6. mezinárodní konference konstrukční gramatiky v Praze (ICCG-6)
|
|
- Richard Esterka
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 6. mezinárodní konference konstrukční gramatiky v Praze (ICCG-6) Eva Lehečková Ústav českého jazyka a teorie komunikace, FF UK v Praze eva.leheckova@ff.cuni.cz Na podzim roku 2010, ve dnech září, hostila Praha a konkrétně Filozofická fakulta Univerzity Karlovy významné mezinárodní setkání lingvistů spjatých s konstrukčním přístupem k jazyku. Na 6. mezinárodní konferenci konstrukční gramatiky (6 th International Conference on Construction Grammar, dále ICCG-6) 1 zaznělo celkem 6 plenárních přednášek a 69 referátů ve třech sekcích. Kromě samotné konference se září na zámku v Trnové konal také workshop věnovaný pružné konstrukční gramatice (FCG). Konstrukční gramatika 2 je v českém prostředí novou teorií. Řadí se k funkčně-kognitivním přístupům k jazyku, které se primárně zaměřují na užívání jazyka v komunikaci, tj. na to, co znamená rozumět jazyku a rozumět si v interakci. Počátky konstrukční gramatiky lze na základě některých textů Charlese Fillmora situovat do 80. let 20. století, její intenzivní rozvoj začíná na počátku 90. let, a to především ve Spojených státech amerických. Jejími představiteli jsou v současnosti například Adele Goldberg, Jan-Ola Östman, Mirjam Fried nebowilliam Croft. Pokud jde o odborná fóra konstrukční gramatiky, nakladatelství John Benjamins vydává jednak ediční řadu Constructional Approaches to Language (CAL), 3 jednak od roku 2009 časopis Constructions and Frames. 4 Konstrukčně orientovaní lingvisté nejsou sdruženi do žádné oficiální organizace. Konstrukční gramatika není zcela jednolitou teorií jazyka, zahrnuje více směrů, mezi hlavní se řadí kognitivní konstrukční gramatika (Adele Goldberg), radikální konstrukční gramatika (William Croft) nebo pružná konstrukční gramatika (FCG; Luc Steels). Konstrukční gramatika je kompatibilní například s funkcionalistickou typologií, s Head-Driven Phrase Structure Grammar, s kognitivní gramatikou nebo s emergentní gramatikou. Základní rysy konstrukční gramatiky (dále CxG) představuje následující přehled: CxG je přístup deskriptivní, nederivační s relativně plochou (flat) syntaktickou strukturou (relativně ve srovnání s mainstreamovou, chomskyánskou generativní gramatikou). 5 Projevuje se to mimo jiné tím, že konstrukční gramatika nepracuje s operací pohybu (movement) ani s prázdnými kategoriemi (empty categories jako stopy nebo prázdná zájmena). Na tuto vlastnost konstrukční gramatiky se někdy neformálně naráží používáním zkratky WISYWYG, přejaté z programovacího žargonu, která znamená what you see is what you get. Jednotkami jazyka jsou podle CxG gramatické konstrukce, které mají povahu bilaterálního jazykového znaku. Každá konstrukce reprezentuje ustálený (morfo)syntaktický, strukturní vzorec, který slouží určitým sémantickým a(/nebo) pragmatickým účelům. Konstrukce mohou 1 Webové stránky konference viz na adrese < 2 Webové stránky věnované konstrukční gramatice viz na adrese < Základní představení lze nalézt například v pracích Crofta a Cruse (2004) nebo Friedové a Östmana (2004). 3 Viz < 4 Ten jsme představovali v SALi v čísle 1/ Podrobně k tomuto rozdílu viz Cullicover a Jackendoff (2005). 141
2 2011/ 1 být různě obecné příkladem obecné konstrukce je spojení NP VP, které specifikuje vlastnosti vztahu mezi podmětem a přísudkem (např. pád substantiva, finitnost slovesa, shodu mezi podmětem a přísudkem v určitých morfologických kategoriích apod.); příkladem specifických konstrukcí jsou slovesné frazémy jako NP držet basu či NP tlouct špačky, které z hlediska lexikálního obsazení nespecifikují pouze pozici podmětu. Podrobný popis konstrukce obnáší jednak specifikaci, jaké bezprostřední složky (immediate constituents) konstrukce má, 6 jednak stanovení prototypického souhrnu podmínek, které určí, jak musí být konstrukce zformována, aby byla gramatická (tzv. constraint-based přístup), a jakou funkci s jakým významem pak bude plnit v promluvě (funkční přístup). Podmínky určité konstrukce mají podobu množiny uspořádaných rysů (feature-structures), tj. atributů s určitými hodnotami. Gramatika určitého jazyka je tvořena množinou takto (tedy někdy poměrně detailně, s informacemi z různých jazykových rovin, nejen syntaktické) specifikovaných konstrukcí, které jsou zobecněním typických výskytů v komunikaci. Konstrukční gramatika se také řadí k přístupům kognitivním, protože a) promítá do svého popisu poznatky o organizaci a fungování mysli a b) popsané konstrukce považuje za hypotézy toho, jak je organizována znalost jazyka v mysli, tj. jak vypadají mentální reprezentace jazyka. Z hlediska metodologického je konstrukční gramatika tzv. induktivní v tom smyslu, že v procesu zkoumání jazykových jevů nejprve studuje a analyzuje soubor jazykových dat a až následně formuluje zobecnění o zkoumaných jevech (postulát data come first ). Nepostupuje tedy primárně deduktivně od ověřování hypotéz na jazykovém materiálu. Z toho také plyne, že konstrukční gramatika v popisu vychází zejména z jazykového materiálu získaného neřízenou metodou, a to obvykle z materiálu korpusového. Kromě konstrukční gramatiky se paralelně rozvíjí tzv. frame semantics, sémantika rámců, jejímž iniciátorem je rovněž Charles Fillmore. Jedná se o teorii sémantiky spadající ke kognitivním přístupům k lexikonu, která je tak jako konstrukčněgramatický popis koncipována funkčně, tj. integruje do popisu také informace o relevantních konotativních složkách významu, pragmatických rysech a encyklopedických informacích, které jsou relevantní pro pochopení a správné užívání určitého konceptu. Frame semantics je podkladovou teorií pro slovník FrameNet, jehož vznik je spjat s Univerzitou v Berkeley. 