INFORMACE O ČINNOSTI MATEŘSKÝCH ŠKOL SPRÁVNÍHO OBVODU PRAHA 8 ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 OBSAH: PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 1. Seznam městských částí patřících do působnosti správního obvodu Praha 8 2. Počet mateřských škol a jejich názvy k 30. 9. 2014 3. Zásadní změny ve školském rejstříku 4. Školní vzdělávací programy mateřských škol 5. Mateřské školy s internátním provozem 6. Pedagogičtí pracovníci mateřských škol 7. Věková struktura pedagogických pracovníků 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9. Zápisy do mateřských škol pro školní rok 2015/2016 10. Využití poradenských služeb pro mateřské školy 11. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity 12. Zkušenosti s výukou cizích jazyků v rámci školního vzdělávacího programu 13. Vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem a příslušníků národnostních menšin 14. Environmentální výchova 15. Multikulturní výchova 16. Prevence rizikového chování 17. Účast škol v rozvojových a mezinárodních programech 18. Děti s trvalým pobytem v jiném kraji než v kraji Hlavní město Praha 19. Školní stravování 20. Rekonstrukce budov mateřských škol 21. Další důležité údaje o mateřských školách správního obvodu Praha 8 1
SPRÁVNÍ OBVOD PRAHA 8 1. SEZNAM MĚSTSKÝCH ČÁSTÍ PATŘÍCÍCH DO PŮSOBNOSTI SPRÁVNÍHO OBVODU PRAHA 8 Do správního obvodu Praha 8 náležejí čtyři městské části. Jsou zřizovateli 28 mateřských škol: Městská část Praha 8 se sídlem Úřadu městské části Zenklova 35/ čp. 1, Praha 8 Libeň, 180 48 je zřizovatelem 24 mateřských škol. Městská část Praha Březiněves se sídlem Úřadu městské části U Parku 3/ čp. 140, Praha 8 Březiněves, 182 00 je zřizovatelem 1 mateřské školy. Městská část Praha Ďáblice se sídlem Úřadu městské části Květnová 52/ čp. 553, Praha 8 Ďáblice, 182 00 je zřizovatelem 1 mateřské školy. Městská část Praha Dolní Chabry se sídlem Úřadu městské části Hrušovanské náměstí 5/ čp. 253, Praha 8 Dolní Chabry, 184 00 je zřizovatelem 2 mateřských škol. K 30. 9. 2014 se v uvedených mateřských školách správního obvodu Praha 8 vzdělávalo 3442 dětí ve 131 třídách. 2. POČET MATEŘSKÝCH ŠKOL A JEJICH NÁZVY K 30. 9. 2014 Městské části správního obvodu Praha 8 jsou zřizovatelem 28 mateřských škol. Městská část Praha 8 1. Mateřská škola, Praha 8, Korycanská 14 na adrese Korycanská 12/čp. 394, 181 00 Praha 8 - Čimice 2. Mateřská škola, Praha 8, U Sluncové 10a 3. Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182 4. Mateřská škola, Praha 8, Kotlaska 3 5. Mateřská škola, Praha 8, Na Korábě 2 na adrese Lindnerova 1/čp. 575, 180 00 Praha 8 - Libeň 6. Mateřská škola, Praha 8, Na Pěšinách 13 7. Mateřská škola, Praha 8, Šiškova 2 8. Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 9. Mateřská škola, Praha 8, Šimůnkova 13 10. Mateřská škola, Praha 8, Štěpničná 1 2
11. Mateřská škola, Praha 8, Chabařovická 2 12. Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 13. Mateřská škola, Praha 8, Klíčanská 20 14. Mateřská škola, Praha 8, Lešenská 2 15. Mateřská škola, Praha 8, Poznaňská 32 16. Mateřská škola, Praha 8, Řešovská 8 17. Mateřská škola, Praha 8, Krynická 2 18. Mateřská škola, Praha 8, Libčická 6 na adrese Libčická 8/čp. 399, 181 00 Praha 8 - Čimice 19. Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Lyčkovo náměstí 6 na stejné adrese Lyčkovo náměstí 6/ čp. 460, 186 00 Praha 8 - Karlín 20. Základní škola a mateřská škola Petra Strozziho, Praha 8, Za Invalidovnou 3 na stejné adrese Za Invalidovnou 3/ čp. 579, 186 00 Praha 8 - Karlín 21. Základní škola a mateřská škola, Praha 8, U Školské zahrady 4 na adrese U Školské zahrady 8/čp. 486, 182 00 Praha 8 - Kobylisy 22. Základní škola a mateřská škola Na Slovance, Praha 8, Bedřichovská 1 na adrese Drahorádova 2/čp. 530, 182 00 Praha 8 - Střížkov 23. Základní škola a mateřská škola Ústavní, Praha 8, Hlivická 1 na adrese Na Bendovce 20/čp. 186, 181 00 Praha 8 - Bohnice 3. místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: na adrese Ústavní 16/čp. 414, 181 00 Praha 8 - Bohnice 24. Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 1 na adrese Dolákova 3/čp. 598, 181 00 Praha 8 - Bohnice Městská část Praha Březiněves 25. Mateřská škola Březiněves, příspěvková organizace Městská část Praha Ďáblice 26. Základní škola a mateřská škola, Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17 na adrese Kučerové 26/čp. 532, 182 00 Praha 8 - Ďáblice Městská část Praha Dolní Chabry 27. Mateřská škola Bílenecké nám., příspěvková organizace na adrese Hrušovanské náměstí 5/ čp. 253, 184 00 Praha 8 Dolní Chabry 28. Mateřská škola Chaberáček, Praha 8 Dolní Chabry, Protilehlá 235 3
3. ZÁSADNÍ ZMĚNY VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU Ve školském rejstříku (veřejném seznamu), v rejstříku škol a školských zařízení mateřských škol nedošlo ve školním roce 2014/2015 k zásadním změnám. Poslední tři nově zrekonstruované třídy mateřské školy byly otevřeny ve školním roce 2013/2014 v Mateřské škole, Praha 8, Libčická 6. 4. VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Vzdělávání v mateřských školách se uskutečňuje na základě závazného Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV). Rámcový vzdělávací program vymezuje povinný obsah, rozsah a podmínky vzdělávání, je závazný pro tvorbu školních vzdělávacích programů pro předškolní vzdělávání (ŠVP PV). ŠVP vycházejí z obecných vzdělávacích cílů klíčových kompetencí RVP a z analýzy vlastních možností a schopností pedagogického sboru. Ze ŠVP vyplývají třídní vzdělávací programy, které vyhovují potřebám mateřských škol. Pedagogičtí pracovníci své vzdělávací programy průběžně ověřují a aktualizují. Vzdělávací programy jsou zaměřeny na všestranný rozvoj dítěte po stránce tělesné, zdravotní, psychické a rozumové. Upřednostňují přirozený pohyb dětí, prožitkové učení a plně respektují osobnost dítěte. Každá mateřská škola si zvolila svůj motivační název školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: Mateřská škola, Praha 8, Korycanská 14 Hrátky s dráčkem Korycánkem Mateřská škola, Praha 8, U Sluncové 10a Sluníčková školka Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182 Zdravá mateřská škola zařazena v evropské síti Škol podporujících zdraví Mateřská škola, Praha 8, Kotlaska 3 Jen si děti všimněte, co je krásy na světě" Mateřská škola, Praha 8, Na Korábě 2 Na jedné lodi - korábu" Mateřská škola, Praha 8, Na