Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9

Transkript

1 Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9 Literatura dnes (Literární seminář pro sexty zaměřený na současnou produkci domácí i světovou ve výběru osobností děl a žánrů podle vyučujícího i dle zájmu studentů) prof. I. Pařízková náplň: - současná literární produkce česká i světová osobnosti, bestsellery, aktuality, aféry - literární časopisy, recenze - funkce a postavení různých žánrů - smysl literatury v současnosti - četba, studium, interpretace - pokusy o vlastní tvorbu očekávání vedoucí semináře - originální přístupy - aktivní postupy - samostatné výstupy Interpretace a dezinterpretace v dějinách (Dějepisný seminář pro sexty zaměřující se na zne/užívání historie v současnosti) prof. I. Pařízková náplň - významné okamžiky, osobnosti, události dějin a rozličné podoby jejich percepce věda a publicistika popularizační literatura krásná literatura a filmové umění výtvarné umění - možnost vlastních dezinterpretací očekávání vedoucí semináře - originální přístupy - aktivní postupy - samostatné výstupy

2 CHEMIE kolem nás v pokusech a úlohách Seminář CHEMIE pro 2. ročník Chceš vědět? Zajímá tě proč? Jak funguje? Baví Tě práce v laboratoři? neviditelné písmo plamen bez zápalky co vlastně jím vánoční prskavky rostliny a energie a další POKUSY a trochateorie DOMA barviva kolem nás vonné látky potravinové přísady pečeme, pereme a uklízíme biologie odpadní látky plasty Cvičení z

3 Cvičení z biologie Předmět pro budoucí S.A, S.B a S.C, vyučuje prof. Hnyková Předmět navazuje na výuku biologie v sextě (biologie člověka) a rozšiřuje ji o praktická laboratorní cvičení. Součástí mohou být i rozšiřující cvičení z ostatních oborů biologie. Okrasné rostliny kolem nás Předmět pro budoucí S.A, S.B a S.C, vyučuje prof. Růžička Předmět navazuje na středoškolské učivo botaniky. Jeho cílem je seznámit studenty se základy okrasného zahradnictví (sadovnictví a květinářství) po teoretické i praktické stránce. Předmět bude mít teoretickou (poznatky o rostlinách a jejich pěstování) a praktickou část (ošetřování rostlin ve škole a na školní zahradě, vazba a aranžování rostlin, exkurze do historických zahrad a parků). Předpokládaná probíraná témata: Okrasné zahradní rostliny stromy a keře, popínavé rostliny, stálezelené rostliny, trvalky, vodní a bahenní rostliny, skalničky, letničky, léčivé byliny, Pokojové rostliny. Zakládání a údržba zahrad a jejích částí (výsadby rostlin, trávníky, skalky, vodní plochy, stavební prvky) Historické zahrady a parky. Pěstování, ošetřování a množení okrasných rostlin doma a na zahradě. Řez okrasných dřevin. Vazba a aranžování živých a suchých rostlin. 2.ročníky Fyzikálně matematický seminář p. Procházková V semináři budeme dělat některé zajímavé laboratorní úlohy, počítat trochu jiné matematické úlohy, procvičovat užití matematických programů na počítači, případně navštívíme zajímavá místa, kde se teorie aplikuje do praxe.

4 TVŮRČÍ PSANÍ Klasické symptomy člověka, který by se měl přihlásit na tento předmět: Rád píše Dělá mu potěšení, když se má vyjádřit písemně Baví ho slohové práce Psaní mu způsobuje potěšení a vyvolává v něm příjemné pocity Občas má chuť si sednout a zaznamenat písemně své dojmy, pocity nebo zážitky Rád si hraje se slovy a jejich významy I když tyto symptomy u sebe nenalézáte, nebojte se předmětu, který je založený na vaší fantazii, kreativitě a tvůrčí aktivitě. Vhodné pro všechny PSAVCE, které baví jazyk kteří sní o kariéře novináře, spisovatele kteří chtějí rozluštit tajemství této věty : Leč Erben nebrečel kteří si chtějí hrát se slovy Pojďte rozvíjet svou fantazii a tvůrčí schopnosti!!!

5 Tajemné stránky V čem spočívá tajemství knih? Proč se nám nějaká knížka líbí, a jiná ne? Co činí klasika klasikem? Jak zní recept na poutavé vyprávění? Kdo a komu vypráví příběhy, obsažené v knihách? Je lepší příběh číst, vidět na scéně divadla či plátně kina, nebo jej prožívat? Kdo je větším umělcem - realista, či surrealista? Proč zrovna sonet a villonská balada? Jak to, že čeština se svým pevným slovním přízvukem na první slabice dala vzniknout tolika krásným veršům v metru s první nepřízvučnou? Co všechno může znamenat slovo pro básníka? Pokud se chcete pokusit najít odpovědi na tyto otázky, pokud chcete společně s ostatními alespoň trošku poodhalit, co všechno může být ukryto ve čtyřech desítkách písmen naší abecedy prostě pokud myslíte, že by pro Vás mohlo být zajímavé a prospěšné zamyslet se nad literaturou a snad jí tak i poněkud více porozumět a pokud budete příští rok studentkou či studentem sexty, přijďte! Předpokládaná vyučující: Mgr.Anna Lizáková