ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA,

Podobné dokumenty
INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Gymnázium sv. Edity Steinovej Košice

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Rozvojový projekt grafické systémy

Duálne vzdelávanie. Jasná, 5. október 2017

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

Program kontinuálneho vzdelávania

Duálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality OVP

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

SOŠ technická, Kukučínova 23, Košice

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

Smernica č. 2/2009-R z 15. januára 2009 o zrušení niektorých rezortných predpisov

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Grafický program SOLIDWORKS výzva pre širšie uplatnenie absolventov SOŠ. Rozvojový projekt Grafické systémy 2013

Moderné technológie vo vyučovaní anglického jazyka na základnej škole

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní

01 práca pri príprave jedál

INFORMAČNÝ SERVIS V STAVEBNÍCTVE - ROK 2013

P E D A G O G I C K É

Výročná správa neziskovej organizácie EDULAB, n.o. za rok 2012

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Program 9: Vzdelávanie

Stredná odborná škola v Košiciach Gemerská 1, K o š i c e

Zoznamy dopytových výziev pre výberovú vzorku na analýzu výziev v členení podľa operačných programov

2.2 E learningové vzdelávanie: mediálna výchova ako prierezová téma

Prijímateľ Štátny inštitút odborného vzdelávania Bellova 54/a, Bratislava

Žiadateľ: Stredná odborná škola agrotechnická, Tovarnícka 1632,Topoľčany

ISTAV - INFORMAČNÝ SERVIS V STAVEBNÍCTVE

Florbal v učive telesnej a športovej výchovy

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Transformácia odborného vzdelávania

Školský vzdelávací program učebné plány 2014/2015

Študent a jeho profesijná odbornosť v praxi

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018

Šírenie excelentnosti a zvyšovanie účasti (Spreading Excellence and Widening Participation)

IngA- Inžinier v automobilovom priemysle

Štúrova 1388/23A, Dubnica nad Váhom

Základná škola, Pribinova 123/9, Nováky. šk. rok 2017/2018

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Program kontinuálneho vzdelávania

Posilnenie spolupráce a rozvoj sietí medzi prihraničnými regiónmi Českej republiky a Slovenskej republiky v oblasti úradnej kontroly potravín

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Školy podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov )

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

Deň otvorených dverí

Konštruktivizmus vo vyučovaní anglického jazyka v základných školách

Granty EÚ zamerané na budovanie a zlepšenie technického vybavenia jazykových a odborných učební v základných školách.

ELEKTROTECHNIKA. Spoločenskovedné a prírodovedné predmety:

Tvorba didaktických testov z fyziky

PROGRAM SPOLUPRÁCE STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY, OSTROVSKÉHO 1 V KOŠICIACH A SPOLOČNOSTI AT&T V PRÍPRAVE ŽIAKOV NA BUDÚCE POVOLANIE. Ing.

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Príprava vybraných školských projektov

Harmonogram aktivít publicity v roku 2011

Mesto Trebišov. projekt venovaný vzdelávaniu seniorov v okrese Trebišov

Zákon č. 61/2015 Z. z.

História vzniká náš materský podnik Bratislavské automobilové závody-baz š.p vzniklo Odborné učilište pri n. p. BAZ 1.9.

Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Výtvarné techniky a ich využitie v činnosti vychovávateľa

ELEKTROTECHNIKA. Prvý cudzí jazyk: anglický jazyk Druhý cudzí jazyk (3. a 4. ročník): nemecký jazyk ruský Jazyk

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2015/2016

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Základná škola, Ul. A. Felcána č.4, Hlohovec. Plán hospitačnej činnosti

Vyhodnotenie plánu práce

Školský rok 2016 / 2017

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2016

Partnerstvo zamestnávateľov a škôl úspech budúcnosti. TESLA Liptovský Hrádok, a.s. Stredná odborná škola elektrotechnická v Liptovskom Hrádku

