Město Šumperk Prevence kriminality

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Město Šumperk Prevence kriminality"

Transkript

1 Město Šumperk Prevence kriminality ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Dotazníkové šetření Projekt: Bezpečné šumperské školy 2009/2010

2 OBSAH ÚVOD... 2 CÍLE VÝZKUMU... 4 METODOLOGIE PRŮZKUMU... 4 ZPRACOVATELSKÁ SKUPINA... 5 KONTAKT... 5 ANALYTICKÁ ČÁST BLIŽŠÍ INFORMACE KE SBĚRU DAT... 6 CELKOVÉ VÝSLEDKY PRŮZKUMU - VOLNÝ ČAS... 8 CELKOVÉ VÝSLEDKY PRŮZKUMU - TVOJE TŘÍDA CELKOVÉ VÝSLEDKY PRŮZKUMU - NÁVYKOVÉ LÁTKY

3 ÚVOD Tento průzkum, jako část projektu Bezpečné šumperské školy, byl uskutečněn v rámci činnosti pracovní skupiny prevence kriminality Městského úřadu v Šumperku. Průzkum tohoto rozsahu a zaměření je svého druhu jedičný. Jde zejména o zmapování situace rizikových chování (dříve sociálně patologických jevů) na šumperských základních školách. Cílem je zjistit současný stav se zaměřením na výskyt šikany, návykových chování a dalších gativních jevů na místních školách. Dále průzkum ukazuje možné problematické způsoby v trávení volného času šumperských dětí. Výsledky dotazníkového šetření budou rozhodující také pro další směřování odborné péče o třídní kolektivy, dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, pro tvorbu konkrétních strategií působení odborníků na školách a rozvoje efektivní prevence rizikových chování na místních školách. Během listopadu a prosince 2009 byly žákům 5., 7. a 9. tříd rozdány dotazníky, prostřednictvím kterých byla prověřena orientace dětí v problematice rizikových chování a také jejich trávení volného času. Byly připraveny 3 úrovně náročnosti dotazníku, přizpůsobené rozdílným schopnostem a dovednostem dětí vzhledem k jejich věku. Dotazník je rozdělen do třech částí. První se snaží zmapovat způsoby trávení volného času žáků, druhá se zabývá kvalitou prostředí ve třídě, vztahy mezi spolužáky, agresivitou a šiku v třídních kolektivech a třetí část je zaměřená na drogovou problematiku. Dotazník děti vyplňovaly ve svých třídách, v prostředí pro ně známém a obvyklém. Vyplnění celého dotazníku trvalo zhruba 20 minut. Vlastní snímání dotazníků na školách uskutečnila pracovní skupina, jež byla k tomuto ustvena. Proškolení členové skupiny byli odborní pracovníci Pedagogicko psychologické poradny Olomouckého kraje, pracoviště Šumperk. Ti měli za úkol všechny žáky ve třídách dostatečně připravit na práci s dotazníkem, zodpovídat jejich případné dotazy a být jim nápomocni při řešení případných srovnalostí. Členové pracovní skupiny byli proškoleni také v tom, jak co jkvalitněji motivovat respondenty, aby otázky co jpřesněji a pravdivě zodpověděli. Šumperské základní školy byly s připravovaným dotazníkovým šetřením seznámeny na aktivu ředitelů (srpen 2009), kde zástupci škol souhlasili se zapojením jejich školy do projektu a přislíbili poskytnutí prostoru a času k tomu, aby mohly být na jejich škole dotazníky sejmuty. 2

4 Jedná se o tyto školy: - Základní škola Šumperk, Dr. E. Beše 1, p.o. - Základní škola Šumperk, 8. května 63, p.o. - Základní škola Šumperk, Sluční 38, p.o. - Základní škola Šumperk, Vrchlického 22, p.o. - Základní škola Šumperk, Šumavská 21, p.o. - ZŠ pro žáky se specifickými poruchami učení a MŠ logopedická Schola Viva, o.p.s. Šumperk, Erbenova 16 - SŠ, ZŠ a MŠ Šumperk, Hanácká 3, Šumperk - Gymnázium Šumperk, Masarykovo náměstí 1207/8, Šumperk (příslušné třídy víceletého gymnázia) - Základní a střední škola Pomněnka o.p.s. Šumperk, Šumavská 13 Podrobné vyhodnocení průzkumu a jeho grafické zpracování bude poskytnuto konkrétním školám pro jejich interní potřeby, dále bude sloužit pro další činnost pracovní skupiny prevence kriminality Městského úřadu v Šumperku. Informace o proběhlém dotazníkovém šetření a jeho obecných výsledcích budou zpřístupněny na webových stránkách Města Šumperka v sekci Prevence kriminality. Za tým zpracovatelů: Mgr. Hana Slavíková oblastní metodik preventivních aktivit Pedagogicko-psychologická poradna Olomouckého kraje pracoviště Šumperk, Husitská 12, tel: slavikova.pppspk@ .cz 3

5 CÍLE VÝZKUMU Sociologický průzkum v podobě, který dokumentuje tato prezentační zpráva, identifikoval názory, postoje, zkušenosti a náměty žáků 5., 7. a 9. tříd šumperských základních škol na oblast agresivity ve třídách, výskytu šikany, dále pak návykových chování a dalších gativních jevů na místních školách. Průzkum mapuje také způsoby trávení volného času šumperských dětí. Závěrečná zpráva a způsob prezentace výsledků zohledňuje především její určení. Výsledky jsou uváděny v přehledné podobě grafů a tabulek tak, aby jednotlivá zjištění bylo možno zohlednit a využít jako podklad a inspiraci pro jednotlivé školy ale také pro orgány města při konkrétních opatřeních a rozhodnutích, která povedou k prevenci a minimalizaci výskytu zmíněných rizikových chování mezi dětmi a mladými lidmi ve městě Šumperk. METODOLOGIE PRŮZKUMU Použitá metoda sběru dat Pro postihnutí dané problematiky bylo využito metody dotazníku. Interakce se uskutečnily prostřednictvím osobního kontaktu mezi školenými tazateli a třídami respondentů (žáci 5., 7. a 9. tříd). Termín realizace Terénní sběr dat probíhal od do Velikost výběrového souboru Výběrový soubor byl stven v rozsahu 986 respondentů. Při sběru dat bylo statisticky pracováno se souborem 782 respondentů Organizace sběru dat Celkem se na sběru dat podílelo 5 terénních pracovníků (tazatelů). Tazatelé prošli vstupním školením. 4

6 ZPRACOVATELSKÁ SKUPINA Mgr. Hana Slavíková oblastní metodik preventivních aktivit Pedagogicko-psychologická poradna Olomouckého kraje pracoviště Šumperk, Husitská 12, Tel: Bc. Slavěna Karkošková manažer prevence kriminality Městský úřad Šumperk Lautrova 1, Šumperk, Tel: Ľubica Hanáková kurátor pro mládež Městský úřad Šumperk Lautrova 1, Šumperk, Tel: KONTAKT Město Šumperk Prevence kriminality Bc. Slavěna Karkošková manažer prevence kriminality Městský úřad Šumperk - odbor sociálních věcí Lautrova 1, Šumperk, Tel: slavena.karkoskova@musumperk.cz 5

7 BLIŽŠÍ INFORMACE KE SBĚRU DAT celkem vyplněných dotazníků správně vyplněné chybně vyplněné celkem dotazníků holky kluci ks v % ks v % ,3% 37 14,7% ,3% 57 20,7% ,1% 48 18,9% Celkem ,8% ,2% Struktura respondentů pohlaví celkem vyplněných dotazníků 51,8% celkem vyplněných dotazníků ,2% 377 holky kluci holky kluci věk 32,2% 35,3% 32,5% ,3% 16,1% 16,8% ,9% 19,2% 15,7% kluci holky kluci holky 6

8 Celkem vyplněných dotazníků Celkem vyplněných dotazníků ,3% 79,3% 81,1% ,7% 20,7% 18,9% 5. tř. 7. tř. 9. tř tř. 7. tř. 9. tř. chybně vyplněné správně vyplněné chybně vyplněné správně vyplněné Procentuální zastoupení správně vyplněných dotazníků v ročnících za jednotlivé školy 100% 90% 80% 70% 0,5% 1,4% 1% 4,2% 5% 4,9% 3,3% 5,9% 6,8% 22,3% 10,7% 9,1% 10,7% 13,2% 19,4% Pomněnka Schola Viva Hanácká Gymnázium 60% 50% 40% 12,1% 28,4% 20,5% 11,2% 11% 11,7% VI. ZŠ V. ZŠ IV. ZŠ 30% 20% 15,1% 18% III. ZŠ 10% 18,6% 18,7% 16,5% I. ZŠ 0% 7

9 VOLNÝ ČAS Jak jčastěji trávíš volný čas? celkový přehled PC 336 pomoc doma 82 sport 248 školní kroužek 30 TV/DVD 231 učení 125 přehled podle tříd nudím se 10 kultura 31 kamarádi 131 jiný kroužek 96 hudba 292 četba 109 diskotéka 31 herna 16 20% 15% 10% 5% 0% Pokud chodíš do nějakého zájmového kroužku, jaký je to kroužek? celkový přehled přehled podle tříd jiný 147 hudební nástroj 90 výtvarný 56 pěvecký 35 sportovní % 50% 40% 30% 20% 10% 0% sportovní výtvarný hudební nástroj pěvecký jiný. 8

