Obsah 1 Úvod Základní údaje o vysoké škole... 6 a) Název a sídlo soukromé vysoké školy:... 6 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a.

Transkript

1 2012

2 Obsah 1 Úvod Základní údaje o vysoké škole... 6 a) Název a sídlo soukromé vysoké školy:... 6 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a. s... 8 c) Složení Akademického senátu v roce d) Zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol e) Charakteristika poslání, vizí a strategických cílů f) Změny ve vnitřních předpisech školy g) Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost a) Akreditovaný studijní program Ekonomika a management b) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce c) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degrese d) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR e) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou f) Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo g) Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání h) Kreditní systém studia na Vysoké škole podnikání, a. s i) Další vzdělávací aktivity na Vysoké škole podnikání, a. s Studenti a) Studenti v akreditovaných studijních programech b) Studenti samoplátci c) Studenti ve věku nad 30 let d) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech e) Opatření uplatňovaná pro snížení studijní neúspěšnosti Absolventi a) Absolventi akreditovaných studijních programů b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů

3 d) Spolupráce s budoucími zaměstnavateli Zájem o studium a) Zájem o studium na vysoké škole b) Charakter přijímacích zkoušek na vysoké škole c) Studenti navazujícího magisterského studijního programu počet zapsaných studentů...30 d) Spolupráce se středními školami informovanost uchazečů Akademičtí pracovníci Vysoké školy podnikání, a.s a) Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků b) Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků c) Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace d) Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím e) Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce f) Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků g) Kariérní řád vysoké školy Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců a) Stipendia studentům dle počtu studentů b) Vlastní stipendijní programy c) Poradenské služby poskytované na vysoké škole d) Přístupy na vysoké škole ke studentům se specifickými potřebami e) Mimořádně nadaní studenti podpora a práce s nimi f) Ubytovací a stravovací služby na vysoké škole g) Péče o zaměstnance Infrastruktura a) Fondy knihoven b) Informační a komunikační služby a dostupnost informační infrastruktury Celoživotní vzdělávání a) Kurzy celoživotního vzdělání počty kurzů b) Kurzy celoživotního vzdělání počty kurzů Výzkumná a vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost a) Způsob vlastního naplňování a naplňování Dlouhodobého záměru MŠMT d) Získané účelové prostředky na výzkum, vývoj a inovace v roce e) Vědecké konference pořádané vysokou školou

4 h) Spolupráce s praxí l) Výše příjmů, které VŠP získala ze smluvních zakázek výzkumu za úplatu pro subjekty aplikační sféry Internacionalizace a) Charakteristika vysoké školy pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí b) Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů c) Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit d) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností a) Zajišťování vnitřní hodnocení kvality vzdělávání b) Provádění vnější hodnocení kvality, zejména Akreditační komisí ČR c) Prováděna v roce 2012 finanční kontrola Národní a mezinárodní excelence vysoké školy c) Národní a mezinárodní ocenění vysoké školy Rozvoj vysoké školy Závěr

5 1 ÚVOD Posláním Vysoké školy podnikání, a. s., (VŠP) je pěstovat podnikavost a podporovat ty, kteří chtějí podnikat se sociální odpovědností. Souběžně rozvíjet znalosti a dovednosti, jež jsou předpokladem úspěšného uplatnění i v zaměstnaneckých povoláních. Poskytujeme vysokoškolské vzdělání, teoretické znalosti i praktické dovednosti požadované trhem, rozvíjíme podnikatelské myšlení a přebíráme spoluodpovědnost za úspěch svých motivovaných absolventů. Výsledkem má být zvyšování potenciálu jejich úspěšnosti absolventů pro jejich uplatnění na tuzemském i mezinárodním trhu práce, v neposlední řadě pak také vytváření předpokladů pro další osobní a kariérní rozvoj. Základní strategií při naplňování tohoto poslání bylo poskytovat vzdělávání, služby a výzkum k podpoře a rozvoji podnikavosti a podnikání prostřednictvím definovaných podnikatelských rolí, hodnotové orientace a klíčových kompetencí. Uplynulý rok 2012 první po předchozí více než desetileté etapě extenzivního rozvoje byl obdobím přesunu pozornosti akcionářů, managementu, pedagogů i ostatních zaměstnanců školy ke kvalitativním parametrům vzdělávacího procesu pro zabezpečení jeho dlouhodobé udržitelnosti. Naplňovány byly tři základní pilíře dalšího vývoje produktů VŠP, a to formálního vysokoškolského vzdělávání v oblasti podnikání, exekutivního vzdělávání i podnikatelského poradenství spojeného s aplikovaným výzkumem. Zpracován a uváděn do života byl nový podnikatelský program reagující a respektující požadavky praxe, proběhl personální audit, nastartován byl projekt vědeckovýzkumné činnosti. To vše vedlo ke konsolidaci a stabilizaci poměrů v nových podmínkách. doc. Ing. Jiří Cienciala, CSc. rektor 5

