VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název: Základní škola a Mateřská škola, Bílovice, okres Uherské Hradiště Sídlo: Bílovice č. 440, Zřizovatel: Obec Bílovice Adresa zřizovatele: Bílovice 70, Právní forma školy: právní subjekt příspěvková organizace, IČO , od Identifikátor: Ředitel: Mgr. Tomislav Kolařík Statutární zástupce ředitele: Mgr. Pavla Bordovská Kontakt: tel., fax, , zsbilovice@uhedu.cz, pracovník pro informace: Pavla Bordovská Součásti školy: mateřská škola kapacita 76 dětí základní škola kapacita 600 žáků školní družina kapacita 90 žáků školní jídelna kapacita 600 jídel Školská rada byla zřízena k , je šestičlenná. Při škole pracuje SRPŠ, škola je členem AŠSK. Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje, za školní rok 2015/2016: Počet tříd /oddělení Počet žáků Počet žáků na třídu /oddělení Přepočtený počet ped.prac. /prac.šj Počet žáků na ped.úvazek I. stupeň ,88 9,1 17,47 II. stupeň ,3 14,5 12,62 Školní družina ,0 1,7 47,64 Mateřská škola ,7 5,4 12,03 Školní jídelna x 338 x 5,68 x Jsme venkovská, plně organizovaná škola s širokým spádovým obvodem. Většina žáků - asi 62 % - do školy dojíždí, čímž je značně limitována i práce ve školní družině a v zájmových útvarech. Nemáme zřízeny speciální třídy, žáci s výukovými problémy jsou integrováni do jednotlivých tříd. Škola má dvě tělocvičny a školní hřiště, dílny a školní pozemek pro výuku pracovních činností, učebnu výpočetní techniky, odborné pracovny pro chemii, zeměpis, přírodopis, fyziku, výtvarnou výchovu, hudební výchovu, vaření a multimediální pracovnu. Pro žáky je k dispozici celkem 23 počítačů v počítačové učebně, celkem je na škole 34 počítačů, 10 tabletů, 7 interaktivních tabulí a 5 dataprojektorů. Učební plán je doplněn řadou volitelných předmětů pro rozvoj zájmů žáků. Školní kuchyně připravuje stravu pro žáky i zaměstnance, v rámci doplňkové činnosti i pro veřejnost.

2 B. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Na škole se vyučuje podle Školního vzdělávacího programu ZŠ Bílovice. Volitelné předměty: 6. ročník: cvičení z matematiky, cvičení z českého jazyka 7. ročník: volitelné předměty zrušeny 8. ročník: informatika, sportovní hry, výtvarné činnosti, cvičení z ČJ 9. ročník: sportovní hry, informatika, výtvarné činnosti Nepovinné předměty: I. stupeň: náboženství, speciální pedagogická péče II. stupeň: náboženství Zájmové kroužky: keramický, hra na kytaru, výtvarný, florbal Konzultační dny výchovného poradce: dle potřeby C. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/16: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 28 26,24 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016: Ped. pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace 1. učitelka, ved. MÚ roč. 1,000 VŠ-učit. pro I.st. ZŠ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka, zást.řš 1,000 VŠ-uč.pro II.st.ZŠ, Tv učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ZŠ, M-F učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka, 1,000 VŠ- učit. pro II. st. Př-Ch učitelka, 0,727 VŠ-učit. pro II. st. RJ-Ov učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-PV učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. NJ-Lit učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ČJ- D učitel ŘŠ 1,000 VŠ-učit. pro I. st.-tv-et.vých učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. D-Z učitelka 0,909 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ZŠ, ČJ-HV učitel 1,000 VŠ-učit. pro I.st učitelka 0,909 VŠ-učit. pro II. st. ČJ-D učitelka 1,000 VŠ-učit.pro I. st učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I.st. 28 Roků ped. praxe

3 19. učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-Z učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-F učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. TV-Z učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. Př-AJ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st Jč-Vv učitelka 0,773 VŠ Bc. uč. pro I. st vychovatelka 0,774 ÚSO - SPeŠ - vychovatelství vychovatelka 0,743 ÚSO, vychovatelství asistentka pedagoga 0,73 VŠ asistentka pedagoga 0,67 SŠ 2 Z výše uvedené tabulky vyplývá, že průměrná praxe učitelského sboru je 22 let, mimo vychovatelky a asistentky pedagoga. Zároveň vypovídá o tom, že na škole působí celkem šest učitelů, což je dvacet pět procent z celkového počtu. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 15 11,9 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016: Ostatní pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Stupeň vzdělání, obor 1. účetní - hospodářka 1,000 ÚSO - G, SEŠ 2. školník technický pracovník 1,000 SO- zedník 3. uklízečka 0,600 základní 4. uklízečka 0,600 SO dámská krejčová 5. uklízečka 0,600 základní 6. uklízečka 0,600 základní 7. uklízečka 0,600 SO-gum.a plast. výroba 8. uklízečka 0,600 SO-gum.a plast. výroba 9. uklízečka 0,600 SO - svrškařka 10. vedoucí ŠJ 1,000 SO dvouletá ekon. škola 11. vedoucí kuchařka 1,000 SO - kuchařka 12. kuchařka 0,900 základní 13. kuchařka 0,900 základní 14. kuchařka 1,000 SO - kuchařka 15. kuchařka 0,900 SO

