MASARYKOVA UNIVERZITA
|
|
- Stanislav Doležal
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra občanské výchovy Náboženství Asie Využití ve výuce na základní škole Diplomová práce Brno 2009 Autor práce: Vedoucí práce: Bc. Veronika Zajícová ThMgr. Milan Klapetek
2 Obsah: Obsah:... 1 Úvod: Asijská náboženství Judaismus Místo člověka ve světě Bůh a vztah ke společnosti Zakladatel Historie Věrouka Postavení ženy Ortodoxní křesťanství Zakladatel Posvátné spisy Věrouka Postavení člověka ve světě Postavení ženy Ortodoxní křesťanství dnes Islám Muhammad a jeho životní cesta Korán a hadíty Právní systém a povinnosti muslima Sunnnité a šíité Uspořádání společnosti podle islámu Postavení ženy ve společnosti Islám dnes Hinduismus Vznik a vývoj Posvátné texty a jiné knihy Duchovní princip a karma Božstva Směry a sekty Postavení ženy Hinduismus dnes Buddhismus Co je Buddhismus? Zakladatel Utrpení a nirvána Věrouka Směry a školy Texty a knihy Buddhismus v Asii Sikhismus Vznik a zakladatel Posvátné texty Věrouka
3 Sikhismus a jiná náboženství Postavení ženy Vývoj sikhské obce Sikhismus v dnešní době Pársismus Vznik pársismu Zakladatel Věrouka Knihy a chrámy Zvyky a obyčeje Postavení ženy Pársismus v dnešní době Taoismus Vznik a vývoj Významné osobnosti a jejich texty Cíle taoismu Taoistická kosmologie Šíření taoismu a významné sekty Postavení ženy Taoismus dnes Konfucianismus Zakladatel konfucianismu a jiné významné osobnosti Základní texty Filozofie a věrouka Rodina a její význam Postavení žen Džinismus Významné osobnosti džinismu Digambarové a švétambarové Věrouka Zásady džinismu Džinismus dnes Šintoismus Základ světa Člověk a jeho postavení ve světě Knihy a texty Sekty a obce Novodobé sekty Postavení ženy Současný šintoismus Využití ve výuce na základní škole Multikulturní výchova a její zařazení na ZŠ: Multikulturní výchova v RVP Multikulturní výchova ve výuce Ov Multikulturní výchova a náboženství Asie Náboženství Asie ve výuce OV Návrh a realizace vzorové hodiny Návrh hodiny Realizace hodiny Shrnutí průběhu hodiny
4 Závěr: Použité zdroje: Resumé Summary Přílohy:
5 Úvod: Práci na toto téma jsem se rozhodla napsat, protože jsem přesvědčena, že na většině základních škola není dosud plnohodnotně zastoupena výuka multikulturní výchovy, jako jedno z průřezových témat rámcového vzdělávacího programu. Multikulturní výchova je tématem, které se prolíná do mnohých výukových předmětů jako je zeměpis, dějepis a především občanská výchova, na níž jsem se jako studentka tohoto oboru zaměřila. Bohužel jsem se za celou dobu studia v rámci občanské výchovy nesetkala s kurzem, který by obsahoval ucelené informace o životě východních kultur, které se od naší západní kultury přece jen trochu liší. Jelikož jsem se o tato témata vždy zajímala, rozhodla jsem se zpracovat závěrečnou práci tak, aby mohla být užitečná, nejenom studentům občanské výchovy, při hledání základních informací o kultuře v Asii. Kultura Asie vychází především z náboženství a filozofických směrů, které na tomto kontinentě vznikaly. V první a stěžejní části této práce jsou proto rozpracovány jednotlivé náboženské směry a ve druhé části se budu zabývat praktickými návrhy na využití těchto poznatků v hodinách občanské výchovy na základní škole. 4
6 1. Asijská náboženství Náboženství v Asii je velmi různorodé a navzájem proniká jedno do druhého. V Asii nalezneme množství různých náboženských směrů, některé jsou více, jiné méně rozšířené a některé působí pouze jako sekty malého okruhu obyvatel určité oblasti. Mezi hlavní náboženské směry v Asii patří Judaismus, Křesťanství, Islám, Hinduismus, Džinismus, Buddhismus, Sikhnismus, Pársismus, Taoismus, Konfucianismus, Šintoismus. Tyto náboženství nabývají v různých oblastech Asie různých podob. Vzájemné prolínání a vstřebávání daného náboženství různými kulturami způsobilo mnohdy, že stejné náboženství má v různých oblastech stejný základ, ale velmi rozdílnou podobu. Číně se například prolínají hned tři nábožensko-filozofické směry a to konfucianismu, taoismus a buddhismus. Vzájemně se ovlivňují a prolínají se a všechny mají své místo ve společnosti. V Japonsku zase můžeme vidět pouze šintoismus, ale ten, který známe dnes do sebe v minulosti vstřebal mnoho konfucianistických a buddhistických zásad. Vznik každého náboženství je většinou doprovázen štěpením na různé směry také podle toho, do jaké oblasti toto náboženství proniklo Judaismus Judaismus je nejstarší z takzvaných Abrahámovských náboženství. Stoupenci tohoto náboženství jsou nazýváni Židé. Největší výskyt těchto věřících na asijském kontinentu je v Izraeli. 5
7 Místo člověka ve světě Judaismus patří mezi tzv. náboženství zjevené. Jeho stoupenci věří, že toto učení jim seslal Bůh. Vztah člověka a Boha se odehrává na poli vzájemné smlouvy, kterou Bůh uzavírá s člověkem, ale přes tuto smlouvu se jedná o vztah hierarchický. Povinností člověka je naprostá poslušnost božích příkazů a to zejména desatera přikázání. Člověk přijímá boží vůli bez ohledu na to jestli chápe její smysl. Nesoudí, zda je boží vůle spravedlivá, nad tím člověku nepřísluší přemýšlet, o tom rozhoduje Bůh. Člověk má svobodnou vůli pouze v tom, že se může rozhodnout mezi dobrem (poslušnost Bohu) a zlem. Příčinou zla tedy není nevědomost, ale neposlušnost. Člověk je Bohu podřízen, nemůže se mu rovnat, ale může se mu přibližovat. Příroda je člověku podřízena, lidé nejsou její součástí, ale mají být jejími správci Bůh a vztah ke společnosti Judaismus je patriarchálním monoteizmem. Bůh je jen jeden. Bůh má silně maskulinní atributy otcovství je spravedlivý, trestající, přísný, hněvivý ale jsou u něj zřejmé i typicky ženské znaky jako je soucitnost a milostivost. Judaismus je tedy i náboženstvím a spásy a zaslíbení prolíná se v něm prvek vyvolení a universalismus. Judaismus můžeme označit za částečně duální probíhá v něm věčný boj dobra se zlem, ale věčné je pouze dobro, proto ho častěji označujeme jako monismus. Judaismus se řadí mezi náboženství státotvorná a národní a to především ve vztahu k tzv. Zemi Zaslíbené. 1 6
8 Zakladatel Za zakladatele své víry považují židé Mojžíše. Je mýtickou a literární postavou dějin Judaismu. Jeho skutečná existence, nemůže být dokázána, ale rok 1250 př. n. l. je všeobecně vnímán jako doba, kdy žil. Mojžíš je nejvyšším zákonodárcem převzal od Boha Tóru, poté co vyvedl židovský lid z egyptského otroctví. Mojžíš je hlavním tvůrcem židovského monoteizmu zakázal antropomorfismus, a jakékoliv zobrazování Boha. Dal Izraelitům etický zákoník, vložil do dějin smysl pro čas Historie Počátky Judaismu se objevují mezi kmeny, které v letech př. n. l. žily na území mezi Středozemním mořem, jižní hranicí Sýrie, Jordánem a Negerskou pouští. Počátky Judaismu jako takového ovšem klademe až do 6. stol. př. n. l. V letech se na vrcholu moci ocitla Perská říše a právě v této době vznikl Judaismus jako náboženství založené na Bibli. Judské království vedené králem Davidem trvalo až do roku 586, kdy Jeruzalém dobyl Nabukadnesar II. Židé byli jako otroci odvlečeni do Babylónie, kde upevňovali svou víru a pospolitost. V roce 539 dobyl Babylon Kýros vládce perské říše - a umožnil židům návrat do vlasti. V roce 333 porazil Alexandr Makedonský Peršany a zmocnil se Jeruzaléma. Židé se mu porobili a uzavřeli s ním smlouvu a platili poplatky, aby mohli dál vyznávat Tóru. Po smrti Alexandra se roku 323 př. n. l. říše rozpadla na helénistické státy, které vládly na území obývané Židy. Začalo docházet k násilnému pořečťování a to vyvrcholilo snahou úplně zničit židovské náboženství. V židovském chrámu byl uctíván Zeus a obětování vepři. Výsledkem bylo židovské povstání v roce 164 př. n. l. s následné získání Jeruzaléma. Tuto událost dodnes připomíná svátek chanuka. V roce 63 se ale stala říše kořistí Římanů. Tehdejší panovník 7
9 byl potvrzen ve funkci vůdce židů, ale Římané jej nepokládali za krále. Následující římští guvernéři drželi Judsko pevnou rukou. V roce 66 n. l. vypukla všeobecná vzpoura proti Římu. Pře počáteční úspěch skončila prohrou a v roce 70 došlo k obsazení Jeruzaléma a zničení chrámu. Desetitisíce židů byly pobity nebo vzaty do otroctví. Další dějiny židů se pak převážně odehrávali v diaspoře až do 19. stol., kdy se židé začali postupně vracet do Palestiny. Obdobím po roce 70 začíná tzv. rabínský Judaismus. Jelikož židé neměli až do roku svůj vlastní stát, byli nucení neustále žít s jinými kulturami v jejich státech a rozptýlené komunity židů se začali rozvíjet každá zvlášť. Všechny větve kromě rabínského Judaismu ale postupem času zanikly. Jak bylo řečeno židé neměli od roku 70 svůj stát a v zemích kde žili je čekalo velmi často pronásledování a pogromy. Život v Jeruzalémě, který se dostal v sedmém století pod muslimskou nadvládu byl přijatelný, ale po dobytí Jeruzaléma křesťany začali pro židy kruté časy. Byli nuceni vzdát se své víry, ale mnozí raději spáchali sebevraždu. Skupiny židů žijících v Evropě v této době postihovali často protižidovské pogromy, které s různými časovými odstupy vyvrcholili vlastně až druhou světovou válkou. Koncem 19. stol. se zrodil v Evropě sionismus, moderní židovské národní hnutí s cílem návratu Židů do jejich původní domoviny. V několika přistěhovaleckých vlnách vzrostl počet Židů na území Palestiny pár tisíc na 550 tisíc při vzniku státu Izrael, který byl založen na základě rezoluce VS OSN jako výsledek sionistického úsilí o vlastní stát. 2 8
10 Věrouka Židé věří v jediného Boha, který je stvořitelem a pánem světa. Je nehmotný, neměnný, vševědoucí, všemohoucí, absolutní a nekonečný. Je bohem smlouvy, kterou uzavřel s židovským národem. Židovskou víru nejlépe vystihuje 13 článků židovského filosofa Maimonida ( ) I. Víra v existenci Boha-Stvořitele II. III. IV. Víra v jednotu a jedinost Boha Víra v netělesnost Boha Víra ve věčnost Boha V. Víra, že Bůh je jediný, ke komu je možné se modlit VI. VII. VIII. IX. Víra v proroctví a jeho pravdivost Víra, že Mojžíš je největší z proroků Víra v božský původ Tóry Víra v nezaměnitelnost Tóry X. Víra, že Bůh je vševědoucí XI. XII. Víra, že Bůh odměňuje spravedlivé a trestá hříšníky Víra v příchod Mesiáše XIII. Víra v nesmrtelnost duše a zmrtvýchvstání Postavení ženy Postavení ženy v Judaismu je podřízené, Bůh mluví k člověku jako k muži, žena má přístup k Bohu v podstatě pouze přes muže. 9
11 Na závěr několik citátů z Judaismu: Budeš milovat bližního svého jako sebe samého. Nedělej bližnímu svému to co sám nenávidíš Ortodoxní křesťanství Náboženství, které navazuje na Judaismus a uznává jeho základní knihu jako součást svojí Bible, je křesťanství. V této části se budu zabývat především křesťanstvím ortodoxním, které je rozšířeno v Asii v mnohem větší míře než jiné větve křesťanství. Křesťanství vzniklo kolem roku 33 n.l. v Palestině, která byla v této době okupována Římským impériem. Později proniklo do Středomoří. Centrem křesťanství v Asii se stal Jeruzalém. Křesťanství postupně proniklo také do Evropy a jeho střediskem se stal Řím. Na východě se postupně stala centrem křesťanství Konstantinopol (Istanbul). Pád Římské říše, a problémy s ustavením funkce papežství (papežské schizma) způsobily, že roku 1054 se křesťanská církev rozdělila na dvě větve a to západní s centrem v Římě a východní, jejímž centrem byla ustanovena Konstantinopol Zakladatel Za původce křesťanství je považován Ježíš Nazaretský. Téměř vše co o něm víme pochází ze čtyř evangelií sepsaných po Ježíšově smrti čtyřmi z jeho učedníků (apoštolů). Ježíš se narodil asi 4 roky po Kr. Původem byl žid a člen židovské obce, jejíž učení se snažil reformovat. Zemřel ve věku 33 let a v podstatě celý svůj život strávil v Palestině. Ačkoliv se Ježíš narodil v Betlémě, vyrostl v Galileji. Pocházel z tesařské rodiny a o jeho životě se neví prakticky nic až do třicátého roku jeho života. Událost, která přiměla Ježíše k veřejnému působení, byla misie Jana Křtitele v Judsku. Ten vyzýval Izrael 10
