Athlétai a sportovní tituly antického světa
|
|
- Stanislava Krausová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Tělesná kultura, ročník 39, číslo 1, 2016, doi: /tk Athlétai a sportovní tituly antického světa Jiří Kouřil * Filozofická fakulta a Fakulta sportovních studií, Masarykova univerzita, Brno, Česká republika Copyright: 2016 J. Kouřil. Toto je open access článek vydaný pod Creative Commons Attribution License ( creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Východiska: Speciální sportovní tituly byly důležitým jevem dějin antického sportu, Olympie a vojenství. Byly také odrazem řeckého myšlení, kde byla primární touha vyniknout. Cíl: Cílem studie je představení nejslavnějších řeckých atletů a sportovních titulů gymnického agónu; dále pak určení vztahu aristeión/aristeia k starořeckému sportu. Metodika: Zdrojem pro článek bylo studium pramenné a odborné literatury, kritika, interpretace a syntéza výsledků. Výsledky: Článek se zabývá především olympijskými tituly gymnického agónu starověkého Řecka a jejich nejslavnějšími nositeli. Doprovodné tabulky v textu spojují a představují atlety a speciální tituly; a dále pomáhají představit ty nejlepší z nejlepších jako výtečné sportovce a povětšinou i skvělé vojáky. Závěr: Speciální sportovní tituly udělované těm nejlepším atletům hrály vedle samotných úspěchů na panhelénských hrách důležitou roli v propagaci jich samotných i jejich většinou rodného městského státu či formy vlády a zvyšovaly úroveň a jedinečnost těch nejlepších. Předstupeň klasických sportovních titulů pak lze hledat v oblasti vojenství. Klíčová slova: Athlétai, tituly, olympijské hry, pentathlon, aristeia, triastés, paradoxos, periodoníkés Úvod Naše práce se zaměřuje především na antické sportovní 1 tituly pro vítěze panhelénských slavností a her (olympijské, pýthijské, isthmijské a nemejské), jejich nejslavnější nositele a roli, jakou v tehdejší společnosti hrály. Jelikož se jakýmsi předstupněm těchto titulů stal aristeion, ἀριστεῑον 2, snažíme se jej v tomto kontextu vymezit, což může usnadnit pochopení dané oblasti starořecké společnosti a důvodů vzniku samotných vítězných titulů. Antická řecká společnost výrazně uznávala (pod silným vlivem mytologie a héroů) skvělé bojovníky oceněné ἀριστεῑον i atlety, kterým se povedlo získat vítězství na některých sportovně-náboženských slavnostech, především velkých panhelénských hrách. Vydobyl-li si jich závodník více, nebo, získal-li některý z níže zmíněných titulů, jeho sláva se zmnohonásobila a byl podle toho náležitě oceněn a zvýhodněn. Jak bývalo také zvykem, život nejslavnějších vítězů se časem opředl legendami a přirovnával k životu mytických héroů. Obdobnou tendenci máme doloženu i u výtečných osobností nesportovního pole. Jmenujme kupř. slavné filosofy Tháléta z Milétu, Pýthágora ze Samu či Empedokla z Akragathu. * Korespondenční adresa: Jiří Kouřil, Ústav klasických studií, Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Arna Nováka 1/1, Brno, Česká republika @mail.muni.cz Důležitým projevem života v antickém světě (nejen sportovního) byl mimo ἀριστεῑον/-ίᾱ také agón (ἀγών), obzvláště ἀγών gymnický 3. Mimo samotné atletické soutěžení existoval i ἀγών hippický (závody vozů a koní) a ἀγών músický (umělecké soutěže). Jako jakási forma ἀγών byla brána i soudní pře, kdy jeden utíká a druhý jej pronásleduje (Novotný, 1922). Dále též politika soutěž argumentů či slovní klání odehrávající se na veřejném místě, agoře, ἀγορά (Vernant, 1995). Byl tak chápán také vojenský střet a soupeření v dalších oblastech jako bylo sochařství, hrnčířství, malba váz (Zamarovský, 2003), básnictví a dramatické výstupy (Platón, 1995). Vídám i v divadlech, jak bývají zápasníci povzbuzováni od dětí, neřku-li od přátel, o kterých lze mysliti, že projevují své pobízení vážně podle své přízně (Platón, 1 Pojem sport, vztahovuje-li se k antickému Řecku, není dostatečně vystihující, ale vzhledem k problémům překladu jej v tomto příspěvku uvádíme; upozorňujeme však, že zmíněný termín je pro dané místo a čas spíše zavádějícím. 2 Ἀριστεῑον znamenal hrdinství, ale především i poctu, odměnu, vítěznou cenu za největší odvahu v bitvě; naproti tomu aristeia, ἀριστείᾱ pak byl starořecký výraz pro neobyčejně statečné chování v bitvě, hrdinství, hrdinské činy, mimořádný důkaz odvahy (Cartledge, 2012; Prach, 1998). 3 Slovo ἀγών vyšlo z řeckého agónia, ἀγωνίᾱ (soutěžení, závod, úzkost). Gymnický ἀγών byl odvozen z pojmu gymnos, γυμνός (nahý, neozbrojený, prázdný) a zahrnoval základní starořecké pohybové závody a soutěže, tedy kupř. krátké a dlouhé běhy, běh hoplítů, pětiboj, zápas, box, všeboj aj.
2 , 32). O jiném než sportovním ἀγών si můžeme udělat dobrý obrázek kupř. v Platónově dialogu Symposion na hostině odehrávající se roku 416 př. Kr. jako oslava vítězství Agathóna v dramatickém ἀγών, a při níž dochází k několika dalším soutěžím, ἀγών symposiální ἀγών v řeči na Eróta, v kottabu 4, v citacích Homéra, v běhu s pohárem dokola po místnosti apod. (Platón, 1936). Z pojmu ἀγών byl určován název pro účastníky soutěží, byli to tzv. agónistai (ἀγωνισταί, sg. ἀγωνιστής). Dalším termínem označujícím závodníky o ceny byl výraz athlétai, ἀθλεται (sg. athlétés, ἀθλητής), tímto se označovali nejen samotní sportovci, ale i účastníci músických závodů. Od 4. století př. Kr. se takto ovšem nazývali pouze závodníci profesionálové gymnického ἀγών. Protikladem k pojmu ἀθλεται v antickém světě byli idiótai (ἰδιώται, sg. ἰδιώτης), čili necvičení, duševně či tělesně nezpůsobilí občané, lidé, kteří se odmítali účastnit veřejného života obce; byli to tedy lidé, kteří neprošli výchovou spočívající v tělesných aktivitách (Fassati et al., 1982; Zamarovský, 2003). Cíle Za hlavní cíle této práce jsme si stanovili následující body: shrnout a vyložit sportovní tituly gymnického ἀγών v antickém řeckém světě; ke zmíněným starořeckým sportovním titulům doplnit jejich nositele (všechny, či ty nejvýznamnější) a vytvořit tak přehled těch nejúspěšnějších představitelů nejoblíbenějších a nejdůležitějších druhů gymnického ἀγών, osob, které požívali v antice obrovské slávy; určit vztah starořeckého ideálu ἀριστεῑον/-ίᾱ k tehdejšímu sportu. Metodika Jedná se o teoretickou práci, pro kterou byla data získávána hlavně z pramenné a relevantní odborné literatury. Použitými metodami byly především sběr primárních a sekundárních dat (studium řecké pramenné literatury a odborné historické literatury). Postup a kritéria výběru pramenů byly závislé na typu literatury a jeho vztahu k tématu článku; šlo především o lyriku, historickou a filosofickou literaturu. Jako způsob zpracování dat sloužila komparace výsledků bádání v pramenné a jiné odborné literatuře, dále kritika pramenů, interpretace a syntéza. Výsledky J. Kouřil Airsteia/aristeion Antické atletické soutěže, jež byly oceňované speciálními tituly, Řekové pokládali za ty nejvýznamnější. Vznik a udílení těchto titulů také výrazně souviselo s aktuálním způsobem vedení boje. Důležitost soutěžního střetu mykénské válečné aristokracie na dvoukolových bojových vozech zrcadlící způsob vojenských soubojů hippeis, ῖππεὑς 5, kterou nám velmi dobře, a jistě se zkušeností znalého diváka, zachytil Homér (1980) ve XXIII. zpěvu své Iliady při popisu ἆθλα ἐπί Πάτροκλωι (άthla epi Patroklói), byla po hoplítské (hoplítés, ὁπλίτης, těžkooděnec) reformě nahrazena především prostým během, jenž mohl nejspravedlivěji porovnat areté (ἀρετή) 6 soupeřů a umožnit vítězství toho nejlepšího. Tato reforma v 8. a 7. století př. Kr. se pro řecký svět stala významnou událostí, jež proměnila nejen sport, ale i samotné ctnosti (především ἀριστείᾱ) a způsob života tehdejší společnosti. S tímto dále souviselo spojení jednotlivých sportovních soutěží v pentathlon (πέντᾱθλον) 7 na 18. hrách v Olympii v roce 708 př. Kr. (Newby, 2006) a vznik hoplítodromu (ὁπλείτης, běhu těžkooděnců) v roce 520 př. Kr. zavedeného na 65. olympijských hrách. Πέντᾱθλον souvisel s nutností růstu ἀρετή Hellénů 8 jako obránců vlastní polis, πόλις 9, což byla podle nás jedna z hlavních příčin toho, že Řekové (alespoň jednotlivé větší městské státy) dokázali po dlouhou dobu ubránit vlastní svobodu proti vnitřnímu (otroci) i vnějšímu nepříteli. Způsob boje, ἀριστεῑον/-ίᾱ, ἀρετή a celkově sportovní ἀγών byly pro řecký svět vzájemně propojené prvky a typy, které se nedaly oddělit. Toto je jeden ze znaků antické řecké kultury vzájemná neoddělitelná propojenost jednotlivých typů, životních oblastí a vyjádření. Jeden ze znaků pravé kultury jako protipólu civilizace, jak o tom blíže pojednával německý filosof Oswald Spengler (2011), jenž zastával názor 4 Κότταβος, picí házecí hra v Řecku, soutěžící se měli trefovat do misky (kottabeion) či bazénku a při hodu nic nerozlít. 5 Jezdecká aristokracie, aristokrat válečník, bojovník na voze, vozataj. 6 Zdatnost, ale i dokonalost, excelence duše, ctnost, dobrost, poctivost, blaho; etická, praktická i občanská hodnota. Obdobně jako ἀριστεῑον/ -ίᾱ, ἀγών, καλοκἀγαθία (kalokagathia) a jiné starořecké typy, jde o těžko přeložitelný termín. 7 Πέντᾱθλον tvořily následující disciplíny δρόμος (běh na jeden stadión, στάδιον), ἅλμα (skok do dálky), ἄκον (hod oštěpem), δίσκος (hod diskem), πάλη (zápas). 8 Čili Řeků; Řekové se takto sami nazývali podle svého bájného předka Helléna, syna Deukalióna a Pyrrhy. S nymfou Orseidou Hellén zplodil Aiola, zakladatele kmene Aiolů, Dóra, zakladatele kmene Dórů, a Xútha, otce Achaia a Ióna, zakladatelů dalších dvou stejnojmenných řeckých kmenů. 9 Πόλις (pl. πόλεις) byla typem starořeckého městského státu, který se vyvinul už v archaickém období.