4 D. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2015/2016: Zápis do 1. třídy ZŠ na školní rok 2016/17 se uskutečnil 10. února U ZÁPISU DO 1.TŘÍDY 2015 Počet žádostí Nastoupili do U ZÁPISU DO Počet žádostí o odklad 1. třídy TŘÍDY 2016 o odklad Nastoupí do 1. třídy 2016 E. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2015/2016: ROČNÍK POČET ŽÁKŮ S VYZNAMENÁNÍM PROSPĚLO NEPROSPĚLO I. stupeň II. stupeň ŠKOLA Ze školy odchází celkem 42 žáků z devátého ročníku, jeden žák z osmého ročníku a pět žáků z pátého ročníku, přičemž tři na osmileté gymnázium a dva sportovní ZŠ. Gymnázium SOŠ (i lycea a SOU 8 leté 6 leté 4 leté konzervatoře) s maturitou s výuč. listem V prvním kole bylo z druhého stupně přijato celkem 29 žáků, což je 69% ze všech vycházejících žáků, ostatní, tj. 13 žáků, tedy 31%, bylo přijato ve druhém kole nebo na odvolání. Výsledky odpovídají přibližně výsledkům přijímacího řízení v loňském školním roce.

5 Hodnocení plnění plánu práce ad1) Organizace výuky: výuka probíhala po celý školní rok dle dokumentů, stanovených v plánu pro jednotlivé ročníky. ad2) Dodržování školního řádu: na začátku školního roku byli žáci i rodiče nově přijatých žáků seznámeni s novým školním řádem. V průběhu šk. roku nedošlo k žádným nesrovnalostem nebo nepochopením z žádné strany, ani nevyplynula žádná nová okolnost, která by vyžadovala další úpravy. Pro příští školní rok však budou provedeny změny na základě doporučení MŠMT v souvislosti s novelou vyhlášky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami. ad3) Rozvíjení klíčových kompetencí: v letošním školním roce jsme se zúčastnili celkem dvou testovacích kol. V prvním kole byli testováni žáci I. stupně a do druhého kola byla naše škola vybrána ze strany České školní inspekce, a to šestý ročník v oblasti matematických dovedností. Výsledky byly k dispozici pro jednotlivé třídní učitele a vyučující. Za veškerou organizaci a přípravu všech testů byl zodpovědný pan učitel Susedík, kterému tímto za jeho práci děkuji. ad4) Šikana: v průběhu tohoto školního roku došlo k šetření celkem tří případů podezření na šikanu, jeden se udál na I. stupni a dva na II. stupni. První případ se řešil až na úrovni České školní inspekce, avšak samotný skutek šikany nebyl prokázán. Do procesu šetření byl zapojen i zřizovatel a rodiče žáků předmětné třídy. Další případ údajné šikany žákyně osmého ročníku ze strany žáků devátého ročníku nebyl rovněž potvrzen. Poslední případ měl proběhnout v sedmém ročníku, po prošetření byl uzavřen jako nevhodné chování ke spolužačce. ad5) Prevence a vedení kolektivu. Vzhledem k obsahu předcházejícího bodu lze říci, že se třídní učitelé snaží spravedlivě a objektivně řešit vzniklé problémy. Stále však platí, že kromě rodičů jsme to především my učitelé, kteří svým chováním a jednáním vytváříme příklady toho, jak se mají žáci chovat, to znamená, že svou odpovědností, samostatností, spravedlivostí, empatií a komunikativností povedeme žáky k jejich odpovědnosti, samostatnosti, spravedlivosti, empatii a komunikativnosti. Bohužel se však občas stává, že rodiče ve své snaze ochránit dítě používají nepravdivé či polopravdivé informace, které vedou ke zbytečným konfrontacím mezi nimi a učiteli, přestože máme obě strany společný cíl, vychovat z našich žáků, tedy jejich dětí, čestné a poctivé občany naší společnosti. ad6) Minimální preventivní program viz. zpráva preventisty. ad7) Žáci s vývojovými poruchami byli vzděláváni dle Individuálních vzdělávacích programů, vytvořených pod vedením třídních učitelů jednotlivými vyučujícími na základě doporučení Pedagogicko-psychologické poradny. Výsledky za každé pololetí byly vyhodnoceny na každého žáka s IVP na zvláštním formuláři a předloženy ke kontrole PPP Uherské Hradiště. Na škole v tomto školním roce pracovaly dvě asistentky pedagoga, jedna ve druhém ročníku, jedna v sedmém. Jejich činnost v průběhu školního roku několikrát kontrolovaly pracovnice odborných pracovišť a obě byly za svou práci a výsledky svěřených žáků velmi dobře hodnoceny. ad8) Nové formy práce a pomůcky. Tato oblast je závislá na množství finančních prostředků, které má škola k dispozici. V tomto školním roce jsme se zaměřili především na rekonstrukci vybavení počítačové učebny, protože stávající vybavení bylo pro potřeby výuky nevyhovující. Proto jsme veškeré finance na pomůcky použili k nákupu nových plnohodnotných PC a nových otočných židlí pro žáky u jednotlivých pracovišť. Na další nákupy pomůcek už nám však žádné finanční prostředky nezůstaly. ad9) V průběhu letošního školního roku k žádným novým změnám v ŠVP nedošlo, v příštím školním roce však dojde ke změnám v souvislosti se změnou vyhlášky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami..

