Screening KLEMPÍŘ. Petr Váňa (Střední škola stavební a zahradnická) Vyučen v oboru klempíř. Výroba klempířských výrobků a VZT na Jarově.
|
|
- Renata Staňková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Obsah: 1. Screeneři základní představení: Výukové exkurze: Klíčové dovednosti: Klíčové stroje: Klíčové technologie: Klíčové inovace: Klíčové tradice: Učitelé odborných předmětů: Soutěže zručnosti: Podnikání absolventů: Selektivní podpora nadaným žákům:...5
2 Screening KLEMPÍŘ 1. Screeneři základní představení: Vilém Tvrdík (Hochtief) Vyučil se v oboru a pokračoval na SPŠ. Jeho hlavní předností je úcta k řemeslu. Petr Váňa (Střední škola stavební a zahradnická) Vyučen v oboru klempíř. Výroba klempířských výrobků a VZT na Jarově. Vratislav Svatek (Střední škola stavební a zahradnická) Vyučen v oboru klempíř, SPŠS studium pětileté večerní, DPS Univerzita Karlova, pracoval v závodě ČKD Lokomotiva jako klempíř, od roku 1980 práce jako mistr OV klempíř, strojní mechanik a umělecký pasíř. 2. Výukové exkurze: Výukové exkurze by měly mít zajímavý výklad, ukázky jednotlivých operací při výrobě dílů popřípadě jejich montáže. Mělo by být zajištěno dopravení účastníků a odjezd zpět. Na konci by mohla padnout nabídka od firmy pro absolventy nebo nabídka možné spolupráce školy a podniku. Při exkurzy je nutné dodržování bezpečnostních předpisů. Návrhy vhodných podniků pro exkurze: 1. Ferona Holešovice 2. Pragoterm 3. Klempířství Michalík 4. Střechy Praha 5. Sanka Radotín 6. Pohled na pražské střechy na Malé Straně 7. Klempířské práce na stavbě 8. Bemach Komi ínové systémy 9. Forarcht 10. Linda 11. Jaribo Radotín 12. ve stavební firmě 13. u výrobce materiálu 14. veletrhy a výstavy 15. jiné podobné školy 16. u projektanta 17. u vyšší školy Návrhy na přípravu exkurze: 1. předvedení nových technologií 2. odborný výklad 3. možnost si něco vyzkoušet 4. úcta k řemeslu 5. formou besedy informovat žáky o výrobním programu firmy 6. informace o tradici firmy a odbytu výrobků 3. Klíčové dovednosti: Screeneři dobře hodnotí znalosti žáků v těchto dovednostech: 1. zručnost 2. slušnost 3. umění komunikovat 4. ochota 5. zodpovědnost a flexibilita Je to dáno jednotlivým učněm a jeho charakter. Klíčové dovednosti daného oboru, které žáci zvládají jsou : 1. ohýbání
3 2. zakružování 3. zdrábkování 4. pájení na měkko 5. stříhání Většina těchto aktivit žáci zvládají díky jednoduchost, tyto činnosti žáky baví a jsou také závislé na zručnosti žáků. Problémy žákům představují hlavně dovednosti, které jsou náročnější na přemýšlení, na správné seřízení stroje, pečlivost. Je potřeba tyto činnosti neustále opakovat, aby si je studenti zapamatovali a uměli je používat. Seznámit s žáky i s modernějšími stroji například pomocí exkurzí. To potom v praxi způsobuje nesamostatnost a neschopnost vykonat i jednoduchou práci. Patří sem: 1. nýtování 2. řezání 3. pilování 4. lemování 5. vroubkování 6. obrubování 4. Klíčové stroje: Celkově žáci dle screenerů nemají větší problémy se zvládáním strojů. Velmi dobře jsou hodnoceny znalosti strojů, s kterými se setkávají žíci ve školách, protože patří do jejich technického vybavení. Jejich obsluha je jednoduchá. 1. strojní tabulové nůžky 2. univerzální střihadlo 3. zakružovačka plachu 4. nýtovací kleště 5. svářečka 6. ohýbačka 7. nýtovačka 8. pila 9. bruska 10. vrtačka Je něco horší je ovládání strojů, které jsou již složitější na zručnost: 1. ruční nůžky 2. klempířské kleště 3. ruční tabulové nůžky 5. Klíčové technologie: Problém studentům působí měření a rýsování. Které vyžaduje pečlivost, znalost technického kreslení a geometrii. Student pak není schopen vykonávat složitější práci. Řešením by mohlo být zlepšení spolupráce s učiteli odborného výcviku. Dále sem patří