ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Jablonec nad Nisou, Kamenná 404/4, příspěvková organizace tel , reditel@zskamennajbc.cz, VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 Zpracovala: Mgr. Rita Rozkovcová Mgr. Blanka Koutová.. Podpis Předkládá: Mgr. Rita Rozkovcová.. podpis V Jablonci nad Nisou dne 26. září

2 1. Základní údaje o škole Název organizace: Základní škola a Mateřská škola Jablonec nad Nisou, Kamenná 404/4, příspěvková organizace Sídlo organizace: Kamenná 404/ Jablonec nad Nisou Právní forma: příspěvková organizace IČO: Identifikátor zařízení: Zřizovatel: Liberecký kraj Sídlo zřizovatele: U Jezu 642/2a Liberec 2 Ředitelka školy: Mgr. Rita Rozkovcová, tel , reditel@zskamennajbc.cz, Datum zápisu do rejstříku škol: Datum zahájení činnosti: Právnická osoba vykonává činnosti těchto škol a školských zařízení: Základní škola praktická kapacita 120 žáků IZO : Základní škola speciální kapacita 6 žáků IZO : ( změna ve školském rejstříku od ) Školní družina kapacita 15 žáků IZO : Odloučená pracoviště na adrese: Nemocniční 15, Jablonec nad Nisou Základní škola při nemocnici kapacita 15 žáků IZO : Mateřská škola při nemocnici kapacita 16 žáků IZO : Školská rada: nové volby dne ustavující schůze dne

3 2. Organizace činnosti Obory vzdělání: C/001 Základní škola B/001 Pomocná škola Obor Pomocná škola byl zapsán s účinností od Vzdělávací programy : Pomocná škola, č.j /97-22 ŠVP-LMP Šťastná škola č.j. 207/08 ŠVP- SMP Šťastná škola č.j. 238/10 Základní škola, č.j /96-2 Obecná škola, č.j /95-26 Národní škola, č.j /97-20 MŠ se opírala o program autorek E. Opravilové a V. Gebhartové a výuka byla realizována dle vypracovaného RVP pro MŠ. 3. Údaje o pracovnících školy V naší organizaci pracovalo 14 učitelů, 1 vychovatelka, 1 učitelka mateřské školy, 2 romské asistentky, 3 provozní pracovníci a 1 ekonomka na poloviční úvazek. Jedna učitelka v mateřské škole a 1 učitelka ZŠ pracují na odloučeném pracovišti při nemocnici Jablonec nad Nisou. Věková skladba pedagogického sboru (včetně externistů) v přepočtených úvazcích (přepočtení na plně zaměstnané) < 30 let let let 51 let - důchodový věk důchodový věk celkem celkem 2,00 4,14 3,00 4,00 2,00 15,14 z toho ženy 2,00 2,14 3,00 4,00 2,00 13,14 Asistenti 1,00 1,00 2,00 3

4 Odborná způsobilost pro přímou pedagogickou činnost (včetně externistů) v přepočtených úvazcích (přepočtení na plně zaměstnané) z toho bez odborné kvalifikace 15,14 9,14 Z toho: (přepočtení na plně zaměstnané) z toho bez kvalifikace výchovný poradce 1,00 0,00 koordinátor informačních a komunikačních technologií 1,00 1,00 koordinátor školního vzdělávacího programu a vzdělávacích programů VOŠ 1,00 1,00 školní metodik prevence 1,00 1,00 koordinátor environmentální výchovy 1,00 1,00 Změny v pedagogickém sboru ve školním roce 2011/2012: Odchod pracovníků pedagogických 2 (1 asistentka, 1 učitelka prac. smlouva na dobu určitou) Nástup nových zaměstnanců. 1 (po mateřské dovolené) Mzdové podmínky pracovníků v období od Celkový pracovníkůpřepočtený 19,39 Počet pedagogů (+ asistentky) 17,14 Počet nepedagogů 2,25 Průměrná výše měsíční mzdy pedagogů ,- Průměrná výše měsíční mzdy nepedagogů ,- Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedagogů 1 478,- Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedagogů 2 758,- 4

