Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Podobné dokumenty
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

2010 Brno. Hydrotermická úprava dřeva - cvičení vnější parametry sušení

SUŠENÍ DŘEVA (HUD) - NÁZVOSLOVÍ -

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

1/ Vlhký vzduch

Hydrotermická úprava dřeva - přednáška

VÝPOČTY VLHKOSTNÍCH CHARAKTERISTIK a KLASIFIKACE OBLAKŮ

Katedra textilních materiálů ENÍ TEXTILIÍ PŘEDNÁŠKA 4

Určování parametrů sušícího prostředí. Hydrotermická úprava dřeva CV 5

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2010 Brno. Hydrotermická úprava dřeva - cvičení přirozené sušení

Technologie a procesy sušení dřeva

Výpar, vlhkost vzduchu, srážky a jejich měření, zpracování údajů

KONTINUÁLNÍ MĚŘENÍ VLHKOSTI BIOMASY

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: zev materiálu: Číslo projek tu: Tematická oblast : Datum tvorby:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Měření na rozprašovací sušárně Anhydro návod

Střední odborná škola Luhačovice Číslo projektu

MĚŘENÍ RELATIVNÍ VLHKOSTI. - pro měření relativní vlhkosti se používají metody měření

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

Tematické okruhy z předmětu Vytápění a vzduchotechnika obor Technická zařízení budov

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Digitální učební materiál

h nadmořská výška [m]

Tepelně vlhkostní posouzení

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: zev materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast :

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

Přehled fyzikálních vlastností dřeva

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 5. Měření vlhkosti vzduchu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: MIROSLAV MAJCHER Název materiálu:

Tiskové techniky. 15. Tiskové formy pro sítotisk. Vytvořila: Hana Světlíková Vytvořeno dne:

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

VLHKOST VZDUCHU. Co se stane během komprese vzduchu. Kompresor nasává vzduch při atmosferickém tlaku 1 bar(a)... 8 m 3 [1 bar (a)] 1 m 3 [7 bar (e)]

2. Otázky k zamyšlení

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

BIOMASA OBNOVITELNÝ ZDROJ ENERGIE

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VYUŽITELNOST PROVOZNÍCH VZDUCHOTECHNICKÝCH SYSTÉMŮ K REALIZACI OCHRANNÝCH CÍLŮ PŘI POŽÁRU

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Způsoby měření a používaná technika a přístroje

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Profi měřicí technika v kapesním formátu

Technologie sušení velmi vlhkých materiálů se zpětným využitím tepla vloženého do procesu sušení

Integrovaná střední škola, Slaný

Základy chemických technologií

TERMOMECHANIKA PRO STUDENTY STROJNÍCH FAKULT prof. Ing. Milan Pavelek, CSc. Brno 2013

VLHKOST A NASÁKAVOST STAVEBNÍCH MATERIÁLŮ. Stavební hmoty I Cvičení 7

pásová sušárna Nízkoteplotní pásová sušárna zhodnocuje vaše produkty sypkých materiálů - typ KBD

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2 - Kinetika sušení vybraného materiálu (Stanice sušení)

Dřevo hlavní druhy dřeva, vlastnosti, anizotropie

Pracovní list MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ

Termomechanika 9. přednáška Doc. Dr. RNDr. Miroslav Holeček

F - Změny skupenství látek

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Měření fyzikálních veličin

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

CW01 - Teorie měření a regulace

série Sušící sila na tlakový vzduch Charakteristika:

Výměna tepla může probíhat vedením (kondukcí), prouděním (konvekcí) nebo sáláním (zářením).

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CVIČENÍ 1 - část 2: MOLLIÉRŮV DIAGRAM A ZMĚNY STAVU VLHKÉHO VZDUCHU

Návod k montáži a použití

Názvosloví Kvalita Výroba Kondenzace Teplosměnná plocha

Profesionální měřicí technika v kapesním formátu

Digitální učební materiál

NÁVOD K VENTILACI. Určení potřebného množství ventilátorů. Možnosti použití

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Transkript:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu: VY_32_INOVACE_11_PŘÍPRAVA DŘEVA 2_T1 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077 Tematická oblast : TECHNOLOGIE PRO 1.ROČNÍK Datum tvorby: 1. 11. 2012 Datum ověření: 12. 11. 2012 Klíčové slovo: Technologie, sušení, hydrotermická, paření Anotace: Testy k použití na interaktivní tabuli jsou určeny pro žáky 1. ročníku oboru truhlář, slouží k procvičování a následné klasifikaci z dané látky. Žáci pracují samostatně na interaktivní tabuli, kde zpracují test, nebo jeho část, doplní nebo vysloví odpověď a dostane se jim následně správné odpovědi a hodnocení.

Zkoušení pomocí interaktivní tabule Předmět : TECHNOLOGIE obor TRUHLÁŘ Ročník : 1. Téma : Příprava dřeva 11. část Karlovy Vary : pátek, 24. května 2013 Zpracoval : Bohuslav V i n t e r Střední odborná škola stavební Karlovy Vary, Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bohuslav Vinter. Autor testů vychází z následujícího díla: KŘUPALOVÁ, Zdeňka. Technologie pro 1.ročník SOU oborů zpracování dřeva 1. vydání. Praha:Sobotáles 2000. 162s. ISBN 80-85920-74-3 Interaktivní test je zpracován podle platného ŠVP Truhlář Dostupné z www.stavebniskolakv.cz, materiál vznikl v rámci projektu EU peníze středním školám, oblast podpory 1.5 OP VK

Pohyb vlhkosti ve dřevě 1. Řekni na jakých činitelích závisí vlhkostní vodivost. Teplotě. Druhu dřeva. Směru vláken dřeva. Ze které části kmene dřevo je. 4