obrubování, lemování, vroubování což jsou náročnější technologie na seřízení stroje a volbu vzorečku. Je nutné v těchto směrech umožnit žákům větší praxi a díky exkurzím v podnicích seznámit žáky s moderní technikou. O něco lépe jsou zvládnuty tyto technologie, které nejsou moc složité: 1. Ohýbání na ohýbačce 2. Pájení na měkko 3. vrtání 3. vyrovnávání Pomoci ke zlepšení by byl nákup nových strojů a větší spolupráce s podniky. Bez problémů jsou zvládnuty jednoduché techniky: 1. stříhání na strojních tabulových nůžkách 2. nýtování 3. zakružování ve válcích 4. děrování
4 6. Klíčové inovace: Studenti nezvládají tyto inovace: 1. plazmový hořák, programové řízení 2. stroj na řezání vodním paprskem 3. programově řízený stroj na prostříhávání 4. mnohostranné profilové zařízení Tyto stroje nejsou dostupné na školách a studenti se s nimi mohou seznámit jen na exkurzích a nebo pouze teoreticky.jsou příliš drahá a je zakázána práce s nimi do 18 let. Průměrnou znalost mají s elektrickou falcovačkou na dvojitou drážku, ale také není k dispozici ve škole a je s ním seznámení pouze teoretické. Pomohl by nákup techniky. Dobře zvládají: 1. prostřihovače elektrické ruční 2. vibrační elektrické nůžky na různé tloušťky plechu 3. tvářecí zařízení 4. maou ruční ohýbačku variabilní 5. přípravek na vystřihování rohů To jsou zařízení snadná na obsluhu. 7. Klíčové tradice: Díky dobré zručnosti, jednoduchostí a tím, že práce žáky baví jsou výborně ovládány tyto tradice: 1. pocínování materiálu, pájení 2. ohýbání pomocí kleští 3. nýtování klasickými nýty 4. vrtání 5. zakládání drátu 6. vyrovnávání 7. roztáčení a stahování Tyto tradice se také často používají u odborného výcviku. U žáků je nutné zlepšit úroveň v : 1. Ohýbání v přípravcích 2. Stříhání ručními nůžkami 3. Zakružování v přípravcích Je potřeba to více procvičovat, zaměřit se na přesnost, nakoupit novou techniku. 8. Učitelé odborných předmětů: Učitel by měl být odborníkem, být přísný a uznalý, umět poslouchat, zásadový a příkladný. Učitel pní osnovy, dbá na dodržování školního řádu, vyžaduje od žáků plnění povinností a slušné chování, kontroluje docházku atd. Neustále by se měl vzdělávat a jít příkladem žákům. Jeho kompetence jsou ovlivněny jeho povahou. Měla by probíhat důsledná kontrola všech pedagogů a žáků.zapálenost učitelů pro výuku je jednou z nejdůležitějších. 9. Soutěže zručnosti: V dnešní době v tomto oboru tyto soutěže v rámci těchto akcí : 1. Ostrava černá louka 2. SOŠ Hradce Králové 3. Incheba 4. Pragensis Soutěže srovnávají dosaženou úroveň studentů. Podporují soutěživost žáků.žáci se snaží o špičkovou kvalitu. Působí jako motivace v získávání hodnotných cen. Rozvíjí komunikaci, zodpovědnost, komunikativnost. Screeneři doporučují tyto finálové úkoly a postupový klíč soutěží: A) Zaměřené na kvalitu, rychlost a zručnost. B)
5 Výroba S kolena V teoretické části narýsovat jednotlivé díly, sestavit z papíru model. V teoretické části kompletní výroba S Kolena z pozinkovaného plechu. Komise určí první 3. v pořadí. Doporučení členové odborné hodnotící komise soutěže: - mistr odborného výcviku školy - cechmistr - učitelé odborných podniků - vrchní učitelé Mezinárodní soutěže umožňují porovnávání žáků různých zemí. Vzhledem k nízké úrovni žáků typují umístění na posledních místech. 