5 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 2011/ Angličtina pro pedagogy 2, 250 hodin, akreditace MŠMT, osvědčení, 2 učitelé Školení k projektu e- learning, 4 hodiny, 5 učitelů Environmentální výchova nové cesty, akreditace MŠMT, 20 hodin, osvědčení,1 uč Ekoateliér Barevné motivy téma: Podzimní listí, akreditace MŠMT, 4 hodiny, osvědčení,1 uč Průřezové téma environmentální výchova ve školní výuce na ZŠ- 4 hodiny 1 učitelka Metodické setkání asistentů ze soc. znevýh. prostředí 2 asistentky Metodické setkání asistentů 5 hodin 2 asistentky Komunikace ve svízelných situacích výchovně vzdělávacího procesu -, akreditace MŠMT, 12 hodin, osvědčení, 12 učitelů, 1 asistentka Konference k environmentální výchově M.R.K.E.V. 2011, akreditace MŠMT, 8 hodin, osvědčení,1 uč Celostátní setkání učitelů škol při dětských odděleních nemocnic ČR, osvědčení, 1 uč Metodický seminář pro učitele AJ 3 hodiny, potvrzení, 1 učitelka Dovednosti pedagoga s interaktivní tabulí SMART Board osvědčení, akreditace, 15 učitelů Jak pracovat s emocemi v environmentální výchově, akreditace MŠMT, 4 hodiny, 1 učitelka MŠ Finanční řízení školy 12 hodin, akreditace, ředitelka Školská legislativa 2 hodiny, osvědčení, ředitelka Přístup k dětem a dospívajícím s psychiatrickou diagnozou 8 hodin, akreditace MŠMT, osvědčení, 4 učitelé Zpracování sad digitálních učebních materiálů pro základní školy, 6 hodin, akreditace MŠMT, osvědčení, 1 učitel Řešení školské problematiky I. Pavelčák, 6 hodin, 2 učitelé Hodnocení zaměstnanců, 12 hodin, akreditace MŠMT, ředitelka Manažerské dovednosti, 12 hodin, akreditace MŠMT, ředitelka Školení k projektu e- learning, 4 hodiny, 5 učitelů Efektivní delegování, 12 hodin, akreditace MŠMT, ředitelka Time management, 12 hodin, akreditace MŠMT, ředitelka Dovednosti pedagoga s interaktivní tabulí SMART Board středně pokročilý, 4 hodiny, 2 učitelé, akreditace, osvědčení Kontrolní mechanismy při řízení školy, 12 hodin, akreditace MŠMT, ředitelka Strašák jménem spalovna, akreditace MŠMT, 4 hodiny, osvědčení, 2 učitelky Zážitková pedagogika prostředek k výuce zákonitostí, akreditace MŠMT, 4 hodiny, osvědčení, 2 učitelé Watoto multikulturní výchova pro nejmenší, akreditace MŠMT, 4 hodiny, osvědčení, 2 učitelky Dovednosti pedagoga s interaktivní tabulí SMART Board středně pokročilý, 4 hodiny, akreditace, osvědčení, 10 učitelů Sklářství tradice našeho kraje, akreditace MŠMT, 8 hodin, osvědčení, 1 uč Tři iseríny, močály a bažiny Jizerských hor, 8 hodin, akreditace MŠMT, osvědčení, 1 učitelka Na 31 vzdělávacích akcí se zúčastnilo 85 pedagogických pracovníků. 5