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie

Ďalšie smerovanie OP VaI

Operačný program Výskum a vývoj jeho zmena a strategické zámery do roku 2015

Plán práce. PK chémie, biológie a svet práce na šk. rok 2013/2014

Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny

Testovanie 9 v školskom roku 2008/09. Tlačová konferencia 28. apríl

Kritériá na prijímacie pohovory do prvého ročníka pre školský rok 2017/2018

Európsky týždeň odborných zručností

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2015

Učebné plány učebného odboru 2487 H autoopravár platné pre 1. ročník od šk. roku 2014/5015

Program kontinuálneho vzdelávania

Integrovaný regionálny operačný program (IROP)

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

PROGRAMY KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA NP MRK kompletne akreditované k

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

Efektívne pre prax. Vyhodnotenie rozvojového projektu Grafických systémov v odbornom vzdelávaní a príprave 2013

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Predmetom súťaže je študentský projekt rodinného alebo bytového domu s využitím systému Ytong, ktorý je tvorený v rámci školských osnov.

1.Charakteristika predmetu. 2. Ciele predmetu

Plán práce školského psychológa

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

Plán práce školského psychológa

Príspevok na starostlivosť o dieťa v menej rozvinutom regióne

PaedDr. Subjaková Helena

Transkript:

ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA, MODERNÉ VZDELÁVANIE PRE VEDOMOSTNÚ SPOLOČNOSŤ PROJEKT JE SPOLUFINANCOVANÝ ZO ZDROJOV EÚ KÓD ITMS: 26110130549 CIEĽ: KONVERGENCIA NÁRODNÝ PROJEKT Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami.

ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA PRIORITNÁ OS 1: REFORMA SYSTÉMU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY OPATRENIE1.1: PREMENA TRADIČNEJ ŠKOLY NA MODERNÚ CELKOVÉ OPRÁVNENÉ VÝDAVKY: 19 922 846,31 EUR NÁRODNÝ PROJEKT Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami.

ÚČEL, TRVANIE A UMIESTNENIE PROJEKTU Cieľom národného projektu je začať s odborným vzdelávaním a prípravou už na základnej škole prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a prácu s talentami. Chceme podporiť záujem žiakov o odborné vzdelávanie zariadením odborných učební chémie, fyziky, biológie a techniky tak, aby si prakticky a názorne mohli žiaci rozvíjať pracovné zručnosti prostredníctvom polytechnickej výchovy s využitím moderných, inovatívnych metód výučby a foriem vzdelávania.

ÚČEL, TRVANIE A UMIESTNENIE PROJEKTU Trvanie projektu: 04/2013-10/2015 (31 mesiacov) Umiestnenie projektu: Trnavský kraj, Nitriansky kraj, Trenčiansky kraj, Žilinský kraj, Banskobystrický kraj, Prešovský kraj, Košický kraj Projekt reaguje na aktuálne potreby trhu práce a snaží sa pripraviť kvalitných odborníkov a kvalitné pracovné sily.

ODPOČET AKTIVÍT Výber 49 pilotných základných škôl zo 7 VÚC okrem Bratislavského kraja Nábor 451 nepilotných ZŠ do konca septembra 367 NZŠ a 321 vrátených zmlúv

AKTIVITY NÁRODNÉHO PROJEKTU Aktivita 1.1 Podpora polytechnickej výchovy žiakov ZŠ a ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov ZŠ v polytechnickej výchove Aktivita 2.1 Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu zavedením softvérového nástroja pre identifikáciu potenciálu orientácie žiakov ZŠ a OVP Aktivita 3.1 Práca s talentami na ZŠ a SOŠ prostredníctvom realizácie a účasti na odborných súťažiach v OVP

AKTIVITA 1.1 Je zameraná na rozvoj tzv. polytechnickej výchovy v oblastiach vzdelávania Človek a príroda (biológia, chémie, fyzika) a Človek a svet práce (technika) prostredníctvom pilotného overenia na podporu profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie. V rámci A1.1.1 na vybraných 49 pilotných ZŠ dodané MTZ pre odborné učebne overenie normatívov vybavenia odborných učební, na základe správy o ich využívaní za 2013/2014 a 2014/2015.

