Subjekty v NH Ukazatele výkonnosti NH



Podobné dokumenty
Platební styk. -Členění platebního styku -Nástroje platebního styku -Právní úprava platebního styku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/


Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Definice, podmínky a překážky provozování živnosti, Definice, podmínky a překážky provozování živnosti, provozovna

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ÚVOD DO ÚČETNICTVÍ FORMY VEDENÍ ÚČETNICTVÍ, ROZVAHA

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

POJIŠŤOVNICTVÍ ZÁKLADNÍ POJMY DRUHY POJIŠTĚNÍ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

-Právní úprava -Základní pojmy -Výpočet čisté mzdy MZDY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Seminární práce. Vybrané makroekonomické nástroje státu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Základy makroekonomie

Makroekonomie I. Co je podstatné z Mikroekonomie - co již známe obecně. Nabídka a poptávka mikroekonomické kategorie

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Vzdělávací oblast: Ekonomické vzdělávání Vzdělávací obor: Všechny obory SOŠ

Tematický okruh: písemná a elektronická komunikace na Státních zkouškách

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: Šablona: III/2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Členění bank, bankovní služby, typy účtů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: Šablona: III/2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

MĚŘENÍ VÝKONU NÁRODNÍHO HOSPODÁŘSTVÍ

Ekonomika Inflace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: III/2

Členění Koloběh majetku. Zásoby

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

SLOVNÍČEK EKONOMICKÝCH POJMŮ č. 2

nejen Ing. Jaroslav Zlámal, Ph.D. Ing. Zdeněk Mendl Vzdìlávání, které baví Nakladatelství a vydavatelství

Přijímací řízení ak. r. 2010/11 Kompletní znění testových otázek - makroekonomie. Správná odpověď je označena tučně.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: Šablona: III/2

CZ.1.07/1.5.00/ Ukazatele národního hospodářství. Ing. Gabriela Bendová Karpytová. Národní hospodářství

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

POPTÁVKA A STABILITA ČESKÉ EKONOMIKY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

EKONOMIKA. Průvodce pro učitele

1. Základní ekonomické pojmy Rozdíl mezi mikroekonomií a makroekonomií Základní ekonomické systémy Potřeba, statek, služba, jejich členění Práce,

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Význam cestovního ruchu po stránce ekonomické II.

Mezi makroekonomické subjekty náleží: a) domácnosti b) podniky c) vláda d) zahraničí e) vše výše uvedené

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: III/2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: III/2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Inflace. Jak lze měřit míru inflace Příčiny inflace Nepříznivé dopady inflace Míra inflace a míra nezaměstnanosti Vývoj inflace v ČR

Hlavní poslání centrální banky. Vzdělávací prezentace, Jiří Böhm, červen 2010

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: Šablona: III/2

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

I N F L A C E. Mgr. Erika Chmelířová, CHM_62_INOVACE_8.M ročník (VI/2 EU OPVK) Matematické praktikum 8. roč.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: Šablona: III/2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: III/2

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

OBCHODNÍ A PLATEBNÍ BILANCE ČR

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Makroekonomie. Makroekonomie. Sektory v NH

obsah Cenová hladina index spotřebitelských cen (CPI) PŘEDNÁŠKA č. 5 Inflace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Ekonomie a právo, části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Makroekonomie I. Dvousektorová ekonomika. Téma. Opakování. Praktický příklad. Řešení. Řešení Dvousektorová ekonomika opakování Inflace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

2. setkání. Peníze, inflace, nezaměstnanost

I. definice, dělení (hrubý x čistý, národní x domácí, reálný x nominální)

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Transkript:

Subjekty v NH Ukazatele výkonnosti NH

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.: 315 663 115, fax 315 684145, e-mail: mhrejsova@sosasou.cz, www.sosasouneratovice.cz Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185 Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: VI/2 Stupeň a typ vzdělávání: střední odborné Vzdělávací oblast : finanční gramotnost Vzdělávací obor: Veřejnosprávní činnost Vyučovací předmět: Ekonomika Tematický okruh: Národní hospodářství Sada: 2 Číslo DUM: 13 Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 29. 10. 2012 Ročník: 2. Ověřující učitel: Ing. Dominika Tamelová