6 4. Údaje o počtu žáků Počty žáků k celkem hoši dívky Speciální třída I.ročník II.ročník III.ročník IV.ročník V.ročník I.-V.ročník VI.ročník VII.ročník VIII.ročník IX.ročník VI.-IX.ročník st Celkem Mateřská škola při nemocnici kapacita 16 1 učitelka Základní škola při nemocnici kapacita 15 1 učitelka Rozhodnutí vydaná ředitelkou školy Rozhodnutí: o přestupu do jiné ZŠ 12 o změně oboru vzdělání 2 o přerušení vzdělávání 0 o opakování ročníku 0 o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle 17 odst. 3 ŠZ 0 o podmíněném vyloučení podle 31 ŠZ 0 o vyloučení podle 31 ŠZ 0 o zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle 70 a 100 ŠZ 0 o povolení individuálního vzdělávání žáka 0 o zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka 0 o odkladu povinné školní docházky 0 o snížení úplaty za poskytování školských služeb 0 o prominutí úplaty za poskytování školských služeb 0 celkem 14 Údaje o přijímacím řízení MŠ a ZŠ Rozhodnutí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání 0 Rozhodnutí o přijetí k základnímu vzdělávání 4 6

7 5. Výsledky výchovy a vzdělávání Výchovně-vzdělávací práci plánujeme promyšleně. Stanovené cíle respektují věkové a vývojové zvláštnosti dětí i jejich osobní tempo. Spontánní a řízené aktivity se přirozeně prolínají, probíhají ve třídě i při pobytu venku. Forma provedení odpovídá danému tématu. Učitelé s dětmi pracují skupinově i individuálně. Vhodné je navození a využívání přirozených učebních a výchovných situací. Učitelé vytvářejí pro splnění zadávaných úkolů přiměřený časový prostor. Učební plány ZŠ jsou zpracovány v souladu s učebním dokumentem, týdenní dotace jednotlivých předmětů jsou dodrženy. Kontrolovaná povinná dokumentace základní školy je vedena ve stanoveném rozsahu, zápisy o probraném učivu v třídních knihách jsou průkazné. Výuka v ZŠ je v souladu s učebními dokumenty vzdělávacích programů. Školní vzdělávací program je učiteli rozpracován do tematických plánů, které jsou schváleny vedením školy. Jejich plnění je v průběhu školního roku kontrolováno při hospitacích vedením školy. V rámci ŠVP jsme realizovali projektové vyučování, kterého se zúčastnili žáci celé školy. Máme celkem šest každoročních stálých projektů a k nim přiřazujeme dle potřeb školy nové. Pro prohloubení environmentální výchovy jsme zavedli Dny v přírodě, které uskutečňujeme 1x měsíčně. Tyto akce jsou tradičně úspěšné a pomáhají nám v prevenci sociálně patologických jevů. Výchovná opatření 1. pololetí 2. pololetí pochvala třídního učitele pochvala učitele odbor. výcviku 0 0 pochvala ředitele školy 0 0 jiná ocenění 0 0 napomenutí 2 1 důtka třídního učitele 9 15 důtka učitele odbor. výcviku 0 0 důtka ředitele školy sníž. známka z chování 4 12 Prospěch žáků 1. pololetí 2. pololetí prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 2 2 nehodnocen 0 0 7

8 Počet omluvených / neomluvených hodin- 1. pololetí třída omluvených hodin průměr na žáka třídy neomluvených hodin průměr na žáka třídy PT ,33 3 0, , , , , , ,86 7 0, ,2 6 0, ,7 2 0, ,6 1 0,1 celkem ,3 70 0,86 Počet omluvených / neomluvených hodin- 2. pololetí třída omluvených hodin průměr na žáka třídy neomluvených hodin průměr na žáka třídy PT , , ,49 9 2, , , , , , , , , , , , , ,7 12 1,3 celkem , ,5 Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin ve školním roce 2011/2012 Omluvené hodiny : průměr na žáka 176,0 Neomluvené hodiny : 345 průměr na žáka 4,16 Průměrný omluvených hodin se proti minulému školnímu roku snížil o 13,16 hodin. Průměrný neomluvených hodin se proti minulému školnímu roku snížil o 9,34 hodiny. Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin ve školním roce 2010/2011 Omluvené hodiny : průměr na žáka 189,16 Neomluvené hodiny : průměr na žáka 13,5 8