6 2 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE a) Název a sídlo soukromé vysoké školy: Vysoká škola podnikání, a. s. ( VŠP, a. s.) Michálkovická 1810/ Ostrava-Slezská Ostrava Tel: , fax : vsp@vsp.cz www: Adresy detašovaných pracovišť: Nový Jičín VŠP, a. s., pobočka Nový Jičín ul. Bohuslava Martinů 1994/ Nový Jičín novyjicin@vsp.cz vedoucí: RNDr. Alena Olšáková Dvůr Králové nad Labem Střední škola informatiky a služeb Nábřeží Jiřího Wolkera Dvůr Králové nad Labem dvurkralove@vsp.cz, vsp@ssis.cz vedoucí: Ing. Monika Štodtová Olomouc Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého 17. listopadu 1192/ Olomouc tel.: olomouc@vsp.cz vedoucí: Mgr. Ivana Stejskalová Mimo tato pracoviště působí v dalších místech (Jeseník, Písek, Praha a Třinec) informační střediska VŠP. Činnost vysoké školy vychází z principů obchodního zákoníku, zákona o vysokých školách v aktualizovaném znění, jakož i z dalších legislativních předpisů a nařízení. Vlastnické řízení se uskutečňuje prostřednictvím orgánů akciové společnosti, tzn. představenstva, dozorčí rady a valné hromady akcionářů. Je důsledně odděleno od vlastního řízení školy. Škola má klasickou organizační struktura, což je do značné míry podmíněno zákonem. Vedení VŠP usiluje, aby uvnitř panovala tradiční univerzitní demokracie s jasnými a všeobecně akceptovatelnými pravidly. Napomáhají tomu vnitřní předpisy školy, mající rovněž svou instrukční funkci. K nim, jakož i ostatním klíčovým dokumentům ovlivňujícím chod školy, se vyjadřuje Akademický senát VŠP. Předpisy podléhají ročnímu aktualizačnímu procesu, podobně jako organizace řízení školy tak, aby podporovaly 6

7 a facilitovaly rozvoj školy. Konkrétní organizace řízení je zakotvena v organizačním řádu schvalovaném představenstvem společnosti VŠP vždy na nadcházející akademický rok. Vedení školy usiluje o procesní řízení, zejména při zakládání kateder. Management se snaží posilovat samosprávné prvky v řízení školy. K tomu napomáhá Akademický senát se svými komorami: studentskou a zaměstnaneckou. Vysoká škola nabízela v roce 2012 v rámci bakalářského studijního programu v prezenční formě studia celkem tři akreditované studijní obory: Podnikání, Podnikání a management v obchodu, Informatika a internet v podnikání. V kombinované formě studia pak obor Podnikání. Obnoveno bylo také navazující magisterské studium s akreditovaným oborem Podnikání v prezenční i kombinované formě. Aktuální vývoj a potřeby podnikatelského prostředí a firem se odrážejí v nabídce specializací, jež mohou studovat posluchači bakalářského studijního programu všech tří oborů. Škola v roce 2012 předala jubilejní 5000 absolventský diplom 7

8 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a. s. k

9 c) Složení Akademického senátu v roce 2012 Akademický senát VŠP, a. s. je tvořen šestičlennou zaměstnaneckou komorou a pětičlennou studentskou komorou. Zaměstnanecká komora: Jméno a příjmení vč. titulů Mgr. Růžena Dvořáčková Ing. Michal Červinka, Ph.D. Ing. Andrea Folvarčná, Ph.D. Mgr. Ing. Tomáš Tykva, PhDr. Lukáš Durda Doc. Ing. Milan Michalko, Ph.D. Studentská komora: Jméno a příjmení vč. titulů David Jagla Miroslav Frančík Dalibor Goryczka Michaela Pospíšilová Jarmila Kramárová Funkce Předsedkyně Akademického senátu Předseda Zaměstnanecké komory Členka Akademického senátu Člen Akademického senátu Člen Akademického senátu Člen Akademického senátu Funkce Předseda Studentské komory Člen Studentské komory Člen Studentské komory Členka Studentské komory Členka Studentské komory Akademická rada VŠP, a. s. Akademická rada Vysoké školy podnikání, a. s., má 12 členů. 7 členů akademické rady tvoří zaměstnanci VŠP, a. s., 5 členů akademické rady jsou odborníci z praxe. Jméno a příjmení vč. Instituce Funkce titulů doc. RNDr. Vladimír Vysoká škola podnikání, a. s. rektor do Krajčík, Ph.D. doc. Ing. Jiří Cienciala, Vysoká škola podnikání, a. s. rektor od CSc. Ing. Jaroslav Beneš Vysoká škola podnikání, a. s. kvestor prof. Ing. Zdeněk Mikoláš, Vysoká škola podnikání, a. s. vedoucí katedry Podnikání a CSc. managementu; garant programu Ekonomika a management Ing. Renáta Nešporková, Vysoká škola podnikání, a. s. prorektorka Ph.D., MBA Mgr. Růžena Dvořáčková Vysoká škola podnikání, a. s. manažerka pro zahraniční 9

