Zpráva o činnosti školní rok

Transkript

1 Zpráva o činnosti školní rok

2 1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy: Základní škola, Soběslav, Komenského 20, okres Tábor Adresa školy: Komenského 20/I, Soběslav, IČ: Bankovní spojení: /0100 Telefon , , reditelm@zssobeslav.cz Adresa internetové stránky: Právní forma: Příspěvková organizace Zařazení do sítě škol: Název zřizovatele: Město Soběslav Součásti školy : Základní škola Školní družina Školní jídelna IZO ředitelství: Vedoucí a hospodářští pracovníci: Ředitel: Mgr. Jaroslav Koldan Zástupce ředitele školy: Mgr. Josef Novotný Ekonom: Marta Pourová Vedoucí šk. jídelny: Leona Nováková Přehled hlavní činnosti školy: Organizace je základní škola se školní družinou a se školní jídelnou. Její činnost je vymezena zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), vyhláškou Ministerstva školství, mládeže tělovýchovy České republiky č. 48/2005 Sb. o základním vzdělávání a vyhláškou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky a vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování. Školská rada má šest členů. Předseda Mgr. Petr Valeš 1.2 Součásti školy součásti školy kapacita Základní škola 460 Školní družina 215 Školní jídelna ZŠ neuvádí se 2

3 2. Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 20 let let ,7% let ,4% let ,4% let ,2% 61 a více let ,3% celkem % 12,5% 87,5% 100,0% x 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví Dosažené vzdělání muži ženy celkem % základní ,0% vyučen ,8% střední odborné ,6% vysokoškolské ,6% celkem ,0% 2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kval. celkem % učitel prvního stupně ,5% učitel druhého stupně ,0% vychovatel ,7% asistent pedagoga ,8% celkem ,0% 2.4 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět % Český jazyk 100 Cizí jazyk 73 Matematika 100 Prvouka 100 Přírodověda 100 Vlastivěda 100 Hudební výchova 100 Výtvarná výchova 100 Praktické činnosti 80 Tělesná výchova 100 Nepovinné předměty 100 průměr 95 3 b) 2. stupeň předmět % Český jazyk 88 Cizí jazyk 100 Matematika 100 Chemie 100 Fyzika 66 Přírodopis 100 Zeměpis 12 Dějepis 100 Občanská výchova 80 Rodinná výchova 100 Hudební výchova 100 Výtvarná výchova 100 Praktické činnosti 40 Tělesná výchova 50 Volitelné předměty 100 Nepovinné předměty 50 průměr 82

4 2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení třídní učitel (ka) aprobace Učil (a) ve šk. roce Parisová Marcela I.A 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Pšeničková Marie I.B 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Žaldová Jana II A 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Holcová Jana II B 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Bártová Jana III. A 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Kubů Monika III. B 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Grenarová Ilona IV. A 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Pincová Dominika IV. B 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Klimešová Ilona V. A 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Hrušková Ludmila V. B 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Bláhová Romana VI. A Čj+Nj+On Čj,Nj,On, Rv Ježková Věra VI. B On+Rj Tv,Čj,On,Rv Novotná Růžena VII. A Čj+D Čj,D,Pč,Rv Oubramová Eva VII. B Čj+D Čj,D,Vla,Rv Máca Vladimír VIII. A Tv Tv,Z,Šr,Rv Lis Lukáš VIII. B Čj, Aj Čj,Aj,Inf. Štefanová Jana IX. A Aj, Čj Aj. Čj Smíšková Jana IX. B Aj, Čj, Hv Aj, Hv Lukešová Petra Ch+Př Ch, Př Švarcová Kateřina M, D M, F Pflanzerová Jaroslava Čj+Vv Vv,Pv Krátká Hana výchovný poradce M, Př M, Př Michalec Václav M+F M, F Pourová Tereza Aj + Čj Aj + Čj Hrušková Denisa Aj, Čj Aj Novotný Josef zástupce ředitele Z+Tv Z, Inf Koldan Jaroslav ředitel školy Ch+Př Př, Inf Průměrný věk pedagogů činí 45,5 roku. V tomto školní roce se pedagogický kolektiv rozšířil o dvě asistentky pedagoga, takže byly ve škole celkem tři. V příštím roce se jejich počet zmenší na dvě. Dvě učitelky odešly v průběhu školního roku na mateřskou dovolenou, takže v příštím roce přijdou dva noví pedagogové. Celková aprobovanost ve škole je velmi dobrá. Díky projektu financovaném z EU bylo možno zkvalitnit výuku anglického jazyky tím, že se každá třída od 3. do 7. ročníku dělí na výuku na polovinu. Při výuce má tudíž skupina maximálně žáků. 4

