2017 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2016-2017 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JÍVOVÁ, OKRES OLOMOUC, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE č. p. 20, 783 16 Jívová
Obsah výroční zprávy 1. Základní údaje o škole a její charakteristika 1.1. Základní údaje o škole 1.2. Spolupráce s MŠ 1.3. Učební plány 1.4. Rozmístění tříd 1.5. Rozvrhy 1.6. Pracovníci školy 1.7. Prostředí, prostory a vybavení školy 1.8. Součásti školy 2. Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví 2.3 Členění zaměstnanců podle odborné kvalifikace 2.4 Aprobovanost výuky 2.5 Přehled podle aprobovanosti 2.6 Zařazení pracovníků podle platových tříd 2.7 Trvání pracovního poměru 2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program 3.2 Učební plán 3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy 4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku 4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků 4.4 Žáci cizinci 5. Hodnocení 5.1 Celkové hodnocení žáků prospěch 5.2 Celkové hodnocení žáků zhoršené chování 5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání 5.4 Výchovná opatření 6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav 7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů 7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů 7.4 Studium k prohloubení odborné kvalifikace 7.5 Samostudium 8. ICT standard a plán 8.1 Pracovní stanice 8.2 Pracovní stanice technické parametry 8.3 Lokální počítačová síť 8.4 Přístup k internetu 8.5 Prezenční a grafická technika 8.6 Výukové vybavení 8.7 Vzdělávání pedagogů
9. Zájmové vzdělávání 9.1 Školní družina 9.2 Materiálně technické vybavení 10. Žáci se speciálně vzdělávacími potřebami 10.1 Žáci se speciálně vzdělávacími potřebami 10.2 Mimořádně nadaní žáci třídy s rozšířenou výukou 10.3 Mimořádně nadaní žáci přeřazeni do vyššího ročníku 11. Akce školy 11.1 Akce školy 11.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků 12. Prevence rizikového chování 12.1 Prevence rizikového chování 12.2 Počet výskytu rizikového chování ve školním roce 13. Program environmentální výchovy a osvěty 14. Prevence rizik a školních úrazů 14.1 Počet úrazů 14.2 Vyhodnocení úrazů 14.3 Prevence rizik 15. Spolupráce s rodiči 15.1 Formy spolupráce 16. Vyřizování stížností, oznámení a podnětů 16.1 Stížnosti proti rozhodnutí ředitele 16.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání 16.3 Stížnosti proti pracovně právním vztahům 17. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků
Výroční zpráva ZŠ 1 Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy Základní škola a Mateřská škola Jívová, okres Olomouc, příspěvková organizace IČ 70985286 IZO 102308349 Bankovní spojení 1809613359/0800 DIČ ČR Telefon/fax 739350989 E-mail zsjivova@iol.cz Adresa internetové stránky www.zsjivova.cz Právní forma Příspěvková organizace Zařazení do sítě škol Základní škola a Mateřská škola Jívová, okres Olomouc, příspěvková organizace Název zřizovatele Obec Jívová Součásti školy Mateřská škola Školní družina Školní jídelna Výdejna stravy IZO ředitelství 600139000 Vedoucí a hospodářští pracovníci Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Mgr. Žaneta Fryčáková ředitelka školy Mgr. Jana Zdařilová vedoucí učitelka MŠ Lada Keňová vedoucí ŠD Ludmila Kalhousová vedoucí ŠJ 1. Základní škola IZO:102308349 2. Mateřské škola IZO: 107626560 3. Školní jídelna IZO: 102892369 4. Školní jídelny výdejny stravy IZO: 172000327 5. Školní družiny IZO: 119901374
