Obsah Úvod... 3 Prioritní cíle Vzdělávání Kvalitní a relevantní výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnosti

Transkript

1 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2016

2 Obsah Úvod... 3 Prioritní cíle Vzdělávání Kvalitní a relevantní výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnosti Zajišťování kvality Diverzita a dostupnost Internacionalizace Relevance Rozvoj infrastruktury Externí a interní komunikace univerzity Financování a organizace

3 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Fakulty humanitních studií UTB ve Zlíně pro rok 2016 Úvod Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Fakulty humanitních studií UTB ve Zlíně (dále jen FHS) pro rok 2016 je součástí Dlouhodobého záměru FHS na období Stanovuje cíle ve vazbě na Aktualizaci Dlouhodobého záměru UTB pro rok 2016 a priority a rozvojové programy vyhlášené MŠMT pro rok 2016, zejména na Aktualizaci Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok Prioritní cíle 1. Vzdělávání v oblasti vzdělávání Cíl 1: Předložit k akreditaci a reakreditaci následující studijní programy/obory: magisterský studijní program Učitelství pro základní školy, studijní obor Učitelství pro první stupeň ZŠ (prezenční forma) s výukou v českém jazyce (nová akreditace), navazující magisterský studijní program Filologie, studijní obor Anglofonní areálová studia (prezenční forma) s výukou v českém jazyce (nová akreditace), navazující magisterský studijní program Ošetřovatelství, studijní obor Ošetřovatelská péče v komunitní péči (prezenční a kombinovaná forma) s výukou v českém jazyce (nová akreditace), bakalářský studijní program Filologie, studijní obor Čínský jazyk pro manažerskou praxi (prezenční forma) s výukou v českém jazyce (nová akreditace), bakalářský studijní program Zdravotně sociální péče, studijní obor Zdravotně sociální pracovník (prezenční a kombinovaná forma) s výukou v českém jazyce (prodloužení doby platnosti akreditace), navazující magisterské studijní programy Specializace v pedagogice a Pedagogika, studijní obory Sociální pedagogika a Pedagogika předškolního věku (rozšíření o oprávnění konat státní rigorózní zkoušky). Cíl 2: Pravidelně kontrolovat naplňování podmínek akreditace, posilovat odpovědnost garanta studijního programu/oboru. Cíl 3: Zapojit se do celouniverzitní inovace stávajících studijních programů/oborů a připravovat nové studijní programy/obory s ohledem na vytváření individualizovaných kompetencí 3

4 absolventa, včetně možnosti rozvíjet specifické znalosti a dovednosti. V rámci stávajících studijních oborů připravit moduly (např. jazykové, pedagogické, zdravotnické), které bude možno nabídnout studentům v jiných oborech. Zapojit se do přípravy, resp. realizace části strategického projektu OP VVV v této oblasti. Důsledně vytvářet předpoklady pro modulární koncepci výuky v nově koncipovaných studijních programech/oborech. Cíl 4: Zásadním způsobem se podílet na tvorbě nové koncepce výuky jazyků na univerzitě. Vytvořit koncepci výuky cizích jazyků na UTB s dlouhodobým cílem stanoveným MŠMT (90 % absolventů bakalářských programů na úrovni B2). Cíl 5: Efektivně rozvíjet jazykové kompetence studentů FHS v reakci na potřeby praxe. Zkvalitňovat výuku cizích jazyků a umožnit všem studentům FHS rozvíjení jejich jazykových kompetencí i mimo studijní plány. Cíl 6: U studentů fakulty rozvíjet měkké dovednosti přenositelné do praxe (prezentační, komunikační, projektové či podnikatelské dovednosti). Podle charakteru oboru zařazovat vhodné studijní předměty zaměřené na rozvíjení měkkých kompetencí do nových akreditací a reakreditací, u stávajících oborů v rámci povinně volitelných a volitelných předmětů. Zapojit se do přípravy a případně realizace části strategického projektu OP VVV v této oblasti. Cíl 7: Rozvíjet znalosti a dovednosti studentů FHS orientované na praxi. Zapojit se do využívání portálu kariera.utb.cz. Zajistit přednášky odborníků z praxe pro snazší přechod absolventů do zaměstnání. Systematicky vyhledávat nové a udržovat stávající kontakty s pracovišti pro realizaci odborných praxí. Ve spolupráci s partnerskými pracovišti nabízet studentům témata bakalářských a diplomových prací se zaměřením na praxi. Cíl 8: Na základě přijaté koncepce vytvářet podmínky pro snižování studijní neúspěšnosti při dodržení kvality absolventů. Analyzovat studijní neúspěšnost a vytvořit koncepci jejího snižování. Cíl 9: Rozvíjet odborné a badatelské dovednosti studentů FHS. Realizovat studentskou vědeckou a odbornou činnost. V rámci specifického vysokoškolského výzkumu podporovat realizaci projektů Interní grantové agentury. Zapojovat studenty do tvůrčích aktivit ústavů prostřednictvím studentských vědeckých sil a dalších nástrojů. Cíl 10: Pravidelně hodnotit kvalitu vzdělávací činnosti na FHS. Zapojit více studentů do hodnocení kvality výuky. Připravit koncepci nového hodnocení kvality vzdělávání ve studijních programech/oborech na FHS relevantními aktéry (odborník z jiné univerzity, absolvent, zaměstnavatel absolventů). Vycházet přitom z poznatků minulého hodnocení. 4