10 Jak často kroužky navštěvuješ? celkový přehled přehled podle tříd 1-2x týdně 306 pravidelně 36 5x a více x týdně % 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Jestliže navštěvuješ žádné kroužky, tak proč? celkový přehled přehled podle tříd mám čas 97 souhlas rodičů 22 chce se mi 65 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% máme peníze 13 jiný důvod 24 Kolikrát týdně se věnuješ nějaké sportovní aktivitě? celkový přehled přehled podle tříd 1-2x týdně 275 vůbec 57 5x a více x týdně % 40% 30% 20% 10% 0% vůbec 1-2x týdně 3-4x týdně 5x a více 9

11 Je součástí tvého volného času kultura (kino, divadlo, koncerty, aj.)? celkový přehled přehled podle tříd, rád/a 373 mám na to čas 87, baví mě to 58 jen když musím % 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%, rád/a jen když musím, baví mě to, mám na to čas Je součástí tvého volného času četba? celkový přehled přehled podle tříd, čtu rád 321 mám čas 57 baví mě to 147 jen když musím % 50% 40% 30% 20% 10% 0%, čtu rád/a jen když musím baví mě to namám čas S kým jčastěji trávíš svůj volný čas? celkový přehled přehled podle tříd s kamarády 321 jiná možnost 30 sám 60 s rodinou % 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% s kamarády s rodinou sám jiná možnost 10

12 Kde jčastěji trávíš volný čas? celkový přehled přehled podle tříd doma 465 venku 456 ve škole 93 40% 30% 20% jiné zařízení 170 sport. areál % 0% doma venku ve škole sport. areál jiné zařízení Chtěl/a by ses ve svém volném čase věnovat ještě něčemu jinému, ž čemu se věnuješ? celkový přehled přehled podle tříd 39,9% 60,1% 49,3% 50,7% 55,4% 44,6% % % 11

13 Pokud, pak je to: jiné 9,4% TV, PC venku zpěv hrát na hudební nástroj starat se o zvířata tancování 3,1% 3,1% 4,2% 4,2% 4,2% 4,2% výtvarný aktivita 11,5% sportovní aktivita 56,3% jiné venku s kamarády/kami rybaření kino zpěv hrát na hudební nástroj starat se o zvířata výtvarný aktivita tancování sportovní aktivita 16,1% 2,2% 2,2% 2,2% 2,2% 4,4% 4,4% 6,6% 8,8% 12,4% 38,7% jiné výtvarná aktivita šachy dramatický kroužek diskotéky adrenalin venku, v přírodě zpěv cizí jazyk starat se o zvířata hrát na hudební nástroj tancování sportovní aktivita 11,2% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 2,8% 2,8% 3,7% 7,5% 10,3% 11,2% 41,1% 12

14 Jaké zájmové aktivity Ti v Šumperku chybí? jiné ZOO výtvarka střelnice pro děti sport roztelskávačky obchodní dům nákupní centra lezecké stěny koně koncerty box společenksé tance KFC florball skatepark McDonald s paintball Aquapark 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 1,9% 2,9% 2,9% 2,9% 4,9% 4,9% 5,8% 14,6% 39,8% jiné společenské tance roztleskávačky ranč (jezdecký areál) McDonald s lukostřelba KFC judo hřiště - trampolína hockeyball futsal fotbal Animefest (japonské komiksy) airsoft parkour paintball lvé cetrum florball diskotéky pro mladistvé PC herny/kroužek Aquapark 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 1,8% 2,7% 2,7% 2,7% 2,7% 2,7% 3,6% 10,7% 49,1% 13

15 jiné ZOO lvé centrum koncerty, festivaly kavárny bo kluby pro mladistvé horolezecký kroužek diskotéky od 15 bungee-jumping badminton PC herna squash paintball nákupní centra Aquapark 2,6% 2,6% 2,6% 2,6% 2,6% 2,6% 2,6% 2,6% 3,8% 5,1% 7,7% 9% 9% 44,9% Odpovědi s jediným výskytem jsou zahrnuty do skupiny jiné : : 3D kino, běh na lyžích, BMX trať, bruslařské stezky, cyklistický kroužek, DinoPark, divadelní kroužek, dopravní hřiště, Fun jancchin, GameShop, hip hop, krasobruslení, kroužek s auty na dálkové ovládání, lesní kroužek, Metin2 kroužek, parkour, Pizzerie, sexshop, Tesco, terén na kolo, velká hudební hala; : americký fotbal, badminton, balet, běžecké trasy, bicross, box, casino, dětská lvka, fuškovské kluby, FMX Gladiator, graffiti, in-li hokej, in-li stezky, krasobruslení, kroužek War of Worldcraft, Matějská pouť, něco z BLIZZ LONU, rybaření, sk8 dráha, squash, tai box, tační studia, větší jarmark, větší nabídka hudby, zábavný park; : airsoft, americký fotbal, box, breakdance, fotbal pro dívky, in-li stezky, irské tance, kavárny, kulečníkový klub, lvka, legální plochy pro sprejery, McDonald s, pozemní hokej, rafting, rugby, seskok padákem, snowboardový oddíl, technoparty, útulek pro psy (venčit psy), ženský hokejový klub; Využíváš ve volném čase počítač? celkový přehled % přehled podle tříd 94,8% 95,4% 97,1% 27 4% 5,2% 4,6% 2,9% 14

16 Kolik hodin strávíš denně u počítače? celkový přehled 1-2 hod 255 přehled podle tříd méně ž 1 hod 154 více hod % 40% 30% 20% 10% 0% méně ž 1hod. 1-2 hodiny 2-3 hodiny více Na co počítač používáš jčastěji? celkový přehled přehled podle tříd komunikace 342 jiné 27 psaní, kreslení 9 informace 64 hraní her % 60% 40% 20% 0% Mají tvoji rodiče přehled o tom, jaké hry hraješ bo jaké stránky navštěvuješ? celkový přehled přehled podle tříd 86,9% 76,1% 66,8% % % 33,2% 23,9% 13,1% 15

17 Kolik hodin denně sleduješ televizi? celkový přehled přehled podle tříd 1-2 hod. 297 méně ž 1 hod. 106 více hod % 40% 30% 20% 10% 0% méně ž 1hod. 1-2 hod. 2-3 hod. více Mají tvoji rodiče přehled o tom, kde a s kým trávíš volný čas? celkový přehled přehled podle tříd vždy 252 nikdy 19 většinou 248 občas % 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% vždy většinou občas nikdy Znají rodiče tvoje kamarády? celkový přehled přehled podle tříd 94,8% 89,5% 92,7% 49 8% % 5,2% 10,5% 7,3% 16

18 Jsi spokojen/a s tím, jak trávíš svůj volný čas? celkový přehled přehled podle tříd % 60% 40% 20% určitě 6 spíše 26 spíše 197 0% spíše spíše určitě Jestli, tak jak bys chtěl/a trávit svůj volný čas? více do kina 3,7% mám volný čas 3,7% závodní tac 20% jezdit na výlety 3,7% jezdit na koních 3,7% u koní a zvířátek 40% diskotéky pro mladistvé 3,7% více kroužků 7,4% s vlastním rodičem 20% PC 11,1% sportovat 18,5% s kamarády 20% být venku 18,5% být s kamarády 25,9% zábava více s rodiči více volna pro radnění na nákupech kamarádi bydlí daleko chci se vrátit ke staré partě hudba cvičení psa (agility) adrenalin více zájmových kroužků kino, divadlo více venku více sportu být více s kamarády 3,2% 3,2% 3,2% 3,2% 3,2% 3,2% 3,2% 3,2% 3,2% 6,5% 6,5% 16,1% 16,1% 25,8% 17

19 TVOJE TŘÍDA Chodíš do školy rád/a? 20,5% 13,8% 11,2% spíše 44,7% 41,3% 48,8% spíše 20,5% 34,4% 29,8% určitě 14,4% 10,6% 10,2% 48,8% 44,7% 41,3% 34,4% 29,8% 20,5% 20,5% 13,8% 14,4% 11,2% 10,6% 10,2% spíše spíše určitě Jsi spokojen/a ve své třídě? 52,6% 45,7% 45,6% spíše 30,7% 37,9% 44,7% spíše 13% 11,4% 7,3% určitě 3,7% 5% 2,4% 52,6% 45,7% 45,6% 44,7% 37,9% 30,7% 13% 11,4% 7,3% 3,7% 5% 2,4% spíše spíše určitě Máš ve třídě dobrého kamaráda? 94% 95,4% 95,6% 6% 4,6% 4,4% 13 6% % 10 5% % 9 4% % 18

20 Kamarádíš se všemi spolužáky ve třídě? 40,7% 50,7% 65,4% 59,3% 49,3% 34,6% % 87 41% % % 71 35% % Stýkáš se se spolužáky také po vyučování? 76,1% 79,5% 76,7% 23,9% 20,5% 23,3% 51 24% % 45 21% % 48 23% % Je ve tvojí třídě někdo, kdo je často protivný a ostatním škodí? 74,4% 69,6% 71,7% 25,6% 30,4% 28,3% % 55 26% % 66 30% % 58 28% 19