Základní škola Jívová je školou málotřídní. Žáci 1. 5. ročníku se učili ve třech třídách. První ročník byl samostatný v I. třídě. Navštěvovalo ji 13 žáků (6 dívek a 7 chlapců). Do II. třídy docházeli žáci 3. a 4. ročníku. Ve třídě jich bylo 16 (7 chlapců a 9 dívek). 2. ročník byl spojen s 5. ročníkem ve III. třídě. Zde bylo 18 žáků (7 chlapců, 11 dívek). Součástí školy je jedno oddělení školní družiny, kterou navštěvovalo 30 dětí a školní jídelna se školní kuchyní. Základní škola slouží převážně dětem z obce Jívová. V našem kolektivu jsou ale i děti z okolních obcí (Domašov nad Bystřicí, Těšíkov, Hraničné Petrovice). Svým uspořádáním a zařízením plně vyhovuje především dětem, pro které je vhodná výuka a pobyt v menším kolektivu, v klidném a tichém prostředí. Ve škole nezvoní, o délce vyučovací hodiny rozhoduje učitel podle charakteru práce a momentální schopnosti dětí soustředit se. Škola přizpůsobuje svůj režim přirozeným dětským potřebám. Učí se také na koberci a v ostatních prostorách školy, často pracují ve skupinách či ve dvojicích. Filozofií naší školy je vychovávat děti zdravě sebevědomé, které věří v sebe sama, samostatné, tolerantní a přátelské. Naším cílem je položit základ budoucímu vzdělávání všem dětem s ohledem na jejich možnosti, zájmy a potřeby. Naše škola je školou rodinnou, otevřenou rodičům, prarodičům i širší veřejnosti. Malý počet žáků umožňuje úzkou spolupráci s rodiči a tím i okamžité řešení případných problémů. Mnozí rodiče jsou v denním kontaktu s učiteli a s vychovatelkou. Po dohodě s příslušným učitelem se mohou zúčastnit vyučování, nebo se aktivně podílejí na dění školy. 1.2 Spolupráce s MŠ Mateřská škola, která je součástí organizace, nesídlí ve stejné budově, ale cca 1 km os sebe. S mateřskou školou jsme však v těsném kontaktu a úzce spolu spolupracujeme. Společně se podílíme na celé řadě akcí i na veřejném životě obce. I díky tomu je pro děti mateřské školy přechod do první třídy téměř bezproblémový. Děti jdou do známého prostředí se známými spolužáky i pedagogy. V průběhu školního roku jsme zorganizovali několik projektů společných pro děti z mateřské i základní školy, například Pouštění draků, Halloween, vystoupení v kostele při rozsvěcení vánočního stromu, Masopust, Vítání jara, Den matek. Děti z mateřské školy s námi také sdílí některá divadelní či hudební představení. 1.3 Učební plán Všichni žáci školy se v tomto školním roce vzdělávali podle školního vzdělávacího programu ŠKOLA DÍLNOU LIDSKOSTI. Snažili jsme se v něm o všestranný rozvoj dětí, o zážitkové učení, o upevňování českých tradic. Dalšími společnými body působení bylo respektování ostatních, vzájemná spolupráce a kooperace, environmentální výchova. 1.4 Rozmístění tříd Všechny tři třídy se nachází v 1. patře budovy. Jsou členěny na část s lavicemi a volnou plochu s kobercem. Lavice jsou uspořádány klasickým způsobem. Na velmi dobré úrovni je i vybavení jednotlivých tříd i školní družiny. V přízemí se nachází šatna, gymnastický sál a WC pro chlapce, v mezipatře WC pro dívky. Školní jídelna a kuchyně, které se nachází rovněž v přízemí budovy, byly během letních prázdnin 2016 nově zrekonstruovány a vybaveny nerezovým zařízením. Mezi II. a III. třídou je k dispozici počítačová učebna s učitelskou knihovnou. Žákovská knihovna je umístěna ve III. třídě. Malý sklad na učební pomůcky se nachází v mezipatře.
1.5 Rozvrhy 1. ročník třídní učitelka Mgr. Žaneta Fryčáková 1 2 3 4 Pondělí ČJ MA HV TV Úterý ČJ MA ČJ PRV Středa ČJ MA ČJ TV Čtvrtek ČJ MA ČJ PRV Pátek ČJ MA VV VV 2. ročník třídní učitelka Mgr. Magdaléna Martinková 1 2 3 4 5 Pondělí ČJ MA HV TV ČJ Úterý ČJ MA ČJ PRV Středa ČJ MA ČJ TV Čtvrtek ČJ ČJ ČJ PRV Pátek ČJ MA VV VV 3. ročník třídní učitelka Mgr. Lenka Kašpárková 1 2 3 4 5 6 Pondělí ČJ ČJ AJ PRV ČJ Úterý ČJ MA TV ČJ VV VV Středa ČJ MA ČJ PRV Čtvrtek ČJ MA MA AJ PRV Pátek ČJ MA HV AJ TV 4. ročník - třídní učitelka Mgr. Lenka Kašpárková 1 2 3 4 5 6 Pondělí ČJ ČJ VL AJ ČJ Úterý ČJ MA TV PŘ VV VV Středa ČJ MA ČJ AJ AJ Čtvrtek ČJ MA MA VL PČ Pátek ČJ MA HV PŘ TV 5. ročník - třídní učitelka Mgr. Magdaléna Martinková 1 2 3 4 5 6 Pondělí ČJ ČJ VL AJ Úterý ČJ MA TV PŘ VV VV Středa ČJ MA ČJ AJ PČ INF Čtvrtek MA ČJ ČJ VL AJ Pátek ČJ MA HV PŘ TV V letošním školním roce ukončilo docházku na naší základní škole 5 žákyň z pátého ročníku, z nichž čtyři přešly 1. ZŠ Svatoplukova ve Šternberku a jedna na ZŠ Řezníčkova Olomouc. Tři ze čtyř, které odešly do Štb., byly přijaty do třídy s rozšířenou výukou cizího jazyka. Jeden žák pátého ročníku z vážných zdravotních důvodů opakuje ročník.