6 ad10) Dny otevřených dveří: Tento bod byl částečně naplněn, zejména na I. stupni, kde se rodiče aktivně účastnili tvorby různých výrobků pro školní jarmark, za což chci velmi poděkovat především paní učitelce Bernatíkové. ad11) Lyžařský výcvik proběhl letos opět na Kyčerce, snad ke spokojenosti všech, ale především bez vážných zranění či výchovných problémů. Za přípravu a realizaci chci poděkovat panu učiteli Zapletalovi a ostatním kolegyním, které se kurzu zúčastnily, paní zástupkyni Bordovské, paní učitelce Bernatíkové a Buráňové. Plavecký výcvik byl realizován ve 2. a 3. ročníku. Obě skupiny jezdily tentokrát do Uherského Hradiště. Dopravní výchova probíhala ve 4. ročníku na dopravním hřišti v Uherském Hradišti. ad12) Spolupráce s MŠ probíhala dle plánu, vytvořeného na I. stupni nejen s naší součástí v Bílovicích, ale i se zařízeními v okolních obcích. ad13) Soutěže viz výroční zpráva ad14) Spolupráce s rodiči: Co se týká spolupráce se SRPŠ, probíhá poměrně hladce, nevím o žádných připomínkách jak ze strany pedagogů, tak ze strany rodičů. Letos jsem nebyl pozván k jednání výboru. ad15) DVPP viz výroční zpráva. ad16) Zájezdy do divadel a kina. viz výroční zpráva ad17) Získání sponzorů: - ze Synotu celkem ,- Kč pro ZŠ a MŠ Hodnocení plánu školní prevence: V listopadu 2015 proběhly již tradičně preventivní akce ve spolupráci s Policií ČR, a to konkrétně besedy pro žáky devátého ročníku k trestní odpovědnosti a pro pátý ročník o zásadách bezpečného chování. Besedy vedla tisková mluvčí hradišťské Policie paní Milena Šabatová. Na počátku prosince pak přijel z Prahy pan Michael Jettmar, který přednášel pro padesát dva žáků osmého ročníku o problematice viru HIV a nemoci AIDS. Na tuto akci poskytlo část finančních prostředků SRPŠ a akce byla tak zdařilá, že ji chceme v příštím školním roce zopakovat. Před Vánoci pak proběhly besedy k otázkám etické výchovy s paní Gregůrkovou z Centra pro rodinu v Uherském Brodě. Těchto besed se zúčastnili žáci prvních, třetích a čtvrtých tříd. Na konci ledna a v únoru 2016 přijeli za dětmi z druhých a šestých tříd příslušníci HZS Zlín s programem Hasík, prostřednictvím kterého seznamovali žáky se zásadami prevence požáru a názorně předváděli co dělat při úniku plynu apod.. V únoru, dubnu a nakonec v květnu proběhly opět besedy k etickému chování a dalším otázkám ve spolupráci s Centrem pro rodinu Uherský Brod. Besed se zúčastnili na I. stupni žáci druhých a pátých tříd a na druhém stupni žáci šestých a sedmých tříd. Prevencí se kromě uvedených akcí zabývají učitelé nejen v předmětech jako jsou občanská výchova, přírodopis a další, ale jsou také součástí třídnických hodin, a to zvláště před akcemi třídy nebo školy. Hodnocení práce PK 1.stupně za školní rok 2015/2016: Hodnocení práce za 1. pololetí: A/ ŠVP a jeho realizace

7 Žáci prvních tříd se s úspěchem adaptovali na nové prostředí i na novou náplň dopoledního zaměstnání. Jsou dvě první třídy po 16 a po 15 žácích. Zatím mají všichni samé jedničky. 1. A je třída klidná hodná, převažují zde děvčata. 1. B je živější i díky převaze hochů. Žáci 3. tříd úspěšně zakončili kurz plavání- 27 žáků je plavců, jeden žák je neplavec na vysvědčení z TV je hodnocen na návrh plavecké školy známkou 2. Udělal ovšem velké pokroky a přesvědčili jsme rodiče, aby pokračovali s výukou plavání v rámci soukromých hodin. Na 1. stupni je 5 žáků integrovaných, kteří jsou v dyslektické péči a mají dotovanou výuku s p. uč. Poláškovou. Z druhého stupně individuálně pracuje 1 žák. B/ Školní klima 1. Materiální vybavení školy: Podařilo se nám zakoupit nové interaktivní programy, které můžeme využívat na tabulích i na jednotlivých PC. Během jarních prázdnin bude zmodernizována počítačová učebna. Na první stupeň se pořídily nové stavebnice typu LEGO, které můžeme využít v rámci pracovních činností. S těmito stavebnicemi děti velmi rády pracují. 