3 Athlétai a sportovní tituly antického světa o střídání a transformování kultury v civilizaci směřující k nevyhnutelnému zániku, a poté vzniku nové kultury, či významný ruský filosof Nikolaj Berďajev (2004, 12 14), který napsal, že noc (myšlena je kultura, která povstává po pádu civilizace pozn. autora) není o nic horší než den, o nic méně božská, v noci září hvězdy, noc má svá zjevení, jež nezná den, noc je původnější, živelnější než den. Propast (Ungrund) Jakoba Böhma se rozevírá pouze v noci. Den ji zahaluje příkrovem [ ] Noc je více metafyzická a ontologická než den. Denní háv je nejen v přírodě, ale i v dějinách nestálý, nemá hloubku. Ve dne naší epochy (civilizaci) se rozevřela propast bytí byli jsme postaveni tváří v tvář prazákladům života, objevili jsme sílu nezvratného osudu. To znamená, že jsme vstoupili do noci (nové a vyšší kultury pozn. autora). Podrobněji se tomuto vztahu Řecka ke kultuře a civilizaci věnujeme na jiném místě (2015a). S politickými událostmi v Řecku souvisely mnohé změny v rovině sportu. Hlavní reakcí na hrozící perskou agresi byl vznik a zavedení běhu ὁπλίτεης na různé slavnosti a hry. Ale i v oblasti ideálů, obzvláště v chápání ἀριστείᾱ/-ῑον. Perské vojsko mělo silné lučištníky, na což Řekové reagovali zvýšením výcviku zdatnosti těžkooděnců a začali útočit v běhu (Pausaniás, 1974; Sekunda, 1998), aby překonali co nejrychleji Ουδενός χωρίον (oudenos chorion, území nikoho) a zkrátili tak dobu, po níž by byli vystaveni nepřátelské střelbě. Hlavní reakcí v gymnickém ἀγών bylo zmíněné zavedení běhu těžkooděnců a povýšení této disciplíny mezi ty nejdůležitější, o čemž svědčí speciální titul, který vítězové v ὁπλείτης získávali (podrobněji níže při samotném srovnání titulů). Původně se závodilo v plné zbroji, později jen s helmou a štítem, případně holenicemi 10, běhalo se bez rozběhů, takže startovali všichni ἀθλεται dohromady, což mělo odkazovat na stísněné místo při boji ve falanze (φάλαγξ) (Kouřil, 2013; Kouřil, 2015a; Potter, 2012). Už v předklasické době došlo prostřednictvím jezdecké aristokracie ke klasifikaci válečníka, který se tak mohl účastnit veřejných záležitostí. Místo ve vojenské formaci mužům současně zaručovalo i účast na politickém a veřejném životě v obci. V polis znamenají stav vojenský a občanský totéž (Vernant, 1995, 44). S těžkooděnci se vojenství demokratizovalo; už nebylo privilegiem aristokracie. Tímto se mění psychologie, etika a společenské postavení válečníků; těmi se mohli stát všichni, kdo si byli schopni pořídit výzbroj. Podle Vernanta (1995) bychom mohli aristokrata válečníka (ῖππεὑς) přirovnat k homérskému héroovi vozataji, ne však k občanovi těžkooděnci (ὁπλίτης). Ἀριστεῑον/-ίᾱ reflektovala vojenskou hodnotu bojovníka; u ῖππεὑς 17 šlo o osobní převahu měřenou soubojem a neohrožeností. V bitvě se v osobních soubojích střetával promachos, πρόμαχος 11 se svým soupeřem; poháněn byl zuřivostí inspirovanou bohem (menos, μένος) a hněvivým bojovým vytržením (lyssa, λύσσα). S ὁπλίτης poté přišla i nová taktika a tedy i nový výcvik bojovníků. Ὁπλίτης neznal osobní souboj jako héroi či ῖππεὑς. Musí dokonce umět odolat pokušení čistě individuálního hrdinství. Bojuje bok po boku, je cvičen, aby uměl udržet jednotnou řadu, pochodovat ve formaci, vrhnout se proti nepříteli vyrovnaným krokem, ani uprostřed vřavy nesmí opustit své místo (Vernant, 1995, 45). Sófrosyné, σωφροσύνη (sebeovládání, uměřenost, poslušnost) se stala novou válečnickou ctností brzdící instinktivní hnutí, jež by dokázalo narušit formaci; tato nahradila thymos, θῡμός (vášeň, touha), hlavní ctnost ῖππεὑς. Pouze takto, prostřednictvím σωφροσύνη, se mohla uplatňovat ἀριστείᾱ ὁπλίτης, jako součást společného manévru, útoku, obrany, soudržnosti, masového nátlaku Eris, Ἔρις (touha porazit protivníka 12 ) se podřizovala filii, φιλίᾱ, duchu společenství (Vernant, 1995). Řečtí aristokraté věřili, že skutečnou zkouškou mužné ctnosti bylo vítězství v bitvě vítězství, které nebylo pouze fyzickým zdoláním nepřítele, ale důkazem o těžce vydobyté ἀρετή. Právě na tyto ideály se přesně hodí pojem ἀριστείᾱ, jenž byl později použit pro bezpomocné dobrodružství epické hrdiny (Jaeger, 1973). V samotném chápání ἀριστείᾱ můžeme v řeckých dějinách horizontálně sledovat dvě roviny (Kouřil, 2015a): ἀριστείᾱ související s jezdeckou aristokracií (ῖππεὑς), ἀριστείᾱ související s těžkooděnci (ὁπλίτης). O ἀριστεῑον/-ίᾱ můžeme ovšem pojednat i ve vertikální rovině: ἀριστείᾱ, jíž se měřila hodnota válečníka založená na konkrétním způsobu boje a podle této nutnosti, 10 Přilba a holenice zůstaly ἀθλεται nejspíše proto, aby si občané co nejvíce zvykali na pohyb v holenicích a ztížený dech v přilbě. Hlavní částí, která však nesměla být z ὁπλείτης vyjmuta byl štít hoplon (ὅπλον), aspis (ἀσπις). Jeho důležitost spočívala v tom, na rozdíl od jiných částí zbroje, kterými bojovník bránil sebe, že právě štítem chránil soudržnost celé φάλαγξ. Štítem ὁπλίτης nebránil ve φάλαγξ sebe, ale svého souseda po levici a jej pak chránil druh po jeho pravici; pokud by bojovník ztratil svůj štít (což bylo současně považováno za velkou potupu), přirozenost by jeho souseda nalevo nutila vlastním štítem chránit sebe, což by následně rozložilo celý vojenský útvar φάλαγξ. 11 Dalo by se přeložit snad jako vpředu/v první řadě bojující ; byl to tedy přední bojovník. Πρόμαχος (bojující v první řadě) byl i jeden z nejznámějších epitetů řecké bohyně Athény. 12 Ale také svárlivost, soutěživost, závod, boj.