10 doc. Ing. Dagmar Válková, CSc. Ing. Vladimír Vavrečka, CSc. doc. Dr. Ing. Ivo Formánek Ing. Ladislav Glogar RNDr. Alena Olšáková Miroslav Kurka Ing. Antonín Maštalíř Vysoká škola podnikání, a. s. vztahy a předsedkyně akademického senátu docentka Vysoká škola podnikání, a. s. prorektor a vedoucí katedry Marketingu a obchodu Rockwell Automation EMEA Central Engineering Manager Moravskoslezský výkonný manažer automobilový klastr, o. s. Moravskoslezského automobilového klastru, o. s. EDUCA Střední odborná EDUCA Střední odborná škola, s.r.o. škola, s.r.o., ředitelka a vedoucí pobočky VŠP, a. s. Nový Jičín Nadační fond podnikavostí k prosperitě Senát PČR; Úřad městského obvodu Slezská Ostrava předseda správní rady Nadačního fondu podnikavostí k prosperitě Senátor PČR a starosta Městského obvodu Moravská Ostrava d) Zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol Vysoká škola podnikání má zastoupení v České konferenci rektorů (ČKR) a to rektorem doc. Ing. Jiřím Ciencialou, CSc., jenž funkci člena vykonává od 16. února 2012, kdy byl zvolen novým rektorem. Do této doby byl členem ČKR doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Člen předsednictva Rady vysokých škol je Mgr. Růžena Dvořáčková. Předseda studentské komory Akademického senátu VŠP, David Jagla je členem pléna Rady vysokých škol a členem studentské komory Rady VŠ. e) Charakteristika poslání, vizí a strategických cílů VŠP, je akciovou společností, která své klíčové procesy uskutečňuje formou vzdělávání v akreditovaných studijních programech a v souladu se zákonem o vysokých školách a vlastním Statutem. Vytváří podmínky pro kontinuitu vzdělávání zaměřenou především na podnikání a podnikavost, což je hlavním posláním školy. V rámci strategické změny hledá možnosti dosáhnout takové synergie, která povede ke společnému sdílení cíle a hodnot. 10

11 f) Změny ve vnitřních předpisech školy V roce 2012 nedošlo k žádným změnám ve vnitřních předpisech školy. Jejich znění je k dispozici všem zájemcům na oficiálních webových stránkách školy (složka vnitřní předpisy). g) Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím VŠP, a. s. plně respektuje a naplňuje 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Na základě písemných žádostí poskytuje zájemcům všechny potřebné informace v duchu tohoto zákona. Akviziční činnost na výstavách a veletrzích 11

12 3 STUDIJNÍ PROGRAMY, ORGANIZACE STUDIA A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST a) Akreditovaný studijní program Ekonomika a management Škola nabízí bakalářský studijní program v prezenční a kombinované formě studia. V prezenčním studiu byly ve sledovaném roce akreditovány obory Podnikání, Podnikání a management v obchodu, Informatika a internet v podnikání (studijní obor nebyl otevřen pro malý zájem studentů). Navazující magisterské studium (dobíhající 2. ročník původní akreditace a 1. nově neakreditovaného studia) bylo realizováno ve studijním oboru Podnikání. Akreditované studijní programy (počty) Vysoká podnikání, a.s. škola Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM Skupiny akreditovaných KKOV studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky ,67,71- společenské vědy, nauky a služby 73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky ,67,71- společenské vědy, nauky a služby 73 12

13 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tab. 3.1 b) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce Ve studijním programu Ekonomika a management je akreditován obor Podnikání v anglickém jazyce a v ruském jazyce (viz tabulka 3.2). Vysoká škola podnikání, a.s. Studijní programy v cizím jazyce (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 13

14 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tab. 3.2 c) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degrese Škola nedisponuje programem joint/double degree. d) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR Škola neuskutečňuje společně s jinou vysokou školou žádný program. e) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou Škola neorganizuje žádný společný program s vyšší odbornou školou. 14

15 f) Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo V roce 2012 realizovala akreditovaný studijní program celkem na 6 detašovaných pracovištích (na pracovištích Písek, Praha a Bruntál výuka postupně dobíhá, stabilizovaná detašovaná pracoviště se nacházejí v Novém Jičíně, Olomouci a Dvoře Králové). Až na jedinou výjimku (Nový Jičín) je zde realizován bakalářský studijní program v kombinované formě. Na detašovaných pracovištích neprobíhají státní závěrečné zkoušky nebo její části. Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) Vysoká škola podnikání, a.s. Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Nový Jičín Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) prezenční, kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Bruntál Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 15

16 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Olomouc Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Dvůr Králové nad Labem Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Praha Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 16