2. Sociální oblast: Paní učitelky navštívily jako již každoročně mateřské školky, aby se seznámily s budoucími školáky. Budoucí školáci též navštívili první třídy a vůbec školu, poprvé poobědvali ve školní jídelně, aby si zvykli na nové prostředí. Ve středu proběhl zápis dětí do 1. tříd. Zatím to vypadá na dvě málo početné první třídy. Akce za 1. pololetí šk. roku 2015/ zapojili jsme se do projektu Evropský den jazyků ve spolupráci s 2. stupněm - měli jsme projektovou výuku cizího jazyka s rodilým mluvčím - zúčastnili jsme se ekologických projektů ve spolupráci s ekocentrem Klubko ve Starém Městě - ve spolupráci s obcí a ŠKK jsme se zapojili do lampionového průvodu v rámci Haloweenu. - navštívili jsme divadelní představení Pohádka pro draka - spolu s dětmi jsme připravovali Den otevřených dveří pro veřejnost v rámci 40. výročí školy akce byla velmi úspěšná, do školy se přišly podívat stovky současných i bývalých žáků a různých hostů z řad veřejnosti - spolupracovali jsme též s Policií ČR, která pro děti 1. stupně připravila velmi poučné a zajímavé přednášky - ve spolupráci s rodinným centrem z UH. Brodu se aktivně s dětmi účastníme seminářů a přednášek v rámci preventivních programů. Témata jsou aktuálně volena- např. Prevence šikany, Patologické jevy chování apod. - aktivně jsme se zapojili ve spolupráci s obcí a ŠKK pří přípravě Mikulášského jarmarku, který se konal první adventní sobotní odpoledne. Děti se svými rodiči a učiteli vyráběli různé vánoční dárky, které pak na jarmarku prodávali se svými učiteli. Finanční výtěžek každé třídy byl použit na financování výletu či na další odměnu v podobě exkurzí, zájezdů apod. - ve spolupráci s 2. stupněm jsme zorganizovali pro děti Mikulášské dopoledne, kdy žáci 9. tříd připravili program pro své mladší spolužáky - podíleli jsme se na výrobě vánočních dárků a přáníček pro rodiče v rámci dílčích projektů - s dětmi jsme navštívili hudební představení skupiny Abraka, tentokrát se skupina představila s vánočním příběhem - před Vánocemi jsme si připravili vánoční besídky - 5. třídy v rámci výuky navštívily hvězdárnu a Technické muzeum v Brně - žáci ze 3. a 4. třídy pracovali na projektu Znám své bydliště? - využili jsme zimního počasí k různým zimním aktivitám venku - aktivně jsme se zapojili do sběru kaštanů - pro charitativní účely sbíráme již nekolikátým rokem plastové vršky

8 Hodnocení práce za 2. pololetí: A/ ŠVP a jeho realizace Výrazné poklesy prospěchu jsme nezaznamenali. Z kázeňských opatření bylo uděleno několik napomenutí tř. učitele a důtek tř. učitele a ředitele školy za nevhodné chování ke spolužákům a za nevhodné chování na školním výletě, dále pak za zapomínání školních pomůcek. Do prvních tříd má nastoupit 31žáků, což vychází na dvě první třídy. Žáci 2. tříd začali plavecký výcvik. B/ Školní klima 1. Materiální vybavení škol: Pořídily se pomůcky pro tělesnou výchovu na 1. stupni. Dále se budou pořizovat nové koberce a lina ve třídách. Prioritou ovšem zůstává rekonstrukce šaten. 2. Sociální oblast: Pravidelně s dětmi komunikujeme, popř. aktuálně řešíme nevhodné chování dětí. Učíme je vzájemné spolupráci, respektu i toleranci mezi sebou. Bohužel se vyskytla nepříjemná neoprávněná stížnost na p. uč. Bernatíkovou a problematické vztahy mezi ní a dětmi a na šikanu ve třetí třídě. Vše bylo řádně prošetřeno a stížnost se ukázala jako smyšlená. Naopak p. uč. podpořila převážná většina rodičů, obecní úřad i vedení školy. Vše se též řešilo na zastupitelstvu obce. Zdá se, že potíží mezi veřejností a školou se nemůžeme zbavit, ale stále všichni věříme, že nastane lepší spolupráce a komunikace mezi školou, obcí a veřejností. Akce za 2. pololetí šk. roku 2015/ uskutečnil se zápis dětí do 1. tříd- bylo zapsáno 37 dětí, z toho bylo 6 dětem doporučen odklad školní docházky. K bylo do 1. tříd přijato 31 dětí, což vychází na 2 první třídy. - zapojili jsme se do ekologických projektů - uskutečnil se Den Země, kdy jsme poznávali okolí blízkých vesnic - 2. třídy se účastnily exkurze v Kovosteelu - navštívili jsme výchovné koncerty ve Zlíně - ve spolupráci s ŠKK se děti účastnily maškarního