ODBORNÉ UČEBNE PRED...

ODBORNÉ UČEBNE DNES... 126 NOVÝCH UČEBNÍ

AKTIVITA 1.1 V rámci A1.1.2 - PS pre Fyziku, Techniku, Chémiu - Biológiu a sedem ROZ zabezpečuje využívanie dodaného zariadenia a vybavenia. V decembri a júni uskutočnili riadené rozhovory, do konca januára a júna prieskum formou dotazníkov. Na ich základe boli vypracované 2 analýzy z riadených rozhovorov a z dotazníkov, ktoré boli realizované v 1. polroku 2014 a 2 správy za školský rok 2013/2014. Dotazníky boli zamerané na postoje učiteľov a žiakov k jednotlivým predmetom. V rámci A1.1.3 - akreditované 3 programy kontinuálneho vzdelávania F, BIO- CH a T. IKV učiteľov biológie, chémie, fyziky a techniky na ZŠ pre učiteľov 49 pilotných základných škôl 451 zapojených nepilotných škôl začneme realizovať po VO.

AKTIVITA 2.1 Zastrešuje podporu profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu tak, aby žiak ZŠ pri rozhodovaní o budúcom povolaní zobral do úvahy zameranie hospodárstva a svojich predpokladov. V rámci 2.1.1 spracovaná Analýza problémov vedúcich k nízkemu záujmu žiakov ZŠ o OVP, účasť na ZSC za účelom transféru know-how, ako sa rieši zvyšovanie záujmu žiakov o OVP v zahraničí. Na základe analýzy sme vytvorili Návrh koncepcie riešenia uvedenej problematiky Hlavným ťažiskom aktivity je vytvorenie nástroja na identifikáciu potenciálu orientácie žiakov ZŠ na OVP, ktorý budú využívať vyškolení učitelia venujúci sa profesijnej orientácii žiakov respektíve výchovní / kariérni poradcovia.

AKTIVITA 2.1 Pripravujeme metodiky a akreditovali sme program ďalšieho vzdelávania na akreditáciu na vyškolenie 500 PZ na ZŠ zapojených do národného projektu, pilotné overenie práce a úspešnosti využívania softvérového nástroja 7 regionálnymi odbornými zamestnancami na 500 zapojených ZŠ v cieli Konvergencie. V rámci A2.1.2 -Organizácia podujatí na podporu profesijnej orientácie žiakov ZŠ na OVP exkurzie, DOD je v stave príprav (čakáme na VO) tvorba štatútu, výber partnerov. V septembri 2014 sme pripravili harmonogram exkurzií, DOD a návštev podnikov bez VO.

AKTIVITA 2.1.3 V rámci A2.1.3 sa pripravuje katalóg pracovných pozícií očami detí a nárokov na nich s cieľom vysvetliť mladým ľuďom, aké možnosti majú v jednotlivých povolaniach v spolupráci s SOPK, AZZZ, RUZ, SPPK, SBK. Katalóg pracovných pozícií očami detí a nárokov na nich s cieľom vysvetliť mladým ľuďom, aké možnosti majú v jednotlivých povolaniach. Katalóg bude slúžiť pre účely identifikácie profesijnej orientácie žiakov ZŠ v povolaniach a na nich nadväzujúcich učebných a študijných odboroch. Katalóg je určený pre pedagogických zamestnancov, ktorí sú zameraní na prácu s profesionálnou orientáciou žiakov a učiteľov odborných predmetov (biológia, chémia, fyzika a technická výchova).