Pěšinách 13 Plánujeme a rozhodujeme se" Mateřská škola, Praha 8, Šiškova 2 Čím žijeme celý rok" Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 Spolu všechno dokážeme" - zařazena v evropské síti Škol podporujících zdraví Mateřská škola, Praha 8, Šimůnkova 13 Radujeme se a poznáváme svět v oáze" Mateřská škola, Praha 8, Štěpničná 1 Mateřská škola, která má ráda děti" Mateřská škola, Praha 8, Chabařovická 2 Svět nekončí za vrátky " Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 Ruku v ruce spolu v roce" Mateřská škola, Praha 8, Klíčanská 20 Já a svět 3" Mateřská škola, Praha 8, Lešenská 2 Všechno, co potřebuji opravdu znát, se naučím v mateřské škole Mateřská škola, Praha 8, Poznaňská 32 Poznáváme život a svět" Mateřská škola, Praha 8, Řešovská 8 Rosteme spolu" Mateřská škola, Praha 8, Krynická 2 Barevný čtyřlístek" Mateřská škola, Praha 8, Libčická 6 Putování se sluníčkem Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Lyčkovo náměstí 6 Smysluplné karlínské školkohrátky" aneb Čarování tužkou, štětcem, písničkou" Základní škola a mateřská škola Petra Strozziho, Praha 8, Za Invalidovnou 3 Jaro, léto, podzim, zima a my v naší školce" 4
Základní škola a mateřská škola, Praha 8, U Školské zahrady 4 Vesele a zdravě" Základní škola a mateřská škola Na Slovance, Praha 8, Bedřichovská 1 Zvědavé sluníčko" Základní škola a mateřská škola Ústavní, Praha 8, Hlivická 1 Hraj si a objevuj svět" Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 1 Jsme na jedné lodi" Mateřská škola Březiněves, příspěvková organizace Hledáme klíček od světa" Základní škola a mateřská škola Praha 8, Ďáblice, U Parkánu 17 Barevné kamínky" Mateřská škola Bílenecké nám., příspěvková organizace Je nám hezky na světě" Mateřská škola Chaberáček, Praha 8 - Dolní Chabry Radost a krása kolem nás" Děti s odkladem školní docházky a děti nadané pracují podle vlastních individuálních plánů sestavených podle jejich potřeb. Dvě mateřské školy: Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182 a Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 na základě výběrového řízení, vydání certifikátu od garanta programu Státního zdravotního ústavu Praha a svých individuálních projektů, jsou zařazeny do sítě škol hlásících se k programu Škol podporujících zdraví European Net Health Promoting Shools" (ENHPS). Tato evropská síť začala vznikat od roku 1990. Síť garantují mezinárodní organizace: Světová zdravotnická organizace (Regionální úřad WHO pro Evropu v Kodani), Rada Evropy (CE) a Komise Evropské Unie (CXEU). Stěžejním cílem programu Škola podporující zdraví a jeho kurikula je, aby se děti již od mateřské školy naučily postojům, které spočívají v úctě ke zdraví a k praktickým dovednostem chránících zdraví. Pět mateřských škol je zapojeno do celosvětové vzdělávací iniciativy International Business Machines Corporation (společnosti IBM) do projektu KidSmart Early Learning Programme. Projekt KidSmart je vzdělávací program určený dětem předškolního věku od 3 do 7 let. Společnost IBM ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky bezplatně umístila do mateřských škol speciální počítačové stanice, které všestranně rozvíjejí schopnosti dětí v mnoha směrech, a přitom jsou navrženy a vyrobeny s ohledem na věk dětí a jejich poznávací schopnosti. Počítačové stanice má Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182, Mateřská škola, Praha 8, Na Korábě 2, Mateřská škola, Praha 8, Štěpničná 1, Základní škola a mateřská škola Petra Strozziho, Praha 8, Za Invalidovnou 3 a Základní škola a mateřská škola, Praha 8, U Školské zahrady 4. Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 má jednu křesťanskou třídu s kapacitou 28 dětí. Zákonní zástupci dětí mají o tuto třídu pro své děti trvalý zájem. Do této třídy docházejí děti z věřících či sympatizujících rodin a do třídního programu je začleněno společné prožívání liturgického roku. Formou příběhů se děti seznamují se životem některých světců. Četbou, vyprávěním nebo dramatizací se děti seznamují s biblickými příběhy. Do tříd s integrací dětí Mateřské školy, Praha 8, Korycanská 14, na adrese Korycanská 12, docházejí děti s poruchou imunitního systému, děti s alergií potravinovou, pylovou, celiakií, děti s bronchiálním astmatem, s kožními ekzémy, cukrovkou a jiným zdravotním postižením. Tříd s integrací je pět pro šedesát dětí. Do těchto tříd jsou přijímány také děti z kraje Hlavní město Praha i krajů dalších, které integraci ze zdravotních důvodů potřebují. 5. MATEŘSKÉ ŠKOLY S INTERNÁTNÍM PROVOZEM Městské části správního obvodu Praha 8 nezřídily žádnou mateřskou školu s internátním provozem. 5
6. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI MATEŘSKÝCH ŠKOL Ve správním obvodu Praha 8 bylo ve školním roce 2014/2015 ke dni 31.12.2014 zaměstnáno ve 28 mateřských školách 279 pedagogických pracovníků. Z tohoto počtu mělo 253 pedagogických pracovníků odbornou kvalifikaci (tj. 90,68 %) a 26 odbornou kvalifikaci nemělo (tj. 9,32 %). Správní obvod Praha 8 Počet (fyzické osoby) k 31.12.2014 Pedagogičtí pracovníci celkem Pedagogičtí pracovníci s odbornou kvalifikací Pedagogičtí pracovníci bez odborné kvalifikace 279 253 26 7. VĚKOVÁ STRUKTURA PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Věk do 30 31 40 41 50 51 60 61 a více Celkem pedagogů Počet (fyzické osoby) k 31.12.2014 k 31.12. 2012 65 44 77 65 28 279 Do 30 let je 23,3 % z celkového počtu pedagogických pracovníků, 31-40 let 15,8 %, 41-50 let 27,6 %, 51-60 let je 23,3 % a 61 a více je 10,0 % z celkového počtu pedagogických pracovníků ve školním roce 2014/2015. 8. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) vychází ze zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, v platném znění, a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění. Studiem ke splnění kvalifikačních předpokladů a ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů si ve školním roce 2014/2015 doplňovalo své vzdělání celkem 38 pedagogických pracovníků. Vzdělávací akce pro pedagogy pořádají např. tyto instituce: Nakladatelství FORUM s.r.o., nakladatelství Portál, Křesťanská pedagogicko-psychologická poradna, Národní ústav pro vzdělávání, Dys-centrum Praha o.s., Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Tvořivá škola, o.s., Comenius Agency, Centrum přátel aktivního učení o.p.s., Wattsenglish Ltd., Kreativní mateřské školy, Meta, o.p.s. Na základě svých plánů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků organizovaly školy průběžné vzdělávání svých pracovníků. Vzdělávací akce - semináře, kurzy, samostudium, jsou zaměřeny na podporu profesního a osobního rozvoje pedagoga a na průběžnou reflexi jeho práce. Plán DVPP koresponduje s vizí školy, je organizován na základě principů rovnosti příležitosti, na základě potřeb a rozpočtu školy a na základě studijního zájmu pedagogických pracovníků. Učitelské knihovny obsahují aktuální odbornou literaturu i časopisy jako předpoklad pro samostudium pedagogů, které 6