karnevalu v tělocvičně školy - mladší děti se pravidelně zapojují do okresních i regionálních atletických závodů - proběhly besedy v místní knihovně - probíhaly další ekologické programy - 4. třída absolvovala praktickou dopravní výuku na dopravním hřišti v Uh. Hradišti - zapojili jsme se též do celorepublikové matematické soutěže Klokan a Pythagoriáda - 3. a 5. třídy se účastnily celorepublikových srovnávacích testů znalostí - 2. třídy se zúčastnily exkurze do Lanáčku v Otrokovicích - 3. třída navštívila výstavu interaktivních her a pomůcek ve Zlíně byly to odměny pro děti za přípravu jarmarku - v rámci výuky prvouky a přírodovědy se žáci věnovali tématu Ochrana člověka za mimořádných událostí - 2. A se zúčastnila prohlídky místního kostela při příležitosti Velikonoc - 5. B si prožila i Noc ve škole - velmi aktivně se 1. stupeň podílel na sběru starého papíru- výtěžek bude použit na zakoupení pomůcek pro zkvalitnění výuky, popř. bude použit k charitativním účelům - aktivně jsme se též podíleli na sběru víček od PEt lahví, finanční výtěžek byl věnován též na charitativní účely - absolvovali jsme s dětmi divadelní a hudební představení v místním kinosále - zapojili jsme se do projektů prevence patologických jevů

9 - na závěr školního roku 2. A a 3. třída připravily pro rodiče hudební představení - přispěli jsme svými díly do Bílovického zpravodaje a do časopisu Záklaďáček - všichni jsme absolvovali se svými třídami velmi zdařilé školní vzdělávací zájezdy - v rámci poznání nového prostředí navštívili předškoláci z MŠ své starší kamarády z 1. tříd třídy absolvovaly anglické divadelní představení - ke Dni matek si děti 1. A připravily malé představení pro maminky - naši prvňáčci byli pasováni na čtenáře v místní knihovně - přijeli za námi též páťáci z okolních škol, aby se seznámili s novým prostředím - několikrát vystupovaly děti z TSS Pohoda na Mezifarním dnu v Bílovicích nebo na Dětském dnu v Nedachlebicích a na Částkově - tečkou na závěr školního roku byl velmi vydařený Olympijský den, který pro děti ve spolupráci s učiteli 1. stupně pořádala ŠKK a obec Bílovice - 5. A se zúčastnila Dne dětí ve Včelarech Během celého školního roku jsme se zapojili do několika projektů. Den evropských jazyků, Mikulášský jarmark, Dopravní výchova, Preventivní výchovné programy, Den Země, Den matek, Olympiáda, Hudební divadlo pro veřejnost Hodnocení práce PK ČJ: 1. školní klima: Ve všech složkách českého jazyka využíváme komunikační a informační technologie. Důraz klademe na znalosti a dovednosti, které žák uplatní v životě, čili větší zaměření na činnosti učení a praxi, využíváme DUMy a náměty z Kafometu. Zařazujeme tvůrčí práci, která vyžaduje samostatnost, schopnost vyhledávat a třídit informace, a to formou prezentací například o autorech a jejich dílech. Talentovaným žákům předkládáme náročnější úkoly a úkoly navíc. Zohledňujeme žáky se specifickými poruchami učení. 2. Rodina, škola, veřejnost: - 2x vyšel školní časopis Šotkoviny - žákovská knihovna byla otevřena dle potřeby a zájmu žáků - navštívili jsme Slovácké divadlo, představení Macbeth - školní kolo olympiády z ČJ, účast 19 žáků z 8. a 9. ročníku - okresního kola olympiády v ČJ se zúčastnili dva žáci - v 6. ročníku proběhla vstupní prověrka, besedy o knize v knihovně v Bílovicích, seznámení se školní knihovnou - v 7. ročníku exkurze ve skanzenu Modrá a Památníku Velké Moravy - Vánoční koledování vystoupení pro celou školu - všechny ročníky se zúčastnily různých besed o knize v KBBB v Uherském Hradišti - jedna žákyně sedmého ročníku se zúčastnila literární soutěže Píšu povídky, píšu básně 3. PC ve školní praxi: - využíváme multimediální učebnu - doporučujeme instalaci výukových programů pro ČJ 4. Řídící a kontrolní činnost: - koordinace čtvrtletních prací - vzájemné konzultace, předávání nápadů, metod a forem vyučování - účast v rámci DVPP Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově Předmětová komise ČJ se schází během školního roku podle potřeby.