7 Dohromady s CxG tvoří sémantika rámců ucelený přístup k popisu jazyka. Mezinárodní konference konstrukční gramatiky se pořádají obvykle v dvouleté periodicitě od roku Před pražským ročníkem se konference konaly v Berkeley (2001), Helsinkách (2002), Marseille (2004), Tokiu (2006) a Austinu (2008). ICCG-7 se v roce 2012 přesune do jihokorejského Soulu. Pražská konference ICCG-6 byla slavnostně zahájena ve čtvrtek 3. září ve Velké aule Karolina účastníky konference uvítali zástupci vedení Filozofické fakulty a Univerzity Karlovy a předsedkyně organizačního výboru Mirjam Friedová. Poté následovala první plenární před- 6 CxG je vzhledem k místu svého vzniku a k lingvistickému kontextu, do nějž původně vešla, založena na bezprostředněsložkové analýze, avšak nemá v rámci své teorie žádnou restrikci, která by znemožnila popis konstrukcí závislostním principem. 7 Podrobnější informace k němu viz na adrese < frontpage&itemid=1> nebo speciální číslo International Journal of Lexicography. 16 (3) Sept., Thierry Fontenelle, ed. Existuje i varianta FrameNETu pro japonštinu. 142
3 náška Elisabeth Closs Traugottové (Stanford University) s názvem Contexts and grammatical constructionalization. Po slavnostním zahájení se další konferenční jednání odehrávalo v hlavní budově Filozofické fakulty na náměstí Jana Palacha. Celý soubor plenárních přednášek proslovených na ICCG-6 lze charakterizovat jako pestrou přehlídků různých proudů v konstruktivistickém rámci. Prof. Traugottová vzhledem ke své dlouholeté vědecké práci v oblasti vývojových procesům v jazyce (gramatikalizaci, lexikalizaci) reprezentovala zájem konstrukčních gramatiků o diachronní procesy a podmínky gramatikalizace konstrukcí. Ve svém vystoupení s oporou o příklady gramatikalizace anglických konstrukcí be going to či all I said was X systematicky pojednala o možných způsobech vymezení kontextu a integraci dynamicky pojímaného kontextu do popisu jednotlivých konstrukcí. Stefan Gries (University of California at Santa Barbara) je významným představitelem konstrukčního křídla, jehož zástupci při jazykovém popisu využívají kvantitativní analýzu dat pomocí složitějších statistických analýz, inferenční statistiky, tzv. kolostrukčních (collostructional) funkcí apod. Ve své odborné práci 8 se věnuje uvádění sofistikovaných kvantitativních analýz do konstrukční gramatiky a v tomto směru byl veden i jeho projev v plenárním referátu Corpus-based approaches in Construction Grammar: current applications and future potentials. Toshio Ohori (University of Tokyo) a Kiki Nikiforidou (University of Athens) se ve svých příspěvcích věnovali konstrukčnímu popisu konkrétních jevů v diskurzu. Toshio Ohori se v přednášce Beyond suspended clauses: clausehood in discourse zaměřil na pragmatické funkce insubordinovaných klauzí, tj. vedlejších vět neuvozených větou hlavní. Tyto osamostatněné konstrukce označil za specifický typ vět a doložil u nich konvencionalizaci jejich pragmatických funkcí v diskurzu. Navrhl označovat i tento typ ustalování formy pro určitou funkci jako gramatikalizace. Kiki Nikiforidou ve své prezentaci vyšla z klíčového předpokladu konstrukční gramatiky, že konstrukční gramatika by měla poskytovat teoretické a metodologické nástroje k tomu, aby bylo možné rigorózní analýzou určit specifické pragmatické rysy (v širokém smyslu, tj. diskurzní, kulturní či sociolingvistické), které jsou konvenčně spjaté s určitými formami a které by bylo možné zakomponovat do konstrukčních modelů. Její příspěvek Discoursal categories and grammatical description: A constructional integration pak byl názornou ukázkou toho, jak může být tento požadavek pečlivé analýzy naplněn. Jednalo se o korpusovou případovou studii, jejímž cílem bylo specifikovat různou distribuci a funkci řeckých spojek oti a pu, které mohou uvozovat morfosyntakticky identické vedlejší věty určité množiny sloves v řečtině (například sloves vnímání nebo některých evaluativních predikátů), a na první pohled se tedy mohou jevit jako synonymní. Gert Webelhuth (University of Frankfurt) pod názvem Relative clause constructions pojednal o syntaxi vztažných vět v němčině a angličtině a představil vlastní model kategorizace různých typů vztažných vět v daných jazycích, který vycházel primárně ze sémantických, nikoliv formálních rysů a který se ve Webelhuthově prezentaci přesvědčivě jevil jako adekvátnější v porovnání s modely čistě formálními. Při popisu jednotlivých typů relativních vět se Webelhuth opíral o formalismus HPSG (Head-driven Phrase Structure Grammar). 8 S. Gries všechny své texty (přinejmenším v rukopisné verzi) zveřejňuje na svých webových stránkách <