5 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program V 1-9. ročníku bylo vyučováno podle vlastního Školního vzdělávacího programu Škola krok k úspěšnému životu. Cizí jazyky byly vyučovány dva anglický a německý. Volitelné předměty byly zavedeny v třídě a jednalo se o Šikovné ruce, Konverzace z angličtiny, Německý jazyk, Ruský jazyk, Sborový zpěv, Seminář z matematiky, Seminář z českého jazyka, Kreativní tvorbu, Základy žurnalistiky a Dopravní výchovu. Nepovinné předměty byly vyučovány v ročníku. Byly to Sportovní hry, Sborový zpěv, Dopravní výchova a Kreativní tvorba. Zájmové kroužky byly otevřeny pro žáky školní družiny sportovní a vaření. 3.2 Učební plán školy názvy vyučovacích Počet týdně vyučovaných hodin předmětů ve třídě předmětů celkem český jazyk cizí jazyk Prvouka Vlastivěda přírodověda Matematika občanská nauka rodinná výchova Informatika Výchova ke zdraví Zeměpis Dějepis Přírodopis Fyzika Chemie hudební výchova výtvarná výchova tělesná výchova pracovní činnosti volitelné předměty Celkem nepovinné předměty

6 3.3 Dělené hodiny. Při dělených hodinách se snažíme zachovat přijatelnou rovnováhu mezi ekonomickým a pedagogickým hlediskem. K dělení žáků proto dochází především díky projektu Naše IT šance + jazyky v cizích jazycích, kde se žáci každé třídy dělí na 2 skupiny. Další dělené hodiny jsou na II. stupni, a to v pracovních činnostech a tělesné výchově na chlapce a dívky, ve volitelných předmětech jako jsou volitelné cizí jazyka (německý a ruský), šikovné ruce, dopravní výchova, základy žurnalistiky jsou skupiny velké tak, aby se přihlédlo k prostorovým možnostem školy a k bezpečnostním a hygienickým podmínkám. 4 Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída z toho z toho počet chlapců dívek žáků 1. A B A B A B A B A B A B A B A B B C celkem Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet počet odklady pro prvních tříd přijatých dětí rok 2010/ Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy a žáci, kteří odešli v průběhu šk. roku ročník přišli - počet žáků odešli - počet žáků Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy počet přijatých víceleté gymnázium 12 čtyřleté gymnázium 4 střední odborná škola 28 střední odborné učiliště 7 celkem 51 6

7 5. Hodnocení žáků 5.1 Prospěch a absence ve II. pololetí šk. roce absence prospěch průměr omluvené průměr neoml. prospěl s v. prospěl neprospěl 1. A , , B , , A , , B , , A , , B , , A , , B , , A , , B , , A , , B , , A , , B , , A , , B , A , , B , ,505 celkem , , Hodnocení žáků za šk. rok počet žáků chování celkem chlapci dívky 3. st. 2. st. důtka důtka napomen. pochvala. z chování Z chování ř. školy tř.učitele. tř.učitele. 1. A B A B A B A B A B A B A B A B A B celkem