10. Podnikání absolventů: Absolventi proto, aby mohli začít podnikat potřebují toto 1. Vlastní nebo pronajatou dílnu 2. vybavení nářadím 3. vybavení strojním zařízením 4. finanční zajištěnost 5. kontakty na zákazníky 6. ceníky na materiál 7. ceníky na výrobky 8. ekonomické znalosti 9. zkušenosti 10. podpora rodiny 11. přístup k úvěru 12. vytrvalost, slušnost, ochota Pokud nemá absolvent dobré finanční zázemí, nemůže po vyučení podnikat. Schází mu praxe a zručnost. Náplň vzdělávacích kurzů: 1. ekonomické 2. finanční Optimální lektor může být ze školícího střediska ale měl by to být odborník 11. Selektivní podpora nadaným žákům: V oboru klempíř je v současné době minimum nadaných žáků. Je to dáno tím, že se berou hlavně žáci s neslabšími výsledky. Je to dáno nízkým společenským postavení absolventů SOU. Nyní je ke všem přistupováno stejně. Podmínky pro podporu jsou při striktním dodržování bezpečnosti práce, ale nejsou elitní žáci. Měl by mít : 1. samostatné myšlení 2. dobrou představivost 3. výborné zvládnutí teorie 4. zručnost 5. umění komunikovat 6. slušnost 7. flexibilitu Certifikace: Ve třetím ročníku by žáci měli přejít k firmám. Mělo by se zlepšit společenské uplatnění absolventů, finanční ohodnocení. Návrhy podniků: 1. Metrostav 2. Linda 3. Kerament
6 4. Kloran Typy kurzů: 1. umění komunikovat 2. ochota a flexibilita 3. nové technologie 4. plechová falcované krytiny 5. střešní krytiny 6. okapové systémy 7. odvodnění střech
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...2 5. Klíčové technologie:...
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...2 5. Klíčové technologie:...3 6. Klíčové inovace:...3 7. Klíčové tradice:...3 8. Soutěže
VíceHodnoticí standard. Klempíř strojní (kód: 23-051-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Klempíř strojní (kód: 23-051-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Klempíř strojní Kvalifikační úroveň NSK
VíceHodnoticí standard. Klempíř strojní (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Klempíř strojní (kód: 23-051-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Klempíř strojní Kvalifikační úroveň NSK
VíceScreening MALÍŘI A LAKÝRNÍCI
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...4 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...5 8. Soutěže
VíceScreening ELEKTRIKÁŘ
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...3 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...4 8. Učitelé
VíceScreening TESAŘ 1. Screeneři základní představení: Václav Janoušek (SŠT, Zelený pruh, Praha 4) Stanislav Biskup (Dřevostavby Biskup, s.r.o.
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...4 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...4 8. Učitelé
VíceObsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...3 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...3 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...4 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...5 8. Soutěže
VíceScreening Strojní zámečník
Screening Strojní zámečník 1. Screeneři základní představení: Josef Fábera (zámečnictví Fábera) Vyučen v oboru mechanik motorových vozidel a lokomotiv po té studoval nástavbu SOŠ. Tuto práci vykonával
VíceHodnoticí standard. Dělník ve strojírenské výrobě (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Dělník ve strojírenské výrobě (kód: 23-007-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Pomocný pracovník ve strojírenství
VíceKRIZOVÉ SITUACE VE ŠKOLE/VÝUCE. Mgr. Dagmar Drexlerová Střední škola polytechnická, Olomouc, Rooseveltova 79
KRIZOVÉ SITUACE VE ŠKOLE/VÝUCE Mgr. Dagmar Drexlerová Střední škola polytechnická, Olomouc, Rooseveltova 79 www.ssprool.cz Naše mládež miluje přepych. Nemá správné chování. Neuznává autority a nemá úctu
VíceŠKOLENÍ KLEMPÍŘŮ. Zvyšujeme teoretickou i praktickou kvalifikaci řemeslníků NABÍDKA ŠKOLENÍ
ŠKOLENÍ KLEMPÍŘŮ Zvyšujeme teoretickou i praktickou kvalifikaci řemeslníků NABÍDKA ŠKOLENÍ Obsah Strana Zvyšování kvalifikace řemeslníků na vysoké úrovni Již více než 20 let Vám nabízíme osvědčené semináře
VíceZlepšování podmínek pro výuku technických oborů a řemesel na Středním odborném učilišti, Kyjov, Havlíčkova 1223/17. RNDr. Petr Koiš, Ph.D.
Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů a řemesel na Středním odborném učilišti, Kyjov, Havlíčkova 1223/17 RNDr. Petr Koiš, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva Jihomoravského
VíceHodnoticí standard. Klempíř drakař (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Klempíř drakař (kód: 23-052-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Klempíř strojní Kvalifikační úroveň NSK
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.8 Realizace klempířských prací a dovedností
VíceScreening TRUHLÁŘ. Miloš Říha (OSVČ) Vyučil se v oboru tesař a od roku 1991 podniká jako truhlář.
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...3 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...4 8. Učitelé
VíceOrientace v normách, v technických podkladech a dokumentaci pro montáž a opravy vzduchotechnických zařízení 3
Montér vzduchotechniky (kód: 23-072-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Montér vzduchotechniky Kvalifikační
VíceHodnoticí standard. Pasíř lustrařských komponentů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Pasíř lustrařských (kód: 28-104-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná
VíceScreening INSTALATÉŘI
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...3 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...4 8. Učitelé
VícePříručka dobré praxe. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji. Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/44.0012
Příručka dobré praxe Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/44.0012 Partner 11 Integrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Klíčová
VícePráce s technickými materiály
Práce s technickými materiály Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět práce s technickými materiály je povinně volitelný předmět pro žáky 9. ročníku. Navazuje na předmět praktické činnosti, který
VíceMechanik dechových hudebních nástrojů (kód: H) Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Mechanik dechových hudebních nástrojů (kód: 33-065-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Mechanik
VíceHodnoticí standard. Provozní zámečník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Provozní zámečník (kód: 23-073-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Provozní zámečník Kvalifikační úroveň
VíceHodnoticí standard. Výrobce kovové bižuterie (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Výrobce kovové bižuterie (kód: 28-019-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Výrobce bižuterie; Výrobce kovové
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceHodnoticí standard. Letecký mechanik potrubář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Letecký mechanik potrubář (kód: 23-134-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Potrubář letecký Kvalifikační
VíceHodnoticí standard. Železář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36)
Železář (kód: 36-062-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36) Týká se povolání: Železář; Železobetonář Kvalifikační úroveň NSK
VíceHodnoticí standard. Optik pro brýlovou techniku (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Optik pro brýlovou techniku (kód: 23-033-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik optických přístrojů
VíceOdborný výcvik. izovač. 45-L/01 Mechanik seřizova OBOR: 23-45
PŘEDMĚT: Odborný výcvik OBOR: 23-45 45-L/01 Mechanik seřizova izovač Obsah prezentace: Úvodem Obecnécíle předmětu Pojetí výuky Charakteristika, obsah a rozpis učiva 1.ročníku Charakteristika, obsah a rozpis
VíceKONTAKT: NEDĚLE VÁCLAV, TELEFON: 317 740 210 1. Kde je služba poskytována, vybavení místnosti, pomůcky
TLOSKOV KONTAKT: NEDĚLE VÁCLAV, TELEFON: 317 740 210 1. Kde je služba poskytována, vybavení místnosti, pomůcky Služba je poskytována v areálu zařízení v Tloskově. Aktivita je nabízena v rámci nabídky aktivizačních