4 2011/ 1 Přednáška Luca Steelse (University of Brussels a Sony CSL Paris) Fluid Construction Grammar: A progress report byla pojata jako zpráva o současném stavu teorie tzv. pružné konstrukční gramatiky (FCG). Jedná se o jednu ze specifických variant konstrukční gramatiky, která směřuje k vytvoření komputačních modelů zachycujících kognitivní procesy spjaté s osvojováním jazyka a produkcí a porozuměním jazykovému projevu. Proto FCG pracuje na přesné formalizaci klíčových teoretických principů CxG, což následně umožňuje psát (mini) gramatiky a testovat je na interakci humanoidních robotů. V průběhu svého vystoupení Luc Steels předvedl, jakou podobu má zmíněná formalizace v FCG i jak probíhá interakce robotů využívaných v projektu FCG. Plenární přednáška Luca Steelse, proslovená první den konference, vytvořila informační základ pro několik konferenčních příspěvků věnovaných popisu určitých jazykových jevů a založených na FCG (například V. Micelli pojednala o zachycování informační struktury ve FCG, R. van Trijp se zabýval vývojem španělských zájmen a jeden kolektivní příspěvek několika členů projektového týmu rozvíjejícího FCG ukázal, jak může vypadat komputační model integrující ukotvení grounding jazykových projevů v reálném světě). FCG se tak v průběhu konference stala jedním z výrazných inspirativních podnětů. Konferenční příspěvky se jako celek charakterizují obtížně: spojovaly je charakteristické rysy konstrukční gramatiky popsané výše, větší část z nich byla založena na korpusovém materiálu a věnovala se konstrukčnímu popisu syntaktických jevů v nejrůznějších jazycích. Tak kupříkladu T. Hoffmann (Řezno) zkoumal anglické komparativní konstrukce typu the more data you have, the better, J. Leino (Turku) pojednal o prostorových částicích fungujících ve finských dialektech jako prepozice, postpozice nebo adverbia a A. Oosterhof a E. Coussé (Gent) představili konstrukční popis nizozemských participiálních imperativů. Několik příspěvků se zabývalo vývojovými procesy v jazyce M. Hamunen (Helsinky) dokládal gramatikalizaci finských kolorativních konstrukcí tvořených infinitivem sémanticky neutrálního slovesa a určitým tvarem nějakého kolorativního, expresivního, ideofonického slovesa; M. Shindo (Tokyo) mezijazykově zkoumala konstrukcionalizaci v procesu gramatikalizace adjektiv. Některé lexikálněsémantické příspěvky vycházely z teorie sémantiky rámců a FrameNETu (například Y. Hasegawa se svými kolegy z Berkeley ukázali, jaké možnosti Frame- NET poskytuje pro popis parafrází). Konečně je možné zmínit množinu některých příspěvků vycházejících z experimentálních dat (A. Goldberg a J. K. Boyd se ve třech experimentech snažili zjistit, jak si mluvčí osvojují některé zdánlivě náhodné distribuční vzorce; D. Geeraerts s kolegy představil výsledky experimentů zaměřených na holandská kauzativní slovesa, které ukázaly jejich různou spojitelnost s různými slovesy a variaci v užívání těchto konstrukcí mezi mluvčími různých dialektů). Na konferenci vystoupili také čeští lingvisté, zejména s příspěvky založenými na různých korpusech (například Václava Kettnerová, Viktor Bielický a Otakar Smrž), Kateřina Veselovská pak ve svém příspěvku představila konstrukční analýzu členské negace v češtině. Abstrakty všech referátů jsou k dispozici ve vydaném sborníku abstraktů. Organizačnímu výboru pražské konference předsedala Mirjam Friedová, která se dlouhodobě podílí na rozvoji konstrukční gramatiky a je mimo jiné členkou odborné rady jak ediční řady CAL, tak časopisu Constructions and Frames. Dalšími spolupracovníky při přípravě konference byli Jan Čermák (Ústav anglického jazyka a didaktiky FF UK v Praze), Ema Krejčová (Ústav lingvistiky a ugrofinistiky FF UK v Praze) a autorka tohoto příspěvku. 144
5 Dovolím si zpětně za všechny členy organizačního výboru uzavřít tuto zprávu s emotivním přídechem organizovat ICCG-6 v Praze nám činilo radost a byli jsme za tuto příležitost vděční, protože se z našeho pohledu jednalo o významné a respektované mezinárodní setkání s vysoce kvalitní účastí, které umožnilo vnést do české lingvistiky aktuální proudy v lingvistice zahraniční. Přáli bychom si, aby se podobných událostí v Praze a celé České republice konalo v budoucnu více a aby se těšily pozornosti českého odborného publika. Literatura: CROFT, William CRUSE, D. Alan (2004): Cognitive Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. CULLICOVER, Peter JACKENDOFF, Ray S. (2005): Simpler Syntax. Oxford: Oxford University Press. FRIED, Mirjam ÖSTMAN, Jan-Ola (2004): Construction grammar: a thumbnail sketch. In: Mirjam Fried Jan-Ola Östman (eds.), Construction Grammar in a Cross-Language Perspective. Amsterdam: John Benjamins, s
obecná lingvistika LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy
LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy obecná lingvistika Den otevřených dveří 11. ledna 2014 15 hodin, nám. Jana Palacha 2, míst. 104 LING oddělení lingvistiky Filozofická
Od slova k modelu jazyka
OLOMOUC 2012 7. 9. května XIII. mezinárodní setkání mladých lingvistů Od slova k modelu jazyka Jste srdečně zváni na setkání mladých lingvistů rozvíjející tradici započatou v roce 2000 v Ústavu pro jazyk
On the Structure of Constituent Negation in Czech
On the Structure of Constituent Negation in Czech Kateřina Veselovská veselovska@ufal.mff.cuni.cz Institute of Formal and Applied Linguistics Faculty of Mathematics and Physics Charles University in Prague
Karel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová
Karel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová Aplikovaná lingvistika Příručka pro studenty Bc. studia ČJL KAROLINUM Aplikovaná lingvistika Příručka pro studenty Bc. studia ČJL Karel
Jazyková EUROMOZAIKA místo pro divergenci / konvergenci jazyků(?)
