Autor: RADEK JOHN Název díla: MEMENTO

Podobné dokumenty
Autor: CHRISTIANE F. Název díla: MY DĚTI ZE STANICE ZOO

Charakteristika knihy úrovně 3 (Hermann, Rieck: My děti ze stanice Zoo) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

IRENA DOUSKOVÁ HRDÝ BUDŽES

Autor: MICHAL VIEWEGH

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

Člověk musí žít tak, podle toho na co má a jaké má podmínky. Zdena Freundová

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

Štěstí trvá jenom vteřinu

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

1

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Příběhy našich sousedů Ing. EVA DOBŠÍKOVÁ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

13. LITERATURA 2. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)Polistopadová literatura a)poezie po roce 1989 b)próza po roce 1989

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

knížka pro náctileté holky a kluky, kteří mají rádi florbal

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3

Příběhy našich sousedů: S Jarmilou Erbanovou od A až do Z

Autor: Název díla: Autor: zařazení autora do uměleckého směru určení století, v němž autor tvořil určení dalších autorů stejného um.

Co byste o této dívce řekli?

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Příběhy našich sousedů

Paměťnároda. Helena Medková

Scénář k rozhlasové reportáži

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Telefonní budka. Varovný telefonát

MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Chemie 8. ročník, FRAUS AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY

NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO

Scénář. Otázka: Jak jste prožil své mládí?

Nechci tě už vidět Ozve se rána, když pěstí udeří do stolu. Kamil bez ohlédnutí odchází. Za ním se nese dávka nadávek.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná.

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

EU_12_sada2_06_ČJ_Literatura4_Dur

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Světová literatura od poloviny 19. století

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Autoři sborníku: Děti ZŠ Prostějov, Dr. Horáka 24 a klienti Centra sociálních služeb v Prostějově, Lidická 86 Školní rok: 2017/2018

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Emilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka

Johann Wolfgang Goethe

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Roberto Santiago Fotbaláci Záhada usínajících rozhodčích

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

2. Je Vám: a) b) c) 21 a více

O ČEM JE KNIHA. Tato kniha je o dívce, která vypravuje svůj příběh ze života. Pokut chceš, pojď se připojit k příběhu s ní. 1.

Ludmila Kubíčková rozená Třesohlavá - Hluboš (*1928)

Premiéra našeho TRHÁKU

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zápis č. 5 z Komise bytové konané dne 19. června 2017

ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

POKUS PRVNÍ. Život je drama

Když jsem mámě říkala, že by měla jít za svým snem a otevřít si vlastní pekařství, vůbec jsem si neuvědomila, že se kvůli tomu budu muset stěhovat,

číslo a název klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Digitální učební materiál

Hans Christian Andersen

VY_12_INOVACE_20_PRAZSKA_DOMOVNI_ZNAMENI. Časová dotace: 45 min. Datum ověření:

Obsluhoval jsem zlatou generaci

Beseda v knihovně. Nikol Dziadurová, 6.A

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Příběhy našich sousedů

Transkript:

Autor: RADEK JOHN Název díla: MEMENTO Autor: Radek John (* 1954) - český prozaik, publicista, scenárista, moderátor, politik - matka Božena byla redaktorka nakladatelství Odeon a překladatelka - otec Ctirad byl imunolog, mikrobiolog a profesor na Karlově univerzitě - maturoval na gymnáziu v Praze - vystudoval FAMU scenáristiku a dramaturgii hraných filmů, získal titul Mgr. - v letech 1980 1993 byl redaktorem časopisu Mladý svět přispíval cestopisnými reportážemi a reportážemi o narkomanech - v 80. letech psal scénáře pro Filmové studio Barrandov - r. 1989 byl na studijním pobytu v USA - v letech 1994 1997 byl reportérem a moderátorem pořadu Na vlastní oči na TV Nova - od r. 1997 byl šéfredaktorem publicistiky na TV Nova - 2009 2013 byl předsedou politické strany Věci veřejné, roku 2010 byl ministrem vnitra a místopředsedou vlády - v současné době pracuje jako zastupitel Prahy 5 - rozumí vínu, je spoluzakladatelem Dlouhého stolu přátel vína - byl manželem herečky Zlaty Adamovské, má s ní děti Barbaru a Petra - má nemanželskou dceru Terezu - je držitelem ceny TýTý za nejpopulárnější osobnost obrazovky z roku 1995, v kategorii moderátor publicistických pořadů získal cenu 10 x zařazení autora do uměleckého směru Současná česká literatura Literatura s drogovou tematikou určení století, v němž autor tvořil 2. polovina 20. století určení dalších autorů stejného um. směru Současná česká literatura: Michal Viewegh (* 1962) - nejúspěšnější a nejprodávanější současný romanopisec - vystudoval češtinu a pedagogiku na UK - držitel Ceny Jiřího Ortena (1993) Báječná léta pod psa, Výchova dívek v Čechách, Účastníci zájezdu, Román pro ženy Miloš Urban (* 1967) - spisovatel, překladatel, redaktor - rodiče diplomaté, vyrostl v Londýně - vystudoval anglistiku a nordistiku na UK - Pole a palisáda, Hastrman cena Magnesia Litera, Poslední tečka za rukopisy Jaroslav Rudiš (* 1972) - prozaik, scenárista, dramatik - vystudoval němčinu a dějepis na PdF v Liberci - vystřídal mnoho profesí (manager kapely, prodavač, učitel, novinář) - redaktor deníku Právo - Nebe nad Berlínem, scénář k filmu a román Grandhotel, komix Alois Nebel Petra Hůlová (* 1979) - v roce 2008 oceněna Cenou Josefa Škvoreckého - studovala kulturologii a mongolistiku - přispívá do časopisu Respekt - Paměť mojí babičce, Umělohmotný třípokoj, Stanice Tajga