17 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Písek Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Pozn.: *Pobočka jakékoli dislokované pracoviště vysoké školy nebo její součásti, které se nachází mimo město, ve kterém má vysoká škola své sídlo Tab. 3.6 g) Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání. Celkový počet akreditovaných studijních programů ve 100 % případů je popsán ve shodě s metodikou výstupů z učení a v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání. h) Kreditní systém studia na Vysoké škole podnikání, a. s. Studijní programy jsou úzce navázány na kreditní systém ECTS. Cílem jeho implementace je vytvoření jasně definovaného předpokladu pro prostupnost studia a mezinárodní mobility studentů. Pro kvantifikované hodnocení průběhu studia na škole se užívá jednotný kreditní systém, jehož znaky jsou: a) Jeden kredit představuje 1/60 průměrné roční zátěže studenta při standardní době prezenčního studia tj. v průměru celkem 30 kreditů za semestr a 60 kreditů za akademický rok. b) Každému předmětu/modulu je přiřazen počet kreditů, který vyjadřuje relativní míru zátěže studenta nutnou pro úspěšné ukončení daného předmětu/dílčí části modulu/modulu. c) Zakončením předmětu/dílčí části modulu/modulu získává student počet kreditů přiřazený danému předmětu/ dílčí části modulu/modulu. 17

18 d) Kredity získané v rámci jednoho studijního programu se sčítají. e) Získaný počet kreditů je nástrojem kontroly studia. f) Student kombinované formy studia se řídí počtem kreditů stanovených v platném studijním plánu. g) Za daný předmět/dílčí část modulu/modul lze získat kredity v průběhu studia pouze jednou. Pro úspěšné ukončení studia musí student získat počet kreditů rovný alespoň šedesátinásobku počtu roků standardní doby studia, a to ve skladbě určené studijním programem a studijním plánem. Diploma Supplement Label škola obdržela podruhé ve své historii v srpnu 2009, což dokládá kvalitu odpovídající požadavkům Evropské komise. i) Další vzdělávací aktivity na Vysoké škole podnikání, a. s. Škola ve sledovaném roce realizovala řadu akci mimo akreditovaný studijní program, jejichž zásadním cílem bylo zvýšení podnikavosti a potenciálu podnikání u studentů i zaměstnanců. Probíhala též Univerzita třetího věku. Velmi přínosné byly čtyři přednášky Ing. Zdeňka Honka, zakladatele cestovní kanceláře VÍTKOVICE TOURS a prezidenta konsorcia Aliance Adria, z cyklu Zkušenosti se nedají předběhnout. Z dalších přednášek a seminářů je možné uvést následující. Společnost Fitcentrum a.s., připravila pro studenty i pedagogy informace o důchodové reformě, jejích částech z pohledu současných znalostí a českými politiky navržených schémat. Významný český odborník na Venture capital Michael Poplar Rostock přednášel studentům na téma Jak udělat díru do světa businessu. V rámci projektu,,informatika prokreativní průmyslové podniky, reg. číslo CZ.1.07/3.2.07/ z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, proběhl cyklus seminářů pro lektory dalšího vzdělávání s názvem Hodnocení a měření kvality dalšího vzdělávání-model EFQM. Nutné také uvést přednášky pedagogů Bayburt University. Tématy Marketing a B2B se zabýval Associated Professor Mustafa Kemal Yilmaz a Associated Professor Selahattin Kaynak vysvětloval problematiku Organisation of Production, and Classification of Inputs. VŠP uspořádala pro odbornou veřejnost a studenty v industriálním prostředí Kompresorovny Landek Parku v Ostravě Petřkovicích mezinárodní konferenci Strategy in Transition 2012 s cílem ukázat, jak proběhla transformace v regionu rozvíjeného po dvě století výhradně na základech těžby černého uhlí a ocelářství. Konference byla součástí širšího mezinárodního fóra, pořádaného institutem Strategic Management Society v Chicagu. V rámci konference proběhl i křest monografie, jež vznikla díky spolupráci týmů pedagogů naší vysoké školy a bratislavské Vysoké školy ekonomiky a managementu veřejné správy, nazvané Vývoj a stav malého a středního podnikání v ČR a na Slovensku. Mezi již standardní akce VŠP patřila soutěž podporovaná Nadačním fondem podnikavostí k prosperitě o nejlepší bakalářskou a diplomovou práci (3x ročně). Dále se v roce 2012 konal 18

19 sedmý ročník soutěže MY COUNTRY, MY TOWN", který byl poprvé organizován současně pro posluchače VŠP a MSOA (Moravskoslezské obchodní akademie). Studenti VŠP realizují zahraniční stáže a studia v rámci programu LLP/Erasmus a recipročně přijíždějí zahraniční studenti do Ostravy. V roce 2012 byl odstartován za účasti tureckých a španělských partnerů dvouletý projekt programu Grundtvig, Connecting three generations, zaměřený na vzdělávání dospělých. Záštitu nad některými aktivitami projektu převzala města Bohumín a Hlučín, protože právě jejich dospělí, ale i žáci se budou na jeho realizaci podílet. Kvalita životního stylu, volnočasových aktivit jsou témata, která zajímají všechny generace. A proto výsledky šetření v jednotlivých zemích a jejich srovnání bude velmi přínosné. K dalším významným počinům v realizaci studijního programu, organizaci studia a vzdělávací činnosti VŠP v roce 2012 nutno uvést: Předání jubilejního pětitisícího vysokoškolského diplomu. VŠP svou základní orientací na profesně zaměřené studium poskytuje předpoklady k tomu, aby její absolventi snadno nalézali uplatnění v praxi. Podle statistik úřadů práce (r. 2012) nepřesáhla nezaměstnanost absolventů tři procenta a uplatnitelnost absolventů VŠP v praxi patří tedy k nejvyšším mezi všemi českými vysokými školami. Získání prestižního ocenění - Za významný marketingový přínos v Moravskoslezském regionu. Česká marketingová společnost (ČMS) prostřednictvím svého Regionálního klubu Ostrava tak ohodnotila roli a podíl na vzdělávání, ale také na ekonomickém a marketingovém rozvoji Moravskoslezského regionu. 19