OLOMOUC 2013 6. 8. května XIV. mezinárodní setkání mladých lingvistů Jazyková EUROMOZAIKA místo pro divergenci / konvergenci jazyků(?) Jste srdečně zváni na setkání mladých lingvistů rozvíjející tradici
WEBOVÉ KORPUSY ARANEA A VÍCEJAZYČNÉ KOLOKAČNÍ PROFILY
WEBOVÉ KORPUSY ARANEA A VÍCEJAZYČNÉ KOLOKAČNÍ PROFILY Datum konání: 11. dubna 2014 Místo konání: Filozofická fakulta Masarykovy univerzity (učebna G13) Název přednášky: Přednášející: Webové korpusy Aranea
ŽÁKOVSKÝ KORPUS MERLIN: JAZYKOVÉ ÚROVNĚ A TROJJAZYČNÁ CHYBOVÁ ANOTACE
ŽÁKOVSKÝ KORPUS MERLIN: JAZYKOVÉ ÚROVNĚ A TROJJAZYČNÁ CHYBOVÁ ANOTACE Mgr. Barbora Štindlová, Ph. D., Mgr. Veronika Čurdová, Mgr. Petra Klimešová, Mgr. Eva Levorová ÚJOP UK, Praha Práce s chybou, Poděbrady
Sémantická interpretace
Vysoké učení technické v Brně Fakulta informačních technologií Sémantická interpretace Moderní teoretická informatika Semestrální projekt Autor: Zdeněk Martínek Školitel: RNDr. Jitka Kreslíková, CSc. 19.
vydáno 1. června 2015 Součásti SZZK podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru
OBECNÁ LINGVISTIKA (NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM) STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY vydáno 1. června 2015 Součásti SZZK (I) Obhajoba diplomové práce podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru
Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská
Teoreticko-metodologický seminář Zdeňka Jastrzembská jastrzem@phil.muni.cz A) Co je to věda? Věda je každý celek hodný toho, aby mohl být předmětem intelektuální výuky na vysokých školách. Věda je specifický
Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti
Prima jednoduše mluví o sobě Slovní zásoba: elementární slovní 1 B/ 26, 27, 29, 30 tvoří jednoduché otázky a aktivně je používá zásoba pro zvolené tematické okruhy odpovídá na jednoduché otázky obsahující
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 12. prosince 2013 Bod programu: 3 INFORMACE O PŘÍPRAVĚ HODNOCENÍ VÝZKUMNÉ A ODBORNÉ ČINNOSTI PRACOVIŠŤ AV ČR ZA LÉTA 2010 2014 1 Principy
Korpusová lingvistika a počítačové zpracování přirozeného jazyka
Korpusová lingvistika a počítačové zpracování přirozeného jazyka Vladimír Petkevič & Alexandr Rosen Ústav teoretické a komputační lingvistiky Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze Korpusový seminář
Koncepce rozvoje Ústavu teoretické a komputační lingvistiky FF UK na období Úvod
Koncepce rozvoje Ústavu teoretické a komputační lingvistiky FF UK na období 1. 2. 2016 31. 1. 2019 1. Úvod Ústav teoretické a komputační lingvistiky FF UK (dále ÚTKL) byl založen roku 1990 prof. PhDr.
Korpusová lingvistika 2. Mgr. Dana Hlaváčková, Ph.D. CJBB105
Korpusová lingvistika 2 Mgr. Dana Hlaváčková, Ph.D. CJBB105 Vývoj korpusové lingvistiky raná korpusová lingvistika, počítačová lexikografie, frekvenční studie (90. léta 19. st. 50. léta 20. st.) předěl
ROMÁNSKÉ JAZYKY A ČEŠTINA VE SVĚTLE PARALELNÍCH KORPUSŮ
ROMÁNSKÉ JAZYKY A ČEŠTINA VE SVĚTLE PARALELNÍCH KORPUSŮ obálka PETR ČERMÁK OLGA NÁDVORNÍKOVÁ ET ALII KAROLINUM Románské jazyky a čeština ve světle paralelních korpusů Petr Čermák, Olga Nádvorníková et
PLIN041 Vývoj počítačové lingvistiky. Korpusová lingvistika v ČR Počítačová lingvistika v ČR Brno. Mgr. Dana Hlaváčková, Ph.D.
PLIN041 Vývoj počítačové lingvistiky Korpusová lingvistika v ČR Počítačová lingvistika v ČR Brno Mgr. Dana Hlaváčková, Ph.D. Korpusová lingvistika v ČR lexikografické počátky 1988 Iniciativní skupina pro
vydáno 3. listopadu 2015 Součásti SZZK podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru Zkušební tematické okruhy (podrobněji)
OBECNÁ LINGVISTIKA 2013+ (BAKALÁŘSKÉ STUDIUM) STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY vydáno 3. listopadu 2015 Součásti SZZK (I) Obhajoba diplomové práce podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru
KDYŽ ZAČÍNÁME MLUVIT... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte. Lucie Saicová Římalová
KDYŽ ZAČÍNÁME MLUVIT... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte Lucie Saicová Římalová filozofická fakulta univerzity karlovy, 2013 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Saicová
Strukturovaný životopis
Strukturovaný životopis Mgr. Magdaléna Rysová Osobní informace E-mail: magdalena.rysova@post.cz WWW: https://ufal.mff.cuni.cz/magdalena-rysova Vzdělání od 2012 FF UK v Praze: doktorské studium, obor Český
Martin Beneš Ústav pro jazyk český AV ČR, Praha
Letní škola lingvistiky 2010 v Dačicích Martin Beneš Ústav pro jazyk český AV ČR, Praha benes@ujc.cas.cz I letos se v obvyklém srpnovém termínu, konkrétně ve dnech 13. 8. 20. 8. 2010, uskutečnila akce,
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby, průřezová témata rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu
Korpusová lingvistika a počítačová lexikografie. Od 60. let 20. st.
