Fyzika Sluneční soustavy 10 Měsíc Pavel Gabzdyl a Jan Píšala
|
|
- Dalibor Němec
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Fyzika Sluneční soustavy 10 Měsíc Pavel Gabzdyl a Jan Píšala
2 Měsíc Měsíc je nejsnáze pozorovatelným kosmickým objektem na pozemské obloze. Měsíc je jediné kosmické těleso, na kterém můžeme ze Země pozorovat bez dalekohledu povrchové útvary. Měsíc je jediné těleso, na kterém můžeme malými dalekohledy sledovat účinky impaktních, vulkanických, tektonických a zvětrávacích procesů. Při pravidelném sledování Měsíce můžeme již pouhýma očima zjistit některé zákonitosti jeho pohybu. "Měsíc je extrémně komplikované těleso s extrémně komplikovaným vývojem" Alan Binder - šéf projektu Lunar Prospector, 2011
3 Některé údaje týkající se měsíční dráhy Střední vzdálenost od Země: Nejmenší vzdálenost od Země: Největší vzdálenost od Země: Vzdalování Měsíce od Země: km km km 3,8 cm za rok Excentricita dráhy Měsíce kolem Země: 0,0549 Střední úhlová rychlost pohybu Měsíce na obloze: 33 za hodinu Střední oběžná rychlost: 1,023 km s -1 Střední úhlový průměr Měsíce na obloze: 31 05,2" Nejmenší úhlový průměr Měsíce na obloze v odzemí: 29 23,2" Největší úhlový průměr Měsíce na obloze v přízemí: 33 28,8" Sklon oběžné roviny Měsíce kolem Země vůči ekliptice: ,43" Sklon rotační osy Měsíce vůči ekliptice: ,64" Sklon rotační osy Měsíce vůči oběžné rovině Měsíce kolem Země: ,08"
4 Různé typy měsíců Siderický měsíc: 27 d 7 h 43 min 11,5 s (doba oběhu Měsíce kolem Země vůči hvězdám) Synodický měsíc: 29 d 12 h 44 m 2,9 s (doba od novu do následujícího novu) Drakonický měsíc: 27 d 5 h 5 min 35,8 s (mezi dvěma průchody výstupným uzlem) Anomalistický měsíc: 27 d 13 h 18 min 33,2 s (mezi dvěma průchody přízemím) Tropický měsíc: 27 d 7 h 43 min 4,7 s (mezi dvěma průchody jarním bodem) Uvedená doba všech period je stanovena z dlouhodobého průměru (stejně jako ostatní periody). Doba synodického měsíce je nejdelší v době přísluní, nejkratší v době odsluní. Lunace jsou od 17. ledna 1923 číslovány pořadovými čísly.
5 Librace v délce Oběžná dráha Měsíce kolem Země není přesně kruhová, ale mírně eliptická. V souladu s 2. Keplerovým zákonem se Měsíc po takové dráze pohybuje ve větších vzdálenostech od Země o něco pomaleji, v menších vzdálenostech zase rychleji. Rychlost rotace Měsíce přitom zůstává stejná. Rotace se tedy někdy oproti oběhu opozdí nebo předběhne, takže lze střídavě nahlédnout až o 6,3 za v. nebo z. okraj přivrácené strany. Jedná se o libraci v délce, díky které můžeme střídavě nahlédnout až o 6,3 za v. nebo z. okraj přivrácené strany. Díky tomu, že k této libraci přispívá i evekce (změny v přitažlivosti Slunce způsobené měnící se vzdáleností Měsíc Slunce) a další poruchy, dosahuje librace v délce hodnoty až 7 54.
6 Librace v šířce Librace v šířce spočívá v tom, že rotační osa Měsíce není kolmá na rovinu jeho oběhu kolem Země, ale svírá s ní úhel 5,1 stupňů. Následkem toho k nám Měsíc střídavě natáčí buď severní nebo jižní pól. Znamená to, že našeho souputníka občas ze Země pozorujeme poněkud z nadhledu a jindy jakoby z podhledu. K tomu naklánění přispívá ještě sklon rotační osy Měsíce, který celkovou hodnotu librace v šířce spolu s dalšími poruchami zvyšuje na rovina ekliptiky
7 Orientace W N E Budete-li ze severní zemské polokoule sledovat Měsíc, jak putuje po obloze, uvidíte, že svou pravou stranou míří k západu a levou k východnímu směru. Tak to i na starších mapách Měsíce bylo. V roce 1961 ovšem Mezinárodní astronomická unie rozhodla, že tomu bude u Měsíce jinak a prohodila východ se západem tak, aby to vyhovovalo pozorovateli na Měsíci. Pravda, díky tomu se Moře východní vlastně ocitlo na západním okraji Měsíce, ale to není nic proti tomu, jaké potíže by původní orientace činila astronautům na povrchu Měsíce vždyť by jim Slunce vycházelo na západě! S
8 Librace Zjištění vzhledu Měsíce při libraci: b = - 6, l = - 4 N Hodnotu librace zjistíte například pomocí Hvězdářské ročenky, která udává selenografickou délku l a šířku b středu měsíčního disku, pozorovaného ze Země. Šířka je kladná na sever, délka na východ (viz obrázek níže). Znamená to tedy, že například při b = 5 a l = 0, se pro pozorovatele na Zemi natáčí severní okraj Měsíce, při b = 0 a l = 5 se k nám natáčí západní okraj a při b = 5 a l = 5 severovýchodní okraj Měsíce. W b l E S
