Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky

Podobné dokumenty
Způsob hodnocení profilových zkoušek a způsoby stanovení výsledného hodnocení

Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY v profilové části ve školním roce 2017/2018

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky obor Multimediální tvorba pro školní rok 2018/2019

Kritéria hodnocení pro obor veřejnosprávní činnost

Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského 2474

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ (ŠKOLNÍ) ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Gymnázium a SOŠ, Rokycany Mládežníků 1115, Rokycany

Hodnocení maturitních zkoušek

Kritéria hodnocení v profilové části maturitní zkoušky 2017/18

Hodnocení maturitních zkoušek

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Střední škola služeb s.r.o. Štěpnická 1156, Uherské Hradiště

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky pro obor Modelářství a návrhářství oděvů M/07 pro školní rok 2018/2019

Kritéria hodnocení profilových maturitních zkoušek ve školním roce 2018/2019

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Příkaz ředitele č. 354

Hodnocení profilové části maturitní zkoušky pro obor vzdělávání K/81 a K/48 (Gymnázium)

ředitel: Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ (ŠKOLNÍ) ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Kritéria jsou platná pro školní rok 2015/2016. A. ÚSTNÍ ZKOUŠKY

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2015/2016

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2015/2016

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2018/2019

Hodnocení profilové části maturitní zkoušky (povinné zkoušky)

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Pokyny pro vypracování maturitní práce z Odborných předmětů

Hodnocení maturitních zkoušek

Školní rok 2018/2019

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Hustopeče, příspěvková organizace

Nutriční asistent Ústní maturitní zkouška z předmětu KLINICKÁ VÝŽIVA kritéria hodnocení

Hodnocení maturitních zkoušek profilové části maturitní zkoušky. školní rok 2017/18. 1) Hodnocení ústních zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky Kritéria platná pro školní rok 2017/2018

Podklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky

HODNOCENÍ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Kritéria pro hodnocení profilové části maturitní zkoušky Obor: Laboratorní asistent

Ředitel navrhuje následující kritéria hodnocení ústní zkoušky před zkušební komisí v profilové části maturitní zkoušky z následujících předmětů:

Kritéria hodnocení maturitních zkoušek ve školním roce 2017/2018

78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM

Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád

Kritéria hodnocení maturitní zkoušky ústní zkoušky profilové části

ABSOLUTORIUM ve školním roce 2014/2015

Maturitní řád gymnázia

Vypracování maturitní práce a její obhajoby před zkušební maturitní komisí

Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce

ORGANIZACE MATURITNÍCH ZKOUŠEK VE ŠKOLNÍM ROCE 2018/2019

Maturitní řád střední pedagogické školy

23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ M/01 TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV

Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640 příspěvková organizace Studentská 640, Horní Litvínov, Litvínov DISCE AUT DISCEDE

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2012

Profilová část maturitní zkoušky

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY

Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13

Soukromá vyšší odborná škola grafická a Střední umělecká škola grafická

Hodnocení profilové části maturitní zkoušky (povinné zkoušky) Obor: L/51 Podnikání (denní forma vzdělávání) 1) Zkoušky konané ústní formou

Metodika pro zkoušku z odborné způsobilosti

Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Kritéria hodnocení ústních zkoušek

MATURITNÍ ZKOUŠKY. ve školním roce 2013/14

Gymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, Kroměříž

CHARAKTERISTIKA MATURITNÍCH PROJEKTŮ ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD

Metodika pro periodickou zkoušku z odborné způsobilosti

ABSOLUTORIUM ve školním roce 2018/2019

ABSOLUTORIUM ve školním roce 2017/2018

Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400. Klasifikační řád

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KŘOVÍ

Hodnocení viz klasifikační řád:

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY MANAGEMENTU A PRÁVA, ŽITNÁ 1119/12, RUMBURK

6 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ve školním roce 2015/2016

Předmětu elektrotechnická měření

Pokyn k maturitní zkoušce

MATURITNÍ PRÁCE S OBHAJOBOU KRITÉRIA A HODNOCENÍ

Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků

78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2014

Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY VE ŠKOLNÍM ROCE 2018/2019

Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Registrační formulář k absolventské práci musí být také podepsán zákonnými zástupci žáka.

