Vznik ženského hnutí. Querelles de femmes Osvícenství

Podobné dokumenty
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

II. internacionála a vznik sociálně demokratických stran v Rakousku Uhersku. Sociálně demokratická strana v Rakousku - Uhersku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

OBSAH. Sjezd Lidové strany pokrokové v Brně Zprávy knižní a literární Hr. Aehrenthalovo křížem krážem v Bělehradě...

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Dámský spolek Ludmila v Rokycanech

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Rozkvět kultury a umění

Ženské spolky a kluby v západočeském kraji

Diplom prvních absolventek. Období tzv.první republiky 1. Období tzv.první republiky 2. Období tzv.první republiky 3

MONITOROVACÍ LIST PODPOŘENÉ OSOBY

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Kde a jak se učilo struktura, správa školství

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea. Vetter Quido, prof.

Islám v České republice. Jana Virágová

Poj Pojďte dál, projděte branami poznání. Každá z nich otevírá další kousek cesty Masarykovým životem.

Češi za 1. světové války

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

CZ.1.07/1.1.02/

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Název: Osídlení Evropy

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

ZŠ ČESKÝ DUB, Komenského 46, Český Dub

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

MONITOROVACÍ LIST PODPOŘENÉ OSOBY

Rozvoj vzdělávání ţáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Katedra středoevropských studií PREZENTACE OBORU STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA

1. Anna Řeháková z posledních školních let (z knihy Řeháková, A.: V milém domově, Praha 1925)

MONITOROVACÍ LIST PODPOŘENÉ OSOBY

Olomouc, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám května 2010

Informace k volbám do zastupitelstev obcí

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

EKONOMIKA BLOKU ODVĚTVÍ ROZVOJE ČLOVĚKA EKONOMIKA VZDĚLÁVÁNÍ

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Europass - životopis. Osobní údaje. Příjmení / Jméno Macurová Martina. Adresa Praha Mobilní telefon

FRANÇOISE SAGANOVÁ. Personální bibliografie Z DÍLA FRANÇOISE SAGANOVÉ. Knihy

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Úvod Metodologie Postavení a vzdělání žen v 19. a 20. století Ženská práce Rysy ženské práce...

Obecné informace a vysvětlení MŠMT některých pojmů vztahující se ke střednímu vzdělávání

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

Zdroje k magisterské státní zkoušce. z Politické a kulturní geografie. BAAR, ŠINDLER, RUMPEL: Politická geografie, Ostravská univerzita 1996

S T A T U T S O U T Ě Ž E

5. Školní učební plán

Stanovy Vysokoškolského katolického hnutí Olomouc z. s.

Československý odboj v době druhé světové války

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Výroční zpráva Výroční zpráva za rok 2009:

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

VÁCLAV KNOTEK (* ) Inventář osobního fondu

Gymnázium Stříbro II. (1947)

Zpráva o činnosti organizace za rok 2007

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Č.K.V. Král. Vinohrady

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

1. Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií orientace v textu, speciální úkoly, křížovky. / Marie Černá, Iva Strnadová vyd.

Československý nacionalismus - jeho přijetí či kritika v dobovém tisku

Řád celoživotního vzdělávání

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

Mateřská škola, Základní škola, a Praktická škola Boskovice, Štefánikova 2

Příloha č. 1 Foto č. 1: Milada Veselá (rozená Erbenová) a František Veselý

ÚPLNÉ ZNĚNÍ STANOV. Spolku rodičů žáků Gymnázia Boskovice a absolventů gymnázia. I. Základní ustanovení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea. Živanský Bohdan, Dr.

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012

Textová příloha Spolky, jejichž členem byl Jan Podlipný: Akademický čtenářský spolek v Praze Akademický spolek ve Vídni Aliance Française Beseda

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice

Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych)

Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Zastupitelstva hlavního města Prahy

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Bibliografie článků, recenzí a zpráv Jaromíra Janky 1971

Zpráva o semináři Radecký dědictví.

