VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název: Základní škola a Mateřská škola, Bílovice, okres Uherské Hradiště Sídlo: Bílovice č. 440, Zřizovatel: Obec Bílovice Adresa zřizovatele: Bílovice 70, Právní forma školy: právní subjekt příspěvková organizace, IČO , od Identifikátor: Ředitel: Mgr. Tomislav Kolařík Statutární zástupce ředitele: Mgr. Pavla Bordovská Kontakt: tel., fax, , zsbilovice@uhedu.cz, pracovník pro informace: Pavla Bordovská Součásti školy: mateřská škola kapacita 76 dětí základní škola kapacita 600 žáků školní družina kapacita 90 žáků školní jídelna kapacita 600 jídel Školská rada byla zřízena k , je šestičlenná. Při škole pracuje SRPŠ, škola je členem AŠSK. Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje, za školní rok 2016/2017: Počet tříd /oddělení Počet žáků Počet žáků na třídu /oddělení Přepočtený počet ped.prac. /prac.šj Počet žáků na ped.úvazek I. stupeň ,86 7,9 18,48 II. stupeň ,4 15,7 12,29 Školní družina ,0 1,7 51,17 Mateřská škola ,3 5,7 12,80 Školní jídelna x 278 x 6,0 x Jsme venkovská, plně organizovaná škola s širokým spádovým obvodem. Většina žáků - asi 62 % - do školy dojíždí, čímž je značně limitována i práce ve školní družině a v zájmových útvarech. Nemáme zřízeny speciální třídy, žáci s výukovými problémy jsou integrováni do jednotlivých tříd. Škola má dvě tělocvičny a školní hřiště, dílny a školní pozemek pro výuku pracovních činností, učebnu výpočetní techniky, odborné pracovny pro chemii, zeměpis, přírodopis, fyziku, výtvarnou výchovu, hudební výchovu, vaření a multimediální pracovnu. Pro žáky je k dispozici celkem 25 počítačů v počítačové učebně, celkem je na škole 34 počítačů, 10 tabletů, 7 interaktivních tabulí a 5 dataprojektorů. Učební plán je doplněn řadou volitelných předmětů pro rozvoj zájmů žáků. Školní kuchyně připravuje stravu pro žáky i zaměstnance, v rámci doplňkové činnosti i pro veřejnost.

2 B. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Na škole se vyučuje podle Školního vzdělávacího programu ZŠ Bílovice. Volitelné předměty: 6. ročník: cvičení z matematiky, cvičení z českého jazyka 7. ročník: volitelné předměty zrušeny 8. ročník: informatika, sportovní hry, výtvarné činnosti, 9. ročník: sportovní hry, informatika, výtvarné činnosti, cvičení z ČJ, cvičení z M Nepovinné předměty: I. stupeň: náboženství, speciální pedagogická péče II. stupeň: náboženství Zájmové kroužky: keramický, hra na kytaru, výtvarný, florbal Konzultační dny výchovného poradce: dle potřeby C. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2016/17: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 27 27,25 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2016/2017: Ped. pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace 1. učitelka, ved. MÚ roč. 1,000 VŠ-učit. pro I.st. ZŠ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka, zást.řš 1,000 VŠ-uč.pro II.st.ZŠ, Tv učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ZŠ, M-F učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka, 1,000 VŠ- učit. pro II. st. Př-Ch učitelka, 0,18 VŠ- učit. pro II. st JR učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-PV učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. NJ-Lit učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ČJ- D učitel ŘŠ 1,000 VŠ-učit. pro I. st.-tv-et.vých učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. D-Z učitelka 0,91 VŠ-učit. pro I. st. ZŠ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. ZŠ, ČJ-HV učitel 1,000 VŠ-učit. pro I.st učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II. st. ČJ-D učitelka 1,000 VŠ-učit.pro I. st učitelka 1,000 VŠ-učit. pro I.st. 29 Roků ped. praxe

3 19. učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-Z učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. M-F učitel 1,000 VŠ-učit. pro II.st. TV-Z učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st. Př-AJ učitelka 1,000 VŠ-učit. pro II.st Jč-Vv učitelka+ asistentka pedagoga 0,48 VŠ-učit. pro II.st. M-Bi vychovatelka+ asistentka pedag. 0,76 ÚSO - SPeŠ - vychovatelství vychovatelka 0,73 ÚSO, vychovatelství asistentka pedagoga 0,83 VŠ 3 Z výše uvedené tabulky vyplývá, že průměrná praxe učitelského sboru je 22 let, mimo vychovatelky a asistentky pedagoga. Zároveň vypovídá o tom, že na škole působí celkem šest učitelů, což je dvacet pět procent z celkového počtu. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2016/2017: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 15 11,9 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2016/2017: Ostatní pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Stupeň vzdělání, obor 1. účetní - hospodářka 1,000 ÚSO - G, SEŠ 2. školník technický pracovník 1,000 SO- zedník 3. uklízečka 0,600 základní 4. uklízečka 0,600 SO dámská krejčová 5. uklízečka 0,600 základní 6. uklízečka 0,600 základní 7. uklízečka 0,600 SO-gum.a plast. výroba 8. uklízečka 0,600 SO-gum.a plast. výroba 9. uklízečka 0,600 SO - svrškařka 10. vedoucí ŠJ 1,000 SO dvouletá ekon. škola 11. vedoucí kuchařka 1,000 SO - kuchařka 12. kuchařka 0,900 základní 13. kuchařka 0,900 základní 14. kuchařka 1,000 SO - kuchařka 15. kuchařka 0,900 SO

4 D. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2016/2017: Zápis do 1. třídy ZŠ na školní rok 2016/17 se uskutečnil 19. dubna U ZÁPISU DO 1.TŘÍDY 2016 Počet žádostí Nastoupili do U ZÁPISU DO Počet žádostí o odklad 1. třídy TŘÍDY 2017 o odklad Nastoupí do 1. třídy 2017 E. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2016/2017: ROČNÍK POČET ŽÁKŮ S VYZNAMENÁNÍM PROSPĚLO NEPROSPĚLO I. stupeň II. stupeň ŠKOLA V průběhu školního roku odešli ze školy celkem čtyři žáci. Tři se odstěhovali a nastoupili na jinou školu, jeden žák byl umístěn do dětského domova. Ze školy odchází celkem 53 žáků z devátého ročníku, jeden žák z pátého ročníku na osmileté gymnázium a jeden žák na sportovní ZŠ. Gymnázium SOŠ (i lycea a SOU 8 leté 6 leté 4 leté konzervatoře) s maturitou s výuč. listem V prvním kole bylo z druhého stupně přijato celkem 29 žáků, což je 69% ze všech vycházejících žáků, ostatní, tj. 13 žáků, tedy 31%, bylo přijato ve druhém kole nebo na odvolání. Výsledky odpovídají přibližně výsledkům přijímacího řízení v loňském školním roce. Největší zájem kromě gymnázia byl o maturitní obory zdravotnický asistent a stavebnictví, u učilišť pak o obor mechanik-opravář.

5 Hodnocení plnění plánu práce ad1) Organizace výuky: výuka probíhala po celý školní rok dle dokumentů, stanovených v plánu pro jednotlivé ročníky. ad2) Dodržování školního řádu: na začátku školního roku byli žáci i rodiče nově přijatých žáků seznámeni s novým školním řádem. V průběhu šk. roku došlo k doplnění řádu o pravidla užívání mobilů a jiných záznamových zařízení v prostorách školy, zejména při vyučování. K této změně došlo na základě požadavku pedagogického sboru, která byla školskou radou akceptována. Pro příští školní rok bude ještě provedena drobná změna v souvislosti s novelou vyhlášky o bezpečnosti, která se týká zákazu kouření elektronických cigaret v prostorách školy. ad3) Rozvíjení klíčových kompetencí: v letošním školním roce jsme se zúčastnili celkem dvou testovacích kol. V prvním kole byli testováni žáci I. stupně a do druhého kola byla naše škola vybrána ze strany České školní inspekce, a to devátý ročník v oblasti matematických dovedností. Žáci devátého ročníku prošli rovněž testy SCIO, zaměřenými na český jazyk, matematiku a obecné studijní předpoklady. Výsledky byly k dispozici pro jednotlivé třídní učitele a vyučující. Za veškerou organizaci a přípravu všech testů byl zodpovědný pan učitel Susedík, kterému tímto za jeho práci děkuji. ad4) Šikana: v průběhu tohoto školního roku došlo k šetření celkem dvou případů podezření na šikanu, oba se udály na II. stupni. První případ ze šestého ročníku se řešil několikrát, avšak samotný skutek šikany nebyl prokázán. Další případ údajné šikany žáka šestého ročníku ze strany spolužáků stejného ročníku nebyl rovněž potvrzen. V tomto případě šlo spíše o nepochopení a spor mezi rodiči obou žáků. ad5) Prevence a vedení kolektivu. Vzhledem k obsahu předcházejícího bodu lze říci, že se třídní učitelé snaží spravedlivě a objektivně řešit vzniklé problémy. Stále však platí, že kromě rodičů jsme to především my učitelé, kteří svým chováním a jednáním vytváříme příklady toho, jak se mají žáci chovat, to znamená, že svou odpovědností, samostatností, spravedlivostí, empatií a komunikativností povedeme žáky k jejich odpovědnosti, samostatnosti, spravedlivosti, empatii a komunikativnosti. Bohužel se však občas stává, že rodiče ve své snaze ochránit dítě používají nepravdivé či polopravdivé informace, které vedou ke zbytečným konfrontacím mezi nimi a učiteli, přestože máme obě strany společný cíl, vychovat z našich žáků, tedy jejich dětí, čestné a poctivé občany naší společnosti. ad6) Minimální preventivní program viz zpráva preventisty. ad7) Žáci s vývojovými poruchami byli