4 18 ἀριστεῑον chápaná jako cena/ titul pro nejlepšího bojovníka, o čemž se po bitvě častokrát rokovalo. Prvním titulem, souvisejícím tedy z části (ne úplně) s ἀθλεται byla zmíněná ἀριστεῑον. Ἀριστεῑον, jako cena pro nejlepšího bojovníka, ale i ἀριστείᾱ, jako hodnota válečníka. Skvělý ἀθλητής byl povětšinou i výtečným válečníkem. Z těchto důvodů zmíněný titul řadíme mezi tituly starořeckých ἀθλεται jako ideál, jenž je anticipoval. Z řeckých dějin získal nejcennější ἀριστεῑον ten nejlepší bojovník od Thermopyl, jímž byl in memoriam zvolen spartský pair Dienekes. Muž, jenž s klidem odpověděl na zvolání, že barbarských (perských) lučištníků je tolik, vystřelí-li všichni současně salvu, zastře množství jejich šípů slunce, tím, že je to výborné, jelikož pak budou bojovat ve stínu (Hérodotos, 2004). Jinou ἀριστεῑον obdrželi bojovníci z bitvy u Marathónu dostali titul bojovníci od Marathónu (Cartledge, 2012). Po námořním střetu u Salamíny dali Sparťané odměnu za statečnost jejich veliteli Eurybiadovi; Themistoklovi pak dali cenu za moudrost, olivový věnec a ten nejkrásnější vůz, jaký měli (Plútarchos, 2006). Pro podrobnější náhled a lepší chápání ἀριστεῑον/-ίᾱ a dalších řeckých typů nám pomůže následující událost. Když na konci spartské hegemonie v Řecku v letech 4. století př. Kr. vtrhli do Sparty Thébané a jejich spojenci (pro tuto výpravu na Peloponés měli Thébané se spojenci asi armádu těžkooděnců) v čele s Epameinóndem a jeho posvátnou skupinou 13, velmi se vyznamenal mladík Isadas. Dejme nyní slovo Plútarchovi: Foibidův syn Isadas poskytl nejen svým spoluobčanům, ale myslím i nepřátelům, krásnou a obdivuhodnou podívanou. Vynikal tělesnou krásou i silou, byl ve věku, kdy chlapci dospívají v muže (18 či 19 let pozn. autora) a jsou v nejlepším rozkvětu. Právě si natíral tělo olejem, a tak vyběhl z otcova domu bez šatu i bez ochranné zbroje, v jedné ruce držel oštěp, v druhé meč a hnal se středem bojujících, vrhl se mezi nepřátele, a koho potkal, toho zasáhl a zabil. Sám nebyl nikým zraněn, buď, že ho pro jeho statečnost chránil bůh, nebo připadal nepřátelům jako nějaká vyšší a mocnější, nadlidská bytost (Plútarchos, 2007, 107). Isadasovi byl od eforů (sg. ἔφορος, dohlížitel) 14 za tuto statečnost dán věnec, ale současně i pokuta 1000 drachem 15, jelikož bojoval beze zbroje a vystavil se tak nebezpečí. I když zde byla jeho statečnost podle dochovaných zpráv největší, ἀριστεῑον pro vlastní nerozvážnost neobdržel. Nechoval se totiž jako ukázněný bojovník! Tuto podle všeho získal Archidámos, který znamenitě bojoval, vyzbrojen silou duševní i tělesnou hbitostí, rychle přebíhal úzkými uličkami města na místa, kde zuřila nejprudší bitva, a všude se svým malým oddílem odrážel nepřátele (Plútarchos, 2007, 107). Tento příklad dokládá víc než co jiného, jakým vývojem postupně prošlo chápání ἀριστεῑον/-ίᾱ a co bylo pro soudobé Řeky nejdůležitější. Kdyby Isadas žil o několik století dřív (před Trojou), opěvoval by Homér jeho činy jako rovné činům Achillea, Aianta či Dioméda a ἀριστεῑον by jistě obdržel. Isadova doba byla ovšem jiná, válečnický styl soudobé πρόμαχος nebyl založen na síle jedince/ů, jeho schopnosti porazit nepřítele, ale na síle skupiny, poslušnosti a soudržnosti. Proto byla ἀριστεῑον udělena Archidámovi bojujícímu ve skupině. Obdobným případem jako Isadův byl další případ ze Sparty Isadův předchůdce Aristodémos, jediný přeživší z tří set pairů od Thermopyl. Hérodotos (2004, ) ve svých Dějinách píše, že dva muži z oněch tří set, Eurytos a Aristodémos, byli Leonidou z tábora propuštěni a leželi ve vsi Alfenoi, protože měli velmi nemocné oči. Měli možnost se dohodnout a společně se zachránit do Sparty, nebo kdyby se nechtěli vrátit, spolu s ostatními zemřít. Nemohli se však shodnout a jejich mínění se rozcházela, a tak, když se Eurytos dověděl, že Peršané Řeky obešli, požádal o zbroj, oblékl ji a přikázal svému heilótovi, aby ho vedl do bitvy. Heilót ho tam dovedl a utekl, on pak se vrhl doprostřed boje a padl. Aristodémos však prý ztratil odvahu a zůstal. Kdyby byl Aristodémos sám nemocen a vrátil se do Sparty, nebo kdyby se vrátili oba společně, pak by jim Sparťané nejspíše nic nevyčítali. Když však jeden z nich zahynul a druhý, ač byl ve stejném postavení, zemřít nechtěl, nutně musel proti Aristodémovi propuknout veliký hněv. Aristodémos poté ve Spartě zažíval to největší opovržení, hanbu a potupu; nikdo s ním nepromluvil a nazývali jej zběhem. Rok po bitvě u Thermopyl následovala bitva u Platají, jíž se také zúčastnil, a podle Hérodota zde vykonal ty nejudatnější činy. Po bitvě na rokování o udělení ἀριστεῑον těm nejstatečnějším Sparťané odmítli tuto poctu udělit někomu, kdo zjevně vyhledával smrt, zuřivě vybíhal ze šiku a vykonal veliké činy (Hérodotos, 2004, ). Tuto poctu udělili raději jiným, kteří také učinili statečné činy, i když v menší míře, a nechtěli zemřít Úderná jednotka Thébanů; elitní oddíl 300 těžkooděnců zavedený slavným antickým vojevůdcem a filosofem Epameinóndem. Celkem pět vysoce postavených úředníků ve Spartě. J. Kouřil 15 1 δραχμή byla stříbrná mince o váze 6,32 gramů, tvořilo ji 6 obolů (sg. ὀβολός). 16 Ἀριστεῑον zde byla udělena Sparťanovi Amomfarétovi, Poseidóniovi a Filokyónovi.
5 Athlétai a sportovní tituly antického světa Aristodémos zde nalezl svou smrt, ale to, že jeho boj naplňoval μένος a λύσσα, a nedržel se morální disciplíny σωφροσύνη, znamenalo, že nezískal ἀριστεῑον, i když předvedl boj hodný Homérových héroů, jejichž ἀριστείᾱ byla za obdobné činy tou nejlepší. Toto je ten moment, kde můžeme hledat proměnu válečné a společenské psychologie řeckých bojovníků. Získat ἀριστεῑον, tedy být označen za nejlepšího, znamenalo pro Řeky opravdu hodně. Ti, kdož ji obdrželi, byli svými obcemi velmi ctěni. Její zisk by se dal přirovnat k vítězství na olympijských hrách. Jak jsme se již zmínili, důležitost jednotlivých sportovních disciplín se i dnes dá stanovit podle soudobého společenského vývoje a především dle udělování speciálních titulů, obzvláště na největším antickém sportovně-náboženském podniku hrách v Olympii. Obdobně jako se tyto daly určit v homérské době podle pořadí a rozsahu jejich popisu Homérem a hodnoty udělovaných cen (nebo spíše věcí dávaných do středu k ukořistění 17 ) účastníkům každého jednoho ἀγών. Pro větší ilustraci přikládáme přehled homérských sportovních disciplín z Iliady s počtem veršům, který jim zde autor věnuje, seřazený sestupně (Decker, 1995; Ὅμηρος, 1898; Prach, 1998): závod dvojspřeží válečných vozů (συνωρίς) 391 veršů, běh (ποδωκείην) 58 veršů, pěstní souboj (πυγμή) 47 veršů, zápas (πάλη) 40 veršů, lukostřelba (τοξικός) 34 veršů, souboj s dalekostinným oštěpem (ὁπλομαχίᾱ s δολιχόσκιος ἔγχος) 28 veršů, hod železným kotoučem/diskem (βολή σόλος/ δίσκος) 24 veršů, hod kopím (ἥμα) 14 veršů. Olympioníkés Každý olympijský vítěz získával titul olympioníkés ( olympijský vítěz ); vyskytují se však i názory, které tento titul přisuzují pouze vítězům v πέντᾱθλον (Reitmayer, 1977; Sábl, 1960; Sábl, 1968), čímž by logicky vyzvedávaly důležitost této antické nejvšestrannější soutěže, jejíž soutěžící bývali těmi nejkrásnějšími muži Hellady. Aristotelés ze Stageiry (in Sábl, 1960, 110) k tomuto napsal: Kdo má rychlé anebo vytrvalé nohy, je běžcem; kdo má sílu, jíž stiskne soupeře, je zápasníkem, a kdo umí soka zasáhnout silným úderem, je rohovníkem; kdo dokáže toto obojí, je pankratistou. Kdo je však ve všem mistr, je pětibojařem. Níže (Tabulka 1) přikládáme seznam nejslavnějších pětibojařů antického světa. 19 Jméno her Ctí nejrychlejšího z Řeků, tedy vítěze v běhu na jeden στάδιον, zvaného δρόμος, στάδιοδρόμος (stadiódromos) či pouze στάδιον, bylo to, že se po něm pojmenovávaly celé dané olympijské hry. Dle vítěze v δρόμος a čísla těchto her se v Řecku určoval kalendář a významné události 18 (Štaud, 2015). Délka tratě tohoto závodu se lišila podle místa slavností, kupř. v Olympii měřil 192,27 metrů, v Athénách 184,9 metrů či v Delfách 177,6 metrů. Název konkrétních olympijských her podle jména vítěze v δρόμος a názvu jeho rodné obce se stalo významnou formou propagace určité πόλις či daného politického zřízení. Význam a sláva těchto vítězů byla spojena i s faktem, že šlo o první a základní (do 13. her včetně též jedinou) sportovní disciplínu vzniklých, či snad spíše obnovených olympijských her z roku 776 př. Kr. Tabulka 2 ukazuje vybrané nejlepší běžce této tratě do vzniku titulu triastés (τριαστής, pl. τριασται), jelikož v opačném případě bychom se z velké části opakovali. Díky této tabulce si můžeme povšimnout zřejmého faktu, že první hry ovládali běžci z okolí Olympie (Élida); brzy byli ovšem vystřídáni ἀθλεται z peloponéské Messénie. Sportovní sláva této πόλις byla ovšem brzy smazána, když Messéňané podlehli sousední Spartě a byli povětšinou zotročeni (nadlouho tak zmizeli i ze seznamu olympijských vítězů, znovu se v něm objevují až po osamostatnění a obnově své pozice po pádu spartské hegemonie a nástupu nadvlády thébské). Toto také značně přispělo k jednoznačnému ovládnutí sportovní Olympie Spartou. Nejlepší z Řeků Ἀθλητής, který na hrách v Olympii zvítězil v ὁπλείτης, získal vysoce ceněný titul nejlepší z Řeků (Sábl, 1960). Vytvoření nového titulu pro toto sportovní soupeření zařadilo běh ὁπλείτης na nejvyšší úroveň mezi jednotlivými druhy ἀγών. Jeho napojení na život ve společnosti (hlavně v politicko-vojenské rovině) a praktičnost je dalším důkazem neoddělitelnosti jednotlivých složek antické kultury. Níže přikládáme seznam vybraných ἀθλεται, kteří měli právo zváti se nejlepšími z Řeků (Tabulka 3); v tomto, abychom se neopakovali, nezmiňujeme držitele titulu τριαστής (tyto zachycuje Tabulka 4), jež byli většinou mimo jiné i vítězi v běhu ὁπλείτης. 17 Nad hroby zemřelých králů a hrdinů se často pořádaly různé smuteční hry, přitom mnohdy platilo, že kořist válečníků je stejně jako ceny pohřebních her pokládána ές μέσον (do středu pozn. autora) (Detienne, 2000, 103). Střed hrál významnou roli v mnoha oblastech života antických Řeků. 18 Např. ve druhém roce 75. olympijských her, kdy v běhu na jeden στάδιον zvítězil Astylos z Krotónu, porazili Hellénové barbary v bitvě u Platají.