Sokolovská 235/27, Velké Meziříčí K/41 Gymnázium


Environmentální výchova. -Vymezení pojmu -Institucionální a personální zabezpečení -Legislativa a dokumenty

SPOLEK RODIČŮ ŽÁKŮ GYMNÁZIA A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLY DUCHCOV VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2018

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

1. Identifikační údaje programu dalšího. vzdělávání Název školy Adresa školy Slovanského bratrství 1664, Pelhřimov Zřizovatel školy

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Posluchačky Filosofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze v akademickém roce 1920/21 a 1938/39 /39

Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová

Transkript:

První vlna ženského hnutí a České ženské hnutí 19. století

Vznik ženského hnutí Querelles de femmes Osvícenství

Hlavní témata 1. vlny ženského hnutí (19. stol.) Právní postavení žen Vzdělání Účast na veřejném životě (volební právo)

Charakter českého ženského hnutí u nás: Do 19. stol.: zatím málo zpracovaného materiálu Publikace: Žena v dějinách Prahy. Documenta Pragensia. 1996. Josef Janáček. Ženy české renesance. 1987. Problém: Perspektiva neovlivněná tematizováním ženské problematiky a ženského hnutí a metodami genderové analýzy.

19. stol.: Formování ženských kroužků již v 1. pol. 19. stol.--hl. v Praze (Rettigová, Němcová) -- kulturní činnost žen pro ženy Od 60. let: spolková činnost, hl. charitativní a vzdělávací (Pozn.: politické spolky a tím i účast žen v politických spolcích vládou zakázána od roku 1848.) Od 90. let:politizace ženského hnutí

Vlivy na formování českého ženského hnutí (podle Neudorflové): Křesťanství Osvícenství Romantismus Sociální cítění

Zakládání spolků: Ženy se organizují za účelem veřejného blaha: aktivity zaměřené hl. na chudé ženy a děti, mravní výchovu, praktické dovednosti, vzdělávání Spojeno s národním hnutím (podpora Františka Palackého, Spojeno s národním hnutím (podpora Františka Palackého, Vojty Náprstka).

Organizace a konkrétní výsledky: 1863: Český výrobní spolek -- založil Městkou dívčí školu v Praze (1863) a Dívčí průmyslovou školu (1865) 1871: Ženský výrobní spolek: opatrovny pro chudé děti, kursy (Marie Riegrová-Palacká, Karolína Světlá, Sofie Podlipská, Věnceslava Lužická) 1896: Ústřední spolek českých žen -- zastřešoval ženské organizace -- 4 odbory

Odbory Ústředního spolku českých žen: Vzdělávací a školský (v čele Teréza Nováková) -- rozšíření vzdělání pro dívky Charitativní -- hlavně péče o nalezence a pomoc šestinedělkám Zdravotnický -- organizace přednášek pro veřejnost Národohospodářský -- zakládání novým průmyslových aktivit pro ženy, hlavně v chudých oblastech.

Kolem roku 1906 se spolek zabýval otázkou, jak posílit český průmysl a obchod, zvláště z hlediska účasti žen. Na jedné schůzi však jistý pan rada Macháček, starosta obchodní organizace Merkur, oponoval těmto snahám z obavy před ženskou konkurencí v hospodářství i v obchodě argumentem, že ženy bývají obvykle vytrvalejší a svědomitější než muži. (Neudorflová, s.115)

Před 1. světovou válkou: přes 50 ženských spolků. 1913: 1. Sjezd Svazu českých spolků. Cíle: Rozšíření vzdělání pro dívky Zřízení institucí, které ženám pomohou v jejich dalším rozvoji: např. ženská banka, ženská tisková kancelář -- příchod války ale tyto plány překazil

Vzdělávání žen a dívek Problém: Dívčí vzdělávání nepatřilo pod státní správu. Důsledky: Přežívalo jen ze školného a darů -- nedostupné většině dívek. Proto od 90. let snaha o koedukaci, tj. možnost dívek studovat na chlapeckých školách (pod státní správou)

70.-80. léta: dívčí průmyslové a obchodní školy -- hlavně v Praze (Ženský výrobní spolek) a Brně (spolek Vesna) -- Především praktické vzdělání: dívky našly uplatnění většinou v manuálních profesích. Proto Gymnasium Minerva (1890, Eliška Krásnohorská): -- pětileté oproti osmiletému gymnáziu chlapeckému, ale stejná učební látka -- vzdělání rovnocenné nejvyššímu možnému středoškolskému vzdělání chlapeckému -- maturita umožňovala studium na některých fakultách UK (nejdříve jako mimořádné posluchačky, od roku 1897 jako řádné). Další dívčí gymnázia: Valašské Meziříčí (1907) a Brno Další dívčí gymnázia: Valašské Meziříčí (1907) a Brno (1908)