vzděláváni dle Individuálních vzdělávacích programů, vytvořených pod vedením třídních učitelů jednotlivými vyučujícími na základě doporučení Pedagogicko-psychologické poradny. Výsledky za každé pololetí byly vyhodnoceny na každého žáka s IVP na zvláštním formuláři a předloženy ke kontrole PPP Uherské Hradiště. Na škole v tomto školním roce pracovaly dvě asistentky pedagoga, jedna ve třetím ročníku, jedna v osmém. V průběhu školního roku pak byl počet asistentek doplněn o další, která začala pracovat ve čtvrtém ročníku. Jejich činnost v průběhu školního roku několikrát kontrolovaly pracovnice odborných pracovišť a obě byly za svou práci a výsledky svěřených žáků velmi dobře hodnoceny. ad8) Nové formy práce a pomůcky. Tato oblast je závislá na množství finančních prostředků, které má škola k dispozici. V tomto školním roce jsme se zaměřili především na rekonstrukci vybavení počítačové učebny, protože stávající vybavení bylo pro potřeby výuky nevyhovující. Další finanční prostředky jsme pak nasměrovali na obnovu učebnicového fondu na I. i II. stupni. ad9) V průběhu letošního školního roku došlo ke změnám v souvislosti se změnou vyhlášky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami. ŠVP byl doplněn o způsoby práce s takovými žáky a používáním podpůrných opatření, vyplývajících z šetření těchto žáků ve školských poradenských zařízeních.

6 ad10) Dny otevřených dveří: Tento bod byl částečně naplněn, zejména na I. stupni, kde se rodiče aktivně účastnili tvorby různých výrobků pro školní jarmark, za což chci velmi poděkovat především paní učitelce Bernatíkové. ad11) Lyžařský výcvik proběhl letos opět na Kyčerce, snad ke spokojenosti všech, ale především bez vážných zranění či výchovných problémů. Za přípravu a realizaci chci poděkovat panu učiteli Zapletalovi a ostatním kolegyním, které se kurzu zúčastnily, paní zástupkyni Bordovské a paní učitelce Buráňové. Plavecký výcvik byl realizován ve 2. a 3. ročníku. Obě skupiny jezdily do Uherského Hradiště. Dopravní výchova probíhala ve 4. ročníku na dopravním hřišti rovněž v Uherském Hradišti. ad12) Spolupráce s MŠ probíhala dle plánu, vytvořeného na I. stupni nejen s naší součástí v Bílovicích, ale i se zařízeními v okolních obcích. ad13) Soutěže viz výroční zpráva ad14) Spolupráce s rodiči: Co se týká spolupráce se SRPŠ, probíhá poměrně hladce, nevím o žádných připomínkách jak ze strany pedagogů, tak ze strany rodičů. Letos jsem nebyl pozván k jednání výboru. ad15) DVPP viz výroční zpráva. ad16) Zájezdy do divadel a kina. viz výroční zpráva ad17) Získání sponzorů: - ze Synotu celkem ,- Kč pro ZŠ a MŠ Hodnocení plánu školní prevence: V únoru a březnu proběhly besedy s paní Gregůrkovou z Centra pro rodinu v Uherském Brodě pro všechny třídy na prvním stupni. Tématem besed byly tyto oblasti: Jak si poradit se životem aneb kdo jsem (rozvoj vlastní osobnosti), Člověk mezi lidmi (mezilidské vztahy), Na cestě za láskou, Tudy cesta nevede (prevence rizikového chování). V pondělí 27. března proběhlo ve čtyřhodinovém bloku školení pro pedagogy na téma Agrese, šikana, proces řešení a důležitost prevence. Na konci dubna se uskutečnila beseda pro osmý ročník s panem Pakostou na téma Sex, AIDS a vztahy, v rámci prevence rizikového sexuálního chování. Na začátku května pak proběhly besedy pro šestý ročník na téma Dozrávám v osobnost opět s paní Gregůrkovou z centra Uherský Brod. Tyto besedy byly zaměřeny na prevenci agresivity a poruch příjmu potravy. V tomto měsíci také proběhlo v osmi třídách druhého stupně dotazníkové šetření, které se týkalo výskytu rizikového chování žáků a dále byla zjišťována škála impulzivity. Dotazníky byly anonymní. Zadavatelem byla katedra psychologie UP Olomouc s KPPP Zlín, která také dodala výsledky. Hodnocení práce PK 1. stupně za školní rok 2016/2017: Hodnocení práce za 1. pololetí: A/ ŠVP a jeho realizace Žáci prvních tříd se s úspěchem adaptovali na nové prostředí i na novou náplň dopoledního zaměstnání. Jsou dvě první třídy po 16 žácích. Zatím mají skoro všichni samé jedničky. 1. A je živější Žáci 3. tříd úspěšně zakončili kurz plavání - 35 žáků. 1žák byl uvolněn z plavání a 1 žák byl na návrh plavecké školy klasifikován na vysvědčení z TV chvalitebně. Na 1. stupni je 10 žáků integrovaných, kteří jsou v dyslektické péči a mají dotovanou výuku s p. uč. Poláškovou a p. Vašutovou. Ve 3. A pracuje p. asistentka a od ledna začala pracovat ve 4. třídě jako asistent pedagoga p. vychovatelka Marcela Janečková.

