Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP

Transkript

1 Základní škola profesora Josefa Brože,, okres Prachatice Komenského 356, PSČ: IČO: tel.: mail.: 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP Ředitel školy vydává v souladu se statutem školy a podle 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a podle ustanovení vyhlášky č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v platném znění (dále jen V317) tento plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen DVPP). 1. Účel Tento plán je podkladem pro organizaci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v příslušném školním roce i v dlouhodobém horizontu. Samostudium pedagogických pracovníků podle 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění (dále jen ZPP) je součástí plánu čerpání dovolené. 2. Základní podmínky DVPP školy je organizováno na základě následujících zásad: - Rovnost příležitosti a zákaz diskriminace. Každý pedagogický pracovník má stejnou možnost účasti na dále uvedených formách a druzích DVPP, za podmínek a možností uvedených v tomto plánu. - Vzdělávání celého pedagogického týmu bude mít přednost před individuálním studiem k prohloubení kvalifikace. - Základním parametrem pro výběr konkrétního vzdělávání jsou potřeby školy a rozpočet školy. - Studium k získání kvalifikace nezbytné pro výkon povolání podle ZPP nebo pracovním zařazení podle V317 (studium pro ředitele škol, pro vedoucí pracovníky, výchovného poradce, koordinátora informačních a komunikačních technologií, koordinátora školních vzdělávacích programů, preventistu sociálně patologických jevů, koordinátora environmentální výchovy, specialistu v oblasti prostorové orientace zrakově postižených) má přednost před dalším studiem. - Mezi přednostní typ studia patří rovněž studium pro funkce uvedené v nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků (metodik informačních a komunikačních technologií). - S pracovníkem absolvujícím studium může škola uzavřít kvalifikační dohodu a v jejím rámci poskytovat studijní úlevy a náhrady. - Účast na vzdělávání k prohlubování kvalifikace, které nařídí ředitelka škola, je pro pracovníky školy podle zákoníku práce povinná. 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 1 z počtu 7

2 3. Konkrétní formy a druhy DVPP 3.1. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5 V317) Studium pro ředitele škol a školských zařízení - ředitel školy ukončil studium podle 5 V Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9 V317) Studium pro výchovné poradce - škola má plně kvalifikovaného výchovného poradce - studium ukončeno 1/2011 Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky - zástupkyně ředitele školy bude účastníkem studia podle 7 V317 od ledna 2014 Studium k výkonu specializovaných činností Pracovníci pro výkon specializovaných činností, kteří absolvovali studium podle 7 V317: - koordinátor ŠVP - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol, 3.3. Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání bude zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví, jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků, práce s ICT, ŠVP, BOZP. Formy průběžného vzdělávání - škola bude preferovat systematické a dlouhodobé vzdělávání pedagogů jako týmu přímo na pracovišti s docházkou lektorů na školu, - dále je možná individuální účast pedagogů na kurzech a seminářích Samostudium Další vzdělávání pedagogických pracovníků se uskutečňuje mimo jiné samostudiem (viz 24 odst. 4 písm. b) a 24 odst. 7 zákona o pedagogických pracovnících). K samostudiu pedagogickým pracovníkům přísluší volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní důvody nebo účast pedagogického pracovníka na dalším vzdělávání, kterým si obnovují, udržují a doplňují kvalifikaci, popřípadě kterým si zvyšují kvalifikaci. Přitom za zvyšování kvalifikace se považuje i její získání nebo rozšíření. Podle ustanovení 5 vyhlášky č. 263/2007 Sb. ředitel školy určuje pedagogickým pracovníkům čerpání volna k dalšímu vzdělávání formou samostudia zpravidla na dobu 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 2 z počtu 7

3 a) podzimních, vánočních, pololetních, jarních nebo velikonočních prázdnin, b) přerušení nebo omezení provozu školy nebo školského zařízení, nebo c) kdy se ve škole nebo školském zařízení z mimořádných důvodů neuskutečňuje výchova a vzdělávání a nejsou poskytovány školské služby Přehled vzdělávání ve školním roce 2014/ Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Studium pro ředitele škol a školských zařízení Michal ředitel školy ÚSPĚŠNĚ UKONČENO: Studium pro ředitele škol a školských zařízení Martin Hubáček ÚSPĚŠNĚ UKONČENO: Studium v oblasti pedagogických věd doplnění kvalifikačních předpokladů dle zákona č. 563/2004 Sb. Studium pedagogiky Studium pro asistenty pedagoga Studium k rozšíření odborné kvalifikace 3.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky Kadlecová Marta zástupce ředitele Michal Alexandra Hodinová Petra Krejčová Kadlecová Marta září 2013 květen 2014 leden listopad 2013 leden 2015 září 2015 Národní institut pro další vzdělávání, Národní institut pro další vzdělávání, PF PF Národní institut pro další vzdělávání, Kvalifikač ní studium pro ředitele škol a školských zařízení Kvalifikač ní studium pro ředitele škol a školských zařízení Kvalifikač ní studium pro ředitele škol a školských 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 3 z počtu 7