8 Výsledky celkového hodnocení žáků j sou na dobré úrovni, 249 žáků získalo vyznamenání, 160 žáků prospělo a 5 žáků neprospěl0. Chování žáků se stabilizovalo, jeden žáků byl hodnocen 2 z chování. Jeden žák má odloženu klasifikaci do , protože je v současné době umístěn v diagnostickém ústavu a jeho hodnocení nebylo možné. Tento žák je dlouhodobě problémový a jeho chování ve škole přesahuje únosnou mez a o jeho nápravu se škola snaží ve spolupráci se sociálním odborem MÚ v Soběslavi. 6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost Hospitační činnost byla prováděna ředitelem školy a zástupcem ředitele školy (25 kontrol). Byly využívány i vzájemné hospitace jednotlivých učitelů. S každým s pedagogů proběhl osobní pohovor s ředitelem školy. Byly zaznamenány připomínky z řad rodičů ke kvalitě výuky některých mladších pedagogů. Hospitační činnost proto prováděl i předseda Rady rodičů Připomínky byly projednány s jednotlivými učiteli a byla nastolena cesta ke zlepšení. 6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti Při výuce se všichni učitelé řídili v ročníku školským vzdělávacím programem Škola krok k úspěšnému životu. Vyučující během vyučovacích hodin přistupovali k žákům individuelně i frontálně. Vhodnost a konkretizace cílů se však objevovala jen v části sledovaných hodin. Využití vybavení, učebnic a pomůcek se výrazně zvýšilo, díky zavedení 15 interaktivních tabulí, pořízených v rámci projektu financovaného z EU. To se projevilo především v použití didaktických metod, které výrazně směřovaly k celkovému rozvoji osobnosti žáků, k posílení vzájemného respektu učitelů a žáků a zlepšení celkové atmosféry ve škole Testování žáků V rámci testování žáků 5. a 9. tříd proběhlo prověřování z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Šlo o celostátní prověřování pod hlavičkou MŠMT. Výsledky průměrné a odpovídají celostátním výsledkům. Nejlépe dopadlo testování z anglického jazyka, následoval český jazyk a nejslabší výsledky jsou v matematice 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Všichni pedagogičtí pracovníci (učitelé i vychovatelky) splňují kvalifikační předpoklady podle zákona o pedagogických pracovnících. Všichni dosáhli magisterského vzdělání na Pedagogických fakultách. 7.2 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Studium k prohlubování odborné kvalifikace bylo zaměřeno na zvládání interaktivních tabulí a na tvorbu digitálních učebních materiálů. Pedagogové též využívali formou průběžného vzdělávání na kurzy a semináře v rozsahu nejméně 4 vyučovacích hodin, které pořádal Národní institut pro další vzdělávání v Českých Budějovicích. Naši pedagogové využili i prázdninového několikadenního kurzu pořádaného Tvořivou školou z Brna. Dokladem o absolvování průběžného vzdělávání jsou osvědčení. Nedílnou součástí školení jsou též problémy bezpečnosti práce, požární ochrany a sledování legislativních změn. Těch se kromě pověřených pracovníků a vedení školy účastní i provozní pracovníci školy. 8

9 7.3 Školní vzdělávací program Škola krok k úspěšnému životu ŠVP je otevřený dokument, který je neustále upřesňován a aktualizován, podle momentální situace ve škole. Všichni učitelé naší školy se na tom aktivně podílejí a snaží se zapracovat změny prospěšné jak pro žáky, tak učitele. 7.3 Samostudium Samostudium pedagogů školy souvisí především s tvorbou a úpravami ŠVP. Využívány jsou k tomu především vedlejší prázdniny během celého roku. 8. ICT standard a plán Škola má zpracován plán ICT. Ve vybavení výpočetní technikou došlo k dalšímu vylepšení. Díky projektu Naše IT šance + jazyky se podařilo vybavit interaktivní tabulí již 15 tříd. V další třídě je k dispozici dataprojektor. V počítačové učebně je 25 pracovních stanic pro žáky. Pro vyučující jsou k dispozici počítače v obou sborovnách a ve všech kabinetech. Všechny jsou permanentně připojeny na internet (připojení pevnou linkou). Ve školní družině jsou pro zábavu i poučení dětí využívány starší počítače (10 ks). Školní webové stránky jsou pravidelně aktualizovány. Zájem rodičů i širší veřejnosti o ně stále stoupá, jak lze soudit z vyjádření stále většího počtu rodičů. 9 Zájmové vzdělávání: školní družina Školní družina Školní družinu navštěvovala převážná většina žáků I. stupně celkem bylo zapsán 201 žák do 5 oddělení. Pět vychovatelek má k dispozici pavilon školní družiny a využívají odpoledne i některé třídy. V činnosti družiny se objevují zájmové kroužky (sportovní, vaření, sportovní, dramatický) a jsou pořádány dnes již tradiční akce. Jde o zájezdy do plaveckého bazénu v Jindřichově Hradci, mikulášskou besídku a vystoupení v Senior domě. Všechny tato akce jsou žáky i širokou rodičovskou veřejností velmi oblíbené a žádané. Totéž se dá říci o letním stanovém táboře v Dírné, kde stráví vychovatelky i žáci deset pěkných prázdninových dní. Materiální vybavení družiny se každým rokem vylepšuje. Školní družina svou činností i přístupem k žákům i rodičům patří mezi dobře hodnocené části školy. 10 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Žáků se zdravotním znevýhodněním stále přibývá. Výchovná poradkyně pro ně vypracovává ve spolupráci s odbornými pracovišti individuální vzdělávací plány. Vyučující realizují tyto plány ve výchovně vzdělávacím procesu tak, že je využívají odpovídající metody a formy práce. Přistupují k žákům individuálně, věnují se jim mimo vyučování. V tomto školní roce na škole působily tři asistentky pedagoga, a to ve 1.A, 1.B a 3. A. 11 Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 11.1 Vědomostní soutěže a olympiády Všechny vědomostní soutěže vyhlášené MŠMT proběhly ve škole na úrovni školního kola. Ti, kteří vyhověli podmínkám postupu, měli možnost se uplatnit v kolech okresních. A letos se jim dařilo výborně. V zeměpisné soutěži Eurorébus postoupili naši žáci do celostátního kola v Praze, odkud reprezentanti I. stupně přivezli vynikající 2. místo. Dalším úspěchem je postup A. Zemanové do krajského finále pěvecké soutěže Jihočeský zvonek, kde skončila ve stříbrném pásmu. 9