5 2. Kvalitní a relevantní výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnosti Cíl 1: Zvyšovat kvalitu tvůrčích činností s cílem meziročního nárůstu uznatelných výstupů (podle platné metodiky hodnocení výsledků výzkumných organizací, dále jen Metodika ), a to především v definovaných excelentních tématech. Systematicky rozvíjet kompetence akademických pracovníků v oblasti tvůrčích činností s důrazem na zvýšení kvality a objemu tvůrčích činností. Pro tento účel využívat jak individualizovaná, tak i obecnější školení zaměřená na metodologické dovednosti. Podporovat činnost interdisciplinárních výzkumných týmů na fakultě s cílem produkovat unikátní uznatelné výstupy. Implementovat hodnocení výsledků tvůrčí umělecké činnosti prostřednictvím Registru uměleckých výstupů (RUV) do systému hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit na FHS. Cíl 2: Internacionalizovat výzkumné aktivity. Navázat užší spolupráci s mezinárodními výzkumnými týmy především v rámci témat excelence FHS se záměrem zvýšit kvalitu publikačních výstupů. K tomuto účelu využívat mezinárodních konferencí a realizovat síťovací aktivity. Cíl 3: Optimalizovat a profesionalizovat infrastrukturu zajišťující projektové aktivity FHS. V rámci podávaných projektů postupně synchronizovat činnosti jednotlivých úseků zodpovědných za podávání a administraci projektů na FHS. V závěru roku zhodnotit fungování stávajícího systému. Vytvářet podmínky pro financování všech projektových činností především z externích zdrojů. Cíl 4: Motivovat akademické pracovníky FHS ke zvyšování vědecké kvalifikace (dosažení titulů Ph.D., doc., prof.). Na základě pohovorů s potenciálními uchazeči o zvýšení kvalifikace navrhnout systém efektivní podpory akademických pracovníků vedoucí k získání vyššího titulu. Cíl 5: Podporovat mladé vědecko-výzkumné pracovníky jako zdroj personálního zabezpečení kvalitních tvůrčích činností na fakultě. Zapojit se do projektových aktivit umožňujících příchod postdoktorandů na FHS (např. OP VVV, mezinárodní projekty). Zapojit se do projektů umožňujících podporu odborných kompetencí doktorandů na FHS (např. Centralizovaný rozvojový projekt). Podporovat odbornou práci lídrů ve vědecko-výzkumných týmech s cílem etablovat akademické pracovníky FHS ve vědecké komunitě. Cíl 6: Rozvíjet mezioborovou a mezifakultní výzkumnou spolupráci s cílem zvýšit potenciál a výstupy vědecko-výzkumné a jiné tvůrčí činnosti. Podporovat vznik a činnost mezioborových výzkumných týmů na fakultě. Zmapovat možnosti zapojení FHS do mezifakultní výzkumné spolupráce s ohledem na její efektivitu. 5