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.: 315 663 115, fax 315 684145, e-mail: mhrejsova@sosasou.cz, www.sosasouneratovice.cz Název listu: Jméno autora: Anotace: Národní hospodářství Ing. Dominika Tamelová Šablona jmenuje jednotlivé subjekty, které ovlivňují národní hospodářství v ČR, a stručně charakterizuje jejich roli. Vysvětluje pojem HDP včetně jeho výpočtu, podrobněji se zabývá jevem inflace. Šablona slouží pro výklad učiva Ekonomiky druhého ročníku. Klíčová slova: Klíčové kompetence: Přesahy a vazby: Organizace (čas, velikost skupiny, prostorová organizace): Všeobecné podmínky, zvláštní podmínky, provozovna, zákon o živnostenském podnikání K učení, k řešení problémů, k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám, matematické, jednat ekonomicky a v souladu se strategií trvale udržitelného rozvoje Matematika, účetnictví, právo 30 min. s výkladem; PC, interaktivní tabule Cílová skupina: Použitá literatura, zdroje: Žáci 15-19 let Prezentace byla volně zpracována dle přednášek na VŠO, publikace RUSMICHOVÁ, Lada a Jindřich SOUKUP. Makroekonomie: základní kurs. 5. vyd. Praha: Melandrium, 2002, 166 s. ISBN 80-861-7524-3 a internetových stránek jednotlivých organizací (uvedených v prezentaci). Byly použity grafy z internetu (zdroje v prezentaci). Velikost 196 kb

Parlament ČR zákony ovlivňující podnikání např. obchodní zákoník,zákoník práce... schvaluje státní rozpočet Vláda ČR tvoří konkrétní hospodářskou politiku tvoří státní rozpočet nejpodstatnější úlohu v každodenním řízení ekonomiky mají: ministerstvo průmyslu a obchodu, ministerstvo financí, ministerstvo práce a sociálních věcí, ministerstvo dopravy...

Český statistický úřad účelový orgán státní správy jeho údaji se řídí vláda ve své činnosti a vydává opatření, podnikatelé z jeho údajů usuzují na vývoj ekonomiky http://www.czso.cz/

Krajské úřady jejich úloha je vmístní správě (řízení výstavby vregionu, ovlivňování podnikání na daném území, sociální otázky, zdravotnictví, školství, kultura...) Centrální (emisní) banka nezávislá na vládě V ČR: Česká národní banka

Hospodářská komora ČR sdružuje podnikatele za účelem lepšího prosazování jejich zájmů při tvorbě hospodářské politiky a zákonů podílí se na tvorbě legislativy, poskytuje poradenství, organizuje obchodní setkání členství je dobrovolné www.hkcr.cz

Svaz průmyslu a dopravy ČR nestátní nepolitická organizace s dobrovolným členstvím sdružuje zaměstnavatele a podnikatele ovlivňuje hospodářskou a sociální politiku za účelem vytváření podmínek pro dynamický rozvoj podnikání, hájí zájmy členů v ČR i mezinárodních a evropských organizacích http://www.spcr.cz/

Evropská unie - viz. samostatná prezentace

Hrubý domácí produkt (HDP, GDP Gross Domestic Product) udává, kolik statků a služeb ekonomika daného státu vyprodukovala za 1 rok započítává se veškerá produkce na území daného státu (tedy i zahraničních firem) nominální HDP : v běžných cenách (aktuálních) reálný HDP: ve stálých cenách (po dobu několika let se používají ceny stále stejného roku)

HDP = C + I + G + (X M) C... spotřeba domácností I... soukromé hrubé domácí investice (nákupy podniků budovy, stroje, materiál) G... vládní nákupy X vývoz (export), M dovoz (import) (X-M) = NX čistý export

