležet na nábytku a zvláště spát s chovatelem v posteli. Také by měli skončit každou bouřlivou hru, kterou vyvolal pes a jasně vymezit čas na hry, které ale započne majitel (Cameron, 1997). Měli by krmit psa vždy až je po jídle rodiny a ne jídlem ze stolu, ani když se pes jídla dožaduje. Neměli by se mazlit z dominantním psem a chválit ho za nic nedělání, když např. leží ve svém loži. Z domu a do domu musí jít vždy první, podobně postupují při nástupu či výstupu z dopravních prostředků (O Farell, 1992). Tendence psů kousnout je založena nejméně na pěti faktorech, které spolu v určitém rozsahu souvisejí. Zahrnují dědičnost, rané zážitky a zkušenosti, socializaci, výcvik a zdraví psa a chování oběti (Lockwood a Rindy, 1987). Návrhy pro prevenci kousnutí psem jsou založeny na předpokladu týkajícího se příčiny útoku. Zvláště je důležité zjistit, kdo koho vyprovokoval. Je třeba také brát v úvahu oběť agrese. Na jedné straně je skutečnost, že všechny útoky psa, který nemá nějakou patologickou poruchu, jsou vyprovokované. Na druhé straně z pohledu oběti se často jeví jako nevyprovokované, protože mnozí lidé nechápou důsledky svého chování v přítomnosti psa. Pes nezaútočí bez podnětu. Téměř všechna kousnutí spojená s agresí psa mohou být vysvětlena, pokud je situace vedoucí k útoku zvážena z pohledu psa, protože určité podněty u něj spouští vždy určitý stejný sled aktivit. Na druhé straně lidé často prohlašují, že vinu nese jen pes (Juarbe-Díaz, 1997). Zdá se, že v současnosti základním preventivním opatřením pokousání lidí psy je přijetí legislativních prostředků s přiměřenou kontrolou jejich dodržování. Pohyb psů na veřejných prostranstvích a užívání vodítka a náhubku je základem pro každého majitele psa, středního či velkého plemene. V této souvislosti i námitky aktivistů ochrany zvířat, které jsou často sentimentální, antropomorfizující, nemohou být v tomto případě akceptované. Pes, jako nejstarší domestikovaný druh zvířat, má vysokou adaptabilitu, která
2 Vymezení normy... 21 Shrnutí... 27
Obsah Předmluva ke druhému vydání........................ 15 Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie............... 17 1 Úvod..................................... 19 2 Vymezení normy..............................
Etologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky
Etologie hospodářských zvířat Rozdělení etologie Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Rozdělení etologie 1. Obecná etologie =zabývá se studiem
Etologie myši domácí
Etologie myši domácí Zoologické zařazení Třída: Mammalia - savci Řád: Rodentia - hlodavci Čeleď: Muridae - myšovití Rod: Mus myš (38 druhů) - myš domácí (Mus musculus) Domestikace synantropní druh rozšíření
2 POVAHA ROTVAJLERA. Vynikající hlídací pes
2 POVAHA ROTVAJLERA Vynikající hlídací pes Rotvajleři jsou vynikajícími hlídacími psy Rotvajler je rozený hlídač a ochránce. Potřebujeme-li někdy na den opustit dům, klidně můžeme rotvajlerovi svěřit svůj
Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž
Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž definice Domácí násilí: násilí, které se odehrává v soukromí, je opakované, má stoupající
Etologie psa. Význam a oblasti etologie
Etologie psa Význam a oblasti etologie, Získané a vrozené chování, Hauserova teorie, kotcový syndrom, vtiskávání, Instinkt (pohybové koordinace, klíčový podnět, práh podnětu), Porušování instinktů, Motivace,
DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH
DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH Mezi typické duševní poruchy patří: stresové poruchy, poruchy přizpůsobení, úzkostné poruchy, neurotické poruchy, obsesivně kompulzivní syndromy, deprese, manické stavy, bipolární