vychází z provedeného hodnocení pedagoga a zaměřuje se na rozvoj oblastí, v nichž dosahoval nejnižší úrovně. Učitelé předávají získané poznatky ze seminářů a samostudia ostatním pedagogům, je jim poskytnut prostor pro výměnu zkušeností při vzájemných násleších a poradách. Pro nosná témata a základní cíle je organizováno vzdělávání pro celý pedagogický sbor přímo ve škole. Ve školním roce 2014/2015 byla v mateřských školách správního obvodu Praha 8 nejpočetněji zastoupená tato uvedená témata průběžného vzdělávání. Nejpočetněji zastoupená témata průběžného vzdělávání Autoevaluace mateřské školy jako prostředek jejího zkvalitnění Sebehodnocení práce učitele Zdravý životní styl Aktuální stav školské legislativy Novela školského zákona Děti se specifickými vzdělávacími potřebami v mateřské škole Grafomotorika pro děti v mateřské škole Dětský výtvarný projev a jeho zvláštnosti Dítě na cestě do základní školy Agrese a agresivita u dětí Jak individualizovat, když je třída plná Jak pěstovat spolupráci rodičů a školy Komunikace s rodiči v problémových situacích Logopedický asistent primární logopedická prevence Tvorba pravidel s dětmi v mateřské škole Rozvoj komunikačních schopností a dovedností v mateřské škole etwinning Komunita škol v Evropě Kreativní tvoření v mateřské škole Netradiční výtvarné techniky Jak pomoci dětem s ADHD (zkratka anglického Attention Deficit Hyperactivity Disorder Vývojové a psychologické aspekty hry dětí Environmentální výchova v mateřské škole Školní zralost a dovednosti předškoláka Cvičíme s dětmi Tai-či Třesky, plesky, hravě česky Předčtenářská gramotnost Dětský výtvarný projev a jeho zvláštnosti Pedagogická činnost s nadanými předškoláky Hudební a pohybová výchova pro předškoláky Řemesla a povolání s hudbou a pohybem Vytváření pracovních návyků Vývoj řeči a komunikace, podpora dítěte s narušenou komunikací Poruchy chování a koncentrace Poznávání živé a neživé přírody Jóga s dětmi I, II, III Jazyky hrou výuka anglického jazyka v mateřské škole Kurz základní metodiky pro výuku anglického jazyka v mateřské škole Využití ipad pro děti s postižením Metody práce s dětmi se SVP 7
Paní ředitelka Mgr. Hana Francová byla oslovena vedením katedry Školského managementu, aby se mateřská škola stala součástí tzv. katedrových škol a zkušenosti s vedením a fungováním školy předávala studentům, kteří se připravují na výkon manažerských funkcí ve školství. Ve školním roce prošlo v rámci manažerských praxí cca 50 studentů Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, obor školský management, kteří zde vykonávali odbornou praxi z modulu právo. Lektorkou a odbornou garantkou byla paní ředitelka. Asociace předškolní výchovy je dobrovolným zájmovým sdružením občanů i právnických osob, působícím na území České republiky. Zabývá se pedagogicko-psychologickými, zdravotními, sociálními, etickými a eticko-výchovnými aspekty výchovného působení na dítě v předškolním období. Sdružení usiluje o zlepšení informovanosti učitelské i rodičovské veřejnosti a spolupracuje s dalšími partnerskými organizacemi u nás i v zahraničí. Podílí se na přípravě legislativních materiálů pro předškolní výchovu a přispívá k ověřování realizace nových přístupů v praxi předškolní výchovy. Pořádá odborné a doplňkové vzdělávací akce, odborné dílny, podporuje studijní, ediční a propagační činnost, vykonává poradenskou a informační službu. Členkami Asociace předškolní výchovy jsou tyto paní ředitelky: paní Jarmila Kotrbová - ředitelka Mateřské školy, Praha 8, Korycanská 14, paní Bc. Vladimíra Sidelka ředitelka Mateřské školy, Praha 8, Na Pěšinách 13, Bc. Simona Prošková ředitelka Mateřské školy, Praha 8, Chabařovická 2 a PhDr. Helena Kalábová, ředitelka Mateřské školy Chaberáček, Praha 8 - Dolní Chabry. Ve výboru Asociace předškolní výchovy působí Mgr. Ludmila Šprachtová ředitelka Mateřské školy, Praha 8, Sokolovská 182. Bc. Simona Prošková ředitelka Mateřské školy, Praha 8, Chabařovická 2 je také členkou DYS centrum Praha o.s. 9. ZÁPISY DO MATEŘSKÝCH ŠKOL PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Mateřské školy jsou na území správního obvodu Praha 8 rovnoměrně rozloženy, ale kapacita míst v posledních letech je nedostatečná. Ředitelé mateřských škol přijímají děti podle stanovených kritérií, která upřednostňují přijetí dítěte s místem trvalého pobytu v příslušné městské části správního obvodu Praha 8. Městské části Praha 8 se v každém školním roce daří otevřít několik nových oddělení a tím zvýšit kapacitu mateřských škol. Ve školním roce 2013/2014 otevřela tři nově zrekonstruované třídy Mateřské školy, Praha 8, Libčická 6 na adrese Libčická 8/čp. 399. V samostatné budově mateřské školy na této adrese byla zřízena školní jídelna výdejna pro děti nových tříd. Obědy jsou dováženy ze školní jídelny Základní školy, Praha 8, Libčická 10. Ve školním roce 2014/2015 se neotevřely žádné nové třídy mateřských škol, ale od 1. 1. 2016 otevřeme plánované nové třídy v Karlíně. Počet Přihlášené děti celkem: 2 663 Přijaté děti celkem: 1 195 SO P8 Z toho: HMP Ost. kraje Z toho: SO P8 HMP Ost. kraje Děti odcházející do ZŠ 2 474 97 92 1 154 24 17 1 126 8