6 20 J. Kouřil Tabulka 1 Seznam nejslavnějších pětibojařů antiky a doba jejich olympijského vítězství (Christesen, 2012; Kouřil, 2015a; Kouřil, 2015b) Lampis ze Sparty Filombrotos ze Sparty Eutelidás ze Sparty Akmatidos ze Sparty Euthyklos z Loker Hieronymus z Andru Xenofón z Korintu Pýthokleos z Élidy Ceton z Loker Ikkos z Tarentu Stomiós z Elejí Hysmón z Élidy Timón z Élidy Aischinés z Élidy Tímón z Élidy Démétrios ze Salamíny Aurelios Metrodóros z Kyziku Asklépiadés z Korintu 708 př. Kr. (18. OH); první vítěz v πέντᾱθλον 684 př. Kr., 680 př. Kr., 676 př. Kr., 668 př. Kr. (24., 25., 26., 28. OH) 628 př. Kr. (38. OH); jediný vítěz v πέντᾱθλον dorostenců, zvítězil zde i v πάλη 19 dorostenců; při dalších olympijských hrách (624 př. Kr. 39. OH) snad i vítěz πέντᾱθλον mezi muži 500 př. Kr. (70. OH) 488 př. Kr. (73. OH) 480 př. Kr. (75. OH); vítězí za stavu 2 ku 2 vítězstvím v πάλη a poráží Tísamena z Elejí (později známého věštce Sparťanů); nebo Theopompos z Erean 464 př. Kr. (79. OH); mimo πέντᾱθλον zvítězil i v δρόμος 20, šlo poprvé o vítězství v této kombinaci závodů; Myrónův Diskobolos mohl snad zobrazovat tohoto ἀθλητής př. Kr. (82. OH) 448 př. Kr. (83. OH) 444 př. Kr. (84. OH) 372 př. Kr. (102. OH) 364 př. Kr. (104. OH) 328 př. Kr. (113. OH) 252 př. Kr. (132. OH); poté zvítězil ještě jednou (snad na následujících hrách) 196 př. Kr. (146. OH); vítěz této či následující olympiády, možná ale také obou 229 po Kr., 233 po Kr. (252., 253. OH); vítěz těchto olympiád v πέντᾱθλον a v δρόμος; v δρόμος zvítězil ještě v roce 237 po Kr. (254. OH) 233 po Kr. (253. OH) 241 po Kr. (255. OH) Triastés Vítěz tří běžeckých disciplín, které tvořil δρόμος, δίαυλος a ὁπλείτης, na týchž hrách v Olympii (zpravidla odběhaných v jeden den jednotlivé rozběhy i finále!), obdržel čestný titul τριαστής, trojnásobný vítěz (tento si za celou historii olympijských her vydobylo pouze sedm či osm ἀθλεται). Poprvé jej získal Fanás z Pellény; nejslavnějším sprinterem starověku se však stal Leónidás z Rhodu, který si ho vydobyl dokonce čtyřikrát za sebou! Více než 1 (konkrétně 2 ) jej získali ještě Hermogenés z Xanthu, pro rychlost svých nohou zvaný Ἵππος (Hippos, kůň), a Níkokleos z Akrionu. Podrobnější přehled podává Tabulka 4. Paradoxos Dále existoval také speciální titul pro těžké ἀθλεται, tzv. paradoxos (παράδοξος, pl. paradoxoi)/paradoxoníkés (παράδοξονῑκης, pl. paradoxoníkai), neboli nečekaný či neuvěřitelný vítěz. Tento získal týž vítěz παγκράτιον 22 a πάλη v jeden den, čehož vzorem byl Hérakles a jeho dvojnásobné vítězství. Hérakla dokázalo napodobit pouze sedm (respektive deset) ἀθλεται (šlo však už o profesionální atlety). Prvním po Héraklovi ( ἀφ Ἡρακλέους) by měl být zván Tímasitheos z Krotónu či Delf, který sice dokázal zvítězit v παγκράτιον a πάλη na 67. hrách v roce 512 př. Kr., avšak titul παράδοξος mu udělen nebyl. To snad proto, že tento ještě neexistoval; v opačném případě by jej ale měl právo nosit. Doba mezi tímto ἀθλητής a tím, komu byl onen titul přisouzen, je velmi dlouhá plných 300 let, tedy 75 olympiád což názor o neexistenci titulu παράδοξος v době Tímasitheova vítězství celkem potvrzuje. Prvním po Héraklovi byl tak až 19 Palé, zápas. 20 Dromos, nejkratší běžecký závod v Řecku. 21 Podrobněji viz Kouřil, 2015b. 22 Pankration, čili všeboj, kombinace πάλη a πυγμή (pygmé, boxu).
7 Athlétai a sportovní tituly antického světa 21 Tabulka 2 Výběr vítězných běžců v δρόμος do vzniku titulu τριαστής, respektive zavedení ὁπλείτης a doba jejich olympijského vítězství (Christesen, 2012; Christesen & Martirosova-Torlone, 2013; Kouřil, 2015a) Koroibos z Élidy Antimachos z Élidy Androklos z Messénie Polycharés z Messénie Aischinés z Élidy Oibótás z Paleia (Dymé) Daiklés z Messénie Antiklés z Messénie Xenodokos z Messénie Dotadés z Messénie Leocharés z Messénie Oxythemis z Koroneie Dioklés z Korinthu Dasmón z Korintu Orsippos z Megary Pythagoras ze Sparty Athéradas ze Sparty Pantaklés z Athén Ikaros z Hyperésie Kleoptolemos ze Sparty Thalpis ze Sparty Kallisthenés ze Sparty Charmis ze Sparty Chiónis ze Sparty Gylis ze Sparty Olyntheus ze Sparty Gelón ze Sparty Euryklés ze Sparty Hippostratos z Krotónu Ladromos ze Sparty Agatharsos z Kerkýry Anochos z Tarentu 776 př. Kr. (1. OH) 772 př. Kr. (2. OH) 768 př. Kr. (3. OH) 764 př. Kr. (4. OH) 760 př. Kr. (5. OH) 756 př. Kr. (6. OH) 752 př. Kr. (7. OH) 748 př. Kr. (8. OH) 744 př. Kr. (9. OH) 740 př. Kr. (10. OH) 736 př. Kr. (11. OH) 732 př. Kr. (12. OH) 728 př. Kr. (13. OH) 724 př. Kr. (14. OH) 720 př. Kr. (15. OH) 716 př. Kr. (16. OH) 700 př. Kr. (20. OH) 696 př. Kr. (21. OH) a 692 př. Kr. (22. OH) 688 př. Kr. (23. OH) 684 př. Kr. (24. OH) 680 př. Kr. (25. OH) 676 př. Kr. (26. OH) 668 př. Kr. (28. OH) 664 př. Kr. (29. OH) př. Kr. (30. OH) př. Kr. (31. OH); zvítězil na všech těchto hrách v δρόμος i δίαυλος př. Kr. (33. OH) 628 př. Kr. (38. OH) a 620 př. Kr. (40. OH) 604 př. Kr. (44. OH) 592 př. Kr. (47. OH) 564 př. Kr. (54. OH) a 560 př. Kr. (55. OH) 552 př. Kr. (57. OH) 536 př. Kr. (61. OH) 520 př. Kr. (65. OH); vítěz δρόμος a δίαυλος roku 212 př. Kr. nazván Kapros z Élidy a sedmým po Héraklovi Níkostratos z Kilikie roku 37 po Kr. Tato další vítězství následovala v relativně brzkých intervalech po sobě. To ovšem také vedlo k tomu, že se hellanodikové 24 a další organizátoři her snažili zisku tohoto titulu zabraňovat, čehož jsou dokladem dva další ἀθλεται, kterým to bylo znemožněno buď nespravedlivým odnětím vítězství, nebo zrušením jedné z disciplín před konáním olympijských slavností. Důvodem těchto snah mohla být snad jakási degradace mytologicky vyzdvihovaného Héraklova nadpozemského výkonu. Přehled ἀθλεται, nositelů titulu παράδοξος, a několika dalších, jímž toto bylo znemožněno, ukazuje Tabulka Diaulos; běh na 2 délky στάδιον; δρόμος s otočkou. 24 Rozhodčí ( soudci Hellénů Řeků), kteří dohlíželi na řízení her (Cartledge, 2012). V době, kdy byla hry pořádající Élis královstvím, měl funkci hellanodiků král (Zamarovský, 2003). Na svůj úřad se tito sportovní soudci museli připravovat deset měsíců, nechat se vyučovat a přijímat rady od tzv. exegetů; měli též kontrolovat zdatnost ἀθλεται, kterým se na přípravném předolympijském táboře v Élidě říkalo θλῑψις (thlipsis, přimáčknutí) (Sábl, 1960).