VíceRO R P- P 20 2 / 0 1020N
Nůžky, obrubovací stroj Ohýbačky Zakružovačky Lisy 126 127 129 130 47 900,- Proma doporučuje ohýbačku ROP-20/1020N (více na straně 128) (40 252,- bez DPH) 125 Nůžky jsou určeny pro provádění běžných i
VíceLisař na strojích s manuální obsluhou. Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21)
Lisař na strojích s manuální obsluhou (kód: 21-040-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21) Týká se povolání:
VíceLisař na strojích s manuální obsluhou. Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21)
Lisař na strojích s manuální obsluhou (kód: 21-040-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21) Týká se povolání:
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
Více- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko
Ročník: 6. Práce s technickými materiály : - dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti při práci s nástroji a nářadím, poskytne l.pomoc při úrazu - čte technický výkres
VíceV Z D Ě L Á V A C Í P R O G R A M D Ě L N Í K V E S T R O J Í R E N S K É V Ý R O B Ě 2 3-007 - E
V Z D Ě L Á V A C Í P R O G R A M D Ě L N Í K V E S T R O J Í R E N S K É V Ý R O B Ě 2 3-007 - E Obsah OBSAH... 2 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL ABSOLVENTA... 4 VÝSLEDKY
VícePovolání Příprava, nastavení a obsluha programovatelné ohýbačky. 5. Zhotovování potrubí palivového systému. 4
Potrubář letecký Potrubář letecký řeže, ohýbá a tvaruje nerezové a duralové trubky a vyrábí potrubí olejového, hydraulického, vzduchového, protipožárního systému letadla. Odborný směr: Strojírenství a
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceŘezání a stříhání WUKO. Katalogové číslo. COLEMAN S.I.,a.s., Smetanova 1484, Vsetín
Řezání a stříhání WUKO WUKO Cutter 1070 Nová ruční řezačka Ergonomicky tvarovaná rukojeť Rukojeť snadno prodloužitelná nutno uvést při objednávce Včetně kufříku Cena celkem 1005271 10.890,- WUKO Rotační
VíceHodnoticí standard. Umělecký zámečník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)
Umělecký zámečník (kód: 82-004-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82) Týká se povolání: Umělecký kovář a zámečník Kvalifikační úroveň NSK -
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Jindřichův Hradec Škola se stodvacetipětiletou tradicí Aktuální nabídka oborů pro školní rok 2017 2018 nabízí: - moderní perspektivní maturitní i učební
VíceKonference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku
Konference TTnet Beroun 30.11. 1.12.2017 Mgr. Josef Lancoš Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Něco na úvod o škole 1951- zahájení vzdělávací činnosti výuka probíhala v historických
Více1. Anotace : příklady výrobků pro chlapce v předmětu pracovní činnosti
Zpracoval : Karel Horbas, ZŠ Lysice, Technické práce 1. Anotace : příklady výrobků pro chlapce v předmětu pracovní činnosti 2. Cílová skupina : chlapci 6. až 9. ročníku, úkoly budou zadávány ve vyučovacích
VíceOkruhy pro závěrečné zkoušky oboru - strojní mechanik školní rok 2017/2018 (odborný výcvik)
Okruhy pro závěrečné zkoušky oboru - strojní mechanik školní rok 2017/2018 (odborný výcvik) 1) Zpracování kovů a vybraných nekovových materiálů měření a orýsování řezání kovů ruční a strojní pilování rovinných,
VíceHandicap není překážkou ve vzdělávání
Handicap není překážkou ve vzdělávání Název modulu Typ modulu Délka modulu (počet hodin) Kurz Knihařství výukový 21 hodin Platnost modulu (datum, od kterého modul platí) 1.10.2011 Základní vědomosti z
VíceUrčování opotřebení či závad motorových lokomotiv a jejich částí, rozhodování o způsobu jejich opravy či renovace 3
Mechanik (kód: 23-063-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik kolejových vozidel Kvalifikační úroveň
VíceScreening MONTÉR SUCHÝCH STAVEB