Korpusová lingvistika a počítačová Od 60. let 20. st. Raná korpusová lingvistika (konec 19. st 50. léta 20. st., Early corpus linguistics) strukturalistická tradice, americký deskriptivismus, metody založené
Ontologie. Otakar Trunda
Ontologie Otakar Trunda Definice Mnoho různých definic: Formální specifikace sdílené konceptualizace Hierarchicky strukturovaná množina termínů popisujících určitou věcnou oblast Strukturovaná slovní zásoba
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Žák: umí představit sebe, svoji rodinu a kamarády, vztahy v rodině popíše režim dne pojmenuje pořadí věcí či událostí sdělí, jak často dělá různé činnosti a na totéž
Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015 Robert Adam, 2015
Morfologie Příručka k povinnému předmětu bakalářského studia oboru ČJL Robert Adam Grafická úprava Jan Šerých Sazba DTP Nakladatelství Karolinum Vydání první Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství
Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:
Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
Metody tvorby ontologií a sémantický web. Martin Malčík, Rostislav Miarka
Metody tvorby ontologií a sémantický web Martin Malčík, Rostislav Miarka Obsah Reprezentace znalostí Ontologie a sémantický web Tvorba ontologií Hierarchie znalostí (D.R.Tobin) Data jakékoliv znakové řetězce
Využití korpusu InterCorp při vytváření ručních pravidel pro automatickou detekci pleonastického it a jeho českých ekvivalentů v závislostních datech
Využití korpusu InterCorp při vytváření ručních pravidel pro automatickou detekci pleonastického it a jeho českých ekvivalentů v závislostních datech Kateřina Veselovská ÚFAL MFF UK veselovska@ufal.mff.cuni.cz
Mgr. Jan Křivan. 198 anketa
Mgr. Jan Křivan V letech 2001 2007 vystudoval magisterské studium českého jazyka a literatury a lingvistiky a fonetiky na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Od roku 2007 studuje doktorské
OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický
OBSAH Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický Úvod Rozdělení jazykového rozboru Poměr fonologie k fonetice. Dějiny bádání Fonémy a varianty Monofonémové hodnocení hláskových komplexů Dvoufonémové
Roční zpráva o činnosti vědecké. společnosti Česká společnost. experimentální biologie rostlin za. rok 2010
Roční zpráva o činnosti vědecké společnosti Česká společnost experimentální biologie rostlin za rok 2010 ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNOSTI Předseda společnosti prof. RNDr. Lubomír Nátr, DrSc. Počet členů
Společenské vědy ve vzdělávání
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra společenských věd Žižkovo nám. 5, Olomouc 77140 pořádá 25. 26. dubna 2012 II. mezinárodní vědeckou konferenci s oborově didaktickým zaměřením
Školitelé: doc. PhDr. Aleš Brandner, CSc. doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
Ruský jazyk Oborová komise: (předseda) Interní členové PhDr. Jiří Gazda, CSc. Externí členové doc. PhDr. Helena Flídrová, CSc. (Filozofická fakulta, UP v Olomouci) PhDr. Ilona Janyšková, CSc. (Ústav pro
PROJEKT DIPLOMOVÉ PRÁCE
PROJEKT DIPLOMOVÉ PRÁCE Master of Business Administration NÁZEV DIPLOMOVÉ PRÁCE Strategie ovlivňování životního cyklu produktu s cílem optimalizovat jeho délku TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK)
Topospolitické korektnosti v současném českém mediálním diskurzu
Topospolitické korektnosti v současném českém mediálním diskurzu Eva Lehečková a Michal Hořejší Ústav českého jazyka a teorie komunikace FF UK eva.leheckova@ff.cuni.cz; mhorejsi@ujc.cas.cz Konference České
KORPUSOVÝ WORKSHOP. Václav Cvrček, Lucie Chlumská. 13. 2. 2013 Univerzita Karlova v Praze VŠE, CO JSTE CHTĚLI VĚDĚT O KORPUSU, A BÁLI JSTE SE ZEPTAT!