12 k návratu k Bohu a ty, jež ho vyslyšeli křtil v řece Jordán. Ježíš se k němu připojil, nechal se pokřtít a sám začal kázat. Od této chvíle vykonal prý mnoho zázračných skutků, jako je uzdravování nemocných, dokonce vzkříšení mrtvého. Postupně se kolem něj vytvořila skupina dvanácti učedníků, kteří po jeho smrti šířili jeho učení. Ježíšova kázání se nesla v duchu rovnosti a lásky mezi lidmi. Odmítal bohatství a rozdíly v postavení lidí. Prohlašoval, že na čistotě srdce záleží více než na rituální čistotě, což bylo pro některé z představitelů židovské obce nepřípustné. Odklonil se od tradičního výkladu starého zákona prosazoval hlubší a náročnější etiku. 5 Všemi těmito činy si Ježíš získal mnoho vlivných nepřátel, a proto byl ve svých 33 letech ukřižován na kříži. Důvodem jeho odsouzení bylo shledáno rouhačství, protože se prohlašoval za Mesiáše a Božího syna. Vedoucí představitelé vymohli na tehdejším římském správci Palestiny, Pilátovi Pontském, Vydání rozsudku, který Ježíše obviňoval ze vzpoury. Podle zápisu v evangeliích se Ježíš po své smrti probudil opět k životu, čímž měl dokázat svůj božský původ. Potom vstoupil ke svému otci (Bohu) na nebesa. Kříž se stal symbolem křesťanství Posvátné spisy Bible, jako ustanovující kniha křesťanství, má dvě hlavní části. První z nich je Starý zákon, který vychází ze starého židovského učení před Kristem. Druhou část tvoří čtyři evangelia hovořící o životě Ježíšově. Dále jsou v ní obsaženy skutky apoštolů a pokračování Lukášova evangelia, které popisuje prvních třicet let křesťanské církve. 11
13 Následuje 13 listů apoštola Pavla, a osm listů od ranných křesťanských vůdců. Poslední částí je zjevení Janovo, které líčí apokalyptický konec světa. 6 Dalšími texty uznávanými ortodoxní církví jsou texty sepsané na sedmi všeobecných sněmech jako vyznání víry, pravidla a dogmata. Také spisy významných církevních Otců, ostatní pravoslavné kánony, liturgické kánony, atd Věrouka Křesťanství vychází ze židovství, proto s ním má mnoho společného. Věří v jednoho Boha, jedná se také o přísný monoteizmus. Dodržuje desatero přikázání obsažené už ve Starém zákoně, ale přidává i mnoho nového. Prosazuje lásku mezi lidmi. Velký důraz přikládá odpuštění, které je možné pro každého hříšníka, pokud opravdu lituje svých činů. Dnešní církev se ovšem podobá Ježíšově původnímu učení jen málo. Přímí vztah k Bohu, který byl Kristem prosazován, nahradil zprostředkovaný vztah plně institucializované církve s přísným hierarchickým uspořádáním jejích členů. Větev církve, která vznikla na východě se se západní shoduje ve většině svých zásad a liší se pouze v některých detailech věrouky. I tyto malé odlišnosti ovšem stačily k tomu, aby se tyto církve v roce 1042 rozdělily a stanovily si vlastní hodnoty. Za největší svátek roku je považováno vzkříšení Krista, které se slaví na Velikonoce. Krista si připomínají pravoslavní také každou neděli. Kromě Ježíše Krista uznávají pravoslavní také mnoho dalších osobností, jako jsou prorokové, učedníci a jiní svatí. 12
14 Postavení člověka ve světě Člověk byl podle východní křesťanské církve stvořen dokonalý, ale vlastní vinou se rozhodl pro zlo, a proto byl odsouzen ke smrti. Až do příchodu Ježíše Krista byli všichni lidé poznamenáni tímto zlem. Bůh poslal Ježíše Krista na zem, aby spasil člověka. Po smrti se zemřelí poroučí bohu a pozůstalí se za ně modlí. Povinností člověka je přijmout za život sedm svátostí, které ovšem pravoslaví přesně nedefinuje a nazývá je svaté tajiny. Jedná se o tajné hlubší proniknutí k Bohu. Nejdříve každý pravoslavný přijímá křest, většinou se prování u malých dětí trojím ponořením do vody. Další povinností je myropomazání. Při této tajině je věřícímu věnován dar Ducha svatého. Provádí se zpravidla hned po křtu. Takto pokřtěný a pomazaný vedoucí se může účastnit eucharistie. Další tajinou je eucharistie, přijímání chleba a vína, jako symboliky těla a krve Kristovy. Tajina pokání předchází eucharistii a znamená zpověď. Jednou z tajin je také uzavření manželství. Plození dětí ovšem není jediným smyslem manželství. Spojení muže se ženou je chápáno také jako jejich spojení s Bohem. Na rozdíl od katolicismu, se může v pravoslaví oženit i duchovní, musí tak ovšem učinit před tajinou vysvěcení, potom už to není možné. Poslední tajinou je pomazání nemocných, které se uděluje těm, kdo potřebují duchovní nebo tělesné uzdravení Postavení ženy V původním učení podle Ježíše Krista měli všichni lidé rovné postavení, tedy i ženy. S postupným vznikem církve toto rovnoprávné postavení oslabovalo. Ženy nemohly například nikdy být duchovními vedoucími pravoslavné obce. 13
15 Ortodoxní křesťanství dnes V dnešním světě najdeme pravoslaví v Asii zejména v Rusku a okolních zemích například Kazachstán, ale i jiné země středního a blízkého východu Islám Islám je víra, která ve svých tradicích navazuje na judaismus a křesťanství. Islám znamená odevzdání se (do Boží vůle) Věřící Islámu se nazývá muslim. Tento název je odvozen od stejného kořene jako islám. Hlásky s-l-m také mohou tvořil slovo salám, což znamená mír. Mír má přinést věřícím život v souladu s Boží vůlí. Toho, kdo žije podle boží vůle čeká po smrti blaženost. Islám patří mezi náboženství s lineárním pojetím dějin. Svět začal existovat v okamžiku, kdy ho stvořil Bůh a jeho existence bude ukončena posledním soudem, až se tak Bůh rozhodne. V době mezi stvořením světa a jeho koncem přichází prorokové. Posledním a nejdůležitějším prorokem byl Muhammad zakladatel islámu Muhammad a jeho životní cesta Islám byl založen Muhammadem ibn Abdaláhem (570? - 632) počátkem 7. století. Muhammad pocházel z mekkánského rodu Hášimovců. Narodil se jako pohrobek a několik let po narození ztratil i matku. Staral se o něj dědeček, později strýc. Jeho životní zkušenosti z období dětství ho ovlivnily natolik, že starost o vdovy a sirotky je silně zakotvena v Koránu. Pravděpodobně neuměl číst a psát, což považují zastánci islámu za důkaz božského původu Koránu. V mládí si Muhammad vydělával soustavnou prací. 8 14
16 Jeho životní úroveň se podstatně zlepšila, když si vzal za ženu o 15 let starší vdovu. Právě své ženě Chadídži se svěřil, když se mu roku 610 dostalo prvního zjevení. Právě ona ho ubezpečila, že se jedná o poselství od Boha a později jako první věřící přijala islám. Se svou ženou měl Muhammad 6 dětí, ale dospělého věku se dožili jen 4 dcery. Jedna z nich, Fátima, se provdala za Muhammadova bratrance a jejich potomci přestavují prorokovu rodinu, jejíž pozdější nároky na vedení obce vyvolaly rozkol v muslimské církvi. Islám se tedy rozdělil záhy po Muhammadově smrti na větev sunnitskou a šíitskou. 9 Jak vyplývá z letopočtů prvního zjevení se dostalo Muhammadovi až kolem čtyřicátého roku věku. Zjevení zachycuje 96. súra Koránu: Přednášej ve jménu Pána svého, který stvořil, člověka z kapky přilnavé stvořil! Přednášej, vždyť Pán tvůj je nadmíru štědrý, ten, jenž naučil perem, naučil člověka, co ještě neznal. 10 Podle pověsti vnutila Muhammadovi tyto verše záhadná bytost, která se později přestavila jako Džíbril ( biblický Gabriel ), anděl pověřený Bohem k zprostředkování proroctví. Další proroctví se dostavovala v proměnlivých intervalech po zbytek Muhammadova života. Muhammed přesvědčen o svém poslání se obrátil ke svým rodákům v Mekce chtěl, aby od toho okamžiku uctívali pouze jediného Boha Alláha ( takto Arabové nazývali svého nejvyššího boha ). V Mekce ale získal pouze malý okruh stoupenců, proto se rozhodl přijmou nabídku města Jathrib, aby se zde stal hlavou obce a usmířil znesvářené kmeny žijící na tomto území. Jathrib byl později přejmenován na Medinu ( zkratka Medína an-nabí tzn. město prorokovo). Muhammad byl v Medině uznán za proroka pravé víry a politickou hlavu celé obce. Později se podařilo Muhammadovi obrátit na víru i svou rodnou Mekku
17 Muhhammad je v dílech muslimských spisovatelů popisován jako velký revolucionář, průkopník svobody, socialismu, lidských práv a významný státník. Muslimové jsou velmi citlivý na jakékoliv narážky mířené na Muhammadovu osobnost Korán a hadíty Jedinou knihou pravé víry je podle muslimů Korán. Muslimové věří, že toto písmo seslal Muhammadovými ústy lidem přímo Bůh. Bůh ( Alláh ) o sobě v Koránu mluví v jak v první osobě množného čísla, tak ve třetí osobě. Korán byl Muhammadovi seslán po částech. Tyto části se uchovávali většinou v paměti ashábů ( Muhammadových druhů ) nebo se rovnou zaznamenávaly. Po Muhammadově smrti vyvstala potřeba všechny texty zaznamenat, než všichni ashábové zemřou, proto byly tyto texty v letech sepsány do jediného sborníku. Později už nikdy nikdo do Koránu nezasahoval ( jediná drobná výjimka se najde u šíitů ). Korán byl rozčleněn do 114 kapitol, první z nich je Fátiha, Muhammadova motlitba, potom následují ostatní kapitoly, které jsou seřazeny od nejdelší po nejkratší. Pravý Korán existuje pouze v arabštině, jakýkoliv překlad je muslimi považován pouze za výklad nebo interpretaci. 12 Druhým významným zdrojem islámu je sunna. Tu představují tzv. haditý předávané svědecké údaje o Muhammadově životě a jeho výrocích. Výjimečně se vztahují i k někomu z Muhammadových druhů nebo jiných významných osobností islámské víry. 16
18 Právní systém a povinnosti muslima Korán a haditý se staly základem islámského právního systému, který vypracovali muslimští právníci v století. Povinnosti k Bohu stojí na pěti pilířích islámské víry: (1) Vyznání víry šaháda, která zní: Vyznávám, že není boha, kromě Boha a Muhammad je posel Boží. Muslimové pronáší tuto motlitbu každý den a vážným pronesením těchto slov lze přijmout islám. (2) Motlitba provádí se 5krát denně ve stanovené době směrem k Mekce. Musí být dodržena rituální čistota místa a těla a šatu. Podmínkou je také znalost modlitebního textu v arabštině a správné modlitební pohyby. pátek je povinná modlitby v mešitě. (3) Almužna povinnost dávat jednou ročně daň ve výši přibližně 2,5% ročního příjmu. Tato daň se věnuje na dobročinnost. Islám ovšem vybízí k dobročinnosti přesahující tuto daň. (4) 30 postních dní v ramadánu každý den od východu do západu slunce. Muslim se nemá v těchto dnech zdržovat pouze jídla a pití, ale i kouření, sexu a hádek. (5) Pouť do Mekky tuto pouť by měl jednou za život vykonat každý věřící. 13 Kromě těchto pěti pilířů víry obsahují islámské právní knihy také téma zabývající se džihádem, tj. svatou válku. Džihád může být veden nejen zbraní, ale i jinými způsoby jako mediálně nebo perem. Pokud se jedná o opravdovou válku vedenu zbraní, měla by být dodržena základní pravidla jako oficiální vyhlášení války, boj muže proti muži, atd. ( Oproti tomuto pravidlu se vyčleňují některé ilegální skupiny, které pod záštitou svaté války páchají násilnosti ). 14 Morální schéma života muslimů určují především příkazy a zákazy šarí y. Ty jsou rozpracované až do nejmenších podrobností. Vyzívají ke zbožnosti, upřímnosti, 17
19 vlídnosti, velkodušnosti, štědrosti, trpělivosti, zdvořilosti, mírnosti, cudnosti, milosrdenství a k dobrým činům, atd. Není zakázáno vyslovovat Alláhovo jméno nadarmo, muslimové ho vyslovují při každé příležitosti. Bohoslužebným dnem je pátek, ale sváteční chvílí je pouze doba odpolední motlitby. Biblické nezabiješ upravuje Korán na možnost někoho usmrtit po právu. Ale zásada oko za oko má být uplatněna uměřeně, pouze na přímého pachatele. Hlavní zásadou je potom uměřenost a volba střední cesty mezi extrémy. Některé zvyky islámu také navazují na předislámské arabské kultury Sunnnité a šíité Už krátce po Muhammadově smrti byla muslimské obec rozdělena na dvě obce, sunnitskou a šíitskou. Důvodem tohoto rozdělení bylo nástupnictví ve vedení obce. Sunnité uznávali nástupnictví prvních čtyř chalífů, zatímco šíité požadovali, aby po Muhammadově smrti nastoupil do čela obce jeho nejbližší mužský příbuzný, tj. syn jeho dcery Fátimy a jeho bratrance, Alí ibn Abí Tálib. Vedly se mnohaleté spory a vše vyvrcholilo smrtí Alího syna Husajna v bitvě u Karbalá. Ta se také stala hlavní příčinou nevraživosti mezi sunnity a šíity, která trvá dodnes Uspořádání společnosti podle islámu V islámu se uplatňuje jak šarí a a také místní zvykové právo. Obecně platí, že obec má podporovat dobré a přikazovat vhodné, zavrženíhodné potom zakazovat. (srov. I 95). Jedna z významných zásad obsažená přímo v Koránu je tzv. šúra, tj. vzájemná porada představitelů obce