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...4 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...5 8. Učitelé
VíceHodnoticí standard. Optik pro brýlovou techniku (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Optik pro brýlovou techniku (kód: 23-033-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik optických přístrojů
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceHodnoticí standard. Základní kovoobráběčské práce (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Základní kovoobráběčské práce (kód: 23-021-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Dělník ve strojírenské výrobě
VíceStavební klempíř pro oplechování a odvodnění střech z tvrdých krytin (kód: H)
Stavební klempíř pro oplechování a odvodnění střech z tvrdých krytin (kód: 36-105-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36) Týká
VíceLisař na strojích s manuální obsluhou. Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21)
Lisař na strojích s manuální obsluhou (kód: 21-040-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21) Týká se povolání:
VíceSkupina oborů: Kožedělná a obuvnická výroba a zpracování plastů (kód: 32)
Opravář obuvi a kožedělného zboží (kód: 32-004-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Kožedělná a obuvnická výroba a zpracování plastů (kód: 32) Týká se povolání: Výrobce
VíceVzdělávací program. profesní kvalifikace. Výhybkář (kód: 37-007-H)
Vzdělávací program profesní kvalifikace Výhybkář (kód: 37-007-H) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.5 Karosářské Know how (Vědět jak) Kapitola
VíceČlověk a svět práce - okruh Práce s technickými materiály
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - okruh Práce s technickými materiály Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět
VíceMechanik motorových lokomotiv motorář (kód: H)
Mechanik motorových lokomotiv motorář (kód: 23-131-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik motorových
VíceMechanik motorových lokomotiv potrubář (kód: H)
Mechanik motorových lokomotiv potrubář (kód: 23-132-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik motorových
VíceSTŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ UHERSKÝ BROD. Školní vzdělávací program. Kominík 36-56-H/01
STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ UHERSKÝ BROD Školní vzdělávací program 2015 1. Identifikační údaje Předkladatel: název školy Střední odborné učiliště Uherský Brod REDIZO IČ 00055107 adresa školy Svatopluka Čecha
VíceLetecký sestavář - nýtař
Letecký sestavář - nýtař Letecký sestavář - nýtař sestavuje náročnější sestavy, např. potrubí pro vzduchotechniku, přepážky pro trup, směrové kormidlo, křídlo apod. Provádí veškeré klempířské úpravy letounu.
VíceSada 2 Klempířská technologie
S t ř e d n í š k o l a s t a v e b n í J i h l a v a Sada 2 Klempířská technologie 39. Technologie výroby plechových dílů Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284
VíceHodnoticí standard. Montér ocelových konstrukcí (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Montér ocelových (kód: 23-002-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Provozní zámečník a montér; Strojní zámečník;
VíceŠpičkoví technici podmínka konkurenceschopnosti českého průmyslu
Špičkoví technici podmínka konkurenceschopnosti českého průmyslu Jan Světlík, prezident NSK Ostrava, 23. 04. 2013 NÁRODNÍ STROJÍRENSKÝ KLASTR je dobrovolné sdruţení organizací, zaloţené v roce 2003, které
VíceOBSLUHA A SEŘIZOVÁNÍ KLEMPÍŘSKÝCH STROJŮ A ZAŘÍZENÍ
PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KLEMPÍŘ STAVEBNÍ (36-053-H) OBOR KLEMPÍŘ STAVEBNÍ (36-99-H/09) STUDIJNÍ TEXT K VZDĚLÁVACÍMU MODULU OBSLUHA A SEŘIZOVÁNÍ KLEMPÍŘSKÝCH STROJŮ A ZAŘÍZENÍ (KÓD MODULU KS11) Učebnice
VícePřípadové studie: M/01 Dopravní prostředky SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, Jablunkov Stav ke dni: 29.7.
