Slovenská komisia Dejepisnej olympiády

Transkript

1 Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Celoštátne kolo Dejepisnej olympiády pre ZŠ a 8-ročné gymnáziá 2. ročník, školský rok 2009/10 Písomný test pre kategóriu D (8. ročník ZŠ a 3. ročník OG) Dátum:... Identifikačné číslo žiaka:... Počet dosiahnutých bodov:... Test opravili:... Poznámka: otázky monotematickej časti sú označené * 1. * Postup Vikingov do južných oblastí Anglicka zastavil v 9. storočí Alfréd Veľký, keď ich definitívne porazil v bitke pri Ethandune. a) Pod akým menom poznali Angličania týchto Vikingov?... b) Po porážke museli podpísať dohodu, ktorá znamenala rozdelenie Anglicka na dve časti. V ktorom roku bola podpísaná?... c) Ako sa nazývala časť, ktorá zostala pod vládou Vikingov?... 2.* Vrchol moci Vikingov v Anglicku prišiel začiatkom 11. storočia, kedy dánsky kráľ dobyl krajinu a stal sa aj anglickým kráľom. a) Ako sa volal tento kráľ?... b) V ktorom roku získal titul anglického kráľa?... 3.* Na čele vikingskej kolonizácie Grónska stál Erik Červený. Osadníci, ktorí prišli s ním, založili na pobreží dve osady. a) Ako sa volali tieto osady?... b) V ktorom storočí zaniklo toto osídlenie?...

2 4. * Porozmýšľajte nad textom a z neho vyplývajúcimi otázkami: Putujúc krajinou, našli sme nespočitateľné množstvo lebiek a kostí. Lebo to bolo veľké mesto s početným obyvateľstvom, ale teraz je úplne zničené. (Fráter Carpini o Kyjeve v roku 1246) a) Kto a kedy takto zničil mesto Kyjev... b) Spomínané udalosti predstavujú čierny dátum v dejinách Rusov, lebo boli príčinou c) Fráter Carpini ako prvý Európan prišiel do týchto oblastí s úmyslom... d) Názvy riek Dneper, Volga a Don majú spoločné s frátrom Carpinim to, * Vyslanec pápeža Ján Marignolli priviezol Mongolskému chánovi veľmi cenený dar vysoký dva metre a dlhý 3,5 metra. O aký dar išlo? 6. * Obchod s Orientom ovládali v storočí dva mestské štáty. Napíšte, ktoré to boli. 7. * Uveďte dve hlavné príčiny úpadku kontaktov Európy s Čínou v 15. storočí * Portugalci patrili medzi najlepších moreplavcov na svete. Henrich Moreplavec založil prvú moreplaveckú školu v Európe. a) Kedy sa tak stalo?... b) V ktorom meste/pevnosti bola založená?...

3 9.* Námorníci počas svojich plavieb jedli lišajník nazývaný zajačia kapusta. Akú chorobu si tým liečili? * Kto bol a čím sa preslávil Martin Waldseemüller? * V osemsmerovke nájdite štyri mená lodí a priraďte ich k uvedených moreplavcom. A N I N Q F V E D T S J I P O N T R I N I D A D E V N M A D E E S V N I L T M A F W Y C R K Z V V R I N I G A O F N A B N T H U T U C M X I M R Krištof Kolumbus... Fridtjof Nansen... Fernao Magalhaes... James Cook * V súvislosti s rozvojom svetového obchodu vznikali aj nové obchodné spoločnosti. K najväčším patrili: a) obchodná spoločnosť, ktorá vznikla v roku 1599 v Londýne a volala sa... b) spoločnosť, ktorá vznikla v roku 1602 v Amsterdame a niesla meno * Napíšte aspoň päť európskych štátov, ktoré mali svoje kolónie v severnej Amerike.

4 14. * Na nasledujúcej mape sú vyznačené miesta a oblasti, ktoré nesú mená moreplavcov a objaviteľov. K číslam na mape priraďte správne mená (priezviská) : a) č. 1 je prieliv pomenovaný po Angličanovi... b) č. 2 je záliv pomenovaný po Angličanovi... c) č. 3 je more pomenované po Holanďanovi... d) č. 4 je more pomenované po Dánovi... e) č. 5 je prieliv pomenovaný po Angličanovi * USA významne rozšírili svoje územie aj dvoma veľmi výhodnými kúpami. Predávajúcimi boli v oboch prípadoch európske mocnosti. Napíšte, o ktoré mocnosti išlo a ktoré územia predali. mocnosť predané územie