20 Šarí atské právo je od konce 19. stol. uplatňováno pouze na osobní život, tj. na právo rodinné, dědičné a nadační Postavení ženy ve společnosti Postavení ženy v muslimské společnosti je v posledních letech téma mnohých mezinárodních diskusí. Z pohledu západního člověka nemá žena v muslimské společnosti rovnoprávné postavení. Má zakázáno provdat se za nemuslima, v manželství je podřízena muži a v podstatě nemá právo na rozvod. Zatímco muž, muslim, má právo na čtyři manželky a pokud chce, může snadno ženu zapudit. Žena nemá rovné postavení ani před soudem, kdy je její výpověď považována za méněcennou než výpověď muže. V Saudké Arábii nesmí řídit auto a ženy z Kuvajtu nemají volební právo. 17 V 16. rozšířilo zahalování ženy, které se znovu objevilo v 70.letech 20. stol. jako reakce na pronikání západního světa do islámské kultury. Manželství v islámu není svátostí, ale smlouvou. Důležitou součástí této smlouvy je tzv. mahra poplatek, který platí muž ženě. Zástupce nevěsty může též vyjednat do svatební smlouvy požadavek, aby se manžel nemohl vzít žádnou další ženu. Na druhé straně v některých zemích získaly ženy postavení podobné mužům a plně se účastní veřejného života i ve vysokých funkcích. Například v Indonésii presidentka, premiérky v Bangladéši, Pákistánu a Turecku Islám dnes V 60. letech minulého století se islám vyznačoval silným nacionalismem, zvláště v arabském světě. Bylo zkoncipováno několik tezí islámského socialismu, které kladly důraz na sociální daň, zásady dědického práva, silnou moc státu, a společné vlastnictví 19
21 některých statků. Od 70. let byly tyto projekty postupně vytlačovány projekty islámského řádu Hinduismus Hinduismus řadíme mezi cyklické náboženské směry, čas podle tohoto náboženství plyne v cyklu, vše se neustále opakuje. Po zániku světa vznikne svět nový, po smrti se člověk znovu narodí. Kvalitu příštího zrození určuje karmanový zákon. Konečným cílem je vysvobození člověka z koloběhu životů Vznik a vývoj Vyvinul se z védského náboženského systému a průběžně do sebe vstřebával i jiné kulty. Jelikož šlo o pozvolný přechod, nemůžeme přesně stanovit dobu vzniku. Období vývoje datujeme přibližně od 4. stol. př. n. l. kdy začaly vznikat velké eposy Mahábhárata a Rámájana, atd. Hinduismus se inspiruje Džinismem a Buddhismem, vstřebává a interpretuje po svém obě tato učení. Jako příklad nám poslouží chápání Buddhy jako jednoho z vtělení boha Višnua. Hinduismus je složitý světonázorový systém. Kromě náboženských a kultovních představ a filozofických učení zahrnuje i etické a právní normy. Proto je vhodnější hinduismus chápat jako nábožensko sociální systém. Indická společnost ve které vznikl hinduismus byla rozdělená do čtyř varn (kast). Nejvýše stála kasta bráhmanů, kteří jako jediní směli komunikovat s božstvem. Byli hlavními nositeli vzdělanosti, ale kolem poloviny 1. tisíciletí př. n. l. byl jejich monopol narušen reakcí druhé nejvyšší vrstvy kšatrijů. Kšatrijové představovali šlechticko válečnou vrstvu, patřil k nim i panovník. Z této varny pocházeli hlasatelé učení, které 20
22 útočilo na výsadní postavení bráhmanů( včetně Buddhy). Třetí varnou byli vaišjové dělný lid. Tyto tři varny patřili mezi privilegované (dvojzrozence). Nejnižší varny byli šúdrové, služebníci, jejichž základní povinností bylo sloužit vyšším varnám bez závisti. V rámci těchto varn začal vznikat kastovní systém, a s ním i vrstva stojící mimo kasty, tzv. nedotýkatelní vykonávající práce rituálně znečišťující. Asi ve stolení našeho letopočtu byl proces utváření hinduismu ukončen Posvátné texty a jiné knihy Hinduismus nemá žádnou knihu, která by přesně vymezovala okruh náboženských představ. Vlastní učení hinduistů je obsaženo v mnoha spisech. Starší část je zjevená a velcí světci ji dle tradice vyslechli při meditacích přímo od bohů. Náleží sem védy a bráhmany, dále áranjaky a 13 nejstarších upanišad. Mladší upanišády a végángy jsou dalšími spisy. Jazykem posvátných textů byl sanskrt. Za nejvýznamnější ze čtyř védských sbírek se považuje nejstarší Rgvéda, která obsahuje i mýtus o stvoření světa. Podle Rgvédy byl svět stvořen, ale už neodpovídá na to kým, jestli vůbec někým. 20 Hlavní zákonodárnou knihou byl v Hinduismu po staletí Manuův zákoník dokončen asi 2. stol. n. l. Zahrnuje nejenom veškerou lidskou činnost, ale i společenské vztahy, filozofii vysvobození člověka zabývá se dokonce i nejsoukromějšími lidskými záležitostmi a praktickými detaily života. Velmi významnou historickou knihou je pro hinduisty i Mahábhárata veršovaný epos, který popisuje boj dvou spřízněných ale znepřátelených skupin o moc. Podle vykopávek v Dillí se usuzuje, že tam kolem 8. stol. př. n. l. došlo k velkému boji o moc, mezi dvěma spřízněnými rody a Mahábhárata je vyprávěním o této válce. 21
23 Duchovní princip a karma Základem upanišad je jednota univerzálního (brahma) a individuálního duchovního principu (átma). V mytologickém zosobnění představuje brahma bůh Brahma muž. Bráhma i átma jsou jedinou pravou skutečností, nejsou pomíjivé jako lidský život svět i vesmír. Átma se neustále rodí v hmotním těle reinkarnace. K vysvobození z tohoto koloběhu vede cesta poznání. Toto poznání je nezprostředkovatelé, každý se k němu musí dopracovat vlastním úsilím. Chybí tedy mesianistický prvek, ale člověku může s jeho cestou pomoci příkladem nebo radou tzv.guru, duchovní učitel. Nové zrození se řídí karmanovým zákonem. V karmě nejde jen o skutky vykonané, ale i vyslovené, či zamýšlené. Negativní karmany nejsou důsledkem neposlušnosti, ale nevědomosti nepochopení podstaty bytí. Příčinou zla je nevědomost. Tu lze překonat duchovním poznáním. Při absolutním poznání dojde ke splynutí brahma s átma. 21 K duchovnímu naplnění vedou tři cesty. 1. džňána poznání, vhled, moudrost. 2. karma jednání. 3. bhakti extatické uctívání. Hinduismus nabízí čtyři cíle lidského života, které společně zajišťují duchovní a sociální harmonii. 1. artha světské bohatství a úspěch, získané ovšem bez touhy, zlosti a nenasytnosti. 2. káma smyslová rozkoš, sledování příjemných činností. 3. drahma ctnost, mravnost jako osobní soubor povinností a zároveň všeobecně patná absolutní mravnost. 4. mókša duchovní osvobození z područí utrpení a znovuzrození. 22 V hinduismu se svět vyvíjí od lepšího k horšímu. Po zániku jednoho světového cyklu přijde cyklus nový. 22
24 Božstva Bohové v hinduismu. Mytologie v hinduismu je velmi bohatá a rozvětvená, vznikla splýváním často rozdílných představ. V čele božstva stojí Brahma jako stvořitel, ale je mu v Indii zasvěcen chrám pouze na dvou místech. Brahmovým synem je manu, první člověk. Sarasvatí, bohyně literatury, umění a vědy je Brahmovou dcerou a i manželkou. V ochranných božstvech válečníků panuje Indra. Základním božským párem je Nebe a Země z jejichž spojení se zrodí Jitřenka. Pozemský svět zosobňuje Diti. Varuna, strážce kosmického řádu, Agni, bůh ohně. Višnu předčil Brahmu ve višnuismu, které mu přičítá zásluhu na existenci světa. Višnu má mnoho pozemských vtělení, jedním z nich je podle hinduismu i Buddha a Kršna Směry a sekty V Hinduismu existují dva hlavní směry višnuismus a šivaismus. Nikdy vůči sobě nezaujímali vyhraněné postoje, nelze ani vymezit přesný počet vyznavačů toho kterého božstva. Třetí hlavní sektou je šaktismus, ze šaktismu vychází esoterický směr tantrismus. V hinduismu existuje i tradice asketismu pěstovaná poutníky sádhu- bez trvalého domova, kteří se živí jídlem darovaným věřícími. Opěrným bodem sádhuů je ašrám zpravidla komplex ubytoven a školních budov Postavení ženy Manuův zákoník stanovuje posvátnou povinnost provdání dcery a to ještě před pubertou. Žena nikdy nesmí být samostatná, vždy musí být střežena, a má spoustu špatných vlastností jako fintivost, lenost, nenávist. I když Manuův zákoník o tom 23
25 nemluví je v hinduismu známé sebeupalování vdov, které je od vdovy po zemřelém manželovy vyžadováno, někdy i násilně Hinduismus dnes Ve 20 stol. se stal hinduismus nástrojem proti britské koloniální nadvládě. Hinduismus se stal osou učení Móhandáse Karamčanda Gándhího. Ze tří cest podle kterých lze v hinduismu dosáhnout vysvobození si vybral interpretaci cesty činů ve smyslu nenásilí. Ve svém úsilí se zaměřil na potlačení nedotýkatelnosti a kastovních přehrad Buddhismus Co je Buddhismus? Na podstatu Buddhismu bylo v posledních desetiletích předloženo několik rozdílných názorů. Podle nich je Buddhismus: I. náboženství II. III. IV. filozofie náboženství nebo filozofie náboženství a filozofie V. ani náboženství ani filozofie, ale systém morálního učení VI. VII. VIII. IX. učení o vykoupení jak v náboženském, tak filozofickém smyslu systém magie, zázraků a hypnózy cesta života civilizace 24
26 X. systém psychologie (přehled podle Dietera Schlingloffa) Obecně ovšem označujeme Buddhismus jako filozofii i náboženství. V této práci se budeme soustředit spíče na náboženskou stránku, ale i na její důsledky v etice Zakladatel Buddhismus nese svůj název po svém zakladateli Buddhovi. Není to jeho vlastní jméno, je to titul znamenající ten kdo se probudil, probuzený. Buddha je reálnou historickou postavou žijící v Indii přibližně v pátém století př. n. l. Jeho původní jméno znělo Siddhártha Gautama. Buddha pocházel z Indické kasty kšatrijů. Žil obklopen bohatstvím, oženil s a měl syna. Až jeho setkání se stářím nemocí a smrtí jím otřáslo natolik, že opustil rodinu a vydal se hledat nejzazší pravdu. Tato pravda měla vést k naprostému osvobození od utrpení. Vedl potulný život plný meditace. studia a asketismu, až nakonec dosáhl v hluboké meditaci pravdu, kterou hledal. Shromáždil kolem sebe skupinu učedníků a začal učit všechny, kteří byli ochotní naslouchat. Buddha učil, že vidět věci tak jak jsou je cesta k překonání nepříjemností, nedokonalosti a zmaru. Nezajímal se o problém boha, proto v Buddhismu tzv. stvořitelský bůh neexistuje Utrpení a nirvána Důvodem utrpení je nevědomost. Vše je pomíjivé, ale my se z nevědomosti snažíme tuto pomíjivost zastavit samozřejmě nemůžeme uspět. Po smrti tělo přestává existovat, ale věčně plynoucí vědomí trvá dál, a vytváří si nové tělo podle dobrých nebo špatných skutků člověka (karma podobně hinduismus). To znamená, že člověk je znovu vystaven utrpení, tento proces může skončit pouze pokud necháme věci být na nejhlubší 25
27 možné rovině, již dosáhneme meditací. K tomu ale musíme nahlédnout to, jaké věci skutečně jsou. Odstranění nevědomosti a zánik strastiplné existence pojmenovává Buddha nirvánou vyvanutím Věrouka Buddhismus mluví o třech určujících charakteristikách existence: anicca pomíjivost, dukkha neuspokojivost, an-átman ne-já. Ne-já uvidíme pokud aplikujeme předpoklad o pomíjivosti na já. Buddha stanovil jako příčinu utrpení touhu sebestředné toužení po smyslových rozkoších. Pokud tuto touhu odstraníme, utrpení přestane a uvolní se prostor pro osvobození nirvánu. Toto pojetí tvoří první tři ze čtyř ušlechtilých pravd. 1. ušlechtilá pravda dukkhy v jádru existence tkví nedokonalost a neuspokojivost. 2. ušlechtilá pravda o počátku dukkhy příčinou je touha po smyslových rozkoších, po pokračování existence, po zničení. 3. ušlechtilá pravda o skončení dukkhy na základě zákona příčiny a účinku. K nim se přidává poslední ušlechtilá pravda o cestě ke skončení dukkhy tzv. osmidílná cesta. Osmidílná cesta k ukončení utrpení podle Buddhismu zahrnuje: pravý názor pravé rozhodnutí pravou řeč pravé jednání pravé živobytí pravé snažení pravou bdělost 26
28 pravé soustředění a meditace 27 Často se ale omezuje pouze na tři kategorie mravnost, soustředění či meditaci a moudrost. Mravnost v sobě zahrnuje pět základních předpisů pro laické buddhisty, někdy také známé jako pět zapovězení. I. zabíjení živých tvorů (neubližovat žádným živým bytostem) II. III. IV. krádeže (nebrat cos nedostal) cizoložství a náruživé promiskuity (vystříhat se cizoložství) lhaní a pomluv (neříkat nepravdu) V. konzumace opojných látek (nepřijímat nic, co zamlžuje nebo opájí mysl) Směry a školy Buddha si nestanovil žádného nástupce, jeho následovníkem měla být pouze nauka drahma. Už před jeho smrtí začaly vnikat kláštery. Buddhistická náboženská obec nese název Sangha. Skládá se jak z obce mnišské, tak i laické. Mnichy mohli být muži i ženy, ale ženy byli mužům podřízeny, kromě dospění k probuzení, to mohli obě pohlaví stejně(později bylo popřeno). Mnišství bylo dobrovolné a mohlo být kdykoliv ukončeno. V Buddhově učení se začali po čase objevovat spory mezi jednotlivými kláštery a i uvnitř jednotlivých klášterů. Mniši, kteří byli v menšině museli odejít s často si zakládali vlastní kláštery. Toto neustálé větvení vyvrcholilo už tři měsíce po Buddhově smrti, kdy se konal první Buddhistický koncil. Zde byly sestaveny první dvě části buddhistického kánonu, texty vinaja a sútry. Na druhém koncilu, který se konal asi 100 let po prvním, už došlo v obci k rozkolu, který se potvrdil na třetím koncilu ve 3. stol. př. n. l. Zpočátku šlo v rozkolu pouze o řádovou disciplínu, ale následně vznikly spory i o Buddhově nauce. Skupina, která prosazovala mírnější pravidla mnišské kázně se nazývá Mahájána 27
