CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT"

Danuše Matějková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Člověk a právo Cílová skupina 1. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je zaměřen na Úmluvu o právech dítěte. Má podobu pracovního listu. V jednotlivých úkolech žáci definují dítě z hlediska právního, doplňují základní informace o Úmluvě o právech dítěte, doplňují konkrétní práva dětí. Zamýšlejí se nad situacemi, ve kterých dochází k porušování dětských práv u nás i ve světě. Žáci mohou pracovat samostatně nebo ve skupinách, je vhodné jim materiál nakopírovat. Vytvořeno květen 2013 Použité zdroje a odkazy: Úmluva o právech dítěte. Internetový portál Dětská práva. Dostupné z: <

2 1. Kdo je z hlediska právního považován za dítě? 2. Doplňte následující text: Úmluva o právech dítěte byla schválena OSN dne, v platnost vstoupila. Ratifikovalo ji států světa. Jde o mezinárodní / evropský / nadnárodní právní dokument, který upravuje pouze/také práva dítěte. Chrání všechny děti bez. Zdůrazňuje nejlepší zájem a dítěte. Na její plnění dohlíží. Je složen z 10 expertů, kteří jsou voleni na roky. Spolupracuje s organizacemi, které se zabývají postavením a právy dětí, např.. ČR je Úmluvou vázána od, je součástí našeho právního řádu, je ostatním zákonům. 3. Spojte hlavní tři zásady Úmluvy o právech dítěte s jejich charakteristikou: PROVISION PROTECTION práva týkající se ochrany dítěte práva zaměřená na účast dítěte na životě společnosti a spolurozhodování o věcech, které se jej osobně dotýkají PARTICIPATION práva zaměřená na přežití a rozvoj dítěte 4. Napište alespoň 4 práva, která spadají do oblasti: a) provision:

3 b) protection: c) participation: 5. Popište, ve kterých situacích podle vás dochází k porušování práv dítěte u nás a ve světě: a) u nás: b) ve světě: Srovnejte své zápisy s ostatními a diskutujte o jednotlivých případech. 6. Znáte organizaci, která se zabývá pomocí ohroženým dětem v ČR?

4 ŘEŠENÍ 1. Kdo je z hlediska právního považován za dítě? - fyzická osoba mladší 18 let 2. Doplňte následující text: Úmluva o právech dítěte byla schválena Valným shromážděním OSN dne 20. listopadu 1989, v platnost vstoupila 2. září Ratifikovalo ji 193 států světa. Jde o mezinárodní / evropský / nadnárodní právní dokument, který upravuje pouze/také práva dítěte. Chrání všechny děti bez výjimky. Zdůrazňuje nejlepší zájem a blaho dítěte. Na její plnění dohlíží Výbor pro práva dítěte OSN. Je složen z 10 expertů, kteří jsou voleni na 4 roky. Spolupracuje s organizacemi, které se zabývají postavením a právy dětí, např. UNICEF, UNESCO, WHO, ILO. ČR je Úmluvou vázána od 1. ledna 1993 (ČSFR / ), je součástí našeho právního řádu, je nadřazena ostatním zákonům. 3. Spojte hlavní tři zásady Úmluvy o právech dítěte s jejich charakteristikou: PROVISION PROTECTION práva týkající se ochrany dítěte práva zaměřená na účast dítěte na životě společnosti a spolurozhodování o věcech, které se jej osobně dotýkají PARTICIPATION práva zaměřená na přežití a rozvoj dítěte 4. Napište alespoň 4 práva, která spadají do oblasti: a) provision:

5 - právo na život - právo na jméno a státní příslušnost, právo znát své rodiče a být v jejich péči (pokud to je možné) - právo žít s oběma rodiči, udržovat styk s oběma, je li dítě od jednoho nebo obou odděleno - právo na zdravotnickou péči - právo na životní úroveň nezbytnou pro všestranný rozvoj - právo na vzdělání - právo užívat vlastní kulturu, jazyk, vyznávat své náboženství pro děti menšin a domorodých obyvatel b) protection: - právo na ochranu soukromí - ochrana dítěte bez rodiny, vhodná náhradní rodinná péče - ochrana před násilím a zanedbáváním - ochrana před nebezpečnou prací - ochrana před zneužíváním drog - ochrana před sexuálním zneužíváním - ochrana před únosem prodejem, obchodováním - ochrana před mučením, krutým zacházením, trestem smrti, doživotím - ochrana před účastí v bojových akcích pro děti mladší 15 let c) participation: - právo stýkat se s jinými dětmi a zapojovat se do jejich sdružení - právo svobodně vyjadřovat své názory ve všech záležitostech, které se ho dotýkají - právo na přístup k vhodným informacím

6 - právo na volný čas, hru, účast v kulturním životě a umělecké činnosti 5. Popište, ve kterých situacích podle vás dochází k porušování práv dítěte u nás a ve světě: individuální řešení 6. Znáte organizaci, která se zabývá pomocí ohroženým dětem v ČR? Fond ohrožených dětí, Linka bezpečí pro děti, Bílý kruh bezpečí, Nadace Naše dítě.

Podobné dokumenty

1924 Ženevská deklarace práv dítěte

MSSP 1. ROČNÍK 1924 Ženevská deklarace práv dítěte 1959 Deklarace práv dítěte přijatá Valným shromážděním Organizace Spojených národů 20.11.1989 v New Yorku přijata Úmluva o právech dítěte 30.9.1990 podepsána