20 4 STUDENTI a) Studenti v akreditovaných studijních programech Do AR 201/13 bylo zapsáno celkem 1202 studentů. Ve srovnání s AR 2010/11 je evidován pokles o 908 osob, tj. o 74 %. Skladba studentů v členění na navazující magisterský a bakalářský studijní program a formu studia je uvedena v tabulce 4.1. Vysoká škola podnikání, a.s. Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných Tab. 4.1: Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 20

21 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční b) Studenti samoplátci Tab. 4.1 Škola v rámci studijního programu eviduje pouze samoplátce. Rozdělení podle typu a formy studia je uvedeno v tabulce 4.2. Vysoká škola podnikání, a.s. Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky Tab. 4.2: Studenti - samoplátci** (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky

22 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční **Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium hradí v plné výši sám/sama a vysoká škola jej nevykazuje v počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost. c) Studenti ve věku nad 30 let Tab. 4.2 Na škole studuje celkem 632 studentů ve věku nad 30 let tj. 52 % z celkového počtu zapsaných studentů do AR 2012/13. Oproti minulému období došlo ve sledované kategorii k nárůstu o 4 %. (tabulka 4.3) Vysoká škola podnikání, a.s. Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky Tab. 4.3: Studenti ve věku nad 30 let Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 22

23 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tab

24 d) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech Ve sledovaném období ukončilo studium nebo bylo vyloučeno a ve studiu již dále nepokračovalo 268 osob. Nejčastěji zdůvodňují svá rozhodnutí finančními, zdravotními a rodinnými problémy. Oproti minulému akademickému roku je evidován pokles neúspěšných studentů o 144. (tabulka 4.4) Tab. 4.4: Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Vysoká škola podnikání, a.s. Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tab. 4.4 e) Opatření uplatňovaná pro snížení studijní neúspěšnosti Mezi nejvýznamnější lze zařadit především individuální poradenství při řešení záležitostí studentů ať již na úrovni studijního oddělení, tak na úrovni vedoucích jednotlivých studií. Dále jsou pro studenty připravovány přípravné kurzy pro vybrané segmenty studia. Studenti mohou využívat individuální konzultace k probrané látce. V rámci snížení stresové a studijní zátěže jsou státní závěrečné zkoušky absolvovány po dílčích částech. K problematice bakalářské práce je realizována organizovaná výuka. 24

25 5. ABSOLVENTI a) Absolventi akreditovaných studijních programů V roce 2012 ukončilo VŠP celkem 1246 absolventů, z toho 996 absolventů bakalářského programu a 250 absolventů navazujícího magisterského programu. Údaje vychází z AR 2011/2012 (tabulka 5.1). Tab. 5.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)* Vysoká škola podnikání, a.s. Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM P = prezenční K/D = kombinované / distanční Pozn.: * = V tabulce 5.1 byl oproti Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti pro rok 2011 vyřazen požadavek uvádět poměr absolventů bakalářských studijních programů, kteří byli v následujícím akademickém roce zapsáni na navazující magisterské studium na téže vysoké škole. MŠMT s cílem snižovat administrativní požadavky kladené na vysoké školy bude tuto informaci zjišťovat pomocí vlastních výpočtů. Tab

26 Absolventi bakalářského studijního programu mohli pokračovat v navazujícím magisterském studiu, protože Vysoká škola podnikání, a.s., získala od Akreditační komise reakreditaci navazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management v oboru Podnikání. b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy Ke komunikaci VŠP s absolventy slouží Klub absolventů, jehož prostřednictvím jsou organizována neformální setkání absolventů, burzy absolventských firem se studenty, kooperace mezi školou a absolventy na výzkumech a analýzách zaměřených na firemní problematiku. c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů Vysoká škola podnikání, a.s., provádí vlastní šetření, týkající se uplatnitelnosti a zaměstnanosti svých absolventů, návratnosti investice do vzdělání na škole. Reaguje na nezávislé průzkumy o průměrných mzdách absolventů vysokých škol apod. Výsledky a podněty využívá k inovaci programů, stanovování konkrétní nabídky pro budoucí období. VŠP, a. s., dbá na nadstandardní uplatnitelnost svých absolventů a svou nabídku pružně připravuje podle požadavků trhu práce. Prostřednictvím aktuálně jedenácti studijních specializací v bakalářském studijním programu a prostřednictvím volitelných předmětů v navazujícím magisterském studijním programu dává studentům šanci k jejich individuálnímu rozvoji. d) Spolupráce s budoucími zaměstnavateli VŠP, a. s. spolupracuje rovněž s budoucími zaměstnavateli svých absolventů. Sleduje, aby témata kvalifikačních prací vycházela z praktických zadání firem, pořádá burzy témat bakalářských prací. Organizuje soutěže seminárních prací studentů ve spolupráci s firmami. Zajišťuje přednášky podnikatelů a byznysmenů pro studenty. Rozvíjí činnost centra kariérního poradenství. Studentům i absolventům je k dispozici rovněž tým odborníků pod hlavičkou Podnikatelského inkubátoru. 26