9 Saros a zatmění Pokud Měsíc prochází v době novu vzestupným nebo sestupným uzlem, dochází k zatmění Slunce. Pokud Měsíc prochází v době úplňku vzestupným nebo sestupným uzlem Slunce, dochází k zatmění Měsíce. Poloha vzestupného o sestupného uzlu Měsíce se pomalu stáčí směrem k západu o ~19 stupňů ročně. Doba mezi dvěma průchody výstupnými uzly se nazývá drakonický měsíc (27 d 05 h 05 min 35,8 s). rovina ekliptiky
10 Pozice terminátoru N Colongitudo: selenografická délka ranního terminátoru, počítaná od základního poledníku směrem k západu od 0 do 360. Neudává momentální fázi, ale polohu terminátoru na měsíčním povrchu! Přibližné hodnoty colongituda: první čtvrt: 0, úplněk: 90, poslední čtvrt: 180, nov: 270. S
11 Výzkum Měsíce Luna ( ) Pioneer (1959) Lunar Ranger ( ) Zond ( ) Surveyor ( ) Lunar Orbiter ( ) Apollo ( ) Galileo (1990, 1992) Clementine (1994) Lunar Prospector ( ) SMART ( ) SELENE ( ) Chandrayaan 1 ( ) Chang e ( ) Lunar Reconnaissance Orbiter LRO (2009 Chang e 2 ( ) GRAIL ( )
12 Místo přistání Apolla 17 na snímku ze sondy LRO
13 Měsíce ve Sluneční soustavě Merkur (0) Venuše (0) Země (1) Mars (2) Jupiter (63) Saturn (62) Uran (27) Neptun (13) stav ke dni (vzájemné velikosti planet nejsou na tomto vyobrazení ve správném poměru) Poměry velikostí mateřské planety a jejího největšího měsíce: Jupiter : Ganymed (27 : 1) Saturn : Titan (23 : 1) Uran : Titania (32 : 1) Neptun : Triton (18 :1) Země : Měsíc (3,6:1)
14 Velikost Měsíce ve vztahu k ostatním satelitům Země km Ganymed km Titan km Callisto km Merkur km Ió km Měsíc km
15 Vznik Měsíce: problémy (~1850): společná akrece (Měsíc bratrem Země) (1879): G. Darwin odtrhnutí (Měsíc synem Země) (~1940): J. See zachycení (Měsíc manželem Země) Měsíc je v porovnání se Zemí poměrně velkým tělesem (viz ostatní satelity) průměrná hustota Měsíce je 3,3 g/cm 3, Země 5,5 g/cm 3 systém Země-Měsíc má poměrně velký moment setrvačnosti Měsíc a Země mají téměř stejné izotopické složení svrchních 200 km měsíční kůry muselo být v raném období roztaveno.
16 Teorie velké srážky (1975): Hartmann a Davis (planetární geologové) Proč je Měsíc ochuzen o železo? (1976): Cameron a Ward (astronomové) Velký moment setrvačnosti Země-Měsíc (1997): Robin Canupová Odhady hmotnosti tělesa, které se srazilo s naší planetou dosahují hodnot od 11 do 14 % současné hmotnosti Země. Jednalo by se tedy o těleso nepatrně větší než planeta Mars. (2001): Wiechert a kol. Těleso, se kterým se Prazemě srazila, představovalo její dvojče s podobným složením a s podobnou dráhou kolem Slunce. Podobnost materiálu pro výstavbu obou těles pomohl odhalit poměr izotopů kyslíku 16 O, 17 O a 18 O, obsažených v pozemských a měsíčních horninách.
17 Scénář vzniku Důsledky: existence Měsíce, přílivy a odlivy, stabilizace sklonu (klima), sklon rotační osy Země (klima) Kresby: Don Davis
18 Scénář vzniku Ačkoli teorie velké srážky je dosud nejlépe propracovaným modelem vzniku našeho Měsíce, nezodpovídá všechny otázky. Jednou z nich zůstává velmi podobné izotopické složení hornin na Zemi a na Měsíci. Podle současných simulací by totiž Měsíc měl být tvořen více než z 60 % materiálem, který pochází z tělesa, jež se s naší Zemí střetlo. Ovšem podle nových analýz tomu tak není. Izotopické složení Země a Měsíce je natolik podobné, že většina materiálu musí pocházet ze Země. Tento fakt se snaží vysvětlit teorie Robin Canupové (Science 17 October 2012), která se zabývá simulacemi procesů, jež vedly ke vzniku Měsíce. Nové simulace ukazují, že vznik mohla skutečně způsobit srážka, ovšem mnohem větších těles než jaká vycházela z původního modelu. Podle těchto simulací Měsíc vznikl při srážce dvou těles až pětinásobně větších než planeta Mars!
19 Další možné scénáře vzniku Další teorie Matija Čuky a Sarah Stewartové (Science 17 October 2012) tvrdí, že Měsíc se mohl utvořit z materiálu odděleného z rychle rotující Země. Nová teorie předpokládá, že záhy po vzniku naší planety byl pozemský den dlouhý pouze necelé tři hodiny! Iniciátorem odštěpení kusu zemského pláště mohla být srážka s planetou o hmotnosti zhruba jedné desetiny hmotnosti Země. Po uplynutí jednoho dne od srážky se kolem Země zformoval disk, z něhož později vznikl náš Měsíc. Tento scénář přitom uspokojivě vysvětluje podobné složení Země a Měsíce, neboť podle něj je náš kosmický souputník složen z materiálu pocházejícího převážně ze zemského pláště. Zcela nová představa tedy v sobě kombinuje jak teorii velké srážky, tak dřívější teorii o oddělení Měsíce od Země.
20 Nitro Měsíce poměrně tlustá kůra (~ 45 km) rigidní (pevná) litosféra až do hloubky km těžiště Měsíce je posunuto o 1,68 km směrem k Zemi rozdílná mocnost kůry těžké čediče vs. lehké anortozity?