199 5 200 0 200 1 200 2 200 3 200 4 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 201 0 201 1 153 226 244 256 268 292 311 335 366 384 373 375 3,7 9,7 8,6 7,5 8,1 9,2 6,1 2,6 2,6 8,4 9,2 2,2 Zdroj: www.czso.cz

Dle HDP/obyvatele: Vyspělé země s tržní ekonomikou: více než 20 000 USD (nejbohatší země nad 25 000 USD ČR 2011: 25 900 USD/obyv.) Transformující se země: 8 000 20 000 USD Rozvojové země: méně než 8 000 USD (Evropa: např. Srbsko, Černá Hora, Albánie, Moldavsko) nejchudší země méně než 1000 USD (18 států Afriky, Jemen, Myanmar, Afghánistán, Tádžikistán )

inflace je projev ekonomické nerovnováhy, jehož vnějším znakem je růst cenové hladiny pokud dochází kpoklesu cenové hladiny, označujeme tento jev jako deflace(nastává výjimečně, nejčastěji jako krátkodobý stav, kdy centrální banka či stát svými opatřeními silně zabrzdily inflaci)

voběhu je více peněz, než by odpovídalo nabídce zboží (např. pokud HDP vzroste o 3 % ročně, mělo by množství peněz v oběhu vzrůst také o 3 %. Pokud se množství peněz zvýší o 8 %, stoupne poptávka, které nebude odpovídat nabídka. Výsledkem bude růst cen, tedy inflace.)

nejdůležitější příčinou způsobující nadměrné množství peněz v oběhu je nadměrné úvěrování (domácnosti a podniky získávají další peníze, které předtím neměli, to vede k růstu poptávky. Pokud má ekonomika takové možnosti, že pokryje tuto poptávku nabídkou, nedojde kinflaci, pokud ale takové možnosti nemá, nebudou tyto peníze kryty vyrobenými statky a službami a to povede k růstu cen).

Poptávková inflace(nadbytečná poptávka např. nadměrné státní výdaje, nadměrné úvěrování, rychlejší růst mezd než produktivity práce) Nabídková (nákladová) inflace(příčiny na straně nabídky zvyšování cen kvůli rostoucím cenám vstupů, nebo zvyšování cen u dominantního výrobce na trhu)

mírná (plíživá) přijatelná, nepřesahuje tempo růstu výroby (v ČR 1,9 %) pádivá 2-3 ciferná, výrazně negativní vliv hyperinflace 4 ciferná rozpad ekonomiky, nedůvěra ve vládu, sociální nepokoje

96 97 98 99 00 01 02 0 3 8, 8 8, 5 10,7 2, 1 3, 9 4, 7 1, 8 0, 1 04 05 06 07 08 09 10 11 2,8 1, 9 2, 5 2, 8 6, 3 1, 0 1, 5 1, 9 Zdroj: www.czso.cz

negativní vliv na rovnováhu ekonomiky a sociální situaci znehodnocuje vklady a úvěry ztěžuje rozhodování o budoucnosti (zejména při kolísavé míře inflace) postihuje skupiny se stálými příjmy (důchodci, státní zaměstnanci)

obyvateléusilují o to, aby hodnota jejích příjmů neklesla proto vyvíjejí tlak na zvyšování mezd při vyšších mírách inflace usilují o to, aby neklesla hodnota jejich úspor nakupují cenné předměty (hmotný majetek) valorizace příjmů-týká se skupin obyvatel se stálými příjmy pokud inflace dosáhne určité míry, navýší se příjmy (např. důchodci, příjemci sociálních dávek)

podniky:zdražování výrobků a služeb (když rostou ceny materiálů a energií) banky:zvyšují úroky z úvěrů (aby poskytování úvěrů nebylo ztrátové), zvyšují i úroky zvkladů (aby se hodnota úspor nesnižovala a lidé je nevybírali)

Vypracujte referáty na téma: Česká národní banka Český statistický úřad Hospodářská komora ČR