29 (velký vůz). Druhé skupina se nazývala Théraváda (Mahájánci označovaná jako Hínajána (malý vůz) ). Théraváda znamená učení starších. Je to ortodoxní škola, která se přísně drží Buddhovy nauky. Od Théravády se postupně oddělila Sarvástiváda škola bezčasové existence. 29 Třetím výrazným směrem, který se nejvíce vzdálil od Buddhova původního učení je vadžrajána (diamantový vůz). Tento směr do sebe vstřebal podněty z tantrismu. Toto učení má výrazné magické rysy Texty a knihy Buddha sám nic nenapsal a v prvních staletích se buddhistické texty předávaly spíše ústní než písemnou formou. Jak bylo řečeno výše první dvě části buddhistického kánonu tzv. Tripitaky (tripitaka tři koše) byly poprvé předneseny na prvním buddhistickém koncilu. Sútry - obecné Buddhovi rozmluvy, vinaja texty týkající se struktury a disciplíny klášterního řádu. Během doby přibyl třetí oddíl abhidarma popisující jak vypadá psychofyzický svět v očích osvíceného člověka. Poprvé byly spisy sestaveny někdy v prvním století před Kristem Buddhismus v Asii Buddhismus se z Indie rozšířil do mnoha okolních zemí a v každé zemi nabýval více či méně různou podobu. Zatímco v Číně, Koreji a Japonsku převládá mahájánová forma buddhismu, v Tibetu a Mongolsku je to forma tantrického buddhismu, známá také pod názvem lámaizmus. V jihovýchodní Asii se rozvíjí mahájánová i théravádová forma. Na rozdíl od Indie je Buddhismus ve východní a jihovýchodní Asii misionářským náboženstvím. V každé ze zemí, kde je Buddhismus v současnosti vyznáván vstřebal do 28
30 sebe prvky dané kultury. Například v Číně se stal součástí čínského lidového náboženství ( tři v jednom konfucianismus + buddhismus + taoismus). V Japonsku pozorujeme synkretismus s tamním šintoistickým kultem. V Koreji můžeme najít v Buddhismu prvky starých autochonních náboženství. A podobně je to i v jiných zemích Sikhismus Sikhismus představuje seskupení vybraných věroukových prvků a náboženských praktik hinduismu a islámu. Jeho základem je víra v jednoho Boha. Ten je nekonečný, bezčasový, transcendentní, nepopsatelný a nezobrazitelný. Sikhové nazývají svoje náboženství gurumat, což znamená guruovo učení. Původně bylo toto učení čistě spirituální, ale později se vyvinulo politické náboženství a to paňdžábský náboženský nacionalismus Vznik a zakladatel Vznik Sikhismu byl vyústěním velmi tvrdé konfrontace hinduistů a muslimů v Paňdžábu. Vznikl nejdříve jako hinduistická sekta, ale v prostředí muslimských vládců se postupně rozvinul v sikhismus jako jej známe dnes. Bylo by ovšem zavádějící sikhismus vykládat jako mechanickou kombinaci islámu a hinduismu, poněvadž od počátku definoval sám sebe jako třetí cestu. Společenství sikhů založil Nának ( ). Ve svém učení následoval Kabíra, hlasatele jediného Boha a cesty k němu v hluboké oddanosti. Nanák zanechal mnoho ústně tradovaných básní a především kolem sebe shromáždil okruh žáků a následovatelů, kteří i po jeho smrti šířili jeho učení. Slovo sikh také původně znamená 29
31 žák, učedník. Žáci Nánaka oslovovali guru, a toto označení se stalo součástí jména nejen Nánaka, ale i jeho nástupců. Až postupem času vznikla víra, že Nának ve svých nástupcích mysticky dále žije. Guru Nanák začal svou misi zhruba ve třiceti letech, kdy prý při koupeli v řece pocítil přítomnost Boha. Když se po třech dnech objevil, pronesl sova neexistují hinduisté, neexistují muslimové. Tato slova jsou dodnes považována za ustavující formuli sikhismu Posvátné texty Posvátná kniha Sikhů je Ádigranth, původní kniha. Tuto knihu sestavil pátý guru Ardžun Mál z náboženských textů a básní, které pravděpodobně alespoň z větší části pocházely od Nánaka, roku Kniha je umístěna ve Zlatém chrámu v Amritsaru. V sikhiských chrámech se Ádigranth hlasitě recituje denně od východu do západu slunce. Dnes se obvykle používá nahrávek Věrouka Podle Nánaka je jediného všudypřítomného Boha možné uctívat jen vnitřní meditací, bez vnějších projevů, bez rituálů, chrámů a poutí. Uznává Boha jako stvořitele celého vesmíru a všeho živého v něm. Toto vše Bůh miluje. Ve světě se nevtěluje, ale posílá do něj v každém věku své posly. Je přítomen v srdcích všech, které stvořil, ale jejich srdce může být zaslepeno nevědomostí. Všechna náboženství obsahují v podstatě pravdu, ale také se v nich objevují bludné názory. Svět podléhá nekonečnému řádu zvanému hukm (příkaz), který existoval ještě před stvořením. Nezbytnou cestou k vysvobození je guru. Pokud zaplní věřící své srdce božím jménem, obdrží vnitřního duchovního vůdce samotného Boha. Většina věřících ale potřebuje živého duchovního učitele, a proto si 30
32 Bůh vybírá mezi lidmi vhodné posli k hlásání pravé cesty. Do náboženského života sikhů patří každodenní odříkávání částí Ádigranth, modlitba a pravidelná návštěva gurudváry (chrám) Sikhismus a jiná náboženství Sikhismus odsuzoval kastovní systém hinduismu a tím se stal velmi přitažlivým pro nejnižší hinduistické kasty a tzv. nedotýkatelné. Jejich přílivem se počet sikhů rozrůstal. Proti pravidlům hinduismu se objevily společné vegetariánské jídelny, kde se společně stravovali příslušníci různých kast(v hinduismu nepřípustné). Z těchto jídelen se postupem času vyvinuly gurudváry, které nesloužily pouze k duchovním účelům, ale i jako ošetřovny nemocných a útulky. Obrovský význam jako společenské instituce mají dodnes. Postupem času nad principem rovnosti přece jen zvítězil silný vliv tradičního kastovního systému. I když jeho učení ostré hrany původního kastovního systému poněkud obrousilo. Kastovní systém se projevuje převážně pokud jde o sňatky. 34 Sikhismus přejal z islámu požívání masa, ale má svůj vlastní šetrný způsob zabíjení zvířat jednou ranou. Sikh také nemá pít alkohol a kouřit. Od ostatních komunit se liší dodržování m plnění 5 K: kéš nestříhané vlasy a vousy, kirpán meč (v moderní době nožík), kara ocelový náramek, kangha hřeben a kačh krátké kalhoty nošené vespod. To vše musí mít sikh neustále při sobě Postavení ženy V sikhismu se díky původnímu principu rovnosti objevuje lepší postavení ženy než v jiných tradičních náboženstvích. Už od 16. století existuje funkce kazatelky nauky i mezi ženami. 31
33 Vývoj sikhské obce Původně mírumilovná, čistě náboženská sekta se postupně zformovala v jednu nejdisciplinovanějších na severozápadě Indie. Napomáhal tomu požadavek úplného podřízení se guruovi. I když původně byli muslimští panovníci sikhům příznivě nakloněni, jak se sikhské společenství rozrůstalo, dostával se guru do pozice nejenom duchovního ale i světského vůdce a to vedlo v vytvoření jistého napětí. Sikhové byli proto v 16. století utlačování muslimskou nadvládou a to je přimělo soustředit se na boj o přežití, ztotožňovaný s bojem za obranu jejich náboženství. 36 Od poloviny 17. století se v Paňdžábu vytvářely polovojenské skupiny sikhů a jejich členové prosazovali ideál náboženské poslušnosti s válečnickými ctnostmi. Na to byla roku 1699 vytvořena sikhská chálsa společenství čistých, ovládané náboženským učením a vojenskou disciplínou. Od této doby se datuje tradice dobré organizovanosti sikhů. Ideál sikhského státu se povedlo uskutečnit pouze v letech Po smrti tehdejšího vládce Randžíta Sinha se toto království rozpadlo a r ovládla Paňdžáb britská východoindická společnost. Britům pomáhali hinduističtí a muslimští vojáci, kteří ale sami roku 1857 proti Britům povstali. Sikové se k tomu to povstání nepřipojili a jejich neúčast jim přinesla výhody ze strany koloniální správy. Byli označeni za jednu z tzv. válečnických ras a tyla jim dávána přednost v armádě. I v době největšího rozkvětu bylo sikhů v Paňdžábu maximálně 10%. Zbytek obyvatelstva tvořili převážně hinduisté. Obě tyto skupiny žili vedle sebe poměrně v míru až do druhé poloviny 19. století, kdy se ve všech skupinách začal objevovat náboženský šovinismus, projevující se soupeřením o výhodné politické i ekonomické pozice. Hinduisté vytvořili nové reformní hnutí, které mělo za cíl splynutí sikhské a hinduistické komunity, ale sikové, kteří nechtěli přijít o své výhody začali zdůrazňovat odlišnosti těchto náboženství. Různé sikhské sekty rozvinuly hnutí za obranu víry nejenom proti hinduismu, ale i proti 32
34 koloniálnímu křesťanství. Roku 1947 při dosažení nezávislosti byla Britská Indie rozdělena na dva státy. Indii a Pákistán podle náboženského principu. Tímto rozdělením byl Paňdžáb rozdělen na dvě části tzv. krvavou čarou. Hinduisté i sikové přecházeli z Pákistánské části do Indie a když bylo r připojeno k indickému Paňdžábu několik malých knížecích států, tvořili jej z 30% sikové a ze 70% hinduisté Sikhismus v dnešní době V 70 letech se stal Paňdžáb jednou z nejlépe prosperujících oblastí Indie. To vedlo k náristu přistěhovalectví hinduistů z okolních oblastí. Tento příliv vyvolal obavy o náboženskou svébytnost siků a měl za následek mnoho krvavých bojů. Strana Akálí začal sikhskou komunitu nazývat sikhským národem a vznesla požadavek na sikhský stát Chálistán (Země čistých). V zemi se objevili extrémistické skupiny a začal teror proti hinduistům. Roku 1982 přeneslo vedení strany Akálí svůj hlavní stan do Zlatého chrámu a vyhlásilo válku za víru. Po vtrhnutí indické armády do chrámu (operace modrá hvězda) byla jako akt pomsty zavražděna Indira Gándhí, které do té doby stála v čele indické vlády. Následovaly krvavé násilnosti ze strany hinduistů proti sikům žijícím mimo Paňdžáb, proto se mnozí z těchto siků nechali ostříhat a odložili turbany, jako vyjádření nesouhlasu se sikhským terorismem. Počátkem 90. let došlo k postupnému uklidnění situace a v roce 1992 byla v Paňdžábu zvolen Indický národní kongres. 38 Po roce 1996, kdy byl Paňdžáb rozdělen na Paňdžáb a Marijánu, podle jazykového principu, bylo v novém Paňdžábu 63% siků a stali se zde většinou. Někteří sikhové, kteří emigrovali z Pákistánu, se také usadili v Dilií a jiných velkých indických městech. V celé Indii tak tvořili v roce 1991 sikhové necelá 2% obyvatelstva. 33
35 1.7. Pársismus Vznik pársismu Pársismus vychází z učení staroperského myslitele Zarathuštry, který je také znám pod jménem Zoroaster. Proto je pársismus také někdy nazýván zoroastrismem, či zarathuštrismem. Pársí znamená perský a od tohoto slova odvozujeme název pársismus. Názvem Pársí byli označeni uctívači ohně íránského původu, kteří přišli do Indie po ovládnutí Íránu muslimi. Není přesně známo, kdy opustili svou vlast, ale do Indie dorazili kolem 10. stol. n. l. V Indii se usadili na západním pobřeží a od tehdejšího vladaře dostali několik podmínek, aby se mohli v oblasti usadit. Museli mluvit místním jazykem, zachovat místní zvyklosti ohledně sňatků a nenosit zbraň. Jelikož žádná z podmínek nezasahovala do jejich náboženství, usadili se trvale v Indii. I když později muslimové ovládli část Indie, kde se pársové usadili, nekočovali dál, muslimská nadvláda nebyla tak přísná, aby nemohli své náboženství dále vyznávat Zakladatel Zakladatel pársismu Zarathuštra žil pravděpodobně v století před naším letopočtem. Nevytvořil zcela nové náboženství, ale reformoval orgiastické kulty. Odmítal kult haomy a krvavou oběť. Jeho učení mělo metafyzický i mravní rozměr a vycházelo ze zjevení kterého se Zarathuštrovi dostalo od Boha Ahury Mazdy. Který stvořil svět. Člověk má následovat Ahuru Mazdu v dobrém konání, je to jeho morální povinnost, ale zároveň má svobodnou volbu mezi dobrem a zlem. Zlo je prezentováno synem Ahury Mazdy Angrou Mainjem, který si sám zlo zvolil. Dochází tak k věčnému boji dobra se zlem, a proto se také pársismus označuje jako dualistické náboženství. 34