21 Vývoj měsíční kůry Měsíční povrch byl tvořen hlubokým oceánem roztaveného magmatu. Na roztaveném povrchu se začala vytvářet chladnoucí slupka, ve které se díky nízké hustotě soustřeďovaly především lehčí plagioklasy. Po utuhnutí magmatického oceánu se tak vytvořila měsíční kůra z anortozitů složených převážně z plagioklasů. Naopak tmavé minerály, mezi něž patří pyroxeny a olivíny, tvořené převážně těžšími prvky jako železo a hořčík, se hromadily v nižších partiích magmatického oceánu. Dnes se proto tyto těžší prvky podílejí především na složení měsíčního pláště. Tato rekonstrukce vývoje měsíční kůry vznikla už počátkem 70. let dvacátého století. Otázkou však zůstávalo, odkud se vzala energie potřebná na udržení hlubokého oceánu roztavených hornin. Dnes už víme, že potřebnou energii mohlo obstarat teplo vzniklé při srážce Prazemě s předchůdcem Měsíce. 1. fáze 2. fáze
22 Měsíční stratigrafie Jednotlivé měsíční útvary a různé typy hornin nevznikly na Měsíci najednou, ale postupně, v určitém sledu. Stanovením časové posloupnosti geologických událostí se v případě Měsíce zabývá měsíční stratigrafie. Zatímco se geologická minulost Země dělí na věky (např. prvohory, druhohory), útvary (např. karbon, devon, perm) a další menší celky, u Měsíce je dělení jednodušší. Jednotlivé éry (věky) shrnuje následující stratigrafická tabulka, která vychází z publikace D. E. Wilhemse z roku 1987 The Geologic History of the Moon. Pro Zemi:
23 Éra přednektarická před 3,92 mld. roků Vznik měsíční kůry, velmi silné počáteční bombardování. Diagram zobrazuje závislost míry akrece na čase. Souvislá čára vyznačuje míru akrece extrapolovanou do minulosti. Přerušovaná linie znázorňuje nárůst akrece během éry pozdního intenzivního bombardování. Graf podle Koeberla, 2004.
24 Éra nektarická před 3,85 až 3,92 mld. roků Za počátek této éry se bere vznik pánve Nectaris (budoucí Moře Nektaru) před 3,92 mld. roků. V tomto poměrně krátkém období vzniká většina velkých pánví (období pozdního intenzivního bombardování).
25 Éra imbrická před 3,2 až 3,85 mld. roků Počátek éry souvisí se vznikem pánve Imbrium. Tato éra se dělí na pozdně imbrickou, kdy probíhala významná vulkanická aktivita zodpovědná za vznik moří, a raně imbrickou, kdy vznikaly velké impaktní pánve.
26 Éra imbrická před 3,2 až 3,85 mld. roků Počátek éry souvisí se vznikem pánve Imbrium. Tato éra se dělí na pozdně imbrickou, kdy probíhala významná vulkanická aktivita zodpovědná za vznik moří, a raně imbrickou, kdy vznikaly velké impaktní pánve.
27 Éra eratosthénská před 1,2 až 3,2 mld. roků Vznik mírně erodovaných kráterů, jakými je například Eratosthenes. Světlé paprsky těchto kráterů jsou už zahlazené.
28 Éra kopernická od současnosti až před 1,2 mld. roků Vznik mladých kráterů se světlými paprsky typu Koperník. Formování regolitu.
29 Odvrácená strana Měsíce První snímek odvrácené strany Měsíce dorazil na Zemi 18. října 1959 (sovětská sonda Luna 3). Na přivrácené straně zabírají tmavá měsíční moře 31,2 % a na odvrácené straně jen 2,6 % plochy. Jak spolu souvisejí moře a impaktní pánve? Ztenčení měsíční kůry v místech impaktních pánví mohlo způsobit snížení litostatického tlaku (tlak vyvolaný vahou nadložních hornin) a tím snížení teploty tavení magmatu, které mohlo vyvolat výlevy čedičové lávy na povrch. Radiometrická datování vzorků měsíčních hornin ovšem vypovídají o tom, že stáří impaktních pánví a jejich čedičových výlevů se liší až o stovky milionů. Čedičová výplň moří tedy probíhala později! Kůra na odvrácené straně je v průměru o 12 km mocnější než na přivrácené. Je to hlavní příčina menšího rozšíření moří na přivrácené straně? Nejspíš ne. Na odvrácené straně se nachází gigantická impaktní pánev Jižní pól-aitken, která způsobila výrazné ztenčení kůry, přesto se zde vyskytuje jen velmi málo projevů povrchového vulkanismu.
30 Topografická mapa Měsíce (Clementine)
31 Proč je na odvrácené straně tlustší kůra? Před více než čtyřmi miliardami roků mohla mít Země druhý měsíc o průměru km, který se nedlouho po svém vzniku zřítil na Měsíc. Díky tomu, že se sourozenec našeho Měsíce pohyboval po velmi podobné dráze kolem Země jako náš současný souputník, byla kolizní rychlost obou těles malá asi 2 km/s. M. Jutzi, E. Asphaug (2011): Forming the lunar farside highlands by accretion of a companion moon. Nature 476, str
32 Albedové mapy aneb dichotomie měsíčního povrchu První úvahy o povaze měsíčních hornin vycházely z astronomických pozorování uskutečněných ze Země. Galileo Galilei charakterizoval povrch Měsíce na základě různého albeda a topografie dvěma základními typy terénu: světlejšími pevninami (lat. terrae) a tmavšími moři (lat. mare). Konkrétní informace o složení měsíčních hornin přinesly analýzy měsíčního povrchu uskutečněné sondami Surveyor. Výsledky analýz potvrdily dřívější představy o dichotomii měsíčního povrchu (rozdělení na světlejší pevniny a tmavší moře), neboť v oblastech měsíčních moří bylo zjištěno vyšší zastoupení Fe a v oblasti pevnin vyšší obsah Al a nižší obsah Fe.