7 B/ Školní klima 1. Materiální vybavení školy Podařilo se nám zakoupit nové učebnice pro 4. třídu do přírodovědy- stávající nekorespondovaly s pracovním sešitem- jiné se už nedělají. Došlo také k opravě zatopených a poškozených učeben. S úspěchem byly nainstalovány nové skříňky v šatnách, což považujeme za obrovský přínos hlavně pro žáky- každý žák má svou skříňku, kam si může uzamknout své osobní věci včetně mobilů.. 2. Sociální oblast Paní učitelky navštíví jako již každoročně mateřské školky, aby se seznámily s budoucími školáky. Budoucí školáci též navštíví první třídy a vůbec školu, aby si zvykli na nové prostředí. Zúčastnili jsme se dalších školení v rámci DVPP-na téma Inkluze, Práce se žáky se spec. potřebami, metodické semináře jednotlivých předmětů, absolvovali jsme PC kurz v rámci mezinárodní spolupráce se školami z celého světa Akce za 1. pololetí šk. roku 2016/ zapojili jsme se do projektu Evropský den jazyků ve spolupráci s 2. stupněm - měli jsme projektovou výuku cizího jazyka s rodilým mluvčím - zapojili jsme se do mezinárodního projektu Hledáme kamarády pro dopisování z různých částí světa - AJ - zúčastnili jsme se ekologických projektů ve spolupráci s ekocentrem Klubko Staré Město - 4. třída se účastnila výuky na dopravním hřišti v UH - některé třídy absolvovaly výchovné koncerty ve Zlíně - ve spolupráci s obcí a ŠKK jsme se zapojili do lampionového průvodu v rámci Haloweenu. - proběhla Podzimní výstavka prací dětí 1. stupně - velmi zdařilou akcí 1. stupně byla akce Barevný týden, zaměřená na důležité oblasti našeho života - Voda, Vzduch, Země, Oheň, Láska - ve spolupráci s Rodinným centrem z UH. Brodu se s dětmi aktivně účastníme seminářů a přednášek v rámci preventivních programů. Témata jsou aktuálně volena- např. Prevence šikany, Patologické jevy chování apod. - spolupracujeme s HZS Uherské Hradiště v projektu pod názvem Hasík - aktivně jsme se zapojili ve spolupráci s obcí a ŠKK do přípravy Mikulášského jarmarku, který se konal první adventní sobotní odpoledne. Děti se svými rodiči a učiteli vyráběli různé vánoční dárky, které pak na jarmarku prodávali se svými učiteli. Finanční výtěžek každé třídy byl použit na financování výletů či na další odměnu v podobě exkurzí, zájezdů apod. - účastnili jsme se inter. semináře: Jak pracuje mozek - ve spolupráci s 2. stupněm jsme zorganizovali pro děti Mikulášské dopoledne, kdy žáci 9. tříd připravili program pro své mladší spolužáky - podíleli jsme se na výrobě vánočních dárků a přáníček pro rodiče v rámci dílčích projektů - s dětmi jsme navštívili hudební představení Koncert bubnů - shlédli jsme filmové představení Anděl páně 2-3. třídy navštívily firmu Kovosteel ve Starém Městě - 4. a 5. třídy v rámci výuky navštívily hvězdárnu a Technické muzeum v Brně - využili jsme zimního počasí k různým zimním aktivitám venku - aktivně jsme se zapojili do sběru kaštanů - pro charitativní účely sbíráme již nekolikátým rokem plastové vršky Hodnocení práce za 2. pololetí: A/ ŠVP a jeho realizace Výrazné poklesy prospěchu jsme nezaznamenali. Pouze v páté třídě se objevila u 4 dětí klasifikace dostatečně. Z kázeňských opatření bylo uděleno několik napomenutí tř. učitele a důtek tř. učitele a ředitele školy za nevhodné chování ke spolužákům a za opakované zapomínání domácích úkolů a školních pomůcek. V současných prvních třídách pracuje v každé třídě 1 žák s poruchou autistického spektra.