10 Hodnocení práce PK matematika a fyzika: Učivo bylo probráno dle ŠVP, v průběhu školního roku vyučující vzájemně konzultovali náplň výuky, obsah a výsledky kontrolních prací, úspěchy i případné problémy. Celkem byly zorganizovány čtyři schůzky předmětové komise, kde vyučující projednávali také požadavky na pomůcky, zvládání učiva v jednotlivých ročnících, organizační záležitosti či opravné zkoušky. Žáci druhého stupně se během roku zúčastňovali školních i okresních kol matematických soutěží Přírodovědný klokan, Matematická olympiáda, Matematický klokan a Pythagoriáda a soutěže Fyzikální olympiáda. Všech těchto soutěží se zúčastnilo celkem 225 žáků naší školy! V některých vyučovacích hodinách proběhla soutěž v řešení sudoku a jiné akce. Při výuce byla využívána multimediální pracovna k práci na výukových programech. Spolupráce s rodiči probíhala prostřednictvím informací v žákovských knížkách, dále konzultacemi na třídních schůzkách a konzultačních dnech, v individuálních případech telefonicky nebo při osobních konzultacích. Hodnocení plánu práce předmětové komise Cizí jazyky: V hodinách Aj jsme se především snažili vytvořit příjemnou atmosféru, navodit klima anglicky hovořící třídy, ve které se pak lépe učí a dítě se na hodiny těší. V průběhu roku jsme společně vytvářeli různé jazykové práce, které byly podporou následné aplikace jazyka v běžném životě. V průběhu prvního pololetí probíhaly hodiny anglického jazyka na prvním i druhém stupni za přítomnosti rodilého mluvčího z Anglie. Takto probíhající výuka jazyka byla pro žáky přitažlivá, i když pro učitele organizačně velmi náročná. Na začátku školního roku byla pro žáky, učící se jazyk anglický a německý zorganizována návštěva Prahy u příležitosti Evropského dne jazyků, kde měli žáci příležitost seznámit se a vyzkoušet si i komunikaci ve všech světových jazycích. V prvním pololetí proběhly zábavné motivační hodiny s rodilým mluvčím i u jazyka německého. V červnu 2016 pak škola realizovala poznávací zájezd žáků do Švýcarska. Při vyučování, procvičování a opakování učiva byla využívána výpočetní technika. Hodnocení práce PK Př, chemie a PČ: Úkoly, vyplývající z plánu byly splněny. V listopadu se žáci osmých tříd zúčastnili exkurze ve Vodárně Kněžpole. V lednu se uskutečnilo školní kolo biologické olympiády, kterého se zúčastnilo devět žáků šestých a sedmých tříd a čtrnáct žáků osmých a devátých tříd. První dvě úspěšné žákyně z kategorie D (Anna Modlíková ze 6. B a Tina Valeriánová ze 7. A) a z kategorie C (Kristýna Holešová z 8. B a Klára Bereznajová z 8. B) postoupily do okresního kola, kde se umístily na dvanáctém a desátém místě. Na škole proběhla projektová výuka na téma Mezinárodní den ochrany ozónové vrstvy (význam ozónové vrstvy a nutnost ochrany) od do , Ukliďme svět ( jak správně třídit odpad a odpady v mořích) od do , Evropský den bez aut (negativní dopady výfukových plynů automobilů na životní prostředí) od do , Světový den zvířat (zajímavosti ze světa zvířat a ochrana ohrožených druhů) od do a Mezinárodní den za omezení přírodních katastrof (jak můžeme předcházet přírodním katastrofám a klimatické změny) od do Žáci sedmých tříd se v dubnu zúčastnili exkurze v ZOO Lešná, osmáci exkurze v Muzeu Anthropos a Vědeckém parku VIDA v Brně, žáci devátého ročníku pak exkurze v Barum Otrokovice a Invosu Svárov. Ve druhém pololetí proběhla na škole projektová výuka na téma Světový den zvířat, Den bez cigaret, Mezinárodní den míru, Světový den vody, Chráněné druhy živočichů a rostlin, Den ptactva a Mezinárodní den boje proti zneužívání drog. V učebně přírodopisu byly instalovány výstavky přírodnin podle probíraného učiva. Při vyučování, procvičování a opakování učiva byla využívána výpočetní technika. V této souvislosti se osvědčila interaktivní tabule, která zpestřuje výuku v přírodopisu využíváním názorných obrázků, prezentací filmů ze živočišné a rostlinné říše. Laboratorní práce byly splněny ve všech ročnících. Na 1. a 2. stupni proběhly besedy, úvahy a kresby na téma Ochrana životního prostředí.