Literatura s drogovou tematikou: Christiane Vera Felscherinow = Christiane F. (* 1962) - narozena v Hamburku, Německo - měla neradostné dětství, otec byl alkoholik a násilník, matka na dvě dcery nestačila - ve dvanácti letech propadla drogám (hašiš, později heroin) - na drogy si vydělávala prostitucí na stanici metra Bahnhof Zoo - ve čtrnácti letech se odstěhovala z Berlína na venkov, kde se zbavila závislosti - roku 1978 vypovídala jako svědkyně u soudu, její život zaujal reportéry časopisu Stern - reportéři Kai Hermann a Horst Rieck vydali její výpovědi nejprve v časopise, poté i knižně My děti ze stanice Zoo pravděpodobně celosvětově nejznámější román s drogovou tematikou Můj druhý život autobiografie, kterou napsala Christiane F. jako volné pokračování románu My děti ze stanice Zoo Natascha - Dušemrdi: autentický příběh sedmnáctileté německé narkomanky Phil Shoenfelt - Feťácká láska: román s autobiografickými prvky, autor je anglický hudebník Irvine Welsh - Trainspotting: román z prostředí irských narkomanů s prvky černého humoru Rjú Murakami - V polévce je miso: vysoce oceňovaný japonský román názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - píše o problematických jevech ve společnosti (drogy, násilí, prostituce) próza: Džínový svět prvotina, román formou deníku oceněný Cenou Jiřího Wolkera Začátek letopočtu spoluautorem je Ivo Pelant, o svobodných matkách Jak jsem viděl Ameriku soubor reportáží Drogy spoluautorem je Jiří Presl scénáře: Sněženky a machři, Bony a klid, Tankový prapor (podle literární předlohy Josefa Škvoreckého), Proč?, Jen si tak trochu písknout, Jako zajíci, Prachy dělaj člověka