8 Do prvních tříd mají nastoupit 33 žáci, což vychází na dvě první třídy. Třídními učitelkami by měla být p. uč. A. Bernatíková a nová p. uč. L. Boďová z Velkého Ořechova. Do 5. třídy by měla nastoupit p. uč. H. Vašutová. Žáci 2. tříd začali plavecký výcvik. Jeden žák 2. třídy má zatím potíže vůbec s posloucháním a respektováním pravidel v plavecké škole. Ve 3. B pracuje již třetím rokem asistentka pedagoga. Od ledna roku 2017 pracuje též ve funkci asistent pedagoga p. vychovatelka Marcela Janečková. Zdá se, že je přínosem pro žáka, který má potíže v některých předmětech a následně pak v sociální oblasti. Žákovi se více daří, proto je klidnější a veselejší. Pátá třída byla hodnocena po všech úskalích se spojováním a rozdělováním jako dobrý kolektiv. Školní klima 1. Materiální vybavení škol Pořídila se další interaktivní tabule do 5. třídy, kdy se využilo dotací z grantu. Pořídily se též nějaké nástěnné tabule s přehledy učiva. Další finance budou použity na obnovu některých velmi znehodnocených učebnic. 2. Sociální oblast Pravidelně s dětmi komunikujeme, popř. aktuálně řešíme nevhodné chování dětí. Učíme je vzájemné spolupráci, respektu i toleranci mezi sebou. V tomto duchu proběhly též některé akce, kdy se starší kamarádi museli postarat o své mladší spolužáky. Akce za 2. pololetí šk. roku 2016/ uskutečnil se zápis dětí do 1. tříd, bylo zapsáno 43 dětí, z toho byl 6 dětem doporučen odklad školní docházky. K bylo do 1. tříd započítáno 33 děti, což vychází na 2 první třídy. - ŠKK ve spolupráci s OÚ v Bílovicích uspořádala pro děti v tělocvičně maškarní karneval - zapojili jsme se do ekologických projektů - některé třídy absolvovaly preventivní programy - uskutečnil se Den Země, kdy jsme poznávali historii dalších okolních vesnic - navštívili jsme výchovné koncerty ve Zlíně - mladší děti se pravidelně zapojují do okresních i regionálních atletických závodů - družstvo chlapců se zúčastnilo dalšího ročníku MC Donald Cupu v UH. Hradišti - proběhly besedy v místní knihovně - probíhaly další ekologické programy - 4. třída absolvovala praktickou dopravní výuku na dopravním hřišti v UH. Hradišti - zapojili jsme se též do celorepublikové matematické soutěže Klokan a Pythagoriády - 3. třídy se zúčastnily exkurze do Lanáčku v Otrokovicích - v rámci výuky prvouky a přírodovědy se žáci věnovali tématu Ochrana člověka za mimořádných událostí - velmi aktivně se 1. stupeň podílel na sběru starého papíru, výtěžek bude použit na zakoupení pomůcek pro zkvalitnění výuky, popř. bude použit k charitativním účelům - aktivně jsme se též podíleli na sběru víček od PEt lahví, finanční výtěžek byl věnován též na charitativní účely - absolvovali jsme s dětmi divadelní a hudební představení o Africe v místní tělocvičně - shlédli jsme ukázku šermířského klubu pod názvem Vikingové - zapojili jsme se do projektů prevence patologických jevů - přispěli jsme svými díly do Bílovického zpravodaje a do časopisu Záklaďáček - všichni jsme absolvovali se svými třídami velmi zdařilé školní vzdělávací zájezdy - v rámci poznání nového prostředí navštívili předškoláci z MŠ své starší kamarády z 1. tříd - naši prvňáčci byli pasováni na čtenáře v místní knihovně - přijeli za námi též páťáci z okolních škol, aby se seznámili s novým prostředím - několikrát vystupovaly děti z TSS Pohoda na Mezifarním dnu v Bílovicích nebo na Dětském dnu v Nedachlebicích a na Částkově a na Putovní taneční přehlídce pro veřejnost v Topolné

9 - učitelé prvního stupně připravili pro děti sportovní den tzv. Fáborkáč, kdy se starší spolužáci museli postarat o své mladší kamarády, zároveň museli předvést své vědomosti i praktické dovednosti z různých vzdělávacích oborů - tečkou na závěr školního roku byl velmi vydařený Olympijský den, který pořádala ŠKK, SRPŠ a obec Bílovice Během celého školního roku jsme se zapojili do několika projektů: Den evropských jazyků, Mikulášský jarmark, Dopravní výchova, Preventivní výchovné programy, Den Země, Sportovní den, Halová olympiáda Hodnocení práce PK ČJ: 1. školní klima: Ve všech složkách českého jazyka využíváme komunikační a informační technologie. Důraz klademe na znalosti a dovednosti, které žák uplatní v životě, čili větší zaměření na činnosti učení a praxi, využíváme DUMy a náměty z Kafometu. Zařazujeme tvůrčí práci, která vyžaduje samostatnost, schopnost vyhledávat a třídit informace, a to formou prezentací například o autorech a jejich dílech. Talentovaným žákům předkládáme náročnější úkoly a úkoly navíc. Zohledňujeme žáky se specifickými poruchami učení. 