33 Zastoupení Fe (odpovídá měsíční dichotomii) Geochemické mapy sestavené na základě dat ze sondy Clementine ukázaly především silnou korelaci mezi světlostí povrchu (albedem) a obsahem FeO: tmavá moře jsou na FeO bohatá, zatímco světlé pevniny jsou na FeO chudé. FeO (hm %)
34 Oblasti s vyšším zastoupením thoria koncentrace thoria v ppm zastoupení koncentrací thoria v 17 lunárních meteoritech v ppm podle Koroteva et al (2003)
35 Rozlišování měsíčních teránů Studium dosud známých lunárních meteoritů potvrzuje, že členění měsíčních hornin na horniny měsíčních moří a horniny měsíčních pevnin, užívané při posuzování vzorků z mise Apollo, není v souladu z celkovou geochemickou povahou Měsíce. Pevninskou měsíční kůru proto dělíme na tři geologické terány: Terán živcových pevnin, Terán Procellarum KREEP a Terán Jižní pól-aitken. Měsíční moře tvořená mořskými bazalty vystupují ve všech třech pevninských teránech. TPK TŽP TŽP TJPA Th (ppm) Terán živcových pevnin Terán Procellarum KREEP Terán Jižní pól-aitken
36 Lunární meteority jako reprezentativní vzorky Data lunárních meteoritů podle Koroteva (2007).
37 Maskony Mascon (z anglického mass concentration koncentrace hmoty) je anomální oblast v kůře spojená s podpovrchovou koncentrací hmoty. Významným jevem jsou mascony na Měsíci, kde se nacházejí ve velkých impaktních pánvích především na přivrácené straně (Mare Imbrium, Mare Serenitatis, Mare Crisium, Mare Humorum, Mare Nectaris a další menší) jejich vznik je vysvětlován vzestupem plášťového materiálu v centru pánve krátce po impaktu. K jejich objevu došlo v roce 1968 Paulem Mullerem a Williamem Sjogrenem v americké Jet Propulsion Laboratory (NASA) při analýze odchylek drah automatických lunárních sond. Mapa tíhových anomálií z mise GRAIL. Image credit: NASA/JPL-Caltech/MIT/GSFC
38 Pozorování Měsíce dalekohledem Jestliže chceme měsíční povrch poznat opravdu podrobně, je třeba sáhnout po větším astronomickém dalekohledu s průměrem objektivu alespoň 10 centimetrů se stabilní montáží. Při pozorování Měsíce jsou na montáž kladeny obzvlášť vysoké nároky. Často se totiž využívá velkých zvětšení, a tak i sebemenší záchvěv může pozorování dost znepříjemnit. teoretická rozlišovací schopnost 120 / D (mm) při 1 rozeznáme na Měsíci v přízemí (1,7 km) a v odzemí (2 km) Barnard Lyot ( ) rozeznal na Pic du Midi 0,15 (průměr 620 mm) Pohled na klidný Měsíc je vzácný! Teorie P. H. Fautha: terminátor postupuje danou oblastí 25 x do roka podrobnosti v dané oblasti lze pozorovat zhruba dva dny (50 x do roka) špatné počasí 1/3 (asi 15 nocí) neklid vzduchu: 5 nocí ideální podmínky do roka
39 Vulkanismus na Měsíci: lávové příkrovy Astronom Gerard Kuiper už v roce 1953 na základě pozorování s pomocí 2,1 metrového dalekohledu McDonaldovy observatoře (tehdy třetího největšího přístroje na světě) zjistil, že Moře dešťů je tvořeno mnoha lávovými výlevy. Žhavá láva, která se zde v ohnivých fontánách vylévala na povrch, měla nízkou viskozitu tzn. velice snadno tekla a mohla se rozlévat do velkých vzdáleností od místa jejího výlevu. Pozůstatkem této vulkanické aktivity jsou několik stovek metrů mocné příkrovy ztuhlých láv, které svými rozměry předčí i ty největší útvary podobného charakteru známé ze Země. Například jeden z lávových proudů na okraji Moře dešťů dosahuje délky 600 km. Na snímku z Apolla 15 je hora La Hire (v popředí) a hřbet Heim. U terminátoru jsou patrné krátery Delisle (25 km) a Diophantus (19 km). Foto: NASA
40 Vulkanismus na Měsíci: brázdy Brázda Hyginus je tvořena množstvím malých kráterů. Dříve byl proto vznik brázdy Hyginus připisován tzv. lineárním erupcím, při nichž se dostává magma k povrchu podél hlubokých puklin nebo tektonických struktur v kůře. Geolog Richard J. Pike má na vznik brázdy Hyginus jiný názor: podle něj je brázda tvořena řadou kráterů, které vznikly poklesem oblasti, kudy procházela vulkanická žíla.
41 Vulkanismus na Měsíci: klikatá údolí Nejvýznamnějším představitelem je výrazné Schröterovo údolí (Vallis Schröteri) poblíž impaktního kráteru Aristarchus v Oceánu bouří. Údolí připomínající plazícího se hada, začíná v protáhlém kráteru o průměru asi deset kilometrů, často příznačně přezdívaném Kobří hlava. Na své asi 150 km dlouhé cestě k Oceánu bouří se svažuje o čtyři kilometry a svými meandry připomíná tvar některých pozemských řek. V nejhlubších částech dosahuje hloubky až jednoho kilometru a široké je v průměru deset kilometrů. Před 3 až 3,7 miliardy roků zde probíhala velmi intenzivní sopečná činnost. Zdrojem lávy byla s největší pravděpodobností právě Kobří hlava a řada dalších přívodních kanálů. Geologové Graham Ryder a Cassandra Coombsová odhadli rychlost pohybu lávy v těchto místech až na 300 kilometrů za hodinu! Schröterovo údolí je ovšem příliš velké na to, aby ho celé vymlela jen tekoucí láva. Pravděpodobně zde došlo k prolomení kůry, které později sloužilo jako kanál pro vydatný proud lávy. Snímek: Lunar Consolidated Atlas
42 Vulkanismus na Měsíci: lunární dómy a mořské hřbety Kromě rozsáhlých příkrovů ztuhlé lávy, trhlin způsobených výstupem magmatu k povrchu nebo lávových koryt, můžeme na Měsíci rozeznat i místa, kudy na povrch vyvěrala láva. Jedná se o lávové kupy na Měsíci, které označujeme jako lunární dómy. Vznik lunárních dómů je z velké části podmíněn tvarem okolního terénu. Tam, kde se měsíční povrch svažuje, totiž může láva odtékat z místa vzniku do níže položených oblastí a vytvářet dlouhé lávové proudy. Pokud však není produkce lávy příliš velká, rozlije se žhavé magma symetricky na všechny strany plochého terénu a vytvoří lávovou kupu lunární dóm. Mnohé lunární dómy jsou interpretovány i jako lakolity tělesa vytvořená vniknutím magmatu do svrchních částí kůry, čímž dochází k vyklenutí povrchu. K vyboulení měsíčního povrchu ovšem mohlo dojít i v důsledku úniku sopečných plynů. Svahy typických dómů se k okolnímu terénu svažují jen pod úhlem od 1 do 8. Na snímku dómy o kráteru Arago.