21 Je ve tvojí třídě někdo, kdo je často smutný, koho je ti líto, bo potřebuje ochraňovat? 25% 33,9% 35,3% 75% 66,1% 64,7% 53 25% % 74 34% % 72 35% % Byl/a jsi svědkem toho, že je ubližováno tvému spolužákovi jinými spolužáky ze třídy bo školy? 40,2% 51,6% 51% 59,8% 48,4% 49% 86 40% % % % % % Jestliže, tak co jsi obvykle udělal/a? (pouze pro 7. a ) často jsem byl/a tím, kdo ubližovat začal/a 3,5% 1,5% často jsem se přidal/a k tomu, kdo ubližoval 7,6% 1,5% účastnil/a jsem se ubližování, ale bavil/a jsem se tím 4,2% 9% byl/a jsem ostatními přinucen/a k tomu se k ubližování přidat 1,4% 1,5% snažil/a jsem se zapojit, chtěl/a jsem s tím mít nic společného 31,3% 40,6% často je ubližováno mě 8,3% 1,5% řekl/a jsem těm, co ubližovali, aby toho chali 31,9% 38,3% požádal/a jsem nějakého dospělého, aby ubližování zabránil 11,8% 6% 20

22 požádal/a jsem nějakého dospělého, aby ubližování zabránil řekl/a jsem těm, co ubližovali, aby toho chali často je ubližováno mě snažil/a jsem se zapojit, chtěl/a jsem s tím mít nic společného byl/a jsem ostatními přinucen/a k tomu se k ubližování přidat účastnil/a jsem se ubližování, ale bavil/a jsem se tím často jsem se přidal/a k tomu, kdo ubližoval často jsem byl/a tím, kdo ubližovat začal/a 11,8% 8,3% 1,4% 4,2% 7,6% 3,5% 31,9% 31,3% požádal/a jsem nějakého dospělého, aby ubližování zabránil řekl/a jsem těm, co ubližovali, aby toho chali často je ubližováno mě snažil/a jsem se zapojit, chtěl/a jsem s tím mít nic společného byl/a jsem ostatními přinucen/a k tomu se k ubližování přidat účastnil/a jsem se ubližování, ale bavil/a jsem se tím často jsem se přidal/a k tomu, kdo ubližoval často jsem byl/a tím, kdo ubližovat začal/a 6% 1,5% 1,5% 9% 1,5% 1,5% 38,3% 40,6% Ubližoval bo ubližuje někdo z vaší třídy bo školy tobě? 25,7% 27,6% 18,3% 74,3% 72,4% 81,7% 74,3% 72,4% 81,7% 25,7% 27,6% 18,3% 21

23 Jestli : byl to někdo ze třídy? 49,4% 46,7% 32,9% 50,6% 53,3% 67,1% 49,4% 50,6% 53,3% 46,7% 32,9% 67,1% Jak ti ubližovali bo ubližují? ignorování (všímají si tě, mluví s tebou) 6,0% 3,4% 7,6% posměch 14,1% 17,3% 16,1% pomluvy 23,7% 15,9% 25,4% ponižování 9,2% 13,5% 12,7% nadávky 20,5% 22,6% 18,6% bití 8,4% 8,7% 5,9% fackování 4,0% 4,8% 2,5% kopání 6,0% 4,3% 1,7% rány pěstí 5,6% 6,3% 4,2% bití boxerem 0,4% celková šikana 0,8% házení balónkem 0,5% kopac mezi nohy 0,5% narážení do zad 0,4% naschvály 0,8% ošahávání 0,8% plácac do zad 0,5% pošťuchování 0,5% shazují mě 0,4% schovávání věcí 0,8% srážení na zem 0,5% škola je jedna velká deprese 0,8% tahání za vlasy 0,5% vyhrožování zlomením ruky bo nohy 0,4% zlomení ruky 0,8% žďuchání 0,8% 0,5% 22

24 žďuchání vyhrožování zlomením ruky bo nohy shazují mě narážení do zad bití boxerem rány pěstí kopání fackování bití nadávky ponižování pomluvy posměch ignorování (všímají si tě, mluví s tebou) 0,8% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 5,6% 6% 4,0% 8,4% 9,2% 6% 14,1% 20,5% 23,7% žďuchání tahání za vlasy srážení na zem pošťuchování plácac do zad kopac mezi nohy házení balónkem rány pěstí kopání fackování bití nadávky ponižování pomluvy posměch ignorování (všímají si tě, mluví s tebou) 0,5% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5% 6,3% 4,3% 4,8% 8,7% 3,4% 13,5% 15,9% 17,3% 22,6% zlomení ruky škola je jedna velká deprese schovávání věcí ošahávání naschvály celková šikana rány pěstí kopání fackování bití nadávky ponižování pomluvy posměch ignorování (všímají si tě, mluví s tebou) 0,8% 0,8% 0,8% 0,8% 0,8% 0,8% 4,2% 1,7% 2,5% 5,9% 7,6% 12,7% 16,1% 18,6% 25,4% 23

25 Kde se to stalo? ve třídě 47,4% 45,5% 43,2% na chodbách a schodištích školy 9,2% 19,1% 18,9% v jídelně 2,0% 1,4% v šatně 10,5% 12,7% 12,2% ve školním kroužku 1,3% 1,4% na záchodě 3,9% 1,4% na hřišti 4,6% 4,5% 4,1% v blízkosti školní budovy 14,5% 15,5% 12,2% všude 1,3% 4,1% na jiné škole ve třídě 1,4% na sportu 0,9% před školou 0,9% doma 0,9% na cestě ze školy 0,7% na Finské 0,7% u stájí 0,7% v hodině TV 0,7% v tělocvičně 0,7% ve městě 0,7% venku 0,7% zastávka 0,7% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 24

26 Stalo se to jednou, bo to bylo opakovaně? jednou 56,6% 37,5% 38% opakovaně 43,4% 62,5% 62% 56,6% 43,4% 62,5% 62% 37,5% 38% jednou opakovaně Bylo to dříve, bo to stále pokračuje? dříve 71,4% 66,7% 71,4% stále to pokračuje 28,6% 33,3% 28,6% 71,4% 28,6% 66,7% 33,3% 71,4% 28,6% dříve stále to pokračuje Řekl/a jsi o tom, že ti někdo ubližuje, rodičům? 62,3% 50,6% 36% 37,7% 49,4% 64% 62,3% 37,7% 50,6% 49,4% 36% 64% 40 38% 66 62% 41 49% 42 51% 32 64% 18 36% 25

27 Řekl/a jsi o tom, že ti někdo ubližuje, učitelům? 37,9% 34,1% 32% 62,1% 65,9% 68% 62,1% 65,9% 68% 37,9% 34,1% 32% 64 62% 39 38% 56 66% 29 34% 34 68% 16 32% Řekl/a jsi o tom někomu jinému? 48,1% 53,8% 52% 51,9% 46,3% 48% 48,1% 51,9% 53,8% 46,3% 52% 48% 54 52% 50 48% 37 46% 43 54% 24 48% 26 52% 26

28 Pokud, tak komu? bývalý učitel 2% kamarádům 58,8% 60% 75% lidé 2% j kamarád/ka 17,6% 6% 14,3% prarodiče 7,8% 6% přítel 2% rodině 3,6% sourozec 7,8% 10% sousedka 2% spolužák/čka 3,9% 8% strýc/teta 4% teta 2% 3,6% všem 3,6% 80% 60% 40% 20% 0% Pomohl ti ten, komu jsi to řekl/a? 67% 66,7% 61,9% 33% 33,3% 38,1% 67% 66,7% 33% 33,3% 61,9% 38,1% Byl potrestán ten, kdo ti ubližoval? 51,9% 37% 34,1% 48,1% 63% 65,9% 51,9% 48,1% 37% 63% 65,9% 34,1% 27

29 Ubližoval/a jsi někdy ty někomu ze třídy bo školy? 17,4% 27,8% 22,9% 82,6% 72,2% 77,1% 17,4% 82,6% 27,8% 72,2% 77,1% 22,9% Kdyby jsi teď měl/a nějaký problém, tak komu se svěříš? mámě bo tátovi 45,7% 37,7% 32,0% kamarádovi bo kamarádce 25,3% 32,1% 39,6% sourozenci, bo na jinému příbuznému 8,4% 10,6% 9,5% učiteli, učitelce 12,5% 8,7% 4,1% knězi 0,3% kurátor/ka 0,3% MUDr. Štěpánová 0,3% na hřbitově mrtvému dědovi 0,3% j kamarád/ka 0,3% osobě, kt. můžu věřit 0,3% prarodiče 0,8% 0,3% přátelům 0,3% přítel/kyně 0,3% 0,8% 0,3% psovi 0,3% teta, strýc 0,3% vám rozhodně 0,3% cháš si to pro sebe 5,8% 7,0% 11,5% potřebuješ pomoc, ale víš, kam se obrátit 1,1% 2,0% 0,9% potřebuješ pomoc, ale víš, kam se obrátit cháš si to pro sebe prarodiče přítel/kyně 1,1% 5,8% 0,8% 0,3% učiteli, učitelce sourozenci, bo jinému příbuznému 8,4% 12,5% kamarádovi bo kamarádce 25,3% mámě bo tátovi 45,7% 28