10 11.2 Sportovní soutěže Ve sportovních soutěžích dosáhli naši žáci velmi nebývale velké množství vynikajících výsledků. Mezi ty nejcennější patří vítězství starších chlapců v krajském finále atletického finále Poháru rozhlasu, účast našich malých fotbalistů na krajském finále Mc Donald s Cupu a důstojná reprezentace žáků 4. a 5. tříd na celostátním finále florbalového turnaje Kulturní a vzdělávací akce Pro zvýšení kulturního cítění a všeobecného přehledu měli žáků možnost navštívit několik akcí v kulturním domě Národ. Většina z nich se setkala se zájmem žáků a splnila svůj účel. Mezi pořady, které na děti nejvíce zapůsobily, je možno vyzdvihnou divadelní představení Labyrint světa, vzdělávací pořad Dobrá zpráva letí světem a pro druháky loutkové divadlo o pejskovi a kočičce Tajný výlet V tomto roce byl program u příležitosti Dne dětí nepříznivě ovlivněn nepřízní počasí. Pro žáky tříd byla přichystána pestrá nabídka programů - návštěva keramické dílny, exkurze do záchranné stanice pro ohrožená zvířata i návštěva vojenského útvaru v Táboře. Žáci 6. a 7. tříd se vlakem dopravili do Olbramovic, kde navštívili ekologickou farmu Čapí hnízdo. Pro 8. a 9. třídy se uskutečnil náhradní program promítání filmu, protože první lekce v golfu a paintbalové souboje se díky vytrvalému dešti neuskutečnily Lyžařský výcvik Lyžařský kurz žáků 7. tříd proběhl stejně jako v loňském roce v lyžařském areálu Kramolín na Lipně. Jak ubytování, tak lyžařské podmínky areálu plně vyhovují potřebám našich žáků. Dopravu, jako každoročně, uhradila Rada rodičů Plavecký výcvik Byl uskutečněn pro žáky 3. a 4. tříd v plaveckém bazénu v Jindřichově Hradci. Letos, díky napjatému rozpočtu absolvovali žáci jen 5 dvouhodinových lekcí. Aby nebyli ošizeni a více se mohli zdokonalit, navštívili v červnu ještě několikrát městské koupaliště v Soběslavi. 12. Spolupráce školy s rodiči Formy spolupráce Formy spolupráce komentář Školská rada Založena Občanské sdružení při škole Rada rodičů Třídní schůzky, konzultace pro rodiče 3 třídní schůzky, 5x ročně konzultace pro rodiče Školní časopis Klubko Školská rada se sešla 2x za rok, projednala rozpočet školy i přípravu nového školního roku. Zástupci zřizovatele podpořili ředitele školy při projednávání rozpočtu v radě a zastupitelstvu města. Třídní schůzky a konzultace pro rodiče jsou součástí informačního systému školy, poměrně velký zájem ze strany rodičů je jak o třídní schůzky (říjen, leden, duben), tak o konzultace s vyučujícími (5x ročně). V příštím školním roce se systém třídních schůzek a konzultací bude upravovat, aby lépe vyhovoval požadavkům rodičů. Škole se daří získat větší zájem rodičů o školní práci. Škola vydává Informační list pro rodiče, kde najdou všechny důležité informace související z činností školy. Dále je pro rodiče určen školní web a články do městského měsíčníku Hláska. 10