36 Eschatologická vize ovšem jednoznačně hovoří o vítězství dobra, o důsledný dualismus proto nejde Věrouka Zarathuštrismus řadíme mezi lineární náboženství. Vývoj světa má svůj počátek a konec. V tomto náboženství se výrazně objevuje i mesianistický prvek, kdy poslední ze spasitelů zopakuje prvotní tvůrčí akt a svět bude silou oběti obrozen, vzkříšen, bude obnoveno neporušené stvoření. Boží soud oddělí hříšníky od spravedlivých, ale peklo není věčné. Vykoupeni budou tedy nakonec i hříšníci, ale až potom, co projdou očistcem Knihy a chrámy Posvátným textem je Vesta, která obsahuje Zarathuštrova napomenutí. V původní zoroastrismu neexistovali chrámy, například v Indii měli pársové po staletí pouze věčně hořící oheň a modlili se doma. Posvátný oheň je symbolem Ahury Mazdy a nesmí jej znesvětit ani slunce ani pohled nevěřících. Chrámy začali pársové stavět až v 19. století, kdy zbohatli a začali zaměstnávat v domácnostech i personál jiných vyznání, proto domácnosti nebyly již rituálně čisté. V chrámech je v dnešní době udržován věčný oheň u kterého se pársové modlí Zvyky a obyčeje Pársové nosí kolem pasu uvázanou vlněnou šňůru. Před modlitbou, kterou absolvují obráceni ke světlu, šňůru rozváží a po motlitbě zase uváží. Tím vyjadřuje své rozhodnutí 35
37 konat, zamýšlet a mluvit jen dobro. To je první úroveň rituální čistoty. Druhým stupněm je obřad nahn. Párs se rituálně očistí speciální koupelí, kterou vede vysvěcený kněz. Ten si od koupele zachovává bezpečnou vzdálenost. Součástí nahn je sežvýkání tří lístků granátového jablka. To má přinést člověku duchovní nesmrtelnost. Dále trojí usrknutí posvátné úlitby, která očišťuje tělo i duši. Při koupeli se tělo potře posvátnou úlitbou a očistí se vodou. Během obřadu kněz odříkává modlitbu. Tato koupel se provádí před Iniciací, před sňatkem, čtyřicet dní po porodu, nebo pokud se laik dotkne mrtvoly. Nejvyšší stupeň čistoty zaručuje obřad barešnum. Tento obřad podstupuje po dobu devíti dní a nocí kněz v prostorách ohňové svatyně za přísného dohledu kněží, kteří jsou sami na vysokém stupni rituální čistoty. 42 Zasvěcení mladého párse do víry probíhá v sedmi až devíti letech při rituálu, který se nazývá navjote. Dítě dostává bílou bavlněnou košili a posvátný provázek z vlny. Ten si třikrát obtočí kolem pasu a uváže za náležitých modliteb. Bavlněnou košili a provázek nosí párs celý život. Sňatek je pro pársi velmi důležitou součástí života. Všichni pársové včetně kněží by se měli oženit. Sňatek má být podle Zarathuštry založen na pravdě a přinášet prospěch oběma. Svatební pouto je nejenom smlouvou, ale i svátostí. V pársismu je smrt zbraní zla, které se snaží zničit vše dobré, Všechno co jakkoliv souvisí se smrtí je proto považováno za nečisté. Nebezpečné jsou i odumřelé věci jako vytrysklá krev, odstřižené vlasy nebo ostříhané nehty. S tímto pojetím smrti je spojen i párský pohřební rituál, kdy je mrtvý dopraven na pohřebiště ihned po smrti. Pohřebiště představuje asi 10m vysoká Věž mlčení. Tam je mrtvý uložen tak, že na něj není odnikud vidět. Tělo je přenecháno supům, kteří asi 20 minut konají své dílo, zatímco pozůstalí se modlí v blízkosti věže. Když po čase kosti zbělí jsou sesbírány a uloženy do společného 36
38 hrobu. Podle pársů je voda, země a oheň posvátným dílem božím a proto se nesmí zneuctít mrtvolou Postavení ženy Ačkoliv muži jsou oficiálními vládnoucími patriarchy rodiny, větší vliv a moc v rámci rodiny mají ve skutečnosti ženy. Nejenže v dnešním světě jsou vzdělané a ambiciózní, ale ve většině domácností také chodí do práce a vychovávají děti Pársismus v dnešní době Párské náboženství není příliš rozšířené, čítá asi , nejvíce jich sídlí v Bombaji. Pársové postupně vymírají, jelikož jejich náboženství nepřipouští konverzi a pouze děti z manželství dvou pársů mohou být pársi Taoismus Taoismus nevznikl jako náboženství, ale spíše jako filozofie, která později získala prky náboženského směru. Tato typicky čínská duchovní tradice získala v průběhu své existence mnoho různých podob, proto se nelze taoismem zabývat jako jedním učením, ale musíme na něj nahlížet jako na komplex různých směrů Vznik a vývoj Filozofický taoismus navazuje na mnohem starší tradice, ze kterých se začal vydělovat v století př. n. l. Vznikl původně jako praktická filozofie a jeho ústředním motivem tohoto učení jsou rozvahy o tao, věčném, neproniknutelném a 37
39 tajemném zdroji všeho a o relativním bytí, které z tao vzniká. V čínštině znamená tao doslova cestu. Tao nelze nijak pochopit nebo vnímat, proto je také nazýváno velkou prázdnotou nebo nebytím. Tao vším prostupuje a projevuje se v základních zákonitostech bytí, jako je protikladnost, relativnost a cykličnost. Tao není ze své povahy žádným Bohem, stvořitelem, ani nic neovládá. Působí nekonáním. 44 Tao nemá žádnou vůli, ani žádný vztah ke světu. Přestože nic nečiní, není ničeho, co by jím nebylo učiněno. Náboženský taoismus vzniká kolem 2. stol. n. l. a představuje náboženský systém v němž jsou původní filozofické koncepce interpretovány v teologickém smyslu. Původně volné komunity soustředěné kolem náboženských vůdců se postupem času zformovaly v církevní organizaci s propracovaným systémem věrouky a náboženské praxe. Systém ale ponechává prostor i pro ty, kteří chtějí jít individuální cestou. V náboženském taoismu lze vystopovat dva hlavní proudy, z nichž jeden používá rituály a ceremoniály a druhý, kde převažují meditační techniky, prostota a neokázalost. Vzhledem k vzájemnému ovlivňování se s ostatními čínskými náboženstvími, nacházíme v současném taoismu prvky konfucianismu i buddhismu. Především typicky konfuciánský altruismus a karmická víra v příčinu a následek z buddhismu. 45 Pro taoismus filozofický i náboženský je typická nenásilnost a tolerance. Nevnucuje věřícím dogmata, jen doporučuje a nabízí návody na sebezdokonalování. V taoismu se výrazně objevuje idea rovnosti lidí, ne ovšem ve smyslu majetkovém nebo rovnostářském. Vychází z toho, že všechny existence světa jsou si primárně rovny, a to tedy musí platit i pro člověka. Každý člověk by se měl k jiným chovat jako sám k sobě. Taoistické učení je v souladu se svými zásadami silně antimilitaristické. Už v knize Taote ťing se říká, že problémy se nemají řešit válkou, ta přináší pouze neštěstí a zkázu. 38
40 Jedinou výjimku tvoří sebeobrana, když už neexistuje jiné řešení.součástí taoistické cesty je i altruismus a laskavý vztah k jiným lidem Významné osobnosti a jejich texty Základní kniha taoismu sepsaná Lao-c em, který žil asi v 6. stol. př. n. l., se nazývá Tao-te-ťing. Podle pověsti byl Lao-c, archivář na dvoře čouského krále, nespokojen s poměry v zemi a proto se rozhodl odejít směrem na západ. Když opouštěl zemi, poznali v něm hraničáři věhlasného mudrce a nedovolili mu odejít, dokud nesepsal své učení pro příští pokolení. Druhým klasikem filozofického taoismu je Čuang-c (4. 3. stol. př. n. l.) zřejmě první historický taoista. I přes četné nabídky odmítal sloužit u královského dvora a žil si skromně v menším úřadě. Byl ostrým kritikem konfucianismu. Vyznával ideu nekonání ( wu-wej) jako základní životní postoj. Podstatou wu-wej je spontaneita, odpoutanost a příjímání všeho, beze snahy měnit chod věcí. Na rozdíl od Lao-c ho používá srozumitelný a zábavný jazyk Cíle taoismu Cílem taoisty - filozofa je dosažení konečného vysvobození, které ovšem nelze realizovat v tomto světě, kde je vše relativní, dočasné a proměnlivé. Proto se snaží o splynutí s přirozeností tao pěstováním Cesty. Tao je prosté a prázdné, proto je hlavním prostředkem splynutí s tao pěstování vnitřní prostoty, prázdnoty a tišiny. Adept na vysvobození musí vyprazdňovat a utišovat svou mysl, musí přestávat rozlišovat a zapomínat na rozdíly a dodržovat zásadu ne-konání. Dosáhnout vysvobození může dojít člověk výhradně vlastním úsilím. Duchovní mistr je jen pomocníkem na cestě. 39
41 Cílem náboženského taoismu je stát se nesmrtelným. Víra v nesmrtelnost je založena na myšlence, že člověk může žít celá staletí nebo, pokud dokáže transmutovat svou životní sílu do kvality kosmické síly, může vstoupit do stavu nesmrtelnosti. Poté může žít celé věky, nemusí přijímat žádnou stravu, dokáže létat na dracích a ovládat různá magická umění. Asi od 4. století je zaznamenám výskyt tzv. fang-š ů, mistrů praktik. Tito mágové hledali prostředky k dosažení nesmrtelnosti. Kromě meditačních a postních praktik se věnovali i experimentům majícím vést k vytvoření elixíru nesmrtelnosti. Mez těmito mágy se ovšem našlo i mnoho podvodníků Taoistická kosmologie Vznik bytí z prázdnoty má v taoismu určitou posloupnost, jak je psáno v Tao-teťingu: Tao rodí jedno, jedno rodí dvoje, dvoje rodí troje a troje rodí myriády věcí 48. Na svém počátku je tedy vesmír jednolitý a tvoří jen substance zvaná čchi. Čchi je ono jedno z výroku. Čchi je sice jednolité, ale jeho homogenita je tvořena dvojicí protikladných sil jin a jang Čchi je tedy dvoje a každá z jeho protikladných složek v sobě obsahuje zárodek druhé, jsou spolu tedy nerozlučně spjaty. Tato spjatost protikladných sil způsobuje neustálý pohyb čchi, který je principem samovolného procesu vznikání a zanikání všech věcí a jevů. Tento proces je cyklický, protože při dosažení extrému se jin mění v jang a naopak. Jang představuje mužský princip a jin ženský princip vesmíru. Jang je neviditelnou silou a funkcí věcí, k jeho vlastnostem patří aktivita, pohyb, lehkost, sucho, teplo, světlo, beztvarost, odstředivý a stoupavý směr pohybu. Jin dává věcem viditelnou formu a jeho vlastnosti jsou pasivita, klid, tíha, vlhko, chlad, tma, tvarovost, dostředivý a klesavý směr pohybu
42 K porozumění taoismu je nutné pochopení jeho kosmologie. Je především praktickou naukou a rozhodující v něm jsou činy, nikoliv myšlenky, či řeči Šíření taoismu a významné sekty První organizovaná forma náboženského taoismu byla Čang Langova Cesta pěti měřic rýže. Čang Ling byl podle pověsti mágem a léčitelem a měl mnoho nadpřirozených schopností. Několik desetiletí po vniku této sekty, vzniká další taoistická sekta, která významným způsobem zasáhla do politických dějin Číny. Jak bylo zmíněno, náboženský taoismus vnikl kolem 2. stol. př. n. l., a pro toto období je charakterizováno úpadkem vládnoucí dynastie a výrazným zhoršením životní úrovně obyvatelstva. Tohoto stavu ve své době šikovně využil Čang Ťiao, který v letech n.l. vytvořil sektu nazvanou Cesta nejvyššího míru. Sám si udělil titul velký světec a dobrotivý mistr. Své přívržence zorganizoval do hierarchicky uspořádaných skupin a přidělil si titul generál nebeské kníže. V roce 184 n. l. vyvolal mohutnou vzpouru, která je známá pod názvem Povstání žlutých turbanů. Zapojilo se do něj přes vzbouřenců, ale nebyli úspěšní a Čang Ťiao během povstání zahynul. Po této nevydařené akci padla taoistická šlechta u vládců v nemilost a už na konci říše Chanů byla sekta zakázána a její stoupenci pronásledováni a zabíjeni. I nastupující mocenská dynastie nebyla taoismu přátelsky nakloněna. K úplnému zavržení taoismu ale nedošlo hlavně díky nesmrtelnosti, které lze podle taoismu dosáhnout. Toto téma bylo totiž pro tehdejší vládce velmi přitažlivé. Proto kromě represí rebelů, začali tehdejší mocnáři podporovat, ale současně reorganizovat stoupence taoismu. Část taoismu tak postupně pronikla i do vyšších společenských vrstev a učení nebeských mistrů se rozšířilo i do jižní a jihovýchodní Číny. V období dynastie Ťin ( ) Pokračovalo 41
43 šíření vybraných částí taoismu do vládnoucích vrstev a tato část se začala přetvářet v oficiální taoismus. Vedle této formy taoismu přetrvával lidový taoismus mezi obyčejným lidem a hlavně nejpůvodnější podoba taoismu cesta jednotlivců, poustevníků, nebo intelektuálů, hledačů věčné cesty. Po rozšíření taoismu do různých částí země, došlo na jednotlivých územích k samostatnému vývoji více či méně odlišných větví taoismu. Na severu byla největší změnou reforma, kterou provedl Kchou Čchien-č ( ). Kchou implementoval do taoismu etické principy konfucianismu odrážející vztahy mezi nadřízenými a podřízenými. S takto upraveným taoismem zapsaným v posvátných textech navštívil císaře a podařilo se mu mocnáře ovlivnit do té míry, že byl r. 440 taoismus prohlášen státním náboženstvím. Na jihu do vyšších vrstev pronikal taoismus především v podobě Cesty nebeských mistrů. V tomto směru oficiálního taoismu dochází k míšení hned několika tradic. Vychází z Cesty nebeských mistrů, ale objevují se vněm výrazně prvky tradic Chuang- Lao, fang-š ů a individuálních hledačů tao. Tato podoba taoismu je označována jako taoismus božských nesmrtelných. Mezi 3. a 6. stoletím se tedy taoismus stává oficiálním náboženstvím v obou částech země. A v době dynastie Suej dochází k integraci jižních a severních škol. Tyto integrační tendence pokračují i během vlády tchangské dynastie a postupně se postupně se rozdíly n mezi jednotlivými sektami stíraly. Největší vliv měla sekta Svrchované čistoty. Taoismus procházel bez větších problémů všemi vládnoucími dynastiemi až do 13. století, kdy začali Čínu dobývat Mongolové. Hlavní zásluhu na uchránění taoistů před pronásledováním měl taoista Čchiou Čchu-ťi, který si dokázal získat náklonnost Čingischána. Nicméně, i přes tuto náklonnost, byl vydán příkaz ke spálení taoistické 42