Do mateřských škol správního obvodu Praha 8 bylo po zápisech k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2015/2016 přijato 1 195 dětí. Všechna místa do povolené kapacity stanovené Odborem školství a mládeže Magistrátu hlavního města Prahy byla obsazená. Počet nepřijatých dětí se nedá spočítat, protože většina dětí byla na zápisech v několika mateřských školách. I přesto některé děti nebyly do žádné mateřské školy přijaty vzhledem k jejich věku tři roky jim budou až v roce 2016. Dále nebyly přijaty děti, které nemají místo trvalého pobytu v příslušné městské části správního obvodu Praha 8. Výjimkou jsou třídy s integrací dětí v Mateřské škole, Praha 8, Korycanská 14, která děti přijímá bez podmínky jejich trvalého pobytu. Do Základní školy a mateřské školy, Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17, na adrese Kučerová 26, bylo přijato 16 dětí z kraje Hlavní město Praha (z jiné městské části) a 12 děti z ostatních krajů České republiky. 10. VYUŽITÍ PORADENSKÝCH SLUŽEB PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY Na území správního obvodu Praha 8 působí Pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 7 a 8, která sídlí v Základní škole, Praha 8, Glowackého 6. Křesťanská pedagogicko-psychologická poradna se nachází v ulici Pernerova 8, Praha 8 Karlín a je druhou poradnou na území městské části Praha 8. Mateřské školy a rodiče dětí úzce a celoročně se jmenovanými poradnami a jejich psychology spolupracují např. při zadávání testů školní zralosti, grafomotorických testech, individuálních vyšetřeních problémových dětí, nápravných postupech, doporučeních odkladů školní docházky a následné pomoci těmto dětem, při jejich sledování, diagnostice dětí nadaných, poradenské činnosti pro pedagogy a rodiče. Spolupráce spočívá ve vzájemném setkávání se, předávání informací o dětech, o poradenství. Bohužel několika mateřským školám byla ze strany Křesťanské pedagogickopsychologické poradny v červnu 2015 spolupráce vypovězena z kapacitních důvodů - velké vytíženosti psychologů. Psychologickou a pedagogickou diagnostiku mateřským školám nabízí soukromý Institut vzdělávání a výchovy, PhDr. Christian Herget Ph.D., Prusice, Kostelec nad Černými lesy. Mateřským školám a rodičům dětí dále pomáhají speciálně pedagogická centra (SPC). SPC Dítě pro děti s mentálním postižením při Mateřské škole speciální, Praha 8, Štíbrova 1691, Praha 8 Kobylisy, SPC pro děti s vadami řeči, Libčická 6, Praha 8 Čimice, SPC Vertikála, Rooseveltova. Logopedická ambulance, Praha 8 Karlín, Logos klinická logopedie, Poliklinika Čumpelíkova, COMHEALTH centrum komunikativní, fyzikální a alternativní medicíny, Foniatrie Mazurská provádějí logopedický screening vad řeči dětí a zajišťují docházku logopeda do mateřských škol. Mateřské školy, které integrují děti s autismem, spolupracují s Asociací pomáhající lidem s autismem (APLA). Fakultní nemocnice Na Bulovce provádí preventivní screeningová vyšetření zraku dětí přístrojem oftalmologem. Odborníci Občanského sdružení Hyperaktivita provádějí u dětí nejprve komplexní psychologická vyšetření, která u nich odhalí jejich silné a slabé stránky. Potom zákonným zástupcům dítěte nabízejí poradnu a pomoc vyškolených odborníků, telefonické informace a školení pro rodiče a odborníky, kteří budou dále s dítětem pracovat. Spolupráce se všemi jmenovanými institucemi probíhá na vysoké úrovni a přináší pro děti dobré výsledky. Při integraci dětí v mateřských školách integrovaným dětem a jejich pedagogickým pracovníkům pomáhají při vzdělávacím a výchovném procesu asistenti pedagoga. Integrace s pomocí asistentů pedagoga ve školním roce 2014/2015 probíhala v těchto mateřských školách: 9
Mateřská škola, Praha 8, Šiškova 2 Mateřská škola, Praha 8, Chabařovická 2 Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 Mateřská škola, Praha 8, Řešovská 8 Mateřská škola Bílenecké nám., příspěvková organizace Mateřská škola Chaberáček, Praha 8 Dolní Chabry, Protilehlá 235 V Mateřské škole, Praha 8, Chabařovická 2 pracovali 4 asistenti pedagoga, v ostatních mateřských školách pomáhal 1 pedagogický pracovník. 11. SPOLUPRÁCE S RODIČI A S OSTATNÍMI PARTNERY, MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE, MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY Při mateřských školách pracují zaregistrovaná občanská sdružení rodičů, která se podílejí na životě škol. Podle nového občanského zákoníku, který již pojem občanské sdružení nezná, dochází ke změně názvů automaticky ze zákona. Sdružování občanů se považuje za spolky a nejpozději do dvou let ode dne nabytí účinnosti nového předpisu si musí občanská sdružení změnit název, ve kterém vždy bude za názvem, zapsaný spolek nebo jen ve zkratce z.s. Tuto změnu musí sdružení provést ve stanovách i dalších vnitřních dokumentech a následně je zaslat rejstříkovému soudu k zápisu změny názvu do registru spolků. Tato povinnost musí být naplněna do konce roku 2015. Nejvyšším orgánem spolků jsou Rady spolků. Rady se scházejí několikrát do roka, řeší podněty rodičů, kontrolují hospodaření s příspěvky rodičů. Nově se na spolky nahlíží stejně jako na jiné právnické osoby a do konce roku 2016 musí nechat zveřejnit i stejné údaje, které zveřejňují právnické osoby. Sdružení rodičů, která se zaregistrovala pod svým zvoleným názvem, se podílejí na životě mateřských škol. Tradičně probíhají společné akce s rodiči. Sdružení pomáhají při organizaci společenských, kulturních a sportovních akcí probíhajících nejen ve všední dny, ale v některých mateřských školách pořádaných i o dnech volných, podílejí se na tvorbě www stránek. Spolupráce mateřských škol s rodiči probíhá denně, a to především slovní výměnou poznatků a informací, prostřednictvím nástěnek, webových stránek, ukázkami prací dětí, nabídkou zapůjčení dětské a odborné literatury, třídními schůzkami, rodiče využívají konzultačních hodin učitelek a ředitelů škol. Mateřské školy každý rok před zápisem dětí k předškolnímu vzdělávání organizují den otevřených dveří, ve kterém se rodiče a jejich děti seznámí s prostředím mateřské školy, průběhem dne a činnostmi dětí. Ve školních řádech mateřských škol jsou vytyčena práva a povinnosti rodičů. Rodina má dominantní a nezastupitelnou funkci ve výchově dítěte a mateřská škola tuto funkci posiluje. Rodiče jsou nejdůležitějšími partnery mateřské školy. Za vzornou spolupráci s rodiči získaly značku Rodiče vítáni tyto školy: Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Lyčkovo náměstí 6 Základní škola a mateřská škola, Praha 8, U Školské zahrady 4 Základní škola a mateřská škola Ústavní, Praha 8, Hlivická 1 Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 1 Mateřské školy spolupracují se svými zřizovateli, s městskými částmi správního obvodu Praha 8, s mateřskými a základními školami a jejich školními družinami nejenom v našem správním obvodu, se školami dalšími, dále s Domem dětí a mládeže Spektrum hlavního města Prahy, Praha 8, Karlínské náměstí 7, s Domem dětí a mládeže Spirála, Praha 8, Přemyšlenská 1102, s Městskou knihovnou 10