30 potřebuješ pomoc, ale víš, kam se obrátit 2% cháš si to pro sebe 7% teta, strýc 0,3% své dívce/chlapci 0,8% psovi 0,3% prarodiče 0,3% kurátor/ka 0,3% učiteli, učitelce 8,7% sourozenci, bo jinému příbuznému 10,6% kamarádovi bo kamarádce 32,1% mámě bo tátovi 37,7% potřebuješ pomoc, ale víš, kam se obrátit cháš si to pro sebe vám rozhodně příteli přátelům osobě, kt. můžu věřit j kamarád/ka na hřbitově mrtvému dědovi MUDr. Štěpánová knězi učiteli, učitelce sourozenci, bo jinému příbuznému kamarádovi bo kamarádce mámě bo tátovi 0,9% 11,5% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 0,3% 4,1% 9,5% 32% 39,6% 29

31 Jak se ve škole jčastěji cítíš? jsem smutná/á 1,9% nudím se 8,4% jsem naštvaný/á 2,8% mám strach 2,8% jsem spokojený/á 3,7% nic moc 20,6% v klidu 48,1% parádně 11,7% jsem smutná/á 2,3% nudím se 15,6% jsem naštvaný/á mám strach jsem spokojený/á nic moc v klidu parádně 4,1% 2,3% 12,4% 15,1% 48,2% jsem smutný/á cítím se tu dobře, mám tu problémy, které mé trápí 0,5% nudím se mám tu problémy, jen mě škola prostě baví 16,2% jsem naštvaný/á školní prostředí je pro mě trvale ssitelné a vyvolává ve mně soustavný odpor mám strach cítím se tu dobře, mám tady strach jsem spokojený/á kvůli stálým shodám a krizím s převážnou většinou učitelů mám ke škole gativní vztah jsem spokojený/á kvúli stálým shodám a hádkám se spolužáky mám ke škole gativní vztah 2% 1% 1% 1% nic moc kvůli běžným problémům s učiteli nic moc kvůli běžným problémům se spolužáky 5,4% 7,8% v klidu fajn, bez větších problémů s učiteli i se spolužáky 56,4% parádně mám ke škole vřelý vztah a chodím do ní rád/a 8,8% 30

32 Chtěl/a bys raději chodit do jiné třídy bo školy? 12,1% 15,1% 11,7% 87,9% 84,9% 88,3% 87,9% 84,9% 88,3% 12,1% 15,1% 11,7% Jestliže jsi odpověděl/a, tak proč? rozbíjí mi věci pořád někdo vyrušuje nikdo se mnou kamarádí vím mají mě rádi líbí se mi tady někdy, někdy kvůli jídelně je tady moc dětí na sportovní ZŠ na jiné ZŠ mám více kamarádů na Gymnázium do jiné třídy ubližování, bití na původní ZŠ kvůli učitelům kvůli kolektivu ve třídě 3,1% 3,1% 3,1% 3,1% 3,1% 3,1% 3,1% 3,1% 3,1% 6,3% 6,3% 6,3% 6,3% 9,4% 25% 12,5% 15,6% protože se mi tam líbí protože mě děcka otravují prostě proto na původní ZŠ moc se mi líbí třídy, lavice, okna a jídelna kvůli známkování kvůli prostředí školy jídelna - hygienická holky jinačí budou tam lepší kamarádi na jinou ZŠ do jiné třídy více kamarádů na jiné škole ubližování (šikana) kvůli učitelům kvůli kolektivu ve třídě 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 5,9% 5,9% 8,8% 11,8% 17,6% 20,6% 31

33 vedení školy špatné podmínky (smrad, zima) připadám si, jako bych tu byl/a protože mám tady dobrého kamaráda/ku kolektiv na jiné škole bude lepší jen tak, změna je život chci mezi straší kamarády chci za j kamarádem chci se vyjadřovat baví mě to tady, je tu nuda do jiné třídy na jiné škole/třídě mám víc kamarádů kvůli učitelům kvůli kolektivu ve třídě 3,4% 3,4% 3,4% 3,4% 3,4% 3,4% 3,4% 3,4% 6,9% 6,9% 6,9% 6,9% 10,3% 10,3% 24,1% 32

34 NÁVYKOVÉ LÁTKY Považuješ návykové látky (cigarety, alkohol, ostatní drogy) za bezpečné? 72,4% 79,7% 75,1% 27,6% 20,3% 24,9% 72,4% 79,7% 75,1% 27,6% 20,3% 24,9% Nejvíc informací o návykových látkách (drogách) jsi se dozvěděl/a od koho? od rodičů 32,6% 18% 13,1% od kamarádů 2,8% 15,3% 20,5% od učitelů 12,1% 16,5% 20,8% z knih 4,6% 3,5% 3,9% z televize a radia 35,5% 15,3% 11,3% na besedách s odborníky 9,6% 28,9% 28% cigaretové krabičky 0,4% i-t 0,7% 1,8% 1,8% nikde 0,4% od strejdy 0,3% sourozec 0,7% 0,3% 0,3% škola 0,3% tisk 0,4% všude 0,4% všude tisk starší sourozec nikde i-t cigaretové krabičky na besedách s odborníky z televize a radia z knih od učitelů od kamarádů od rodičů 0,4% 0,4% 0,7% 0,4% 0,7% 0,4% 9,6% 4,6% 12,1% 2,8% 35,5% 32,6% škola sourozec i-t na besedách s odborníky z televize a radia z knih od učitelů od kamarádů od rodičů 0,3% 0,3% 1,8% 3,5% 15,3% 16,5% 15,3% 18% 28,9% 33

35 sourozec 0,3% od strejdy 0,3% i-t 1,8% na besedách s odborníky 28% z televize a radia 11,3% z knih 3,9% od učitelů 20,8% od kamarádů 20,5% od rodičů 13,1% Vyzkoušel/a jsi někdy cigaretu? 20,2% 46,1% 69,4% 79,8% 53,9% 30,6% 20,2% 79,8% 53,9% 46,1% 69,4% 30,6% 42 20% % % % % 63 31% 34

36 Pokud, kolik ti bylo roků, když jsi poprvé vyzkoušel/a cigaretu? 5-6 let 9,5% 7,1% 3,5% 7-8 let 19% 8,2% 9,9% 9-10 let 52,4% 22,4% 21,8% let 19% 62,2% 26,1% let a víc 38,7% 52,4% 62,2% 21,8% 26,1% 38,7% 9,5% 19% 19% 7,1% 8,2% 22,4% 3,5% 9,9% 5-6 let 7-8 let 9-10 let let 5-6 let 7-8 let 9-10 let let 5-6 let 7-8 let 9-10 let let let a víc Důvodem tvé první cigarety byla zvědavost 57,1% 76% 79,4% snaha zapadnout mezi kamarády 9,5% 6% 6,4% snaha vypadat dospěle 1% nuda, měl/a jsem co dělat 4,8% 6% 1,4% na truc rodičům 4,8% 1% 0,7% vím 14,3% 6% 7,8% abych udělal/a radost rodiči 1% chtěl/a jsem to zkusit 2,4% 2% jen tak 1,4% kamarád/ka mě přinutil/a 4,8% 0,7% líbilo se mi, když kouřila máma 0,7% rvy 2,4% osobní důvod 0,7% snaha zalíbit se holce/klukovi 0,7% z donucení 1% 35

37 celkový přehled snaha zalíbit se holce/klukovi osobní důvod kamarádi mě přinutili jen tak líbilo se mi, když kouřila máma chtěl/a jsem to zkusit rvy kamarád/ka mě přinutil/a z donucení chtěl/a jsem to zkusit abych udělal/a radost rodiči vím na truc rodičům nuda, měl/a jsem co dělat snaha vypadat dospěle snaha zapadnout mezi kamarády zvědavost 0,4% 0,4% 0,4% 0,7% 0,4% 0,4% 0,4% 0,7% 0,4% 0,7% 0,4% 8,1% 1,4% 3,5% 0,4% 6,7% 74,9% chtěl/a jsem to zkusit rvy kamarád/ka mě přinutil/a vím na truc rodičům nuda, měl/a jsem co dělat snaha zapadnout mezi kamarády zvědavost 2,4% 2,4% 4,8% 14,3% 4,8% 4,8% 9,5% 57,1% z donucení chtěl/a jsem to zkusit abych udělal/a radost rodiči vím na truc rodičům nuda, měl/a jsem co dělat snaha vypadat dospěle snaha zapadnout mezi kamarády zvědavost 1% 2% 1% 6% 1% 6% 1% 6% 76% snaha zalíbit se holce/klukovi osobní důvod kamarádi mě přinutili jen tak líbilo se mi, když kouřila máma vím na truc rodičům nuda, měl/a jsem co dělat snaha zapadnout mezi kamarády zvědavost 0,7% 0,7% 0,7% 1,4% 0,7% 7,8% 0,7% 1,4% 6,4% 79,4% 36