Podpora potřebná k založení Minervy: Odborná: sestavit učební plán Administrativní: povolení pražského místodržitelství Finanční: založení nejprve Spolku Minerva - petiční akce a sbírka) Politická: přesvědčit poslance ve Vídni (Emanuel Engel)

Krásnohorská napsala Engelovi dopis. V něm vylíčila pohled na ženu z hlediska většiny žen, které potřebovaly slušnou kvalifikaci, aby se mohly důstojně uživit (často nejen před svatbou), a vyhnuly se tak strádání a ponížení. Při návštěvě mu předala knihu výstřižků o ženské situaci, zvláště sociální, sestavenou u článků z novin a ženských časopisů. Engela tím přesvědčila, dokonce se jí omluvil, že nevěděl, že ženská otázka tak podstatně existuje a že muži nemají čas číst ženské časopisy. Neudorflová, s.120.

Hnutí za volební právo žen Od 90. let petice (Ženský výrobní spolek, Krásnohorská 1891). Pozadí: Více rovnoprávnosti v soukromém právu nelze dosáhnout bez rovnoprávnosti ve veřejném právu, pokud ženy nebudou politicky zastoupeny. Logika vývoje: 1. Ženy průmyslovým vzděláním / maturitou dosáhly žádaných předpokladů pro vstup do výdělečné profese / k dalšímu studiu. 2. Byly-li výdělečně činné a vzdělané, splnily zákonem dané podmínky pro volební právo (platily daně, byly členkami určitých profesí). 3. Vyloučení žen z volebního práva tedy již nemělo

T. G. Masaryk Politická podpora ženské rovnoprávnosti a volebního práva. Psal články o ženském hnutí (hlavně v časopise Naše doba, který sám vydával od r. 1894) Přednášel o postavení a zrovnoprávnění žen

Mezinárodní rozměr českého ženského hnutí Paralelně s hnutím českých žen, existovalo i hnutí německých žen žijících v českých zemích České hnutí bylo v kontaktu s ženami a ženskými organizacemi i dalších slovanských zemí a psaly o nich (Slovensko, Polsko, Bulharsko, Chorvatsko, Srbsko, Slovinsko - Františka Plamínková a Dr. Anna Honzáková přednášely ve Slovinsku, slovinské ženy se zúčastnily Sokolského sletu v roce 1907). Vliv především anglického (Světlá znala Millovo dílo v roce 1871) a amerického (Charlotta a Tomáš Garrigue Masarykovi) ženského hnutí na české ženské hnutí: Informace i o neměckém, francouzském, severském a italském ženském hnutí.

Horská (1999) uvádí, že české země se na konci 19. století staly středoevropským centrem ženského hnutí.

Oblasti českého ženského hnutí 19. století: Vzdělávání - akademické i odborné Sociální - péče o chudé ženy a děti, padlé ženy, méně sexualita (Teréza Nováková - v 90. letech a na počátku 20. století) Tělovýchovná - Sokol, skauting (až těsně před 1. svět. válkou) Politická - volební právo (od 90. let) Kulturní - literatura, esejistika, ženské časopisy (Ženská revue - Brno, List paní a dívek českých, Ženské listy, Ženský obzor)

Závěrem: Až do 90. let bylo české ženské hnutí záležitostí středních a bohatších vrstev. Vždy silný aspekt ženské solidarity: práce žen pro ženy, kultivování ženského myšlení (výrazný podíl spisovatelek), zaobírání se otázkami ženského života a ženské existence.

Hlavní současné publikace: Neudorflová, M. České ženy v 19. století: úsilí a sny, úspěchy i zklamání na cestě k emancipaci. Praha: Janua, 1999. Horská, P. Naše prababičky feministky. Praha: NLN, 1999. Lenderová, M. K hříchu i k modlitbě: žena v minulém století. Praha: Mladá fronta, 1999. Malečková, J. Úrodná půda: žena ve službách národa. Praha: ISV. 2002.

Malínská, Jana. 2005. Do politiky prý žena nemí proč?: Vzdělání a postavení žen v české společnsosti v 19. a na počátku 20. století. Praha: Slon a Libri. Bahenská, Marie. 2005. Počátky emancipace žen v Čechách: Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století. Praha: Slon a Libri. Burešová, Jana. 2001. Proměny společenského postavení českých žen v první polovině 20. století. Olomouc: Univerzita Palackého.