1.6 Pracovníci školy Ředitelka školy, Mgr. Žaneta Fryčáková, byla třídní učitelkou v I. třídě. Vyučovala žáky 1. ročníku. Vyučovala zde český jazyk a matematiku. Zástupkyní v době nepřítomnosti ředitelky byla Mgr. Lenka Kašpárková, která byla třídní učitelkou ve II. třídě, kde vyučovala žáky 3. a 4. ročníku český jazyk, matematiku, anglický jazyk. Také učila v 5. ročníku informatiku a anglický jazyk. Stará se o počítačovou učebnu. Mgr. Magdaléna Martinková byla třídní učitelkou ve III. Třídě. Žáky 2. a 5. ročníku vyučovala českému jazyku, matematice, prvouce, vlastivědě, přírodovědě. Ve 3. - 5. ročníku vyučovala hudební výchovu. Měla na starost kabinet učebních pomůcek a školní knihovnu. Mgr. Jana Foksová byla učitelkou bez třídnictví. Její úvazek činil 16 hodin týdně. Ve spojeném 1. a 2.ročníku vyučovala prvouku, VV, PČ, HV a TV. Ve 3. a 4. ročníku vyučovala VV, TV, a v 5. ročníku pak VV, PČ, TV. Starala se o výzdobu školy a také o tělovýchovné nářadí a náčiní. Lada Keňová byla vychovatelkou ve školní družině a připravovala program a zaměstnání pro přihlášené žáky. Zároveň působila na škole jako asistent pedagoga. Její úvazek byl 20 hodin týdně. O pořádek ve škole se starala školnice Ivana Chudárková. Školní jídelnu řídila paní Ludmila Kalhousová, která se zároveň starala o pokladnu školy, školní družiny a distribuci Ovoce do škol. V kuchyni pracují p. Vladimíra Csóková a p. Hana Frycová. Jedna kuchařka je na MD. O chod mateřské školy se stará vedoucí učitelka Mgr. Jana Zdařilová a Bc. Darina Nešporová. O úklid a výdejnu stravy p. Monika Schmidtová. 1.7 Prostředí, prostory a vybavení školy Základní škola sídlí v jedné budově. Kromě tří učeben je zde žákům k dispozici školní družina, jídelna a gymnastický sál a počítačová učebna. I. třída s netypickým vzhledem je vybavena vhodným nábytkem a didaktickými pomůckami, interaktivní tabulí, diaprojektorem, CD přehrávačem, skřínkou na pitný režim. II. a III. třída pokračují ve stejném duchu výbavy, jak nábytkem, tak zařízením učeben. Obě jsou vybaveny koberci, CD přehrávači, diaprojektory, interaktivními tabulemi, které využíváme nejen k výuce, ale i k promítání dokumentů, při výchovných přednáškách, při setkáních se zajímavými hosty. Všechny učitelky mají k dispozici notebooky. Učebny jsou rovněž vybaveny didaktickými hrami a pomůckami, dle učiva a potřeb daných ročníků. Všechny třídy mají výškově nastavitelný žákovský nábytek. Výhodou jsou zřízené klidové koutky, které slouží k tichému čtení, práci v komunitním kruhu, odpočinku, relaxaci, hrám i k samostatné práci. Učitelé mají k dispozici klavír, elektrické klávesy, kytaru. Vybavení počítačové učebny slouží žákům nejen na práci v hodinách, ale i mimo výuku. Počítače jsou připojené k internetu se širokou nabídkou výukových programů a encyklopedií. Na hodiny tělesné výchovy využíváme hřiště s umělým povrchem před školou, parku a přilehlých prostor na náměstí a také gymnastického sálu. Děti i učitelé mají k dispozici širokou nabídku učebnic a pracovních sešitů. Další materiály mohou učitelé žákům kopírovat, sami vytvářet na počítači a tisknout. Knihy ve školní knihovně jsou dětem přístupné v průběhu celého roku, žáci si je mohou vypůjčit s předchozím souhlasem vyučujícího také domů. Mnohé encyklopedie máme ve třídách hlavně v době, kdy se seznamujeme s daným učivem..