6 Cíl 7: V oblasti tvůrčích činností systematizovat řízení lidských zdrojů v návaznosti na univerzitní pravidla. Aplikovat nová univerzitní pravidla řízení lidských zdrojů v oblasti tvůrčích činností na podmínky fakulty. 3. Zajišťování kvality Cíl 1: Trvale zlepšovat kvalitu činností FHS, zejména s ohledem na indikátor K (tj. kvalita VŠ dle metodiky MŠMT). Dobudovat základní systém hodnocení kvality činností fakulty, především z pohledu indikátoru K. Cíl 2: Zajistit dostatek informací nezbytných pro řízení kvality činností FHS, zejména údajů relevantních pro výpočet indikátoru K. Provést sběr dat pro systém hodnocení kvality činnosti fakulty, především s ohledem na indikátor K. Cíl 3: Podílet se na zlepšování systému řízení procesů na univerzitě a zkušenosti aplikovat na fakultě. Zapojit se do univerzitního systému hodnocení kvality, kvalifikovaně připomínkovat návrhy vedení UTB. Cíl 4: Nadále rozvíjet a optimalizovat studentské hodnocení kvality výuky. Navrhnout, otestovat a podle výsledků modifikovat nový systém hodnocení kvality výuky studenty. Cíl 5: Zajistit soulad vnitřních předpisů a norem s platnou legislativou. Sledovat změny relevantní legislativy a včas na ně reagovat změnou vnitřních norem a předpisů fakulty. 4. Diverzita a dostupnost Cíl 1: Vytvářet na fakultě podmínky rovného přístupu ke vzdělávání pro uchazeče/studenty se specifickými potřebami a ze znevýhodněných prostředí. Důsledně implementovat směrnici rektora Podpora uchazečů a studentů se specifickými potřebami na UTB, specifikovat ji na podmínky FHS. Cíl 2: Rozvojem individuálního nadání podporovat produkci absolventů se specifickými dovednostmi. Nabídnout studentům povinně volitelné a volitelné předměty umožňující modifikovat jejich znalosti a dovednosti při dodržení základního profilu absolventa. Motivovat studenty k zapojování do výzkumných (SVOČ, IGA, SVS) a jiných 6

7 aktivit fakulty a tím rozšiřovat portfolio jejich badatelských dovedností. Cíl 3: Otevřít fakultu veřejnosti. V nabídce CŽV reagovat na potřeby praxe. Podílet se na aktivitách univerzity třetího věku. Realizovat vzdělávací akce pro veřejnost. Zjišťovat požadavky firem a institucí z praxe na vzdělávání a na jejich základě nabízet kurzy CŽV. Zapojit se do přednáškové činnosti pro účastníky Univerzity třetího věku ve vybraných oborech fakulty. Vytvořit koncepci CŽV na FHS s přihlédnutím k měnící se situaci na trhu. Cíl 4: Rozvíjet systém elektronických studijních materiálů ve všech formách a typech studia. Pilotně ověřit využívání video přednášek pro podporu výuky především v kombinovaném studiu. Využívat e-learningový systém MOODLE. Zmapovat další možnosti rozvoje elektronických studijních materiálů na fakultě. Cíl 5: Rozšiřovat a kultivovat vztahy se zaměstnavateli a jejich zapojení do inovace studijních programů, celoživotního vzdělávání a spolupráce v rámci VaV. Udržovat a rozvíjet vztahy se současnými i potenciálními zaměstnavateli absolventů FHS. V rámci hodnocení kvality vzdělávání zjistit názory zaměstnavatelů na připravenost absolventů FHS na výkon profese. Vyhledávat příležitosti pro společné vědecko-výzkumné činnosti fakulty a zaměstnavatelů, které budou sloužit k rozvoji fakulty. Navrhnout systém spolupráce mezi FHS a zaměstnavateli a zahájit jeho implementaci. 5. Internacionalizace Cíl 1: Zajistit, aby většina studijních programů měla mezinárodní charakter a aby přijíždějící studenti a hostující vyučující byli integrováni do života akademické obce fakulty. Využívat stipendijních pobídek pro podporu mobilit studentů. Rozšířit nabídku předmětů vyučovaných v cizím jazyce ve všech studijních oborech a tím podpořit příjezdy zahraničních studentů. Zvát přijíždějící studenty a vyučující na akce fakulty. Cíl 2: Zajistit, aby studenti bakalářských a navazujících magisterských studijních programů byli v rámci svého studia vysíláni na studijní pobyt nebo stáž v zahraničí trvající nejméně 14 dní. Podporovat dlouhodobé výjezdy studentů. Nabídnout vyjíždějícím studentům jazykové kurzy zaměřené na komunikaci v akademickém prostředí. Využívat univerzitní portál na podporu programu Erasmus+ a dalších mobilitních programů. 7