11 Hodnocení environmentální výchovy: Úkoly vyplývající z plánu byly splněny. - činnost žáků v hodinách přírodopisu Skleníkový efekt, Kyselé deště a Obnovitelné zdroje - propagace ekologické tématiky formou nástěnek celoroční školní projekty - beseda o nakládání s odpady a recyklaci - besedy a úvahy na téma Ochrana životního prostředí na 1. a 2. stupni - třídění některých odpadů ve škole - příprava žáků na biologické olympiády v kategorii C, D - ke Dni Země úklid školního areálu, rozhlasová relace, výstavka květin, literárních a výtvarných prací - vycházky a exkurze - sběrové akce kaštany, sběr starého papíru (bylo nasbíráno 10 tun papíru a 350 kg kaštanů) - spolupráce s ekologickým centrem Žabka Hodnocení práce PK společenských věd: Většina naplánovaných akcí byla v letošním školním roce splněna. Na podzim roku 2015 proběhla již tradičně burza středních škol pro rodiče a žáky devátého ročníku. V říjnu proběhla v Uherském Hradišti v knihovně BBB beseda pro žáky devátého ročníku o knize Deník Anny Frankové. Během zimy proběhla školní kola zeměpisné a dějepisné olympiády. Vítězka v dějepisné olympiádě Karolína Jakšíková z 9. A postoupila až do krajského kola. V únoru 2016 proběhla návštěva koncentračního tábora Osvětim se žáky devátého ročníku. V dubnu byli žáci šestých tříd v muzeu Tatry v Kopřivnici. V březnu navštívili osmáci knihovnu BBB v Uherském Hradišti, kde pro ně byla připravena beseda nad knihou. V červnu pak navštívili žáci sedmých tříd archeoskanzen v Modré. Hodnocení práce výchovného poradce Naplánované akce proběhly podle plánu. V průběhu školního roku pracovali integrovaní žáci podle IVP, ostatní byli zohledňováni podle doporučení z Pedagogicko-psychologické poradny. Dva žáci byli uvolněni z výuky druhého cizího jazyka. V oblasti výchovného poradenství jsme řešili tři případy, jeden na prvním stupni a dva na druhém. Ve všech třech případech se avizovaná šikana nepotvrdila. V rámci hodin Občanské výchovy proběhly v šestých třídách aktivity na podporu vztahů ve třídě. Na individuální konzultace přišlo sedm rodičů a deset žáků s různými problémy, zejména se však týkaly především šetření výše uvedených případů. V rámci spolupráce proběhla jednání především s Pedagogicko-psychologickou poradnou Uherské Hradiště, Úřadem práce Uherské Hradiště a některými středními školami našeho regionu. Hodnocení činnosti školní družiny: Počet dětí v odděleních je 30, 30 a 22. Chování žáků bylo uspokojivé, občasné výkyvy chování chlapců ze třetího ročníku jsme řešili okamžitě. Plán výchovně-vzdělávací práce byl plněn průběžně, činnost byla zaměřena hlavně na sportovní a výtvarnou oblast. V zimních měsících jsme využívali tělocvičnu na míčové hry a florbal. Hodně jsme využívali také časopisy Pastelka a Mateřídouška k vyplňování různých kvízů a vědomostních soutěží. Pěkné počasí jsme využívali ke hrám na školním hřišti. Klademe důraz na upevňování kamarádských vztahů a slušného chování. V listopadu jsme se zúčastnili Vánočního jarmarku. Žáci I. oddělení nazdobili perníčky, ve II. a III. oddělení vyrobili novoročenky pro bývalé zaměstnance školy i na jarmark. Ve dnech probíhala v I. oddělení praxe dvou studentek Střední pedagogické a sociální školy Zlín. Od do nastoupila na praxi třetí studentka této školy a od do pak studentka Střední pedagogické školy Kroměříž. Spolupráce s nimi byla velmi dobrá. Ve dnech proběhl pod vedením vychovatelek sběr starého papíru. Při této akce bylo nasbíráno celkem deset tun papíru. Nejlepší sběrači byli odměněni.