27 6 ZÁJEM O STUDIUM a) Zájem o studium na vysoké škole V akademickém roce 2012/2013 podalo přihlášku ke studiu bakalářského studijního programu na Vysoké škole podnikání, a.s., 649 uchazečů, z toho přijato 485 a řádně zapsáno 408 studentů. Ke studiu navazujícího magisterského studijního programu na Vysoké škole podnikání, a.s., v AR 2012/2013 podalo přihlášku 397 uchazečů, z toho přijato 274 a řádně zapsáno 248 studentů (tabulka 6.1). Zájem o studium zvyšují aktivity studentů pro konkrétní firmy (Mercedes) 27

28 Tab. 6.1: Zájem o studium na vysoké škole Vysoká škola podnikání, a.s. Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu 28

29 přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tab

30 b) Charakter přijímacích zkoušek na vysoké škole Uchazeči o studium na VŠP procházejí procesem přijímacího řízení. Přijímací řízení na bakalářské studium probíhá formou pohovoru s poradcem pro studium. Cílem pohovoru je zjistit předpoklady pro studium a motivovanost uchazeče. Přijímací řízení pro navazující magisterské studium je realizováno formou ústní zkoušky před zkušební komisí (2 pedagogové) školy. Směřuje k ověření znalostí a předpokladů uchazeče v rozsahu státní závěrečné zkoušky na bakalářském studiu oboru Podnikání. Současně se přijímací řízení opírá o výsledky studia a státních zkoušek dosažených při předchozím studiu s akcentací výborných výsledků. Přijímací řízení jsou zajišťována vlastními zdroji. c) Studenti navazujícího magisterského studijního programu počet zapsaných studentů Na VŠP se do navazujícího magisterského studijního programu hlásilo z jiných vysokých škol 47 uchazečů, zapsáno 32 studentů. Studenti nejčastěji přicházeli z Ekonomické fakulty Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava, Obchodně-podnikatelské fakulty Slezské univerzity, Přírodovědecké fakulty Ostravské univerzity, Vysoké školy sociálněsprávní v Havířově a Vysoké školy Karla Engliše (tabulka 6.2). Tab. 6.2: Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří absolvovali předchozí stupeň studia na jiné vysoké škole Počet zapsaných studentů do prvního ročníku navazujících magisterských a doktorských studijních programů, kteří přechozí studium absolvovali na jiné vysoké škole Vysoká škola podnikání, a.s. Navazující magisterské studium Doktorské studium EkF VŠB - TUO 10 není na VŠP poskytováno OPF Karviná, SLU 6 VŠ sociálně-správní, Havířov 5 ostatní 11 CELKEM za celou vysokou školu 32 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Tab. 6.2 d) Spolupráce se středními školami informovanost uchazečů VŠP, a. s. v rámci svých akvizičních a informačních aktivit systematicky spolupracuje s přibližně pěti desítkami středních škol v regionu. Studentům a pedagogům partnerských středních škol poskytuje komplexní informace o studiu a celoživotním vzdělání na VŠP. Představuje jim způsob vysokoškolského vzdělávání, zabezpečuje poradenství při volbě studia a podporuje k dalšímu vzdělávání. 30

31 7 AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI VYSOKÉ ŠKOLY PODNIKÁNÍ, A.S. VŠP, a. s. v roce 2012 snížila počet externích akademických pracovníků podílejících na výuce z jiných vysokých škol na poměr 24% ku 76% vlastním akademickým pracovníkům. 1 V tomto nastaveném trendu personální politiky bude vedení vysoké školy pokračovat i v následujícím období. Na VŠP nejsou uzavírány pracovní smlouvy v kategorii vědecký pracovník, výzkumné činnosti jsou součástí smluvních povinnosti akademických pracovníků školy. Následující přehledy personálního zabezpečení výuky na Vysoké škole podnikání, a.s. v roce 2012 jsou uvedeny v tabulkách č. 7.1 až 7.3. a) Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**) Vysoká škola podnikání, a.s. Akademičtí pracovníci Vědečtí Odborní asistenti Asistenti Lektoři pracovníci *** CELKEM CELKEM Profesoři Docenti Vysoká škola podnikání, a.s ,1 9,4 25,7 5, ,6 CELKEM ,1 9,4 25,7 5, ,6 Tab. 7.1 b) Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) Vysoká škola podnikání, a.s. Akademičtí pracovníci Vědečtí Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři pracovníci* ** CELKEM CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 29 let let let let let nad 70 let CELKEM Tab. 7.2 Věková struktura akademických pracovníků byla v roce 2012 charakteristická převahou mladých odborných asistentů v doktorském studijním programu, s perspektivou dalšího odborného růstu. Snížila se také věková hranice u profesorů a docentů. CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy 1 přepočtené počty akademických pracovníků % podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období kmenovými a externími akademickými pracovníky. 31