5 16.* V roku 1869 sa udiala udalosť, ktorá významne skrátila námorné cesty. a) Aká udalosť to bola?... b) V ktorej krajine sa táto udalosť udiala?... c) Ktorý z oceánov sa stal pre Európanov ľahšie dostupný? Opravte chyby v nasledovnom texte. Jozef II. udelil náboženskú slobodu všetkým kresťanom a umožnil voľný príchod Židov a moslimov do monarchie. Zrušil poddanstvo, za čo ho ľud nazval roľnícky cisár. Na sklonku svojej vlády pod vplyvom udalostí v Nemecku väčšinu svojich reforiem odvolal. Chyba č Chyba č Chyba č Chyba č Súdobá rytina predstavuje cisára Leopolda II., ktorý sa pýta svojho švagra Ľudovíta XVI. sediaceho v klietke: Čo tam robíš, švagor? Ľudovít XVI. odpovedá: Podpisujem zákony Národného zhromaždenia. Pozorne si prezrite obrázok a odpovedzte na nasledujúce otázky a) Prečo Leopold II. nazýva Ľudovíta XVI. švagrom?... b) Ako sa volala osoba, ktorá zariadila, že sa stali príbuznými (ide o matku jedného z nich)?... c) V ktorých rokoch sa prekrývajú obdobia ich vládnutia?... d) Akú formu štátu vo vtedajšom Francúzsku predstavuje text spolu s obrázkom?

6 19. Mohli sa stretnúť uvedené dvojice? Podčiarknite jednu z možností. a) František Jozef I. a Napoleon Bonaparte áno/nie b) Ľudovít Štúr a Abraham Lincoln áno/nie c) Ignác Martinovics a Karol Marx áno/nie 20. Priraďte uvedené tvrdenia k dvom dokumentom s národnými požiadavkami. A) bol slovenským politickým programom až do roku 1914 B) reakciou na dokument bol zatykač na jeho autorov C) autormi boli Štúr, Hurban a Hodža D) prijali ho v Turčianskom sv. Martine E) vznikol v Liptovskom Sv. Mikuláši F) obsahoval požiadavku na slovenské Okolie G) autorom bol Š. M. Daxner H) obsahoval požiadavku na vlastný snem - Memorandum slovenského národa... - Žiadosti slovenského národa K značkám na časovej osi priraďte uvedené významné bitky, ktoré sa odobrali v 19. storočí. K bitkám súčasne doplňte aj rok, kedy sa odohrali A B C D F - Bitka pri Sedane... - Bitka národov... - Bitka pri Solferine... - Bitka pri Trafalgare... - Bitka pri Világosi Jednou z reforiem Márie Terézie bol zavedenie všeobecného školského poriadku. a) Je známy pod latinským názvom... b) Zaviedol povinnú školskú dochádzku detí od 6. rokov do... c) Základným typom školy sa stala tzv. triviálna škola, kde sa žiaci vzdelávali okrem čítania aj v ďalších troch oblastiach/predmetoch. Napíšte v ktorých...

7 23. Roky boli v dejinách Francúzska veľmi hektické. Podčiarknite udalosti, ktoré sa v tomto období udiali. a) zajatie cisára Napoleona III. b) vláda Parížskej komúny c) získanie Alsaska a Lotrinska d) definitívny pád monarchie a nastolenie republiky e) poprava cisára Napoleona III. f) rozhodujúca porážka od pruského vojska pri Verdune 24. Zo slabík poskladajte mená slovenských politikov aktívnych pred 1. svetovou vojnou. LA ROŇ LE DU KÝ MUD HOC Napíšte, v akých vedeckých oblastiach vynikli nasledovné osobnosti: a) Aurel Stodola b) Jozef Murgaš c) Milan Rastislav Štefánik 26. Priraďte ku koloniálnym mocnostiam vymenované krajiny, ktoré ovládali Egypt, Togo, Madagaskar, Kongo, Veľká Británia... Francúzsko... Belgicko... Nemecko Prečítajte si ukážku z historického textu a odpovedajte na nasledovné otázky. Hneď 9 žandárov strhlo z pliec pušky a už ležalo devet mŕtvych na zemi bez slova... Slúžny, keď videl mŕtvych, dal obrátiť koče a ufujazdil nazad do Ružomberka. Tak za jeden okamih 9 žandárov 49 výstrelov vypustili. Na túto streľbu ľud sa náramne naľakal a rozutekal. a) K akej udalosti sa viaže tento text?... c) S touto udalosťou je spojená osoba národne uvedomelého kňaza. Ako sa volal?... d) Koľko mŕtvych si táto udalosť vyžiadala celkove?... Autori: PhDr. Anna Mydlová, Mgr. Štefan Podolinský, Mgr. Judita Poliačiková, Mgr. Ľubomír Staňo Recenzent: prof. PhDr. Ján Lukačka, CSc. Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2010 Slovenská komisia Dejepisnej olympiády