11 13. Vyřizování stížností, oznámení podnětů V tomto školním roce jsme vyřizovali dvě oficiální stížnosti, které prošly standardním procesem, o jehož průběhu byli stěžovatelé informováni v zákonné lhůtě. Následně byla zjednána nápravy a problémy byla vyřešena. 14. Materiální podmínky školy. Školní budova byla postavena v roce Přes její vysoké stáří se daří vytvořit ve škole dobré pracovní prostředí jak pro žáky, tak pro pedagogy. Díky vstřícnému přístupu zřizovatele se stav budovy daří udržet na vysokém standardu odpovídajícímu všem požadavkům. Problém s vybavením školy učebnicemi a školními pomůckami přetrvává, ale díky uzavření tzv. superlicence s nakladatelstvím Fraus z Plzně se stav začal zlepšovat. 15. Kontrola Krajské hygienické stanice Poměrně velkým problémem se stala kontrola Krajské hygienické stanice v Českých Budějovicích, která vyjádřila vážné podezření z výskytu plísní v přízemí školní budovy v souvislosti s vysokým vzlínáním vlhkosti ze základů budovy. Dokonce byl vysloven zákaz využívání části přízemí školní budovy. Následný průzkum odborné firmy sice tento fakt nepotvrdil, ale následkem těchto událostí se vedení města rozhodlo pro velmi rozsáhlý stavební zásah, který by měl zvýšenou vlhkost v přímí budovy odstranit. 16. Připomínky k práci školní jídelny. Rodičovská veřejnost vyslovila připomínky k činnosti školní jídelny a zejména k práci vedoucí školní jídelny. Na základě toho ustanovil ředitel školy stravovací komisi, ve které byli zastoupeni zástupci rodičů, pedagogů i Rady školy. Z činnosti komise vyplynulo, že školní jídelna splňuje všechny předpisy týkající se spotřebního koše i hygienických požadavků. Také kvalita jídla je odpovídající. Vyskytly se drobné organizační problémy, které se snažila vedoucí jídelny průběžně řešit. Zbývá ještě provést zásadní rozhodnutí, zda zavést možnost předem objednávat ze dvou jídel, nebo možnost dvou jídel zrušit. Tento problém bude řešen na podzim Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost (OP VK). Využití projektu Naše IT šance a jazyky spěje ke svému závěru, skončí Pedagogové dokončují práci na tvorbě digitálních učebních materiálů. V tomto projektu jsme získali celkovou částku ,- Kč. Ty prostředky využijeme na: Individualizaci výuky cizích jazyků zvýšením počtu skupin žáků dojde ke snížení počtu žáků v jedné skupině a tím ke zkvalitnění výuky Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT cílem je prostřednictvím veškerých činností při využití digitálních technologií zvýšit kvalitu vlastní výuky. Metodický kurz pro učitel cizích jazyků absolvováním kurzů učitelé získají informace o zavádění nových postupů při výuce, které pak využijí v každodenní práci školy. Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií cílem je podpora učitelů v profesním a odborném růstu znalostí v oblasti ICT. 11