9 Uplatnění absolventů Ve školním roce 2011/2012 ukončilo povinnou školní docházku 11 žáků, z toho 9 žáků z devátého ročníku a 2 žáci ze speciální třídy. Do SOŠ bylo přijato 10 žáků, 1 žák se nikam hlásit nechtěl. Přehled výsledků zájmové činnosti Na škole pracovalo v tomto školním roce sedm zájmových kroužků: Kroužek Kytara Informatika- 1. stupeň Informatika- 2. stupeň Logopedie Sportovní hry Anglický jazyk Flétny Stolní tenis 6. Údaje o poskytování dalšího vzdělávání, /celoživotního vzdělávání/ Tento bod se netýká naší školy, škola neposkytuje kurzy ani programy dalšího vzdělávání. 7. Spolupráce se sociálními partnery Máme velmi dobré vztahy se sociálními pracovníky a kurátory, zveme je na výchovné komise, řešíme s nimi výchovné problémy žáků a účastníme se pravidelně akcí, které pro naše žáky organizují. Dobrá spolupráce je s Městskou policií a Policií ČR v Jablonci nad Nisou při řešení závažné činnosti a chování žáků. Přínosem byly i besedy, které pro žáky školy připravili. Taktéž jsme spolupracovali s probační a mediační službou, zejména v případě problémových žáků. Již podruhé jsme řešili a zajistili veřejně prospěšné práce pro našeho žáka. Spolupracovali jsme s panem Činčalou s CENTRA GENERACE. Organizoval pro naše žáky celou řadu besed s různými tématy. Také máme dobré vztahy s různými odbory Městského úřadu. 9

10 8. Zapojení do projektů Název projektu Dotační titul Příjemc e / partner Interaktivita a e-learning - zlepšení přístupu ke vzdělávání podíl národního spolufinancování ze stát. rozp. ČR (15%) CZ. 1.07/1.2.04/ podíl příspěvku z Evropského sociál. fondu (85%) Získané prostředky příjemce ,36 Zlepšení podmínek pro vzdělávání CZ. 1.07/1.4.00/ prostř. poskytnuté ze stát. rozpočtu na předfinancování výdajů, které mají být kryty z ESF (85%) ostatní prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu (15%) Zvyšování kompetencí řídících pracovníků v oblasti školské legislativy CZ.1.07/1.3.52/ příjemce , 00 partner 0 9. Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti Škola využívá všech příležitostí k prezentaci na veřejnosti. Dětské práce a výrobky vystavujeme v rámci akcí města Jablonec nad Nisou ( Dýňobraní, výstava dětských prací v Eurocentru). Snažili jsme se o zlepšení vztahů školy a rodiny. Důraz jsme kladli na vstřícné a partnerské jednání s nimi. Pravidelně probíhaly Dny otevřených dveří, kdy se mohli rodiče zúčastnit vyučování ve třídě svého dítěte a prohlédnout si i ostatní učebny a prostory školy. Tato nabídka platila i během celého roku, zejména u problémových žáků. Rodiče a přátele školy také zveme na vybrané akce ve školním roce (Vánoční besídka, Karneval, Rozloučení s 9. třídou). Naše ŠŤASTNÁ ŠKOLA pořádá pro žáky mnoho projektů se zapojením celé školy a zúčastňuje se velkého počtu akcí a soutěží, které pomáhají k seberealizaci žáků a zároveň prezentují školu na veřejnosti. 10