2. Rodina, škola, veřejnost: - 2x vyšel školní časopis Šotkoviny - žákovská knihovna byla otevřena dle potřeby a zájmu žáků - navštívili jsme Slovácké divadlo, představení 1+2=6 - školní kolo olympiády z ČJ, účast 19 žáků z 8. a 9. ročníku - okresního kola olympiády v ČJ se zúčastnili dva žáci - v 6. ročníku proběhla vstupní prověrka, besedy o knize v knihovně v Bílovicích, seznámení se školní knihovnou - v 7. ročníku exkurze ve skanzenu Modrá a Památníku Velké Moravy - Vánoční koledování vystoupení pro celou školu - všechny ročníky se zúčastnily různých besed o knize v KBBB v Uherském Hradišti - účast na promítání v kině Hvězda UH Anděl Páně 3. PC ve školní praxi: - využíváme multimediální učebnu - doporučujeme instalaci výukových programů pro ČJ 4. Úspěchy naší školy: Dne obdržela naše škola dopis, z něhož cituji: S potěšením Vám oznamujeme, že na Vaši školu chodí žáci, kteří získali ocenění za výborné výsledky v národním testování pro 9. třídu, které společnost SCIO realizovala v první polovině školního roku 2016/2017. Žákyně Klára Bereznajová skončila celkově mezi pěti nejlepšími v kraji. Dalším úspěchem Kláry je 3. místo v okresním kole Olympiády z ČJ a 8. místo v krajském kole této soutěže. Předmětová komise ČJ se schází během školního roku podle potřeby. Hodnocení práce PK matematika a fyzika: Učivo bylo probráno dle ŠVP, v průběhu školního roku vyučující vzájemně konzultovali náplň výuky, obsah a výsledky kontrolních prací, úspěchy i případné problémy. Celkem byly zorganizovány čtyři schůzky předmětové komise, kde vyučující projednávali také požadavky na pomůcky, zvládání učiva v jednotlivých ročnících, organizační záležitosti či opravné zkoušky. Žáci druhého stupně se během roku zúčastňovali školních i okresních kol matematických soutěží Přírodovědný klokan (21 žáků), Matematická olympiáda (23 žáků), Matematický klokan (82 žáků I.

10 stupně a 40 žáků II. stupně) a Pythagoriáda ( 33 žáků), tedy celkem 117 žáků II. stupně a soutěže Fyzikální olympiáda ( 3 žáci). Všech těchto soutěží se zúčastnilo celkem 202 žáků naší školy! V některých vyučovacích hodinách proběhla soutěž v řešení sudoku a jiné akce. Při výuce byla využívána multimediální pracovna k práci na výukových programech. Spolupráce s rodiči probíhala prostřednictvím informací v žákovských knížkách, dále konzultacemi na třídních schůzkách a konzultačních dnech, v individuálních případech telefonicky nebo při osobních konzultacích. Během školního roku se žáci zúčastnili také několika testování úrovně znalostí. Hodnocení plánu práce předmětové komise Cizí jazyky: V hodinách Aj jsme se především snažili vytvořit příjemnou atmosféru, navodit klima anglicky hovořící třídy, ve které se pak lépe učí a dítě se na hodiny těší. V průběhu roku jsme společně vytvářeli různé jazykové práce, které byly podporou následné aplikace jazyka v běžném životě. V průběhu prvního pololetí proběhlo několik hodin anglického a německého jazyka na prvním i druhém stupni za přítomnosti rodilého mluvčího. Takto probíhající výuka jazyka byla pro žáky přitažlivá. Na začátku školního roku byla pro žáky, učící se jazyk anglický a německý zorganizována návštěva Prahy u příležitosti Evropského dne jazyků, kde měli žáci příležitost seznámit se a vyzkoušet si i komunikaci ve všech světových jazycích. V prvním pololetí proběhly zábavné motivační hodiny s rodilým mluvčím i u jazyka německého. V červnu 2017 pak škola realizovala poznávací zájezd žáků do Anglie. Při vyučování, procvičování a opakování učiva byla využívána výpočetní technika. Hodnocení práce PK Př, chemie a PČ: Úkoly, vyplývající z plánu byly splněny. V listopadu se žáci osmých tříd zúčastnili exkurze ve Vodárně Kněžpole a při této příležitosti vypracovali a prezentovali své projekty na téma Výroba pitné vody. V lednu se uskutečnilo školní kolo biologické olympiády, kterého se zúčastnilo dvanáct žáků šestých a sedmých tříd a patnáct žáků osmých a devátých tříd. První dvě úspěšné žákyně z kategorie D (Anna Modlíková ze 7. B a Klára Luňáková ze 7. A) a z kategorie C (Kristýna Holešová z 9. B a Jakub Kańa z 9. C) postoupili do okresního kola. Žáci sedmých tříd se v dubnu zúčastnili exkurze v ZOO Lešná, osmáci exkurze v Muzeu Anthropos a Vědeckém parku VIDA v Brně a Podmořský svět ve Vídni. Ve druhém pololetí proběhla na škole projektová výuka na téma Světový den zvířat, Den bez cigaret, Mezinárodní den míru, Světový den vody, Chráněné druhy živočichů a rostlin, Den ptactva a Mezinárodní den boje proti zneužívání drog. V