1 Případové studie: 23-45-M/01 Dopravní prostředky Škola: SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, 739 91 Jablunkov Stav ke dni: 29.7.2014 Úvodní komentář k případové studii: SOŠ a SOU podnikání
VíceHodnoticí standard. Mechanik optických přístrojů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Mechanik optických přístrojů (kód: 23-030-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik optických přístrojů
VícePULICKÁ 695, DOBRUŠKA
PULICKÁ 695, DOBRUŠKA Učební obor 23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka Absolvent učebního oboru zámečník se uplatní především jako seřizovač, opravář a údržbář strojů a výrobních linek
VíceStrojař. Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: Z.1.07 / 1.1.18 / 02.0035
Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: Z.1.07 / 1.1.18 / 02.0035 Materiál vznikl ve spolupráci SPŠ OSTROV a ZŠ Ostrov, Májová 997. Použité fotografie jsou vytvořeny pracovníky SPŠ
VíceUrčování opotřebení či závad motorových lokomotiv a jejich částí, rozhodování o způsobu jejich opravy či renovace 3
Mechanik motorových lokomotiv (kód: 23-063-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik motorových lokomotiv
VíceHodnoticí standard. Železář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36)
Železář (kód: 36-062-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Stavebnictví, geodézie a kartografie (kód: 36) Týká se povolání: Železář Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná
VícePrezentace společnosti
Zdeněk Kedroň, sdružení podnikatelů Prezentace společnosti Copyright 2018 RONELT Činnost firmy CNC a NC ohýbání potrubí a profilů ocelových, nerezových a jiných materiálů CNC zakružování trubek a profilů
VíceScreening ZEDNÍK 1. Screeneři základní představení: Roman Pommer (Cech obkladačů ČR) František Ptáček (Metrostav) Josef Šindelář (SP spol. s r.o.
Obsah: 1. Screeneři základní představení:...2 2. Výukové exkurze:...2 3. Klíčové dovednosti:...2 4. Klíčové stroje:...3 5. Klíčové technologie:...3 6. Klíčové inovace:...4 7. Klíčové tradice:...4 8. Učitelé
VíceDělník výroby dřevěných obalů, palet a dílců. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Dělník výroby dřevěných obalů, palet a dílců (kód: 33-033-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání:
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Charakteristika školy Kód a název oboru vzdělání Charakteristika daného oboru ve škole Škola vzdělává žáky v oblasti gastronomie, obchodu a služeb.
VíceSada 1 Klempířská technologie
S t ř e d n í š k o l a s t a v e b n í J i h l a v a Sada 1 Klempířská technologie 20. Závětrné lemování střech Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284
VíceVzdělávací oblast - Člověk a svět práce
Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Časová dotace v učebním plánu je 1 vyučovací hodina týdně.
VíceÚvod do spolupráce školy a firmy
Úvod do spolupráce školy a firmy Škola, název, adresa Střední zemědělská škola Rakovník, Rakovník, Pražská 1222 Charakteristika školy Tradiční škola v regionu, 135 let. Zaměření na zemědělskou prvovýrobu,
VícePODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Výchozí situace a cíl Výchozí situace Nedostatek studentů a absolventů technických oborů Dobré teoretické znalosti absolventů Nízká úroveň jazykových znalostí, slabá orientace
Více23-41-M001 Strojírenství. Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium: 4 Celkový počet vyučovacích hodin: 136 Platnost od: 1.9.
Učební osnova vyučovacího předmětu technické kreslení Obor vzdělání: 2-41-M001 Strojírenství Délka forma studia: 4 roky, denní Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium: 4 Celkový počet vyučovacích
VíceSestavování přístrojů a zařízení přesné mechaniky včetně elektronických prvků, jejich montáž, justáž a oživování 3
Mechanik přístrojů a strojů (kód: 2-02-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 2) Týká se povolání: Mechanik strojů a zařízení Kvalifikační
VíceHodnoticí standard. Brusič nožířských výrobků (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Brusič nožířských výrobků (kód: 23-013-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Nástrojař Kvalifikační úroveň
VíceKovovýroba pro 21. století. Svařování Zámečnické práce Lakování Montáž Řezání vodním paprskem
Kovovýroba pro 21. století Svařování Zámečnické práce Lakování Montáž Řezání vodním paprskem Kovovýroba pro 21. století Pořádek Kvalita Termíny [2 3] LIKO-S, a.s., je česká nadnárodní společnost s evropskými
VícePROFIL ABSOLVENTA TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI
PROFIL ABSOLVENTA TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI - V ČR je nedostatek kvalitně technicky vzdělaných lidí. - Je ohrožena budoucí konkurenceschopnost země. - Technické
VíceOSNOVA. kdo to je a co dělá. nástroje, které používá. prostředí, v němž pracuje. vzdělání, které musí mít. firmy, v nichž se uplatní v regionu
STROJAŘ Materiál vznikl ve spolupráci SPŠ OSTROV a ZŠ Poštovní. Použité fotografie jsou vytvořeny pracovníky SPŠ Ostrov za účelem prezentace oboru, autoři souhlasí s jejich použitím pro uvedené účely.