8 Cíl 3: Zajistit rostoucí počet zahraničních studentů přijíždějících na FHS na dlouhodobý i krátkodobý studijní pobyt (minimálně 14denní) ve všech stupních studia. Nastavením organizačních podmínek umožnit zahraničním studentům splnění všech studijních povinností. Ve spolupráci s Mezinárodním oddělením nabídnout zahraničním studentům Letní školu/školy v oborech realizovaných na fakultě. Cíl 4: U studentů doktorských studijních programů podporovat akademické výjezdy do zahraničí v rámci jejich studia, preferovat pobyty delší než měsíc. Vyhledat vhodné zahraniční partnery pro výjezdy doktorandů na dlouhodobé pobyty. Využívat projektových možností k financování výjezdů. Cíl 5: Usilovat o získání společných mezinárodních studijních programů (joint/double/multiple degree). Zmapovat možnosti fakulty pro akreditace joint/double/multiple degree studijních programů/oborů se zahraničními univerzitami (pro období ). Zaměřit se na partnery se zkušenostmi v této oblasti. Cíl 6: Podporovat akreditace vybraných studijních oborů v angličtině, zejména v navazujícím magisterském stupni. Vytvořit podmínky pro akreditace stávajících, příp. plánovaných studijních oborů v anglickém jazyce pro období Podporovat zvyšování jazykových kompetencí vyučujících. Cíl 7: Zapojit se do mezinárodních výzkumných aktivit. Realizovat cílené aktivity pro zapojení do mezinárodních výzkumných sítí. Zahájit užší spolupráci s mezinárodními výzkumnými týmy v rámci témat excelence FHS s cílem zvýšit kvalitu publikačních výstupů v této oblasti. Cíl 8: Rozvíjet mezinárodní prostředí fakulty tak, aby všechna pracoviště poskytovala služby v českém i anglickém jazyce. Realizovat kurzy angličtiny pro zvýšení jazykové vybavenosti pracovníků fakulty (v rámci univerzitního projektu IRP). 6. Relevance Cíl 1: Podporovat profesní a odborný růst pracovníků FHS a zvyšování jejich kompetencí ve vzdělávacích i v tvůrčích a dalších činnostech, včetně hodnocení výsledků. Zapojit se do vytváření univerzitní koncepce vzdělávání akademických pracovníků s cílem zkvalitnit jejich pedagogické kompetence. Důsledně sledovat aktualizaci a hodnotit plnění kariérních plánů akademických pracovníků. Realizovat kurzy a školení na zlepšení pedagogických a tvůrčích dovedností akademických pracovníků na fakultě. Cíl 2: Zvyšovat uplatnitelnost absolventů v praxi spoluprací s potenciálními zaměstnavateli. 8