hl. m. Prahy a s jejími pobočkami v Troji, Kobylisích a v Ládví, s různými sportovními organizacemi, s EKO centrem Toulcův dvůr, docházejí do domovů pro seniory, s Policií ČR, s Městskou policií hl. m. Prahy, s Hasičským záchranným sborem hl. m. Prahy, s BESIPem, Dětství bez úrazů, o.p.s., s Diakonií Českobratrské církve evangelické v Ďáblicích, s občanským sdružením Institut FILIA pro vzdělávání v oblasti primární drogové prevence. Některé mateřské školy spolupracují s Asociací předškolní výchovy, s Pedagogickou fakultou Univerzity Karlovy, s katedrou pedagogické a školní psychologie Univerzity Karlovy v Praze v jejich školách probíhá praxe studentů budoucích učitelů mateřských škol. Spolupracují se Státním zdravotním ústavem, s Národní galerií, s MŠMT ČR a firmou IBM v programu KidSmart. Mateřské školy městské části Praha 8 spolupracují se svým zřizovatelem, úzce s Odborem školství, s Odborem kultury, sportu a komunikace s veřejností, s Odborem sociálních věcí, se Servisním střediskem pro správu svěřeného majetku městské části Praha 8. školám přeposílá pozvánky na akce Stálé konference asociací ve vzdělávání, o. s. SKAV, o. s. je dobrovolné seskupení sedmnácti pedagogických asociací, programů a občanských sdružení usilující o podporu a ochranu progresivních změn ve vzdělávání a o zprostředkování výměny informací a komunikace mezi pedagogickými iniciativami, neziskovým sektorem, státní správou, samosprávou a veřejností. SKAV, o. s. se snaží k takovým změnám přispívat tím, že každý měsíc pořádá ve spolupráci s obecně prospěšnou organizací EDUin diskuze nad aktuálními tématy ve vzdělávání formou kulatých stolů. U této příležitosti se setkávají zástupci širokého spektra názorů: jedná se o nezávislou platformu, kde lze zcela otevřeně diskutovat o potřebách našeho vzdělávacího systému. Od roku 2011 vydává SKAV 3 x ročně elektronický Zpravodaj SKAV, kde informuje o aktuálních činnostech asociace jako celku i svých členských organizací. V každém čísle je blíže prezentována jedna členská organizace. Jednotlivá čísla jsou k dispozici v rubrice Další aktivity podrubrika Zpravodaj. Několik ředitelek mateřských škol je členem Světové organizace pro předškolní výchovu (používaná zkratka OMEP Organisation Mondiale pour I Éducation Préscolaire), mezinárodní nevládní organizace sdružující osoby bez rozdílu rasy, národnosti a politického přesvědčení, jejichž cílem je zlepšení výchovy a péče o děti od narození do osmi let. OMEP v současné době působí na všech kontinentech a jeho členy je přes 60 zemí. V Evropě má OMEP 22 členských zemí. OMEP v České republice byl založen v roce 1948 v Praze. Jeho současnou předsedkyní je PhDr. Dana Moravcová, Ph.D, ředitelka Mateřské školy Čtyřlístek, Římská 27, Praha 2. Mateřské školy využívají nabídky nového Dětského dopravního hřiště Glowackého k návštěvám a vzdělávacím programům pořádaným příslušníky Městské policie hlavního města Prahy. Mateřské školy správního obvodu Praha 8 pořádají výlety, školy v přírodě, docházejí s dětmi do solných jeskyní, saun, plaveckých škol, jezdí na výlety, navštěvují muzea, galerie, výstavy, Planetárium Praha, divadla, pět mateřských škol bylo vybráno do programu počítačové gramotnosti KidSmart realizovaného ve spolupráci firmy IBM a MŠMT ČR, Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182 a Mateřská škola, Praha 8, Kotlaska 3 publikují školní časopisy občasník Provázek a časopis Kotlásek, mateřské školy si zhotovují z prací dětí své kalendáře, aktualizují www stránky škol. Svoji saunu a solnou jeskyni má Mateřská škola, Praha 8, Na Korábě 2. Mateřská škola je členem Asociace saunujících školek České republiky. Školky dětem nabízejí širokou škálu kroužků sportovních, tanečních, baletních, výtvarných, keramických, hudebních, pěveckých, výuku hry na flétnu, seznamování s anglickým jazykem apod. 11
Několik mateřských škol založilo ve spolupráci s rodičovskými sdruženími Mateřská centra pro matky s dětmi na mateřské dovolené a podílejí se na jejich chodu. 12. ZKUŠENOSTI S VÝUKOU CIZÍCH JAZYKŮ V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ŠKOLY Kromě upevňování a rozvíjení mateřského jazyka ve všech oblastech vzdělávání je převážně předškolním dětem nabízeno seznamování se s anglickým jazykem prostřednictvím kroužků, mimoškolních aktivit nebo je výuka anglického jazyka součástí vzdělávacího programu mateřské školy. Při raném seznamování dětí se základy cizího jazyka jde o přípravu dítěte k budoucímu osvojování jazyků. V předškolním věku je nejdůležitější správný vzor výslovnosti, proto rodilý mluvčí vstupuje 2x týdně do tříd. Děti získávají správné návyky k učení. Doma s rodiči si podle výukových materiálů - DVD, CD, pracovních listů, poznatky upevňují. Výuka anglického jazyka je součástí školního vzdělávacího programu (ŠVP) v několika mateřských školách na základě Národního plánu výuky cizích jazyků. Jako součást školního vzdělávacího programu měly výuku dětí anglickému jazyku mateřské školy: Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182 pro děti nejstaršího roku před vstupem do základní školy zajišťuje výuku anglického jazyka externí učitelka Mateřská škola, Praha 8, Šimůnkova 13 výuku anglického jazyka zajišťuje jazyková agentura Irislingua, s.r.o., která je členem Asociace Jazykových škol a Agentur České republiky (AJŠA) Jazyková agentura Wattsenglish Limited, Czech Republic branch, organizační složka je britskou společností specializující se na výuku angličtiny osvědčenou metodou Wattsenglish, která je založena na osvojování si řeči přirozenou cestou, nabídkou her a aktivit s dětmi. Výuku zajišťují kvalifikovaní lektoři, výhradně rodilí mluvčí, kteří procházejí náročným několika kolovým výběrovým řízením a pravidelně absolvují metodická školení Wattsenglish. V době letních prázdnin pořádá jazyková agentura také příměstské tábory s angličtinou. Služeb rodilých mluvčích jazykové agentury Wattsenglish využívají ke splnění úkolů - výuky anglickému jazyku, vytyčených ve ŠVP mateřské školy: Mateřská škola, Praha 8, Korycanská 14 má výuku anglického jazyka pro všechny děti obou budov mateřské školy Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 3 Mateřská škola Chaberáček, Praha 8 Dolní Chabry, Protilehlá 235 Mateřská škola, Praha 8, Na Pěšinách 13 Mateřská škola, Praha 8, Krynická 2 Mateřská škola, Praha 8, Štěpničná 1 Základní škola a mateřská škola, Praha 8, U Parkánu 17 mateřská škola Kučerové 26 Lektoři jazykové školy IRISLINGUA, s.r.o. docházejí do kroužků anglického jazyka čtyř mateřských škol: Mateřská škola, Praha 8, Lešenská 2 Mateřská škola, Praha 8, Libčická 6 Mateřská škola, Praha 8, Klíčanská 20 Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 12