38 Kolikrát jsi kouřil/a cigaretu za posledních 30 dní? vůbec kouřím 88,4% 77,7% 61,6% méně ž 1 cigaretu za týden 4,7% 12,2% 4,4% 1 cigaretu 1,6% 0,7% 3,1% 2 cigarety 1,6% 1,4% 0,6% 3 cigarety 0,8% 1,4% 2,5% 4 cigarety 0,8% 0,6% 6 cigaret 0,6% 7 cigaret 0,7% 8 cigaret 0,7% 10 cigaret 1,3% 15 cigaret 0,6% 20 cigaret 0,7% 30 cigaret 0,6% 100 cigaret 0,6% 1-5 cigaret denně 0,8% 2,2% 9,4% 6-10 cigaret denně 1,6% 1,4% 8,8% cigaret denně 0,7% 3,8% 5.třídy 6-10 cigaret denně 1-5 cigaret denně 4 cigarety 3 cigarety 2 cigarety 1 cigaretu méně ž 1 cigaretu za týden vůbec kouřím 1,6% 0,8% 0,8% 0,8% 1,6% 1,6% 4,7% 88,4% cigaret denně 6-10 cigaret denně 1-5 cigaret denně 20 cigaret 8 cigaret 7 cigaret 3 cigarety 2 cigarety 1 cigaretu méně ž 1 cigaretu za týden vůbec kouřím 0,7% 1,4% 2,2% 0,7% 0,7% 0,7% 1,4% 1,4% 0,7% 12,2% 77,7% cigaret denně 6-10 cigaret denně 1-5 cigaret denně 100 cigaret 30 cigaret 20 cigaret 15 cigaret 10 cigaret 6 cigaret 4 cigarety 3 cigarety 2 cigarety 1 cigaretu méně ž 1 cigaretu za týden vůbec kouřím 3,8% 8,8% 9,4% 0,6% 0,6% 1,3% 0,6% 1,3% 0,6% 0,6% 2,5% 0,6% 3,1% 4,4% 61,6% 37

39 Pokud kouříš chtěl/a jsi někdy přestat kouřit? (otázka pouze pro ) 13 22% 46 78% Ochutnal/a jsi někdy alkohol? 67,8% 84,9% 95,5% 67,8% 84,9% 95,5% 32,2% 15,1% 4,5% 32,2% 15,1% 4,5% % 66 32% % 33 15% % 9 4% Pokud, kolik ti bylo roků, když jsi poprvé vyzkoušel/a alkohol? 4-6 let 15,9% 13,8% 8,1% 7-8 let 18,1% 11,6% 10,7% 9-10 let 49,3% 30,4% 16,8% let 16,7% 44,2% 25,9% let a víc 38,6% 38

40 15,9% 18,1% 49,3% 16,7% 13,8% 11,6% 30,4% 44,2% 8,1% 10,7% 16,8% 25,9% 38,6% 4-6 let 7-8 let 9-10 let let 4-6 let 7-8 let 9-10 let let 4-6 let 7-8 let 9-10 let let let a víc Kolikrát jsi pil/a alkohol za posledních 30 dní? 64,8% 60,3% 38% 43,5% 27,3% 31,4% 1% 4% 13,5% 4% 4% 5,7% 2,6% vůbec 1 2x 3 5x 6 9x vůbec 1 2x 3 5x 6 9x Nabídl Ti už někdo někdy marihuanu? 6,9% 21,7% 49% 93,1% 78,3% 51% 93,1% 78,3% 49% 51% 6,9% 21,7% 39

41 Byla ti marihuana nabídnuta ve škole? 93,1% 92,5% 87,5% 6,9% 7,5% 12,5% 93,1% 92,5% 87,5% 6,9% 7,5% 12,5% Kdo ti drogu nabídnul? kamarád 33,3% 48% 60,4% brala se ve skupině přátel 9,9% spolužák 6,7% 10% 5,9% nějaký jiný žák tvé školy 6,7% 4% sourozec 13,3% 2% 5% někdo úplně cizí 40% 30% 15,8% bez komentáře 2% bývalý přítel 1% dealer 2% chci to říkat 2% někdo jiný 2% někdo úplně cizí sourozec nějaký jiný žák tvé školy spolužák kamarád 40% 13,3% 6,7% 6,7% 33,3% dealer bez komentáře někdo jiný někdo úplně cizí sourozec nějaký jiný žák tvé spolužák kamarád 2% 2% 2% 2% 4% 10% 30% 48% chci to říkat bývalý přítel někdo cizí sourozec spolužák ze třídy brala se ve skupině kamarád 2% 1% 15,8% 5% 5,9% 9,9% 60,4% 40

42 Vyzkoušel/a jsi kouřit marihuanu? nikdy 97,8% 93,6% 72,4% jen jednou 1,7% 3,4% 13,5% dvakrát až pětkrát 0,6% 7,8% šestkrát až dvacetkrát 3% 5,2% víc ž dvacetkrát 1% 97,8% 93,6% nikdy 72,4% 2x - 5x 0,6% jen jednou 1,7% víc ž 5x 3% jen jednou 3,4% víc ž 20x 1% 6x - 20x 5,2% 2x - 5x 7,8% jen jednou 13,5% Pokud, kolik ti bylo roků, když jsi poprvé vyzkoušel/a marihuanu? 4-6 let let 9-10 let let let a víc 46 Z jakého důvodu jsi marihuanu vyzkoušel/a? chtěl/a jsem ochutnat 50% 9,1% chtěl/a jsem se dostat do nálady 33,3% chtěl/a jsem stát mimo partu 3,7% ze zvědavosti 48,1% chtěl/a jsem zapomenout na starosti 7,4% vzpomínám si 5,6% zkusit účinky 1,9% zvědavost 50% 45,5% chutná mi 9,1% jen tak 36,4% 41

43 Jak jsi marihuanu získal/a? (pouze pro ) chci to říkat koupil/a jsi to od cizího člověka koupil/a jsi to od známého dal ti to někdo úplně cizí dosl to někdo, znáš ho osobně dal mi to nějaký jiný žák tvé školy dal mi to spolužák 3,6% 3,6% 3,6% 1,8% 5,5% 1,8% 1,8% brala se ve skupině přátel 29,1% dal mi to kamarád 49,1% Kolikrát jsi kouřil/a marihuanu za posledních 30 dní? 1 cigaretu 0,6% vůbec 99,4% 15 cigaret 5 cigaret 4 cigarety 2 cigarety 1 cigaretu, ale denně vůbec 0,7% 0,7% 0,7% 0,7% 2,1% 0,7% 94,5% 2 cigarety 1 cigaretu 0,3 cigarety téměř každý den několikrát týdně jméně 1x týdně méně často ž 1x vůbec 2,2% 2,2% 1,1% 1,1% 3,3% 1,1% 10% 78,9% Myslíš si, že je těžké, sehnat marihuanu? 65,7% 59,5% 62% 17,2% 12,6% 2% 17,2% 27,9% 62% vím 65,7% 59,5% 36% 17,2% 17,2% 12,6% 27,9% 2% 36% vím 42

44 35 17% 35 17% vím % 60 29% 27 13% vím % % 4 2% vím 74 36% Jak je to ve Vaší škole? Je tu možné sehnat marihuanu? 7,2% 9,9% 29,8% 43,5% 25,5% 20,5% vím 49,3% 64,6% 49,8% 64,6% 49,3% 43,5% 25,5% 7,2% 9,9% 29,8% 20,5% 49,8% vím 15 7% 90 44% vím % 21 10% 54 25% vím % 61 30% 42 20% vím % 43

45 Zkoušel/a jsi nějakou jinou drogu, kterou jsme zde zmínili? 2,5% 7,9% 7,5% 97,5% 92,1% 92,5% 97,5% 92,1% 92,5% 2,5% 7,9% 7,5% Pokud, jakou? alkohol 4% cigareta 16% čaj 44,4% 28% 20% čokoláda 12% 12% doutník 4% ergy drink 11,1% extáze 4% hašiš 11,1% 4% heroin 4% jenom mi nabídnul 4% káva 11,1% 12% 28% konopí (v řízku) 4% mák 4% marihuanu - ale kouřit 4% řeknu 11,1% 4% 4% pivo 4% shark 11,1% tabák 4% voďára 16% všechny druhy trávy 4% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 44

46 Komu by ses svěřil/a, kdybys měl/a ty bo tvoji kamarádi problémy s alkoholem bo jinou drogou? (pouze pro 5. a ) sestřenici své dívce prarodiče osobě starší 18ti let svěřil bych se, mám komu učiteli kamarádovi kamarádce sourozenci rodičům 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 4,6% 9,6% 18,8% 11,5% 53,8% prarodiče nikomu chám si to pro sebe jiné osobě svěřil bych se, mám komu učiteli kamarádovi kamarádce sourozenci rodičům 0,8% 1,2% 0,4% 0,8% 6,2% 8,8% 9,2% 31,2% 41,5% Další otázky byly pouze pro žáky 9. tříd: Souhlasíš s tvrzením, že kouření marihuany je v podstatě normální, běžné? 54 26% % 45