9 Využívat zkušeností absolventů při tvorbě a inovacích studijních programů. Zapojit se do akcí propojujících studenty s jejich budoucími zaměstnavateli (Veletrh pracovních příležitostí, Burza praxí apod.). Zapojit absolventy do hodnocení kvality studijních oborů a využívat jejich zkušeností při přípravě reakreditací na fakultě. Propagovat mezi studenty služby Job centra, využívání portálu kariéra.utb.cz a dalších nástrojů ke zvyšování uplatnitelnosti absolventů. Cíl 3: Propojit činnosti fakulty s praxí na úrovni regionu, státu i Evropy. Reagovat na lokální, regionální, celostátní i mezinárodní problémy a efektivně je zařazovat do výuky a výzkumných aktivit. Cíl 4: Přispívat ke zvyšování úrovně vzdělávání v regionu na všech stupních vzdělávacího systému, včetně inkluzivního vzdělávání. Poskytovat vzdělávací aktivity v ostatních oborech rozvíjených na fakultě. V návaznosti na výzvy podat žádost o projekt(y) OP VVV, které se zaměřují na metodickou podporu vzdělávacích aktivit a přípravy pedagogů ve Zlínském kraji na všech stupních vzdělávání, včetně inkluzivního. Realizovat kurzy CŽV v oborech fakulty. Zapojit se do akcí Univerzity třetího věku. Cíl 5: Prohlubovat spolupráci s neziskovou sférou. Nabízet vzdělávací a konzultační činnost pro partnery z neziskové sféry v rámci CŽV. S organizacemi neziskové sféry podávat společné žádosti o projekty s potenciálem pro rozvoj fakulty. Motivovat studenty k zapojení do dobrovolnické činnosti pro subjekty neziskové sféry. 7. Rozvoj infrastruktury Cíl 1: Soustředit vzdělávací a tvůrčí činnost FHS do jednoho hlavního objektu. Zapojit se do aktivit souvisejících se stavbou objektu Vzdělávací komplex UTB. Cíl 2: Modernizovat technickou infrastrukturu fakulty a využívat ji ve všech oblastech činností fakulty. Průběžně podle potřeby inovovat informační technologie na fakultě (hardware i software) pro výuku i vědecko-výzkumnou činnost. Zabezpečit spolehlivé fungování systému MOODLE. Plně využívat systém theses.cz pro odhalování plagiátů. Navrhnout a začít realizovat nové možnosti využití ICT v podmínkách fakulty. Po zavedení využívat plánovaný univerzitní informační systém omezující administrativní náročnost procesů. 9

10 8. Externí a interní komunikace univerzity Cíl 1: Zvyšovat prestiž FHS v národním a mezinárodním měřítku, tvořit a upevňovat její image. Pravidelně informovat odbornou i laickou veřejnost o úspěších FHS v různých oblastech. Využívat možností pro populární prezentace výzkumných témat fakulty. Účastnit se akcí přibližujících fakultu veřejnosti (Den Zlínského kraje, MFF pro děti a mládež, Junior univerzita atd.). Zapojovat do těchto akcí studenty, příp. absolventy. Při propagaci akcí fakulty využívat jednotný vizuální styl UTB. Cíl 2: Efektivně informovat uchazeče i ostatní veřejnost o studiu na FHS. Prostřednictvím moderních forem komunikace zaměřené na cílovou skupinu prezentovat přehledné informace o možnostech studia na FHS (Facebook, YouTube, webové stránky FHS apod.). Zúčastnit se veletrhů vzdělávání. Cíl 3: Zajistit dostatečný počet zájemců o studium ve všech stupních a typech, z uchazečů vybírat ty nejkvalitnější. Získávat kvalitní uchazeče pro všechny stupně studia na FHS prostřednictvím návštěv středních škol, veletrhů vzdělávání, dnů otevřených dveří, rozhlasových spotů aj. Pravidelně monitorovat zájem o studium na FHS (poměr uchazeči/zapsaní), analyzovat ho a přijímat odpovídající opatření. Cíl 4: Zajistit těsný a oboustranně otevřený kontakt s partnery fakulty na lokální, národní i mezinárodní úrovni, s absolventy, zaměstnavateli, vědeckými a akademickými institucemi i s neziskovým sektorem a veřejnou správou. Zapojit se do univerzitní akce pro absolventy Den UTeBe. Motivovat a podporovat končící studenty k zapojení do Klubu absolventů, pravidelně komunikovat s jeho členy a využívat zkušeností absolventů. Cíl 5: Aktivně šířit nové poznatky, výsledky vědecko-výzkumné činnosti a příklady dobré praxe. Popularizovat výsledky vědy a výzkumu směrem k veřejnosti, zejména směrem k potenciálním uchazečům o studium na FHS a zájemcům o vědeckou činnost v oblastech rozvíjených na fakultě. Zapojit se do akcí zaměřených na popularizaci vědy (např. Noc vědců). K popularizaci vědecko-výzkumných činností využívat moderních komunikačních médií. Cíl 6: Zvýšit informovanost zaměstnanců o strategických záměrech fakulty. Zkvalitňovat komunikaci mezi studenty/absolventy/zaměstnanci a vedením fakulty. Uskutečnit pravidelné setkání zaměstnanců fakulty. Využívat komunikační platformy Fórum FHS. 10