KORPUSOVÝ WORKSHOP VŠE, CO JSTE CHTĚLI VĚDĚT O KORPUSU, A BÁLI JSTE SE ZEPTAT! Václav Cvrček, Lucie Chlumská 13. 2. 2013 Univerzita Karlova v Praze O (Ú)ČNK Ústav Českého národního korpusu, založen v roce
Sémantické diferenciály rozlišující mužské ženské
Sémantické diferenciály rozlišující mužské ženské Ovlivňuje jazyk myšlení? Různé pohledy Jazykový determinismus: struktura jazyka silně ovlivňuje či přímo determinuje, jak mluvčí nahlížejí na svět, jak
Syntaxe gramatiky a syntaktické struktury
Syntaxe gramatiky a syntaktické struktury Aleš Horák E-mail: hales@fi.muni.cz http://nlp.fi.muni.cz/poc_lingv/ Obsah: Syntaxe, syntaktická analýza Specifikace gramatik Chomského teorie syntaxe Východiska
Mezinárodní konference lektorů znakového jazyka Praha
Mezinárodní konference lektorů znakového jazyka 18. 20. 10. 2013 Praha www.lesico-conference.com LESICO Partnerskými organizacemi jsou: Pevnost České centrum znakového jazyka, o. s. 3Dimenze Moravské centrum
V rámci tohoto projektu BiogasIN jsou následující akce pořádána Českou bioplynovou asociací v České Republice:
IEE Project BiogasIN Zpráva ze seminářů pro investory o problematice povolovacích procesů bioplynových projektů v České Republice D.4.5.3 Dr. Jan Štambaský 23. 10. 2012 Obsah 1. Úvod 3 2. První kolo školení
Hodnocení výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na HiOA. Metodika připravovaného výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na MU
Hodnocení výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na HiOA a Metodika připravovaného výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na MU 1. Popis a zhodnocení norského studijního oboru Tlumočnictví
Výroční zpráva České společnosti pro mechaniku za rok 1998
Výroční zpráva České společnosti pro mechaniku za rok 1998 Činnost České společnosti pro mechaniku se v roce 1998 rozvíjela v rámci 10 odborných skupin (Technická mechanika, Mechanika únavového poškozování
Jaká byla, je a bude česká mateřská škola
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, katedra preprimární a primární pedagogiky, Asociace předškolní výchovy a pražská pobočka České pedagogické společnosti CELOSTÁTNÍ VĚDECKÁ KONFERENCE S MEZINÁRODNÍ
Logický důsledek. Petr Kuchyňka (7765@mail.muni.cz)
Logický důsledek Petr Kuchyňka (7765@mail.muni.cz) Úvod P 1 Logický důsledek je hlavním předmětem zájmu logiky. Je to relace mezi premisami a závěry logicky platných úsudků: v logicky platném úsudku závěr
Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů
1 Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů 1. Studijní program N7504 Učitelství pro střední školy a) Studijní obor: Učitelství Anglického
Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7
Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7 Obsah Slovo ke čtenáři 7 ČÁST I Základy managementu a vztah k podnikání 9 11. Vymezení základních pojmů
K infinitivním podmínkovým větám v češtině
K infinitivním podmínkovým větám v češtině Kateřina Milotová Institut für Slavistik, Universität Regensburg katkamilotova@seznam.cz ABSTRACT: The main topic of this report are infinitive conditional sentences,
LEXIKÁLNĚ- -SÉMANTICKÉ KONVERZE VE VALENČNÍM SLOVNÍKU
LEXIKÁLNĚ- -SÉMANTICKÉ KONVERZE VE VALENČNÍM SLOVNÍKU VÁCLAVA KETTNEROVÁ KAROLINUM Lexikálně-sémantické konverze ve valenčním slovníku Mgr. Václava Kettnerová, Ph.D. Recenzovali: prof. PhDr. Petr Karlík,
53. SETKÁNÍ 4. června 2016
Zápis z členské schůze ÚVOD ASOCIACE UČITELŮ ČEŠTINY JAKO CIZÍHO JAZYKA 53. SETKÁNÍ 4. června 2016 předsedkyně Marie Poláčková přivítala příchozí, zahájila členskou schůzi a představila její program nejprve
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis BUDOUCÍ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_10 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
Sémantický web a extrakce
Sémantický web a extrakce informací Martin Kavalec kavalec@vse.cz Katedra informačního a znalostního inženýrství FIS VŠE Seminář KEG, 11. 11. 2004 p.1 Přehled témat Vize sémantického webu Extrakce informací
ZPRÁVY. Centrum základního výzkumu školního vzdělávání zpráva o řešení projektu LC 06046 za rok 2006
131 ZPRÁVY Centrum základního výzkumu školního vzdělávání zpráva o řešení projektu LC 06046 za rok 2006 Následující zpráva stručně informuje čtenáře o řešení projektu v roce 2006. Připomínáme, že v rámci
4.9.1. Základy latiny II
4.9.1. Základy latiny II Základy latiny jsou dvouletý volitelný předmět, jehož hlavním cílem je poskytnout žákům základní orientaci v systému latinské gramatiky v rozsahu středoškolského učiva a připravit
Teoretické nástroje pro kategorizaci a funkční explanace vztahů v jazyce
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Filozofická fakulta Ústav obecné lingvistiky TEZE DISERTAČNÍ PRÁCE Obecná lingvistika Jan Křivan Teoretické nástroje pro kategorizaci a funkční explanace vztahů v jazyce Theoretical
PŘEDMLUVA VÝKLADOVÁ ČÁST
PŘEDMLUVA VÝKLADOVÁ ČÁST 11 SYNTAX LATINSKÝCH VEDLEJŠÍCH VĚT 12 ÚVOD ÚVOD V lingvistice se od druhé poloviny 20. století věnuje syntaxi velká pozornost. Mezi nejvýznamnější teoretické přístupy patří transformačně
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE
Nové deklinační vzory a postupy v komunikativní výuce češtiny jako cizího jazyka? Lída Holá
Nové deklinační vzory a postupy v komunikativní výuce češtiny jako cizího jazyka? Lída Holá Rosemary Kavanová: Cena svobody. Život Angličanky v Praze (1997 ) Ano, samozřejmě jsem se chtěla naučit česky,
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová KOGNITIVNÍ LINGVISTIKA Jazyk a jeho užívání jsou jednou z kognitivních aktivit lidské mysli. Kognitivní lingvisté předpokládají, že jazyk
Větná polarita v češtině. Kateřina Veselovská Žďárek Hořovice,
Větná polarita v češtině Kateřina Veselovská Žďárek Hořovice, 27. 11. 2009 1 Polarita - úvod do problematiky Větná polarita: a) Cíl a motivace b) Charakteristika c) Možnosti výzkumu Větná polarita a vyhledávání
SADA VY_32_INOVACE_CJ1
SADA VY_32_INOVACE_CJ1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
vztahy, konverzační implikatury, presupozice
: sémantika, formální sémantika, významové vztahy, konverzační implikatury, presupozice FF MU Mojmír Dočekal ÚJABL Logika: systémový rámec rozvoje oboru v ČR a koncepce logických propedeutik pro mezioborová
Úvod do kvantitativní lingvistiky. Radek Čech
Úvod do kvantitativní lingvistiky Radek Čech Historie KL G. K. Zipf (1902-1950) PLK B. Trnka (problematika těsnopisu) M. Těšitelová a kol. G. Altmann, R. Köhler, L. Hřebíček Místo KL v lingvistice cíle
Přirozený jazyk a jazyk teoretické fyziky (František Štícha)... 185 Nepřipravené mluvené projevy: neurčitost, vágnost, ne-řád, chaos?