47 Užíval/a (vyzkoušel/a) jsi někdy nikdy jen jednou 2x - 5x 6x - 20x víc ž 20x hašiš 96,5% 3% 0,5% vdechovat toluen, jiná ředidla, rozpouštědla 91,2% 6,8% 1,5% 0,5% extázi (éčko, koláč) 98% 2% lysohlávky (houbičky) 96,1% 2,9% 1% LSD (trip, papír) 98,5% 1% 0,5% léky bez doporučení lékařem ve větší míře bo v kombinaci s alkoholem 92,2% 6,4% 1,5% pervitin (perník, péčko, peří) 98,5% 1,5% Pokud máš nějakou zkušenost s drogami, kde jsi je zkusil/a poprvé? žádnou zkušenost mám sourozec venku, v parku na čundru, na vandru, na chatě na diskotéce, technoparty v klubu, na koncertě v hospodě, vinárně, restauraci na večírku, na mejdanu ve škole na návštěvě, u kamaráda doma 0,7% 1,5% 2,2% 2,9% 0,7% 2,9% 5,1% 5,9% 11% 17,6% 49,3% Je možné sehnat nějaké drogy na vaší škole? vím 40,8% určitě 11,7% asi 22,4%, ale je to dost obtížné, poměrně snadno 10,2% 14,8% 46

48 Kdyby měl tvůj kamarád (bo ty sám/sama) vážné problémy s nějakou drogou, víš, kam by ses obrátil/a o pomoc? schránka důvěry ve škole přítel/kyně vím kněz svěřil bych se, mám komu psychiatr psycholog dorostový lékař, praktický lékař kontaktní centrum (K-centrum, Káčko) učitel známý, co má zkušenosti s drogami kamarád/ka, které/mu důvěřuješ sourozec rodiče 0,2% 0,2% 0,2% 0,2% 3,6% 1,4% 4,8% 5,7% 11,6% 7,5% 8,2% 8,7% 22,6% 25,3% O kterých vlastnostech a jevech si myslíš, že vedou lidi k braní drog? machrovina obava, aby se mu ostatní smáli, že se drog bojí snaha být tzv. nad věcí snaha dodat si odvahu vyrovnst schopnost vyřešit jinak svůj problém, životní těžkosti nuda slabá vůle jít tzv. s dobou snaha vyrovnat se kamarádovi snaha vyrovnat se známé osobnosti touha po obvyklých zážitcích 0,3% 3,1% 0,6% 1,1% 5,3% 7,6% 7,6% 7% 2,5% 12,6% 26,6% 25,8% Myslíš si, že jsi dostatečně informován/a o rizicích a bezpečí drog? 13 6% % 47

49 Co myslíš, že júčinněji informuje člověka o bezpečnosti drog? jinde lékař (odborný) vím brožury o drogách, plakáty, bilboardy, reklama kamarádi, přátelé vlastní zkušenost rodina a rodiče knihy, encyklopedie, tisk přednáška a zkušenost závislých, následky užívání drog i-t škola, učitelé, projekty ve škole TV, filmy o narkomach, drogách besedy, přednášky, sezení 1,3% 1,9% 1,9% 2,8% 4,1% 5,1% 5,1% 7,9% 10,8% 11,4% 13,9% 16,1% 17,7% 48

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA 1. Jsi rád(a) v této třídě? Chlapci 91,4% 8,6% Dívky 88,9% 11,1% Celkem 90,3% 9,7% 2. Máš ve třídě dobrého kamaráda (kamarádku)? Chlapci 100,0% 0,0% Dívky 96,3%

Více

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 -

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 - Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 Mladá Boleslav ve školních letech 2006/07 až / - Střední odborná škola a Střední odborné

Více

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs. Zuzana Komínková, Hořovice srpen Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 - Střední odborná škola a Střední

Více

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01

Více

3. Jakou školu navštěvuješ? a) základní školu b) osmileté gymnázium

3. Jakou školu navštěvuješ? a) základní školu b) osmileté gymnázium 20. Přílohy příloha č. 1 - Dotazník 1. Zaškrtni, jakého jsi pohlaví. a) žena b) muž 2. Zaškrtni, kolik je ti let. a) méně než 10 b) 10 let c) 11 let d)12 let e) 13 let f) 14 let g) 15 let a více 3. Jakou

Více

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2014/15

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2014/15 Drogy a volný čas Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2014/15 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01 Mladá Boleslav - jaro 2015 - O. METODOLOGIE termín dotazování:

Více

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12 Drogy a volný čas Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01 Mladá

Více

Závěry drogového průzkumu ve šk.roce 2007/08

Závěry drogového průzkumu ve šk.roce 2007/08 Závěry drogového průzkumu ve šk.roce 2007/08 Průzkum byl proveden v prosinci šk.r.2007/08. Cílem bylo zjistit aktuální situaci v oblasti vztahů mezi studenty ve škole a v rodině, sledovat jejich mimoškolní

Více

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2017/18

Drogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2017/18 Zuzana Komínková, Hořovice srpen 2018 Drogy a volný čas Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2017/18 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01 Mladá Boleslav - jaro

Více

1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy

1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy Příloha č.1 Dotazník použitý při výzkumu 1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy 2. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás ve školním vyučování o drogách? a)

Více

Příloha č. 1 Dotazník pro studenty

Příloha č. 1 Dotazník pro studenty SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Dotazník pro studenty Příloha č. 2 Dopis pro rodiče Příloha č. 3 Grafické znázornění tabulky č. 5 a č. 6 Příloha č. 4 - Grafické znázornění tabulky č. 7 a č. 8 Příloha č. 5 -

Více

2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen 11. 3. Chodíte do zájmového kroužku?

2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen 11. 3. Chodíte do zájmového kroužku? 1. Co si představuješ pod pojmem dělám si co můžu, čas pro své koníčky,kamarády 3 VOLNÝ ČAS? alkohol a přátelé 4 čas na to co mě baví, kamarádi, kreslení 1 čas práce a posilovacích cviků a spánek 1 čas

Více

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha 28. 4. 2014 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha 28. 4. 2014 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha 28. 4. 2014 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR 1. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY dotazník obsahuje 8 + 1 otázek zkoumaná statistická veličina: četnost cílem šetření bylo zjistit:

Více

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s.

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 Brněnské školy Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013 JMK Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s.

Vzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013 JMK Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 JMK 2013 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Statistika Mládež a drogy

Statistika Mládež a drogy Statistika Mládež a drogy Brněnské školy Vypracoval: A Kluby ČR o.p.s. 1 Statistika Mládež a drogy 2014 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Statistika Mládež a drogy

Statistika Mládež a drogy Statistika Mládež a drogy JMK 2014 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. 1 Statistika Mládež a drogy 2014 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

Statistika Mládež a drogy 2013

Statistika Mládež a drogy 2013 Statistika Mládež a drogy 2013 JMK 2013 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

2. Je Vám: a) b) c) 21 a více

2. Je Vám: a) b) c) 21 a více DOTAZNÍK Jsem studentkou Masarykovy univerzity Brno, obor Speciální pedagogika. Píši diplomovou práci, ve které řeším šetření o stavu prevence a míře zneužívání návykových látek na středních školách pro

Více

Statistika Mládež a drogy 2012

Statistika Mládež a drogy 2012 Statistika Mládež a drogy 2012 Jihomoravský kraj Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. JMK 2012 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových

Více

o závislostech dětí a mládeže na návykových látkách

o závislostech dětí a mládeže na návykových látkách I. Příloha: Dotazník DOTAZNÍK o závislostech dětí a mládeže na návykových látkách Dobrý den, jmenuji se Marie Dufková, jsem studentkou Lékařské fakulty Masarykovy univerzity v Brně a ráda bych Tě požádala

Více

Statistika Mládež a drogy 2012

Statistika Mládež a drogy 2012 Statistika Mládež a drogy 2012 Brněnské školy A Kluby ČR o.p.s. Brno 2012 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových látek na základních

Více

ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG)

ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG) ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG) LIBERECKÝ KRAJ - 212 V roce 212 se opět uskutečnilo šetření životního stylu dětí a mládeže zaměřené na problematiku

Více

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel 1. stupeň GRAFY Termín dotazníkového šetření: listopad/prosinec 2012 Škola: Základní škola a Mateřská škola Lašťany 373, 78316 Bělkovice - Lašťany počet žáků

Více

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež Dobrý den, ahoj, obracíme se na Tebe s krátkým dotazníkem, jehož cílem je zjistit, jak jsi spokojen se sociálními službami v Táboře. Výsledky budou

Více

Statistika Mládež a drogy 2013

Statistika Mládež a drogy 2013 Statistika Mládež a drogy 2013 Brněnské školy Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

1.Co si představuješ pod pojmem volný čas?