PRAVIDLA PRO PROVÁDĚNÍ A HODNOCENÍ MATURITNÍCH ZKOUŠEK

I. ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO HODNOCENÍ

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky Kritéria platná pro školní rok 2017/218

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. a Základní škola a mateřská škola Jana Pavla II. Hradec Králové Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové

ZÁKLADNÍ INFORMACE K DIPLOMOVÝM PRACÍM:

Pedagogicko organizační zabezpečení ústní části společné MZ a profilové části MZ PODZIMNÍ ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ: Třída: P2. Školní rok: 2016 / 2017

Příloha č KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

MATURITNÍ PRÁCE A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

B. Zásady hodnocení průběhu a výsledků chování - výchovná opatření

Způsob hodnocení jednotlivých částí profilové zkoušky a způsob stanovení výsledného hodnocení celé profilové zkoušky

ŠVP Ochrana osob a majetku 1. Způsob hodnocení profilové maturitní zkoušky Právní vzdělávání. ústní zkouška před zkušební maturitní komisí

Základní škola, Ostrava-Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Školní řád. Hlava II. Pravidla hodnocení žáků

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2017

Transkript:

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky Podle zákona č. 561/2004 Sb. (Školský zákon) ve znění pozdějších předpisů, vyhlášky 177/2009 se změnami uveřejněnými ve vyhlášce 243/2017 s účinností od 1. 9. 2017, dle 24 odst. 1 zveřejňujeme následující kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky od termínu JARO 2018 do odvolání pro obory vzdělávání: Moderní informační technologie Elektronické zpracování informací Elektronické počítačové systémy 26-41-L/01 Mechanik elektronik 64-41-L/51 Podnikání Zkouška z odborných předmětů formou obhajoby maturitní práce před maturitní komisí (ZOP): Moderní informační technologie Elektronické zpracování informací Elektronické počítačové systémy Maturitní práce: Skládá se ze dvou částí. První částí je zpracovaný výrobek, který může mít podobu hmotnou - různá zařízení, nebo nehmotnou software, grafika apod. Druhou částí je písemná a elektronická dokumentace k výrobku popisující tvorbu, technologie, parametry, obsluhu výrobku. Každý žák svou maturitní práci průběžně během zpracovávání předkládá a následně odevzdává vedoucímu práce sám za sebe jako komplex dosažených výsledků. V oblasti hmotné se jedná buď o výrobek mechanický, elektronický nebo výrobek jiný, v oblasti nehmotné o software, know-how, licenci, grafickou a multimediální tvorbu podle zaměření a stanovených cílů práce. Neopomenutelnou součástí práce je písemná dokumentace. 1

Za obě složky práce je nejprve žák hodnocen vedoucím práce a oponentem práce, před zkušební komisí pak prezentuje svou práci a dosažené cíle při své závěrečné obhajobě. Všechny tři části hodnocení pak poměrově tvoří jedinou výslednou známku z maturitní práce, která se uvádí na maturitním vysvědčení. Výsledná známka z maturitní práce žáka je tvořena hodnocením: vedoucího práce: tvoří 40 % výsledného hodnocení, oponentem práce: tvoří 30 % výsledného hodnocení, obhajoba práce: tvoří 30 % výsledného hodnocení. Hodnocení vedoucího je tvořeno na základě hodnocených oblastí a naplnění kritérií: oblast výrobku 50 % tvoří kritéria: úplnost, obtížnost, zpracování, invence, funkčnost, dokumentace 45 % tvoří kritéria: formální stránka, obsahová stránka, konzultace 5 % tvoří kritéria: dodržování termínů, průběžná orientace v problematice. Oponent práci hodnotí na základě dosažených výsledků, které jsou mu předloženy a rovněž na základě předložené dokumentace k výsledkům, přičemž se hodnotí oblasti předepsané v online formuláři systému MATPRAC určeném oponentovi práce. Pokud žák v termínu neodevzdá některou část finální maturitní práce podle předepsaných pokynů a instrukcí vedoucího práce, pak se na práci hledí jako na neodevzdanou, tudíž není možné přistoupit k její obhajobě. V případě, že je práce odevzdána, ale při následném hodnocení se zjistí, že některá část práce (podle hodnocených oblastí a podoblastí) zjevně pozbývá kvalit a náležitostí maturitní práce, nebo nebyla-li splněna podstatná část vytýčených cílů, vedoucí práce ji v systému MATPRAC hodnotí přiřazením 1 bodu v dané oblasti, což nebrání následné obhajobě maturitní práce. Posudek vedoucího práce i oponenta musí obsahovat bodové i slovní hodnocení maturitní práce v adekvátním rozsahu. Za adekvátní se považuje vyjádření hodnotitele ke každé oblasti hodnocení, ve které žák nezískal maximální počet bodů. Hodnocení obhajoby práce zahrnuje: prezentaci dosažených výsledků (způsob prezentace, jazykovou složku, verbální složku, zacílení na popis řešeného problému) - 70 %, diskusi o zvolených způsobech řešení (reakce žáka na položené otázky k řešené problematice, orientace v tématu) 30 %. Přepočet všech získaných bodů (procento naplnění všech oblastí) na finální známku je následující: známka 1 = 100-85,5 bodů známka 2 = 85,4-70,5 bodů známka 3 = 70,4-50,5 bodů známka 4 = 50,4-35,5 bodů známka 5 = 35,4 a méně bodů Žák má právo znát dílčí hodnocení vedoucího a oponenta práce již minimálně 14 dnů před termínem obhajoby své maturitní práce. Výsledné hodnocení a výslednou známku se žák dozví v den konání obhajoby maturitní práce. 2