Pohyb vlhkosti ve dřevě 2. Jaký druh vody obsažených ve dřevě při sušení odchází nejdříve? Nejprve se z povrchu dřeva odpařuje voda volná a následně poklesem tlaku v buňkách a tedy vznikem vlhkostní vodivosti postupně odchází ze dřeva i voda vázaná ve vztahu působení jednotlivých činitelů sušení. 5

Pohyb vlhkosti ve dřevě 3. Čemu se při vysvětlování sušícího procesu říká vlhkostní spád? Je to rozdíl v rychlosti vypařování vody z povrchových (voda odchází rychleji) a vnitřních (voda odchází pomaleji) vrstev dřeva, vše v závislosti na aktuálním působení všech činitelů sušení. Vlhčením lze efekt vlhkostního spádu zcela obrátit povrch dřeva je vlhčí než jeho vnitřní vrstvy. Příliš vysoký vlhkostní spád nutí vodu z vnitřních vrstev odcházet ze dřeva rychleji a tím vzniká nežádoucí napětí ve dřevě, které jej následně poškozuje. 6

4. Řekni jaké je hlavní dělení vysoušecích podmínek. Hlavní. Vedlejší. 7

5. Vyjmenuj hlavní vysoušecí podmínky. Teplota vzduchu. Vlhkost vzduchu. Proudění vzduchu. 8

6. Řekni, jaké jsou podle tebe vedlejší vysoušecí podmínky. Druh dřeviny, zejména v závislosti na její hustotě. Rozměry sušeného materiálu. Počáteční vlhkost. Konečná vlhkost. Technický stav sušárny. 9

7. Řekni definici relativní vlhkosti vzduchu. Je to poměr skutečného množství vodních par obsažené ve vzduchu maximálně možnému množství par ve vzduchu při dané teplotě a tlaku vodních par. Vyjadřuje vlastně sušící schopnost vzduchu 10

8. Řekni definici absolutní vlhkosti vzduchu. Je to množství vody v 1m 3 vzduchu. v gramech. 11

9. Jakým způsobem měříme rychlost proudění vzduchu. Anemometrem. 12

10. Jakým zařízením měříme vlhkost vzduchu v sušárně? Vlhkoměrem. Klasický vlasový vlhkoměr odvozuje vlhkost vzduchu od prodlužování nebo zkracování svazku lidských vlasů (jako hygroskopického materiálu) v závislosti na vlhkosti vzduchu. 13

11. Co to je a k čemu slouží v sušárnách psychrometr? Na společném stojanu umístěné dva teploměry. Suchý teploměr je normální teploměr, ukazující teplotu vzduchu. Vlhký teploměr má spodní část (v místě kde je příslušné médium) obalenu ovinkou, která je trvale smáčena vodou ze zásobníku destilované vody (miska, zkumavka ). Z ovinky na spodní části teploměru se odpařuje voda, ochlazuje médium. Vlhký teploměr tedy ukazuje nižší teplotu než teploměr suchý. Naměřený rozdíl na suchém a vlhkém teploměru označujeme jako psychrometrickou diferenci. Aktuálně, a s přihlédnutím k ostatním činitelům při sušení, správná psychrometrická diference, kterou dovedeme v sušárně ovlivňovat, vede ke správnému a šetrnému způsobu vysušené dobrého řeziva. 14

12. Jak lze během sušení ovlivnit to, jaká je v sušárně relativní vlhkost vzduchu? Relativní vlhkost vzduchu klesá se vzrůstající teplotou vzduchu a naopak. V sušárně můžeme příliš vlhký vzduch, kde již jeho vlhkost nemůžeme ovlivnit zvýšením teploty vzduchu vyměnit za nový, nasátý zvenčí, nebo jeho zvlhčením v případě potřeby.. 15

13. Co znamená výraz kritická teplota? Je to nejvyšší použitelná teplota, kterou dané dřevo ještě snese, aniž by se poškodilo a to při sušení, kdy vlhkost dřeva je vyšší než 20%. 16

14. Čím v sušárně zajišťujeme potřebnou teplotu vzduchu? Nejrůznějšími typy topných těles ohřívanými mnoha různými způsoby podle typu sušárny, přání kupujícího apod 17

15. Proč sušíme dřevo uměle, což je velice finanční náročné, když lze dřevo sušit přirozeně s výrazně nižšími náklady? Protože dřevo do interiéru musí mít k navození SVR stav vlhkostní rovnováhy vlhkost 8±2% a při přirozeném sušení dřeva není možné vysušit dřevo pod 15% vlhkosti. Není prakticky jiná možnost, než sušit uměle, tj. v sušárnách dřeva. 18

16. Čím zajistíme v sušárně nutné proudění vzduchu, jeho cirkulaci? Některým z mnoha typů ventilátorů např. osovými nebo odstředivými 19

17. Jak v sušárně zajistíme, aby vzduch poháněný ventilátory proudil rovnoměrně všemi místy sušených hrání řeziva? Takzvanými deflektory, což jsou obvykle nastavitelné kovové stěny, kterými usměrníme proudění vzduchu žádaným směrem. 20

19. V jakých jednotkách vyjadřujeme rychlost cirkulace vzduchu? Rychlost vzduchu v m.s -1 Množství vzduchu pak v m 3 /min. 21

20. Které ze zařízení v sušárně je určeno na výměnu vlhkého vzduchu a nasátí vzduchu z okolí sušárny? Větrací komín opatřený příslušnými klapkami nebo něčím podobným, co dovede bezpečně komín uzavřít nebo otevřít tak, jak v daný okamžik potřebujeme. 22