Obsah Úvod... 7 Determinanty významu (Petr Koťátko)... 11 O potřebě komplexního přístupu k lidské komunikaci (Ladislav Tondl)... 38 Dvojsvetová vz. jednosvetová interpretácia fenoménu jazyk (Juraj Dolník)...
Organizace výuky a výukové strategie. Školní pedagogika - Teorie vyučování (didaktika) KPP 2015
Organizace výuky a výukové strategie Školní pedagogika - Teorie vyučování (didaktika) KPP 2015 Organizace výuky = vyučovací formy Organizační forma výuky = způsob: uspořádání vyučovacího procesu jak je
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5.
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5. 2012 APSYS Aplikovatelný systém dalšího vzdělávání pracovníků ve vědě
Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz
http://aplchem.upol.cz CZ.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. KFC/PEM Přednáška č 11 a 12 Řízení od nástupu anglické průmyslové
ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC / JEDNOOBOROVÉ MAGISTERSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ
ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC Ústav bohemistických studií kromě jazykové výuky zahraničních studentů pořádá od r. 1948 v době vysokoškolských prázdnin Letní školu slovanských studií, na níž probíhají lektorské
Procesuální rušení langue aneb Kdo za to taky může?
Procesuální rušení langue aneb Kdo za to taky může? Radek Čech katedra českého jazyka FF Ostravská univerzita Procesuální rušení langue aneb Kdo za to taky může? Procesuální rušení langue aneb Kdo za to
SLOVNÍ DRUHY Platón Aristoteles Dionysios Thrácký Priscianus
SLOVNÍ DRUHY Historicky podmíněná kategorizace lexikálních jednotek/slov. Védángy (disciplíny umožňující studium véd Nirukta 5./6. stol. př. n. l. základy popisu jazyka glosář etymologie, forma a význam
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Univerzita Karlova v Praze Fakulta sociálních věd Institut sociologických studií Katedra sociologie PŘEDPOKLÁDANÝ NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE: PODNIKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A JEHO VZTAH K MOBILITĚ
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 5. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
Ročník: 5. OSV - rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci (seberegulace v situaci nesouhlasu, odporu apod., dovednost odstoupit od vlastního nápadu, dovednost navazovat na druhé a rozvíjet vlastní
Pojem konstrukce v konstrukční gramatice
časopis pro moderní filologii 95, 2013, č. 1, s. 9 27 Pojem konstrukce v konstrukční gramatice Mirjam Fried (Praha) The Notion of Construction in Construction Grammar This paper gives an overview of the
SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_5.13
Český jazyk - Jazyková výchova
Prima Zvuková stránka jazyka Stavba slova a pravopis rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu Jazyk a jeho útvary seznamuje se s jazykovou normou spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí
SYNTAX LS Úvod
SYNTAX LS 2017 Úvod Co očekáváte od předmětu? viz sylabus požadavky Literatura Nový encyklopedický slovník češtiny https://www.czechency.org/ Panevová a kol. (2014) Mluvnice současné češtiny 2. http://www.cupress.cuni.cz/ink2_ext/index.jsp?
Workshop k terminologickým otázkám organizace znalostí Motivace a hypotézy projektu. Cíl projektu NAKI DF13P01OVV013
Workshop k terminologickým otázkám organizace znalostí 29. 10. 2014 Součást řešení projektu Programu aplikovaného výzkumu a vývoje národní a kulturní identity (NAKI) DF13P01OVV013 2013 2015 Helena Kučerová,
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Moderna Prokletí básníci,
Obsah ODDÍL A ZÁKLADNÍ SOUVISLOSTI MAKROEKONOMICKÉ ANALÝZY 3 ODDÍL B: ANALÝZA VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ EKONOMICKÉ ROVNOVÁHY 63. Úvod 1
iv Úvod 1 ODDÍL A ZÁKLADNÍ SOUVISLOSTI MAKROEKONOMICKÉ ANALÝZY 3 1. Ekonomický systém, ekonomický model a makroekonomická analýza 5 1.1 Ekonomické modelování a makroekonomická analýza 6 1.1.1 Nástin historického
SMĚŘOVÁNÍ KOGNITIVNÍ LINGVISTIKY: NAD 14. ROČNÍKEM MEZINÁRODNÍ KONFERENCE KOGNITIVNÍ LINGVISTIKY V ESTONSKU
SMĚŘOVÁNÍ KOGNITIVNÍ LINGVISTIKY: NAD 14. ROČNÍKEM MEZINÁRODNÍ KONFERENCE KOGNITIVNÍ LINGVISTIKY V ESTONSKU Mezinárodní asociace kognitivní lingvistiky (International Cognitive Linguistics Association,
OBECNÁ JAZYKOVĚDA (dvouoborové bakalářské studium) B 7310 Filologie
OBECNÁ JAZYKOVĚDA (dvouoborové bakalářské studium) B 7310 Filologie Y SPOLEČNÉHO ZÁKLADU POVINNÉ 1 1. Úvod do filozofie* 2. Cizí jazyk** 0p + 12s 3 Zk (Platnost akreditace: 17.2. 2009 1.3. 2015) Zk p 6
Big Data a oficiální statistika. Unicorn College Open 24. dubna 2015 Doc. Ing. Marie Bohatá, CSc.