11 AKCE ŠKOLY ve školním roce 2010/2011 Měsíc Název akce Počet účastníků Září Říjen Listopad Prosinec Leden Únor 2.9. Tanvald sportovní akce Handi sport Den otevřených dveří divadlo divadlo Euroregion Amos Výstava a veletrh vzdělávání a volnočasových aktivit Den s policií Orientační závody dopravní hřiště Projekt - mimořádné události divadlo stolní tenis Lbc turnaj v basketbalu Lbc nohejbal Tanvald projekt k beseda, film Den otevřených dveří SOŠ-Lbc plavání divadlo dopravní hřiště MČR nohejbal Projekt Vánoční dílna Den otevřených dveří SOŠ- Smetanova Jbc divadlo akce v Tipsport aréna Lbc stolní tenis- Tanvald dopravní hřiště divadlo Den v přírodě- krmení lesní zvěře Vánoční besídka lyžařský výcvik- sjezd. Lyžování environmentální vých.-ekocentrum Jbc environmentální vých.-ekocentrumjbc divadlo environmentální vých.-ekocentrumjbc nohejbal- Lbc terapeutický den- Liberecká environmentální vých.-ekocentrum Jbc 3.2. Den v přírodě mimořádné události Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ environmentální vých.-ekocentrum Jbc dopravní hřiště, dopr. Výchova karneval třída rodiče 2. třída 5. třída 2. stupeň 7. třída 10 žáků -2x3.místo 4. třída 1/3 třída 3 žáci, 2. 6 žáků 6 žáků, 2x 1. místo 9.třída 10 žáků 5.,6. třída 4. třída 8 žáků, 1. místo 9. třída 7. třída 1. stupeň 6 žáků 4. třída 2.,4. třída 7 žáků 5.,6. třída 1/3.,4. třída 2. třída 5.,6. třída 4 žáci 5 žáků 4. třída 11 žáků 8. třída 4. třída

12 Březen Duben Květen Červen 3.3. basket Tanvald 4.3. hudebně výchovný program - Dvořáček 9.3. dopravní hřiště Soutěž ve skládání puzzlí Lbc program ekocentra v Eurocentru Forbal Lbc Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ soutěž Zlatá jehla, Zlaté kladívko MČR v nohejbalu beseda s policií 1.4. beseda s policií-šikana a související trestní činy, akce školy-velikonoční dílny 4.4. beseda s policií Trestná činnost, kyberšikana 7.4. vybíjená Lbc Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ Velikonoční dílna-eurocentrum Exkurze-areál Pěnčín-korálková dílna Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ turnaj v malé kopané projekt-čarodějnice 3.5. Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ Turnaj v malé kopané - Bílina 6.5.,18.5. dopravní hřiště program ekocentra v Eurocentru-ptáci Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ , školní výlety školní kolo dopravní soutěže program ekocentra v Eurocentru-hmyz Projekt Řemesla jako cesta k rovnému vzdělávání CZ.1.07/1.2.04/ projektový den. Den dětí 9.6. výlet Praha Handi sport program ekocentra v Eurocentru program v knihovně Liberec okresní kolo dopravní soutěže Albert triatlon tour turnaj v malé kopané- Liberec akce školy- Sportovní den akce školy Rozloučení s 9. třídou 8 žáků 4. třída 7 žáků 4.,3.,6.,7. třída 8 žáků, 5. místo 11 žáků 7 žáků, 1.m.,2x2.místo, 3x 3. místo 4 žáci, 1. místo třída 5.,6.,7. třída 8.,9. třída 10 žáků 11 žáků 6., 7. třída 11 žáků 7 žáků- 1. místo 11 žáků 8 žáků 4. třída 1. stupeň, 6.,7. třída 11 žáků třída 6.,7. třída 11 žáků 21 žáků 1. stupeň 8 žáků 9 žáků Doplňková činnost Využíváme krátkodobý pronájem tělocvičny k pořádání různých seminářů. 12