učebně přírodopisu byly instalovány výstavky přírodnin podle probíraného učiva. Při vyučování, procvičování a opakování učiva byla využívána výpočetní technika. V této souvislosti se osvědčila interaktivní tabule, která zpestřuje výuku v přírodopisu využíváním názorných obrázků, prezentací filmů ze živočišné a rostlinné říše. Laboratorní práce byly splněny ve všech ročnících. Na 1. a 2. stupni proběhly besedy, úvahy a kresby na téma Ochrana životního prostředí. Hodnocení environmentální výchovy: Úkoly vyplývající z plánu byly splněny. - činnost žáků v hodinách přírodopisu Skleníkový efekt, Kyselé deště a Obnovitelné zdroje - propagace ekologické tématiky formou nástěnek celoroční školní projekty - beseda o nakládání s odpady a recyklaci - besedy a úvahy na téma Ochrana životního prostředí na 1. a 2. stupni - třídění některých odpadů ve škole - příprava žáků na biologické olympiády v kategorii C, D - ke Dni Země úklid školního areálu, výstavka květin, literárních a výtvarných prací - vycházky a exkurze - sběrové akce kaštany, sběr starého papíru (bylo nasbíráno 7,5 tun papíru a 350 kg kaštanů) - spolupráce s ekologickým centrem Žabka

11 Hodnocení práce PK společenských věd: Většina naplánovaných akcí byla v letošním školním roce splněna. Na podzim roku 2016 proběhla již tradičně burza středních škol pro rodiče a žáky devátého ročníku. V říjnu proběhla v Uherském Hradišti v knihovně BBB beseda pro žáky devátého ročníku. Během zimy proběhla školní kola zeměpisné a dějepisné olympiády. V dubnu se pro žáky šestých tříd uskutečnila beseda k Janu Husovi s panem Pavlem Pakostou. V březnu navštívili osmáci knihovnu BBB v Uherském Hradišti, kde pro ně byla připravena beseda nad knihou. V červnu pak navštívili žáci šestých a sedmých tříd Zbrašovské aragonitové jeskyně a Helfštýn, žáci devátého ročníku pak Lednicko-valtický areál. Hodnocení práce výchovného poradce Naplánované akce proběhly podle plánu. V průběhu školního roku pracovali integrovaní žáci podle IVP, ostatní byli zohledňováni podle doporučení z Pedagogicko-psychologické poradny. Dva žáci byli uvolněni z výuky druhého cizího jazyka. V oblasti výchovného poradenství jsme řešili dva případy, oba dva na druhém stupni. Ve všech případech se avizovaná šikana nepotvrdila. V rámci hodin Občanské výchovy proběhly v šestých třídách aktivity na podporu vztahů ve třídě. Na individuální konzultace přišli čtyři rodiče a patnáct žáků s různými problémy, zejména se však týkaly především šetření výše uvedených případů. V rámci spolupráce proběhla jednání především s Pedagogicko-psychologickou poradnou Uherské Hradiště, Úřadem práce Uherské Hradiště a některými středními školami našeho regionu. Hodnocení činnosti školní družiny: Počet dětí v odděleních je 29, 28 a 27. Plán výchovně-vzdělávací práce byl plněn průběžně, činnost byla zaměřena hlavně na sportovní a výtvarnou oblast. V zimních měsících jsme využívali tělocvičnu na míčové hry a florbal. Hodně jsme využívali také časopisy Pastelka a Mateřídouška k vyplňování různých kvízů a vědomostních soutěží. Pěkné počasí jsme využívali ke hrám na školním hřišti. Klademe důraz na upevňování kamarádských vztahů a slušného chování. V listopadu jsme se zúčastnili Vánočního jarmarku. Žáci I. oddělení nazdobili perníčky, ve II. a III. oddělení vyrobili novoročenky pro bývalé zaměstnance školy i na jarmark. Od probíhala v I. oddělení praxe studentky Střední pedagogické školy Kroměříž Kristýny Hubáčkové. Od do nastoupila na praxi druhá studentka Střední pedagogické a sociální školy Zlín Petra Šiková. Obě žákyně byly velmi aktivní a mají nadání pro práci s dětmi. Ve dnech proběhl pod vedením vychovatelek sběr starého papíru. Při této akce bylo nasbíráno celkem kg papíru. Nejlepší sběrači byli odměněni. Pochvaly a ocenění Na konci školního roku bylo uděleno celkem 124 pochval (loni 85), nejčastěji za vzorné chování a výborný prospěch, aktivní práci pro třídu a práci v žákovské samosprávě, kamarádský přístup ke spolužákům, za organizaci mimoškolních akcí a vzornou reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách. Napomenutí a důtky Ve druhém pololetí udělili třídní učitelé 7 napomenutí (vloni 10) a 18 důtek třídního učitele (vloni 8). Na jejich návrh a po projednání v pedagogické radě byla 7 žákům udělena důtka ředitele školy (vloni 3). Nejčastější důvody pro udělení těchto výchovných opatření: soustavné narušování výuky, vulgární vyjadřování, hrubé chování vůči spolužákům a vyučujícím, podvádění, agresivní chování, ničení školního majetku.