12 18. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2012 / 2013 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Základní škola Soběslav Komenského 20, Soběslav Jméno a příjmení ředitele Mgr. Jaroslav Koldan Telefon na ředitele na ředitele reditel@zssobeslav.cz počet Školní metodici prevence 1 Kumulovaná funkce s výchovným poradcem, vychovatelem NE Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence NE Sám Vlastní kabinet S výchovným poradcem S jinými pedagogy Školní preventivní tým *) *) metodik prevence, výchovný poradce, spec. pedagog, psycholog atd. Použité zkratky: MPP Minimální preventivní plán SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 1. Získané finanční prostředky určené na prevenci SPJ NE NE ANO NE Škola žádala formou grantů, víceúčelových dotací, atd. od: nežádala Účel Získaná celková částka 12

13 I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU 2. Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Žádné akce Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Počet školených pedagogů Uveďte o která témata v oblasti SPJ je mezi pedagogy největší zájem: 3. Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Pravidelná setkání školních metodiků prevence PPP Tábor - Mgr. Julie Bláhová 4. Uveďte jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu SPJ považujete za nejpřínosnější v minulém školním roce Název akce Realizátor Lektor Hodnocení proč? Šikana, přednáška pro 6. ročník Přednáška o zdravé výživě pro 7. ročník Beseda o zdravé výživě pro 8. ročník Občanské sdružení Semafor Veselí nad Lužnicí Stanislava Kadlecová MUDr. Yveta Fialová PENNY MARKET Pavel Frelich s kolegy Hodnocení výborné hry a nácvik chování v konkrétních situacích Prevencí proti nemocem je správně volená strava, hodnocení výborné Hodnocení výborné, beseda s prezentací a zařazení svačinového workshopu 5. Uveďte jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu SPJ považujete za nejméně přínosnou v minulém školním roce Název akce Realizátor Lektor Hodnocení proč? 13

14 6. Spolupráce s ostatními pedagogy Počty pedagogických pracovníků Celkem: Podílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce Vedení školy: 2 Z toho učitelé 9 výchovná poradkyně, třídní učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (vepište) Nepodílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 7. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence SPJ (Přednášky, besedy na téma prevence SPJ) Název aktivity 1. nebyly *) v případě většího počtu prosím rozveďte ve zvláštní příloze Datum konání Realizátor, přednášející 8. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči (Výlety, brigády, dny otevřených dveří, táborák, sportovní aktivity, kulturní akce, ) Název aktivity 1. Dny otevřených dveří 16. ledna 2013 Datum konání Vedoucí programu Mgr. H. Krátká, učitelé 1. st. 14

15 2. Čarodějnický den Mgr. I. Klimešová, učitelé 1. st. 3. Den matek Třídní učitelé 4. Tajný výlet Třídní učitelé III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 9. Preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy) Název aktivity 1. Volby pro zdravý život Zaměření (např. prevence drogových závislostí, šikany ) Patologické hráčství, manipulativní reklamy, služby odborné pomoci 2. Čas proměn Dospívání a nástrahy života 3. Návykové látky a zdraví Zdravotní a sociální rizika, náplň volného času, přijímání názorů druhého Datum konání Věková skupina /počet žáků 8. ročník / 18 žáků 6. ročníky / 23 dívek 6. ročník / 22 žáků 7. ročník / 21 žáků Realizátor Mgr. V. Ježková Mgr. V. Ježková a lektorka programu M. Šindelářová Mgr. R. Bláhová Mgr. V. Ježková Název akce Realizátor věková skupina Beseda k filmu Seznam se učitelé výchovy k občanství bezpečně I a II ( o a ke zdraví nástrahách internetu ) Kriminalita mládeže na Táborsku a Soběslavsku Mluvčí Policie ČR por. Mgr. M. Doubek, Městská policie Soběslav M. Drs Datum konání žáci 2. stupně v týdnu od do A

16 Základní škola Soběslav, Komenského Uveďte preventivní akci (e) SPJ na vaší škole, kterou považujete za velice zdařilou 11. Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě SPJ který byl řešen: Jak byla situace zjištěna: Kdo situaci řešil jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy byla situace řešena: S použitím jakých metod byla intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence: 12. Jednorázové aktivity pro žáky (Přednáška, projekce videofilmů pouze informativní programy, pro více žáků, tříd najednou) Název aktivity, akce Datum Ochrana člověka za mimořádných událostí Realizátor Mgr. M. Parisová a Mgr. V. Máca, třídní učitelé *) Přidejte řádky podle potřeby 13. Volnočasové aktivity při školách Školní družina počet oddělení 5 * Školní kluby počet zapojených dětí 217 Školní kroužky počet klubů počet zapojených dětí počet kroužků počet dětí * 7 97 počet dětí zapojených alespoň v jednom kroužku 14. Volnočasové aktivity o víkendu, o prázdninách Víkendové akce Prázdninové akce počet akcí 5 počet dětí počet akcí počet dětí 3 194