13 10. Poradenské služby Škola zajišťuje poskytování poradenských služeb výchovným poradcem a školním metodikem prevence. Pověření pracovníci se řídí plány sestavenými vždy na školní rok. Činnost výchovného poradce spočívá v zajišťování vyšetření žáků, v dohledu a kontrole vedení osobní dokumentace žáků, zabývá se také problematikou jejich volby povolání. Konzultace s rodiči probíhají v konzultační hodinu nebo po individuální dohodě v jiném čase v prostorách školy. Výchovné problémy jsou řešeny na výchovných komisích za přítomnosti třídního učitele, zákonných zástupců, vedení školy, romské asistentky, sociálních pracovníků OSPODu, probační a mediační služby. Z jednání jsou vedeny zápisy s konkrétními závěry. VP spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou, s SPC. Informace předává VP třídním učitelům. Rodiče jsou informováni na třídních schůzkách a zápisy v žákovských knížkách. Závěry z jednání s rodiči jsou zdokumentovány. Zpráva výchovného poradce školy příloha č. 2 Ve školním roce bylo uskutečněno celkem 25 návštěv v romských rodinách, a to romskými asistentkami školy. Ze všech návštěv byly provedeny písemné záznamy s podpisy rodičů. Problémy s nezájmem a nespoluprací části rodičů přetrvávají zejména v oblasti školní docházky a pomoci při přípravě svým dětem na vyučování a jejich nedůsledné kontrole. Zpráva romských asistentek o činnosti příloha č. 3 VP spolupracuje se školním metodikem prevence sociálně patologických jevů. Jeho činnost je systematická a koncepční, řídí se strategií metodika prevence pro školní rok, která zahrnuje aktivity dlouhodobé i jednorázové. Minimální preventivní program je sestaven na základě podkladů učitelů všech tříd. V programu je vedle preventivní péče zahrnuto i řešení vzniklých sociálně -patologických jevů. V rámci prevence šikany byli všichni pedagogové na poradách seznámeni s postupem při podezření na šikanu, tato problematika byla s žáky probírána ve výuce (občanská výchova, prvouka aj.) způsobem přiměřeným jejich věku. Zpráva metodika prevence školy příloha č Řízení školy Ředitelka je ve funkci od Koordinuje práci zejména prostřednictvím provozních porad, pedagogických rad a systémem vnitřních předpisů, které stanovují jednoznačná pravidla činnosti školy. Komunikační systém má jasná pravidla. Aktuální zprávy potřebné pro větší pracovníků jsou zveřejňovány v měsíčních plánech. Na začátku roku jsou všichni seznámeni s ročním plánem. Průběžné aktuální změny se promítnou na nástěnce ve sborovně školy v písemné formě. Povinností pedagogických pracovníků je hlídat změny denně při odchodu ze školy. Na plánování je kladen velký důraz. Učitelé vytvářejí individuální plán dalšího vzdělávání, plán vycházek a exkurzí, plánujeme školní akce. Mezilidské vztahy jsou ve škole výrazně nadprůměrné, tvořivost a iniciativa je vedením podporována. Ve škole je příznivá, pozitivní atmosféra. Operativní řízení je účinné a přirozeně navazuje na plánování a kontrolu. 13