8 22 J. Kouřil Tabulka 3 Seznam vybraných vítězů ὁπλείτης mimo držitele titulu τριαστής (Christesen, 2012; Kouřil, 2015a) Dámaretos z Héraionu Frikios z Thessálie Lycos z Thesálie Lyceinos z L? Mnésibúlos z Elateie 520 př. Kr., 516 př. Kr. (65., 66. OH); první vítěz této disciplíny 508 př. Kr. + některé další hry, nejspíše hned ty následující z roku 504 př. Kr. (68., 69. OH) 452 př. Kr. (82. OH) 448 př. Kr. (83. OH) 161 po Kr. (235. OH); vítěz δρόμος a ὁπλείτης (poslední známý vítěz této disciplíny) Tabulka 4 Všichni držitelé titulu τριαστής a doba jejich olympijského vítězství (Decker, 1995; Golden, 2005; Kouřil, 2015a) Fanás z Pellény Astylos z Krotónu, později Syrakús Leónidás z Rhodu Níkokleos z Akriónu Hekatomnós z Élidy Polités z Keramu 512 př. Kr. (67. OH) 480 př. Kr. (75. OH) jeho vítězství v ὁπλείτης na těchto hrách, a tak i zisk titulu τριαστής není jisté, sice jej potvrzuje Papyrus Oxyrrhynchus, ale v tomto je tento zdroj jediný a mohlo jít o omyl či záměnu disciplín; mimo zmíněné hry zvítězil Astylos ještě v δρόμος a δίαυλος v letech 488 př. Kr. a 484 př. Kr. (73. a 74. OH) 164 př. Kr., 160 př. Kr., 156 př. Kr., 152 př. Kr. (154., 155., 156., 157. OH); čtyřnásobný držitel titulu τριαστής (neporažen 16 let! od roku 164 př. Kr. do roku 148 př. Kr., doby než se konaly 158. OH) 100 př. Kr., 96 př. Kr. (170., 171. OH) na obou hrách zvítězil ve všech běžeckých disciplínách! Mimo δρόμος, δίαυλος a ὁπλείτης vyhrál i δόλιχος př. Kr. (177. OH) 69 po Kr. (212. OH); vítězství v δρόμος, δίαυλος a δόλιχος (neobvyklá kombinace vítězství δόλιχος nahradil ὁπλείτης) Hermogenés z Xanthu Aelius Granianus ze Sikyonu 81 po Kr., 89 po Kr. (215., 217. OH) 2 zisk titulu τριαστής; na hrách mezi těmito dvěma v roce 85 po Kr. (216. OH) neobhájeno pouze vítězství v ὁπλείτης 137 po Kr. (229. OH) Periodoníkés Vítězové všech panhelénských her, tedy her v Olympii, v Delfách, na Isthmu a v Nemeji, kteří zde zvítězili v jedné periodě, obdrželi titul periodoníkés (περιοδονίκην, pl. periodoníkai), čili opakující se vítěz. Tohoto mohli dosáhnout opravdu jen ti nejlepší z nejlepších. Někteří ἀθλεται onen titul získali dokonce několikrát, kupř. Hérodóros z Megary 10 (některé původní prameny udávají dokonce 17, což je ale méně pravděpodobné, musel by totiž nepřerušovaně vítězit už jako mladík a neporažen zůstat do svého věku kolem 85 let); sice byla jeho vítězství v σαλπιστής 26, tedy ἀγών nikoli gymnickém, nýbrž músickém, ale i tak by se jednalo o neuvěřitelný výkon. Sportovním rekordmanem vzhledem k tomuto titulu byl Milón z Krotónu 6 v πάλη! (Olivová, 1988; Sábl, 1960; Sábl, 1968). Tento skvělý ἀθλητής dokázal zvítězit 7 v Olympii (jednou jako dorostenec ve 14 letech), a v Delfách, 9 v Nemeji a 10 na Isthmu 25 Dolichos; běh vytrvalců na 1356 až 4615 metrů. 26 Salpistés (trubač, soutěž trubačů); dále také σαλπιγκτής či..
9 Athlétai a sportovní tituly antického světa 23 Tabulka 5 Seznam všech držitelů titulu παράδοξος a čtyř dalších ἀθλεται, kteří tento titul z různých důvodů neobdrželi, i když snad měli (Kouřil, 2015a) Tímasitheos z Krotónu (či Delf) 27 Kleitomachos z Théb Kapros z Élidy Aristomedés z Rhodu Prótofanés z Magnésie Stratón z Alexandrie Marión z Alexandrie Aristeás ze Stratoníkeie Níkostratos z Aigů v Kilikii Sokratés z? 512 př. Kr. (67. OH); zvítězil v παγκράτιον a πάλη παγκράτιον a πάλη, ale titul παράδοξος mu udělen nebyl; předtím v roce 516 př. Kr. (66. OH) zvítězil v παγκράτιον; jde o sportovce, který dokázal přemoci impozantního Milóna z Krotónu, a tak ukončit jeho 28letou šnůru neporazitelnosti při olympijských slavnostech 216 př. Kr. (141. OH); vítěz παγκράτιον a πυγμή; prvním po Héraklovi nebyl zván buď proto, že vyhrál πυγμή namísto πάλη, nebo proto, že tento titul ještě neexistoval (to by ovšem znamenalo, že jej přímo anticipoval, jelikož titul παράδοξος byl poprvé udělen na následujících hrách); později vyhrál πυγμή ještě 1 a v παγκράτιον skončil jako druhý; na hrách v Isthmu dokázal na jedněch slavnostech zvítězit dokonce v πυγμή, πάλη i παγκράτιον 212 př. Kr. (142. OH); první po Héraklovi 156 př. Kr. (156. OH); druhý po Héraklovi 92 př. Kr. (172. OH); třetí po Héraklovi 68 př. Kr. (178. OH); čtvrtý po Héraklovi ; poté zvítězil v jedné či obou těchto disciplínách ještě jednou, (v πάλη zvítězil po vyškrtnutí dvou jeho soupeřů namočených do uplácení, kterým bylo nařízeno dále postavit šest pokutových soch, tzv. Zánes, Diové; šlo o Filostrata z Rhodu a Eudela) 52 př. Kr. (182. OH); pátý po Héraklovi 13 po Kr. (198. OH); šestý po Héraklovi 37 po Kr. (204. OH); sedmý po Héraklovi 149 po Kr. (232. OH); zvítězil v πυγμή i v παγκράτιον a měl tak být zván osmý po Héraklovi, ale vítězství v παγκράτιον mu bylo odňato a předáno jím poraženému finalistovi Dionýsiovi Aurelios Ailix z Foinikie 221 po Kr. (250. OH); vítěz παγκράτιον a favorit na vítězství v πάλη, na které se také přihlásil, ovšem toto bylo chvíli před olympijskými slavnostmi vyřazeno z programu gymnického ἀγών; čímž mu bylo znemožněno dosáhnout titulu osmý po Héraklovi (Olivová, 1979). Milón byl předmětem mnoha příhod, válečných hrdinství a objektem umění, zmiňme například Pseudo-Simónidův epigram: Krásného Milóna socha to krásná. Ten v zápase v Píse sedmkrát vítězství dobyl, aniž kdy k zemi paď sám (Nejstarší řecká lyrika, 1981, 333). Jako pravý héroi také tragicky zahynul, když ho po jeho údajném nerozvážném činu roztrhala smečka vlků (Kouřil, 2013; Miller, 2004; Pausaniás, 1973). Hérodóros i Milón byli muži obrovského vzrůstu, kteří připomínali Hérakla a v mnohém i jeho výkony a modus vivendi napodobovali. Ve 2. století př. Kr. bylo možné číst v nápisech periodoníků, v čemž můžeme také hledat jistou identifikaci ducha profesionalismu (Hyde, 1921). V následném vývoji titulu περιοδονίκην vznikl titul periodoníkés teleios (περιοδονίκην τέλειος), dalo by se říci úplný či úspěšný vítěz; šlo o neporaženého sportovce, který ve všem zvítězil prvním takovým vítězem byl παλαιστής (zápasník) a παγκρατιαστής (pankratista) Titus Aelius Aurelius Maron ze Seleukie v Kilíkii v dnešním Turecku (Decker, 1995; Gouw, 2009). Později se objevuje i ocenění periodoníkés pantoníkés jako titul pro absolutního vítěze celého okruhu, jímž se nechal zvát císař Nero po své cestě Řeckem a účasti na hellénských hrách a vlastních vítězstvích v nich (Cassius Dio, 2009; Golden, 2005). Výběr úspěšných nositelů titulu περιοδονίκην poskytuje Tabulka Pausaniás udává, že šlo o Krotóňana, ale V. Sábl (1968) píše, že byl pravděpodobněji z Delf.