Psychologický přístup k agresivním nemocným
Psychologický přístup k agresivním nemocným Mgr.Alexandra Škrobánková Hematoonkologická klinika FN Olomouc Oddělení klinické psychologie FN Olomouc 25.1.2007 AGRESE chování, které je vedeno se záměrem
VÝKLAD K VYHLÁŠCE č. 411/2008 Sb., O STANOVENÍ DRUHŮ ZVÍŘAT VYŽADUJÍCÍCH ZVLÁŠTNÍ PÉČI - - ZPRACOVANÝ NA ZÁKLADĚ ODŮVODNĚNÍ K NÁVRHU VYHLÁŠKY
VÝKLAD K VYHLÁŠCE č. 411/2008 Sb., O STANOVENÍ DRUHŮ ZVÍŘAT VYŽADUJÍCÍCH ZVLÁŠTNÍ PÉČI - - ZPRACOVANÝ NA ZÁKLADĚ ODŮVODNĚNÍ K NÁVRHU VYHLÁŠKY I. OBECNÁ ČÁST Dosavadní právní úprava (do 30.9.2008) Dosud
Dědičnost zbarvení srsti u psů se zaměřením na plemeno Cane Corso
Dědičnost zbarvení srsti u psů se zaměřením na plemeno Cane Corso V průběhu domestikace vlka, která začala před 40 000 lety, bylo postupně vyšlechtěno přibližně tisíc dnes známých plemen psů, přičemž většina
ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III
ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ Výchova ke zdraví 6-9. ročník III2-11-17 První pomoc Pokousání psem Mgr. Vilém Nejezchleb www.ceskenoviny.cz O problému Ročně u nás dojde asi ke 30 40 případů pokousání
1. Vymezení normality a abnormality 13
Úvod 11 1. Vymezení normality a abnormality 13 1.1 Druhy norem 15 Statistická norma 15 Sociokulturní norma 17 Funkční pojetí normality 19 Zdraví jako norma 20 M ediální norma 21 Ontogenetická norma 21
Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky
- Rozpozná pozitivní a negativní vlivy na kvalitu klimatu v rodině i ve třídě. - Ovládá své emoce, akceptuje pocity druhých. - Vhodně používá prostředky neverbální komunikace. - Projevuje v kolektivu vrstevníků
Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Chronická nemocnost (X. díl)
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12.2.2003 7 Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Chronická nemocnost (X. díl) Chronická
Jak pokračovat dále v chovu leopardího psa I. Kritéria výběru správného partnera
Jak pokračovat dále v chovu leopardího psa I. Kritéria výběru správného partnera Jarní klubová výstava (viz článek.) nás přiměla k zamyšlení nad tím, jak vlastně dál v chovu leopardů pokračovat a co doporučit
Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů PaedDr. Mgr. Hana Čechová 25.10.2018 2 https://cz.pinterest.com/petrkobiel/vtipy/ Psychické vlastnosti každého z nás se vyvíjejí na základě vzájemného vztahu dvou
Internalizované poruchy chování
Internalizované poruchy chování VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1 Internalizované
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 19.3. 2013
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 19.3. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní
STATUTÁRNÍ MĚSTO ČESKÉ BUDĚJOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ. č. 16/2005. o pravidlech pro pohyb domácích zvířat a hospodářského zvířectva
STATUTÁRNÍ MĚSTO ČESKÉ BUDĚJOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 16/2005 o pravidlech pro pohyb domácích zvířat a hospodářského zvířectva schválena dne 10. listopadu 2005 účinnost od 1. ledna 2006 Zastupitelstvo
CUKROVKA /diabetes mellitus/
CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ Řadíme ji mezi neinfekční chronická onemocnění Na jejím vzniku se podílí nezdravý způsob života Významnou úlohu sehrává dědičnost Významným rizikovým
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben, 2011 Mgr. Monika Řezáčová FYLOGENEZE PSYCHIKY historický vývoj živých bytostí od jednodušších
VY_INOVACE_V/2_sada01
Autor: Josef Kraus Datum: 21. 11. 2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast:
Proces domestikace živočišných druhů od paleolitu do současnosti aneb kde se vzala domácí zvířata? Ing. Lenka Skoupá