1.8 Součásti školy součásti školy Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna ZŠ Výdejna stravy v MŠ kapacita 28 dětí 50 žáků 30 žáků 50 žáků 28 dětí 2. Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 20 let - - - - 21-30 let - 1 1 7,15 31-40 let - 2 2 14,29 41-50 let - 9 9 64,28 51-60 let - 2 2 14,28 61 a více let - - - - celkem - 14 14 100,0 % - 100% 100,0 x 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené muži ženy celkem % Základní - 1 1 7,15 Vyučen - 0 0 0,00 střední odborné - 2 2 14,30 úplné střední - 5 5 35,70 vyšší odborné - 0 0 0,00 vysokoškolské - 6 6 42,85 Celkem - 14 14 100,0 2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje nesplňuje celkem % kvalifikaci kvalifikaci učitel prvního stupně základní 6 0 6 75 školy vychovatel 1 0 1 12,5 asistent pedagoga 1 0 1 12,5 Celkem 8 0 8 100,0
2.4 Aprobovanost výuky Mateřská škola vedoucí učitelka učitelka ano ano 1. stupeň předmět % Český jazyk 4 Cizí jazyk 1 Matematika 4 Prvouka 4 Přírodověda 4 Vlastivěda 4 Hudební výchova 4 Výtvarná výchova 4 Praktické činnosti 4 Tělesná výchova 4 2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení aprobace učí ve školním roce Mgr. Žaneta Fryčáková ATV, Předškolní pedagogika ano a pedagogika 1. stupně Mgr. Lenka Kašpárková Učitelství pro 1. stupeň ano Mgr. Magdaléna Martinková Učitelství pro 1. stupeň ano Mgr. Jana Foksová Učitelství pro 1. stupeň ano Lada Keňová Vychovatelka, asistent pedagoga ano 2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd platová třída počet zařazených pracovníků 1 0 2 0 3 4 4 1 5 0 6 1 7 0 8 1 9 3 10 0 11 0 12 4 13-2.7 Trvání pracovního poměru
doba trvání počet % do 5 let 7 50,00 do 10 let 5 35,70 do 15 let 2 14,30 do 20 let 0 0,00 nad 20 let 0 0,00 celkem 14 100,0 2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody počet nástupy 3 odchody 1 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program Školní vzdělávací program (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání) ŠKOLA DÍLNOU LIDSKOSTI zařazené třídy 1.-5. ročník 3.2 Učební plán školy Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory 1. stupeň 2. stupeň 1. - 5. ročník 6. - 9. ročník Minimální časová dotace Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura 35 15 Cizí jazyk 9 12 Matematika a její aplikace 20 15 Informační a komunikační technologie 1 1 Člověk a jeho svět 12 Člověk a společnost Dějepis 11 Výchova k občanství Člověk a příroda Fyzika 21 Chemie Přírodopis Zeměpis Umění a kultura Hudební výchova 12 10 Výtvarná výchova Člověk a zdraví Výchova ke zdraví 10 Tělesná výchova 10 Člověk a svět práce 5 3 Průřezová témata P P Disponibilní časová dotace 14 24 Celková povinná časová dotace 118 122
3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu počet zařazených žáků --------------- --------- -------------- --------- -------------- --------- název kroužku počet zařazených žáků ---------- --------- ---------- --------- ---------- --------- ---------- --------- 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída počet žáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu žáků (ano ne) 1.ročník 13 7 6 Ne 2. ročník 12 6 6 Ne 3. ročník 11 6 5 Ne 4. ročník 5 2 3 Ne 5. ročník 6 1 5 Ne celkem 47 22 25 Ne 4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok 1 9 2 4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy ročník 2 3 4 5 počet žáků 0 0 0 1 4.4 Žáci cizinci kategorie cizinců občané EU počet žáků ve ŠD 0 0 počet žáků ve ŠJ 0 0 počet žáků celkem 0 0 ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti
5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků prospěch třída prospěli s prospěli neprospěli vyznamenáním 1. ročník 13 0 0 2. ročník 10 2 0 3. ročník 10 1 0 4. ročník 4 1 0 5. ročník 3 3 0 celkem 40 7 0 5.2 Celkové hodnocení žáků zhoršené chování třída uspokojivé chování neuspokojivé chování 1. ročník 13 0 2. ročník 11 0 3. ročník 12 0 4. ročník 5 0 5. ročník 6 0 celkem 47 0 5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída hodnocení klasifikačním stupněm hodnocení slovní kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1. ročník 13 0 0 2. ročník 11 0 0 3. ročník 12 0 0 4. ročník 5 0 0 5. ročník 6 0 0 celkem 47 0 0 5.4 Výchovná opatření pochvaly třída pochvala ředitele školy pochvala třídního učitele 1. ročník 0 0 2. ročník 0 0 3. ročník 0 1 4. ročník 0 1 5. ročník 0 0 celkem 0 2 5.5 Výchovná opatření napomenutí a důtky
třída napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy 1. ročník 0 0 0 2. ročník 0 0 0 3. ročník 0 0 0 4. ročník 0 0 0 5. ročník 0 0 0 celkem 0 0 0 5.6 Komisionální přezkoušení žáků třída pochybnosti o opravné zkoušky správnosti hodnocení 1. ročník 0 0 2. ročník 0 0 3. ročník 0 0 4. ročník 0 0 5. ročník 0 0 celkem 0 0 5.7 Opakování ročníku třída žák neprospěl žák nemohl být hodnocen žák měl vážné zdravotní důvody 1. ročník 0 0 0 2. ročník 0 0 0 3. ročník 0 0 0 4. ročník 0 0 0 5. ročník 0 0 1 celkem 0 0 1 5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin třída počet omluvenýc h hodin průměr na žáka třídy Počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy 1. ročník 528 40,6 0 0 2. ročník 199 16,5 0 0 3. ročník 398 36,2 0 0 4. ročník 297 59,4 0 0 5. ročník 512 85,3 0 0 celkem 1934 41,1 0 0