32 c) Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) Vysoká škola podnikání, a.s. Akademičtí pracovníci CELKEM 75 Rozsahy úvazků prof. doc. DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D. ostatní do 0, do 0, do 0, do 1, Celkem počet akademických pracovníků (počty fyzických osob) 75 Tab. 7.3 VŠP, a. s. měla v roce % kmenových akademických pracovníků s dosaženou kvalifikaci - profesor a docent; 26% pracovníků s kvalifikací CSc., Ph.D. a Dr. jeden akademický pracovník získal titul Ph.D. v květnu 2013, dalších 5 plánuje obhájit svou dizertační práci v září d) Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím VŠP, a. s. zaměstnávala loni pouze jednoho akademického pracovníka s cizím státním občanstvím, viz tabulka č V uplynulém roce 2011 nebyl žádný z akademických pracovníků VŠP habilitován resp. jmenován profesorem. Akademičtí pracovníci** s cizím státním občanstvím (počty fyzických osob) Vysoká škola podnikání, a.s. počet 1 CELKEM 1 Tab. 7.4 e) Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2012 Na VŠP, a. s. v roce 2012 nebyli jmenováni žádní docenti a profesoři. 32

33 f) Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků Vysoká škola podnikání, a.s. Kurzy orientované na pedagogické dovednosti: - Autoevaluace pedagogů v dalším vzdělávání na VŠ Kurzy orientované na obecné dovednosti: - Hodnocení a měření kvality v dalším vzdělávání na VŠ Kurzy odborné: - Rozvoj odborného růstu a podpora publikační činnosti pracovníků dalšího vzdělávání na VŠ, - Programování business aplikací - Informační technologie a jejich využití v dalším vzdělávání na VŠ - Elektronické technologie pro zpracování informatických modulů a databáze EBSCO v dalším vzdělávání na VŠ Počet kurzů Počet účastníků CELKEM Tab. 7.6 g) Kariérní řád vysoké školy Vysoká škola podnikání nemá Kariérní řád na úrovni školy jako celku. Kariérní a odborný růst akademických pracovníků analyzuje VŠP pomocí personálního auditu (v jednoročním cyklu) dle standardizované metodiky. Audit je zaměřen převážně na plnění požadavků kladených na akreditované programy a obory, které jsou v souladu se standardy vysokých škol v ČR a sousedních zemích. Vyhodnocení staví na teoretické a praktické zkušenosti, včetně specializačních kompetencí daného akademického pracovníka pro vyučovaný předmět v daném oboru. S kariérním růstem a hodnocením akademických pracovníků úzce souvisí motivační mzdové ohodnocení, ve kterém je stanovena řada odměn na podporu vědecko-výzkumné činnosti, publikační činnosti, získání titulu Ph.D., docent nebo profesor. 33

34 8 SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENTŮ A ZAMĚSTNANCŮ a) Stipendia studentům dle počtu studentů Studenti VŠP, a. s. mohou pobírat a také pobírají stipendia dle zásad Stipendijního řádu školy (tabulka 8.1) Tab. 8.1: Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů) Vysoká škola podnikání, a.s. Vysoká škola podnikání, a.s. Účel stipendia Počty studentů za vynikající studijní výsledky dle 91 odst. 2 písm. a) 0 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle 91 odst. 2 písm. b) 0 na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, 91 odst.2 písm. c) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 2 písm. d) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 3 7 v případech zvláštního zřetele hodných dle 91 odst. 2 písm. e) 178 z toho ubytovací stipendium 178 na podporu studia v zahraničí dle 91 odst. 4 písm. a) 12 na podporu studia v ČR dle 91 odst. 4 písm. b) 0 studentům doktorských studijních programů dle 91 odst. 4 písm. c) 0 jiná stipendia 12 CELKEM 209 Tab. 8.1 b) Vlastní stipendijní programy Udělujeme, mimo státem podporovaných sociálních a ubytovacích stipendií, také stipendia prospěchová, věrnostní a mimořádná. Prospěchové stipendium je poskytováno studentům prezenčního studia za studijní výsledky dle studijních výsledků v minulém akademickém roce při splnění všech studijních povinností. Věrnostní stipendium získávají studenti při studiu dalšího rodinného příslušníka. Individuálně mohou studenti získat mimořádné stipendium formou slevy ze školného, např. za vynikající výzkumné, vývojové nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí, zejména za působení jako pomocná vědecká síla, za účast na řešení projektů, v mimořádné tíživé sociální situaci či v případech hodných zvláštního zřetele, zvláště za mimořádnou činnost, za úspěšnou sportovní nebo jinou reprezentaci VŠP. 34