43 Jemné zabarvení, které na měsíčním povrchu pozorujeme, jsou způsobeny chemickým složením hornin jednotlivých povrchových oblasti. Už první jednoduché chemické analýzy, které v letech 1967 až 1968 uskutečnily na povrchu Měsíce automatické sondy Surveyor 5 až 7, ukázaly, že měsíční moře se nám jeví tmavší než pevniny díky vyššímu obsahu železa. Naopak měsíční pevniny vděčí za svůj světlý vzhled vyššímu obsahu Al 2 O 3. Rozdíly v chemickém složení jsou však patrné i v rámci jednotlivých částí měsíčních moří. Měsíční moře totiž vznikala v období před 3,8 až 3,2 mld. roků, kdy se na povrch vylévala žhavá čedičová láva. Výlevy láv probíhaly na Měsíci v několika etapách, během nichž se měnilo chemické složení a tím zabarvení jednotlivých typů láv. foto: Martin Myslivec
44 Literatura Atlasy a mapy: Rükl, A.: Atlas Měsíce. Aventinum, Praha Rükl, A.: Atlas of the Moon. Aventinum, Rükl, A.: Nová mapa Měsíce. Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy, Praha Monografie (česky): Gabzdyl, P.: Pod vlivem Měsíce. Hvězdárna a planetárium M. Koperníka v Brně, Brno Gabzdyl, P.: Měsíc. Aventinum, Grün, M.: První den na Měsíci. Gradatin, Praha Kopal, Z.: Vesmírní sousedé naší planety. Academia, Praha Monografie (anglicky): Spudis, P. D.: The Once and Future Moon. Smithsonian Institution Press, Wood, C. A.: The Modern Moon: A Personal View. Sky Publishing Corp., Cambridge Virtual Moon Atlas Skvělý pomocník při poznávání Měsíce. Prohlídka Měsíce ( Souhrnné informace o Měsíci a o útvarech na jeho povrchu. Součástí jsou i praktické rady k pozorování měsíčního povrchu.
Prohlídka Měsíce Pavel Gabzdyl Hvězdárna a planetárium Brno
Prohlídka Měsíce Pavel Gabzdyl Hvězdárna a planetárium Brno http://www.facebook.com/prohlidka.mesice http://mesic.astronomie.cz Měsíc Měsíc je nejsnáze pozorovatelným kosmickým objektem na pozemské obloze.
VíceFyzika Sluneční soustavy 09 Měsíc Pavel Gabzdyl
Fyzika Sluneční soustavy 09 Měsíc Pavel Gabzdyl Měsíc Měsíc je nejsnáze pozorovatelným kosmickým objektem na pozemské obloze. Měsíc je jediné kosmické těleso, na kterém můžeme ze Země pozorovat bez dalekohledu
VíceMERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský
MERKUR 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský SLUNEČNÍ SOUSTAVA PŘEDSTAVENÍ Slunci nejbližší planeta Nejmenší planeta Sluneční soustavy Společně s Venuší jediné planety bez měsíce/měsíců Má nejmenší
VíceTělesa sluneční soustavy
Tělesa sluneční soustavy Měsíc dráha vzdálenost 356 407 tis. km (průměr 384400km); určena pomocí laseru/radaru e=0,0549, elipsa mění tvar gravitačním působením Slunce i=5,145 deg. měsíce siderický 27,321661
VíceVY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY
VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11.2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika ČÍSLO PROJEKTU:
VícePojmy vnější a vnitřní planety
KAMENNÉ PLANETY Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Ing. Mgr. Hana Šťastná Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_FY.HS.9.18
VícePouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY
Co způsobuje příliv a odliv? hejna migrujících ryb vítr gravitace Měsíce Je možné přistát na povrchu Saturnu? Čím je tvořen prstenec Saturnu? Mají prstenec i jiné planety? Jak by mohla získat prstenec
VíceSluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.
Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce. Zhruba 99,866 % celkové hmotnosti sluneční soustavy tvoří
VíceAstronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost
www.astroklub.cz Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost http://vysocina.astro.cz Hvězdářská ročenka 2017 Jakub Rozehnal a kolektiv Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy
VíceKód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2
Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_0505 Planety Datum vytvoření: 17.5.2013 Jméno autora: Předmět: Mgr. Libor Kamenář Fyzika Ročník: 1 a 2 Anotace způsob použití ve
VíceMěsíc přirozená družice Země
Proč je ěsíc kulatý? ěsíc přirozená družice Země Josef Trna, Vladimír Štefl ěsíc patří ke kosmickým tělesům, která podstatně ovlivňuje gravitační síla, proto zaujímá kulový tvar. Ve vesmíru u těles s poloměrem
VíceOPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY
OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY 1. Kdy vznikla Sluneční soustava? 2. Z čeho vznikla a jakým způsobem? 3. Která kosmická tělesa tvoří Sluneční soustavu? 4. Co to je galaxie? 5. Co to je vesmír? 6. Jaký je rozdíl
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 21. 1. 2013 Pořadové číslo 11 1 Merkur, Venuše Předmět: Ročník: Jméno autora:
VícePLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1
PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km
VícePřírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina
Přírodopis 9 2. hodina Naše Země ve vesmíru Mgr. Jan Souček VESMÍR je soubor všech fyzikálně na sebe působících objektů, který je současná astronomie a kosmologie schopna obsáhnout experimentálně observační
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceKroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2019 II lekce 13 Mars - planeta čtvrtá (1,52 AU), terestrická - 1 oběh za 687 dní (1 r 322 d) - 2 měsíce Phobos, Deimos - pátrání po stopách života - dříve patrně hustá
VíceObjevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach
Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach Sluneční soustava Sonnensystem Sluneční soustava (podle Pravidel českého pravopisu psáno s malým
VíceGymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně
VíceVESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let
VESMÍR Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let Čím je tvořen? Planety, planetky, hvězdy, komety, měsíce, mlhoviny, galaxie, černé díry; dalekohledy, družice vytvořené
VíceVY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.
VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Galaxie Mléčná dráha je galaxie, v níž se nachází
VíceFinále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)
A Přehledový test (max. 20 bodů) POKYNY: U každé otázky zakroužkuj právě jednu správnou odpověď. Pokud se spleteš, původní odpověď zřetelně škrtni a zakroužkuj jinou. Je povolena maximálně jedna oprava.
VíceCo vše se skrývá pod slapovými jevy?
Co vše se skrývá pod slapovými jevy? TOMÁŠ FRANC Astronomický ústav Univerzity Karlovy, Matematicko-fyzikální fakulta, Karlova Univerzita v Praze Abstrakt Většina studentů si pod slapovými jevy představí
VíceVESMÍR. Prvouka 3. ročník
VESMÍR Prvouka 3. ročník Základní škola a Mateřská škola Tečovice, příspěvková organizace Vzdělávací materiál,,projektu pro školu výuky v ZŠ Tečovice Název vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_12 Anotace
VíceProměny Sluneční soustavy. Pavel Gabzdyl Hvězdárna a planetárium Brno
Proměny Sluneční soustavy Pavel Gabzdyl Hvězdárna a planetárium Brno Merkur Venuše Země Mars hlavní pás planetek (582 389) Tělesa K. pásu (1 375) Oortův oblak (500 miliard?) 50 000 150 000 AU Současný
VíceNAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami
NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami Jak se nazývá soustava, ve které se nachází planeta Země? Sluneční soustava Která kosmická tělesa tvoří sluneční soustavu? Slunce, planety, družice,
VíceZemě třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc
ZEMĚ V POHYBU Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o Zemi, jejích pohybech a o historii výzkumu vesmíru. Země Země je třetí planetou
VíceSopka = vulkán: místo na zemském povrchu, kde roztavené magma vystupuje z hlubin Země tvar hory
Sopečná činnost a zemětřesení Sopka = vulkán: místo na zemském povrchu, kde roztavené magma vystupuje z hlubin Země tvar hory Magma = roztavený horninový materiál a) čedičové řídké, vzniká roztavení hornin
VíceSTAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)
2. PŘEDNÁŠKA Globální tektonika Země cíl : pochopení dynamického vývoje planety Země a s ním spojené endogenní procesy jako je magmatismus- metamorfismus- zemětřesení porušení horninových těles STAVBA
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 6. 2. 2013 Pořadové číslo 12 1 Země, Mars Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
Vícev01.00 Jiří Šála AK Kladno 2005
v01.00 Měsíc Jiří Šála AK Kladno 2005 Úvod Druhé nejjasnější těleso na obloze Jediná přirozená družice Země a náš nejbližší vesmírný soused Občas nazýván Luna latinský výraz pro Měsíc V literatuře se můžeme
VíceGalaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let
VESMÍR - vznikl před 13,7 miliardami let - velký třesk (big bang) - od této chvíle se vesmír neustále rozpíná - skládá se z mnoha galaxií, miliardy hvězd + planety Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do
VíceVÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy
VíceOdhalené záhady měsíční astronomie aneb Kachny na Měsíci
Credit: Le Voyage Dans La Lune, Georges Méliès, 1902 Odhalené záhady měsíční astronomie aneb Kachny na Měsíci Miloš Podařil, podaril@jiast.cz Jihlavská astronomická společnost, http://www.jiast.cz Česká
VíceVenuše druhá planeta sluneční soustavy
Venuše druhá planeta sluneční soustavy Planeta Venuše je druhá v pořadí vzdáleností od Slunce (střední vzdálenost 108 milionů kilometrů neboli 0,72 AU) a zároveň je naším nejbližším planetárním sousedem.
VíceNabídka vybraných pořadů
Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro 1. stupeň základních škol Pro zvídavé školáčky jsme připravili řadu naučných programů a besed zaměřených
VíceAstronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka
Astronomie jednoduchými prostředky Miroslav Jagelka 20.10.2016 Když si vystačíte s kameny... Stonehenge (1600-3100 BC) Pyramidy v Gize (2550 BC) El Castilllo (1000 BC) ... nebo s hůlkou Gnomón (5000 BC)
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací
VíceVESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o vesmíru a sluneční soustavě a jejich zkoumání. Vesmír také se mu říká
VíceVzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony
Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony Astronomové při sledování oblohy zaznamenávají především úhly a pozorují něco, co se nazývá nebeská sféra. Nicméně, hvězdy nejsou od Země vždy
Více2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce
2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce Předpoklady: 020101 Pomůcky: lampičky s klasickými žárovkami, stínítko, modely slunce, země, měsíce na zatmění Měsíc je velmi zajímavé těleso: jeho tvar
VíceObr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku
4 ZÁKLADY SFÉRICKÉ ASTRONOMIE K posouzení proslunění budovy nebo oslunění pozemku je vždy nutné stanovit polohu slunce na obloze. K tomu slouží vztahy sférické astronomie slunce. Pro sledování změn slunečního
VíceZákladní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
VíceTopografie, geologie planetární minulost Venuše
Topografie, geologie planetární minulost Venuše Většinu informací o topografii Venuše přinesly sovětské Veněry 15 a 16 a americké sondy Venus- Pioneer a Magellan během let 1978 a 1994. Díky nim dnes máme
VíceB. Hvězdy s větší hmotností spalují termojaderné palivo pomaleji,
HVĚZDY 1. Většina hvězd se při pozorování v průběhu noci pohybuje od A. Západu k východu, B. Východu k západu, C. Severu k jihu, D. Jihu k severu. 2. Ve většině hvězd se energie uvolňuje A. Prudkou rotací
VíceAstronomie, sluneční soustava
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceKlíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.