10 24 J. Kouřil Tabulka 6 Seznam vybraných držitelů titulu περιοδονίκην a περιοδονίκην τέλειος; ve druhém sloupci je napsaný časový údaj, do něhož zisk tohoto titulu(ů) spadal (Gouw, 2009; Kouřil, 2015a) Milón z Krotónu ( Král zápasníků ) Glaukos z Karystu ( Boxer od pluhu ) Dromeus ze Stymfalu Dandés z Argu Theagenés z Thasu Ergotelés z Knóssu (později z Himéry) Diagorás z Rhodu Dórieos z Rhodu Sóstratos ze Sikyónu ( Akrochersités, Lamač prstů ) Hérodóros z Megary Filínos z Kóu Kleoxénos z Alexandrie ( Nezranitelný ) Moschos z Kolofónu Epithersés z Iónie Isidoros z? ( Aptótos, Nesklonitelný ) Héras z Frygie 2. polovina 6. století př. Kr.; celkově 6 titul περιοδονίκην v πάλη 2. polovina 6. století př. Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v πυγμή; vymyslel a zavedl do praxe stínový box polovina 5. století př. Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v δόλιχος 1. polovina 5. století př. Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v δρόμος a δίαυλος 1. polovina 5. století př. Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v πυγμή a (či) παγκράτιον 1. polovina 5. století př. Kr.; celkově 1 titul periodoníkés v dolichu 1. polovina 5. století př. Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v πυγμή 2. polovina 5. století př. Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v παγκράτιον 1. polovina 4. století př. Kr.; 2 titul περιοδονίκην v παγκράτιον přelom 4. a 3. století př. Kr.; celkově 10 titul περιοδονίκην v σαλπιστής (možná však i více, až 17 tento titul) 1. polovina 3. století př. Kr.; celkově 4 titul περιοδονίκην v δρόμος a δίαυλος; pětinásobný vítěz na třech olympijských hrách v δρόμος a δίαυλος 2. polovina 3. století př. Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v πυγμή přelom 3. a 2. století př. Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v πυγμή dorostenců přelom 1. a 2. poloviny 2. století př. Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v πυγμή 1. polovina 1. století př. Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v πάλη 1. polovina 1. století po Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v παγκράτιον P. Ailios Alkandridás ze Sparty 1. polovina 2. století po Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v πάλη M. Aurelios Demetrios z Alexandrie 1. polovina 2. století po Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v? M. Aurelios Démostratos Damas ze Sardů 1. polovina 2. století po Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v παγκράτιον; dostal také čestné občanství 9 měst M. Ulpios Firmos Domestikos z Efesu 2. polovina 2. století po Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην nejspíše v παγκράτιον Mnésibúlos z Elateie 2. polovina 2. století po Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην jednou v δρόμος a jednou v ὁπλείτης M. Aurelios Asklepiades, Hermodóros 2. polovina 2. století po Kr.; celkově 1 titul περιοδονίκην v παγκράτιον Valerios Eklektos ze Sinópy přelom 1. a 2. poloviny 3. století po Kr.; celkově 3 titul περιοδονίκην v κῆρυξ 29 Klaudios Rufus z Písy 2. polovina 3. století po Kr.; celkově 2 titul περιοδονίκην v παγκράτιον περιοδονίκην τέλειος Titus Aelius Aurelius Maron ze Seleukie (?) v Kilíkii Lucius Septimius Aurelius Serapion z Alexandrie Claudius Rufus ze Smyrny začátek 2. století po Kr., neporažen v πάλη a v παγκράτιον 1. polovina 3. století po Kr.; neporažen v δρόμος 1. polovina 3. století po Kr.; neporažen v jedné z těchto disciplín: πάλη, πυγμή, παγκράτιον 28 Skiamachein (σκιᾱμαχεῑν) dle σκιᾱ (=stín); šlo o druh tréninku πυγμή. 29 Kérykés, soutěž hlasatelů, heroldů..
11 Athlétai a sportovní tituly antického světa Závěr V této práci jsme se podrobněji zaměřili na antické řecké, především olympijské, tituly udělované těm nejlepším ἀθλεται v gymnickém ἀγών a jejich nejslavnější nositele. Pro větší autentičnost jsme se rozhodli psát většinu základních termínů v klasické řečtině a alfabetě v základním tvaru. Přikládané tabulky mají tyto tituly zasadit i do konkrétního rámce. Antičtí ἀθλεται, které zde zmiňujeme, byli většinou (ze známých a zachovaných údajů) ti největší sportovci a mnozí z nich i výteční vojáci, kteří cítili silnou dvojí identitu, jež byla v dějinách spíše výjimkou. V první řadě se považovali za Řeky/Hellény, kteří byli na vyšší kulturní úrovni než cizinci/barbaři; za druhé se považovali za silné vlastence také v rámci vlastních πόλεις. Dá se říci, že svůj městský stát považovali za stát v nad-národě Hellénů. I proto Řeckem silně otřáslo kupř. zjištění vztahující se k spartským otrokům (sg. heilót, εἱλώτης či εἵλως), učiněné Athéňany před Peloponéskou válkou, když během pomocné výpravy do Sparty po tamějším ničivém zemětřesení zjistili, že tito otroci jsou vlastně z velké části dávno poražení Messéňané, tedy též Řekové. Naším článkem jsme chtěli učinit souhrn a výklad speciálních sportovních titulů antického Řecka, který jsme, podle našeho názoru, dodnes této inspirativní době lidských dějin dlužni, a jež by si jistě zasloužil ještě podrobnějšího zpracování; bohužel máme dnes k dispozici jen omezené množství informací jak o ἀθλεται, tak o samotných vítězných titulech. V naší práci se dále ztotožňujeme s pojetím především O. Spenglera a N. Berďajeva o antickém Řecku jako kulturní společnosti, jež v mnohém převyšuje civilizaci. V této souvislosti popisujeme i vybrané ideály a tituly. Snažili jsme se zde také ukázat, že jakýmsi předstupněm samotných sportovních titulů byla ἀριστεῑον. Referenční seznam Berďajev, N. (2004). Nový středověk: úvahy o osudu Ruska a Evropy. Červený Kostelec: Pavel Mervart. Cartledge, P. (2012). Sparta: Heroická historie. Praha: Academia. Cassius Dio. (2009). Römische Geschichte. Band V, Epitome der Bücher Düsseldorf: Artemis & Winkler. Decker, W. (1995). Sport in der griechischen Antike. Vom minoischen Wettkampf bis zu den Olympischen Spielen. München: C. H. Beck. Detienne, M. (2000). Mistři pravdy v archaickém Řecku. Praha: Oikoymenh. Fassati, M., Grexa, J. Havel, J. Kössl, J., Kroutil, F., Kršák, P., Popper, J. (1982). Malá encyklopedie olympijských her. Praha: Olympia. 25 Golden, M. (2005). Sport in the ancient World from A to Z. London: Taylor & Francis e-library. Gouw, P. (2009). Griekse atleten in de Romeinse Keizertijd (31 v. Chr. 400 n. Chr.) [online]. Staženo z document/2/ Hérodotos. (2004). Dějiny aneb Devět knih dějin nazvaných MÚSY. Praha: Academia. Homér. (1980). Ílias. Praha: Odeon. Hyde, W. W. (1921). Olympic Victor monuments and Greek athletic art. Washington: Carnegie Institution. Christesen, P. (2012). Olympic Victor lists and ancient Greek History. Cambridge: Cambridge University Press. Christesen, P., & Martirosova-Torlone, Z. (2013). The Olympic Victor list of Eusebius: Background, text, and translation [online]. Staženo z The_Olympic_Victor_List_of_Eusebius_Background_Text_ and_translationt Jaeger, W. (1973). Paideia: The ideals of Greek culture, volume I Archaic Greece. The mind of Athens. New York/Oxford: Oxford University Press. Kouřil, J. (2013). Forgotten heroes of ancient Greek Olympic Games. In Perspectives in Physical Education and Sport [CD-ROM] (pp ). Constanta: Ovidius University Press. Kouřil, J. (2015a). Antická tělesná cvičení a systémy výchovy jako inspirativní ideje výchovy k rytířství (Rigorózní práce). Univerzita Palackého, Fakulta tělesné kultury, Olomouc. Kouřil, J. (2015b). K problematice antického pentathlonu. In J. Suchý, R. Hlaváčková, K. Notovná, P. Hlavička, J. Pernica, D. Krupková, & K. Kohoutová (Eds.), Scientina Movens 2015: Sborník příspěvků z mezinárodní studentské vědecké konference (pp ). Praha: Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu. Miller, S. G. (2004). Ancient Greek athletics. New Haven and London: Yale University. Newby, Z. (2006). Athletics in the ancient world. London: Bristol Classical Press. Novotný, F. (1922). Gymnasion: Úvahy o řecké kultuře. Praha: Nákladem Gustava Voleského knihkupce a nakladatele v Praze na Královských Vinohradech. Olivová, V. (1979). Lidé a hry: historická geneze sportu. Praha: Olympia. Olivová, V. (1988). Sport a hry ve starověkém světě. Praha: Artia. Ὅμηροσ. (1898). Ἰλιάς. In E. Naumann (Eds.), Homers Ilias, zweiter Teil: Gesang XI XXIV (p. 324). Bielefeld und Leipzig: Velhagen & Klasing. Pausaniás. (1973). Cesta po Řecku I. Praha: Svoboda. Pausaniás. (1974). Cesta po Řecku II. Praha: Svoboda. Platón. (1936). Symposion. Praha: Jan Laichter. Platón. (1945). Listy. Praha: Jan Laichter. Platón. (1995). Theaitétos. Praha: Oikoymenh. Plútarchos. (2006). Životopisy slavných Řeků a Římanů I. Praha: Arista, Baset, Maitrea. Plútarchos. (2007). Životopisy slavných Řeků a Římanů II. Praha: Arista, Baset, Maitrea. Potter, D. (2012). The Victor s crown: How the birth of the Olympics and the rise of the Roman games changed sport for ever. London: Quercus. Prach, V. (1998). Řecko-český slovník. Praha: Vyšehrad. Reitmayer, L. (1977). Přehled vývoje tělesné výchovy ve světě. Praha: Státní pedagogické nakladatelství.