VíceZámečník kolejových konstrukcí a vozidel
Zámečník kolejových konstrukcí a vozidel (kód: 23-071-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Zámečník kolejových
VícePRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha 6. 11. 2014
PRAXE DO FIREM Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem Praha 6. 11. 2014 OBSAH PREZENTACE 1. Představení projektu Praxe do firem 2. Hlavní zjištění
VíceStřední škola služeb a řemesel Stochov
Propozice Střední škola služeb a řemesel Stochov 1. Všeobecná ustanovení Pořadatel: Cech KPT České republiky a Střední škola služeb a řemesel, Stochov, J. Šípka 187 Garant pro region Čechy: SOŠ a SOU Hradec
VíceAGROSTROJ a školství návrhy a praktické zkušenosti
I. Základní školy zavést systém praktické výuky a motivaci rodičů a žáků zjistit technickou úroveň a manuální zručnost dětí od 6. - 9. třídy technicky zdatné děti vést k technickým povoláním, speciální
VíceDOTAZNÍK K PROFILU ABSOLVENTA Z HLEDISKA BUDOUCÍHO ZAMĚSTNAVATELE
DOTAZNÍK K PROFILU ABSOLVENTA Z HLEDISKA BUDOUCÍHO ZAMĚSTNAVATELE v rámci projektu 0285 v Opatření 3.2 OP RLZ Jaké máte zkušenosti s absolventy inženýrského studia FSI VUT Brno: absolventy jsme zatím nezaměstnali
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Základní aranžérské nářadí a pomůcky,
VíceHodnoticí standard. Mechanik optických přístrojů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Mechanik optických přístrojů (kód: 23-030-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik optických přístrojů
VíceNástrojař pro nástroje k plošnému a objemovému tváření
Nástrojař pro nástroje k plošnému a objemovému tváření Nástrojař pro nástroje k plošnému a objemovému tváření vyrábí dle výkresové dokumentace nástroje pro objemové a plošné tváření kovů. Vyrobený nástroj
VíceHodnoticí standard. Kovotlačitel (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)
Kovotlačitel (kód: 82-008-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82) Týká se povolání: Kovotlačitel Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost
VíceHodnoticí standard. Vahař (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23)
Vahař (kód: 23-031-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Mechanik strojů a Kvalifikační úroveň NSK - EQF:
VíceZPRÁVA Z PRŮMYSLOVÉ PRAXE
ZPRÁVA Z PRŮMYSLOVÉ PRAXE Číslo projektu CZ.1.07/2.4.00/31.0170 Název projektu Vytváření nových sítí a posílení vzájemné spolupráce v oblasti inovativního strojírenství Jméno a adresa firmy RONELT, Výpusta
VíceHodnoticí standard. Výrobce forem ze dřeva (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Výrobce forem ze dřeva (kód: 28-024-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Výrobce forem ze dřeva Kvalifikační
VíceHodnoticí standard. Mechanik elektrických lokomotiv (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Mechanik elektrických lokomotiv (kód: 23-145-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Strojírenství a strojírenská výroba (kód: 23) Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK
VíceŠkolní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Část V. Osnovy II. stupeň KAPITOLA 22. - PRACOVNÍ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Člověk a svět práce - Pracovní výchova 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO
VíceOpravář malé zemědělské mechanizace (kód: H)
Opravář malé zemědělské mechanizace (kód: 41-029-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Opravář malé zemědělské mechanizace Kvalifikační
VíceNenabízíme jen vzdělání nabízíme budoucnost Erwin Junker Technische Akademie
Nenabízíme jen vzdělání nabízíme budoucnost Erwin Junker Technische Akademie Wir bieten nicht nur Ausbildung wir bieten Zukunft Kdo jsme? Majitel p. Erwin Junker 1x v Německu Nordrach 4x v ČR - Holice
Více