VY_52_INOVACE_Pr_36 Téma hodiny: Vesmír Předmět: Přírodověda Ročník: 5. třída Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava Autor: Bohunka Vrchotická, ZŠ a MŠ Husinec Řež; Řež 17, Husinec
VíceMgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka
Mgr. Jan Ptáčník Astronomie Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka Astronomie Jevy za hranicemi atmosféry Země Astrofyzika Astrologie Historie Thalés z Milétu: Země je placka Ptolemaios: Geocentrismus
VíceVlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
VíceSluneční soustava OTEVŘÍT. Konec
Sluneční soustava OTEVŘÍT Konec Sluneční soustava Slunce Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun Pluto Zpět Slunce Slunce vzniklo asi před 4,6 miliardami let a bude svítit ještě přibližně 7
VíceVznik a vývoj litosféry
Vznik a vývoj litosféry O čem bude řeč Stavba zemského tělesa a zemské kůry. Desková tektonika a pohyb litosférických desek. Horotvorná činnost. Sopky a sopečná činnost. Vznik a vývoj reliéfu krajiny.
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceMěsíc. a Anglické označení pro přirozenou oběžnici třetí planety sluneční soustavy.
Měsíc The Moon a is Earth s only natural satellite and the fifth largest natural satellite in the Solar System. It is the only celestial body to which humans have travelled and upon which humans have landed.
VíceAstronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.
Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,
VíceGeochemie endogenních procesů 4. část
Geochemie endogenních procesů 4. část planety, asteroidy, komety Merkur, Venuše, Země, Mars, asteroidy ( pozemské planety ) Jupiter, Saturn ( plynné planety ) Uran, Neptun, (Pluto) ( vnější ledové planety
VíceŠablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu
Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou
VíceVesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn
Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými
VíceANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a
VíceInterpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
VíceÚkol č. 1. Sluneční soustava
Úkol č. 1. Sluneční soustava Sluneční soustava je planetární systém hvězdy známé pod názvem Slunce, ve kterém se nachází naše domovská planeta Země. Systém tvoří především 8 planet, 5 trpasličích planet,
VíceSTAVBA ZEMĚ. Mechanismus endogenních pochodů
STAVBA ZEMĚ Mechanismus endogenních pochodů SLUNEČNÍ SOUSTAVA Je součástí Mléčné dráhy Je vymezena prostorem, v němž se pohybují tělesa spojená gravitací se Sluncem Stáří Slunce je odhadováno na 5,5 mld.
Více1 Co jste o sluneèních hodinách nevìdìli?
1 Co jste o sluneèních hodinách nevìdìli? 1.1 Měsíční hodiny Drahomíra Pecinová Sluneční hodiny různých typů můžeme doplnit měsíčními hodinami a rozšířit tak jejich použití i na noci, kdy svítí Měsíc.
VíceVY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce
VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce SLUNCE Slunce je sice obyčejná hvězda, podobná těm, které vidíme na noční obloze, ale pro nás je velmi důležitá. Bez ní by naše Země byla tmavá a studená a žádný život by
VíceVzdálenost od Slunce: 57909175 km (0,38709893 A.U.)
PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY A JEJICH OBĚŽNICE MERKUR Základní údaje Vzdálenost od Slunce: 57909175 km (0,38709893 A.U.) Rovníkový poloměr: 2439,7 km Hmotnost: 0,3302e+24 kg Střední hustota: 5,43 g/cm3 Úniková
VíceInterpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
VíceGeochemie endogenních procesů 3. část
Geochemie endogenních procesů 3. část primitivní meteority chemické a fyzikální vlastnosti dané procesy ve Sluneční soustavě reprezentují vzorek shluku plynů a prachu, ze kterého byla vytvořena Sluneční
VíceTest obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.
Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.
VíceSTAVBA ZEMĚ. Země se skládá z několika základních vrstev/částí. Mezi ně patří: 1. ZEMSKÁ KŮRA 2. ZEMSKÝ PLÁŠŤ 3. ZEMSKÉ JÁDRO. Průřez planetou Země:
STAVBA ZEMĚ Země se skládá z několika základních vrstev/částí. Mezi ně patří: 1. ZEMSKÁ KŮRA 2. ZEMSKÝ PLÁŠŤ 3. ZEMSKÉ JÁDRO Průřez planetou Země: Obr. č. 1 1 ZEMSKÁ KŮRA Zemská kůra tvoří svrchní obal
VícePřírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov
Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov Mini projekt k tématu Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj Říjen listopad 2014 Foto č. 1: Zkusili jsme vyfotografovat Měsíc digitálním fotoaparátem
VíceInterpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
Více2. Planetární Geografie
VÝVOJ POZNATKŮ O ZEMI 2. Planetární Geografie Slunce se pohybuje vesmírem a spolu s ním i velká skupina těles. Celé této vesmírné skupině se říká sluneční soustava. Jejími největšími a nejdůležitějšími
VíceVY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.