4 b) Studium pro výchovné poradenství Ing. Nováková Pavla Studium dokončeno: c) Specializovaná činnost koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů Občanské sdružení: Impuls Třebíč zařízení Michal Studium dokončeno: 2007 e) Specializovaná činnost prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost specializovaná činnost BOZP a PO g) Specializovaná činnost specializovaná činnost v oblasti enviromentální výchovy 3.3. Studium k prohlubování odborné kvalifikace PŘEDMĚT METODIKA UČENÍ V 1. TŘÍDĚ ZŠ ČESKÝ JAZYK PRACOVNÍK Jindřiška Krankušová Věra Bošková Lenka Kautmanová Marie Diblíková Prachatice akreditace MŠMT CIZÍ JAZYK Renata Lustigová Intenzivní jazykový kurz konverzace s rodilým mluvčím - v rámci projektu Šance pro 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 4 z počtu 7

5 MATEMATIKA venkovské školy II. INFORMATIKA Michal iset modul školního testování - Prachatice v případě školení účast DĚJEPIS ZEMĚPIS OBČANSKÁ A RODINNÁ VÝCHOVA FYZIKA CHEMIE PRVOUKA VLASTIVĚDA, PŘÍRODOVĚDA Michal Marta Kadlecová Marta Kadlecová Bakaláři, ŽK, Plán akcí, suplování, rozvrhy, společné prostředí, web aplikace nastavení parametrů evidence a suplování Bakaláři 1. pol. školního roku evidence a suplování, rozvrhy, plán akcí, úvazky Bakaláři 2 denní seminář 2. pol. školního roku Školení Bakaláři modul Plán akcí Školení Bakaláři modul Žákovská knížka Školení Bakaláři modul Evidence, tisk sestav, zadávání klasifikace NIQES ČB, popř. Praha ČB, popř. Praha ČB, popř. Praha Michal Michal Michal 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 5 z počtu 7

6 HUDEBNÍ a DRAMATICKÁ VÝCHOVA PRACOVNÍ ČINNOSTI a VÝTVARNÁ VÝCHOVA TĚLESNÁ VÝCHOVA a VÝCHOVA KE ZDRAVÍ VÝCHOVNÁ PRÁCE VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ BOZP a PO LEGISLATIVA VE ŠKOLSTVÍ Občanský zákoník pro školy a školská zařízení LEGISLATIVA VE ŠKOLSTVÍ II Občanský zákoník pro školy a školská zařízení Všichni zaměstnanci ZŠ PJB Všichni zaměstnanci ZŠ PJB Školení v poskytování První pomoci - říjen,listopad 2014 Školení BOZP a PO Michal Bc. Ladislav Dvořák Jaro Samostudium Téma Počet dnů Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Školní vzdělávací program Tady máme kořeny + tematické plány na školní rok 2014/2015 Vnitřní směrnice a předpisy studium směrnic Organizačního řádu školy na V:/ Pololetní prázdniny Poskytování první pomoci 1 Jarní prázdniny Klasifikační řád školy 2 Velikonoční prázdniny Prevence šikany + sociálně patologické jevy ve škole, mimo školu Dlouhodobý plán DVPP Škola se zaměří na vzdělávání celého pedagogického týmu, kdy lektoři budou docházet přímo na školu a zpracují vzdělávací téma s ohledem na potřeby školy jako celku i s ohledem na 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 6 z počtu 7

7 odbornost jednotlivých vyučujících a potřeby jednotlivých vyučovacích předmětů. Vzdělávání bude dlouhodobé, aby pracovníci školy i lektoři mohli reagovat na průběh, požadavky. Cílem je výrazně zvýšit schopnost profilace školy v určitých oblastech, zkvalitnit nabídku školy směrem k rodičům a uchazečům o studium. Škola si zajistí kurzy v oblastech - Základní pedagogické a psychologické dovednosti učitele. Řada pedagogů nepřichází po absolvování studia na VŠ do styku s pedagogickými a psychologickými poznatky, nemá přehled o současných trendech a možnostech. Studium by mělo prohloubit teoretické znalosti pedagogů i praktické dovednosti. - Kurz o specifických poruchách učení a chování, jejich příčinách, projevech a nápravných metodách. Účastníci získají dovednosti v rozpoznávání poruch, jejich projevech v oblasti chování a vzdělávání, jednotlivých vyučovacích předmětech, seznámí se s nápravnými metodami. - Sociálně patologické jevy. Neustále se rozšiřující oblast patologických jevů chování u mládeže vyžaduje, aby se pracovníci školy seznamovali průběžně s jejich druhy, projevy, jak proti nim účinně zasahovat a jaká jsou možná preventivní opatření. - Právní předpisy ve školním prostředí Témata budou zařazena do ročních plánů DVPP školy tak, aby pro každý školní rok bylo vybráno jedno téma, aby účastníci prošli celým kurzem (školením). Témata se ale také mohou prolínat, mohou být zařazována podle aktuálnosti. Dokončení kurzu v jedné oblasti neznamená ukončení vzdělávání v této oblasti, v dalších letech budou zařazovány opakovací a doplňovací lekce o aktuálním dění v této oblasti. Škola zajistí lektory tak, aby jednotlivé kurzy byly převážně akreditovány MŠMT a účastníci získali osvědčení. nabývá platnosti Plán nabývá účinnosti dne Michal ředitel školy 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP strana 7 z počtu 7