Proces domestikace živočišných druhů od paleolitu do současnosti aneb kde se vzala domácí zvířata? Ing. Lenka Skoupá Domestikace (zdomácnění) Při domestikaci člověk aktivním chovem a výběrem zvířat mění
Rekurentní horečka spojená s NRLP21
www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Rekurentní horečka spojená s NRLP21 Verze č 2016 1. CO JE TO REKURENTNÍ HOREČKA SPOJENÁ S NRLP12 1.1 Co je to? Rekurentní horečka spojená s NRLP12 patří mezi
3. Výdaje zdravotních pojišťoven
3. Výdaje zdravotních pojišťoven Náklady sedmi zdravotních pojišťoven, které působí v současné době v České republice, tvořily v roce 2013 více než tři čtvrtiny všech výdajů na zdravotní péči. Z pohledu
192/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 13. dubna 2004 o ochraně zvířat při chovu, veřejném vystoupení nebo svodu
192/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 13. dubna 2004 o ochraně zvířat při chovu, veřejném vystoupení nebo svodu Ministerstvo zemědělství stanoví podle 29 zákona č. 246/1992 Sb., na ochranu zvířat proti týrání,
West Highland White Teriér (westík)
(westík) Denisa Mátlová 10.1.2011 Využití Velikost Původ plemene Výška v kohoutku Hmotnost v dospělosti Věk Délka srsti Péče o srst Vztah k dětem Vztah k ost. zvířatům Dekorativní psi Malá plemena Skotsko
(lat. socialis = společný)
SOCIALIZACE & Sociální učení Socializace (lat. socialis = společný) = proces, během kterého se jedinec začleňuje do společnosti socializace nebývá nikdy ukončena jedná se o vývoj lidské osobnosti lidský
VYHLÁŠKA ze dne 22. prosince 2008 o ochraně zvířat při veřejném vystoupení a při chovu
Strana 30 Sbírka zákonů č. 5 / 2009 5 VYHLÁŠKA ze dne 22. prosince 2008 o ochraně zvířat při veřejném vystoupení a při chovu Ministerstvo zemědělství stanoví podle 29 odst. 1 k provedení 7a odst. 7 zákona
a farmaceutická univerzita Brno, ČR Ecology, University of Veterinary and Pharmaceutical Sciences Brno, Czech Republic
Animal Protection and Welfare 2010 SELECTED MANIFESTATIONS OF NATURAL DOG BEHAVIOUR IMPORTANT FOR THE DOG AND HUMAN RELATIONSHIP VYBRANÉ PŘIROZENÉ PROJEVY CHOVÁNÍ PSŮ VÝZNAMNÉ PRO JEHO VZTAH S ČLOVĚKEM
27. 4. 2013 Praha Smíchov Něco málo o genetice potkanů
27. 4. 2013 Praha Smíchov Něco málo o genetice potkanů Některé obrázky použité v prezentaci pochází z různých zdrojů na internetu a nejedná se o má díla. Byly použity k ilustraci a prezentace nejsou určeny
PSI Ročník: 7. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis
VY_52_INOVACE_27 PSI Ročník: 7. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Ing. Ladislav Straka VY_52_INOVACE_27
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha
"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha Studie WHO z roku 2015 dokládá, že 10% úmrtí ve světě je přímo způsobeno nedostatkem pohybu 33% celosvětových úmrtí
Chcete se stát dobrým chovatelem aneb choroba, které je třeba se vyhnout
Chcete se stát dobrým chovatelem aneb choroba, které je třeba se vyhnout Následující článek patří do série článků, týkajících se problematiky chovu, zejména leopardího psa z Louisiany, které jsme se rozhodli
Politická socializace
Politická socializace Charakteristika politické socializace Teorie politické socializace Psychologické teorie Stádia morálního usuzování Vzdělávání a politická socializace Charakteristika politické socializace
PREVENCE ÚRAZŮ A PÁDŮ U SENIORŮ. Eva Nechlebová, Markéta Švamberk Šauerová Katedra biomedicínských předmětů VŠTVS Palestra
PREVENCE ÚRAZŮ A PÁDŮ U SENIORŮ Eva Nechlebová, Markéta Švamberk Šauerová Katedra biomedicínských předmětů VŠTVS Palestra CÍL příspěvek shrnuje informace o úrazech a pádech v seniorském věku a o možnostech
Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno
Zdraví a jeho determinanty Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, 625 00 Brno Zdraví Stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody a nejen nepřítomnost nemoci nebo vady
OCHRANA VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU
OCHRANA VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU OTTŮV SLOVNÍK NAUČNÝ, 1908 Zdravotnictví, zdravověda (hygiena) jest nauka, která se především obírá studiem nebezpečí
Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů
Obecná biologie a genetika 3 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů Biologie živočichů 16 porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů
Základy genetiky populací
Základy genetiky populací Jedním z významných odvětví genetiky je genetika populací, která se zabývá studiem dědičnosti a proměnlivosti u velkých skupin jedinců v celých populacích. Populace je v genetickém
SPLBP_ZSE ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY ETOPEDIE. Projevy dítěte s PCHE
SPLBP_ZSE ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY ETOPEDIE Projevy dítěte s PCHE Obsah Projevy dítěte s PCHE Charakteristiky vyplývající z definice charakteristiky dle klasifikace školské Internalizovaná, externalizovaná
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby 26.1.2013 Anotace
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum
Psychologie 12. Otázka číslo: 1. Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující.
Psychologie 12 Otázka číslo: 1 Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující negativní zátěžové Otázka číslo: 2 Vnitřní stav jedince, který je buď
Mgr. et Mgr. Lenka Falková. Laboratoř agrogenomiky. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita
Mgr. et Mgr. Lenka Falková Laboratoř agrogenomiky Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita 9. 9. 2015 Šlechtění Užitek hospodářská zvířata X zájmová zvířata Zemědělství X chovatelství
Trauma, vazby a rodinné konstelace
Trauma, vazby a rodinné konstelace Terapeutická práce na základě vícegenerační systemické psychotraumatologie (VSP) / - konstelací traumatu www.franz-ruppert.de 1 Vzájemné působení mezi metodou systemických
Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení nebo svodu Klubu chovatelů psů leonbergerů ČR
Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení nebo svodu Klubu chovatelů psů leonbergerů ČR (Zpracován v souladu se zákonem č. 246/1992 Sb., na ochranu zvířat proti týrání a vyhláškou 192/2004 Sb. ze dne
PNEUMOKOKOVÉ INFEKCE A MOŽNOSTI PREVENCE aneb CO MŮŽE ZPŮSOBIT PNEUMOKOK
PNEUMOKOKOVÉ INFEKCE A MOŽNOSTI PREVENCE aneb CO MŮŽE ZPŮSOBIT PNEUMOKOK Očkování! Nejvýznamnější možnost prevence infekčních chorob! Lepší infekční chorobě předcházet než ji léčit! Významný objev v medicíně,
Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno
Poruchy osobnosti: základy pro samostudium Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno Pro některé běžně užívané pojmy je obtížné dát přesnou a stručnou definici. Osobnost je jedním z nich. osobnost
Systém psychologických věd
Systém psychologických věd Psychologické vědy = vědy o duševním životě, duševnu, které specifickým způsobem odráží skutečnost ve formě počitků, vjemů, představ, paměti, myšlení, citů atp. DUŠEVNO (psychika)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma
Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle
Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 motivace a vůle Motivace Proč chcete studovat psychologii? Sepište seznam svých motivů Motivace základní pojmy termín motivace z latinského moveo
Vyrovnávání se s genetickou diagnózou Genetické poradenství v praxi: psychologické a etické aspekty Praha, Motol, 18.1. 2013