12 26 Sábl, V. (1960). Od Olympie k Římu 1960: z dějin olympijských her. Praha: Sportovní a turistické nakladatelství. Sábl, V. (1968). Hrdinové antických olympiád: olympijské příběhy a pověsti. Praha: Olympia. Sekunda, N. (1998). The Spartan army. Oxford: Osprey Publishing. Spengler, O. (2011). Zánik západu: obrysy morfologie světových dějin. Praha: Academia. J. Kouřil Štaud, O. (2015). Pojetí slávy a úspěchu ve starověkých a v novodobých olympijských hrách. Telesná výchova & šport, 25(1), 49. Vernant, J. P. (1995). Počátky řeckého myšlení. Praha: Oikoymenh. Zamarovský, V. (2003). Vzkříšení Olympie. Praha: Euromedia Group Knižní klub Erika. (1981). Nejstarší řecká lyrika. Praha: Svoboda. Athlétai and sport titles of the ancient world Background: Special sports titles were an important phenomenon linked with ancient sport, Olympia and warfare. Titles were also a reflection of Greek thought, which was the primary effort to excel. Objective: The objective of the study is to present the most famous Greek athletes and sports, especially Olympic titles gymnos agon; then determine the relationship aristeion/aristeia to the ancient Greek sport. Methods: The source for the article was to study the source and specialist literature, criticism, interpretation and synthesis of the results. Results: In this work we wrote about titles of ancient Greek, that was granted to the best athletai in gymnos agon and their the most famous winners. The accompanying tables have these titles included into a specific framework. The ancient athletai, who we mentioned here, were mostly of the greatest sportsman and many of them also excellent soldiers. Conclusions: Special sports titles awarded to the best athletes at the Panhellenic games played an important role in the promotion of their own and their native state and forms of government, and increased quality and uniqueness of the best athletes. Precursor classic sport titles can be found in the Greek warfare. Keywords: Athlétai, titles, Olympic Games, pentathlon, aristeia, triastés, paradoxos, periodoníkés
Hippický agón. těžké --- Karrot (Arkesiláos IV., 41)
Hippický agón hippodromiai žokejové, vozatajové aristokracie 4 ženy, kůň z města Argos, thébské čtyřspřeží akrobacie a voltiž (Attika, Boiotie) ne gymnos, stoj Taraxippos orel + delfín nyssa, 180 těžké
DSBcB020: Dějiny starověkého sportu I (Řecko)
DSBcB020: Dějiny starověkého sportu I (Řecko) PhDr. Jiří Kouřil 213777@mail.muni.cz ukončení: zápočet test či rozprava Docházka, soutěž Test 100b (4x5 + 10), min. 60b výuka přednášky, diskuze, rekonstrukce,
Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!
Řecko perské války Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés! Kde se nacházela Perská říše? Byla to rozlehlá říše, která měla své centrum na území dnešního Iránu
Olympijská vítězství, vítězové
Olympijská vítězství, vítězové Z celkového počtu 4760 možných vítězství dnes známe 1029 (832 vítězů) = méně než 22% L. Moretti Gymnický agón 637 Hippický agón 123 Múzický agón 14 Neznámé 58 Seznamy olympijských
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15 Název materiálu: Starověké Řecko - test Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Mgr. Petra Březinová VY 32 INOVACE 16/15 Dějepis/6.ročník
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.
KLASICKÉ OBDOBÍ Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období. Základní pojmy Attika metropole lakonický heilóti demokracie achronti
EGYPT INDIE ČÍNA JAPONSKO. gymnastika, akrobatika, plávání, zápas, šerm, lukostřelba, lov, veslování, běh, jízda na koních a vozech
SPORT V STAROVĚKU ZÁKLADNÍ POJMY: třídní otrokářská společnost patriarchální / klasické otrokářství vznik vědy a školní výchovy NOVUM: diferencovanost sportu (sociální, biologická) primárnost vojenské
Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Opakování Řecko, Řím Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Opakování - Starověké Řecko a Řím 1. Kde a proč zakládali Řekové osady? (použij
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_83 : Šablona: Šablona: Pavlína Sluková VI. Šablona:
Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!
Starověké Řecko Otestuj své znalosti! 1. Tento chrám v Aténách se jmenuje a/ Pentathlon b/ Parthenon c/ Artemidin http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/2006_01_21_ath%c3%a8nes_parth%c3%a9non.jpg/800px-
Ověření ve výuce: Třída:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 32_01 Sada: III Ověření ve výuce: Třída: 6.B Datum: 4.
- Interpretace řeckých typů. - dějinné vědomí (Gadamer, 1994)
Inspirativní tendence starořeckých tělesných aktivit a idejí jako zdroj řešení problémů současného sportu života základní tendence: - směřování k areté - agón jako vzor - isoi na základě nahoty athlétai
Slovní úlohy rovnice
Markéta Kuchařová, Eva Kalinová Didaktika matematiky s praxí III., ZŠ Dědina, 5. ročník Slovní úlohy rovnice 1. MOTIVACE Téma = Olympijské hry Na začátku hodiny budou žáci hádat, jaká mezinárodní sportovní
ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,
ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. 1 ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO, pracovní list Po zániku
Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Název knihy Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč se říká? Achillova pata a další antická úsloví e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2016
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Koroibos z Élidy kuchař aristokrat pověst Poiny Kéry
Slavní athlétai Běžci Koroibos z Élidy 776 BC/ 1. OH kuchař/ aristokrat dromos pověst běs Poiny (Pomsty) či Kéry (Zhouby) Argos, Apollón Delfy převzetí kletby trojnožka Tripodiskos u Megary chrám, smrt
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_92 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA
KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_28_17 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Miroslav
běžecký agón ςτάδιοδρόμοσ, δρόμοσ, ςτάδιον (192) δίαυλοσ (384)
Gymnický agón běžecký agón ςτάδιοδρόμοσ, δρόμοσ, ςτάδιον (192) δίαυλοσ (384) - dlouhé kroky s pitylizó, pedanos, paže, dlaně, předkl. - rozběhy hippios (769) pan+pýth.+nemej.+isthm. ὁπλείτησ (384, 769,
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 06. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 06. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II Ročník: I. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis
VY_32_INOVACE_453 Škola Jméno autora Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Mgr. Denisa Gbelcová Datum: 1. 9. 2011 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický
11 SPARTA - město bojovníků
11 SPARTA - město bojovníků - původem Dórové, především bojovníci vyžadující naprostou poslušnost a oddanost státu - společnost: Sparťané - původem Dórové (cca 10 000) plnoprávní občané, nikdy nepracují
Starověké Řecko. Bartošová
Starověké Řecko Bartošová Antické Řecko Vznik Cca před 3500-4000 let KRÉTA Konec rozmach křesťanství vliv na jazyk, politiku, vzdělávací systém, filozofii, vědu a umění. Zejména městské státy (krom období
Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2
Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 Antika: Řecko Období Hlavní autoři Období 1. Ve kterém období existovalo antické Řecko? 2. Co bylo polis? Uveď dva nejznámější zástupce + jejich charakter. 3.
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény Autor: Mgr. Iva Chauturová Datum, třída: 31. 5. 2012, 1.D-UK
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.1409 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)
Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény
Historie 03 Antické dějiny Otázka číslo: 1 V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby Sparta Athény Peršané Otázka číslo: 2 Hegemonie Sparty nad Athénami nastala po bitvě u: Issu Leukter Aigospotamoi Plataj
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Rozkvět Athén po řecko-perských válkách
Rozkvět Athén po řecko-perských válkách Athény se staly nejbohatším a nejmocnějším městským státem v Řecku rozvoj zámořského obchodu Triéra Atény za Perikla (5. století př.n.l.) Perikles přední státník
STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník
VY_32 _INOVACE_D_ 371 STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 9. 2. 2013 Datum pilotáže: 18. 2. 2013 Metodika: test je určen k prověření
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
Vasův běh Vasaloppet (první březnová neděle) Sälen Mora (blízko Falunu střední Švédsko)
Vasův běh Vasaloppet (první březnová neděle) Sälen Mora (blízko Falunu střední Švédsko) Jak mají horolezci svůj Mount Everest, mají lyžaři svůj Vasův běh. Tento devadesát kilometrů dlouhý závod ve Švédsku
CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Sparta VY_32_INOVACE_11_12. Vladimír Macků 1.ročník
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Helénské období a kultura starověkého Řecka
Helénské období a kultura starověkého Řecka 1. Kdo jsou Makedonci, kde leží Makedonie, jaké tam bylo státní zřízení? Kdo tam vládl? 2. Kdy, kde a jak došlo k tomu, že si Filip Makedonský podmanil Řecko?