Big Data a oficiální statistika Unicorn College Open 24. dubna 2015 Doc. Ing. Marie Bohatá, CSc. Obsah příspěvku Charakteristiky Big Data Výzvy a úskalí z perspektivy statistiky Výzvy z perspektivy computing
LATINA. Oddíl E učební osnovy VI.1.B
LATINA Oddíl E učební osnovy VI.1.B Charakteristika předmětu: LATINA ve vyšším stupni osmiletého studia Obsah předmětu Latinský jazyk plní jednak funkci propedeutickou, tj. poskytuje elementární úvod do
Komplexita a turbulence
SA414 - přednáška č. 5 Sociální systémy, systémy lidských aktivit Kybernetika (2. řádu): člověk a znalos(i) Povaha znalosti - mentální modely jako vzory Externalizace znalostí symboly a jazyk Znalosti
1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI 1.1 ZPŮSOB VÝPOČTU A VYJÁDŘENÍ VÝSLEDKU HODNOCENÍ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI
Praha dne 28. března 2017 Č. j.: MSMT-7337/2017-1 SDĚLENÍ V souladu s 22 odst. 1 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění
Literární a knižní kultura v digitálním věku Olomouc, dubna 2015
Literární a knižní kultura v digitálním věku Olomouc, 27. 29. dubna 2015 Literární a knižní kultura prošla po rychlém rozšíření digitálních komunikačních technologií a nových médií na sklonku 20. století
ČEŠTINA PRO CIZINCE. ČC / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ (tříleté) Povinné předměty
ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC Ústav bohemistických studií kromě jazykové výuky zahraničních studentů pořádá od r. 1948 v době vysokoškolských prázdnin Letní školu slovanských studií, na níž probíhají lektorské
Antropologie na začátku 3. tisíciletí a její perspektivy
Česká společnost antropologická ve spolupráci s Katedrou antropologie a zdravovědy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci Pořádá mezinárodní doktorandskou konferenci Antropologie na začátku
Ústav českého jazyka a teorie komunikace
Ústav českého jazyka a teorie komunikace 1. Hlavní oblasti výzkumu. Základ vědecké činnosti ústavu ve sféře teoretické i aplikační Ústav českého jazyka a teorie komunikace vyučuje dvě rozdílné skupiny
4IZ440 Propojená data na webu Organizační a kontextový úvod
4IZ440 Propojená data na webu Organizační a kontextový úvod Vyučující: Doc. Ing. Vojtěch Svátek, Dr. Zimní semestr 2016 http://nb.vse.cz/~svatek/rzzw.html Náplň předmětu Technologie propojených dat (linked
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY 1. 2 Cvičení z českého jazyka Cvičení z českého jazyka 7. ročník 1 hodina 8. ročník 1 hodina 9. ročník 1 hodina Charakteristika Žáci si tento předmět vybírají
INOVACE VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. Zdenko Reguli Lucie Mlejnková
INOVACE VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Zdenko Reguli Lucie Mlejnková ÚROVNĚ INOVACÍ 1) úroveň poznatková (informace o změně zdůvodnění a pochopení inovace) 2) úroveň názorová (přijetí potřeby změny) 3) racionální
Statistika. Základní pojmy a cíle statistiky. Roman Biskup. (zapálený) statistik ve výslužbě, aktuálně analytik v praxi ;-) roman.biskup(at) .
Statistika Základní pojmy a cíle statistiky Roman Biskup (zapálený) statistik ve výslužbě, aktuálně analytik v praxi ;-) roman.biskup(at)email.cz 12. února 2012 Statistika by Birom Statistika Pojmy a cíle
Ústav anglického jazyka a didaktiky FF UK
Ústav anglického jazyka a didaktiky FF UK Anotace: Vnitřní výzkumné záměry 2012-2016 Zamýšlené vnitřní výzkumné záměry ÚAJD sestávají ze čtyř různých projektů, zaměřených na synchronní komplexní teoretický
VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností
VĚTNÉ ČLENY Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Opakování základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby Očekávaný přínos Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby Tematická oblast
Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami. reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0076 Úvod do kvantitativní lingvistiky Radek Čech Kvantitativní lingvistika co Vás napadne,
Zpráva pro školu z testování v projektu CLoSE - přidaná hodnota školy
škola počet tříd 2 Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Myslíkova 7, Praha, CLoSE@pedf.cuni.cz www.pedf.cuni.cz/uvrv Zpráva pro školu z testování v projektu
Výroční zpráva České společnosti pro mechaniku za rok 2000
Výroční zpráva České společnosti pro mechaniku za rok 2000 Přínos pro společnost Česká společnost pro mechaniku byla v roce 2000 organizována ve třech místních pobočkách (Brno, Liberec.. Plzeň) s ústředím
VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK
VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK Autor: Katka Česalová Datum: 10. 9. 2014 Cílový ročník: 6. 9. ročník Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků
list 1 / 8 Čj časová dotace: 4 hod / týden Český jazyk a literatura 7. ročník (ČJL 9 1 09) sestaví vypravování v časové posloupnosti s využitím názorných jazykových prostředků sestaví vypravování s využitím