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr román s reportážními prvky literární forma próza typ vypravěče er-forma i ich-forma (text často sklouzne ve vnitřní monolog hlavního hrdiny Michala Otavy) dominantní slohový postup vyprávěcí vysvětlení názvu díla Memento = připomínka, varování - román je varováním před drogami a závislostí na nich posouzení aktuálnosti díla Problematika drog je (bohužel) stále aktuální. určení místa a času textu místo: Praha čas: 1974 1984 (přelom 70. a 80. let 20. století) stručné nastínění děje Kniha vypráví příběh Michala Otavy, který bere drogy. Jednoho dne se předávkoval, nikdo z party mu nepomohl, on ležel na ulici a přemýšlel, jak se zachránit. Okolo šly dvě dívky z diskotéky, zastavily se nad ním, ale usoudily, že je opilý. Záchranku mu zavolal až nad ránem nějaký muž. Michal se ocitá v nemocnici, kde mu vypláchli žaludek. Nad ním se mění tváře zdravotních sester, z nichž jedna vypadá jako jeho první láska Olina. Michal se stydí, že ho vidí v tomto zuboženém stavu. Kniha je vyprávěna retrospektivně, Michal vzpomíná na roky strávené s drogou. Michal byl zamilovaný do Oliny, ale tento vztah mu nevyšel, Olina totiž chodila s jiným. Z odmítnutí byl tak zničený, že začal odbývat školu, frajeřil na motorce. Rodiče ho drželi zkrátka, ale on tajně utíkal a chodil na diskotéky s kamarádem Honzou. Dostal se do party a v ní se seznámil s narkomankou Evou. Bezhlavě se do ní zamiloval. S partou začal brát drogy, nejprve áčko, které se dalo sehnat v lékárně. Michal se neustále hádal s rodiči, odešel z gymnázia a žil jen pro Evu. Ta byla brzy propuštěna ze zaměstnání sekretářky v nemocnici. Když se Michal poprvé předávkoval, měl halucinace a skončil v nemocnici. Lékař mu promlouval do duše, ale on si nedal říct. Po propuštění to netrvá dlouho a on si začíná drogy i píchat. Eva mu při hádce řekne, že Richard z party, hlavní dodavatel drog, je homosexuál, a že bylo všem jasné, že se mu bude Michal líbit. To pro ostatní znamenalo víc drog za menší peníze. Dvojice tráví celé dny tím, že shání drogy a peníze na ně. Když je neseženou včas, přicházejí absťáky, ve kterých si slibují, že se půjdou léčit a začnou žít normálně. Michal už je ochotný spát s Richardem, aby od něj získal drogy. Opět se ocitá v nemocnici, kde mu léčí žíly, a po propuštění znovu začíná brát. Michalovi rodiče jsou zoufalí, ale maminka pořád doufá, že je možná Michala zachránit. Nosila mu jídlo a několikrát mu nabízela, že mu sežene práci. Michalovi je matky líto, a tak jí vždy všechno slíbí, i když předem ví, že své sliby nedodrží. Vzal místo řidiče tramvaje, ale hlavním důvodem byl pravidelný příjem. Jednou prudce zabrzdil, protože měl halucinaci, že je na kolejích muž, a byl vyhozen. Přišla povinná vojenská služba, ale i tady byl Michal schopný si drogu obstarat. Dokonce udělal podvod s domněle rozbitou krabicí morfia, které si potom odnesl domů. Eva mezitím chodila se Standou, toho však zavřeli, a tak se vrátila k Michalovi. Aby měl Michal pokoj od rodičů, nastěhovali se s Evou do bytu, ve kterém se Standou bydlela. Pár se dal na krádeže. Nejprve vykradli ordinaci, ve které pracovala Evina matka. Poté se

vloupali do malé lékárny na Zbraslavi, která neměla zabezpečení. Ukradené léky nesli Richardovi, aby za ně získali peníze. U Richarda v bytě byli feťáci Zdeněk a Dáša, Zdeněk se předávkoval a Michal byl ohromen, že mu nikdo nechce pomoct. Pochopil, že v partě neplatí přátelství, a opět zatoužil žít bez drog. Do Richardova bytu vtrhla razie a všichni byli pozatýkáni. Michal vzal vinu za vykradenou lékárnu na sebe a byl odsouzen k 30 měsícům a léčení. Eva byla odsouzena podmíněně. Michal platil ve vězení za hrdinu. Když přišla Eva na návštěvu, rozzlobil se na ni, že mu nepřinesla žádný fet. Příště se polepšila, donesla pomeranče napuštěné morfiem, kterými se předávkoval. Nedal však ani na domluvy vězeňského lékaře. Michal nyní bydlel u rodičů, měl přísný režim, ale vždy si našel záminku, jak utéct. Honza po něm chtěl, aby se naučil vařit drogy. Michal to odmítal, ale brzy se naučil vařit z nouze o drogu brauna. Čekal na Evu, která byla také ve vězení. Když se vrátila, po dlouhé době se milovali a ona otěhotněla. Rozhodli se vyhodit nádoby na vaření a založit rodinu, jenže Eva potratila, protože si opět píchla drogu. Michala pobodali neznámí kluci za to, že přestal vařit a dodávat. Znovu skončil v nemocnici a jemu i Evě bylo přikázáno se jít léčit do Bohnic. Tam už byl i Richard a Honza. Ačkoli všichni podstupovali společná sezení, díky nimž si uvědomovali, že být závislý nikam nevede, po propuštění fetovali znovu. Michal už byl tak labilní, že byl zlý i na Evu. Odešla od něj a napsala jeho mámě, kde bydlí. Matka přišla za Michalem s jídlem, ale úplně se lekla, když ho viděla. Bylo vidět, že se ho bojí. Michal s Evou se k sobě vrátili, Evu táhly zpátky drogy, které Michal vařil. Michalovi začala hnisat noha, ve vězeňské nemocnici mu ji vyléčili, ale také ho varovali, že má zničený žilní systém a pokud začne znovu fetovat, může zemřít. Od Honzy se Michal dověděl, že Eva spáchala sebevraždu, pustila si plyn. Michal tomu nemohl uvěřit, a protože už trpěl paranoiou, usmyslel si, že ji zabil někdo z party. Rozhodl se, že je otráví a pomstí se. Naposledy mluvil s matkou, jejich rozhovor skončil tím, že ji hrubě vyhodil z bytu. Už nevěřil ani jí. Večer odešel do party začínajících feťáků, kteří brali pervitin a nepomohli mu, když se předávkoval. Nechali ho na ulici. Tím se příběh dostává do bodu, kde začal. Následuje jakýsi protokol, že Michal byl po léčení propuštěn, střetl se s Richardem a po třech měsících byl nalezen v bezvědomí svojí matkou. Jeho mozek byl tak poškozený, že nebylo možné obnovit všechny tělesné funkce. Michal neudrží moč ani stolici, musí být uměle vyživován a neočekává se zlepšení. Román končí dodatkem, v němž je uvedeno, že byl pervitin přidán na seznam látek, jejichž držení je trestné. určení smyslu díla Poukázat na nebezpečí drog, seznámit čtenáře s toxikomanií, poukázat na téměř nulové procento vyléčených. Uveřejnit informace ze života drogově závislých, o nichž se v době vydání příliš nevědělo. pravděpodobný adresát Kniha je určena mladším čtenářům, pro něž slouží jako varování. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Román vyšel roku 1986 porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Román byl zfilmován roku 1987. Režie Jiří Věrčák, hlavní role Zdeněk Hruška. - film je těžce sehnatelný