26-41-L/01 Mechanik elektronik Při zkoušce z odborných předmětů formou obhajoby maturitní práce před maturitní komisí (ZOP) se hodnotí úroveň zpracovaného výrobku a písemná i elektronická dokumentace k výrobku popisující tvorbu, technologie, parametry, obsluhu výrobku. Každý žák svou maturitní práci průběžně během zpracovávání předkládá vedoucímu práce a konzultuje ji s ním. Následně odevzdaná práce obsahuje jak zhotovený výrobek, tak zpracovanou dokumentaci. Za práci získá bodové hodnocení, které po přepočtení dle tabulky hodnotících kritérií dají výslednou známku. známka 1 = 100-93 bodů známka 2 = 92-88 bodů známka 3 = 87-80 bodů známka 4 = 79-50 bodů známka 5 = 49-0 bodů 64-41-L/51 Podnikání Při zkoušce z odborných předmětů formou obhajoby maturitní práce před maturitní komisí (ZOP) se hodnotí zpracování souborné ekonomické práce (podnikatelského záměru) podle předem stanovených požadavků a celkové vystupování žáka po dobu prezentace. Za každou část podnikatelského záměru získává žák určitý počet bodů. Celkem může získat 100 bodů. ZOP má dvě části: 1. Vypracování podnikatelského záměru: Podnikatelský záměr je souborná ekonomická práce. Žáci vypracují podnikatelský záměr podle předem stanovených požadavků, které jim budou předány vedoucími práce do 30.září aktuálního školního roku. Termín odevzdání podnikatelského záměru je určen do 6. dubna aktuálního školního roku. Obhajoba podnikatelského záměru proběhne dle rozpisu ústní maturitní zkoušky. Vypracování podnikatelského záměru bude hodnoceno celkem 80 body. Podnikatelský záměr zahrnuje jednotlivé části z předmětů: ekonomika podniku marketing a management účetnictví informační a komunikační technologie písemná a elektronická komunikace CELKEM 20 bodů 3 body 80 bodů 3

2. Ústní obhajoba podnikatelského záměru před maturitní komisí známka 1 = 20 16 bodů známka 2 = 15 11 bodů známka 3 = 10 6 bodů známka 4 = 5 4 bodů známka 5 = 3-0 bodů Celkové hodnocení ZOP - bodové hodnocení je převedeno na stupně hodnocení: známka 1 = 100 86 bodů známka 2 = 85 72 bodů známka 3 = 71 58 bodů známka 4 = 57 44 bodů známka 5 = 43 0 bodů 4

Teoretická zkouška z odborných předmětů (TZOP): 26-41-L/01 64-41-L/51 Moderní informační technologie Elektronické zpracování informací Elektronické počítačové systémy Mechanik elektronik Podnikání Jedná se o ústní zkoušku před maturitní komisí. Žák si vylosuje číslo maturitní otázky, zkoušející žákovi k vylosované otázce předloží soubor podotázek k zodpovězení. Tyto podotázky jsou dopředu schváleny předmětovou komisí a jsou obsahem každé maturitní otázky. Žák si k ústní odborné zkoušce připraví odpovědi na podotázky zadané zkoušejícím během 15minutové přípravy na ústní zkoušku. Následuje ústní zkouška před maturitní komisí v délce 15 minut. Výsledky profilových zkoušek konaných ústní formou se hodnotí následujícími stupni prospěchu: Stupeň prospěchu 1 výborný Žák ovládá požadované odborné znalosti, pojmy a definice. Uceleně, přesně a plně chápe vztahy mezi nimi. Vyjadřuje se přesně, hovoří samostatně s návazností na podotázky. Stupeň prospěchu 2 chvalitebný Žák ovládá požadované odborné znalosti, pojmy a definice. V podstatě uceleně chápe vztahy mezi nimi. Vyjadřuje se celkem přesně, hovoří samostatně s návazností na podotázky. Stupeň prospěchu 3 dobrý Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení odborných znalostí, pojmů a definic nepodstatné mezery. Ne zcela chápe vztahy mezi nimi. Vyjadřuje se s pomocí učitele, ale chápe návaznost na podotázky. Žák dokáže reagovat na doplňující otázky. Stupeň prospěchu 4 dostatečný Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení odborných znalostí, pojmů a definic závažné mezery. Nechápe vztahy mezi nimi. Vyjadřuje se pouze s pomocí učitele, nechápe návaznost na podotázky, ale dokáže s pomocí učitele opravit závažné chyby. Reakce na doplňující otázky jsou pomalé a odpovědi s chybami. Stupeň prospěchu 5 nedostatečný Žák si neosvojil požadované odborné znalosti, pojmy a definice. Nechápe vztahy mezi nimi. Jeho vyjadřovací schopnosti jsou velmi malé, ani s pomocí učitele nedokáže odstranit závažné chyby. Na kladené doplňující otázky nedokáže odpovědět. Dne 26. 3. 2018 Mgr. Miroslav Trefil ředitel školy 5