Převážně předškolním dětem mateřské školy nabízejí seznamování se s anglickým jazykem prostřednictvím kroužků - mimoškolních aktivit v odpoledních hodinách. Seznamování dětí s anglickým jazykem zajišťují lektoři jazykových agentur Wattsenglish Limited, Irislingua, s.r.o, AVIS Praha s.r.o, Jazykové školy Spěváček, Dětské agentury Kroužky, s.r.o., agentura Fialka, jiní externí lektoři, lektoři z řad pedagogů anglického jazyka ze základních škol, pedagogové mateřských škol se státní zkouškou z anglického jazyka a vyškolení pedagogové mateřských škol. Kroužky hradí rodiče dětí. Děti jsou s cizím jazykem seznamovány formou pohybových a slovních her, pomocí obrazových pomůcek a audio pomůcek. Učí se nápodobou a metodou pomocí aktivního poslechu. Rodiče jsou pravidelně informováni o tom, co jejich děti již umí a slovíčka s nimi mohou procvičovat. Krátké ukázky her, říkanek a písniček v anglickém jazyce jsou zařazovány do besídek pořádaných mateřskými školami. Rodiče mají zájem o výuku anglického jazyka a při výběru mateřské školy se o tuto možnost zajímají. Seznamování dětí s anglickým jazykem je velmi kladně hodnoceno nejen pedagogy, ale i samotnými rodiči dětí. Děti dosahují velmi dobrých výsledků a výuka je baví. Všechny mateřské školy správního obvodu Praha 8 poskytují dětem tuto službu již řadu let. 13. VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ S ODLIŠNÝM MATEŘSKÝM JAZYKEM A PŘÍSLUŠNÍKŮ NÁRODNOSTNÍCH MENŠIN, ZKUŠENOSTI S INTEGRACÍ A DALŠÍM ZAČLEŇOVÁNÍM TĚCHTO DĚTÍ DO PROSTŘEDÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY Mateřské školy správního obvodu Praha 8 navštěvovalo ve školním roce 2014/2015 67 dětí s odlišným mateřským jazykem ze států Evropské unie: Slovensko Bulharsko Polsko Rumunsko Maďarsko Itálie Rakousko Spojené království Velké Británie a Severního Irska Celkem 45 dětí 8 dětí 4 děti 4 děti 3 děti 67 dětí Dětí s odlišným mateřským jazykem z ostatních států bylo 146 a pocházely z těchto zemí: Ukrajina Rusko Vietnam Čína Bělorusko Moldavsko Sýrie Uzbekistán Angola 78 dětí 20 dětí 17 dětí 7 děti 4 děti 4 děti 3 děti 3 děti 2 dítě 13
Bangladéš Jordánsko USA Makedonie Srbsko Tunisko Turecko Mongolsko Celkem 146 dětí Práce s dětmi jiných národností, které neznají český jazyk, je náročnější především v prvních měsících po nástupu dítěte do mateřské školy. Ředitelé a jejich pedagogické sbory mají již mnohaleté zkušenosti se začleňováním dětí s odlišným mateřským jazykem do kolektivů tříd mateřských škol. Jejich začleňování probíhá ve většině případů dobře a bez větších problémů. Děti se pod vedením pedagogů rychle dorozumívají, mají potřebu zapojovat se do činností a her s ostatními dětmi. České děti se k těmto dětem chovají jako k ostatním vrstevníkům a mají možnost se seznámit s kulturou jejich národů. K jazykové bariéře někdy dochází při komunikaci pedagogů s rodiči těchto dětí, především po jejich bezprostředním přistěhování se do České republiky. 14. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Environmentální výchova je součástí školních a třídních vzdělávacích programů, vychází z Kurikula podpory zdraví v mateřských školách a chápeme ji komplexně jako proces poznávání živé a neživé přírody, životního prostředí, utváření a rozvíjení hodnotících postojů včetně etického a estetického hodnocení, ale také rozvíjení šetrného a odpovědného chování, elementárního povědomí o okolním světě a odpovědnosti k ochraně. Environmentální výchova je na mateřských školách vedena přiměřeně k věku dětí poznávání přírodních lokalit v okolí školy, vytváření vztahů k místu a prostředí, ve kterém děti žijí, osvojování si poznatků o světě a životě, o přírodě a jejich proměnách, získávání dovedností potřebných k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí, k spoluvytváření zdravého a bezpečného prostředí, snaží se pochopit, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale i naopak poškozovat a ničit, rozvíjení schopnosti vážit si života ve všech jeho formách, rozvíjení pocitu sounáležitosti s přírodou a vytváření si pozitivního vztahu k planetě Zemi. Základem je hra, pracovní činnosti, experimenty, přímá pozorování, využívání encyklopedií, aktivní používání IT techniky a interaktivní tabule. Dítě takto získává prvotní vědomosti a znalosti. Velká část aktivit probíhá přímo v přírodním prostředí, děti přicházejí do bezprostředního kontaktu s okolní přírodou a zjišťují její vlastnosti všemi svými smysly. Velmi důležitý je vzor dospělých učitelek, ostatních zaměstnanců, rodičů apod. Prvky environmentální výchovy jsou zařazovány do běžných denních programů a prolínají se jednotlivými integrovanými bloky. Děti jsou vedeny ke zdravému způsobu života, k péči o přírodu, získávají základy pro odpovědný postoj k životnímu prostředí, vytvářejí si povědomí o vlivu člověka na prostředí, pobývají ve školách v přírodě, zapojují se do ekologické výchovy organizované Domem dětí a mládeže Praha 8 - Spirála, Domem dětí a mládeže hl. m. Prahy, ekologickým centrem Toulcův dvůr, Ekocentrem Podhoubí, sdružením TEREZA, Ekoncentrem Koniklec, Lesy hl. m. Prahy. 14
Děti v mateřských školách pozorují zvířata, ptáky, hmyz, čmeláky, sledují výcvik dravců, asistenčních psů, seznamují se s včelařením, pečují o rostliny, o pokojové květiny, o rybičky, o živočichy, pozorují klíčení semen, účastní se Dne vody, Dne Země, sbírají papír, plastová víčka, třídí odpad do kontejnerů ve třídách, seznamují se s druhy recyklace, atd. Mateřská škola, Praha 8, Chabařovická 2, Mateřská škola, Praha 8, Sokolovská 182 a Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 1 se účastní celostátního dlouhodobého ekologického programu Mrkvička zaměřeného na poznávání vztahů člověka a životního prostředí a ochranu přírody. Je to program Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV Pavučina), který je realizován od roku 2007. Jedná se o síť mateřských škol se zvýšeným zájmem o environmentální výchovu na krajské resp. celorepublikové úrovni. V rámci programu dochází průběžně k mapování potřeb mateřských škol v oblasti environmentální výchovy, na jejichž základě jsou mateřským školám zasílány informační a metodické materiály. Součástí programu je pořádání regionálních setkání pedagogických pracovníků, která umožňují kromě získání nových podnětů pro práci i možnost vzájemné výměny zkušeností a doporučení, jak správně environmentální výchovu v mateřských školách realizovat. 15. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Multikulturní výchovu chápeme jako výchovu k životu v existující multikulturní společnosti, která je etnicky, kulturně a sociálně variabilní. Multikulturní výchova je součástí školních a třídních vzdělávacích programů mateřských škol a vychází z Kurikula podpory zdraví v mateřských školách. Základním cílem multikulturní výchovy a její podstatou je naučit děti porozumět lidem s odlišností, jinakostí, která může být dána sociálně, rasou, národností, jazykem, kulturou, náboženstvím apod. a vytvářet prostor pro tolerantní a vstřícné soužití s nimi. Společným jmenovatelem při aplikaci metod multikulturní výchovy by mělo být dodržování zdvořilosti, slušnosti, komunikace, spolupráce mezi dětmi. Děti musí mít možnost aktivně si utvářet své postoje a dovednosti. Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 je zapojena do programu ettwinning, který je zaměřen na setkávání se s dětmi z jiných zemí pomocí počítače a seznamování se s jejich kulturou, tradicemi, zvyky, výměnu nápadů, námětů her, fotografií z různých akcí mezi zapojenými mateřskými školami ve světě Děti poznávají základní životní hodnoty jako je úcta, láska, tolerance, mír, pokora, poctivost, spolupráce, svoboda. 16. PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ Ve školních a třídních vzdělávacích plánech mateřských škol, v návaznosti na rámcový vzdělávací program předškolního vzdělávání, je zahrnuta oblast prevence rizikového chování. Pedagogové seznamují děti, jak předcházet nežádoucímu chování a situacím. Pomocí vyprávění příběhů, pohádek, dramatizace, modelových situací a prožitkového učení se děti seznamují s pravidly péče o zdraví a vytvářejí si základy prosociálního chování. Vše probíhá přirozeně v souladu s věkem a rozumovými schopnostmi dětí. Děti si vytvářejí pravidla soužití a společně dbají na jejich dodržování. Jsou seznamovány i se svými právy. V této oblasti má své nezastupitelné místo rodina, protože nejen v mateřské škole, ale v rodině má mít dítě pocit, že o něj je zájem, je mu věnována pozornost, čas, může projevovat své city, důvěřovat a komunikovat. Školy s rodiči úzce spolupracují. 15
Pedagogové vedou děti k prevenci rizikového chování, ke vzájemné úctě, respektu, podporují rozvoj jejich zdravého sebevědomí, rozvíjejí jejich vzájemnou komunikaci a sociální dovednosti, učí je respektovat pravidla, odpovědnosti za svoje chování, řešit problémy, rozlišovat, co je pro život zdravé a co zdraví poškozuje, vedou je k návyku častého pohybu především venku, učí je vyhledávat činnosti, kterými vhodným způsobem uspokojují svoje potřeby. Děti jsou seznamovány s potenciálními riziky ve třídě, na zahradě, v dopravě apod. a způsoby, jak je řešit. Při pobytu mimo areál mateřské školy nosí děti reflexní ochranné vesty. Jsou realizovány cvičné evakuace dětí a zaměstnanců pro nácvik chování v rizikových situacích. Děti se učí plavat v plaveckých školách. Mateřské školy navštěvují příslušníci Policie ČR, Městské policie hl. m. Prahy, Hasičského záchranného sboru, integrovaných záchranných složek a seznamují je s možnými nebezpečími přiměřeně věku dětí. Zajímavá je práce s knihou Co by se stalo kdyby, Filipova dobrodružství, Draka je lepší pozdravit aneb o etiketě, využívání komunikačního kruhu. Školy používají metodiku k prevenci dětských úrazů pro mateřské školy Dětství bez úrazů od nadace Podaná ruka. Metodika se skládá z videokazety, omalovánek, výukových zkreslovacích plakátů, letáčků pro rodiče a Abecedy dětských otrav. Prevence rizikového chování probíhá průběžně a pedagogové reagují na okamžité situace v kolektivu. Posilují prosociální chování ve vztahu k druhému, seznamují děti s možnými riziky při nedodržování pravidel, předcházení a řešení konfliktů, dodržování zdravého způsobu života a prevence závislostí. V mateřských školách probíhaly preventivní programy hravou formou přiměřenou věku předškolních dětí - Protidrogová prevence a prevence patologických jevů, Zdravý způsob života a prevence závislostí, Povídání o zdravém životě, Prevence dětem. Děti se seznámily formou pohádek, příběhů, her se situacemi, se kterými se mohou v běžném životě setkat, a s tím, jak se v nich správně zachovat. Nacházely v nich poučení. Cílem programů je minimalizovat závislost a experimenty se škodlivými látkami omamné látky, drogy, alkohol, kouření, virtuální závislost (na počítačích, televizi, videu), patologické hráčství (gamblerství), vandalismus, kriminalita a jiné formy násilného chování. Dlouhodobé preventivní protidrogové programy pro děti předškolního věku zajišťuje Institut FILIA, občanské sdružení včetně výukových materiálů. Projekt Medvídkova nemocnice zrealizovali studenti Lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Mateřské škole, Praha 8, Bojasova 1 a v Mateřské škole, Praha 8, Na Korábě 2. Seznámili děti se základními životními funkcemi, upozornili, jak pečovat o své zdraví, jak předcházet nemocem, co je pro zdraví škodlivé a co zdraví naopak prospívá. Na svém oblíbeném medvídkovi si děti vyzkoušely, jak ošetřit případná zranění. Projekt Bezpečná Osmička je postaven na výstavbě kamerových systémů a jejich následné integraci do městského kamerového systému a na spolupráci s bezpečnostními a záchrannými složkami na území městské část Praha 8. První kamerový systém nechala radnice nainstalovat jako pilotní projekt v roce 2008 v MŠ Kotlaska a postupně byl rozšířen na všechny školské objekty a objekty sociálního a zdravotnického charakteru. Monitorovaná místa ve veřejných budovách jsou ve většině případů osazena nejen kamerovým systémem, ale i systémem elektronického zabezpečení a systémem protipožární signalizace s tím, že systémy jsou napojeny na centrální dispečink. Veškeré kamerové systémy jsou postupně integrovány do Městského kamerového systému hl. m. Prahy. V dalších letech radnice Prahy 8 pokročila v rozšiřování projektu a nechala umístit první kamerové systémy také v dosahu problematických veřejných ploch. Mateřské školy zapojené do projektu Bezpečná Osmička ve spolupráci s partnery pořádají Dny prevence. 16
Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský Celkem MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 8 17. ÚČAST ŠKOL V ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMECH Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 pokračovala v zapojení do programu etwinning, v jehož rámci se děti seznamovaly s kulturou a zvyky jiných národů. Probíhala výměna nápadů, námětů, her, fotografií z různých akcí mezi zapojenými školkami ve světě. Děti měly možnost poznat odlišnou řeč, tradice a zvyky ostatních partnerů projektu. Mohly se aktivně zapojit do různých společenských činností díky přímým kontaktům prostřednictvím videokonferencí za využití ICT techniky. V tomto školním roce Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 v rámci rozvojového programu LEONARDO DA VINCI mobilitní projekty zajistila stáž pro dívku z Itálie. Po dobu 10 týdnů měly děti možnost poznávat kulturu a zvyky v anglickém jazyce v jiné zemi. Každý den komunikovaly se stážistkou v anglickém jazyce a celý projekt byl pro všechny velmi obohacující. Mateřská škola, Praha 8, Na Přesypu 4 se dále zapojila do projektů realizovaných během roku: My magical journey in kindergarten cílem projektu je probudit v dětech zájem o knížky a chuť učit se číst. Time for school cílem tohoto projektu je poznávání způsobů přípravy dětí do školy v různých evropských státech. Mateřská škola Kučerové Základní škola a mateřská škola, Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17 se zúčastnila mezinárodního programu zahraničního vzdělávání pedagogů Erasmus, kdy paní učitelka mateřské školy vycestovala do Velké Británie, aby si zdokonalila své jazykové, a hlavně metodické schopnosti, a mohla v následujícím školním roce zapojit anglický jazyk do běžného programu v její třídě mateřské školy. Mateřská škola Chaberáček, příspěvková organizace, se již potřetí zúčastnila projektu Sněhuláci pro Afriku, připravenou pod záštitou ministra školství pro rok 2014/2015 jako 3. ročník originální charitativní akce Sněhuláci pro Afriku podtitulem Děti pomáhají dětem. 18. DĚTI S TRVALÝM POBYTEM V JINÉM KRAJI NEŽ V KRAJI HLAVNÍ MĚST0 PRAHA K r a j Kraj Počet dětí celkem 56 56 Z toho nově přijatí 21 21 17
Do tříd s integrací dětí Mateřské školy, Praha 8, Korycanská 14 jsou přijímány děti se zdravotním postižením. V hodnoceném školním roce docházelo do těchto tříd 12 dětí ze Středočeského kraje, z tohoto počtu byly od nového školního roku přijaty 4 děti. Do Základní školy a mateřské školy, Praha 8 - Ďáblice, U Parkánu 17 docházelo 35 dětí ze Středočeského kraje do mateřské školy. Z tohoto počtu bylo 17 dětí nově přijatých. Do čtyř mateřských škol městské části Praha 8 docházelo po jednom dítěti ze Středočeského kraje. 19. ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ Mateřské školy mají školní jídelny, které zabezpečují školní stravování a závodní stravování a jsou zapsány ve školském rejstříku. Školní stravování se řídí výživovými normami (spotřebním košem) stanovenými vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování, v platném znění. Dětem je poskytováno hlavní jídlo, doplňková jídla a je dodržován pitný režim. Všechny děti, které do mateřských škol docházejí, se v nich také stravují. Některé školní jídelny ve své doplňkové činnosti, schválené zřizovatelem a navazující na hlavní účel příspěvkové organizace, vaří i pro cizí strávníky. Školní jídelny jsou pravidelně kontrolovány pracovníky Hygienické stanice hlavního města Prahy. Mateřská škola Petra Strozziho má školní jídelnu - výdejnu. Jídlo se do ní dováží ze školní jídelny Základní školy a mateřské školy Petra Strozziho, Praha 8, Za Invalidovnou 3. Mateřská škola, Praha 8, Libčická 6 má v budově Libčická 8 školní jídelnu výdejnu, pro kterou vaří školní jídelna Základní školy, Praha 8, Libčická 10. Školní jídelny výdejny mají také Mateřská škola, Praha 8, Poznaňská 32 a Mateřská škola, Praha 8, Lešenská 2. Tyto mateřské školy vydávají jídlo žákům Základní školy při psychiatrické nemocnici Bohnice, Praha 8, Ústavní 91 a dětem Církevní základní školy logopedické Don Bosco a mateřské školy logopedické, Praha 8 Bohnice, Dolákova 555. Mateřská škola, Praha 8, Na Korábě 2 se orientuje na zdravý životní styl i v oblasti školního stravování. Pracovnice obou školních jídelen mateřské školy pracují podle nejmodernějších stravovacích trendů a plně dodržují zásady spotřebního koše. V roce 2015 se již počtvrté úspěšně zapojily do soutěže O nejlepší školní oběd a opět se probojovaly do finále. 20. REKONSTRUKCE BUDOV MATEŘSKÝCH ŠKOL V roce 2015 proběhla celková rekonstrukce budov Mateřské školy, Praha 8, Šiškova 2, Mateřské školy, Praha 8, Bojasova 1 a Mateřské školy, Praha 8, Krynická 2. Financovala městská část Praha 8 za přispění Státního fondu životního prostředí z Operačního programu Evropské unie. 20. DALŠÍ DŮLEŽITÉ ÚDAJE O MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCH SPRÁVNÍHO OBVODU PRAHA 8 Informace o mateřských školách městské části Praha 8 najdete na internetových stránkách městské části Praha 8: www.praha8.cz - odkaz Školství, Školy zřízené MČ, Mateřské školy a Dokumenty pro MŠ. 18
Adresu a kontaktní spojení na mateřskou školu městské části Praha Březiněves najdete na internetových stránkách městské části Praha - Březiněves: www.brezineves.cz odkaz Kontakty, MŠ Březiněves, na internetových stránkách mateřské školy: skolka.brezineves.cz a na internetových stránkách městské části Praha 8: www.praha8.cz - odkaz Školství, Školy ostatní, Mateřské školy. Informace o základní škole a mateřské škole městské části Praha Ďáblice získáte na internetových stránkách městské části Praha Ďáblice: www.dablice.cz - odkaz Úřad a Samospráva MČ, Organizace zřízené MČ, ZŠ a MŠ, na internetových stránkách školy: www.skoladablice.cz a na internetových stránkách městské části Praha 8: www.praha8.cz - odkaz Školství, Školy ostatní, Mateřské školy i Základní školy. Adresy a kontaktní spojení na mateřské školy městské části Praha Dolní Chabry získáte na internetových stránkách městské části Praha Dolní Chabry: www.dchabry.cz odkaz Chaberské školy, na internetových stránkách mateřských škol: www.msbilenecke.cz, www.mschaberacek.cz a na internetových stránkách městské části Praha 8: www.praha8.cz - odkaz Školství, Školy ostatní, Mateřské školy.. Mgr. Petr Svoboda vedoucí Odboru školství ÚMČ Praha 8 Zpracovala: Mgr. Jaroslava Benetková městská část Praha 8,, oddělení provozu a organizace školství Praha 25. listopadu 2015 19