14 Pravidelným se stal pohovor vedení školy s jednotlivými učiteli na téma sebehodnocení. Tento pohovor se koná každoročně koncem školního roku. Před pohovorem si každý připraví odpovědi na předem dané otázky v dotazníku. Při pohovorech došlo ke zlepšení komunikace, pracovníci se naučili vlastnímu sebehodnocení, nebojí se vyjádřit svůj vlastní názor k problematice školy a přicházejí i s vlastními návrhy. Při zjišťování kvality práce zaměstnanců školy se vedení školy zaměřilo během hospitační a kontrolní činnosti na tyto oblasti: Hospitační záměry: 1. čtvrtletí hospitace orientační- zaměřené na vybavení tříd, učeben, dohledy - hospitace u pedagogů naukové předměty, vztahy mezi pedagogy a žáky - projektové dny - Mimořádné události, Halloween - školní družina -orientační hospitace PV, TV 2. čtvrtletí - hospitace u pedagogů naukové a vých. předměty, zaměření na klasifikaci a hodnocení žáků - projektové dny - školní družina - lyžařský kurz -orientační hospitace PV, TV 3. čtvrtletí - hospitace u pedagogů naukové a výchovné předměty - projekty - školní družina - orientační hospitace PV, TV 4. čtvrtletí - hospitace u všech pedagogů předměty dle výběru - projekty - školní družina - orientační hospitace PV, TV 1. a 2. pololetí orientační hospitace v zájmových kroužcích- ředitelka, zástupkyně Při kontrole úrovně práce zaměstnanců školy v oblasti hodnocení školy se ověřuje, zda reagují na potřeby rodičů a žáků a plní koncepci školy. V práci třídních učitelů byl sledován jejich podíl na snižování neomluvené i omluvené absence žáků, u kterých je předpoklad, že rodiče svojí benevolencí k absenci přispívají. Neustále se sjednocuje činnost a spolupráce vyučujících při hodnocení přestupků žáků. Byl kladen důraz na prevenci a řešení projevů šikany a užívání návykových látek i jiných negativních jevů. Kontrolní systém byl účinný. Totéž platí i o kontrolní činnosti pedagogického procesu. Hospitační záznamy byly vedeny v písemné formě, s výsledky hodnocení byli učitelé vždy seznámeni. V roce 2011/2012 bylo provedeno 50 hospitací, ředitelka 32 a zástupkyně 18 hodin. Učitelé pokračovali v zavedených vzájemných hospitacích, celkem měli mezi sebou realizováno136 hospitací. 14

15 Ředitelka školy má podrobný a všestranný plán kontrolní a hospitační činnosti. Zabývá se personálními otázkami. Všem umožňuje odborný růst prostřednictvím plánovaných aktivit dalšího vzdělávání a odborného studia. Hodnocení výsledků práce provádí v souladu s vnitřním platovým předpisem, který je doplněn kritérii pro přiznání osobních příplatků pedagogických pracovníků. Rada školy Rada školy se sešla během školního roku třikrát. Na podzim schvalovala výroční zprávu a byla seznámena s dalšími školními dokumenty. 18. ledna proběhly volby do školské rady a ustavující schůze byla svolána 15. února. V červnu bylo poslední jednání ŠR, kde se hodnotil školní rok 2011/2012. Na jednáních byly členové informováni o činnosti školy, probíhaly vzájemné informace, nápady na zlepšení prostředí školy a akce pro žáky. 12. Další záměry školy, zhodnocení, závěr Minulý školní rok byl významný pro školu, protože jsme byli druhým rokem v nové budově (po stěhování) v Kamenné ulici. Na řadu změn jak v organizaci školy, tak i v řízení a nové koncepci jsme si už zvykli a zaběhli se. Neustále jsme pracovali na zlepšení prostředí školy, vylepšování organizace a učeben v budově- lepší využití prostorů. Další záměry školy a) Pokračovat v zavedených Dnech otevřených dveří, kdy rodiče mají možnost navštívit s dětmi vyučování, seznámit se s kolektivem třídy, stylem práce učitelů. b) Vstřícnost pedagogů a personálu vůči rodičům po celou dobu školní docházky jejich dítěte. c) Práce a ověřování ŠVP-SMP ve speciální třídě. d) Práce a ověřování ŠVP-LMP. e) Pokračovat v zavedených provozních poradách ve středu, kde jsou řešeny aktuální záležitosti a situace. f) Práce s metodickými útvary - 1. stupeň, 2. stupeň a PV. g) Bezpečnost žáků ve školní budově a před budovou školy zkvalitnění pedagogických dohledů ( kontrola vedením školy). h) Další úpravy v budově školy opravy- nátěry oken, dveří, dílny, odborné učebnyvylepšování aj. i) Mimoškolní činnost žáků pokračovat v zájmových kroužcích j) Rozšířit činnost v práci s keramikou- zapojení více učitelů 15