AKTIVITA 3.1 Hlavnou činnosťou je organizácia a zabezpečenie kombinovaných súťaží žiakov ZŠ a SŠ v rámci aktivity A3.1.1, s dôrazom na zameranie v oblasti polytechnickej výchovy (biológie, chémie, fyziky, techniky) - odborné súťaže Škola mojej profesie 11/2013 ( 32 súťaží) a Stavebníctvo rukami našich žiakov -11/2013 249 žiakov v NTC, Zenit 2/2014, Mladý mechatronik 3/2014, SOČ ZOČ 4/2014 a Ekofarmár 5/2014. V školskom roku 2013/2014 sa zapojilo 586 žiakov ZŠ a celkom 1104.. V rámci A3.1.2 workshopy a inštruktážne školenia pred súťažou; akreditovali sme program IKV pre učiteľov pracujúcich s talentovanou mládežou.

AKTIVITA 3.1 Zrealizované: vytvorenie pracovných skupín súťaží, workshopy učiteľov a inštruktáž žiakov zo 49 pilotných a 3 zapojených nepilotných ZŠ na už zrealizované súťaže za šk. rok 2013/2014. Motivačnými faktormi je účasť na prezentačnej výstave JUVYR, uskutočnená zahraničná exkurzia pre víťazov jednotlivých súťaží do vedeckého centra vo švajčiarskom Cerne (9/2014) a plánovaná konferencia žiakov.

MERATEĽNÉ UKAZOVATELE Aktivita 1.1 Aktivita 2.1 Aktivita 3.1 1960 žiakov pilotných a 49 pilotných ZŠ 28 pilotných ZŠ aj odborné učebne BIO-CH 3 programy KV na F,T, BIO-CH 1000 pedagogických zamestnancov v celom cieli Konvergencia. 1500 osvedčení o absolvovaní KV 1960 žiakov pilotných a 3000 žiakov nepilotných ZŠ. Analýza problémov vedúcich k nízkemu záujmu žiakov ZŠ o OVP Odborná metodika pre identifikáciu potenciálu orientácie žiakov ZŠ na OVP Nástroj pre identifikáciu potenciálu orientácie žiakov ZŠ na OVP Program KV pre VP 500 výchovných poradcov Exkurzie 49 ZŠ x3 za rok x3 Katalóg povolaní očami detí 300 žiakov v celom cieli Konvergencia. Ide o žiakov, ktorí sa zapoja ako účastníci súťaží v rámci aktivít národného projektu. Program kontinuálneho vzdelávania pre učiteľov pracujúcich s talentovanou mládežou 100 pedagogických zamestnancov ZŠ a SOŠ špeciálne zaškolených a poskytujúcich metodickú činnosť.

ZÁVER A DOPADY Projekt prinesie modernizáciu obsahu vzdelávania žiakov základných škôl v oblastiach Človek a príroda (biológia, fyzika, chémia) a Človek a svet práce (technika). Žiaci zapojených ZŠ budú zorientovaní v problematike profesijnej orientácie na OVP a budú vedieť reálne posúdiť svoje budúce pracovné možnosti. Odborné učebne budú využívané aj po ukončení aktivít národného projektu, súčasne vznikne normatív pre vybavenie týchto odborných učební ZŠ do budúcnosti.

ZÁVER A DOPADY Obstaraný softvérový nástroj a metodiky pre identifikáciu potenciálu orientácie žiakov ZŠ na OVP, školenia na prácu s identifikovaným potenciálom budú využívané, realizované aj po ukončení aktivít národného projektu na vybraných 500 ZŠ a veríme, že aj rozširované na ďalšie ZŠ. Súťaže orientované na prácu s potenciálom orientácie žiakov na OVP patria k štandardným motivačným nástrojom v rámci práce so žiakmi ZŠ a SOŠ a budú realizované aj po ukončení aktivít národného projektu.

PRE LEPŠIU BUDÚCNOSŤ NAŠICH DETÍ gabriela.horecka@zsodborne.sk; zdenka.osvaldova@zsodborne.sk ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