1.Co si představuješ pod pojmem volný čas? celkem II.stupně.Co si představuješ pod pojmem volný čas? Ať mě nikdo neotravuje Bavit se Běhám broušení skla Být doma Být s holkou Být sám Co mne baví co se mi líbí Čas kdy se nemusím učit čas sám na

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření na základních školách v Chrudimi 6. 9. třídy Rok 2006 Vyhodnocení a zpracování dat provedl Zdravotní ústav se sídlem v Pardubicích, pobočka Chrudim Vyhodnocení průzkumu

Více

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma: PŘÍLOHY Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice Dotazník k bakalářské práci na téma: Programy primární prevence a jejich vliv na žáky základních škol. Ve městě Litoměřice Milí žáci,

Více

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5) Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je

Více

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY Identification Label PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY 4. ročník Česká školní inspekce Oddělení mezinárodních šetření Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5 IEA, 2015 Pokyny V tomto dotazníku najdeš

Více

Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2015

Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2015 Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2015 Přehled hlavních výsledků v ČR a v Evropě Mgr. Pavla Chomynová PhDr. Ladislav Csémy XIII. ročník konference PPRCH, 1. listopadu 2016 Praha

Více

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé BKRT1 Otázka Text otázky Strana 1. PODMÍNKY Z/1 Máš v družině dost místa na hraní? 01 R/4 Mají děti v družině dostatek místa na hraní? 01 Z/2 Můžeš se v ranní družině dospat, pokud potřebuješ? 01 Z/3 Můžeš

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti, PŘÍLOHY Příloha I.- Dotazník Milí studenti, dovoluji si Vás požádat o spolupráci na diplomové práci s názvem Sport ve volném čase studentů středních škol. V tomto pojetí pojímáme sport za organizovanou

Více

Školní preventivní program

Školní preventivní program Školní preventivní program Dotazníkové šetření 7 V roce 7 jsme na naší škole provedli dotazníkové šetření vývoje sociálně patologických jevů. Dotazník vyplňovali studenti nižšího i vyššího gymnázia. Dotazník

Více

VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINA

VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINA VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINA Na začátku prosince proběhlo dotazníkové šetření, jehož cílem bylo zjistit názor na fungování školní družiny. Papírové dotazníky byly distribuovány mezi žáky

Více

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0% škola žáci. stupně V tabulce jsou zahrnuty pouze ty položky, u nichž došlo k více než 5 procentní změně v názorech respondentů v daném roce proti současnému (206) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno,

Více

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně Výsledky hodnocení školy žáky. stupně. Jsi kluk 0 holka 50. Do školy chodíš rád? ANO, vždy7 Většinou ANO8 Většinou NE NE, nikdy7. Každý ve tvé třídě má svého kamaráda ( kamarády)? ANO 66 NE. Máš na výběr

Více

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Po celý školní rok je žákům v odpoledních hodinách k dispozici školní klub s nabídkou volnočasových aktivit a otevřena počítačová učebna.

Více

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2011/2012 ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Marcela Morysová prevence@zsmilhor.cz

Více

Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání. Prezentace výsledků výzkumu

Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání. Prezentace výsledků výzkumu Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání Prezentace výsledků výzkumu Výzkum - Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání Národní institut dětí a mládeže ve spolupráci s Českou asociací streetwork,

Více

Mládež a drogy Rok 2010 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Jihomoravský kraj

Mládež a drogy Rok 2010 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Jihomoravský kraj Mládež a drogy Rok 2010 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Jihomoravský kraj Průzkum Mládež a drogy JIHOMORAVSKÝ KRAJ Rok 2010 A Kluby ČR Cílem průzkumu je zjistit stav zneužívání návykových látek na základních

Více

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou 07. 02. 2017 21:48:03 Základní údaje Název výzkumu Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou Autor Iva Sieberová Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/a9l9v2e7f5y4r3t5i

Více

Minimální preventivní program školní rok 2015/2016

Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 1 Charakteristika a vnitřní zdroje školy 1.1 Základní údaje o škole Název a adresa školy Základní škola a Mateřská škola Vřesina, příspěvková organizace

Více

Průzkum Mládež a drogy 2009, A Kluby ČR, o.p.s. Mládež a drogy. Rok 2009 A Kluby ČR Výzkumná zpráva

Průzkum Mládež a drogy 2009, A Kluby ČR, o.p.s. Mládež a drogy. Rok 2009 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Mládež a drogy Rok 2009 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Průzkum Mládež a drogy JIHOMORAVSKÝ KRAJ Rok 2009 A Kluby ČR Cílem průzkumu je zjistit stav zneužívání návykových látek na základních a středních školách

Více

Mládež a návykové látky

Mládež a návykové látky Mládež a návykové látky Výzkumná zpráva Rok 2011 1 Výzkum Mládež a drogy Brno 2011 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových látek

Více

Zápis z pracovních skupiny Rozhovory se dětmi ze sociálně vyloučených lokalit

Zápis z pracovních skupiny Rozhovory se dětmi ze sociálně vyloučených lokalit Zápis z pracovních skupiny Rozhovory se dětmi ze sociálně vyloučených lokalit Datum schůzky 10. 6. 2016 Čas zahájení jednání 12:00 Identifikace Místo konání Začít spolu, z. s., Soukenická 16, 550 01 Broumov

Více

Minimální preventivní program školní rok 2016/2017

Minimální preventivní program školní rok 2016/2017 Minimální preventivní program školní rok 2016/2017 1 Charakteristika a vnitřní zdroje školy 1.1 Základní údaje o škole Název a adresa školy Základní škola a Mateřská škola Vřesina, příspěvková organizace

Více

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 7 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti

Více

POSTOJE ŽÁKỦ ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝSLEDKY PRŮZKUMU

POSTOJE ŽÁKỦ ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝSLEDKY PRŮZKUMU POSTOJE ŽÁKỦ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Výzkum byl proveden na Základní škole a mateřské škole Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615 ve školním roce 2013-14 a cílem výzkumu bylo zjistit postoje žáků. Respondenti

Více

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let KIDSCREEN-27 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 5 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS. Mgr. Barbora Hanáková

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS. Mgr. Barbora Hanáková MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS Mgr. Barbora Hanáková 31.10. 2016 Podkladem pro tvorbu části MPP byla moje práce na téma netolismus Termínem netolismus se obecně označuje závislost

Více

PROJEKT. Sociální služby města Velké Meziříčí. AUGUR Consulting s.r.o.

PROJEKT. Sociální služby města Velké Meziříčí. AUGUR Consulting s.r.o. Dlouholetý člen České marketingové společnosti dodržující kodex ESOMAR a principy SIMAR PROJEKT Analýzy a empirická šetření se zaměřením na cílové skupiny rodiny s dětmi, mládež do 26 let a osoby ohrožené

Více

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní, 2. prosince 2015 Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku Vážený pane/vážená paní, dovolte, abychom Vám poděkovali za účast Vašich pedagogů, žáků a studentů v projektu Minisčítání 2015. Od

Více

Příloha D: Informovaný souhlas pro vedení dětského domova. Příloha E: Informovaný souhlas pro děti z dětského domova

Příloha D: Informovaný souhlas pro vedení dětského domova. Příloha E: Informovaný souhlas pro děti z dětského domova SEZNAM PŘÍLOH Příloha A: Zadání diplomové práce Příloha B: Schéma rozhovoru pomocí návodu Příloha C: Příklady realizovaných rozhovorů Příloha D: Informovaný souhlas pro vedení dětského domova Příloha E:

Více

Monitoring zkušeností studentů středních škol s návykovými. Strakonicku. Mgr. Michaela Nenadálová Bc. Martin Zajíček

Monitoring zkušeností studentů středních škol s návykovými. Strakonicku. Mgr. Michaela Nenadálová Bc. Martin Zajíček Monitoring zkušeností studentů středních škol s návykovými látkami na Prachaticku a Strakonicku Mgr. Michaela Nenadálová Bc. Martin Zajíček Představujeme se 2 kontaktní centra 1 společný tým Proč monitoring?

Více

Sociologický průzkum. Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina

Sociologický průzkum. Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina Sociologický průzkum Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina Empirické centrum Vysočiny VŠPJ www.vspj.cz ecv@vspj.cz Milí žáku, dovol nám, abychom

Více

Mládež a drogy. Rok 2010 A Kluby ČR. Výzkumná zpráva Gymnázium,Vyškov,Komenského.nám

Mládež a drogy. Rok 2010 A Kluby ČR. Výzkumná zpráva Gymnázium,Vyškov,Komenského.nám Mládež a drogy Rok 2010 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Gymnázium,Vyškov,Komenského.nám Pohlaví Ž M pohlaví 115 61,5 61,5 61,5 72 38,5 38,5 100,0 100,0 Z hlediska pohlaví převládají ve Vašem vzorku dívky: 115

Více

Vážený respondente, vážená respondentko,

Vážený respondente, vážená respondentko, Vážený respondente, vážená respondentko, jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně a součástí mojí bakalářské práce je průzkumné šetření týkající se kyberšikany na středních školách. Ráda bych Vás požádala

Více

Anketa pro žáky soubor otázek

Anketa pro žáky soubor otázek Anketa pro žáky soubor otázek Nabídka všech otázek nástroje pro základní školu MOTIVACE: Co je pro Tebe ve škole důležité? Co by Ti měla škola pomoci dosáhnout? naučit se co jvíce připravit se na přijímací

Více

Seznam příloh. Příloha č. 1 Dotazníkové šetření. Vážení žáci,

Seznam příloh. Příloha č. 1 Dotazníkové šetření. Vážení žáci, Seznam příloh Příloha č. 1 Dotazníkové šetření Vážení žáci, jsem studentkou 2. ročníku (v září 2014 již 2. ročník studia) navazujícího magisterského studia Sociální pedagogiky na Filozofické fakultě Univerzity

Více

Minimální preventivní program 2009/ /2010. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice

Minimální preventivní program 2009/ /2010. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2009/2010 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 Kopřivnice ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Michaela Lukešová

Více

Orientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002. Vypracovala: Bc. Petra Belková

Orientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002. Vypracovala: Bc. Petra Belková Městský úřad Příbram Orientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002 Vypracovala: Bc. Petra Belková bývalá protidrogová koordinátorka v souč. sociální asistentka