35 c) Poradenské služby poskytované na vysoké škole Ve sledovaném roce pokračovala činnost Centra kariérního poradenství. Centrum je určeno pro všechny studenty a absolventy školy, jeho služby jsou bezplatné. Zaměřuje se především na zprostředkování odborných stáží, nabízí pomoc při řešení otázek kariérního rozvoje a uplatnění na trhu práce. Ve spolupráci s Podnikatelským inkubátorem poskytuje pomoc začínajícím podnikatelům. Další aktivitou je pořádání seminářů, workshopů, exkurzí a podobných akcí, které jsou výsledkem odborné spolupráce s řadou partnerů. Efektivnosti poradenství ve všech jeho podobách dokládá nízký nárůst neúspěšných studentů a studentů končících studium, stejně tak vysoká úroveň ekonomicky aktivních absolventů. d) Přístupy na vysoké škole ke studentům se specifickými potřebami Škola soustavně vytváří podmínky pro rovnoprávný přístup a rovné příležitosti ke studiu. Například se jedná o podporu studentů limitovaných různými formami sociální a kulturní exkluze. Významná pozornost je věnována rovněž zahraničním studentům. Škola je plně přístupná zdravotně handicapovaným studentům a splňuje veškeré hygienické a zdravotní normy. Užívané prostory jsou bezbariérové, studenti tak mají možnost volného přístupu do všech místností nezbytných pro vzdělávací proces. e) Mimořádně nadaní studenti podpora a práce s nimi Pro aktivní a kreativní studenty poskytla VŠP v roce 2012 řadu možností k uplatnění jejich talentu. Probíhala soutěž MY COUNTRY, MY TOWN, která rozvíjí jazykové kompetence a podporuje integrační proces zahraničních studentů. Proběhla také soutěž o nejlepší bakalářskou a diplomovou práci, v rámci které byly oceněny obzvláště inovativní a kreativní kvalifikační práce s dopadem na rozvoj podnikavosti a podnikatelského prostředí. Podnikaví a iniciativní studenti se zúčastnili zahraničních studijních stáží prostřednictvím programu Erasmus. Mimořádně nadaní a motivováni studenti jsou zapojování do akcí realizovaných školou konkrétně do výzkumných projektů, konferencí apod. f) Ubytovací a stravovací služby na vysoké škole Vysoká škola podnikání zajišťuje stavování studentů v bufetu přímo v budově školy. Studentům je dále umožněno stavování v menzách Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava a Ostravské univerzity na území města Ostravy. Jedna z těchto menz je vzdálená cca 10 minut chůze od budovy školy. Studenti hradí dle dohody s provozovateli cenu jídla sníženou o dotaci na stravování, poskytovanou MŠMT. V roce 2008 bylo otevřeno ubytovací zařízení pro studenty Vysoké školy podnikání, a. s. Koleje dceřiné akciové společnosti Studentská Residence Slezská se nachází v objektu, který prošel velmi náročnou a komplexní rekonstrukcí. Díky této přestavbě je stávající kapacita 157 lůžek převážně ve 2-35

36 lůžkových pokojích (52 pokojů=104 lůžek). Rovněž je k dispozici 10 dvoulůžkových apartmá (20 lůžek), 10 třílůžkových pokojů (30 lůžek), jeden bezbariérový jednolůžkový pokoj (1 lůžko) a jeden dvoulůžkový bezbariérový pokoj (2 lůžka). Všechny pokoje a apartmány mají vlastní sociální zařízení a kuchyňský kout vybavený elektrospotřebiči (lednička, varná deska, mikrovlná trouba). K vybavení pokojů patří internetové přípojky a přípojky na digitální TV a rozhlas. Tab. 8.2: Ubytování, stravování* Vysoká škola podnikání, a.s. Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 157 Počet lůžek v pronajatých zařízeních 0 Počet podaných žádostí o ubytování k 31/12/ Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31/12/ Počet lůžkodnů v roce Počet hlavních jídel vydaných v roce 2012 studentům 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2012 zaměstnancům vysoké školy 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2012 ostatním strávníkům 0 Tab. 8.2 g) Péče o zaměstnance VŠP, a. s. pečuje o své zaměstnance nadstandardním způsobem. Zaměstnanec po dvou odpracovaných letech má možnost čerpat příspěvek na kapitálové životní pojištění v rozpětí ,- Kč dle počtu odpracovaných let a příspěvek na penzijní připojištění v rozpětí ,- Kč v závislosti na výši základní hrubé měsíční mzdy. Každému zaměstnanci, který odpracuje více než 3 hodiny denně, škola poskytuje stravenku v hodnotě 70,- Kč. Příspěvek zaměstnavatele činí 38,50 Kč. VŠP, a. s. také v roce 2012 podpořila drobnými příspěvky společenské a sportovní aktivity organizované dílčími pracovními týmy. 36