12 Pochvaly a ocenění Na konci školního roku bylo uděleno celkem 85 pochval (loni 118), nejčastěji za vzorné chování a výborný prospěch, aktivní práci pro třídu a práci v žákovské samosprávě, kamarádský přístup ke spolužákům, za organizaci mimoškolních akcí a vzornou reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách. Napomenutí a důtky Ve druhém pololetí udělili třídní učitelé 10 napomenutí (vloni 9) a 8 důtek třídního učitele (vloni 8). Na jejich návrh a po projednání v pedagogické radě byla 3 žákům udělena důtka ředitele školy (vloni 4). Nejčastější důvody pro udělení těchto výchovných opatření: soustavné narušování výuky, vulgární vyjadřování, hrubé chování vůči spolužákům a vyučujícím, podvádění, agresivní chování, ničení školního majetku. Snížené stupně z chování na konci školního roku 2015/2016: Počet % ze všech žáků školy 2 uspokojivé 1 0,86 3 neuspokojivé 0 0 Neomluvené hodiny za školní rok 2015/2016: Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí pololetí 59 0,4 za školní rok 59 0,2 Proti uplynulému školnímu roku jde o pokles počtu neomluvených hodin, avšak prakticky se jedná o jednoho žáka, takže počet není nijak alarmující a znamená to, že třídní učitelé dostatečně vykonávali svoji třídnickou práci. F. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ název vzdělávací aktivity počet účastníků - Školská legislativa pro ŘŠ a ZŘŠ 2 - Šikana jako narušení vztahů ve skupině 1 - Microsoft nové technologie pro školy 1 - Konverzace v německém jazyce 1 - Angličtina pro dyslektiky 1 - Seminář NJ 1 - Poezie a pět smyslů 1 - Role ředitele v systému poradenských služeb 1 - Jak efektivně sestavit IVP 1 - Letní škola s metodou Hejného 1 - Soulad ŠVP s RVP 1 - Nové postupy při výuce pravopisu na I. st. 1 - Letní kurz etické výchovy 1

13 Finanční vyjádření : Kurzovné ,- Kč Cestovné ,- Kč Pedagogická literatura 0,- Kč C e l k e m ,- Kč G. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI SOUTĚŽE A PŘEHLÍDKY POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Počty účastníků: Název soutěže, přehlídky: Škol. kolo Okr. kolo Obl. kolo Matematická olympiáda roč Pythagoriáda 6. roč roč roč. 7 1 Matematický klokan 148 Přírodovědný klokan roč. 19 Olympiáda z ČJ 10 2 Konverzační soutěž v AJ 10 2 Konverzační soutěž v NJ 5 Fyzikální olympiáda Biologická olympiáda roč roč. 13 Dějepisná olympiáda pro 6. a 7. roč Zeměpisná olympiáda: 6.-9-roč Dopravní výchova 4. roč. 27 Pythagoriáda 5. ročník 37 Vybíjená (dívky) - 6. roč. 20 Pohár starosty UH atl. čtyřboj 44 Halová olympiáda I. st. 20 Florbal chlapci + dívky 23+5 Přebor školy ve šplhu 2. st. 36 Bílovická laťka 36 Pohár Českého rozhlasu 30 Mc Donald Cup 7 Atletický čtyřboj ml. žáci 6 - st. žáci 6 - ml. žákyně 6 - st. žákyně 6 Ústř. kolo Jiné významné aktivity školy: - besedy nad knihou v místní knihovně a Knihovně BBB v Uh. Hradišti - besedy s pracovnicí Policie ČR, zaměřené na dopravní výchovu na I. stupni - Evropský den jazyků (I. stupeň) - Hasík 2. a 6. ročník - Mikulášský rej - Mikulášská nadílka v Jednotě

14 - Předvánoční jarmark - Vánoční koledování celá škola - výchovné koncerty FBM ve Zlíně (I. stupeň) - Finanční gramotnost Abraka muzika I. stupeň - Podzimní školní výstavka I. stupeň - Ekologický program I. stupeň - Není tma jako tma 7. ročník Zlín - exkurze Muzeum J. A. Komenského - exkurze Úřad práce UH (9. roč.) - exkurze SPŠ UH (9. roč.) - Den dětí - Taneční přehlídky TSS Pohoda: - krajské kolo - mezinárodní přehlídka - kulturní akce Nedachlebice, Částkov, Bílovice - taneční přehlídka Zlámanec Projekty: V průběhu tohoto školního roku jsme se zúčastnili celkem tří projektů, vyhlášených Nadací Synot Uherské Hradiště pro oblast školství a kulturu. Jeden projekt byl schválen pro Mateřskou školu a dva pro Základní školu Bílovice. Celková částka, kterou jsme prostřednictvím projektů získali, činí celkem čtyřicet pět tisíc Kč. H. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI V tomto školním roce nebyla na naší škole provedena inspekce ČŠI. I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2015 Veškeré informace o hospodaření školy za rok 2015 jsou součástí Výroční zprávy o hospodaření školy v roce 2015 a jsou k dispozici v kanceláři vedení školy. Jako příloha je k této zprávě přiřazen Protokol o přezkoumání hospodaření školy. Datum zpracování zprávy: srpen 2016 Datum projednání v pedagogické radě: Datum schválení ve školské radě: Za školskou radu: Ing. Adam Skovajsa Příloha: Protokol o přezkoumání hospodaření školy Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Mgr. Tomislav Kolařík ředitel školy