11 Cíl 7: Budovat firemní kulturu, podporovat sounáležitost studentů, absolventů a zaměstnanců fakulty. Komunikovat se studenty jako s rovnocennými partnery, jasně stanovit práva a povinnosti a vyžadovat jejich dodržování na obou stranách. Udělováním titulu Nejlepší akademický pracovník motivovat příslušné zaměstnance k lepším výkonům v pedagogické i tvůrčí činnosti. Zvát na vybrané akce fakulty i bývalé zaměstnance fakulty, absolventy a studenty. Realizovat setkání absolventů FHS. 9. Financování a organizace Cíl 1: Prohlubovat vícezdrojové financování činností fakulty a snižovat závislost na příspěvcích a dotacích ze státního rozpočtu. Zvyšovat podíl vlastních příjmů. Pravidelně žádat o projekty vědecko-výzkumného (GAČR aj.) a rozvojového charakteru (OP VVV aj.), které umožní vícezdrojové financování fakulty. Zvyšovat příjmy z vlastní činnosti fakulty (CŽV, příp. smluvní výzkum). Cíl 2: Podporovat zapojení FHS do vědecko-výzkumně a rozvojově orientovaných národních a mezinárodních dotačních programů. Monitorovat výzvy pro podávání projektů, žádat o financování národních i mezinárodních projektů směřujících k rozvoji fakulty. Po zavedení využívat univerzitní systém pro administraci projektů. Aktualizovat vnitřní normy fakulty pro podávání a realizaci projektů, včetně finančního managementu. Cíl 3: Zajistit stabilní a efektivní financování fakulty. Připravit materiál Pravidla rozpočtu a rozdělení finančních prostředků FHS na rok 2016 tak, aby po splnění mandatorních výdajů mohly být finančně zajištěny strategické úkoly roku Cíl 4: Propojit cíle definované v Dlouhodobém záměru FHS s finančními toky. Podílet se na návrhu propojení institucionálního a projektového řízení vnitřních procesů na univerzitě. Cíl 5: Zefektivnit využívání institucionálních prostředků především pro tvůrčí činnost směřující k uznatelným výsledkům podle platné Metodiky. Využívat institucionálních prostředků k dosažení strategických cílů fakulty ve vědecko-výzkumné činnosti. Průběžně čerpat přidělené institucionální prostředky podle plánu. Cíl 6: Podporovat flexibilní formy práce s prokazatelnými výsledky. Zapojit se do prosazování a realizace flexibilních forem práce na UTB. Nastavit podmínky pro využívání práce z domu (home office) a hodnocení jeho výsledků. 11

12 Cíl 7: Zajistit na fakultě právní a organizační prostředí v souladu s úpravami relevantní legislativy. Sledovat změny příslušné legislativy na všech úrovních, především však zákona o vysokých školách, a adekvátně přizpůsobit vnitřní předpisy a normy fakulty. Vypracovat strategii přípravy institucionální akreditace za FHS. Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně na období 2016 byla projednána Vědeckou radou FHS dne a schválena Akademickým senátem FHS dne Mgr. Magda Zálešáková v. r. doc. Ing. Anežka Lengálová, Ph.D. v. r. předsedkyně Akademického senátu FHS děkanka FHS 12