Vyrovnávání se s genetickou diagnózou Genetické poradenství v praxi: psychologické a etické aspekty Praha, Motol, 18.1. 2013 MUDr. V. Curtisová, Ústav lékařské genetiky a fetální medicíny, FN Olomouc Dopady
Úzkostné poruchy. PSY 442 Speciální psychiatrie. MUDr. Jan Roubal
Úzkostné poruchy PSY 442 Speciální psychiatrie MUDr. Jan Roubal F40 F49 Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a somatoformní poruchy F40 Fobické úzkostné poruchy F41 Jiné úzkostné poruchy F42 Obsedantně-kompulzivní
Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů
Oponentský posudek bakalářské práce Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů Pavlína Blatná studentka III. ročníku bakalářského studia ošetřovatelství, prezenční forma studia Období dospívání je
PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA
PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA Pedagogickopsychologická diagnostika je učitelův nástroj poznání podmínek, průběhu a výsledků řízeného procesu. Snaží se o poznání příčin, které učiteli umožní na základě
Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení
Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení Zkráceně neurotické poruchy (toto je materiál pouze k vnitřní potřebě, neobsahuje korektní citace!, nešířit) Neurotické poruchy Úzkostné
Ochrana zvířat s využitím znalostí etologie - jak zvládnout kontroverzní témata. Ing. Lenka Skoupá
Ochrana zvířat s využitím znalostí etologie - jak zvládnout kontroverzní témata Ing. Lenka Skoupá Právo a zvířata Mezi hlavní orgány ochrany zvířat patří Ministerstvo zemědělství a Státní veterinární správa.
Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,
VY_32_INOVACE_PSYPS14660ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
AKTUÁLNÍ ZMĚNY SPRÁVNÍ PRAXE DOZOROVÝCH ORGÁNŮ A PRAKTICKÉ DOPADY. Efektivní právní služby
AKTUÁLNÍ ZMĚNY SPRÁVNÍ PRAXE DOZOROVÝCH ORGÁNŮ A PRAKTICKÉ DOPADY Efektivní právní služby 1 Definice produktů základní vymezení produktů v oblasti farmacie. Hraniční výrobky rozlišování podle prezentace
VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ
VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ Charakteristika vzdělávací oblasti Tato vzdělávací oblast zaujímá významné místo mezi naukovými a estetickými předměty, jelikož se orientuje na komplexní pojetí lidského zdraví. Vytváří
Familiární středomořská (Mediterranean) horečka (Fever)
www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Familiární středomořská (Mediterranean) horečka (Fever) Verze č 2016 2. DIAGNÓZA A LÉČBA 2.1 Jak se nemoc diagnostikuje? Obecně se uplatňuje následující postup:
Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/
Globální problémy Civilizační choroby Dominika Fábryová Oktáva 17/18 18.3.2018 Co jsou civilizační choroby nemoci, které jsou způsobeny špatným životním stylem můžeme označit za nemoci moderní doby hlavní
Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Zdravotní potíže (XII. díl)
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12.3.2003 11 Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Zdravotní potíže (XII. díl) Tato aktuální
Tabulka 1: První pomoc ve vzdělávacím obsahu RVP ZV pro 2. stupeň
Tabulka 1: První pomoc ve vzdělávacím obsahu RVP ZV pro 2. stupeň Vzdělávací oblast ČLOVĚK A SPOLEČNOST uplatňování aktivního přístupu k ochraně zdraví, života, majetku při běžných, rizikových i mimořádných
Model. zdraví a nemoci
Model zdraví a nemoci Zdraví SZO (WHO) definovalo zdraví jako:,,celkový stav tělesné, duševní a sociální pohody, a ne pouze nepřítomnost nemoci nebo slabosti". Dále (velmi zjednodušeně): - zdraví je nebýt
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: Šablona:
Obsah. Předmluva 10.