Úryvek k rozboru: Najednou tíha, jako když člověku padne na prsa dům. Přitisklo ho to k zemi. A pak konečně pocítil, jak se jeho tělo jakoby vzepjalo, vytáhlo z boků vzhůru, narovnalo a pak pomalu klouzavě padalo dolů do lehkosti a klidu. Osm ampulí, uvažoval Michal, když zas trochu sebral myšlenky. Vstal, pokusil se ještě jednou systematicky prohlédnout ordinaci. Recepty na stole. Pár jich odtrhl, orazítkoval a schoval do kapsy. Zotvíral všechny skříňky při stěně ordinace. Nic. Ale teď už nad tím mávl rukou. Osm ampulí se mu v jeho stavu zdála slušná zásoba. Naklonil se nad Evu. Budeme muset jít. Přikývla. Vsadil by se, že nejspíš nevěděla, na co. Ještě jednou probral léky ve skříni. Od každého, který se hodí alespoň jako náhražka, dvě tři balení. Nepoznají to? Po nás potopa! Jdeme! Eva znovu kývla. Usmívala se. Popadl ji za ruku. atmosféra úryvku Zmatená, zoufalá, zfetovaná Michal a Eva vykrádají lékárnu, rychle si píchl, aby je přešel absťák počet postav 2 Michal Otava, Eva Popelková charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Michal Otava nejprve průměrný student gymnázia, poté frajer, narkoman, umí vařit drogy, bezmezně miluje Evu Eva Popelková málomluvná, jen jednou Michalovi řekla o svém životě, nestálá, závislá na Michalovi, ale strhává ho dolů, několikrát nevěrná, nakonec spáchala sebevraždu charakteristika dalších postav Richard homosexuál, nadřazený, kápo party, u soudu se projeví jako udavač Honza - křivý charakter, podlézá, mění názory, vydírá Zdeněk nohsled Richarda, zemřel na předávkování Petr a Dáša další pár feťáků, Dáša je těhotná, dítě je jí odebráno paní Otavová starostlivá matka, pečlivá, nepřipouští si Michalovu závislost, stále mu chce pomoct pan Otava přísný otec, nad Michalem zlomil hůl vztahy mezi postavami Michal + Eva pár, oba narkomani, vzájemně si nejsou schopni pomoct Michal, paní Otavová, pan Otava - rodina zařazení úryvku do kontextu celého díla Úryvek je z první třetiny knihy, kdy Eva přišla na to, že zná lékárnu na Zbraslavi, která není zabezpečená, a je ji tedy možné vykrást. použité jazykové prostředky - v celé knize i v úryvku se prolíná er-forma a ich-forma (vnitřní monology Michala) - jazyk spisovný, využití slangu a argotu toxikomanů přirovnání - Najednou tíha, jako když člověku padne na prsa dům. personifikace - tělo se jakoby vzepjalo, vytáhlo z boků vzhůru, narovnalo a pak pomalu klouzavě padalo dolů metafora sebral myšlenky