6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost pracovník počet hospitací Ředitel školy 12 Zástupce ředitele školy 0 Ostatní pracovníci 0 celkem 12 Ve školním roce 2016-2017 proběhly hospitace pouze na pedagogickou dokumentaci a to v každé třídě, vždy ve čtvrtletí ředitelkou školy. Nebyly shledány nedostatky. 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Pedagogové mají zájem se vzdělávat jak v obecných předmětech, tak i oblasti inkluze, TV, hudební výchově, řízení školy apod. Ředitelka školy absolvovala konferenci pro ředitelky MŠ a seminář Právo a ekonomika ve školství, 3 učitelky se zúčastnily školení na podpůrná opatření a PPLP, IVP, 1 učitelka se vzdělávala v oblasti jazykové komunikace AJ, 1 v oblasti HV a TV. 7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium v oblasti pedagogických věd ---- b) Studium pedagogiky Mgr. Žaneta Fryčáková c) Studium pro asistenta pedagoga ---- d) Studium pro ředitele škol ---- e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace Mgr. Žaneta Fryčáková 7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium pro vedoucí pedagogické - pracovníky b) Studium pro výchovné poradce - c) Specializovaná činnost koordinace - v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost tvorba a - následná koordinace školních programů e) Specializovaná činnost prevence - sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost specializovaná - činnost v oblasti enviromentální výchovy
7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Pedagogika a psychologie Předmět Počet kurzů Zaměření kurzů 4 Cesty spolu spolupráce asistenta s učitelem Specifika výuky v 1. třídě MŠ ve světle nové legislativy Zajištění podpory vzděl. Pro žáky se SVP Jak relaxovat s dětmi IVP, PPLP, podpůrná opatření, spolupráce s PPP, Sociálně patologické jevy 1 Setkání školních metod. prevence ředitelka školy Školní jídelna 2 Hygienické minimum vedoucí ŠJ, pracovnice výdejny stravy Informační a komunikační technologie Český jazyk Práce s krásnou literaturou Cizí jazyk 1 Metody, formy výuky, nové směry ve výuce Matematika 0 - Prvouka 0 - Přírodověda 0 - Vlastivěda 0 - Hudební výchova 1 Nové metody, formy a směry ve výuce HV Výtvarná výchova 0 - Praktické činnosti 0 - Tělesná výchova 0 Nové metody, formy a směry ve výuce TV 0-7.5 Samostudium Prázdniny Počet dnů Samostudium Podzimní prázdniny 2 2 Vánoční prázdniny 5 5 Jednodenní pololetní 0 0 prázdniny Jarní prázdniny 5 5 Velikonoční prázdniny 0 0 Celkem 12 12 Na základě 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce.
8. ICT standard a plán 8.1 Pracovní stanice počet Počet standard skutečnost plán ICT Počet žáků 9 9 9 Počet pedagogických pracovníků 2 2 2 Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách 10 10 10 Pracovní stanice umístěné v nepočítačových 1 1 1 učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického 2 2 2 pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Počet pracovních stanic celkem 11 11 11 8.2 Pracovní stanice technické parametry Technické parametry stanic Počet Starší 5 let 11 Novější nevyhovuje standardu ICT 0 Novější vyhovuje standardu ICT 0 8.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť standard skutečnost Plán ICT Počet přípojných míst 10 - - Sdílení dat Ano - - Sdílení prostředků Ano - - Připojení do internetu Ano - - Komunikace mezi uživateli Ano - - Bezpečnost dat Ano - - Personifikovaný přístup k datům Ano - - 8.4 Připojení k internetu služba hodnota standard skutečnost Plán ICT Rychlost 512/128 a 1024/256 - - - Agregace Nejvýše 1:10 - - - Veřejné IP adresy Ano - - - Neomezený přístup na Ano - - - internet Oddělení VLAN (pedagog, Ano - - - žák) QoS (vzdálená správa) Ano - - - Filtrace obsahu Ano - - - Antispam Ano - - - Antivir Ano - - -
8.5 Prezentační a grafická technika technika standard skutečnost plán ICT Datový projektor 3 3 3 Dotyková tabule 1 1 3 Tiskárny 4 4 4 Kopírovací stroj 2 2 2 8.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) programové vybavení standard ICT skutečnost Plán Operační systém Windows 7 Windows 7 Windows 10 Antivirový program Avast Avast Avast Textový editor Word Word Word Tabulkový editor Excel Excel Excel Editor prezentací PowerPoint PowerPoint PowerPoint Grafický editor - rastrová grafika - - - Grafický editor - vektorová grafika - - - Webový prohlížeč Chrome Chrome Chrome Mozila Firefox Mozila Firefox Mozila Editor webových stránek Poznámkový Poznámkový blok blok Klient elektronické pošty Chrome Chrome Chrome Aplikace pro výuku a procvičování Word Word Word psaní na klávesnici Programy odborného zaměření - - - Poznámkový blok 8.7 Vzdělávání pedagogických pracovníků Typ vzdělávání standard skutečnost Plán ICT Z Základní uživatelské znalosti 0 0 0 P Vzdělávání poučených uživatelů 0 0 0 S Specifické vzdělávání 0 0 0 M - Vzdělávání ICT koordinátorů 0 0 0