Obsah Předmluva 10 1. Co je to elektrosmog? 14 Elektrická a magnetická pole jako činitele ovlivňující životní prostředí 16 Zatížení elektromagnetickým zářením neustále stoupá 22 Mikrovlnný smog - horší
1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky
SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA 1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky Cílem je poznání člověka s postižením. Cílem není léčba, ale výchova a vzdělávání. Diagnostika zkoumá průběh vývoje člověka.
I. Vymezení pojmů a kompetencí
Výstavní řád NO (SČKNO) aktuální znění I. Vymezení pojmů a kompetencí 1. Rozlišujeme: 1.1. Oblastní výstavy 1.2. Krajské výstavy (se zadáváním titulu "Krajský vítěz") 1.3. Výstavy německých ovčáků, které
Stáří. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Stáří Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2010 Mgr. Monika Řezáčová začátek stáří (mezní věk) je obdobím mezi 60/65 rokem života Primární
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Vágnerová, Marie Psychopatologie pro pomáhající profese / Marie Vágnerová. Vyd. 3., rozš. a přeprac. Praha : Portál, 2004. 872 s. ISBN 80 7178 802 3 159.97 * 616.89-008
SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
SYNDROM VYHOŘENÍ PhDr.Jana Procházková jane.prochazkova@email.cz Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Definice pojmu Syndrom vyhoření burn out syndrom Existuje řada termínů,
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
Edukační materiál. Strattera (atomoxetin) Informace pro lékaře týkající se posouzení a monitorování kardiovaskulárních rizik u přípravku Strattera
Edukační materiál Strattera (atomoxetin) Informace pro lékaře týkající se posouzení a monitorování kardiovaskulárních rizik u přípravku Strattera Přípravek Strattera je indikován k léčbě hyperkinetické
Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je
Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je možné posilovat jeho pozitivní chování. Nezanedbatelná
Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová
Rodina se závislým partnerem Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová ZÁVISLOST? Definice závislosti dle Světové zdravotnické organizace Když užívání nějaké látky nebo skupiny látek má u daného jedince
EMOCIONÁLNÍ PORUCHY V DĚTSTVÍ A DOSPÍVÁNÍ ODLIŠNOSTI V MENTÁLNÍM VÝVOJI A VE VÝVOJI PSYCHICKÉM PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY
EMOCIONÁLNÍ PORUCHY V DĚTSTVÍ A DOSPÍVÁNÍ ODLIŠNOSTI V MENTÁLNÍM VÝVOJI A VE VÝVOJI PSYCHICKÉM PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY strach (konkrétní) X úzkost (nemá určitý podnět) Separační úzkostná porucha v
Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou
Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou Čl. 1 Identifikační údaje pořadatele pořádajícího veřejné vystoupení (1) Tento řád ochrany
Požadavky na welfare při přepravě drůbeže
Požadavky na welfare při přepravě drůbeže Manipulace s drůbeží před a při přemístění Během přehánění, chytání musí být drůbež ušetřena veškerého vzrušení, bolesti a utrpení, kterému se dá vyhnout odborně
GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie
GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti Historie Základní informace Genetika = věda zabývající se dědičností a proměnlivostí živých soustav sleduje variabilitu (=rozdílnost) a přenos druhových a dědičných
Huntingtonova choroba
Huntingtonova choroba Renata Gaillyová OLG FN Brno Huntingtonova choroba je dědičné neurodegenerativní onemocnění mozku, které postihuje jedince obojího pohlaví příznaky se obvykle začínají objevovat mezi
14. 1. 2013. Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,
VY_32_INOVACE_PSYPS13260ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog
Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog Pod pojmem užívání drog rozumíme širokou škálu drogového vývoje od fáze experimentování,
Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h
ZÁŘÍ ŘÍJEN 7h LISTOPAD Obecná biologie a genetika 3 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů Biologie člověka 21 orientuje se v základních vývojových
Efektivnost dotací na chov hospodářských zvířat v kontextu podpory rozšiřování teritorií vybraného druhu predátora v kulturní krajině.