16 k) Třídit odpad. l) Pokračovat v úspěšné činnosti environmentální výchovy. m) Prevence sociálně patologických jevů. n) Projektová činnost. o) Sledovat docházku žáků, snižovat absenci celkově. p) Vybudování dvou odborných učeben na výuku výtvarné výchova a hudební výchovy. Dlouhodobou vizí naší školy a mottem je Šťastná škola. Pro žáky to znamená to, že pro ně vytváříme příjemné a pozitivní klima, bez stresů, ve kterém se děti daleko více naučí. Pořádáme pro ně velké množství akcí, které velmi dobře dokážou působit na osobnosti žáků. Díky nim usilujeme o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání našich žáků a snažíme se vhodným způsobem formovat jejich vývoj a ovlivňovat jejich postoje. Zhodnocení školního roku 2011/2012 Plánované záměry tohoto roku byly splněny. Spolupráce s rodiči Zlepšení spolupráce s rodiči žáků. Práce romských asistentek Ve školním roce bylo uskutečněno celkem 25 návštěv v romských rodinách. Díky i jejich práci byla v tomto roce snížena neomluvená absence žáků. ŠVP Ověřování a práce podle ŠVP probíhala podle plánu a úspěšně. Třídění odpadu Nádoby na tříděný odpad byly umístěny v přízemí a v 3. patře. Žáci se naučili rozlišovat, třídit a likvidovat odpad. Environmentální výchova Během roku se uskutečnily Dny v přírodě, ve kterých působíme na žáky, aby si uvědomili nutnost chránit přírodu a poznali region. Navštěvovali rozhledny v okolí Jablonce n/n. Bylo uskutečněno velké množství akcí v environmentální učebně v Eurocentru Jablonec nad Nisou. Sociálně patologické jevy Besedy s policií, věnována pozornost problému šikany. Besedy s organizací Centrum generace, promítání výchovných filmů. Docházka žáků Pokračovali jsme v netoleranci záškoláctví. Spolupracovali jsme s OSPODem a kurátory při výchovných komisích. Organizace školy, komunikační systém Zavedení pravidelných středečních porad -1x za měsíčně, pokračování v sebehodnocení pedagogů. 16

17 Bezpečnost žáků Kontrola dohledů nad žáky o přestávkách. Poučení o bezpečnosti před budovou školy. Prodej dotovaných mléčných výrobků Od září 2011 prodává dotované mléčné výrobky paní správcová. Úpravy v budově Vylepšování výzdoby ve škole, lepší využití všech prostor v budově.dokončení plánovaných oprav. Modernizace tříd Nové počítače, interaktivní tabule, notebooky pro učitele získány v rámci projektů EU. Mimoškolní činnost žáků V loňském roce fungovalo 8 zájmových kroužků. Prezentace školy Akce na veřejnosti Dýňobraní, výstava dětských prací v Eurocentru v Jablonci nad Nisou. Účast na řadě sportovních soutěží s výbornými výsledky. Projekty Zapojení do výše zmíněných projektů a s tím spojené organizační práce. 13. Údaje o výsledcích kontrol V tomto školním roce proběhly tyto kontroly: Kontrola ČŠI září 2011 Nebyly zjištěny nedostatky. 14. Základní údaje o hospodaření školy Zpráva o hospodaření, která byla předložena v květnu 2011 je beze změny. Přílohy Příloha č. 1 Výroční zpráva odloučeného pracoviště ZŠ a MŠ Nemocniční 15, Jablonec n/n Příloha č. 2 - Zpráva výchovného poradce školy Příloha č. 3 - Zpráva romských asistentek o činnosti Příloha č. 4 - Zpráva metodika prevence školy Příloha č. 5 - Záznamy kontrol V Jablonci nad Nisou dne Mgr. Rita Rozkovcová, ředitelka školy 17