44 literatury s výjimkou Tao-te.ťingu a medicínských děl. Mongolská nadvláda byla svržena a roku 1368 byla založena nová dynastie Ming. Dynastie Ming a ty, které po ní následovaly, upřednostňovala konfucianismus a tak ztratil taoismus postavení státního náboženství a stává se opět lidovým náboženstvím Postavení ženy Jelikož jsou si podle taoismu rovni všichni lidé, nenajdeme v něm nerovnost mezi muži a ženami. Do taoistického řádu mohla vstoupit žena, stejně tak jako muž a má stejnou možnost kráčet po cestě nesmrtelných. Mezi božstvy taoismu se objevují božstva ženská i mužská Taoismus dnes V dnešní době po letech utlačování komunismem se od konce 70. let se s postupným uvolňováním režimu, vrací i do normálních kolejí i život taoistické komunity. Po tom, co bylo náboženství znovu povoleno se začaly rekonstruovat kláštery a taoismus se také těší ze stále rostoucího zájmu ve světě Konfucianismus Konfucianismus není typickým náboženství. Můžeme ho charakterizovat jako soubor myšlenek a názorů, filozofii nebo etiku a především jako návod na správný život pozemský. Je jedním z hlavních pilířů čínské civilizace a také čínské politické kultury. Konfucianismus vychází z učení mistra Kchunga, který je v Evropě více známý pod jménem Konfucius. Konfucius žil na přelomu 6. a 5. stol. př. n. l. Za více než 2000 let 43
45 existence pronikl konfucianismus do všech sfér života nejenom v Číně, ale i v jiných částech Asie, zejména ve Vietnamu, Koreji, Singapuru a Japonsku. Nejdůležitějším textem konfucianismu jsou Hovory sepsané Konfuciovými žáky po jeho smrti. Obsahují cenné informace o Konfuciově životě a o správném konfuciánském chování. Hovory jsou psány převážně ve formě rozhovorů Mistra se žákem a na konci poskytují nějaké ponaučení Zakladatel konfucianismu a jiné významné osobnosti Konfucius se narodil v rodině zchudlého šlechtice v době úpadku vlády dynastie Čou. Od mládí se pilně vzdělával a potom jako mnoho chudých vzdělanců začal učit talentované mladé muže. V pokročilém věku se dostal na dvůr panovníka Lu, ale ten nevyužíval jeho rad. Vydržoval si ho spíše jako ozdobu dvora. Zklamaný Konfucius proto odchází i s žáky do zahraničí a zkouší štěstí u jiných panovnických rodů. Nikde však neuspěl. Zemřel nepochopený a slávu mu přinesli teprve jeho žáci po jeho smrti. Přímí potomci Konfucia v Číně dodnes žijí. Mezi nejvýznamnější pokračovatele Konfucia patří Mencius ( Meng-c ), který byl považován za jednoho z největších filozofů čínského starověku. Rozvíjí myšlenku, že člověk je ze své podstaty dobrý, a proto nedokáže snést pohled na lidské utrpení. Dalším významným filozofem konfucianismu byl Sün-c, který naopak tvrdil, že člověk je ze své podstaty špatný, a právě proto, se snaží stát dobrým. ( Tento názor sdíleli legalisté jedni z největších kritiků konfucianismu, kteří prosazovali rovnost před zákonem a tvrdé tresty.) 44
46 Základní texty Kromě Konfuciových Hovorů tvoří základní literaturu konfucianismu pět klasických knih základního učení Číny, které pochází z mnohem starší doby než Konfucius. První z nich je Kniha proměn. Tato kniha je typická nejen pro Konfuciovo učení, ale i pro taoismus. Součástí Knihy proměn jsou i komentáře a dodatky nazvané Deset křídel, jejich autorem je pravděpodobně právě Konfucius. Další knihou, ze které konfucianismus čerpá, je Kniha písní popisující obřady starověké Číny, Kniha dokumentů, ve které se vypráví o čínských dějinách, Kniha obřadů, která popisuje státní obřady a nakonec kniha Jaro a podzim. Také existovala kniha O hudbě, ale ta se do dnešní doby nezachovala, i když z ní konfucianismus taky čerpal. 51 Všechny tyto knihy patří k tzv. klasickým knihám starého učení Číny ze kterého čerpají všechny čínské náboženské, či filozofické systémy Filozofie a věrouka Z tradic staré Číny převzal konfucianismus nejvyšší duchovní princip, Nebesa. Panovnický rok, který vládnul měl proto tzv. mandát Nebes. Morální povinností panovníka bylo vládnout ve prospěch lidu, protože vůle lidu byla ztotožňována s vůlí nebes. Panovník stál na nejvyšší příčce jak světské, tak duchovní moci. Titul čínského císaře znamená v překladu syn Nebes. Pokud se císaři nedařilo zajistit lidu blahobyt, lid měl právo jej svrhnout a nahradit jiným ušlechtilým mužem. Ideálem panovníka byl proto vládce mudrc. Učení konfucianismu je silně etické. Zabývá se především vztahy ve společnosti. Konfucius vychází z předpokladu, že člověk je dobrý ze své přirozenosti a původcem zla je pouze nevědomost. Hlavním pojem, který se v konfucianismu objevuje je žen, který 45
47 můžeme chápat jako humánnost. Tuto humánnost se lze naučit a je třeba ji pěstovat. Hlavní zásadou je nečinit nikomu to co nechci, aby někdo činil mně. Zahrnuje v sobě morální kvality jako spravedlnost, poctivost, vytrvalost, upřímnost, statečnost. Doopravdy ušlechtilý člověk raději zemře, něž by porušil některou z mravních zásad. Sebevražda je považována za krajní formu protestu a nesouhlasu konfuciánského učence. 52 Mravný člověk nekoná nic pro zisk nebo svoje dobro, ale pouze pro spravedlnost. Konfucianismus je především praktickým návodem pro život. Proto se také věnuje především pragmatickým otázkám lidského života a na přední místo klade správné provádění rituálů. Ty jsou hlavním projevem tradice a kultury vytvořené lidmi Rodina a její význam Rodina jako základní stavební kámen společnosti by se měla řídit tzv. pěti vztahy. Tři z pěti základních vztahů se vztahují přímo k rodině. Vztah otce a syna, manžela a manželky, staršího a mladšího bratra. Tyto vztahy jsou přísně hierarchické a je přesně určeno kdo je komu podřízen. Syn musí být otci podřízen bezvýhradně. Manželka manželovi o trochu méně a mladší bratr staršímu ještě méně. Bezvýhradné podřízení se vztahuje i k panovníkovi. Jediný rovnocenný vztah může být mezi přáteli. Potomci tedy museli být otci podřízeni bezvýhradně, ale on je za to musel materiálně zajistit. Děti měli být poslušné i k matce, ale už ne tak absolutně jako otci. Ve výchově dítěte bylo hlavní osvojení si těchto principů. Sňatky vyjednávali rodiče bez souhlasu dětí
48 Postavení žen Postavení žen v konfucianismu není zrovna ideální. Ženy byly ceněny především jako manželky a matky. Ženy mají pouze povinnosti, ale žádná práva. Žena od narození někomu patří a nemůže být vlastní paní. Určitého postavení mohla získat pouze jako matka synů. Jelikož synové jsou v Číně více ceněni docházelo v minulosti často k zabíjení novorozených holčiček. Konfucianismus povoluje mnohoženství. A to čtyři hlavní ženy a tolik konkubín, kolik je muž schopen uživit. Manželka se nemohla rozvést, ale muži k opuštění manželky stačilo uvést jeden z několika důvodů: marnivá, neplodná, neposlušná, vážně nemocná, upovídaná, žárlivá nebo nevěrná. 54 Typickým příkladem podřízenosti ženy je znetvořování chodidel deformací prstů, čímž se dosahuje zmenšení chodidla na minimum. Takto znetvořená žena nemohla chodit a prakticky celý život strávila v domě.(tento zvyk se ovšem váže k době ještě před konfucianismem). Ženy byly prakticky vyloučeny z veřejného života. Ženy císařovny jsou konfuciánskou historií líčeny jako veskrze záporné postavy Džinismus Džinismus je dalším z indických náboženství. Jako většina indických náboženství navazuje na védské náboženství. Název je odvozen od slova džin, což znamená vítěz. Jedná se o cyklický náboženský systém, založený na rozumové činnosti člověka. Citová stránka je v tomto náboženství silně potlačena. Džinisté věří, že vesmír je nestvořený a věčný. Jednou z hlavních zásad džinismu je dualita těla a duše. Tato dualita vychází z víry, že po smrti těla přechází do těla jiného. Čas je rozdělen na dlouhá období, která se střídají. Jedno se vyznačuje vývojem, druhé 47
49 úpadkem. My nyní žijeme v období bídy, starostí a neštěstí. Po této době ovšem přijdou časy ještě horší. Dvacet čtyři džinů se rodí a káže ve třetí a čtvrté fázi každé poloviny kosmického cyklu. 55 Poslední džin se jmenoval Vardhamána Mahávíra, narodil se kolem roku 540 př. n. l Významné osobnosti džinismu Mahávíra je historickou postavou a žil ve stejné době jako Buddha. Narodil se jako syn válečníka. Když mu bylo třicet let opustil rodinu a stal se asketou. Vzdal se majetku a dokonce si ostříhal vlasy. Po dvanácti letech života v odříkání se stal podle pověsti džinou a pravdy, které poznal dále šířil mezi své žáky. Řídil se praxí nenásilí, neustále se postil a meditoval o přirozenosti duše. Tvrdí se, že za svého života založil džinistické společenství čítající jeptišek, mnichů a laických sester a laiků. 56 Jeho prvními třemi žáky byli Inbrabhuti Gautama a jeho dva bratři. Zemřel kolem roku 468. př. n. l. dobrovolnou smrtí hlady Digambarové a švétambarové Nedlouho po Mahávírově smrti došlo k rozdělení jeho stoupenců na několik skupin. Z těchto se potupně vydělily dvě hlavní větve džinistů, džinismus digambarů v jižní Indii a džinismus švétambarů v severozápadní Indii. Digambarové odešli do jižní Indie ve 4. stol. př. n. l. jejich vůdčí učitel prý znal nazpaměť 14 kapitol původního učení. Kolem roku 300 př. n. l. byl na koncilu sestaven džinistický zákon. Digambarové se tohoto koncilu nezúčastnili a proto tento zákon na rozdíl od švétámbarů neuznávají. Tento kánon se udržoval ústně a byl sepsán až roku 454 n. l. na dalším koncilu. 48
50 Digambarové za pravověrné uznávají dílo, které v v aforismech předkládá ve zhuštěné podobě celou jejich džinistickou nauku Věrouka V době počátku džinismu vládlo v indii přísné rozdělení obyvatelstva do čtyř varn (později se vyvinuli v kasty známé z hinduismu). Džinismus byl ve své době jedním z tzv. šramanských učení, které hlásali potulní kazatelé a asketové. Podle džinismu mají živou duši nejenom lidé a zvířata, ale i rostliny a dokonce i neživé předměty jako hory a řeky. Duši s tělem spojuje tzv. karman. Karman je jemná hmota a výslednice činů. Karman ulpívá na původně jasných a vševědoucích duších a zastírá jejich pravé vidění. Čím je skutek horší a sobečtější, tím horší karman duši zatíží. Čím více je duše zatížená, tím horší je další zrození. Karman se dá zničit askezí, potom duše dosáhne vysvobození, vznese se nad pozemský svět a zůstane ve stavu blažené nevědoucnosti. 58 Duše, která dosáhne nejvyššího stupně se stává bohem. Duše má devět vlastností. Nejdůležitější z nich je vědomí, které činí duši životodárným základem bytostí. Hmota je opakem tohoto základu, je neživotným prvkem. Skládá se z malých částeček ( v moderním džinismu srovnávané s molekulami). Ještě menší jsou atomy. Podle stavu těchto částeček rozeznává džinismus šest stavů hmoty. Ve velmi jemném stavu nelze hmotu vnímat smysly. Molekuly této látky skládají karman. Další látky, které tvoří vesmír, jsou drahma a adrahma. Názvy ovšem mají jiný význam než v hinduismu. Drahma je prostředí pohybu, látka, kterou nelze smysly vnímat, ale která úplně vyplňuje svět, je všudypřítomná. Na rozdíl od duší je jediná a 49
51 není bez ní možný žádný pohyb. Adhahma je jejím opakem, je to prostředí nehybnosti a klidu, je také beztvará a jediná Zásady džinismu Džinismus má několik zásad. První z nich je dualismus těla a duše (viz výše). Druhou zásadou je, že člověk není dokonalý, ale může se zdokonalovat. Třetí zásada říká, že člověk svou duševní podstatou může ovládat svou podstatu tělesnou. Poslední čtvrtá zásada mluví o tom, že člověk je sám zodpovědný za to, jak se utváří jeho život. Džinismus dává člověku plnou náboženskou samostatnost a svobodu v tom jak bude vést svůj život. Každý může být sám sobě spasitelem a vysvoboditelem, proto také v džinismu žádného univerzálního spasitele nenajdeme. Džinistickou obec tvoří mníšky, mnichové a věřící. Příslušnost k džinismu je dědičná, ale lze k němu i konvertovat a to buď veřejným vyznáním víry, nebo například provdáním se za džinistu. Nejvyšší postavení má mnich. Kdo se jednou stal mnichem, nemůže se vrátit do světského života. Uvedení do řádu vyžaduje důkladnou přípravu a probíhá ve stupních. Mniši musí dodržovat mnohem přísnější pravidla. Například by si měli zametat cestu před sebou metličkou, aby náhodou nezašlápli živého tvora. Džinisté požadují od svých věřících přísné vegetariánství a nezabíjená živých tvorů, nesmí pít opojné nápoje, lhát a krást. Ale i ten, kdo toto nedodržuje, zůstává džinistou. Džinisté by neměli pojídat rostliny které jsou dobývány ze země, neboť při tom může přijít o život drobný tvor. Neměli by jíst po západu slunce, aby omylem nepolkli malého tvora. A dokonce by neměli jíst potravu připravenou předchozího dne, neboť se v ní mohli přes noc vytvořit živé mikroorganismy. 50