Efektivnost dotací na chov hospodářských zvířat v kontextu podpory rozšiřování teritorií vybraného druhu predátora v kulturní krajině. Bc. Andrea Dohnalová, doc. Ing. Jindřiška Kouřilová, CSc. Úvod Krajina
*Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta České Budějovice ** IDS Praha
Jan Těšitel* Drahomíra Kušová* Karel Matějka** Martin Kuš* *Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta České Budějovice ** IDS Praha České Budějovice, září 2013 CÍL Cílem dotazníkového
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
Etologie hospodářských zvířat. Poruchy chování. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky
Etologie hospodářských zvířat Poruchy chování Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Poruchy chování -definice = výrazná odchylka od běžné normy
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Monika Řezáčová jedná se o poruchy chování, které se významně odchylují od normy většiny
Najdete zde i základní výstavní hodnocení a výsledek RTG (rentgenu) kloubů.
1 JAK ČÍST BONITAČNÍ KÓD Bonitačním kódem rozumíme zapsání předností, ale hlavně vad posuzovaného jedince pomocí předepsané tabulky. Pro úplného laika je to potom směs čísel a písmen na jednom řádku. V
Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze
21. 11. 2013, Bratislava Inovatívne technológie včasnej prevencie v poradenských systémoch a preventívnych programoch Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní
děti bez výraznějších problémů v chování (preventivní aktivity a opatření, eliminace ohrožujících podmínek)
děti bez výraznějších problémů v chování (preventivní aktivity a opatření, eliminace ohrožujících podmínek) děti v riziku (prevence, diagnostika, poradenství) děti s problémy v chování (zejm. intervence,
Civilizační choroby. Jaroslav Havlín
Civilizační choroby Jaroslav Havlín Civilizační choroby Vlastnosti Nejčastější civilizační choroby Příčiny vzniku Statistiky 2 Vlastnosti Pravděpodobně způsobené moderním životním stylem (lifestyle diseases).
Deficit antagonisty IL-1 receptoru (DIRA)
www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Deficit antagonisty IL-1 receptoru (DIRA) Verze č 2016 1. CO JE DIRA? 1.1 O co se jedná? Deficit antagonisty IL-1Receptoru (DIRA) je vzácné vrozené onemocnění.
Výskyt agresivního chování u psů na Lanškrounsku
Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Výskyt agresivního chování u psů na Lanškrounsku Bakalářská práce Vedoucí práce: doc. Ing. Petr Řezáč, CSc.
Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Nelegální drogy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2010 Mgr.Olga Čadilová PROBLEMATIKA ZÁVISLOSTÍ "Jakákoliv závislost je špatná,
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Prostějov, Dr. Horáka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Zpracovala : Kamila Sedláčková preventista školy Ú V O D Sociálně patologické jevy a problémy s nimi spojené se vyskytují všude kolem
Aktuální informace. Délka života člověka prožitá ve zdraví (1. část) Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky. Praha 6.3.
Page 1 of 6 Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 6.3.2001 6 Délka života člověka prožitá (1. část) Naše i většina ostatních populací je charakterizována
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Výchova ke zdraví 6. ročník vztahy mezi lidmi a formy soužití - vztahy a pravidla soužití v prostředí komunity - rodina, škola, vrstevnická skupina, obec, spolek Vysvětlí role členů komunity (rodiny, třídy,