12 Snížené stupně z chování na konci školního roku 2016/2017: Počet % ze všech žáků školy 2 uspokojivé 1 0,86 3 neuspokojivé 0 0 Neomluvené hodiny za školní rok 2016/2017: Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí pololetí 16 0,098 za školní rok 16 0,049 Proti uplynulému školnímu roku jde o pokles počtu neomluvených hodin, avšak prakticky se jedná o jednoho žáka, takže počet není nijak alarmující a znamená to, že třídní učitelé dostatečně vykonávali svoji třídnickou práci. F. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ název vzdělávací aktivity počet účastníků - Školská legislativa pro ŘŠ a ZŘŠ 2 - Zdravé a bezpečné klima ve škole 1 - Netradiční pohybová výchova 1 - Hodnocení žáků a specifičnost hodnocení ž. s SPU a SPCH 3 - Agrese a šikana, proces řešení a důležitost prevence celý sbor - Společné vzdělávání 1 - BOZP a PO ve škole 3 Finanční vyjádření : Kurzovné ,- Kč Cestovné ,- Kč Pedagogická literatura 0,- Kč C e l k e m ,- Kč

13 G. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI SOUTĚŽE A PŘEHLÍDKY POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/2017 Počty účastníků: Okr. Obl. kolo kolo Název soutěže, přehlídky: Škol. kolo Matematická olympiáda roč. 23 Pythagoriáda 6. roč roč roč. 8 1 Matematický klokan 139 Přírodovědný klokan roč. Olympiáda z ČJ Konverzační soutěž v AJ 10 1 Konverzační soutěž v NJ 6 2 Fyzikální olympiáda 3 2 Biologická olympiáda roč roč. 7 2 Dějepisná olympiáda pro 6. a 7. roč Zeměpisná olympiáda: 6.-9-roč Dopravní výchova 4. roč. 27 Pythagoriáda 5. ročník Vybíjená (dívky) - 6. roč. 30 Halová olympiáda I. st Florbal chlapci + dívky Přebor školy ve šplhu 2. st. 39 Bílovická laťka 56 Pohár Českého rozhlasu 30 Mc Donald Cup Atletický čtyřboj 34 Ústř. kolo Jiné významné aktivity školy: - besedy nad knihou v místní knihovně a Knihovně BBB v Uh. Hradišti - besedy s pracovnicí Policie ČR, zaměřené na dopravní výchovu na I. stupni - návštěva Úřadu práce v Uherském Hradišti - Evropský den jazyků (3. 9. ročník) - Výlet za pověstmi projektové vyučování (6. roč.) - Terénní projektová výuka (přírodopis 7. a 9. roč.) - Hasík 2. a 6. ročník - Mikulášský rej - Předvánoční jarmark - Vánoční koledování celá škola - výchovné koncerty FBM ve Zlíně (I. a II. stupeň) - Podzimní školní výstavka I. stupeň - Ekologický program I. stupeň - exkurze Muzeum J. A. Komenského - exkurze Úřad práce UH (9. roč.) - exkurze SPŠ UH (9. roč.) - Centrum vzdělávání přímá výuka žáků SŠPHZ - beseda s postiženými občany - Jak pracuje mozek - Den dětí - Taneční přehlídky TSS Pohoda

14 - divadelní představení Divadélko - E-twinning (NJ +AJ) dopisování se žáky ze zahraničních škol - soutěž nakladatelství Fraus (NJ)- Moje zdravá snídaně 7. roč. - závody Dračích lodí Projekty: V průběhu tohoto školního roku jsme se zúčastnili celkem tří projektů, vyhlášených Nadací Synot Uherské Hradiště pro oblast školství a kulturu. Jeden projekt byl schválen pro Mateřskou školu a dva pro Základní školu Bílovice. Celková částka, kterou jsme prostřednictvím projektů získali, činí celkem čtyřicet pět tisíc Kč. H. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI V tomto školním roce nebyla na naší škole provedena inspekce ČŠI. I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2016 Veškeré informace o hospodaření školy za rok 2016 jsou součástí Výroční zprávy o hospodaření školy v roce 2016 a jsou k dispozici v kanceláři vedení školy. Jako příloha je k této zprávě přiřazen Protokol o přezkoumání hospodaření školy. Datum zpracování zprávy: srpen 2017 Datum projednání v pedagogické radě: Datum schválení ve školské radě: Za školskou radu: Ing. Adam Skovajsa Příloha: Protokol o přezkoumání hospodaření školy Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Mgr. Tomislav Kolařík ředitel školy