Předmět: Přírodověda Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační
Více1.6.9 Keplerovy zákony
1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých
Víceočekávaný výstup ročník 7. č. 11 název
č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru
VíceTělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny
Magma a vyvřelé horniny Magma je: žhavá tavenina nerostů silikáty, oxidy prvků Mg, Ca, Fe, Mn obsahuje vodu a plyny CO2, SO2,H2S, O2 a další Magma: vzniká v hlubinách v hloubce 40 100 km teplota magmatu
VíceSlide 1. Slide 2. Slide 3
Slide 1 Na začátku byla touha lidí porozumět naší vlastní planetě. Zemi zkoumala a stále zkoumá řada různých vědních oborů - geofyzika, geologie, astronomie, chemie či meteorologie. A stejně tak jako se
VíceExoplanety (extrasolar planet)
Exoplanety Exoplanety (extrasolar planet) Existují planety také kolem jiných hvězd než Slunce? antika myslitelé proč ne? od 18. století - Laplace, Kant vznik Sluneční soustavy 1988 - planeta γ Cep (hypotéza)
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceVznik vesmíru a naší sluneční soustavy
Země a její stavba Vznik vesmíru a naší sluneční soustavy stáří asi 17 Ga teorie velkého třesku - vznikl z extrémně husté hmoty, která se po explozi začala rozpínat během ranných fází se vytvořily elementární
VíceUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Přírodovědecká fakulta Seminární práce Stavba zemského tělesa Jméno: Bc. Eva Kolářová Obor: ZTV-Z Úvod Vybrala jsem si téma Stavba zemského tělesa. Zabývala jsem se jeho
VíceUkázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test 1. Ve kterém městě je pohřben Tycho Brahe? [a] v Kodani [b] v Praze [c] v Gdaňsku [d] v Pise 2. Země je od Slunce nejdál [a] začátkem ledna.
VíceProgram pro astronomy amatéry. Hvězdárna v Rokycanech Karel HALÍŘ duben 2006
Program pro astronomy amatéry Hvězdárna v Rokycanech Karel HALÍŘ duben 2006 Zákryty hvězd tělesy sluneční soustavy Zákryty hvězd Měsícem Tečné zákryty Zákryty hvězd planetkami Stín hvězdy vržený na povrch
VíceKorekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele
OPT/AST L07 Korekce souřadnic malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů výška pozorovatele konečný poloměr země R výška h objektu závisí na výšce s stanoviště
VíceZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04
VíceNEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.
NEŽIVÁ PŘÍRODA Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním. Neživá příroda mezi neživou přírodu patří voda, vzduch, nerosty, horniny,
VíceSoutěžní úlohy části A a B (12. 6. 2012)
Soutěžní úlohy části A a B (1. 6. 01) Pokyny k úlohám: Řešení úlohy musí obsahovat rozbor problému (náčrtek dané situace), základní vztahy (vzorce) použité v řešení a přesný postup (stačí heslovitě). Nestačí
Více6. ENDOGENNÍ GEOMORFOLOGICKÉ PROCESY A TVARY RELIÉFU SOPEČNÝ RELIÉF
6. ENDOGENNÍ GEOMORFOLOGICKÉ PROCESY A TVARY RELIÉFU SOPEČNÝ RELIÉF Cíl Po prostudování této kapitoly budete umět: Charakterizovat základní endogenní procesy. Rozlišit typy sopečné činnosti a popsat tvary
VíceVY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A
VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A Anotace: Žáci se seznamují s planetami SLUNEČNÍ SOUSTAVY a z rozstříhaných vět si ve skupince sestavují PRACOVNÍ LIST o třetí planetě Sluneční soustavy ZEMI a její přirozené družici
VíceMiniprojekt přírodovědného klubu ZŠ Uničov, Pionýrů 685
Miniprojekt přírodovědného klubu ZŠ Uničov, Pionýrů 685 CESTA OD STŘEDU SLUNEČNÍ SOUSTAVY AŽ NA JEJÍ OKRAJ Vypracovali: Daniel Staník, Jana Koníčková, Tereza Zbořilová, Miroslav Gálik, František Mihailescu,
Vícestratigrafie. Historická geologie. paleontologie. paleografie
Geologie je přírodní věda zabývající se složením a stavbou zemské kůry a vývojem zemské kůry v minulosti a přítomnosti strukturní petrografie stratigrafie Všeobecná dynamická tektonika vnější síly vnitřní
VíceMĚSÍC. Autor: Veronika Hrušková, 9.B Konzultant: Mgr. Martin Janák. Ročníková práce. Školní rok 2017 / 2018
MĚSÍC Ročníková práce Školní rok 2017 / 2018 Autor: Veronika Hrušková, 9.B Konzultant: Mgr. Martin Janák Obsah Úvod... 6 Historie... 7 Vznik... 7... 8 Vývoj... 8 Geologie Měsíce... 9 Složení... 9 Vnitřní
VícePLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY
PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Sluneční soustava je planetárn rní systém m hvězdy známé pod názvem n Slunce, ve kterém m se nachází naše e domovská planeta Země. Tvoří ji: Slunce 8 planet, 5 trpasličích planet,
VíceKroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná
VíceAstronomická pozorování
KLASICKÁ ASTRONOMIE Astronomická pozorování Základní úloha při pozorování nějakého děje, zejména pohybu těles je stanovení jeho polohy (rychlosti) v daném okamžiku Astronomie a poziční astronomie Souřadnicové
VíceMAPY VELKÉHO A STŘEDNÍHO MĚŘÍTKA
MAPA A GLÓBUS Tento nadpis bude stejně velký jako nadpis Planeta Země. Můžeš ho napsat přes půl nebo klidně i přes celou stranu. GLÓBUS Glóbus - zmenšený model Země - nezkresluje tvary pevnin a oceánů
VíceK. E. Bullen ( ) rozdělil zemské těleso do 7 částí Na základě pohybu zemětřesných vln, tzv. Bullenovy zóny liší se tlakem, teplotou a
Eva Kolářová K. E. Bullen (1906 1976) rozdělil zemské těleso do 7 částí Na základě pohybu zemětřesných vln, tzv. Bullenovy zóny liší se tlakem, teplotou a hustotou 7 zón vytváří 3 základní jednotky: 1.
VíceAstronomický rok 2015
Astronomický rok 2015 V následujícím článku jsou vybrány nejzajímavější nebeské úkazy a události vztahující se k astronomii, které nám nabídne nadcházející rok. Dnes si projdeme první pololetí 2015. Ze
Více