17 hodin žáků žáků případů žáků případů žáků případů žáků případů žáků případů Základní škola Soběslav, Komenského 20 Uveďte o které akce se jedná: Zájezd do bazénu v Českých Budějovicích o podzimních, jarních a velikonočních prázdninách Výlet na letiště Václava Havla v Praze Karneval ŠD, Mikulášská besídka, Kozí hrádek, pěší a vodní turistika Lipno (Horní Planá), cyklistický výlet Letní tábor v Dírné IV. VÝSKYT SPJ A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY 15. Výskyt sociálně patologických jevů ve školách a školských zařízeních v minulém školním roce snížená známka z chování neomluvené hodiny alkohol kouření ostatní drogy agresivní formy chování vč. šikany krádeže 2 3 počet Uveďte výskyt jiných sociálně patologických jevů + počet žáků/případů: 16. Spolupráce školy při řešení výskytu sociálně patologických jevů s odborníky jméno odborníka/zařízení typ SPJ věková skupina jakou formou se pracovalo se žáky Mluvčí Policie ČR por. Mgr. M. Doubek, Městská policie Soběslav M. Drs Kriminalita mládeže v regionu 14 let Beseda, prezentace obrazového materiálu, promítání dokumentů 17. Rezervy při řešení soc. nežádoucího chování na škole (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí, podpora ze strany pedagogů, vedení školy, nezájem dětí ): 17

18 V. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Podpis ředitele/ředitelky školy Mgr. Jaroslav Koldan 19. Stavební úpravy ve škole Na základě protokolu z Kontroly Krajské hygienické stanice v ČB byla přízemní část budovy v měsících prosinci a lednu uzavřena pro podezření na výskyt plísně. Toto podezření se nepotvrdilo, ale stalo se podnětem pro zásadní stavební úpravy školní budovy. Během června byla rekonstruována kanalizace odvádějící dešťovou vodu směrem ze dvora u školní družiny a směrem na Školní náměstí. O prázdninách pak byla ve dvou třetinách přízemí školní budovy vytvořena chemickou cestou izolace všech zdí proti vzlínající vlhkosti. Následně byly odstraněny omítky do výše 1-1,5 m a byly nahrazeny novou sanační omítkou. Tyto stavební úpravy jsou první etapou sanace celého areálu. Dále by mělo následovat dokončení rekonstrukce kanalizace odvádějící dešťovou vodu směrem do Komenského ulice, rekonstrukce kanalizace a odstranění septiku ve dvoře školy a celková rekonstrukce povrchu dvora. Poslední etapou by pak měla být výměna okapových žlabů a svodů a na závěr pak obnova fasády celého školního areálu. 20. Údaje o hospodaření školy Veškeré údaje o hospodaření školy s prostředky státu i s prostředky města jsou veřejně přístupné na webových stránkách školy a jsou k nahlédnutí u ředitele školy 21. Spolupráce s odborovými organizacemi Odborová organizace na naší škole není ustavena. 22. Kontrolní činnost pověřených orgánů Ve školním roce proběhlo ve škole 6 kontrol: 1. Protokol o kontrolním zjištění Krajské hygienické stanice v ČB Protokol o následné kontrole Krajské hygienické stanice v ČB Protokol o kontrolním zjištění Krajské hygienické stanice v ČB v jídelně Protokol o státní kontrole, podle 174, odst. 2. písm. d) Školského zákona Protokol o následné kontrole Krajské hygienické stanice v ČB Protokol o kontrolním zjištění Krajské hygienické stanice v ČB Protokol o hospodaření s veřejnými prostředky vnitřní audit Žádná z výše uvedených kontrol neshledala závažné porušení právních předpisů. Zápisy z výše uvedených kontrol jsou k nahlédnutí v kanceláři ředitele školy. V Soběslavi Mgr. Jaroslav Koldan ředitel školy 18