Zdraví, síla, krása. Český vysokoškolský sport oslavil 100 let
Zdraví, síla, krása. Český vysokoškolský sport oslavil 100 let 100 let trvání českého vysokoškolského sportu založeného v roce 1910 dr. Františkem Smotlachou dnes oslavila Česká asociace univerzitního
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list První evropské státy
Igor Zhoř , Brno , Brno
Igor Zhoř 9.3.1925, Brno 22.11.1997, Brno Studia 1945-49 přírodovědecká a pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno, 1950 doktorát 1964-68 externí aspirantura na filozofické fakultě brněnské univerzity,
Základy filozofie. Sókratés
Základy filozofie Sókratés Sókratés (470 399 př. n. l.) Sókratés zahajuje klasické období řecké filosofie. Sám nezanechal žádné spisy. Nejdůležitější zdroj poznatků o jeho nauce jsou dialogy jeho žáka
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_TVD 526 Název školy Jméno autora Tematická oblast Předmět Ročník
ŘECKÉ OLYMPIJSKÉ HRY WALDORFSKÝCH ŠKOL PARDUBICE 2014
ŘECKÉ OLYMPIJSKÉ HRY WALDORFSKÝCH ŠKOL PARDUBICE 2014 V letošním školním roce se naše ZŠW Pardubice s podporou Magistrátu města Pardubic stala organizátorem tradičních olympijských her pro žáky pátých
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 291 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30. 3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Pojem politika. POL104 Úvod do politologie
Pojem politika POL104 Úvod do politologie Co je politika (a je důležitá)? Jak se její vnímání měnilo v čase? Jaké jsou přístupy k politice? činnost státu činnost, která je spjata k věcem veřejným. Činnost,
Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA
18 STAROVĚKÁ KRÉTA Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA Kréta ostrov ve Středozemním moři asi v letech 2500 1500 př. Kr. zde kvetla první evropská civilizace
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos
Otázka: Starověké Řecko Předmět: Dějepis Přidal(a): HankaAaA Teritoriální vymezení - pevninské Řecko - Kréta - Kykladské ostrovy - Kypr - řecké kolonie na pobřeží Černého moře Thrákie, Kyrenaiky - pobřeží
Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)
Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1) Antika = historická epocha, která završuje éru starověku. V rámci starověku zahrnuje dějiny existence starověkého (antického) Řecka a Říma. Starořecká
Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská
č. 8 název Řecko společenský vývoj, řecká jména anotace Pracovní list je zaměřen na upevnění poznatků o starověkých civilizacích v Řecku mykénská kultura. Součástí pracovního listu je i správné řešení.
výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení
Anotace Pracovní list rozvíjí čtení s porozuměním a podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti. Po přečtení textu žáci odpovídají na jednoduché otázky a vyhledávají informace v textu. Pracovní list je určen
Počátky vojenství v antickém Řecku. Aleš Mučka
Počátky vojenství v antickém Řecku Aleš Mučka Chronologický vývoj antického Řecka Mínojská civilizace (2700 1170 př. n. l.) Mykénská civilizace (1600 1100 př. n. l.) Temné období (12. 9. století př. n.
STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE
19 STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE Balkánský poloostrov poloostrov Peloponés Popiš území, na kterém se rozkládalo starověké Řecko, a najdi na mapě: západní pobřeží Malé Asie Athény Sparta Mykény Egejské
Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Název knihy Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč se říká? Achillova pata a další antická úsloví e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2016
Středověký ultimátní zápas Evropanů
24 Ringen Středověký ultimátní zápas Evropanů Víte, kdy Evropa poprvé vzala na vědomí české fightery? Bylo to v letech 1465 1467. Bojovníci se jmenovali Lev z Rožmitálu a Jan Žehrovský z Kolovrat. V tehdejším
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 Existují morální zákony á priori, nebo jsou pouze vyjádřením soudobých názorů ve společnosti? Ondřej Bečev 1) Vysvětlivky K použitým písmům
Řecko v době Periklově
Řecko v době Periklově Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: listopad 2012 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění starověkého
kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura
Otázka: Starověké Řecko Předmět: Dějepis Přidal(a): Pan X Starověké Řecko kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura Kréta- mínojská kultura
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103
Barbarské státy Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Nové státní celky, které vznikaly po zániku Západořímské říše odborně nazýváme barbarské státy, popř. barbarská království. Jedná se o státní celky,
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název: DUM: VY_32_INOVACE_4B_2_Kultura_ve_starověkém_Řecku_věda Vyučovací
Scénická umění a kultura
Scénická umění a kultura Opakování: scénická umění Scéna: událost, kterou někdo pozoruje Uměle pro diváka vytvořená scéna může být základní částí uměleckého díla: mluvíme o scénických uměních (drama, film,
03. 07. 2016 17:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku
03. 07. 2016 17:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku Úvod Má práce má název Hlavní mezníky při studiu člověka
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání
Otázka: Základní etické přístupy, dějiny etiky Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): František Červinka Etika = filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Starověký Řím - test Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Jméno a příjmení: 1. Zakroužkuj správnou odpověď TEST STAROVĚKÝ ŘÍM 1. Řím
STAROVĚKÁ MAKEDONIE. Dynastie Argeovců
STAROVĚKÁ MAKEDONIE Dynastie Argeovců 808 309 MAKEDONCI přišli na Balkán společně s Dóry někdy kolem roku 1200 př. n. l. jeden z řeckých kmenů, jenž se však kvůli úzkým kontaktům se sousedními barbarskými
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Sport
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Sport Jméno a příjmení: Andrea Vašková Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Jan Froněk Datum odevzdání: 31. 03. 2014 ČESTNÉ
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ČLOVĚK V DĚJINÁCH RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
Literární druhy a žánry hrou
Literární druhy a žánry hrou MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_03_14 Tématický celek:
Kultura klasického období starověkého Řecka
KULTURA KLASICKÉHO OBDOBÍ Klíčová slova: kalokagathia výchovným ideálem, hloubání filosofů o světě, pravdě a lidském poznání, první historikové, řečníci z povolání, Hippokratova přísaha, dokonalé sochy
Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h
POČÁTEK EVROPSKÉ FILOSOFIE (ŘECKO) Ø VÝZNAM ANTIKY UMĚNÍ (EGYPT X ŘECKO) MYŠLENÍ (FILOSOFIE X MÝTUS) POLITIKA (VZNIK ČLOVĚKA) UMĚNÍ PŘEDANTICKÉ UMĚNÍ ŘÍDÍ JEJ NEZMĚNITELNÝ KÁNON (NEZAJÍMÁ SE O SKUTEČNOST
Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...
Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:.... Adresa bydliště:..... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné
VY_32_INOVACE_279.notebook
Popis a použití výukového materiálu Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_279 Jméno
NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.
VY_32_INOVACE_D_373 NADVLÁDA MAKEDONIE 338 323 př. n. l. Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 16. 3. 2013 Datum pilotáže: 25. 3: 2013 Metodika: pomocí prezentace přiblížit
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU Autor: Mgr. Lukáš Boček Datum: 30.10.2012 Ročník: kvinta Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Literární komunikace
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Historie policie I. Označení materiálu: Datum vytvoření: 5.9.2013
ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ
ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ V HORCE NAD MORAVOU ČERVEN Osnova: Úvod - anotace - problémové
Mezi světovými válkami
Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference
Důležité nebyly jen výkony sportovců. Hry spojovaly všechny Řeky, kteří byli jinak rozděleni do mnoha kmenů. V období, kdy se konaly Antické
1 PŮVOD OLYMPIJSKÝCH HER mají svůj původ v Antických olympijských hrách, které se pořádaly od 8. stol. př. n. l. do přelomu 4. a 5. stol. n. l. každé čtyři roky v řecké Olympii. Důležité nebyly jen výkony
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011
Život města Vysoké Mýto Pátek, 06 Duben :17
Ve čtvrtek 5. dubna odpoledne se konalo ve Vysokém Mýtě historicky první kolo Českého poháru ve stolním tenise. Vysokomýtským byl nalosován oddíl z nedaleké Chrudimi, konkrétně TJ Sokol Chrudim, která
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
Anglická občanská válka
Říká se, že nejhorší válka bývá ta občanská. S nezměněnou krutostí se v ní navzájem zabíjejí příslušníci jediného národa a následný rozvrat ve společnosti způsobuje mnoho let trvající problémy. Právě taková
JAKUB JINEK Obec a politično v Aristotelově myšlení
JAKUB JINEK Obec a politično v Aristotelově myšlení PRAHA 2017 Obsah Poděkování............... 11 ÚVOD Obec a politično. Synoptický souhrn.. 15 Téma a metoda.... 32 Kompozice Politiky........... 40 a)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VIASAT HISTORY ČERVEN 2019 TIPY
Copyright DCD Rights VIASAT HISTORY TIPY PRO DALŠÍ INFORMACE PROSÍM KONTAKTUJTE: Marieke van der Veen, Press Co-ordinator Tel: +44 208 834 5627 - marieke.vanderveen@viasatworld.com www.viasatworld.com
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_20 Tématický celek: Umění
Mezipředmětové vztahy
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS 6. ROČNÍK Téma, učivo Minulost, dějiny, Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Učení Mezipředmětové vztahy Poznámky dějepis
ZADÁNÍ FOTBAL. Název materiálu: Fotbal Autor: Mgr. Barbora Říhošková
ZADÁNÍ FOTBAL Fotbal, šílený král sportu, nemá žádný smysl. Sport to není - spíše baviči než sportovci se potácejí po trávníku, kopou se, vulgárně řvou na staršího pruhovaného tvora, který je komanduje,
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon
STAROVĚKÉ ŘECKO Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o starověkém Řecku s přírodními podmínkami a s řeckou kulturou. Základní pojmy antika polis
Vikingská domovina. Vikingská domovina
Vikingové. pocházeli ze Severní Evropy. Žili na území dnešního Dánska, Norska a Švédska. Podnebí v této oblasti bylo nehostinné, zimy dlouhé a obživy nedostatek. Vikingská domovina Vikingové pocházeli
Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Životopis Anotace Pracovní list slouží k procvičení slohového útvaru životopis. Tématem je známý český
Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling
Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.
ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.
S2 VY_32_INOVACE_D_379 ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 4. 5. 2013 Datum pilotáže: 22. 5. 2013 Metodika: pomocí prezentace, učebnice a mapy seznámit