9. Zájmové vzdělávání: školní družina 9.1 Školní družina Oddělení Počet žáků pravidelná docházka Počet žáků nepravidelná docházka Počet vychovatelek 1 30 0 1 celkem 30 0 1 9.2 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny Vybavení školní družiny Prostory III. třídy v 1. patře budovy, počítačová učebna, tělocvična, umělé hřiště v areálu školy, okolí školy a obce, Lavice, židle, stolní hry, tělocvičné náčiní, interaktivní tabule,koberec, 10. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 10.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby počet žáků forma vzdělávání (individuální nebo individuální vzdělávací plán skupinová integrace) zdravotní postižení 1-1 zdravotní znevýhodnění 0 - - sociální znevýhodnění 0-0 10.2 Mimořádně nadaní žáci třídy s rozšířenou výukou třída rozšířená výuka předmětů počet žáků 0 0 10.3 Mimořádně nadaní žáci přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do Počet vyššího ročníku z třídy do třídy 0 10.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám ano částečně ne - - - ano - - ano - -
zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění ano - - při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a ano - - potřeby žáka podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími ano - - potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci ano - - se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve ano - - třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči ano - - spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se ano ano - vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním ano částečně ne individuální nebo skupinovou péči ano - - přípravné třídy - - - pomoc asistenta třídního učitele ano - - menší počet žáků ve třídě ano - - odpovídající metody a formy práce ano - - specifické učebnice a materiály ano - - pravidelná komunikace a zpětnou vazbu ano - - spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem - etopedem, ano - - sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných ano částečně ne individuální vzdělávací plány ano - - doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu ano - - zadávání specifických úkolů ano - - zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů - ano - vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech - ano - občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s - - ne otevřenou možností volby na straně žáka účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky - - ne 11. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 11.1 Akce školy Typ akce Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků Poznámka (název akce, výsledek) Výuka plavání - - V letošním roce jsme neabsolvovali výuku plavání Lyžařský výcvik 5 Byl organizován pro zájemce z MŠ a ZŠ ( Rok s pohybem) Škola v přírodě 5 44 Resort Dolní Morava Exkurze - - - Školní výlety - - - Žákovská vystoupení 5 47 Vánoční besídka Koncert při rozsvěcování vánočního stromu
Den matek Koncerty 5 47 Dílo B. Smetany Hud. představení - nástroje Taškařice H. Stuchlíka Výstavy - - - Soutěže 5 47 Recitační soutěž školní, okresní a krajské kolo Pěvecká soutěž Slavíček školní kolo Turnaje v miniházené Olympiády - - - Přednášky 5 47 Bezpečný internet Zuby a zoubky (1. ročník) Jiné akce školy - - Drakiáda, Halloween, Vánoční tvoření, Mikulášování, Vánoční koledování, Masopust, Vítání jara, velikonoční dílničky, Škola v přírodě, 11.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Počet žáků Výsledek, umístění Krajské kolo recitační 2 A. Keňová, ocenění poroty za přednes soutěže Dětská scéna K. Koudelková Turnaje v miniházené 2 týmy mladší + starší 2. -5. místo
12 Prevence rizikového chování 12.1 Prevence rizikového chování Školní vzdělávací program Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu rizikového chování Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci rizikového chování Komentář Preventivní výchova probíhá v především v předmětech prvouka, přírodověda, vlastivěda, tělesná výchova Přednášky, besedy, komunitní kruhy, dokumenty, filmy, prezentace, projektové dny, Škola má zpracovaný minimální preventivní program, využívá nabídek organizací zajišťujících přednášky a besedy. Žákům je k dispozici hřiště s umělým povrchem, počítačová učebna, odpočinkové zóny ve třídách, knihovna, zájmové kroužky VV, HV, miniházená, Školní řád, klasifikační řád, provozní řád, řešení konfliktních situací v komunitním kruhu, poučením o bezpečnosti před akcemi, přednáškami, besedami, vzory v ped. pracov. Testy, diagnostika, pozorování rozhovor, spolupráce s rodinou, PPP, SPC, PPP, SPC, Linka důvěry, e- bezpečí, Škola je dobře vybavena jak literaturou tak pomůckami a metodickým materiálem (knihy, metod. materiál, hry, did. pomůcky) ano Přednášky, besedy, 12.2 Počet výskytu rizikového chování, které škola řešila Ve školním roce 2016 2017 škola neřešila žádné závažné problémy v oblasti rizikového chování žáků.
13. Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 13.1 Program enviromentálního vzdělávání Školní vzdělávací program Problematika envirometálního vzdělávání je zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP Samostatný předmět envirometálního vzdělávání Pojmy vztah člověka k prostředí, udržitelný rozvoj jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových kompetencí Vzdělávání a výchova ve školní družině je také zaměřena na envirometální vzdělávání Organizace envirometálního vzdělávání Škola má zpracovaný program envirometálního vzdělávání Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou, ostatními subjekty Organizování celoškolních aktivit zaměřených na envirometální vzdělávání Spolupráce školy s dalšími základními školami, předávání si zkušeností Využívání středisek a center ekologické výchovy Kontakty školy s nevládními organizacemi, zaměřenými na ekologickou výchovu Vybavení školy učebními pomůckami pro enviromentální vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů) komentář V rámci předmětů PRV, VL, PŘ, TV, Škola nemá samostatný předmět zabývající se EVVO. Ano Ano Škola v tomto roce neměla zpracovaný program EVVO. Společná setkávání rodičů se školou, spolupráce s Obcí Jívová, hasiči, sportovci, Klubem seniorů Jívová, Lesy ČR, DĚTI NA VĚTVI, ZaPS, Centrum Těšíkov, Den Země, Kouzelný les, Masopust, Vítání jara, Koledování, Ano MŠ Domašov u Šternberka, ZŠ Svatoplukova Štb, Ano Spolupráce se Sluňákovem, Centrum Těšíkov, Ne Ano Ano. Kontejnery na tříděný odpad na chodbách školy + družina koš na tříděný odpad, sběr baterií a drobných el. přístrojů, sběr papíru, vršků od PET lahví, šetření vody, elektřiny,
14. Prevence rizik a školní úrazy 14.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech 4 - (3 x ZŠ, 1 x MŠ) 1 (1x dítě MŠ) 14.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Počet úrazů V hodinách tělesné výchovy 1 V ostatních vyučovacích předmětech 0 Výlety a exkurze 3 Lyžařské kurzy 0 Výuka plavání 0 Přestávky ve škole 0 Školní družina a klub 0 14.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Poučení o bezpečnosti v jednotlivých hodinách TV při jejich organizaci, poučení o bezpečnosti při pobytu v penzionu, při manipulaci s předměty. 15. Spolupráce školy s rodiči 15.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada Třídní schůzky, konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče Školní časopis komentář Ano šestičlenná ( 2x rodiče, 2x PP, 2x zřizovatel). Schází se 2-3x do roka. Ano 3x ročně ( v první pol. září, v lednu a květnu - konzultační) Besídky vánoční, ke Dni matek, vánoční a velikonoční tvoření, Drakiáda, Halloween, Rozsvěcení ván. stromu, zpívání v kostele, ukončení školního roku, ne
16. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 16.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil podání 0 0 0 0 16.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil podání - - - - 16.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích Datum Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil podání - - - -
17. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků ROZVAHA (zkrácená rozvaha v Kč) stav k 1. 1. 2016 stav k 31. 12. 2016 AKTIVA 406 994,38 4 983 403,49 Stálá aktiva 66 516,00 4 004 729,60 Dlouhodobý nehmotný majetek 0,00 0,00 Dlouhodobý hmotný majetek 66 516,00 4 004 729,60 Dlouhodobý finanční majetek 0,00 0,00 Dlouhodobé pohledávky 0,00 0,00 Oběžná aktiva 340 478,38 978 673,89 Zásoby 0,00 32 509,12 Krátkodobé pohledávky 82 110,00 151 602,28 Krátkodobý finanční majetek 258 368,38 794 562,49 PASIVA 406 994,38 4 983 403,49 Vlastní kapitál 232 684,46 4 347 884,49 Jmění účetní jednotky a upravující položky 66 516,00 4 029 563,49 Fondy účetní jednotky 158 561,33 236 865,04 Výsledek hospodaření 7 607,13 81 455,96 Cizí zdroje 174 309,92 635 519,00 Rezervy 0,00 0,00 Dlouhodobé závazky 0,00 0,00 Krátkodobé závazky 174 309,92 635 519,00 VÝKAZ ZISKŮ A ZTRÁTY (zkrácený v Kč) stav k 31. 12. 2016 Hlavní činnost stav k 31. 12. 2016 Doplňková činnost Spotřeba materiálu 306 991,97 39 546,00 Spotřeba energie 237 948,56 3 111,18 Opravy a udržování 48 610,00 0,00 Cestovné 5 572,13 124,87 Ostatní služby 235 514,43 3 759,43 Mzdové náklady 1 889 840,00 27 536,00 Zákonné sociální náklady 640 199,00 9 364,00 Jiné sociální náklady 5 000,00 21,00 Zákonné sociální náklady 51 544,00 412,00 Odpisy dlouhodobého majetku 33 433,11 533,89 Náklady z drobného dl.majetku 28 802,01 0,00 Ostatní náklady z činnosti 63,48 0,00 Daň z příjmů 14 440,00 0,00 Náklady celkem 3 497 958,69 84 408,37 Výnosy z prodeje služeb 166 263,00 84 556,00 Čerpání fondů 11 992,00 0,00 Ostatní výnosy z činnosti 23 100,84 0,00