52 Džinismus dnes V Indii patří džinisté k nejbohatším lidem. Bohatí podporují chudé, a tak i ti mají přístup ke vzdělání. Dary na dobročinné účely patří mezi povinnosti džinistů. Ženským ideálem džinistů není, jako v mnohých náboženstvích matka, ale vzdělaná švétámbarská mniška. Pro džinistu je hříchem utlačování, proto muži nikdy ženy neutlačují a dokonce získají větší zásluhy za správný život, pokud budou trpělivě snášet její rozmary Šintoismus Šintoismus, neboli Šintó je původním japonským náboženstvím. Jde o bohatý systém náboženských praktik a idejí. Šintó vzniklo postupem času z rodových tradic Japonska a kolem 5. století už tyto tradice vykazují typické znaky šintoismu. Především jsou zřetelné dvě charakteristiky a to: 1. lokální význam se všemi místními legendami a mýty 2. význam vyšší, důležitý pro sjednocování jednotlivých území Základ světa Ústředním pojem šintoismu je tzv. kami. Vymezení kami je dosti obtížné. Můžeme jej překládat jako duše, duch, božstvo, nebo bůh. První zmínky hovoří o nesmírném počtu božstev, a každé z těchto božstev je nadáno silou tama, která může být jak mírumilovná, tak divoká. Tama přebývá i v člověku a odchází, když člověk umírá. Kami a jeho tama sídlí převážně ve stromech. Šintoistické chrámy bývají obklopeny stromy. Kami je možno oslovit převážně na horách, protože tam se také převážně vyskytuje,z toho důvodu mnohé z chrámů stojí na svazích hor. Některé hory jsou 51
53 uctívány jako posvátné. Sídlem kami mohou být dále jeskyně, skály, ale i jiné přírodní útvary. Tradiční šintoismus prezentuje myšlenku, že Vyšší sféry nebeské jsou příbytkem bohů. Proti tomuto světu stojí svět, kde sídlí bohyně, která přišla o život při plození božstev. Svět mrtvých se nachází v podzemí a je zapovězeno do něj nahlížet. Daleko za mořem se nachází země hojnosti a věčného života. Pokud potomci správně uctívají své zemřelé, potom je tito zemřelí chrání. Svět ve kterém žijeme, jde od chaosu k pořádku. Společnost,stejně jako příroda, spěje k pořádku. Šintoisté věří, že tento svět nabízí neomezené možnosti rozvoje. Ve své podstatě je šintoismus optimistickým náboženstvím, které předpokládá, že svět je dobrý. Objeví-li se něco zlého, je třeba to vyhnat Člověk a jeho postavení ve světě Člověk pochází z kami, je tedy ve své podstatě také dobrý. Člověk vděčí za svůj život kami a předkům, proto je musí uctívat. Každý člověk se rodí s životním posláním a je zodpovědný za jeho splnění. Je povinen zahrnovat svoje potomstvo péčí a láskou. Ženy a muži jsou na stejné úrovni jak v linii předků, tak v linii potomků. Lidské srdce musí být upřímné, člověk se musí chovat zdvořile a řádně Knihy a texty Vliv Buddhismu přicházejícího z Číny nemel paradoxně za následek oslabení šintoismu, ale naopak posílení jeho významu, jako základu japonské identity. Vzájemně se s Buddhismem prolínal a v té době se objevila snaha, to co je typicky japonské uchovat a tedy zapsat. Z těchto důvodů byly sepsány kroniky Kodžiki (712) a Nihongi 52
54 (720). V těchto kronikách je zaznamenána jak mytologie, tak nejstarší historie Japonska, mýty a skutečnosti zde splývají v jedno. Šintoismus vstřebal do své filosofie kromě Buddhismu ještě jin/jangový princip a později také konfucianismus. Později byli sepsány další významné texty šintoismu například zákoník Ricurjó, který se snažil ustanovit pravidla pro fungování společnosti, nebo Norito - kniha modliteb, a mnoho dalších Sekty a obce V ovlivnění šintoismu buddhismem měl především význam esoterický buddhismus, který se dostal do Japonska v 8. až 9. století. Tím se vytvořil základ pro dalších 300 let vzájemného soužití. Šintó a esoterický buddhismus se shodují v pojetí vztahu přírody a kultury. Období středověku charakterizuje myšlenka, že šintoistická božstva jsou proměněním původních členů buddhistického panteonu. V této době také vznikala rozsáhlá náboženská literatura vysvětlující spojení buddhismu se šintoismem. Na druhé straně existovali tzv. čistí šintoisté, kteří se snažili zachovat původní učení vycházející z kronik Kodžiki a Nihongi, jejich vliv však nebyl velký. Až v 17. století se začali objevovat snahy o obrození původního šintó a návrat ke kořenům. Nejdůležitějšími osobnostmi tohoto období jsou Keičú, Kamo no Mabuči, Motoori Norinaga a Hirata Acunate. Tito učenci hledali původní šintoistické učení, zabývali se převážně studiem nejstarších textů, zdůrazňovali domácí tradice a autoritu císařského rodu. V této době ovšem vládli vojenští vládcové tzv. šóguni, proto byli propagátoři obrození šintoismu za své myšlenky pronásledováni. V průběhu let se v šintó zformovaly dvě hlavní náboženské obce a několik menších sekt. První náboženská obec je císařské šintó, které ve své postatě zahrnuje rituály 53
55 vykonávané císařem. Císař vyznával všechna božstva v čele s Amaterasu, sluneční bohyní, která měla patřit mezi císařovi předky. Císař prosí bohy o štěstí pro všechny obyvatele a o mír na světě. Císaři ve vykonávání rituálů pomáhají kněží, šoten muži a naišoten ženy. Druhou obcí šintoismu je lidové šintó. Tato obec není systematicky strukturovaná. Je provozováno malými komunitami, které dokonce někdy nemají ani svatyni ani svého kněze (v tom případě vykonává obřady pověřený laik). Do této větve šintó pronikly nejvíce buddhismus, konfucianismus a taoismus Novodobé sekty V 17. století bylo založeno tzv. sektářské šintó, které zahrnuje 13 nezávislých šintoistických sekt. Tyto sekty mají své vlastní texty, většinou sepsané svými zakladateli. Na rozdíl od veřejného šintó neměli možnost stavět klasické svatyně. Tyto tradiční sekty lze rozdělit do pěti skupin. (1) čisté šintó klade důraz na původní šintó z kroniky Kodžiky (2) konfuciánské šintó dávají přednost konfuciánským etickým principům (3) očištěné šintó velký důraz je kladen na očistné rituály a asketismus (4) horské šintó uctívají posvátné hory (5) léčitelské šintó hledají účinné způsoby léčení pomocí šintoistických rituálů. 61 Po roce 1886 byl šintoismus prohlášen za státní náboženství a postupně začali sílit nacionalistické nálady. V tomto duchu setrvalo Japonsko až do konce 2. sv. války, kdy byla okupační vládou provedena rozluka státu a šintó. Po této rozluce se začaly rychle množit šintoistické sekty, dnes je jich asi
56 Postavení ženy V šintoismu měla žena až do 6. století velmi silné postavení. Ženy se objevují v šintoistických legendách a ústřední bohyně Amaterasu je také žena. Po vstřebání prvků konfucianismu a buddhismu bylo postavení ženy oslabeno a žena byla podřízena muži. Ale v císařských kruzích se i přesto dostalo vzdělání mnoha ženám a nebylo ojedinělou záležitostí, že se žena stala císařovnou. Ženy jsou tradičně spojovány s nadpřirozenými silami, například kami zemřelých dodnes promlouvá prostřednictvím žen, které jsou od narození slepé. Od roku 1945 se mohou ženy stávat šintoistickými duchovními Současný šintoismus V současnosti se šintoistické obřady provádějí ve svatyních, ale původně se konaly pouze na posvátných místech, což mohl být třeba zelený háj, nebo úpatí hory. O svatyni se stará kněz, jehož funkce se dědí z generace na generaci. Během rituálů jsou božstvům obětovány potraviny jako rýže, či saké( alkoholický nápoj z rýže). Z obětin je obvykle vyloučeno maso ( pravděpodobně pod vlivem buddhismu ). Modlitby, které jsou pronášeny při obřadech můžeme rozdělit na žádosti, poděkování, uctění památky, zaříkávala, věštění. Šintoistická víra bývá mnohdy spojována s japonským nacionalismem a militarismem. Tento pohled vznikl především během druhé světové války, kdy bylo šintoismu jako původního japonského náboženství zneužíváno k propagaci nacionalismu japonskou vládou. V dnešní době věří většina Japonců jak v šintoismus, tak v buddhismus. 55
57 2. Využití ve výuce na základní škole 2.1. Multikulturní výchova a její zařazení na ZŠ: Multikulturní výchova v RVP Jedním z průřezových témat rámcového vzdělávacího programu je i multikulturní výchova. Multikulturní výchova zasahuje do všech vzdělávacích oblastí, viz. obrázek který můžeme najít na stránkách RVP.cz: MKV se realizuje především ve vzdělávací oblasti člověk a společnost. Obory které zahrnují oblast člověk a společnost jsou Občanský a společensko vědní základ a Dějepis. V rámci multikulturní výchovy jsou také rozvíjeny některé z klíčových kompetencí, především kompetence k učení sociální a personální a kompetence občanské. Pokud 56
58 použijeme při výuce MKV určitou metodiku, můžeme také rozvíjet kompetence komunikační, k řešení problémů spolupráce, atd. Multikulturní výchova se také prolíná s ostatními průřezovými tématy a to tak, že můžeme při její výuce naplňovat cíle více průřezových témat najednou. Podle portálu RVP mají průřezová témata tedy i MKV především tyto úkoly: vychovávat zodpovědné, otevřené, kriticky myslící, komunikativní, tolerantní, solidární a empatické občany a občanky demokratické společnosti, kteří jsou si zároveň vědomi spoluzodpovědnosti za dění v Evropě i na celé planetě. Všechna jsou koncipována jako odpověď na naléhavé úkoly, které zrychlující se tempo společenských změn na jednotlivce klade, přičemž každé téma představuje "úhel pohledu" na tutéž společenskou situaci. MKV má postihovat ty aspekty sociálních interakcí (včetně mediální komunikace), které jsou ovlivněny sociokulturní rozmanitostí současných společností
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
Křesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny
Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník
Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová
ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012
ISLÁM Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 Islám je monoteistické abrahámovské náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Slovo islám znamená podrobení
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Mgr. Daniela Boďová 1 Daniela.Bodova@seznam.cz 2. ročník doktorského studia demografie Úvod Určitý vliv nezměřitelný Ostatní vlivy; individuální
Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství
Islám Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství starší (návaznost na židovskou tradici). Proroci
Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2010
Základy hinduismu Evangelická teologická fakulta UK 2010 předběžný rozvrh přednášek 1. Úvod, harappská kultura, védy a náboženství véd 1. 10. 2. Mladší védská literatura, učení upanišad 8. 10. 3. Upanišadová
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Milan Stiller Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CASPO.9.12 Vzdělávací
Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25
Buddhismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 BUDDHISMUS Patří mezi nejstarší náboženství, vzniká v Asii. Od 19. století se šíří dále. Je historickou postavou. Narodil se zhruba v 5. století jako indický
JZ Asie kolébka tří náboženství
JZ Asie kolébka tří náboženství Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 432 Autor: Silvie Lidmilová Datum: 26.3.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa
MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ
Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Světová náboženství Mgr. Martina Borská Metodický list
12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola 7. ročník Se zvýšeným zájmem občanská
Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)
Pokání Biblický pokání nepředstavuje změnu postoje prosazované lidského vědomí. Integruje život před lidmi říká další aspekt křesťanského života, ne lítost podporovány evangelia. Opravdové pokání říká,
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Křesťanství Ročník 2. Datum tvorby 17.9.2012 Anotace
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 12_06 Sada: II. Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum:15.2.
Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -
Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.31 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu:
SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Islám VY_32_INOVACE_BEN35
Islám M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Islám Monoteistické náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Islám znamená podrobení se či
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012
Základy hinduismu Evangelická teologická fakulta UK 2012 předběžný rozvrh přednášek 1. Úvod, harappská kultura, védy a náboženství véd 5. 10. 2. Mladší védská literatura, učení upanišad 12. 10. 3. Upanišadová
Evropský pohled (především) snaha o zařazení hinduismu jako jednotného náboženství (zakladatel, jasně stanovené učení ) mezi světová náboženství
Hinduismus Pojem HINDUISMUS Až v 19. století pro skupinu indických náboženství. Původ slova: hindu (perština), sindhu (sanskrt) řeka. Hinduisté původně své náboženství nijak nenazývali. Obyvatelstvo Indie
Náboženství na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.15 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
Komentář k pracovnímu listu
Komentář k pracovnímu listu Název: Islám Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: Cílem PL je procvičit a upevnit si znalosti o islámu, zároveň jej zasadit do souvislostí s ostatními
Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry:
Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.30 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu:
Úvod do dějin náboženství 2010
Úvod do dějin náboženství 2010 duchovní tradice světa 1. duchovní život védského období 1. 3. 2. období upanišad 8. 3. 3. počátky buddhismu 15. 3. 4. rozrůznění buddhismu 22. 3. 5. džinismus 29. 3. 6.
a Muslimové a jejich svět
Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Druhé vydání Dingir 2018 Obsah Úvod...................................................................11 Co je dobré
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU Autor: Mgr. Lukáš Boček Datum: 30.9.2012 Ročník: kvinta Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Literární komunikace
Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH
1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20
Přehled základních údajů
Buddhismus Přehled základních údajů název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drţí pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
Starověká mimoevropská literatura
Starověká mimoevropská literatura Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 VY_32_INOVACE_BEN28
Judaismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Judaismus patří ke světově rozšířeným monoteistickým náboženstvím důraz na posvátný biblický text, zejména Tóru opírá především o náboženské právo a dodržování
Pronikání islámu Arabové
Pronikání islámu Arabové Arabští obchodníci v Kérale od 7. století (sňatky s indickými dívkami) 711: arabský vpád do Sindhu žádné mocenské zájmy v indické historii jen epizoda Turci turečtí důstojníci
Úvod do dějin náboženství 2010
Úvod do dějin náboženství 2010 duchovní tradice světa 1. duchovní život védského období 1. 3. 2. období upanišad 8. 3. 3. počátky buddhismu 15. 3. 4. rozrůznění buddhismu 22. 3. 5. džinismus 29. 3. 6.
CZ.1.07/1.5.00/34.0301
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
původní obyvatelé: představitelé harrapské civilizace
HINDUISMUS hlavní náboženské směry Indie: hinduismus, buddhismus, džinismus vyvinuly se z tzv. védského náboženství (brahmanismus), které přinesli Árjové původní obyvatelé: představitelé harrapské civilizace
Vývoj světové a české literatury I.
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA NOVÉ MĚSTO NA MORAVĚ Vývoj světové a české literatury I. 02 Starověká orientální literatura AUTOR: Mgr. Lenka Kutalová DATUM : 26.5.2012 Osnova Mezopotámie - sumerská literatura Egypt
Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh
Judaismus יהדות Judaismus hebrejská bible - tóra připisovaný autor: Mojžíš předznamenává základní prvky náboženství zmiňuje historii Izraelitů. jediný všemocní Bůh stvořitel a prapůvodce vesmíru nemá žádnou
POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA
POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Křesťanství. Dan Hammer 397876
Křesťanství Dan Hammer 397876 Andrea Kristinová 397719 Martina Veselá 386134 Základní údaje křesťanství je nejrozšířenější náboženský směr, v současnosti 1 200 milionů vyznavačů slovo křesťanství pochází
Řád Křesťanského sboru Pyšely
Řád Křesťanského sboru Pyšely Úvod Pro plnohodnotný křesťanský život a společné soužití členů Křesťanského sboru Pyšely (KSP) přijímáme následující články. Článek I Cíle a poslání (KSP) Cíle a poslání
Základní principy křesťanství
STUDIJNÍ PRACOVNÍ SEŠIT PRO UČITELE A STUDENTY Základní principy křesťanství ZÁKLADNÍ BIBLICKÉ NAUKY (I) autor ROBERT HARKRIDER MLUVÍ, KDE MLUVÍ BIBLE A MLČÍ, KDE MLČÍ BIBLE TÉMA BIBLE OBECNÉ INFORMACE
Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se
BIBLE Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se na tuto výrobu specializovalo. Další označení
4.2.2.. Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět
4.2.2.. Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět cíl aktivity rozvíjená klíčová kompetence pomůcky doba trvání aktivity organizace základy společenských věd, soudobý svět, člověk
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ
BUDDHISMU S PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drží pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.
Buddhismus určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. FUZHEADO. wikimedia [online]. [cit. 7.7.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:buddha_lantau.jpg
Počátky starověké literatury
Počátky starověké literatury Písmo V pravěku pouze nástěnné malby či ozdobné předměty Ve starověku potom rozvoj písma a s ním související počátky literatury Obrázková písma: vztahují se k vizuální podobě
J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus
J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO
OBSAH POUŽITÉ ZKRATKY.................................. 7 ZKRATKY BIBLICKÝCH KNIH.......................... 9 DOPIS KARDINÁLA ANGELA SODANA.................... 11 PREZENTACE DOKUMENTU...........................
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 282 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30.3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list
1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)
1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) Nemilujte svět ani to, co je ve světě. Miluje-li kdo svět, láska Otcova v něm není. Neboť všechno, co je ve světě, po čem dychtí člověk a co chtějí jeho
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Počátky křesťanství, Betlém
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Kot19 Vypracoval(a),
a Muslimové a jejich svět
11Muslimove-Qxd9-vnitrek_Muslimove-Qxd9-2015 11/30/15 10:42 PM Stránka 5 Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Dingir 2016 11Muslimove-Qxd9-vnitrek_Muslimove-Qxd9-2015
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY PROHLUBOVÁNÍ VZTAHU MEZI ZKUŠENOSTÍ A DUCHOVNÍM ROZMĚREM OSOBNOSTI ŽÁKA Porozumění biblickým příběhů EKUMENICKÝ ROZMĚR KŘESŤANSTVÍ A MEZINÁBOŽENSKÝ
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 3) Borovského žáky
odpovědi na osobní testy
odpovědi na osobní testy Lekce 1 1. a) duch 2. a) budu také žít způsobem, který by se jemu líbil, a budu mu důvěřovat v každé mé zkoušce. 3. c) je schopen se o ně plně postarat. 4. c) moudrost 5. Nepravdivé
Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října
Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října Svatá Terezie poznala Boha jako milosrdnou Lásku, která se k nám sklání a ke které smíme přistupovat. S touto důvěrou se obraťme
Otázka: Religionistika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): malá RELIGIONISTIKA
Otázka: Religionistika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): malá RELIGIONISTIKA = (z lat. Religion náboženství) věda, která zkoumá zákonitosti vzniku, rozvoje a působení jednotlivých náboženství,
Tabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Náboženství Ročník: Prima Očekávané školní výstupy (kompetence) Učivo (osnovy) Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata)
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: září 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: První středověké státy, Franská říše, Byzantská říše,
NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43
LABEM BIBLICKÉ SPOLEČENSTVÍ KŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 Spasní na poslední chvíli 32 Spolu s ním byli vedeni na smrt ještě dva zločinci. 33 Když přišli na místo, které
Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena
Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena Česká republika - demokratický stát - republika - vyspělý stát z hlediska
Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29
Judaismus a kabala M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Kabala Kabala (je druh židovské mystiky). Mystika je obecně směr v náboženství, při kterém se ten, kdo jej praktikuje (mystik), snaží oprostit
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Odpovědi na osobní testy
270 Odpovědi na osobní testy Lekce I 1. a Pravdivé b Pravdivé c Nepravdivé e Nepravdivé 2. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e Pravdivé f Nepravdivé g Pravdivé 3. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.
BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je
2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční B S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme o Ducha svatého pro
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané
- čím se zabývá: popis, srovnávání, klasifikace, třízení a hledání společných znaků jednotlivých náboženských systémů
Otázka: Religionistika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): A.M. Religionistika: - společenská věda, která se zabývá studiem náboženství - popisuje a srovnává jednotlivá náboženství, usiluje o
PhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv
Člověk a společnost 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM 1
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list
Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem - právo a morálka, funkce práva, hierarchie práva námět na domácí přípravu nebo práci s internetem - křesťanské desatero,
HINDUISMUS. Přehled indických náboženství
HINDUISMUS Přehled indických náboženství Základní pojmy Hinduismus je západní název pro nepřesně určený okruh indických náboženských tradic vytvořený z názvu řeky Indus (dnes v Pákistánu) a jejího okolí,
VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI. Na začátku školního roku:
VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI Na začátku školního roku: Prosme na počátku školního roku za žáky a jejich učitele a rodiče; zvláště pak za děti, kterým se učení nedaří nebo jsou od ostatních šikanovány.
2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných
i09 Společné elementy indické tradice
i09 Společné elementy indické tradice V debatách o teistických náboženstvích jsme viděli, že na sebe historicky a tedy v té či oné míře i myšlenkově navazují, křesťanství vyrůstá ze židovství, později
Duch svatý, chvála a uctívání
Bůh je Duch a ti, kdo ho uctívají, ho musí uctívat v duchu a v pravdě. Jan 4,24 (B21) Cíle tohoto kázání: Lépe pochopit, kdo je Duch svatý Více poznat, co říká Bible Silněji motivovat k chvále a uctívání
Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista
Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.
Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku
Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku Vývoj lidstva několik milionů let Vyrábění nástrojů, umění Víra v posmrtný život Ve 4. století př. n. l. příchod Keltů na naše území (oppida, železné
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk
Proč je na světě tolik bohů?
Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna
VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ
VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ ÚKOL 1 VYTVOŘTE DVOJICE Co to znamená scholastika? Které období předchází vrcholné scholastice a kdo jsou jeho hlavní představitelé? CHARAKTERISTIKA fil. svět ovládnul
1
www.zlinskedumy.cz 1 STAROINDICKÁ A STAROARABSKÁ LITERATURA STAROINDICKÁ POEZIE byla ovlivněna HINDUISMEM A BUDDHISMEM Hinduismus je po křesťanství a islámu třetí nejrozšířenější náboženství na světě rozšířené
Slavný růženec - Věřím v Boha...
Slavný růženec - Věřím v Boha... I. Ježíš, který z mrtvých vstal. - Otče náš... 1. První den v týdnu časně ráno přichází ke Kristovu hrobu Marie Magdaléna a spatří kámen od vchodu odvalený. - Zdrávas Maria...
Růženec Panny Marie. Sláva Otci, i Synu i Duchu Svatému, jako byla na počátku, i nyní, i vždycky a na věky věků. Amen.
Růženec Panny Marie V Lurdech a ve Fatimě Panna Marie doporučuje růženec. Růženec, věnec růží, je modlitební úvahou nad životem Ježíše a Marie vybranými evangelijními obrazy: tajemstvími. 16. října 2002