Více

2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové:

2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové: MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2010/2011 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 Kopřivnice ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Michaela Lukešová

Více

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den, Přílohy Příloha č. 1 dotazník Dobrý den, jmenuji se Radka Mikulová a jsem studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, obor český jazyk a hudební výchova. Ráda bych vás

Více

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005 Žáci - první stupeň Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: starších spolužáků + Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené: český jazyk + vlastivěda - přírodověda - hudební výchova + pracovní

Více

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče Příloha č. 2 : Dotazník pro děti Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi Příloha č. 4 : Žádost o souhlas s vyplněním dotazníku Příloha č. 1 - Dotazník

Více

V l a s t n í p r o g r a m

V l a s t n í p r o g r a m S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark V l a s t n í p r o g r a m 1. Koordinace preventivních

Více

ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Obchodní akademie, Husova 1, 370 21 České Budějovice Jméno a příjmení ředitele RNDr. Zdeňka

Více

Průzkum Mládež a drogy v Jihomoravském kraji 2011

Průzkum Mládež a drogy v Jihomoravském kraji 2011 Průzkum Mládež a drogy v Jihomoravském kraji 2011 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských a jihomoravských základních, středních a vyšších odborných škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení

Více

ANKETA. Užívání návykových látek 2007/2008

ANKETA. Užívání návykových látek 2007/2008 ANKETA Užívání návykových látek 2007/2008 OBSAH: Obsah 2 Úvod 3 Výsledky celkové graficky 4 Výsledky v 6.A 6 Výsledky v 7.A 7 Výsledky v 7.B 9 Výsledky v 8.A 11 Výsledky v 8.B 13 Výsledky v 9.A 15 Výsledky

Více

Exkurze ve věznici. Prezentace výsledků anketního šetření. Praha dne 22. července 2015

Exkurze ve věznici. Prezentace výsledků anketního šetření. Praha dne 22. července 2015 Exkurze ve věznici Prezentace výsledků anketního šetření Praha dne 22. července 215 Obsah Charakter výzkumu 3 Exkurze ve věznici 4 Co exkurze ve věznicích studentům přinesla 16 Názory na výkon trestu a

Více

lškola bez drog a šikany

lškola bez drog a šikany Minimální program prevence sociálně patologických jevů Školní rok 2007-2008 lškola bez drog a šikany Cíl : Informovanost všech žáků v oblasti sociálně patologických jevů. Systematická výuka a výchova ke

Více

VÝSLEDKY SBĚRU DAT PROTIDROGOVÉHO VLAKU REVOLUTION TRAIN PRO MĚSTO. Rožnov pod Radhoštěm. NOVÉ ČESKO, nadační fond

VÝSLEDKY SBĚRU DAT PROTIDROGOVÉHO VLAKU REVOLUTION TRAIN PRO MĚSTO. Rožnov pod Radhoštěm. NOVÉ ČESKO, nadační fond VÝSLEDKY SBĚRU DAT PROTIDROGOVÉHO VLAKU REVOLUTION TRAIN PRO MĚSTO Rožnov pod Radhoštěm NOVÉ ČESKO, nadační fond 2018 3.1.1 Pravidelné řízené mimoškolní aktivity (kroužky)... 6 3.1.2 Spontánní volnočasové

Více

preventivního programu na Praze 6

preventivního programu na Praze 6 Užívání návykových látek l u dětíd 5. a 7. tříd: hlavní výsledky prvního testování v rámci r kvaziexperimentáln evaluační studie komunitního preventivního programu na Praze 6 Konference PPRCH 3, Praha

Více

Škola: FHJM Datum:

Škola: FHJM Datum: Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: FHJM Datum: 17. 5. 2018 U následujících 12 tvrzení o vaší škole vyber, do jaké míry s nimi souhlasíš. 1. Výuka je u nás ve škole

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení

Více

Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová

Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN 2014/2015 Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika

Více

Dotazník č. 3. DOTAZNÍK č. 3. Cílová skupina: mládež. Počet vyplněných dotazníků: 70

Dotazník č. 3. DOTAZNÍK č. 3. Cílová skupina: mládež. Počet vyplněných dotazníků: 70 DOTAZNÍK č. Cílová skupina: mládež Počet vyplněných dotazníků: 7 Dotazníky byly občanům distribuovány prostřednictvím: Základní školy Karla Hynka Máchy, Sportovního klubu dětí i dospělých vdoksech, Komunitního

Více

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory SCIO MAPA ŠKOLY 2016 ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory Analýza současného stavu ve škole K posouzení problematiky slouží i dotazníková šetření. Scio Mapa školy Tento projekt řeší detailně oblast klimatu

Více

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika vlivů narušujících

Více

D O T A Z N Í K O V É Š E T Ř E N Í

D O T A Z N Í K O V É Š E T Ř E N Í D O T A Z N Í K O V É Š E T Ř E N Í MLÁDEŽ A DOSPÍVAJÍCÍ do 18 let Účel šetření: Zpracování Strategického plánu rozvoje obce Neplachovice V průběhu měsíce května 2015 byl v souvislosti s tvorbou Strategického

Více

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016 Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016 Prevence rizikového chování byla zaměřena na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj, na rozvoj jejich

Více

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/ *Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/ *Celkem žáků -8 *Dívky 6 *Chlapci -2 *Seznam : Jana, Radek, Reneta, Nikola, Květa, Emil, Petra, Kristina *Paní učitelka Anna * * * *Renata je dobrá kámoška. *Má ráda pracovní

Více

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole 6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole Příloha č. 2 Příloha č. 3 Příloha č. 4 Příloha č. 5 Informovaný souhlas rodičů Dotazník 1. společná část Dotazník pro žáky

Více

Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice

Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice Vítězná 701, 696 02 Ratíškovice Minimální preventivní program v oblasti zneužívání návykových látek Škola bez drog 2014-2015 A. Organizace života školy B. Vzdělávání

Více

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí.

Projekt: Dotazník o sportu a volném čase. Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Projekt: Dotazník o sportu a volném čase Šetření na základních školách a gymnáziích v Teplicích a okolí. Brno 2011 Obsah: 1. Zadání.. 3 2. Dotazník.. 4 3. Výsledky šetření.. 5 4. Demografická struktura

Více

Nástroj 6.1.1 Hlavní dotazník

Nástroj 6.1.1 Hlavní dotazník Nástroj 6.1.1 Hlavní dotazník Tento dotazník je souèástí prùzkumu, který je zamìøen na vaše zkušenosti a názory na rùznorodé otázky a témata související se zdravím, školou, návykovými látkami atp. Dotazník

Více

ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tato školní preventivní strategie (ŠPS) : Základní škola

Více

DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003

DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003 DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003 Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003 V této části najdeš otázky týkající se výpočetní techniky. Na tyto otázky neexistují správné ani špatné odpovědi.

Více

Příloha 2: Dotazník diplomové práce

Příloha 2: Dotazník diplomové práce Příloha 2: Dotazník diplomové práce Tento dotazník slouží jako podklad pro výzkum studie s názvem Souvislosti mezi závislostním chováním na internetu a užíváním návykových látek u vysokoškolských studentů

Více

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3) Seznam příloh Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3) Příloha C: Struktura pro rozhovor s Chlapcem 3 se specifickými poruchami učení Příloha

Více

Zjištění z programu Minimalizace šikany Program proti šikaně, který opravdu funguje. Milan Kotík

Zjištění z programu Minimalizace šikany Program proti šikaně, který opravdu funguje. Milan Kotík Zjištění z programu Minimalizace šikany Program proti šikaně, který opravdu funguje Milan Kotík Výroční zpráva ČŠI 2018, data za r. 2016/17: Jaké mohou být motivy vzniku šikany? touha získat moc, vedoucí

Více

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012 Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012 Obsah: Úvod Cíl minimálního preventivního programu Charakteristika školy Koordinace preventivních

Více

Sociologický průzkum. Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina

Sociologický průzkum. Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina Sociologický průzkum Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina Empirické centrum Vysočiny VŠPJ www.vspj.cz ecv@vspj.cz Milí žáku, dovol nám, abychom

Více

MODELOVÝ DOTAZNÍK TABÁK ALKOHOL. 1. Kouříte tabák ve formě cigaret, doutníků nebo dýmky? 1 ano 2 ne 2. Kouřili jste již někdy v minulosti?

MODELOVÝ DOTAZNÍK TABÁK ALKOHOL. 1. Kouříte tabák ve formě cigaret, doutníků nebo dýmky? 1 ano 2 ne 2. Kouřili jste již někdy v minulosti? MODELOVÝ DOTAZNÍK TABÁK 1. Kouříte tabák ve formě cigaret, doutníků nebo dýmky? 2. Kouřili jste již někdy v minulosti? ALKOHOL 3. Pili jste v průběhu posledních dvanácti měsíců nějaký alkohol? 4. Jak často

Více

Projekt Zdravá škola I

Projekt Zdravá škola I Projekt Zdravá škola I Milí rodiče, milí žáci. Ve školním roce 2015/2016 probíhal v naší škole projekt s názvem Zdravá škola I, který byl zaměřen na prevenci rizikových projevů chování u žáků. Projekt

Více