Úroky 329,18 0,00 Výnosy vybraných místních vl.institucí 3 377 582,00 0,00 Výnosy celkem 3 579 267,02 84 556,00 Výsledek hospodaření před zdaněním 81 308,33 147,63 Daň z příjmů 0 0 Výsledek hospodaření po zdanění 81 308,33 147,63 SOUHRNNÝ PŘEHLED EKONOMICKÝCH UKAZATELŮ (v Kč) Ukazatel 2014 2015 2016 16/15 v % Výnosy 1 511 313,09 1 493 418,76 3 663 823,02 245,33 Náklady 1 449 102,12 1 483 916,63 3 582 367,06 241,41 Hospodářský výsledek 60 635,97 7 607,13 81 455,96 1 070,78 Zásoby 0,00 0,00 32 509,12 Pohledávky 67 941,00 82 110,00 151 602,28 184,63 Závazky 224 196,12 174 309,92 635 519,00 364,59 Fond odměn 20 000,00 20 000,00 37 700,00 188,50 Fond FKSP 11 808,36 15 355,36 24 853,73 161,86 Rezervní fond 85 036,00 99 721,97 112 995,08 113,31 Fond investic 0,00 23 484,00 61 316,23 261,10 Přehled nákladů 2016 ZŠ a MŠ Jívová, okres Olomouc, příspěvková organizace Náklad částka % Učební pomůcky, hračky 41 159,65 1,15 DDHM 1 000-2 999 Kč 27 683,75 0,77 Čistící, desinfekční a úklidové prostředky 49 920,45 1,39 Spotřeba potravin 168 282,88 4,70 Ostatní materiál 59 491,24 1,66 Spotřeba vody 9 844,00 0,27 Spotřeba plynu 46 580,74 1,30 Spotřeba elektrické energie 184 635,00 5,15 Opravy a udržování 48 610,00 1,36 Telefon 18 900,13 0,53 Zpracování ekonomických agend 91 365,00 2,55 Čerpání splaškové vody 23 615,00 0,66 Ostatní služby 105 393,73 2,94 Osobní náklady 2 623 916,00 73,25 Odpisy dl. hm. majetku 33 967,00 0,95 Náklady z drobného dl. majetku 28 802,01 0,80 Ostatní náklady 20 200,48 0,56 Náklady celkem 3 582 367,06
Přehled výnosů 2016 ZŠ a MŠ Jívová, okres Olomouc, příspěvková organizace Výnos částka % Tržby ze stravného 219 769,00 6,00 Tržby ze školného 31 050,00 0,85 Čerpání fondů 11 992,00 0,33 Ostatní výnosy z činnosti 23 100,84 0,63 Úroky 329,18 0,01 Dotace ze SR, UZ 33 353 2 519 400,00 68,76 Dotace ze SR, UZ 33 052 58 343,00 1,59 Příspěvek od zřizovatele na provoz 799 839,00 21,83 Výnosy celkem 3 663 823,02 I. ZÁVAZKY o 321 Dodavatelé 53 636,- o 324 Krátkodobé přijaté zálohy 68 239,- o 331 Zaměstnanci 228 751,- o 336 Sociální pojištění 89 271,- o 337 Zdravotní pojištění 38 262,- o 342 Ost.daně, popl. a jiná obd.peněž.plnění 27 438,- o 374 Krátkodobé přijaté zálohy na transfery 5,- o 389 Dohadné účty pasivní 127 000,- o 378 Ostatní krátkodobé závazky 3 917,- II. POHLEDÁVKY o 314 Krátkodobé poskytnuté zálohy 121 538,- o 381 Náklady příštích období 27 146,29,- o 377 Ostatní krátkodobé pohledávky 2 917,99,- III. ZÁSOBY o 112 Materiál na skladě 32 509,12,- IV. STAV ÚČTŮ Účet zůstatek k 31. 12. 2016 Běžný účet 704 774,76,- Účet FKSP 24 561,73,-
V. SROVNÁNÍ NÁKLADŮ A VÝNOSŮ ROKU 2015 A ROKU 2016 Náklady na el. energii, vodu, plyn, čerpání splaškové vody BUDOVA ZŠ Položka Rok 2015 v Kč Rok 2016 v Kč Nárůst v Kč Voda 6 761,00 Plyn 46 580,74 El. energie 44 446,00 Čerpání splaškové 18 864,00 vody Náklady na el. energii, vodu, plyn, čerpání splaškové vody BUDOVA MŠ Položka Rok 2015 v Kč Rok 2016 v Kč Nárůst v Kč Voda 3 805,00 3 083,00-722,00 Plyn 0,00 0,00 0,00 El. energie 131 487,00 140 189,00 8 702,00 Čerpání splaškové vody 1 029,00 4 751,00 3 722,00 Ostatní ukazatele Položka Rok 2015 v Kč Rok 2016 v Kč Nárůst v Kč Spotřeba materiálu 60 783,81 346 537,97 285 754,16 Opravy a udržování 13 480,00 48 610,00 35 130,00 Ostatní služby 140 416,82 239 273,86 98 857,04 Mzdové náklady Položka Rok 2015 v Kč Rok 2016 v Kč Nárůst v Kč Platy 785 210 1 910 467 1 125 257 OON 12 141 6 300-5 841 Sociální pojištění 196 308 477 622 281 314 Zdravotní pojištění 70 674 171 941 101 267 Tvorba FKSP 7 852 28 666 20 814 Celkem 1 072 185 2 594 996 1 522 811 V období od srpna do prosince 2016 nebyly organizaci poskytnuty žádné dary. V Jívové dne 15.9. 2017 Vypracovala: Mgr. Žaneta Fryčáková ředitelka